人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

暑期社會實踐小結(jié)50字篇一

在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識的海洋,，光陰似箭,。醫(yī)學(xué)知識，點燃了我救死扶傷的信念,，大學(xué)校園,，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識,，認識到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣,，然而純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠,，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù),?！皼Q心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美,，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,。救死扶傷，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。

今年暑假,，我有幸來到市里一所三甲醫(yī)院實習(xí),，在這里，見聞感想不斷地填充著我的軀殼,。實習(xí)中的點滴,，鞭策著我不斷地思考，生命的意義和醫(yī)學(xué)生神圣的使命照亮了我為醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗的漫漫征途,。

實習(xí)的第一天早上,，我很早就來到了醫(yī)院，帶我的醫(yī)生還沒有去,，我就去和護士站的陶護士打了聲招呼,，然后就安靜地坐在加床上等他的到來。一個小時感覺漫長而又充滿期待,，似乎想了很多但好像又什么都沒想,。他的忽現(xiàn)竟讓我不自主的笑了起來。他很和藹地叫上我去查房,，問診我在一旁記,。感覺真的很神奇，早上收治一病人,，問了她是怎么回事,、什么時候起病、按壓哪里有疼痛,、大小便是否正常,、既往病史，再結(jié)合一下b超報告,，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎,，中午進行了手術(shù)。

看給一病人換藥時,，我開始懂得作為病人是多么多么痛苦而又無奈的事情,。她25床,，進去時看到其右下腹側(cè)墊了許多紗布，染有膿液,，皮膚鼓起一“大包”,， 病房里充滿了難聞的腥臭味兒，現(xiàn)在想起還有些心有余悸,。當(dāng)時我沒敢問醫(yī)生是怎么回事,，因為我看到了病人痛苦的表情：眉關(guān)緊收著，看看自己的傷口后又絕望地扭開頭去,，卻又忍不住又看,，換藥時要把凡士林紗布條往傷口里塞(起引流、促肉芽組織生長作用),，她又痛苦的呻吟起來,，走出病房，我問劉老師是怎么回事,，他說留在外面的是小腸……

我開始真切地體會到病人的疾苦! 當(dāng)?shù)谝淮芜M入中心手術(shù)室,，我內(nèi)心充滿的不是激動，而是壓抑,，是震顫,。平躺在手術(shù)臺上的是一竟比我還小1歲的女孩兒，要做“脾臟切除+胃底賁門周圍血管離斷術(shù)”,。被診斷為“1.門靜脈海綿樣變性并肝硬化門靜脈高壓 2.胃底靜脈曲張 3.慢性淺表性胃炎伴糜爛”,。

在感慨病人命運不濟的同時，我開始反思自己,，反思自己將要從事的職業(yè),，開始意識到醫(yī)生的神圣職責(zé)?！熬人婪鰝?，不辭艱辛，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的誓言不斷在腦?；匦Ｎ腋嬲]自己：要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，要除人類之疾病,，助健康之完美。

我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心” ：即耐心,、愛心,、信心、責(zé)任心和進取心,。對病情要耐心分析,，對病人解釋工作要耐心細致,，讓病人多些安心，少些顧慮;對待病人要富有愛心,，能夠站在病人的角度為他們考慮,，特別是在病人入院和手術(shù)之前，要多關(guān)愛病人,，多于病人交流溝通,，消除其內(nèi)心的恐懼與不安;對疾病的治愈要抱有信心,，不管再疑難的雜癥,，只要病人或其家屬不放棄，醫(yī)生就應(yīng)該不拋棄,，要相信自己,，要賦予他活下去乃至康復(fù)的機會;對待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開得適合準(zhǔn)確,，手術(shù)要做的精準(zhǔn)完善;對待自己更要有進取心,，要不斷的積累經(jīng)驗，也要不斷的學(xué)習(xí),，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)知識更要有高超的專業(yè)技能,。

