總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

化學教師教學工作總結(jié) 初中化學教師教學工作總結(jié)篇一

一,、品德修養(yǎng)方面：

一學期來,，本人堅持教育方針，忠誠教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項任務,。

關心國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學習,。政治學習中我能認真做筆記,，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,，用實際行動支持學校的工作,，能團結(jié)同事，自覺遵守各項規(guī)章制度,，正確的進行批評和自我批評;本人能熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師,、身正為范，熱愛學生,，真誠對待學生,，受到學生的好評。特別是在此期間,，我努力地學習政治理論,，積極參加學校組織的一系列政治學習活動，如師德的學習活動,。

二,、教育教學方面：

本學年度我擔任初三兩個班的化學課教學，我努力學習有關知識,，按照學校的要求,，做好教學工作,。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。

在教學中充分開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用,，初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣,，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學中我常借助圖片,、模型等手段進行直觀教學,，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學,，在演示實驗中,，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考,，引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學生進行相關的實驗探究，例如,，本學期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法,、氧氣的化學性質(zhì)”

學生動腦、動手,，氣氛嚴肅活潑,，取得較好的效果;平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。

三,、出勤方面：

本學期,，每周8課時,，都能上好每一節(jié)課,，準時到校上班，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。積極參加各種會議,，認真聽課。作為一名普通的教師,，我能認真參加每一次的業(yè)務學習,、教研學習，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育活動;積極參加校內(nèi)外活動,。幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而耽誤工作,。

四、成績與不足：

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績,，在今后的工作中，本人將會更加努力,，爭取做得更好,。當然，還存在這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在以下兩點：

1,、在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,，對學習不能及時學有所得，就會逐漸()出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象,。由于一些實際上的原因,，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少,。今后的教學中,，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策,。

2,、課堂語言、氣氛的創(chuàng)設還有待進一步提高,，有時會情緒化,，受學生情緒影響，使課堂氣氛低落,，在教育方法,、方式上還要繼續(xù)努力，力爭提高,。

化學教師教學工作總結(jié) 初中化學教師教學工作總結(jié)篇二

在剛剛結(jié)束的_年高考中,，我校取得了非常好的成績，理綜考得不錯,，我們_屆高三化學組老師為此做出了自己的貢獻,。在此感謝各級領導對我們的大力支持;感謝我們化學組所有成員的團結(jié)協(xié)作;感謝_屆高三學子的辛勤努力。現(xiàn)將我們_屆高三化學組的一些做法向大家匯報,，希望起到拋磚引玉的作用,，不妥之處敬請領導和各位同行批評指正,。這一年來我們的做法具體如下：

1、認真貫徹年級組制定的備考方案

我們年級組計劃_年_月—_年_月上旬完成一輪復習,，但由于“禁補令”讓我們失去了寒假補課的良機,，復習時間的縮水讓我們倍感壓力，我們在年級部的統(tǒng)籌安排下提前做好了長期規(guī)劃,，合理安排寒假作業(yè),，布置學生自己在家復習有機化學基礎，同時滾動復習前面的知識,，并配置了一定的訓練,。有效利用了寒假時間，所以我們于_月_號結(jié)束了第一輪復習,，在一輪復習中我們立足夯實基礎,，避免偏、難,、怪題,，以低、中檔題為主,。_年_月進行二輪復習,，二輪復習重點是進行查漏補缺及專題復習，是對以前知識的提高和升華,。我們果斷將有機化學專題放在最前面,，使得一、二輪復習有效結(jié)合,，既可以將有化學一次性復習透徹,，又可以節(jié)約復習時間。_月進入沖刺訓練,，主要是各地的月考題,、模擬題，這些試題的水平比較高,，高考的方向掌握的比較準,，正適合這時的需要。_月底重點引導學生回歸教材,，梳理常見知識點,，_月適應高考,，按高考時間做一些簡單題目,，調(diào)整學生生物鐘、調(diào)試良好應試心理,。

2,、合理利用理綜訓練

去年由于數(shù)學,、物理進度吃緊，所以理綜訓練起步相對往屆稍晚了點,，但橫向比較我們卻屬于下手早的,。十一月份起，每周日下午進行理綜考試,，我們的目的是讓學生早接觸,、早適應理綜考試。在理綜考試中我們提出兩個基礎目標：(1)在規(guī)定時間內(nèi)完成全部試題,，(2)理綜分數(shù)爭取達到200分以上,。為保證基礎目標的實現(xiàn)同時提出基本答題策略：一卷控制在50—55分鐘左右，二卷95—100分鐘左右,。雖然每次理綜考試很難達成提出的兩個基礎目標,，但通過多次的磨煉增長了學生理綜考試的技巧：做到統(tǒng)攬全局，合理安排答題時間,。

