人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

十佳美德少年事跡材料篇一

董龍敏同學有一顆真誠善良的心,。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈,。董龍敏同學心地善良,、追求純真、無私無邪,。在學校,，她對待同學，總愛伸出援手,，真誠付出，助人為樂,。

學習上,，六(3)班里有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心,，常常把課本忘在家里,，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學,，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用,，這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變不認真和粗心的毛病,，學習成績突飛猛進,。班級里有幾名后進生，他們總是學習上不去,，作為學習委員她總是覺得自己責任重大,。于是主動請求老師讓自己用課余時間為這幾位后進生補習功課。這幾名后進生在她的幫助下,，成績?nèi)稼s了上來,。

生活中，她一樣不忘時時刻刻助人為樂,。董龍敏同學在學校是寄宿生,，學校共兩百多名寄宿生，其中一二年級學生也占了不少,。寄宿生同學遠離父母,，遠離家鄉(xiāng)來學校寄宿，時不時就會碰到困難,，只要他們一碰到困難,，董龍敏同學就會及時出現(xiàn)在他們面前，給予他們力所能及的幫助，卻從不計較個人得失,。低年級的同學蒸飯,，取飯有困難了，董龍敏同學二話不說就幫忙蒸飯,、拿飯,。碰上大熱天，飯很熱,，一連幫忙十幾個小同學拿好飯要來回跑幾趟,，既費時又把自己熱成了一個汗人。

可是董龍敏同學從不喊苦不喊累,，不怕自己遲吃飯,，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯,。還有不少同學,，在生活中經(jīng)常會丟失了錢或?qū)W習用品、生活用品,，董龍敏同學知道了,，也會無私的拿出了自己的錢財物品來幫助別的同學。要是碰上有同學生病了,，董龍敏同學并立馬前去噓寒問暖,，為生病的同學打開水，陪他們?nèi)バl(wèi)生院看病,，并親自為他們倒好開水吃藥,。如果生病同學請假回家了，她還會等他們回來后,，主動為她們補功課,。

夜里，303的幾位小同學經(jīng)常會哭鬧,，董龍敏同學并會用好話勸慰她們,，細心照顧她們。半夜陪她們上衛(wèi)生間,，給她們蓋被子,，有時還會為她們洗衣物。董龍敏同學在宿舍里的這種樂于助人的行為,，慢慢在全體寄宿生中傳開了,，同學們給她取了一個好聽的外號，親切的稱贊她為“董媽媽”,。

不僅是如此,，“董媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂,。有一個星期天，董龍敏從家乘車來學校,，在大街下車后往學校走的路上,，路中間的一個錢包把她吸引住了。她撿起來一看,，里面除了一些證件外,，現(xiàn)金就有好幾百。怎么辦?她左右一看,，沒一個人影,，她完全可以把錢包藏起來就走，或是先帶回學校上交給老師,，就憑這幾百元,，學校肯定是會表揚她的,?？墒撬龥]這樣做，她想,，主人丟了錢包一定很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現(xiàn),。

等了很久后,，主人依然沒出現(xiàn)。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關(guān)資料或聯(lián)系方式,。正巧,，里面有身份證，還有一張名片,。身份證和名片上的姓名正好是同一個人,，董龍敏同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。半小時候,，主人出現(xiàn)了,，當錢包主人問她叫什么名字時，她說她叫少先隊員,，這是她該做的!主人拿了一百元人民幣獎勵她,，她也拒絕了，背起書包就往學校跑,。主人追上來要送她回學校,，她也不肯!主人無奈，只好在事后向?qū)W校反映了此事,，學校幾經(jīng)調(diào)查,，才知道這件拾金不昧,，助人為樂的事情又是“董媽媽”所為。

如今“董媽媽”助人為樂的事跡早已傳遍整個學校,?！岸瓔寢尅币矠榇双@得了許多人的贊賞與諸多的殊榮?？h里的“三好學生”名單中有她,，學校的優(yōu)干名單也有她;學校的十佳少年中有她，學校的八德之星也有她;學校劍橋英語之星有她,，縣校習作,、書法、繪畫,、演講一等獎都有她,。

