總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中職班主任工作總結與反思篇一

一、初步摸清情況

基本情況：我班為剛組建的文秘班,，為中專班,。全班共有46人，其中男生20人,，女生26人,，今年有一人在我的推薦下，光榮地加入了中華人民共和國共產(chǎn)主義青年團,。全部智力正常,，絕大部分身體、心理健康,。但由于所有的學生都來自于各個職預班,，所以整體素質教差。有些人曾有過或被懷疑談過戀愛,，有一部分人無心向學，紀律散慢,，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴重，還有個別患有吸煙的惡習，有兩個曾有過嚴重頂撞領導,、老師的行為,，還有一些治理生活的能力較差。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴重,，給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力,。

二、逐步完善班級管理建設,。

剛組建這個班時,，首先物色班委，指定人選組成新班委,，制定班規(guī)（獎懲條例）,，對班干部工作進行指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導,。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出,，為了發(fā)揮每一位學生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，也讓每一位學生發(fā)揮積極性，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部,。故此,，在期中考試后，實行全班投票民主選舉,。經(jīng)過民主選舉后,，工作能力強、責任心強,、威信高的學生當選了班干部,。并進一步進行整頓班風，重新修改班規(guī),，并實行制班干責任制,、組長負責制、一票兩票否決制,。這些制度的實施初步收到較大的成效，班風,、學風都有較大的轉變,，每月在全校各類評比中成績名列前茅。

三,、抓典型,，以點帶面以點補面

本班學生特點是兩極化，成績兩極化,，思想也兩極化,，特別雙差生較多,。所以要帶好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好學生的榜樣作用和轉化差生,，即抓好典型,。正確將學生分好層次，分批集中進行指導教育,，主要分為四種類型：優(yōu)秀,、中等、成績差的,、雙差,。對優(yōu)秀的學生還需多關心和鼓勵,，對雙差生實行天天跟蹤記錄,，由他本人作記錄和班干記錄,，如果沒有大問題,，每周上交一份回報表,。

四、期中考的正確歸因及對策

1,、壓力過大,，焦慮過高。因上學期大部學生成有較大的提高,，考前擔憂考不出以前的成績,，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高,，發(fā)揮不好,。

2、學習興趣和熱情有所降低,。平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。

3,、準備不足，方法欠妥,。一些學生不結合自己的實際,，抓不準重點。

4,、粗心大意,，審題失誤，答題技巧不妙,。

5,、過于自信，有驕傲的表現(xiàn),。

根據(jù)上述的原因,，主要采取如下一些對策：

1、改善學習行為,。

a,、科學調整各科學習時間,。

b,、改進學習方法,，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識,。

c,、要豐富自己的學習生活，調節(jié)緊張的學習情緒,，使自己過得既輕松又充實,。

d、對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,，有一種迫自己成功的意識,。

2、發(fā)揮自我暗示的積極作用,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術”戰(zhàn)略,。

以競爭的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線,。（最低要求必須以及格為底線）

五,、家長會形式的變革效果良好

本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進行，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生,、退步大的學生,、尖子生，對這些學生的家長進行重點面談,，得到家長方面的支持,，共同促進學生的發(fā)展。到會的科任主要是語數(shù)英和專業(yè)科的老師,。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中,，科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時,，到會的家長和科任都有說不完的話,。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多,，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評,，收到良好的反應,。

六、教訓深刻,，今后工作壓力重重

雖然為建設這個班花了不少心思,，特別是在轉化差生的過程中，有四五個雙差生總是不領情,，效果很不明顯,，班風和學風還存在較大的問題，無心向學的學生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，他們的存在給這個班的建設、發(fā)展和好轉都帶來了較大的阻力,。還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好,，效果可想而知,。.要使這個班得到根本的好轉，我真感到壓力重重,，但我相信在師傅徐嵐的帶領下還是可以帶好,，同時注意與學校配合，多些與學校行政匯報情,，讓他們幫一把力,，給學生施加壓力，加大約束力,，及時處理違紀的學生,。經(jīng)過一個學期的見習實踐，雖然有不少地方還有不足之處,，但總體來說自己收獲頗豐,。感謝徐嵐老師的細心的指導，感謝各位老師的熱心幫助,，我相信在各位同仁的幫助和支持下,，我一定能過做的更好。

中職班主任工作總結與反思篇二

本學期我繼續(xù)擔任20__級電子商務一班的班主任,，由于某些緣故,，本班由第一學年的60人降到如今的43人。作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作,，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展,。下面談一下這個學期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓：