3,、認真鉆研考綱，集體備課,，發(fā)揮集體的力量

化學組是一個團結(jié)協(xié)作的團隊,，高三化學備課組共同研討每部分高考考點，從備課資料準備,、課堂訓練到能力提高,、錯題再做等教學環(huán)節(jié)都有周密布置，都是我們?nèi)w高三備課組的集體成果,，既有分工又有合作,。另外王邦飛、劉志偉等老師經(jīng)常深入我們高三課堂指導,，給我們提出了許多有關復習的合理化建議,，在兩次高三教學調(diào)研中也得到了教研室余建新老師的悉心指導，使得我們的復習方向一直沒有偏離正常軌道,，高效,、按時完成復習任務。

4,、研究學生,，在三類學生中抓增長

要想高考取得豐收，必需樹立為學生服務的思想,，在學習上耐心給學生解決問題,，在生活上關心學生，解決他們的后顧之憂,，從而實現(xiàn)對老師的教學信其道,、樂其學,。另外我們必須營造良好的學習氛圍，抓好“優(yōu)等生”“邊緣生”“后進生”三類學生的增長點,。我們給尖子生足夠多的優(yōu)秀試題,，鼓勵他們自己補充課外練習，充分挖掘他們的潛力;對邊緣生個別關注,，加強交流與溝通,，指導他們的學習方法與應試技巧，激勵他們的斗志,，多對他們的作業(yè)的進行面批面改,，激發(fā)他們學習的積極性，培養(yǎng)他們學習的毅力;對后進生注重在生活上,、精神上關心他們,，善于抓住他們學習中的任何閃光點，挖掘他們的一些優(yōu)秀品質(zhì),，促使他們即使成不了應試之才,，但可以成人。

5,、指導學生規(guī)范答題

學生解題不規(guī)范是老師長期議論的一個話題,。這種失分不是“不會做”，而是“做不好”,。具體表現(xiàn)為：文字表達不嚴謹,，專業(yè)術語不規(guī)范，解題步驟不完整,，邏輯推理不嚴密,，計算結(jié)果不準確，書寫太潦草,，涂抹太多,，卷面太臟等。高考閱卷老師不會有耐心,，也沒有足夠的時間去慢慢推敲那些拖沓繁雜,，不規(guī)范的答案，極有可能直接判它是錯答,。所以,，答案要求用比較規(guī)范的科學術語(關鍵詞)進行描述，最后形成的答案要盡量簡潔明了,。因此我們在備考過程中,，狠抓學生的答題規(guī)范，規(guī)范化學用語，規(guī)范答題,，規(guī)范草稿紙的使用,。把不必要的失分降低到最低限度,。

總結(jié)起來我們這一年高考復習的工作應該說是較成功的,，復習的方向是正確的，學生的成績是令人滿意的,。高考后看,，仍有些不足，如學困生成績較差人數(shù)較多,，雖然也作了不少的輔導,，但是提高他們的成績?nèi)匀蝗鄙俎k法。另外高分層仍然嫌少,，高分人數(shù)應該再多些,，工作還可以更細致些。少數(shù)考生臨場發(fā)揮太差也是待解決的問題?，F(xiàn)在看對于普通班第一遍復習時試題難度還可以再降低些,，這樣會更好。

6,、幾點高考復習體會：

(1)高考中較難題只占約20%,，因而平時引導學生重基礎，扎扎實實打好基本功,，養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習慣,，認真對待氧化還原反應方程式的配平，離子方程式的書寫,。

(2)要培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真反思的習慣,。不能整天只顧做題，而不去思考為什么會做錯題,，以后會不會犯同樣的錯誤,，不去思考錯誤屬于哪種類型，是審題不清,，是知識盲點,，還是水平有限。

(3)進一步關注基礎知識,，狠抓元素及其化合物以及常見有機物的基本結(jié)構(gòu)與性質(zhì),。

(4)適當調(diào)整純理論的復習時間，降低計算部分的復習難度,，強化學生的計算能力和技巧,。

(5)科學訓練。使用的訓練內(nèi)容要精致，避免無效勞動,。不要過分熱衷于“有所創(chuàng)新,、有所突破”。

(6)在實際中進行實驗復習,。建議復習時要進入實際環(huán)境中進行化學實驗的復習,，并在實際復習過程中注意操作規(guī)范和回答規(guī)范。

(7)教材是化學總復習的根本,，它的作用是任何資料都無法替代的,。在化學復習中要以考試說明作指導，以教材為主體,，通過復習,，使中學化學知識系統(tǒng)化，結(jié)構(gòu)化,，網(wǎng)絡化,，并在教材基礎上進行拓寬和加深，而復習資料的作用則是為這種目的服務,，決不能本末倒置,，以復習資料代替教材。