十佳美德少年事跡材料篇二

李琳慧，12歲,，松溪縣渭田小學六年級(3)班班長,。她心地善良，獨立自強,，尊敬師長,，勤奮好學。一直來,，她本著孝敬父母,，尊敬長輩，關(guān)愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，也是做人的基本要求努力做好自己,，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒，奶奶的好孫女,，外公外婆的開心果,，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣,，新時代的好少年,。

打小起，琳慧就是大人眼里最為懂事的孩子,。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時,，她就在許多方面學會了自理自立。還是琳慧3歲時,，她就開始學會自己吃飯,，從不要大人喂;學會洗臉，學會上衛(wèi)生間,。上幼兒園后,，其他小朋友整天哭哭啼啼,，她卻從不哭鬧，還會幫老師哄其他小朋友,。家里要是來客人,，她會招呼客人坐，為客人端茶送水,，且從不在客人面前亂跑亂鬧,。

上小學后，她越來越懂事了,。她把爸爸媽媽對她的愛轉(zhuǎn)化成刻苦學習,、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力,，深受鄰里,、親友的夸獎。由于爸爸外出務工,，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔,。除了農(nóng)活，媽媽還要買菜做飯,，洗衣拖地;還要照顧琳慧年幼的妹妹及琳慧的爺爺奶奶;還要輔導琳慧的功課,，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放學回家就認真地做作業(yè),，不讓媽媽操心,。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜,，燒火，掃地,，收拾房間,，帶妹妹玩。晚上,，媽媽做完了一天的活,，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下,，先送上一杯杯熱騰騰的茶水,，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事,，講笑話,，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關(guān)心而減輕了許多,。一次,，媽媽生病了,，晚飯也沒吃，就躺下睡,，她立即煮了碗面,，送到媽媽床前，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥,。然后為媽媽端上開水,，看媽媽把藥吃了，又搬來凳子,，一邊做作業(yè),，一邊守著媽媽，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后,，琳慧做完了作業(yè)后才安心去睡覺,。

琳慧不僅是對媽媽這樣，在家這樣,，對爺爺,、奶奶，外公,、外婆也是這樣,，對鄰里鄰居都這樣。

琳慧的爺爺,，奶奶年事已高,，生活起居很不便，琳慧又成了他們的好幫手,。首先是三餐之前,，琳慧都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯,，然后親自為他們裝飯,、添飯。有段時間,，爺爺臥病不起,，琳慧又總是和媽媽輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事,，唱唱歌,逗爺爺奶奶開心,。琳慧的外公外婆住在另一個村，離琳慧家步行要一個小時,。但這不影響琳慧每個星期都徒步去看望外公外婆一次,。對于外公外婆，琳慧也就如同對爺爺奶奶一般,，所以每當琳慧一出現(xiàn)在外公外婆的眼前,，外公外婆總是臉上樂呵呵,。當爺爺奶奶，外公外婆婆,，爸媽媽過生日時,，琳慧都要親自制作一份小禮物，給他們一個驚喜,。一張精致的賀卡,，一個創(chuàng)意的模型，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中,。

離琳慧家不遠有個老人活動中心,，平日里，爺爺最愛上那去玩了,。在那里爺爺愛和其他的老爺爺們一起喝茶,，聊天，下下棋棋,，摸摸牌什么的,。許多小朋友們也愛隨大人上老人活動中心去玩，琳慧也常跟著爺爺一起去,。但琳慧卻與眾不同,，其它小朋友往往會在那兒一起捉迷藏，大聲吵鬧,，而琳慧總是一到那就去找來掃帚幫忙打掃衛(wèi)生,接著整理一些被弄凌亂了的物件,，等很多老人來玩時，他又開始為這些老人們送茶添水,。得空后就安靜靜的看大家下棋,，玩牌，或取出隨身帶來的課外書,，認認真真的看,。

不僅如此，在生活中,，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服,。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學,。媽媽的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄,。每當取得好成績,，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物,，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵,。

在學校里,，她總是以身作則，嚴格要求自己,，處處為樹立良好班風,、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上,，她刻苦勤奮,，她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上,，盡職盡責,，班級管理得有條不紊。