一、第一學期來的工作情況

1,、任用得力的班干,，管理好班級。

對于本班的學生,，我已經(jīng)有了一年的了解,，知道班上哪些同學做事比較認真負責，在學期初,，我留任了之前所選出來的班長,，她個子相對較小，但她用一年的時間在班上證明了自己的能力,，也在同學們的心中樹立起了認真負責的威信,。另外一些班干也是通過自己挑選以及同學們的推薦，這一學期的班干隊伍相對比一年級時的更為認真負責,。他們學責任心強并且樂意為同學服務,。對于班干們，我會定期開班干會議,，即使與班干聊天,，讓他們寫工作總結，會讓他們組織一次班會,。這樣做一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，又可以從他們的總結中讓他們從中清楚每星期班級好,、不好的方面及下星期要改進的方向,。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2,、常與學生溝通，在多次去宿舍巡查后,，我發(fā)現(xiàn)學生們是很喜歡老師去看他們的,，也很喜歡和老師聊天。我們班有三個女生宿舍,，一個男生宿舍,，每個星期，我都會固定有一個晚上去男生宿舍,，一個晚上去女生宿舍,，還有一個晚上隨機。每次到宿舍見到他們，都和在課室里見到的不一樣,，在宿舍里,，他們暢所欲言。

3,、加強與家長的溝通,。

我很清楚，現(xiàn)在的學生,、學生家長都有聯(lián)系電話,，同時，更換聯(lián)系電話也是常有的事情,，所以,，學期初，我就打印好全班同學的聯(lián)系電話表,，讓同學們核對,。很多時候，學生們會發(fā)生一些突發(fā)狀況,，如本學期,，蔡日新同學因為常常不吃早餐，導致常常在上課時鬧肚子痛,；楊春燕同學由于吃了不干凈的東西,，導致急性腸炎，要到小診所打針,；學生們在學校學習,，偶爾會出現(xiàn)一些健康問題，偶爾會出現(xiàn)一些心理問題,，為了更好地解決各種問題,，我需要常常和同學們的家長溝通，讓家長們一起幫忙解決,，讓家長放心,，讓學生安心的在學校學習。

4,、認真開好每次班會,。

在學期初，我就按照學校要求做好了班級班會計劃表,，計劃著每個星期的班會內容,。我會總結上個學期工作的不足，在本學期進行改進,，我深知,，職校的學生不同普高類學校的學生,，他們的素質，學習能力等都不如那些學生,，因此要加強他們的德育教育,。我曾給他們開展文明班會、安全教育案例班會,、消防班會,、感恩班會、團結游戲班會……力圖讓他們提升個人情感素質,，做個有禮貌講文明的人,。

二、心得體會

1,、班風的培養(yǎng)與建設

（1）培養(yǎng)班級氛圍,。班風的培養(yǎng)是一個班級的重中之重，班風是一個班集體的整體風貌,，要形成一個良好的班風就要付出十倍的努力,。為了讓我們班形成一個團結一心，積極向上,，堅強奮斗,、民主和諧的班集體，在學期初,，我就在學生們中挑選了一些積極有責任心的同學作為班干,，認真培養(yǎng)他們，并要求他們以身作則,，影響他人,。我們班的班規(guī)一直都貼在課室里，讓同學們共同遵守其中的規(guī)章制度,。做到獎懲明確,，每次有獎懲我都會當著同學們的面進行，讓他們學會進步,，知恥而后勇。

參加工作期初,，我就聽人說過,，一個班級有什么樣的班主任，就有什么樣的班級,。為了讓我們11電子商務一班有良好的班風,，我一直都嚴格要求自己，認真做事,，從不遲到早退,。努力給學生們樹立一個良好的榜樣。一年下來了，我改了自己賴床的壞毛病,，同時也給學生們樹立了良好的榜樣,，學生們由之前的散漫，不認真學習變得勤快起來了,，學習氛圍也比一年級的時候好多了,。

（2）重視課外活動。一個班想要有凝聚力,，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情,，如籃球賽、班會課搞活動等,，讓他們通過活動彼此更合更團結,。學校這個學期一如既往地舉行了校運會，這次的校運會,，我吸取了去年的經(jīng)驗教訓,，在報名期間，我先讓學生們自愿報名參加各個項目,，可是效果并不理想,，結果，在班會上說了很多鼓動大家的話語,，同時我采取了硬性的辦法,，我將班上僅有的9個男生的名字全報上了男生報名表，然后讓男生們自己選擇適合自己的項目,，再對自己所選的運動項目進行加強訓練,，女生的名單也效仿地進行了，在這種有點強迫有點自愿的狀態(tài)下,，同學們都像打了雞血一樣認真對待,。在田徑比賽時，運動員與非運動員彼此合作,，沒有人是置身事外的,，他們自己形成后勤小組，讓每個運動員由小組的成員協(xié)助,，幫他們處理事情,，陪檢錄,、拿水等一些需要，他們都能完成任務,，每個班員都為在場上的運動員打氣,，我真為他們而感動,。