同時我也深切體會到，醫(yī)生工作是辛苦的,。早上8點鐘查房,，之后為病人開醫(yī)囑，一兩個醫(yī)生要管三十多床,，開完醫(yī)囑十點左右,，接著上手術(shù)室，有時一天就有兩臺手術(shù),，中午在手術(shù)室里吃飯,，手術(shù)下來也就兩三點了。另外每天都有病人出院與入院,，出院的病人要給“出院記錄”,，需整理病歷;入院的病人得有“入院評估”，要查看病人,，詢問病因,、病史及現(xiàn)狀，要分析病情,、給出最佳治療方案,。此外，手術(shù)后的病人傷口要進行換藥,，不時還有急診病人……

但當(dāng)看到痛苦而來的病人含笑離開醫(yī)院的時候,，也許就會覺得自己所做得一切都是值得的,。所以當(dāng)醫(yī)生一定要當(dāng)個好醫(yī)生，做個學(xué)會為病人著想,、能夠與病人同疾苦共歡笑的醫(yī)生，那樣才不會覺得工作枯燥,、繁重,。病人把他們的生命放心的交到了我們的手里，我們就應(yīng)該擔(dān)負起這個責(zé)任,，盡全力還他們健康和歡笑,。如果認為這些工作枯燥抑或繁雜的話，那就一定不要來當(dāng)什么醫(yī)生,，心中沒有病人的醫(yī)生一定不是個好醫(yī)生,，也一定醫(yī)不好病人。

正如科室主任曾要求：醫(yī)生一定要盡責(zé),，要不斷提高自己的技能水平,，在必要時要能夠獨當(dāng)一面;做手術(shù)務(wù)必精準(zhǔn)，要避免醫(yī)療事故乃至術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生;對病人要多關(guān)心,，解釋工作要到位,，少讓病人或其家屬為因各種各樣的問題而爭吵。

對待病人,，也許一句簡單的安慰語,、一次問候、一個細小的動作就會讓其流露出久違的笑容,。病魔已經(jīng)把他們折磨的痛苦不堪,、疲憊不堪，作為醫(yī)護人員只有學(xué)會理解,、同情病人,。心中裝有病人，才能不斷鞭策自己提高技能,，才能真正做好自己的本職工作,，才配的上“白衣天使”之尊稱。

暑期社會實踐小結(jié)50字篇二

為期兩周的護理見習(xí)告一段落,，在這兩周的見習(xí)生活中,，我們受益頗多。在此期間,，我們遵守見習(xí)生的規(guī)則,，用心工作，認真學(xué)習(xí)，聽從上級指示,。

首先,，我先簡單介紹一下我們的工作狀況。7月9日上午,，我們決定選同濟醫(yī)院為見習(xí)地點,，之后到達中西醫(yī)結(jié)合科，因為是我們自我的專業(yè),，所以燕護士長很快就點頭答應(yīng),，讓我們星期一7：30穿上白大褂前來報到。

7月11號上午,，我們到同濟醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合科報到,，透過護士長的講解，我了解了護士分不一樣的班：責(zé)護,，是負責(zé)輸液和換藥的,。八三班，是中午連班,，但下午三點下班。晚班,，下午三點上班,，晚上8：00下班。護士長將咱們分為三組,，分別跟隨不一樣的護理老師;隨后,，為我們領(lǐng)取一次性口罩、手套,、胸牌,，并告知相關(guān)事項，介紹醫(yī)院工作流程,。此后,，我們跟隨帶教老師到病房整理床鋪，然后參加8am交班,，隨醫(yī)生查房;查房完畢,，再看護士給病人打針，換藥,，及其他各項檢查,。其余空閑時光，就在醫(yī)生辦公室翻看病歷,，聽醫(yī)生討論病情,，看實習(xí)醫(yī)生抄寫遺囑等。11號下午，有新病人入院,，我們選取跟蹤一個新的住院病人,，zui終選取6號床的病人。整個下午,，就在辦公室看病歷,，偶爾去逛一下病房。

余下幾天里,，每一天早上7：30到達醫(yī)院,，基本上都重復(fù)著第一天的事，下午走一些別的事情,。在這個過程中,，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導(dǎo),，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(血壓,、呼吸,、脈搏、體溫,、血糖),、心電監(jiān)護。霧化吸入,、靜脈滴注,、肌肉注射、器械消毒等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才明白并非如此,。我還學(xué)會了醫(yī)院垃圾桶的分類,。不僅僅如此，在陪同比病人去做檢查時,，見識了ct,、彩超、胸穿,、抽胸水,、艾灸、清創(chuàng)等檢查和治療方法;在隨同護士打針的過程中,，還見識了留置針,、過濾器等。此間種種，都擴大了我們的知識面,。

