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十佳美德少年事跡材料篇一

一,、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績

安婧妍同學(xué)熱愛祖國,，勤奮學(xué)習(xí),，。她總是在各方面嚴格要求自己,，虛心接受老師的教育,、指導(dǎo),。她從小就懂得遵守紀律,，講文明，熱愛集體,，助人為樂;她熱愛勞動,，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好,。學(xué)習(xí)上,，她求知欲強，課堂上,，她敢于提問,，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,，她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識,，大量閱讀一些有益的書報,，以開闊自己的視野、增長知識,，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,。六年來，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,，多次被評為區(qū)里,、學(xué)校的“十星級學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”,，在區(qū)級素質(zhì)大賽,、演講比賽和手抄報比賽、英語作文競賽中獲得多個獎項……這一張張鮮紅的獎狀,，都是她努力奮斗的結(jié)果,。

二、老師的好幫手

安婧妍同學(xué)不 但品學(xué)兼優(yōu),，還具有強烈的集體榮譽感,，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己,，甘于付出,，具有較強的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手,，是班里其他同學(xué)的表率,。她擔(dān)任班級干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報,，從版面設(shè)計到抄寫,，她絞盡腦汁，翻看資料,。在班級日常管理中,，她盡職盡責(zé)。每天組織同學(xué)們早,、午自習(xí)井井有條,。為了提高班級學(xué)習(xí)成績，她把同學(xué)們結(jié)成對子,，采用“以優(yōu)帶差,，中游互促?！钡姆绞?，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學(xué),，以前對學(xué)習(xí)無所謂,，成績差就自暴自棄,，通過她的幫帶活動，一學(xué)期下來,，他變得特別好學(xué),，不懂就問，成績明顯進步,。

三,、生活的有心人

學(xué)校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動，她更是積極參加,、認真準(zhǔn)備,，鍛煉自己的動手能力，增強社會責(zé)任感,在家里,，她還是一個孝敬長輩,、尊老愛幼的好孩子，主動包攬了力所能及的家務(wù)活：煮飯,、整理房間,、拖地板等。安婧妍不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評,。她尊敬師長,，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識,，幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長,，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績,，因此回報老師和家長是她勤奮的動力,。

十佳美德少年事跡材料篇二

“天下大事必作于細，天下難事必作于易”,。這是一名小學(xué)生的座右銘,，他不斷用此來激勵自己，使自己成為德,、智,、體全面發(fā)展的小學(xué)生,。他的臉上總掛著自信的微笑,，明亮的雙眸透著智慧，他取得了許多榮譽：三好學(xué)生,、校園之星,、優(yōu)秀少先隊員、模范班干部,、科技少年……他就是南漳縣xx鎮(zhèn)實驗小學(xué)五2班的劉安晉同學(xué),，一個陽光帥氣,、神采飛揚的男孩，一位熠熠閃光的校園之星,。

他愛學(xué)習(xí),，勤思考、愛鉆研,、求知欲強,，有極強的獨立自主學(xué)習(xí)能力。

記得讀三年級剛接觸英語時,，他的成績較差,，每次考試都不理想，但他沒有氣餒,，暗暗地下定決心,，要努力，再努力,，一定要把英語成績趕上去,。他利用一切課余時間，補習(xí)英語：經(jīng)常向老師和同學(xué)請教;課堂上認認真真地聽講,，思想從不開小差,，積極思考和回答老師提出的問題，哪怕回答不正確,，也毫不泄氣;早晨,，很早就起床，堅持早讀,，背單詞,，練習(xí)口語，反復(fù)糾正發(fā)音;中午和晚上,，他吃完飯就拿起筆默寫單詞,、句子。經(jīng)過半年時間的不斷努力,，他的英語成績得到快速提高,，甚至讓老師都感到驚訝，英語成績開始名列班級前茅,。通過這件事,，他真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義,。他把這種學(xué)習(xí)勁頭也用到了別的學(xué)科上,，提前預(yù)習(xí)、質(zhì)疑反思,、總結(jié)歸納,，養(yǎng)成了獨立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)、考試都有了質(zhì)的提升和飛躍 ,，各門功課成績一直保持在年級前列,。

劉安晉父母深知廣泛的興趣愛好不僅能讓小學(xué)生身心健康發(fā)展，更能培養(yǎng)他們的整體素質(zhì),，為人生的大廈打下堅實的基礎(chǔ),，他們從小就培養(yǎng)劉安晉廣泛的興趣愛好。

他參加了校舞蹈表演隊,，先后10余次在校,、鎮(zhèn)、縣,、市表演參賽,。為了跳好學(xué)校編排的大型歌舞劇《<蓮>》，他不怕吃苦,，勤加練習(xí),，把獻玉的精神表現(xiàn)得淋漓盡致，精彩的表演博得觀眾評委陣陣掌聲,，為學(xué)校掙得了榮譽,。