又如我們的班活動，在第一學期管理這個班的時候,，我給他們下了一個諾言“每個學期都會給他們舉行一次班活動”,。這個學期也不例外。為了避免部分同學不參加,，在開學期初我就和大家預定了一個時間,，讓大家早早地空出了那一天進行班活動,。這學期我們班11月30日在校園舉行燒烤。還沒到11月30日那天，學生們就已經(jīng)開始蠢蠢欲動了,。燒烤晚會那天,，各個小組的同學都很勤快地干活,，玩的也非常開心,。

再如本學期的元旦晚會,，雖然班里準備的節(jié)目并不是非常出眾,，但是，他們都非常努力地練習,。對于這次元旦晚會,，他們的一句話深深地打動了我：“老師，我們要么不參加，參加了就一定要拿獎,?！?/p>

2、學生素質的提升

另外,，班級里的各類活動，例如校運會,、班級籃球賽,、班級燒烤、班級晚會等活動都是我先給他們一個大體的思路,，然后讓學生們自己展開去組織,，完成的。這么做目的在于培養(yǎng)他們自己思考,，籌劃一件事情的能力,。

這個學期，學校電子商務專業(yè)的學生增加了一些技能培訓,，如erp沙盤模擬比賽,、電子商務技能競賽、計算機技能競賽……這些技能競賽都讓學生們開始更努力地學習專業(yè)知識了,。我相信,，學生們通過參加各種技能競賽，將會掌握更多的專業(yè)知識,。

當班主任兩年了,，每天早起看學生們搞衛(wèi)生，看他們做操,，晚上去宿舍巡查等等,，雖然每天都要圍著這群學生轉，但是當聽到他們的贊同,，心里還是暖洋洋的,。在班主任工作中，我不能做到十全十美,，但所存在的問題,，我會繼續(xù)努力，爭取為學生們營造美好的中專讀書生涯,。

中職班主任工作總結與反思篇三

眨眼功夫,，一個學期又將過去。孩子們走上有離開學校走上頂崗實習已一月有余,，工作輕松了許多,，但又多了一份牽掛。本學期,，在班級工作管理中本人主要做了如下幾方面工作,。

一,、繼續(xù)規(guī)范行為習慣，樹立正確的學習目標

我班集體榮譽感較強,，有一定的自主管理能力,，在高一年級排球比賽中，在班主任沒有一次到場的情況下,，奪得了女排冠軍,，是一個比較有戰(zhàn)斗力的班級。但學生行為習慣較差,，學習沒有多大壓力,，主動性不夠,，時間觀念較為淡薄,。如何規(guī)范學生的行為習慣,，如何統(tǒng)一學生的學習思想，是需要去解決的問題,。結合學生的性格,、心理特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣,。

（1）通過集體活動,，樹立團結、班級榮譽等意識,。積極整治班級風氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。

（2）對于行為習慣較差的個別同學,，通過溝通和交流,，誘導他們遵守紀律，不遲到,，不早退,。

（3）嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生,，及時與家長聯(lián)系,。

（4）作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀律,，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,，和學生成為交心的朋友,。通過規(guī)范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最后達到學到一技之長的目標,。

二,、改選班委，下放權利,，提高自主管理能力

利用班團活動時間,，組織學生競選班干部,。召開第一次班委會,，明確班干部的分工與職責，積極開展班級管理工作,。建設具有“團結、向上,、嚴謹,、活潑”的班風，爭當學校先進班級的目標,，密切關注學生,，及時了解學生的動態(tài)。我常常對學生說：“讓別人因我的存在而感到幸?！保逃瑢W們時刻牢記這句話,，不管在家里、學校,，還是單位社會,，不管是現(xiàn)在還是將來，這是為人之道,。希望班干部因自己的付出讓同學們感到幸福,，這就是奉獻的真諦,。同學們也要尊重班干部,，服從管理，讓自己的存在給別人帶來幸福,。這句話確實起到了作用,，一學期來，班干部在班級管理上輪流值周，工作積極,，以主人翁的姿態(tài),，嚴格履行班干部職責。目前,，班里學生非常注重平時的日常行為規(guī)范,，思想穩(wěn)定，精神狀態(tài)優(yōu)良,，有一定的榮辱觀念,。懲惡揚善，樹正氣已深入人心,。

三,、組織活動，豐富學生課余生活,，提升集體意識感

一方面在班級內部組織文體活動,，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,，同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的,。提倡一生一特長,，督促學生多去戶外、操場活動,，發(fā)展體能,，增強體質，為頂崗實習打好良好的身體基礎,。