十天的工作并不是一成不變的,，7月14號，我們到門診參加了冬病夏治,，在各位師哥師姐的帶領(lǐng)下,，學(xué)會了幾個針灸穴位，并給病人貼膏藥,。15號下午,，聽胡少明教授講中醫(yī)治療腫瘤的基本原則，也收獲頗多,，明白了在治病過程中,，觀念的重要性。

對于見習(xí)生而言,，更重要的是我們能夠早日接觸臨床,，透過見習(xí)了解醫(yī)院和住院環(huán)境、醫(yī)院管理、醫(yī)生的工作、護理工作方法,、醫(yī)護協(xié)作方式，以及醫(yī)護關(guān)系溝通在疾病診療過程中的重要地位,，為今后的臨床學(xué)習(xí)打好了良好基礎(chǔ)。

下方從幾個方面來談一下學(xué)到的醫(yī)院工作問題：

一,、醫(yī)院住院環(huán)境

中西醫(yī)結(jié)合科有一層樓，其中包括醫(yī)生辦公室,、醫(yī)生休息室,、護士工作站、備餐間,、消毒室,、設(shè)備房、病房10間,。其中有2間大病房,，每間8人;8間小病房，每間4人,。男病人和女病人分開在不一樣的病房,，病床與病床之間有簾子隔開，病房內(nèi)配有電視機和洗漱間,。病房滿員時,，能夠再走廊上加床。

二、正常的工作程序

7：30,，護士開始整理床鋪;8：00,，醫(yī)生和護士交班，由夜間值班護士宣讀各位病人的生命體征和病情,，由夜間值班醫(yī)生予以補充,，交班醫(yī)生交代一些狀況，zui后由主任和護士長進行總結(jié);8：30,，醫(yī)生查房,，由教授帶領(lǐng)，醫(yī)師,、實習(xí)醫(yī)生,、見習(xí)醫(yī)生跟隨;9：00，醫(yī)生到辦公室翻看病歷,，寫醫(yī)囑,，護士開始給病人打針;10：00，量體溫,、測血糖,、量血壓，病人做其他各項檢查;11：00,，午餐護理,。(下午的工作程序我們?yōu)閰⑴c，故在此處不予列出)

三,、醫(yī)生和護士的工作

醫(yī)生負責(zé)查房,、和病人交談、病情診斷,、寫長期醫(yī)囑和臨時醫(yī)囑;護士負責(zé)各種基礎(chǔ)護理工作,，鋪床、配藥,、藥品的領(lǐng)取及發(fā)放,、打針、換藥,、測血糖,、量血壓、量體溫等,。醫(yī)生和護士工作是一般都很認真負責(zé)：醫(yī)生在對病人進行望聞問切時始終面帶微笑,，和藹可親，病人及其家屬無法清楚描述病情時,，醫(yī)生也不厭其煩,，讓自我的講述通俗易懂;護士在給病人打針時,，也是反復(fù)核對人名和藥名，每到一個病人,，護士都要喊其名字,，明白他應(yīng)聲為止，以防出現(xiàn)不必要的差錯,。醫(yī)生和護士的工作都很累,，這些只有在我們真正進到醫(yī)院才有的深刻體會。在我以前的印象中,，護士就是耐心和細心的代名詞,。我一向以為，她們的工作很簡單,、很簡單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我透過護理見習(xí)，第一次深入到護士的日常工作中,，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原先做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”,，記得第一天,，我們一早上都跟著醫(yī)生護士到處轉(zhuǎn)，沒怎樣坐過,，回家的時候,，腳很痛，而且很累,，倒頭就就睡,。連不怎樣做事的我們都這樣，而護士不但要不停的在病房間走動,，還要給病人扎針換藥，他們的勞累就可想而知了,。但他們一句怨言也沒有,，說起