琳慧同學的尊老愛親,，勤奮好學,，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽,。在渭田小學的就讀的六年間,，被評為三好生三次，被評為優(yōu)干二次,。學校評的十佳少年,，八德之星，她也榜上有名,。但這一切都不重要,，重要的是在琳慧同學身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的,。

十佳美德少年事跡材料篇三

丁艷同學,，是松溪縣河東中心小學六(一)班學生，是一個愛學習,，愛勞動,，愛生活，愛科學,，勇于創(chuàng)新,，樂于助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己,，激勵自己,，孜孜不倦地進取，力求全面發(fā)展,。多年來,，各方面表現(xiàn)一直很優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。現(xiàn)將她的事跡材料匯報如下：

學習刻苦 成績突出

丁艷同學學習十分刻苦,，成績非常突出,。她上課認真聽講，善于動腦,，積極舉手發(fā)言,。語文課她精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲;數(shù)學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服;英語課專心致志,、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來喝彩,。她善于思考，對問題都有自己獨到的見解,，并能舉一反三,，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休,。課間,，她注意放松調(diào)節(jié)自己，使自己有更飽滿的精神投入學習,。她愛看書,，知道很多課外知識，被同學們譽為“語文小博士”,。她的各科成績始終在班級名列前茅,，連年被評為“三好學生”。

尊敬長輩 學會感恩

丁艷同學從小立志讀好書,，做好人,，一直用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師精心養(yǎng)育與培育之恩,。在家里,，她關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,，如打掃衛(wèi)生,，摘菜洗菜、洗衣服做飯等,，她干得得心應手,，讓親情其樂融融。對待鄰里,，她文明禮貌,、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人,，她經(jīng)常幫助鄰居老人做好事,，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙,，還經(jīng)常扶老人過馬路,，深得鄰里喜愛。每當父母生日,、父親節(jié),、母親節(jié)，她總能為父母送上祝福,，并自己動手制作小禮物,，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師,，她發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴,，上課認真聽講，按時完成作業(yè),，牢記老師的諄諄教誨,，發(fā)奮學習，每每以優(yōu)異成績報答老師的精心培育之恩,，深得老師和同學們的好評,。

真誠待人 助人為樂

丁艷同學從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領(lǐng)導和老師的關(guān)愛,，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重,。

丁艷同學有一顆真誠善良的心。人們都說：金子是最純美的,，但比金子更美的是人的心靈,。丁艷同學心地善良、追求純真,、無私無邪,。在學校，她對待同學,，總愛伸出援手,，真誠付出，助人為樂,。班級有一個與她鄰居的同學,，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里,，或落在學校,。她知道后總是把課本讓給同學，或是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用,，這種無私的精神感動了這位粗心的同學,，促使他改變不認真和粗心的毛病，學習成績突飛猛進。對于后進生,，她及時給予力所能及的幫助,，從不計較個人得失。班級有一個讓所有老師都感到頭疼的學生,，他不僅學習不好,，還愛搗蛋，經(jīng)常把女同學弄哭,，還不講衛(wèi)生,，輪到值日就不知去向。丁艷同學主動要求和他同坐,，每當他手癢要欺負人時,，她就讓他解氣，一回兩回,，沒想到,，小搗蛋變乖了，同學們都很好奇,，老師也覺得奇怪,。后來丁艷同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好,，需要我?guī)椭m正,。只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去,。因此,，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點,，幫他改正錯誤?，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當然聽話了,，自然變乖了,。沒想到，丁艷同學小小的心靈里不僅裝滿真,、善,、美，而且充滿智慧,。