四,、重視安全教育，預防可能出現(xiàn)的重大安全事故

每周一的管制刀具檢查已成為慣例,。安全委員收手機由本人統(tǒng)一管理已成為一種制度,，同學間的正常交往，友好相處,，和風細雨式地循循誘導,，學生均能銘記于心。定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。能積極利用微信群及短信平臺,，借助家長,，對學生進行各類安全教育,。

五、充分利用各種平臺,，及時與家長溝通,，取得最佳的教育效果

做為班主任，要了解每一個學生的特點和性格,，單純的依靠自己的平時發(fā)現(xiàn)是很難完成的,，因此很有必要和學生家長進行溝通。通過和學生家長的溝通,，可以更好的掌握每一個學生的特點和性格,，可以了解學生一些不為他人所知的事情，也有利于在以后的學生工作中更好的處理學生問題,。尤其后進生更要通過家長這一平臺,，求得家長的支持與理解,，可以達到事半功倍的效果,。溝通要注意方法，在家長面前要正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,，心誠意切地讓家長意識到班主任對孩子的關心和愛心，贏得家長的信賴與尊重,，才能取得家長最好的配合和支持,。差生要聯(lián)系家長，進步大的學生,、優(yōu)秀生更要與家長取得聯(lián)系,，在家長的激勵教育下，學生的進步會更快更猛,。

六,、、注重課堂表現(xiàn),，加強課外專業(yè)課訓練,，關注學業(yè)成長

雖然我班是中專班，但在學習上,，我同樣非常重視學習的學習習慣的培養(yǎng),，努力營造濃郁的學習氛圍，對學生提一些學習上的要求,，并在期中考試后進行對照分析,，找距離，寫反思,。針對學生在數(shù)學上的畏難情緒,，與數(shù)學老師密切溝通,，時常鼓勵學生，想方設法激發(fā)學生的學習熱情,。同時,，平時本人非常注重專業(yè)課學習重要性的教育，在本學期中級考證中,，全班學生每人均報兩門,，并全部順利過關。

七,、重視崗前思想工作教育,，關注學生實習狀態(tài)

本學期，經(jīng)常進行三觀教育,，樹立正確的人生價值觀,，以積極向上的樂觀態(tài)度，對待實習工作,。本人會經(jīng)常關注班級微信群,，發(fā)現(xiàn)問題就會及時聯(lián)系學生，通過了解溝通,，并及時與就業(yè)處取得聯(lián)系,，做好學生的穩(wěn)定工作。

當學生依依惜別之時,，當學生為博你一笑,，精心為你設計主題班會時，其間的感受是幸福的,。雖然我已看過半百,，但孩子們帶給我一顆不老的心。累并快樂著,？

中職班主任工作總結與反思篇四

本學年我擔任20__會計班班主任工作,。一學年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執(zhí)行學校的工作計劃,，以班工作計劃為依據(jù),，開展班級管理工信。推行素質教育,，嚴格落實學校制定的“減負”措施,，深入開展教學研究，向課堂教學要質量,。努力使20__會計學生在班內凝造成一種團結向上,，愛集體的風氣。

一,、對學生進行思想品德教育

充分利用班會,，隊會,，早會對學生進行思想素質教育，如文明禮貌教育,，心理素質教育,，學習態(tài)度教育和目的教育，思品課結合時速分析臺海關系,，對學生裝進行愛國主義教育,，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心，講道理,，使學生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展。

二,、班集體建設

接手20__會計班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差,，對班上的事務不關心，班干的管理能力差,，不敢管,，也懶得管，有情況不向老師匯報,。針對這些情況,，我花了許多心思調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力,。

首先,，與學生起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學生接觸交談,，了解學生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內的積極分子,，明確落實班干的責任,，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導,，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了,。

第二,，在班內確立正確的集體輿論。搭理表揚好人好事或學習勤奮的學生,。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不端發(fā)掘學生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”,，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三，利用班會,，隊會等時間開展活動活動提高學生的積極性,，如組織假日記性慰問敬老院，利用班會開展一分鐘記憶比賽,，對學生進行心理教育，教育學生事要三思而后行,，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記,，鼓勵學生通過周記與老師談心,，內容不限。很快,，老師和學生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20__會計班的風氣在很大程度上已有了改善,，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。

三、指導學生學習,，提高學習效率和學習成績

中專學生從上學期開始學英語,，對英語都有很大的興趣，抓住這一點,，我在備課方面多花心思,，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組,，同組共榮辱,，同加減分，小組內要互相幫助,，想辦法共同管理,。