來真是慚愧。一名護士,，只要在工作崗位上,，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自我的活力完全展此刻病房內(nèi)外;把自我的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人,。

四,、基礎(chǔ)護理操作

鋪床：帶教老師說,，鋪床必須要平整，病人才能睡著舒服;床鋪并不是每一天都會換,，但每一天都會清掃,，這也是為病人的健康著想。有時候一些病重的病人無法翻身,，護士也要盡力讓其翻身,，為其清掃床鋪。

量血壓：07級學(xué)長教會我們量血壓的方法,，有兩種不一樣的血壓計,，一種是電子的，很方便,，還有一種血壓計是傳統(tǒng)的,。量血壓看似簡單，但也必須要認真,。

量體溫：護士長說,，量血壓必須要擦干腋下的汗液，這些交代都很簡單,，但是卻很關(guān)鍵,。

測血糖：醫(yī)院的一些糖尿病人在飯前飯后都要測血糖，測血糖的方法比較簡單,，但是在操作過程中卻出現(xiàn)很多問題,，譬如指尖消毒的方法，重要的是,，測血糖是一針見血,，干脆利落，否則病人會很痛苦,。他們每一天至少要測6次血糖,，只有10根指甲，指尖全是針kǒng,。如果第一次的血量不夠,，就得重新再測，這無疑增加了病人的痛苦,。

五,、溝通、交流的重要性

1,、護士與病人及其家屬之間：有時候病人的要求與護士的職責(zé)相矛盾,，eg。五號病人因乳腺癌切除乳腺,，胸口全是傷痕,，護士務(wù)必給他翻身鋪床,，護士該怎樣辦呢?不能凡事都由著病人，那樣會造成更加嚴(yán)重的后果

2,、遇到家屬爭吵時護士的處理方法：沉默,。記得有一次家屬吼罵護士忽視病人疼痛，帶教老師沉默不語,，當(dāng)時覺得老師很不值,。但是他們也許見怪不怪了。病人就是上帝,。

3,、醫(yī)生與病人之間：52床老奶奶因疼痛而拒絕繼續(xù)治療，醫(yī)生該怎樣辦?順從老奶奶之意?還是強行治療?的辦法是盡自我的努力,，說服老奶奶理解治療,，既不強行，也不放下,。這當(dāng)然需要極佳的溝通技巧,。

4、病人與病人之間：走廊上的60床加床病人因夜間忽視打針而未能睡覺,，而白天61床病人因無聊而在走廊上播放音樂,，又吵著60床病人休息，此時該如何處理?當(dāng)時去和61床交談,，他表示理解,，雖然露出不悅的表情。

5,、病人與實習(xí)醫(yī)生之間：病人對實習(xí)不太信任,，認為他們量血壓、測血糖都是不正確的,，甚至態(tài)度不太友好,，這時實習(xí)醫(yī)生就應(yīng)理解批評。

總而言之,，在這個過程中,，會出現(xiàn)很多矛盾，如何解決很關(guān)鍵,，我們始終得踐行病人是上帝,，虛心理解教誨，友好溝通交流,，才能獲取病人的信任。雖然有時候病人及其家屬很兇,，但他們有時候也很友好,。有一次幫一位老奶奶拿凳子,，老奶奶連連說多謝。

當(dāng)然,，醫(yī)生和護士之間的交流也很重要,。記得給46床病人測血糖時和一位同學(xué)起沖突，在病人面前翻臉,，這是我們極度不成熟的表現(xiàn),，不管發(fā)生什么，在病人面前都就應(yīng)鎮(zhèn)定自若,，繼續(xù)做完該做的事,。醫(yī)護之間的團結(jié)合作也很重要。

六,、醫(yī)生告知病人病情的原則

有些病人并不能告訴他們實情,，這些并不是只有電視劇中才是這樣。以34號病人為例,，身患晚期胃癌并播種到大網(wǎng)膜,，醫(yī)生告知其為腫瘤，所以病人才能放心的吃喝,，才會對生活懷抱期望,。