丁艷同學有一顆執(zhí)著的與同學共同進步的責任心,。“向上”是孩子健康成長的力量源泉,。從咿呀學語起,，她的父母就教育她做一個積極向上的好孩子,。到幼兒、到小學又接受老師有目的地啟發(fā)和教導,，她深知：一花獨放不是春,，百花齊放春滿園。于是,，她不僅事事爭先，事事以身作則,，而且,，心系班集體，心系班上的每一個學生,。學校每周都要進行文明班評比,，她向全班同學倡議，力爭周周拿到文明班,。有的同學提出異議,，認為不可能做到。甚至有同學說,，拿到文明班有什么用,，文明班又不能當飯吃，文明班又不能提高考試成績,。但丁艷同學義正詞嚴地說：“爭取文明班就是嚴格要求自己,，就是養(yǎng)成良好的行為習慣，這是人生一筆可貴的財富,?！彼竺總€同學在倡議書上簽字。簽完字后,，她又找那幾個愛搗蛋的同學談心,，和幾個班干部商量，一人幫教一個對象,。此后,，凡是這幾個搗蛋鬼犯下的錯誤，都由幾個班干部督促改過,。同學們經(jīng)?？吹蕉∑G領(lǐng)著搗蛋同學揀果皮紙屑，擦洗污漬……有人問她為什么要這樣做,，她回答得很干脆也很響亮：“為了班集體,，為了班級的每一個同學!”

丁艷同學自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任,。她親自管著教室鑰匙,，為了讓同學們能夠提前進教室,，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開,，不論是刮風還是下雨,，不論是冬天還是夏天，常年堅持,，從沒有失誤過,。學校開展各項活動，她總是積極相應,，熱心組織,、動員、鼓勵同學勇于參加,，大膽表現(xiàn),，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽,。有些同學怕勞動,，她就搶著干最臟最重最累的活兒，從不偷懶,，絕不會拿出班長的架勢指揮別人干這干那,，同學們在她的精神感召下，個個奮勇爭先,，因此,，學校布置下來的勞動任務，六(1)班干得最好,，也最快完成任務,。課后，同學們休息,，我們常?？吹剿徒M長們忙著收發(fā)作業(yè)本，如果她發(fā)現(xiàn)哪位同學沒交作業(yè),，立即找他談話,。同學犯紀律了，她及時指出,。同學遇到難題,，她便耐心輔導。放學后,，有同學甚至家長找她問這問那,，她都一一回答，沒有半句怨言,。她幫助同學從來都是出自真誠,、盡心盡力的,，與同學相處很友善很熱情。她團結(jié)每一個同學,，得到所有同學的喜歡,。她關(guān)心班級貧困學生，主動出錢幫助他們,，她說：幫助別人實際上就是幫助自己,。她關(guān)心、同情汶川地震受災的同胞,，將平時攢下的零用錢全部捐獻出來,。

丁艷同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時,，總會靦腆地說：“這沒什么，我覺得幫助他人是一件很快樂的事!” 這是多么樸實的語言,，卻是多么感人的話語啊!丁艷同學,，好樣的，你是我們?nèi)w少先隊員學習的好榜樣!

十佳美德少年事跡材料篇四

陳,，今年xx歲,，是桂城初級中學八年級(2)班的學生。她在學校團結(jié)同學,，樂于助人,，關(guān)心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦,，各科成績優(yōu)異;在班級工作中,，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰,。她是我校的新生代中學生,，她德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。她做事的原則是“從身邊的小事做起,，從現(xiàn)在做起”。

陳**同學在校尊敬老師,，團結(jié)同學,，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手,、同學學習的榜樣,。長期以來,，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,，對老師交給的任務,，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊,。她處處以身作則,，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規(guī)定,，她敢于上前指正,。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調(diào)解,，常常能使犯錯的同學靜下心,、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學,，才使我們這個班集體充滿了朝氣,，充滿了活力，班風正,，學風濃,。

陳**同學作為班干部，總是以身作側(cè),，以大局為重,，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時,，她就帶領(lǐng)同學認真完成,，有些臟活、累活自己身先士卒,，帶頭干,，搶著干，并且毫無怨言,，每次勞動后,，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽,，犧牲個人利益毫不足惜”,。在班上，身為班長的她,，每天都要管理好班上的紀律,。除此之外，她每天都要比別的同學晚一些才回家,，因為她必須關(guān)好所有的門窗和電器才能走,。她默默無聞地為班作出貢獻,。在校園里，她同樣要起到帶頭作用,，從身邊的小事做起,。比如說，為了讓校園里的環(huán)境更加干凈,、美麗,，我們除了不隨便扔垃圾之外，有幾次,，她還和同學在樓梯間主動撿起垃圾,，為師生們樹立了良好的榜樣，成為學校的一道美麗風景線,。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”,。