平時不端抓學生的朗讀和聽寫,，經(jīng)過師生的共同努力，20__會計班學生在英語方面取得了可喜的成績,。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中,，以平均分95.8，合格率100%,，優(yōu)秀率93.4%的好成績取得綜合成績第二名,，這對我是一個非常大的鼓舞。

取得成績是值得慶賀的,，但不能在成績面前迷失了自己,。回顧這一年來當班主任的工作,，跟其他教師相比,，我發(fā)現(xiàn)自己在領班工作方面還欠缺藝術。

中職班主任工作總結與反思篇五

班主任的工作是一件十分繁瑣,，但卻是很重要的工作,。班主任工作其實是一門藝術，一項技巧,；不僅僅是教書,，還要育人；不僅僅是老師,，還要是朋友,。回顧這這幾年的班主任工作,，作如下小結：

一,、親近學生、愛護學生,、展現(xiàn)自我,、樹立威信是班主任工作的基礎

“誰愛學生，學生就會愛他,，只有用愛才能教育學生,?！蔽艺J為班主任要善于接近學生,，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎。所以,，我也是這么做的,，經(jīng)常一到下課我就來到班級,，融入學生當中，與他們聊天,，和他們交流,，在這過程中，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽,，用心去體會，耐心,、細心,、真心、熱心地干好各項學生工作,。在與學生的交流過程中,，逐漸建立了良好的班風、學風,；了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點,；同時還研究學生的個性特征（包括潛力,、氣質、性格,、愛好等）,，了解學生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生,。

“桃李不語,，下自成蹊”，在我的教育工作中,，我一向堅信這一點,。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與研究學生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操,，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果,。

二,、教書育人、德育先行是班主任工作的前提和準則。

加強學生的思想道德品質修養(yǎng)是我們的最首要任務,。它直接關系到學生未來的發(fā)展方向，影響他的一生,，因此,，我首先抓思想教育。

1、新生到校,，我要求學生認真學習校紀和班規(guī),，從小事著手,，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績好而放下對其嚴格要求,。

2,、公平寬容地對待每一個學生,，不計較過去。對后進生,，不急不躁,，以一顆真誠的心，感化他們,，激勵他們,，安排他們與好學生一齊坐，互相幫忙,，共同進步,。

3,、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規(guī),，要求學生自覺遵守,。并且成立五人小組管理班務，培養(yǎng)自管潛力,。學生基本能遵守各方面的紀律,，如午睡紀律、課間紀律,、和集會紀律等,。

4、開學不久,，我就開始家訪,，主要是電話家訪。家訪近10位同學,，密切與家長聯(lián)系,，共同管理學生，注意其發(fā)展的動向,，及時帶給幫忙,，向良性發(fā)展。

5,、經(jīng)常與學生談話,，了解班中的發(fā)展趨勢，及時予以調整,。做好學生的思想工作,。

6、努力培養(yǎng)班干部管理潛力,，多談心,，多討論，放手讓他們去管理,，增強個人的獨立潛力和管理潛力,。

三、組織健全,、樂觀向上的班干隊伍是良好班風的保證

建立良好的班風,，很大程度上是由班干決定的。班干對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單,。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理潛力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫忙班干部樹立威信；其二,，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識,、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面",；其三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確,、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評,，構成群眾的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

除了選準班干以外,，班級分為五個組，以自然座位為準,，每組設立一個組長,，由學生推選，組長全權負責各組的各項事務,。尤其是早晨,，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準時進入早讀狀態(tài),。在處理遲到問題時,，由各組組長自行負責。在學校制度震懾下,，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動,，各組表現(xiàn)出空前的團結和競爭潛力，使各組無論是衛(wèi)生,、出勤,，還是學習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學生能夠管學生的,，班主任不要插手,?！苯o學生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性,，他們真的能給班主任一個很大的驚喜,。

四、良好的學習習慣是學生成績進步的關鍵

學生的天職是學習,，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的,。因此,，我對學生提出了“真聽、多做,、好問,、求精”口號，以此激發(fā)學生學習熱情,，鼓勵他們既能夠勤奮好學又樂于互相討論精益求精,，從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建8個學習小組,，努力營造一種良好的學習風氣,。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學習的自信心,，并鼓勵他們用心參加特長生的培訓,，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢,。目前有2個同學參加了美術特長生,，4個同學參加了體育特長生。

中職班主任工作總結與反思篇六

班級作為學校教學活動的基礎單位,，其管理水平的高低,，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用,。為了能夠在新的學期能夠更好的工作,，及時地總結經(jīng)驗、教訓,，特總結本學期工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化,，及時解決問題,。

許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的松懈。作為一名班主任老師,，我適時地召開班會,，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識,。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考,，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