七、臨床與課本的差異

很多時候,，課本所學(xué)都是遠遠不夠的,，而且當(dāng)時的理解還不夠透徹。有一天,，我和一位同學(xué)在辦公室爭論afp的問題,，肝癌患者afp陽性，那么胃癌肝轉(zhuǎn)移呢?afp是陽性還是陰性?再比如,，陰虛患者,，其脈象是浮還是沉?上課的時候沒有理解透，遇到實例的時候就束手無策了,。這也啟發(fā)我們,，學(xué)醫(yī)，是要用于臨床的,，不僅僅僅是為了考試,。我們就應(yīng)把某些知識牢記在心，在臨床上才能運用自如,。臨床是對理論的有效補充,。

八、和病人交談

和病人交談是一件很愉悅的事,，他們會告訴我們一些人生的道理,，告誡我們要好好學(xué)習(xí),，愛惜身體，注意健康,，有時候他們也會回憶一些崢嶸往事,。我相信，在這個過程中,，病人也會很高興,，因為有人傾聽。我們是渺小的只能看不能做的見習(xí)生,，但是,，我們的傾聽安慰，是匆忙的人間所缺乏的溫暖的調(diào)味劑,。給34床叔叔艾灸時和他聊天,，我告訴他，還是就一下足三里吧,，他答應(yīng)了,。然后和他調(diào)侃，說別太愛面子,，回去后少喝酒,。日漸消瘦的臉上露出了笑容，即使仍然有病痛在身,。也許,，此刻，對那句“有時去治愈,，常常去幫忙,，總是去安慰”有了更加深刻的理解。我zui喜歡的**教授總是和病人聊得很開心,，即使是告誡行的話語,，也能讓病人理解，因為,，那是他發(fā)自真心的關(guān)懷,。

九、看病難,、看病貴的問題

看病難或在其次,，看病貴卻是大問題。在醫(yī)院每一天都得花費大約1500-20xx多元,，沒有醫(yī)療保險的病人根本住不起,。記得8好病人，在醫(yī)院住了好多天，但是始終是發(fā)熱待查,，zui后病因還沒有查出,，因醫(yī)藥費太貴就出院了。6好床病人也是,。zui讓我感觸的**教授說的一句話，中國農(nóng)村婦女的忍耐力是很強的,，有一位農(nóng)村婦人來檢查時已是癌癥晚期,，據(jù)說他已經(jīng)忍痛十多年了。他忍耐力的根源就是沒有錢啊,，有病誰不愿意治啊?雖然此刻農(nóng)村有了合作醫(yī)療,，但據(jù)60床家屬說，合作醫(yī)療報銷的比例還很小,，大部分費用的病人自我出,。一位病人調(diào)侃道：“除非是家里開銀行，不然誰住得起啊!”

十,、醫(yī)學(xué)的力所不及

有很多病一生都無法救治,，甚至很多病連原因都無查出。此刻的醫(yī)學(xué)還不是萬能的,，真正能夠治的很少很少,。在中西醫(yī)50多床病人中，大多數(shù)都是癌癥,、腦梗,、高血壓等。病人每一天打針吃藥,，胳膊上全是針kǒng,，醫(yī)生所期盼的，但是是減輕病人痛苦,，延長病人壽命罷了,。

以上幾個方面就是我在見習(xí)期間學(xué)會和思考過的問題。

7月22號,，我們告別病房,，10天的見習(xí)生活正式結(jié)束，不管怎樣,，我們的內(nèi)心還是會有一點不舍,。畢竟，和那些醫(yī)生,、護士,、病人們有了牽連，一次次的跟醫(yī)查房，對他們的病情有了些許了解,，離開,，也會帶著關(guān)注。尤其是34床的叔叔,，每一天早上我都會去哪兒坐一坐,。還有護士，只有他讓我們獨自測血糖,，管一下我們這些初出茅廬的見習(xí)生,。

總之，這一次見習(xí)生活教會了我們很多很多,，從基本的護理操作到醫(yī)院的管理制度,，從醫(yī)護工作到醫(yī)患關(guān)系的處理方法，這些都使我對將來從事的工作有了必須的感性認識,，為我今后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ),。