他熱愛讀書和寫作，每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普,、勵志,、作文方面的書籍，他用學(xué)到的讀書方法,，如饑似渴地吸取著精華,。知識面不斷增加，視野也更加開闊,。幾年來,，他的藏書達到了100余冊，讀書筆記足足8大本,。他的作文是班級作文課堂上的范文,，先后參加過多次作文比賽，在全省舉行的小桔燈作文競賽中,，他取得了一等獎的好成績,。

他還熱愛體育運動，像初升的太陽煥發(fā)著勃勃的生機,。他給自己制定了一條作息時間表,，嚴格作息時間,。每早6點鐘準(zhǔn)時起床,，6點半準(zhǔn)時跑步,。乒乓球、羽毛球,、籃球等都打得很好,，每學(xué)期學(xué)校舉行的體育節(jié)，他參加的項目最多,，得到的榮譽也最多,。這不僅鍛煉了他健康的體格，更重要的是讓他有了陽光般的心態(tài),，不怕挫折,，樂觀向上。

常說字如其人,，這話不假,。劉x帥氣白凈的臉龐正如他的字一樣神采飛揚。為了把字寫好,，從二年級開始,，他不光在寫作業(yè)時字字嚴格要求自己，還買了各種字帖,，利于課余時間刻苦練習(xí)寫字,。大到漢字間架結(jié)構(gòu)的搭配琢磨，小到筆畫的精雕細刻,，標(biāo)點符號,、數(shù)字、字母等,，冬練三九,，夏練三伏，三年來,，他練習(xí)書寫過的各種字帖已經(jīng)達到10余本,，老師、同學(xué)們對他的字也是贊不絕口,。

他還是家里的低碳宣傳員,，洗菜的水他澆花;洗衣服的水沖馬桶。用過的易拉罐,、包裝盒做成小收納盒,，裝飾居室。汶川大地震發(fā)生后,，他把儲錢罐里的錢全部捐出,，每次捐助活動他都第一個捐錢捐物。釣魚嶼事件發(fā)生后，他上網(wǎng)查閱日企日貨,，號召同學(xué)們及其家長自覺抵制日貨,，購買國貨，他用行動詮釋了一個中國小公民的愛國情感,。

家庭的教育傳統(tǒng)注重品德的培養(yǎng),，警察爸爸身上折射出的責(zé)任感、奉獻精神讓他從小就受到了熏陶,。他知道一個人要品性端正,，自

立自強是立身之本，他開始不斷提高自己的道德素養(yǎng)和言行舉止規(guī)范,。盡自己最大的努力做到“孝敬父母,，尊重師長，友愛同學(xué),，熱愛祖國”,。因此，他年年被評為三好學(xué)生,、文明學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員等榮譽稱號,。在學(xué)習(xí)好功課的同時,，他在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立,，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨立生活的能力,。父親工作忙，經(jīng)常出差,，母親要打理自己的生意,，為了不讓父母為他分心，他學(xué)會了做飯,、淘米,、抄菜、洗碗,、擦地板,、洗衣服等，家里的活,，樣樣拿得起,，放得下。城市獨生子身上的那種嬌慣,、羸弱和霸道在他身上找不到一絲痕跡,。他覺得孩子也應(yīng)該多為父母著想,，為他們分憂，替他們分擔(dān)生活壓力,。百善孝為先,，他孝敬老人，體貼父母,，得到鄰里的由衷夸贊,。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，他深知要走的路還很長，他正用自己的正直和善良為歌,、熱心和寬容為曲,，彈奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求為筆、進取和奮發(fā)為墨,，書寫充滿希望的畫;他正用愛心,、恒心、信心,、誠心托起更加燦爛,、美好的明天。

十佳美德少年事跡材料篇三

盛,，男,，11歲，鐵力市第一小學(xué)五年三班學(xué)習(xí)委員,，現(xiàn)任學(xué)校少先隊副大隊長,。小小年紀，就以良好的思想品質(zhì),，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，連續(xù)五年被評為校三好學(xué)生,，連續(xù)三年被評為鐵力市優(yōu)秀學(xué)生干部,。他是同學(xué)中的名人，他是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線,。

盛是一個熱愛集體,、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生,。自入學(xué)以來,，他先后擔(dān)任衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員,、大隊委等工作,。

他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了他心中。從我做起,，是他的格言,，嚴格要求自己，起表率作用,，全心全意為同學(xué)是他的信念,，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校,，融入了班級,。他樂于助人，經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，不惜犧牲自己的休息時間,，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止,。

在老師的指導(dǎo)幫助下,，他認真負責(zé)，凡是學(xué)校,、老師交給的任務(wù),，他總是一絲不茍地完成。作為班干部,，嚴格要求自己,，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認真做好班級管理工作,。他在班里成立了“幫困小組”,，成績優(yōu)秀的學(xué)生與學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立“一幫一”對子，大家都以他為學(xué)習(xí)榜樣,，你追我趕,，班級學(xué)習(xí)成績提高很快。