陳**同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己,，學習上以此嚴格要求自己,，且學習態(tài)度端正，嚴肅認真,，學習目的明確,。每個學期,，她都能制定出科學,、合理的學習計劃，周密地安排時間,，從不偏科,。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”,、“三好學生”,。從而成為全班學生學習的榜樣。然而,，雖然取得了如此喜人的成績,，但是她從不驕傲，反而更加刻苦,、努力,、認真;上課她從不遲到、早退,、曠課,，也從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒,。

陳**同學與人為善,，樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分,。父母的積極樂觀，互敬互愛,，為她的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍,。父母的愛是她奮斗的最大動力，能回報父母是她最渴望實現(xiàn)的愿望,。父母是地地道道的農(nóng)民,，她的物質(zhì)生活也許不如一些同齡人，但精神生活卻十分富有,。她從不比吃比穿,，不虛榮，自立自強,，父母看到她優(yōu)秀成績時的微笑是對她最大的安慰,。回到家中,，她會主動學習,，不用父母擔心她的學習。除了學習以外,，她平時在家還會主動做家務,，照看弟弟。當父母生日的時候,，自己親自動手為父母做一頓好吃的,。平時多為父母揉揉肩、捶捶背,。不亂花錢,，珍惜糧食，懂得感恩父母,。

這就是她：一個樂觀向上,、成績優(yōu)異,、品質(zhì)良好的優(yōu)秀共青團員,。她說：“勤,、孝、義是中華民族的傳統(tǒng)美德,，我們要好好發(fā)揚”,。相信在不久的將來她會帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質(zhì)闖出一片新天地。

十佳美德少年事跡材料篇五

梁千禧同學是xx區(qū)學八年級(1)班學生,。她擔任班長,，學校學生會學習部部長。進入初中至今，她一直是一位品學兼優(yōu)的好學生,。在家里,，她是個尊敬長輩，孝敬父母,，獨立自強的好孩子;在學校,，她是位勤奮學習，心系集體,，尊敬師長,，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信,，遵守社會公德,，熱心公益活動的好少年。

一,、品學兼優(yōu),，學習榜樣

在學校，她勤學苦練,，刻苦鉆研知識,，入校以來成績優(yōu)異。她積極參加學校組織的活動,，不管是文藝活動還是體育,，都積極踴躍參加。在學校組織的體育比賽,、英語口語競賽,、舞蹈排練等活動中，她總是全力以赴參與,，最后都能取得比較好的成績;她自信,、大方,，一直以來,，她都是老師的好助手，她多次參加學校外的實踐活動,，從中不斷提高自己的學習水平,。她能積極帶頭參加學校的各項活動，集體榮譽感較強,。在老師心目中她是好幫手,，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。

二,、尊敬長輩,，孝順父母

在家里，在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務,。在家尊敬老人,，家中有八十多歲的奶奶行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天,，從不嫌棄老人,，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生,、收拾房間是她和媽媽周末的必修課,，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好,，是她對自己的一慣要求,。因為她，家庭里充滿了歡笑,、和諧,。

三、熱心公益,， 傳遞愛心

學校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動,，梁千禧都積極參加、認真準備,，鍛煉自己的動手能力,，增強社會責任感。近兩年,，每逢周六日,，她經(jīng)常組織同學到沙浦鎮(zhèn)敬老院探望老人，幫助敬老院的老人們打掃衛(wèi)生,。到沙浦鎮(zhèn)文化廣場,、街道等打掃衛(wèi)生，搞環(huán)保宣傳教育,，既美化了環(huán)境,、又提高了人們的環(huán)保意識。在她的帶動下,，全班學生都積極投入到了這項活動當中

四,、一份耕耘，一份收獲

梁千禧同學始終信守著“我不是最好的,，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言,。學習、生活,、成長的路是艱辛而漫長的,，但她懂得不經(jīng)歷風雨,，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,，熱心和寬容為曲,，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨,，書寫充滿希望的畫;她正用愛心,、恒心、信心,、誠心托起更加燦爛,，美好的明天。