暑期社會實踐小結(jié)50字篇三

經(jīng)過周密的復(fù)習(xí)以及緊張的考試，終于迎來了令人輕松愉快的s暑假生活,。并且在這次暑假中我又一次參加了社會實踐,。

社會實踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識,，社會實踐又是對每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生知識的一種檢驗。在這期間讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識,，開闊了視野又增長了見識,，為我們進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步,。

在醫(yī)院實踐的那幾天里,，我每天都會先將衛(wèi)生打掃好，再去看一下哪幾盆花需要澆水,，用水將它們喂飽,。當(dāng)康復(fù)人員來進行康復(fù)時我就在帶領(lǐng)著我的老師身邊，學(xué)習(xí)他的手法,、動作以及與康復(fù)人員交流的方式,，使康復(fù)人員對未來的康復(fù)之路充滿了希望。我很佩服老師的技術(shù),，我希望通過自己的努力能夠?qū)Φ闷稹敖】邓?，性命相托”這句話。

在大學(xué)校園里流淌,，遨游于知識的海洋,，光陰似箭,，醫(yī)學(xué)知識，點燃了我救死扶傷的信念,，暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識,，知道了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識讓我充分感覺到康復(fù)技術(shù)離我還很遙遠,，學(xué)習(xí)成了一種急切的任務(wù),。

“決心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美,，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,。救死扶傷，不辭艱辛,，執(zhí)著追求，為社會醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身,?！钡那f重誓言變得空洞而又模糊?！笆熳x王叔和,，不如臨證多”。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識得到鞏固和加強,，并且有用武之地,。

對于我們學(xué)生而言，實踐就是從學(xué)校到社會,，從一個學(xué)生到一個工作者的角色轉(zhuǎn)變,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可以為自己積攢經(jīng)驗,，為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這為期一周的實習(xí)，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,，因為環(huán)境不同,，從中所學(xué)的知識自然也就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,，而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展、國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化下，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),。在擁有了越來越多的機會的同時,，也充滿了挑戰(zhàn)。前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,。中國的經(jīng)濟越和國際接軌,，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學(xué)好在學(xué)校里所學(xué)到

的知識,，還要不斷地從生活中,、實踐中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自己,，才能在競爭中突出自己,，展現(xiàn)自己的才能和膽識，并且奉獻出自己的力量,。

對于我這個只有一年半學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生來說,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。每次到醫(yī)院去實習(xí),，我對一切都感到新鮮和畏懼,，感到一切都充滿了好奇與挑戰(zhàn)，即使自己曾經(jīng)以病人的身份到過此地,。我清楚地知道當(dāng)我穿上白大褂,，自己就不僅僅是一個學(xué)生了，而是一個減輕病人痛苦,，最大限度地恢復(fù)患者生理功能的康復(fù)技師,，每當(dāng)我看到康復(fù)人員在康復(fù)過程中因牽引、拉伸而疼痛顯得扭曲的臉時,，心中充滿悲傷與難過,，我多么想發(fā)明出更好的技術(shù)和手法即能減輕康復(fù)人員的疼痛又能達到康復(fù)效果。我相信經(jīng)過幾年或者幾十年這項技術(shù)會得到改善,。

在實習(xí)期間,，我認識到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與康復(fù)人員在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系,，是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵,。著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說過，每一個醫(yī)學(xué)行動兩類兩事人：醫(yī)師和病員,，或者更廣泛地說,，醫(yī)學(xué)團體的社會，醫(yī)學(xué)無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系,。這段話精辟地闡明了整個醫(yī)學(xué)最本質(zhì)的東西是醫(yī)師與病員的關(guān)系?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的高度發(fā)展更加擴充了這一概念,。“醫(yī)”已由單純醫(yī)學(xué)團體擴展為參加醫(yī)療活動的醫(yī)院全體職工,；“患”也由單純求醫(yī)者擴展為與相關(guān)的每一種社會關(guān)系,。在今后的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)足專業(yè)知識,，也要學(xué)會如何處理醫(yī)患關(guān)系,。

經(jīng)過這幾次社會實踐為我自己積攢了很多經(jīng)驗和知識，我會不斷努力,，將在自己未來的職業(yè)道路上為更多的人提供幫助,，幫助他們早日擺脫病痛的折磨。