學(xué)校勞動,，他總是搶著干最臟最重的活兒,，從不偷懶,，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾,，因為他知道勞動的辛苦,，如果有同學(xué)不守紀律，他會及時給同學(xué)們指出來,，幫助他們改正錯誤,。作為一名大隊部干部，他按時執(zhí)勤上崗,，不惜犧牲自己的課余時間做好學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作,，處處維護學(xué)校榮譽,，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊干部,。

盛愛學(xué)習(xí),，勤思考、愛鉆研,、求知欲強烈,，各門功課都努力學(xué)好，課前,，他能認真做好各門功課的預(yù)習(xí),，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題,，遵守課堂紀律,，踴躍發(fā)言,。課后,，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。認真學(xué)好課本知識的同時,，還閱讀了大量課外讀物,，如名人故事、歷史故事,、童話故事,、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣,，促進了寫作水平的提高,，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加學(xué)校作文大賽并獲一等獎,。

盛不但在學(xué)習(xí)上取得了不少成績,，而且愛好廣泛，全面發(fā)展,。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下,，積極參與了班級及學(xué)校的各種活動，既提高了能力,，又豐富了自己多彩的生活,。在美術(shù)方面的素養(yǎng)也很高，是班級手抄報的主創(chuàng)人員,，文字,、繪畫、布局,，把手抄報辦成了班內(nèi)的一個亮點,，多次獲得校一等獎,，令其他班級羨慕不已。設(shè)計布置櫥窗,、板報也是他的強項之一,，學(xué)校每學(xué)期都定期更換櫥窗、板報,，里面少不了他的參與,，布置的板報，版面獨特,，有創(chuàng)意,，內(nèi)容新穎，博得全校師生的好評,。他同時還是校鼓號隊的員,，參加了大型運動會的開幕儀式。

盛還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年,。在日常生活中他是一個懂事的孩子,，在家里，關(guān)心長輩,，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌,、與人為善,，深得鄰里喜愛。他生活儉樸,，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具,，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物,?？蓮牟粊y花一分錢的他當(dāng)?shù)弥氪ǖ卣鸬南ⅲ瑓s拿出了自己一年的零花錢捐給地震災(zāi)區(qū)的小朋友,，玉樹地震,，他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友捐錢,，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)心,。

他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì),，心胸開闊,，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力,，勇敢堅強,，在困難面前從不低頭,，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質(zhì)全面,，組織能力和自立能力較強,，老師和同學(xué)們都感到讓他做事十分放心。

一路走來,，盛**同學(xué)不斷充實自己,，邁上一個又一個新臺階。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長的小苗,，他那善良真誠的心靈,、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學(xué)的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長,。

十佳美德少年事跡材料篇四

在廣饒縣廣饒街道顏徐學(xué)校,，有一位熠熠閃光的校園之星，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年,、校文明之星,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、縣三好學(xué)生……他臉上總掛著自信的微笑,，明亮的雙眸透著智慧,，他充滿愛心,，自強自律,，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，以自己的行動不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩,。他就是顏徐學(xué)校六年級三班班長燕昊軒。

在學(xué)校,，燕昊軒同學(xué)對待學(xué)習(xí)一絲不茍,、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解,。學(xué)習(xí)上是大家公認的“領(lǐng)頭雁”,。“時間是擠出來的,，我要多學(xué)習(xí)多鍛煉自己,，為學(xué)校爭得榮譽?！毖嚓卉幫瑢W(xué)總是這樣說,。校內(nèi)外的學(xué)習(xí)、活動常常忙得他不亦樂乎,，但他總是充滿自信地面對,。在同學(xué)心中,，燕昊軒同學(xué)更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難,，他都會伸出熱情之手,，她主動要求和差生做同桌，在學(xué)習(xí)上他們結(jié)對,，幫助鼓勵他們,。

在家里，他是個懂得感恩的好孩子,。提起燕昊軒,，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊，因為他在家里孝敬長輩,，和睦鄰里,，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時,，他總愛在一旁幫忙,，淘米、擇菜,、打雞蛋,，都是他的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了,，細心的他常常陪老人散步聊天,。晚上，做完作業(yè)的他,，為爺爺捶背,，讓老人開心。平時他堅持自己的事情自己做,。整理房間,，洗衣服。有時老家有事,，媽媽需要回去操辦,，他就自己一人在家，做飯學(xué)習(xí),，把家里整理得井井有條,。百善孝為先。他孝敬老人,，體貼父母,，得到鄰里的由衷夸贊。

在社會,，他是一位熱心公益,、拾金不昧的小公民,。他是學(xué)校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事,。撿拾綠化帶白色垃圾,，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等,?！皬潖澭瑩斐鲆黄瑑敉痢?。外出游玩,、小區(qū)散步，他總不忘隨手撿起地上的奶盒,、紙屑,，一言一行講道德，舉手投足見文明,。

這就是美德好少年燕昊,，他全面發(fā)展，積極進取,，奉獻為樂,，表現(xiàn)優(yōu)異，是一位美德好少年,。我們相信,，燕昊軒同學(xué)秉感恩之心，以愛心待人,，在未來的學(xué)習(xí),、生活中一定會演繹更多的精彩。