十佳美德少年事跡材料篇六

他愛學習,，勤思考,、愛鉆研、求知欲強,，有極強的獨立自主學習能力,。

記得讀三年級剛接觸英語時，他的成績較差,，每次考試都不理想,，但他沒有氣餒，暗暗地下定決心,，要努力,，再努力，一定要把英語成績趕上去,。他利用一切課余時間,，補習英語：經(jīng)常向老師和同學請教;課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差,，積極思考和回答老師提出的問題,，哪怕回答不正確，也毫不泄氣;早晨,，很早就起床,，堅持早讀，背單詞,，練習口語,，反復糾正發(fā)音;中午和晚上,，他吃完飯就拿起筆默寫單詞,、句子。經(jīng)過半年時間的不斷努力,，他的英語成績得到快速提高,，甚至讓老師都感到驚訝，英語成績開始名列班級前茅。通過這件事,，他真正理解了“世上無難事,，只怕有心人”這句話的含義。他把這種學習勁頭也用到了別的學科上,，提前預習,、質(zhì)疑反思、總結(jié)歸納,，養(yǎng)成了獨立自主的學習習慣,，作業(yè)、考試都有了質(zhì)的提升和飛躍,，各門功課成績一直保持在年級前列,。

劉安晉父母深知廣泛的興趣愛好不僅能讓小學生身心健康發(fā)展，更能培養(yǎng)他們的整體素質(zhì),，為人生的大廈打下堅實的基礎(chǔ),，他們從小就培養(yǎng)劉安晉廣泛的興趣愛好。

他參加了校舞蹈表演隊,，先后10余次在校,、鎮(zhèn)、縣,、市表演參賽,。為了跳好學校編排的大型歌舞劇《<第一范文>》，他不怕吃苦,，勤加練習,，把獻玉的精神表現(xiàn)得淋漓盡致，精彩的表演博得觀眾評委陣陣掌聲,，為學校掙得了榮譽,。

他熱愛讀書和寫作，每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普,、勵志,、作文方面的書籍，他用學到的讀書方法,，如饑似渴地吸取著精華,。知識面不斷增加，視野也更加開闊,。幾年來,，他的藏書達到了100余冊，讀書筆記足足8大本,。他的作文是班級作文課堂上的范文,，先后參加過多次作文比賽,，在全省舉行的小桔燈作文競賽中，他取得了一等獎的好成績,。

他還熱愛體育運動,，像初升的太陽煥發(fā)著勃勃的生機。他給自己制定了一條作息時間表,，嚴格作息時間,。每早6點鐘準時起床，6點半準時跑步,。乒乓球,、羽毛球、籃球等都打得很好,，每學期學校舉行的體育節(jié),，他參加的項目最多，得到的榮譽也最多,。這不僅鍛煉了他健康的體格,，更重要的是讓他有了陽光般的心態(tài)，不怕挫折,，樂觀向上,。

常說字如其人，這話不假,。劉x帥氣白凈的臉龐正如他的字一樣神采飛揚,。為了把字寫好，從二年級開始,，他不光在寫作業(yè)時字字嚴格要求自己,，還買了各種字帖，利于課余時間刻苦練習寫字,。大到漢字間架結(jié)構(gòu)的搭配琢磨,，小到筆畫的精雕細刻，標點符號,、數(shù)字,、字母等，冬練三九,，夏練三伏,，三年來，他練習書寫過的各種字帖已經(jīng)達到10余本,，老師,、同學們對他的字也是贊不絕口。

他還是家里的低碳宣傳員,，洗菜的水他澆花;洗衣服的水沖馬桶,。用過的易拉罐,、包裝盒做成小收納盒,，裝飾居室,。汶川大地震發(fā)生后，他把儲錢罐里的錢全部捐出,，每次捐助活動他都第一個捐錢捐物,。釣魚島事件發(fā)生后，他上網(wǎng)查閱日企日貨,，號召同學們及其家長自覺抵制日貨,，購買國貨，他用行動詮釋了一個中國小公民的愛國情感,。