化學教師教學工作總結(jié) 初中化學教師教學工作總結(jié)篇三

本學期我擔任高二,、4,、5、6四個班級的化學教學工作,，本學期主要的教學任務就是完成“選修模塊—物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”,、“選修模塊—有機化學基礎”的教學任務，而這兩個選修模塊在高考中是作為選做題并列出現(xiàn)的,。在高考中涉及的分值都是13分,，這兩個模塊是從課程《化學1》、《化學2》延伸出來的,，對于這個模塊的教學,，必須建立在學生有一定的基礎知識的基礎上面來展開教學的，這一個學期高二的教學中,，必須從學生的實際出發(fā),，結(jié)合我們學校學生的實際來開展教學，在教學中必須深入淺出的開展,，結(jié)合考綱的要求適當調(diào)整教學的進度以及教學的難度,，下面我對本學期的教學做以下幾點的總結(jié)：

1、這一個學期的教學是一個選修模塊的教學,，但是從高考考試大綱的要求中,，知道這一部分在高考中屬于選考的內(nèi)容,，在高二年的整個教學過程中，我向高三年的老師借了相關的資料和考試大綱,，再結(jié)合我們教學大綱,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并能在原有教材的教學上補充了高考所要求的內(nèi)容,。

2,、能認真完成本學期初制定的教學工作計劃，完成備課組的教研活動,，在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n,，以及在課堂上能上好每一堂課,。因為高二的大部分學生基礎知識相對來說比較薄弱,，而物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)又比較抽象，在教學過程中我不斷改變自己的教學方法來激發(fā)學生學習的熱情,，達到教學的效果和目的,。本學期在學校公開周的教學活動中能開好“配合物是如何形成的”公開課的教學內(nèi)容。

3,、作為高二化學備課組長,，每一個學期能與同伴展開集體備課，并形成統(tǒng)一的教案,，這樣能從各方面提高我們實際教學的能力,，能按時出好每一份練習，對于每個專題學習完之后能及時進行專題的考試,，及時檢查自己在教學中的不足,，及時改進。

4,、本學期能配合好年段開展好優(yōu)生的培優(yōu)工作,，并取得了比較好的效果。

5,、有時間我就去聽同組老師的課,，在聽課的過程中我學到了非常多的知識，及時糾正了自己教學上的不足之處,。作為一個老師經(jīng)驗和方法真的非常重要,，在平時教學中要不斷給自己充電，不斷提高自己,，不能有所怠慢,，學生的問題不能忽視，他們的問題提出,，不僅體現(xiàn)了他們對知識的渴望,，另一個方面也是對我的提高。

6、在對學生作業(yè)的批改過程中,，采用多種方式,，比如面批，學生在對化學用語這一方面經(jīng)常出錯,，所以在這一方面我下了比較大的工夫,，在布置學生作業(yè)之前我總是先進行題目的篩選，讓學生在做題的過程中有所收獲,，在本學期高二基礎年段的教學中,，我能引導學生回顧已有的知識，在新舊知識之間架起“橋梁”,，設置了一系列問題情景,，引導學生展開積極的討論，在教學中提高學生學習的興趣,。能幫助學生鞏固知識,，應用知識解決某些實際問題。

7,，在教學教研中,，能積極配合教研組的安排開展有關《新課程背景下的作業(yè)設計》的課題研究等工作。本學期積極撰寫教學論文《電解原理的實驗探究巧用多媒體》,、《高中化學新課程作業(yè)優(yōu)化設計的探索》并擬參與《晉江課改》的匯編,。

雖然在平時工作過程中有所收獲，但是也有很多不足,，我將做深刻的反思,，爭取在以后的教學工作中有更大的進步，能在以后的教學中使自己有更大的提高,。

化學教師教學工作總結(jié) 初中化學教師教學工作總結(jié)篇四

第一學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束,，想想本學期的化學教學工作，有得有失,，為了更好地完成今后的教學工作,，我就本學期的教學工作總結(jié)如下這學期，我擔任了高一年級四個班級的化學教學工作,，所以教學任務重,，但經(jīng)過一學期的努力，也取得了較好的教學成績,，得到了所擔任班級學生的好評和尊教師不僅要讓學生掌握知識,，更重要的是要學生會學習的方法。這就需要教師更新觀念,，改變教法,，把學生看作學習的主體,，逐步培養(yǎng)和提高學生的自學能力，思考問題,、解決問題的能力,，使他們能終身受益。下面,，淺談自己的幾點做法,。