尤其是針對職業(yè)學校的學生的思想復雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活,，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次,，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,，并會同各學科老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習興趣。

針對學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論活動，或者跟部分學生談心地方式,，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期,、長期目標,，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

第三,，積極配合各學科教師管理好學生，探討教育學生的方法,。

用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

特別是在本學期開始，班級中出現(xiàn)了部分的學生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正,，同時積極在班內開展“我為什么來學習”的大討論,，及時關注這類問題，共同解決,。另外針對學生用錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象,，開展“一元錢能做什么”的主題班會，大家通過討論認識到節(jié)約的重要性,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。

班級實行競選與班級考察相結合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力,。同時將權利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生,，創(chuàng)設各種機會,，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力,。

當然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學、民主,；學生的知識能力層次不一,，落后面大，在處理問題時還有一些急躁,，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關心、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

中職班主任工作總結與反思篇七

本學年擔任20__級中職計算機（1）班班主任工作,。在這一學年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術學院班主任考核制度》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校要求的工作計劃,，開展班級管理,，推行素質教育，努力使20__級計（1）班的學生在班內凝造成一種團結向上,、愛學習的風氣,。

一。對學生進行思想品德教育

充分利用班會,，對學生進行思想素質教育,，如文明禮貌教育，心理素質教育,，學習態(tài)度教育,，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理,，并在必要時與學生家長聯(lián)系,，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展,。

二,。班集體建設

自從第一學期的籃球競賽開始我就了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心,，少數(shù)班干的管理能力差,，不敢管，也懶得管,，有情況不向老師匯報,。針對這些情況，我們根據(jù)平時的表現(xiàn)及科任老師的評價,，重新選了學習委員,、生活委員和團支書。并想出盡可能的方法來調動學生的積極性,，讓大家都來為這個班出一分力,。首先，經(jīng)常組織班干開班委會,，與學生接觸交談,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難,，有什么不足之處就給予指導，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內的積極分子,，明確落實班干的責任,，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內逐漸得以樹立起來了,。第二,，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生,。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘學生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關心班集體的同學“壯了膽”,，使越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

三、嚴格執(zhí)行班規(guī)班紀

良好的班風是管理好班級的前提,，我們班一直有一個班級情報員對班里曠課,、遲到,、違反課堂紀律的學生進行記錄,，我定期對記錄進行檢查，并對相關的同學進行處理,。逃課是一種習慣,，只要能克制住他們，久而久之,，他們也就習慣不逃課了,，因此我們班的課堂紀律和出勤率都得了科任老師的表揚。

四,、鼓勵學生積極參與各種活動

利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性,，如為了選拔學生參與禮儀知識競賽，我班利用班會開展演講比賽,，對學生的演講提出建議,，使其不斷提高演講能力，本次競賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎,。為了學生參加學院組織的“黨旗下的成長”和“感恩的心”的征文競賽,，我要求我們班的每個同學都寫了兩個主題的文章各一篇，并幫其修改,，找出比較好的參與競賽,，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎,，楊艷獲得了三等獎，因此,，學生們都有了興趣和積極性去參加競賽,，上學期學院組織的活動中幾乎都有我們班同學的身影，并且表現(xiàn)都很好,。

雖然本班級整體現(xiàn)象良好,，但是由于我的經(jīng)驗還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題,，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓,，不斷學習，把班主任的管理工作做得更好,。

中職班主任工作總結與反思篇八

今年9月,，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔任了20__秋釀造（2）班的.班主任,。在學校領導的帶領和全體教師前輩的指導和幫助下,，我比較順利的完成了本學期班主任工作任務，在此過程中,，有辛酸,、有歡笑，同時自己也學習到了不少在課本上沒有的知識,。為了以后更好開展班主任工作,，現(xiàn)對本學期班主任工作總結如下：

一、初步摸清本班情況

1,、班級情況

我班20__級秋釀造（2）班,，開學初全班共有46人，其中男生31人,，女生15人,，但由于種種原因，我們班學生人數(shù)也出現(xiàn)了相應的變化,，到期末結束,，我班學生總人數(shù)為44人，其中男生31人,，女生13人,。全部智力正常，絕大部分身體,、心理健康,。

但由于大多數(shù)學生都是因為學習基礎差，行為習慣不太端正，所以整體文化,、思想素質較差,。甚至有些學生在其他學校還有過不良記錄，有一部分人無心向學,，紀律散慢,，上課經(jīng)常睡覺、玩手機,，說話,、打鬧等。

遲到,、曠課,、早退等現(xiàn)象也較為嚴重，還有個別患有吸煙的惡習,，還有一些治理生活的能力較差,。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴重，加上很多家長平時對總結的孩子不嚴格,，抱著無所謂的態(tài)度,，這些都給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。

2,、學生情況

1）學生學習興趣和熱情很低,，大多數(shù)學生都抱混的態(tài)度，目標不明確,，平時自覺性不夠強,，課堂回答問題積極性不高，不善于思考,。

2）好高騖遠,，不切實際,，大多數(shù)學生都認為自己是大人了，什么都懂,，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了,，價值觀缺乏，自尊心不高,、自信心不強,、覺悟很低。

3）在初中時,，大多數(shù)都是成績班級差的學生,，經(jīng)常被老師批評，都習慣了插上的生活,，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因為差而感覺很羞愧,，因此,，要改變學生的學習、生活狀態(tài),，扭轉他們不良的認識和習慣。

4）引人注意,，逆反心理比較強,。

5）大多數(shù)學生怕苦、怕累,，衛(wèi)生值日敷衍了事,。

二,、逐步完善班級管理建設

剛組建這個班時,，首先成立班委會，選出班委成員,，制定班規(guī)（獎懲條例）,，對班干部工作進行指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和安全教育,，重視思想建設,，完善學生人格，但在選舉確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難,，為了發(fā)揮每一位學生的

主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，也讓每一位學生發(fā)揮積極性，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部,。故此,，在下半學期，我著手培養(yǎng)一些行為習慣好,、覺悟高,、責任心強的學生，為以后的班級管理準備人才。

三,、抓典型,，以點帶面以點補面

本班學生特點是兩極化，學習兩極化,，思想也兩極化,，特別雙差生較多。所以要帶好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好學生的榜樣作用和轉化差生,，即抓好典型。正確將學生分好層次,，分批集中進行指導教育,，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等,、成績差的,、雙差。對優(yōu)秀的學生還需多關心和鼓勵,，對雙差生實行天天跟蹤記錄,，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長,，掌握學生的動向,。

四、出勤,、違紀學生的教育管理

1,、本班大多數(shù)都是走讀生，導致了學生遲到曠課現(xiàn)象比較多,，但是有很多學生,，當問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強,，要么是起床太遲,，要么是頭疼、肚子疼等,。從一個側面也反映出,，家長對自己的孩子關注不夠。

2,、違紀學生非常多，剛接手這個班級時,，雖然在班級管理上有些不足,，但基本上還算正常，10月后從10秋轉來4為學生，明顯的班級后面垃圾開始多了,，記得有一段時間里,，學校盛行扔紙飛機，這幾位學生曾有被學校領導抓到的記錄,，為此,，做為班主任責任不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生,，但我也清楚的知道,，想要把有不良習慣的學生在短時間內改變過來是很難的，他必須在學校,、社會,、家庭等的密切配合下才能完成。

3,、制定操行考核章程及登記表冊,，對違規(guī)、違紀學生進行教育,、減分和處罰,，同時對表現(xiàn)良好，有進步的學生進行表揚和加分,，實行獎懲分明制度,。

根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：

1,、改善學習行為

（1）改進學習方法,，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識,，建立學生的興趣和信心,。

（2）要豐富自己的學習生活，調節(jié)緊張的學習情緒,，使自己過得既輕松又充實,。

（3）對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種迫自己成功的意識,。

2,、尊重相信學生，發(fā)揮自我暗示的積極作用,，重視人格的發(fā)展與完善,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術”戰(zhàn)略戰(zhàn)術：強抓學生違規(guī)違紀現(xiàn)象,、抓典型,，跟學生打游擊戰(zhàn),、持久戰(zhàn)，運動戰(zhàn),，聲東擊西,，恩威并重，讓學生無法揣摩班主任的出招心思,。狠抓學生思想道德的建設,，爭做有道德、有品格的中職生,。

五,、家長會形式的變革效果良好

本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進行，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生,、退步大的學生,、尖子生，對這些學生的家長進行重點面談,，得到家長方面的支持,，共同促進學生的發(fā)展。深入一層談心進一步了解學生,。開家長會時,，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會,，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題,，深得家長的好評，收到良好的反應,。

六,、教訓深刻，今后工作壓力重重

雖然為建設這個班花了不少心思,，特別是在轉化差生的過程中,，有些學生總是不領情，效果很不明顯,，班風和學風還存在較大的問題,，無心向學的學生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂,，他們的存在給這個班的建設,、發(fā)展和好轉都帶來了較大的阻力。

還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒,，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法,，到這個班上情緒就不夠好,，效果可想而知加上經(jīng)驗不足,，.要使這個班得到根本的好轉,，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是可以帶好