1、注重課前預習

課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),，從教學實踐來看,，學生在課前做不做預習，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣,。為了做好這一工作,，我經(jīng)常會在本節(jié)課結(jié)束時給學生留一些問題，在第二堂課我會及時提問,，還會讓一些同學站起來給大家講一講,，通過這些措施督促學生在課后做好預習工作,，一提高他們的自學能力,。

2、注重課堂教學

課堂是教學活動的主陣地,，也是學生獲取知識和能力的主要渠道,。作為新時代的教師也應與時俱進，改變以往的“滿堂灌”,，老師知識一味的講,，學生只是坐著聽，記筆記,，灌輸式的的教學方式,。我一直都很注重學生在課堂中的角色，老師應該是教學活動的組織者,，而課堂教學活動的主體應該是學生,，要想辦法讓每一位學生都動起來，讓每一位學生都參與到課堂中來,，注重知識的傳授過程,，而不是只注重結(jié)論。為了達到很好的教學效果,，我也做了很多的工作：

(1)讓學生積極的發(fā)言,。認真、耐心的聽學生講,，然后針對學生講的做點評,，有時候點評也讓其他同學進行,，最后給予鼓勵，肯定,。

(2)課堂盡量給同學們充足的時間,，讓他們來解決一些問題。讓同學上黑板做題,，講題,。

(3)充分利用化學學科的特點，組織好化學實驗,。通過實驗來啟發(fā)學生的思維,，引導學生積極的思考。我也曾經(jīng)讓學生自己到黑板上來做課堂演示實驗,，結(jié)果學生很積極,，教學效果很好，我覺的這種方法應該繼續(xù)運用下去,。

(4)盡量的設置一些有意義的問題,。我一般是會設置好幾組問題，問題的設置遵循有簡單到難,，由淺到深的原則,，而且，我也很注重提問題的方式,，語氣等,，盡量做到每個人都積極的思考。

(5)通過幾年來的教學,，我發(fā)現(xiàn)好多學生已經(jīng)具備了一種很有趣的能力,，他們會聽老師的語氣來回答問題，比如說“是不是!”他們就會回答“是!”“對不對?”他們就會回答“錯!”等,，所以我也經(jīng)常的在語氣上誤導他們,，為的就是讓每一位同學都積極的思考，而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù),。

(6)我也經(jīng)常給他們灌輸一種思想,，一定要獨立的思考，老師講的不一定對,，也許那一天我講的就是錯的,，所對老師講的知識要大膽的質(zhì)疑，有問題就問,，要勇敢的堅持自己的看法觀點,，不要一味的符合別人，以來別人,。

通過以上的一些措施,，我的目標也基本上達到了,，現(xiàn)在好多學生已經(jīng)具備了一定的獨立獲取知識的能力，我覺的這是對學生來說的收獲,。

3,、注重課后作業(yè)和課后復習

課后作業(yè)是檢驗學生知識是否掌握的很重要的方法，從課后作業(yè)上可以反映出很多的問題,，所以,，每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改，而且會做好作業(yè)批改記錄,，在第二堂課上及時的給學生做說明,，讓學生重新做一遍，以達到掌握知識的目的,、

我也經(jīng)常給學生講課后一定要及時的復習,，每天都要花一定的時間復習當天的知識，每門課只要花5—10分鐘每天就可以了,，只要天天堅持下來,，復習的效果絕對是很好的。

通過種種的措施,，完成了一學期的化學教學工作,，對化學的教學工作，我還是比較滿意的,。在今后的教育教學工作中,，我還將會用更大的熱情投入到教學工作中，爭取以后的工作干的更好,。

化學教師教學工作總結(jié) 初中化學教師教學工作總結(jié)篇五

本學期已結(jié)束，回首本學期的工作,、學習,、生活的方方面面，頗多感慨,。本學期本人擔任九年級化學任課教師,。教研組長和備課組長，課程繁重,，工作壓力大,，但我克服了種種困難，順利完成了各項任務,。

在思想上,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生,，堅持參加政治學習,，堅持做好記錄,，努力提高自身的思想覺悟，勇于同不良傾向作斗爭,，不參加違法迷信活動,，按時到校，不缺課,，不曠工,，盡職盡責作好本職工作。

在教學上,，本人勤于鉆研教材,，不懂就問有經(jīng)驗的老教師，有時為了一點小小的問題,，積極查閱資料,，甚至上網(wǎng)查詢，直到弄懂為止,，在科研上,，積極加強業(yè)務學習，撰寫論文,，堅持寫心得小結(jié),，多與學生交流談心，在中考中取得了較為理想的成績,。

在組織學生實驗技能大賽上,，加強輔導，利用休息時間,，不計報酬,，所帶學生的化學成績有了很大的進步。

總之,，在以后的工作中,，我要不斷總結(jié)、認識不足,。知恥而后行,，努力做一名合格的人民教師。積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。