同時注意與學校配合,，多些與學校行政匯報情況,，讓他們幫一把力，給學生施加壓力,，加大約束力,，及時處理違紀的學生。經(jīng)過一個學期的工作和學習,，我自認為做了很多班級工作,，但效果很不好，讓我深思,，讓我知道自身的不足,，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓，在學校領導,、各位老師的幫助支持下,，我相信在的工作中一定能做得很好。

中職班主任工作總結與反思篇九

擔任__x學校____班班主任距今已經(jīng)有一年時間了,，在這一年時間里面,，親身感受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣，涉及的范圍非常廣,，而自己還要擔任授課,，所以感慨頗深，下面就是這段時間的工作總結：

首先是構建師生對話平臺,。

在教學過程中師生交流是非常重要的,，由極是班主任，更要深入了解學生的動態(tài),，想法,。“嚴師出高徒”這話沒錯,，但這還不夠,。班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。在伴隨學生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色?/p>

因而，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學生平等對話,。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納,。在學生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者,。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里,？他們將走向何方,？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴,，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解、信任他,，與他平等對話,，伴他成長的引路者，解惑人,。

其次是讓學生自主管理,。

學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通,。作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意,，想辦法,，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情,，不是班主任的事情,。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育,，我們都應滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學生自主管理的能力,。

再次關注每一位學生的差異性是絕對的,，在任何時候、任何情況下學生總會有差別,。這就決定了作為班主任,，接受每一個學生是無條件的,。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心,、愛護,、幫助和教育。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落,。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人,，愛自己的孩子是人。愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人,。愛后進生是神。當然,，對后進生的教育要付出更多的勞動,，但是，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn),，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點,，不失時機地進行教育指導,，就能促使他們不斷進步。

最后是讓班級管理科學化出了問題才去解決,，這是“亡羊補牢”式的管理,。

要想把一個班級管好，隨意是不行的,，必須講究科學,，講究方法，這樣才能防患于未然,。在科學管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗,。師生共議，同樹良好班風,。制定切實可行的班規(guī)班紀,。建立班級量化考核管理制度。開展“比,、學,、趕、幫,、超”的競賽活動,。發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動,。另外,，我們還可以選好主題，定期召開班會,。正確使用表揚和批評這一武器,，建立問題集體評議制度。按學生類型,，召開教導會或個別談話。建立家校聯(lián)系制度等,。

作為班主任,，特別是中專生的班主任，他們畢竟沒有大學的年齡,，但又不是高中生的升學壓力,，他們要面對的是就業(yè)，所以管理方面更加講究技巧,，才能應對自如,，做一名合格的班主任。

中職班主任工作總結與反思篇十

一,、目前我們班學生存在的問題

1,、學生大多年齡處在16-19歲，這個年齡的學生正是思維活躍,、自制力較差,、無心向學,、談戀愛,、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨立的年紀，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜,、上學遲到,、上課就睡覺,、作業(yè)抄襲嚴重甚至不交作業(yè)，上課不帶教材,、作業(yè),。對于這些普遍存在的現(xiàn)象,，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學生，不斷摸索,、思考用什么方法管理好這一批調皮的孩子,，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長、進步,。

2、我們班學生中有近三四成學生都是單親家庭,，學生大多數(shù)處于父母雙方都在管，且都沒有管好,，甚至有些學生是孤兒的狀況,，他們都處于“游離”狀態(tài)，對于這類學生我覺得要做到“潤物細無聲”的效果,，談心做朋友,。

二、我覺得幾點對的

1,、對于不通的學生我們應該要有不同的期望值

我覺得咱們的學生,，學習、紀律好的我們應該對他們要求要高點,，不僅紀律要嚴明而且要求學習也可做要求,，對于紀律較差的學生我們期望他們保持一個良好的學習習慣，我們要能看到他們的改變和進步,，例如我們班的吝濤,，開始經(jīng)常曠課，甚至脾氣暴躁,，容易沖動,，經(jīng)過與家長聯(lián)系，適當表揚這學期基本不曠課，表現(xiàn)良好,。我們需要給學生看到我們的期望,，讓他們要知道班主任的紅線，他們就會按著我們的期望慢慢改變,。

2,、關注學生的專業(yè)課學習

文化課基礎差不是秘密，對于專業(yè)課我們要給學生提醒,，對于學生來說班主任在意的課有可能很重要,，他們也會多一份重視，他們也會多用點心學,。一旦鉆進去,，學生學習的興趣會變濃，他們也不必要再玩手機,、睡覺,。

3、班風一定要緊抓

班級的班風很重要,，班風要改變也很難,，班風好的班級好管理，就像散文一樣,，形再散神也不散,，抓典型、塑造模范,，讓大多數(shù)學生跟著你的步子走,，不要把班級放在游離狀態(tài)。

以上幾點是我的總結,。