無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)二年級學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)二年級新生代表發(fā)言篇一
大家下午好,！
今天是個特殊的日子，我站在這個臺上,，代表四（2）班的全體同學(xué)發(fā)言,，我非常榮幸，同時也感謝各位家長能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,。我叫封穎,，是四（2）班的班長。在此,，我想借此機會給叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說句心里話,。
各位叔叔,、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧,！我們的老師也同您們一樣,，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙,，我們就會走很多的彎路,。為此，我真心希望各位叔叔阿姨能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育。在此我代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1,、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。多跟班主任和任課老師了解我們在學(xué)校的表現(xiàn),。
2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4,、抽出晚上看電視,、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。
5,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6,、經(jīng)常和我們交流,，談心，掌握我們的心理狀況,。
我們四（2）班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,。不過,，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,，因為我們還小，免不了會貪玩,、偷懶,。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明,、善良,、活潑、有個性,，人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們也會有好的成績,。如今,，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步,，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進一步”,。我相信，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我很感激我的班主任翟老師和我們的語文老師陳老師,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了,！
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校,、老師,、以及您們對我們的期望，一定會為最后兩年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號?。ň瞎?/p>
謝謝大家,！
小學(xué)二年級學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)二年級新生代表發(fā)言篇二
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
金色九月,，陽光明媚,，秋風(fēng)送爽。在這個收獲的季節(jié),，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮,。在這里我代表學(xué)校全體學(xué)生向大家問好。
自從新學(xué)期開始,，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛,，近年來，我們學(xué)校無時無刻不在發(fā)生巨大的變化,。一直以來,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善,。但是，同學(xué)們想過嗎,？學(xué)校要發(fā)展,，形象要光大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你,、我、他,，大家的共同努力。你一言,，我一行,，舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味,。
羅曼·羅蘭說：沒有偉大的品格,，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家,，偉大的行動者,。對于每一個人來說，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的,。
同學(xué)們,，當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學(xué)習(xí)時，你要抬頭,，你要挺胸,，精神振作,，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心,；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上,，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學(xué)到了什么,？有沒有白白浪費一天的光陰,？距離你那神奇的夢、偉大的理想,、美好的愿望是不是又近了一步,？
同學(xué)們，讓我們跟著秋天,，拿起小畫筆,，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈,，展開歌喉,，共唱一首秋天的歌。
春種秋收,，瓜果飄香,。送給大家一句意大利著名畫家達(dá)·芬奇說的話：勤勞一日，可得一夜安眠,；勤勞一生,，可得幸福長眠！
最后祝愿同學(xué)們在新的起點,，新的航程中揚起前進的風(fēng)帆,，取得更輝煌的成績！
謝謝大家我的發(fā)言完畢,！
小學(xué)二年級學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)二年級新生代表發(fā)言篇三
尊敬的家長,、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我是二年級的孟思彤,，是我們班的學(xué)習(xí)委員。期中考試之后的家長會,，我有幸站在這里,，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí),，我把它看作一件趣事,，因為在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它的無窮力量,。其實想學(xué)好并不難,，掌握好以下幾點,，你的學(xué)習(xí)成績一定會提高。
第一,、養(yǎng)成自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,，提高聽課效率的重要途徑,。
第二、養(yǎng)成專心上課的習(xí)慣,，學(xué)生在課堂上要集中精神,，專心聽教師講課，認(rèn)真聽老師講課,，抓住重點,、難點，邊認(rèn)真聽邊積極思考,。在這過程中,，盡量多理解記憶一些東西。
第三,、養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣,，俗話說：發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。要善于提出問題,，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題,，積極思考教師提出的問題，并大膽發(fā)言,。
第四,、養(yǎng)成善于提問的習(xí)慣：要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師,，問同學(xué),。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn),，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強的'學(xué)生。
第五,、養(yǎng)成喜歡討論的習(xí)慣,，要和同學(xué)們互相討論，相互比高低,，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動力,。
第六、養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,，不用老師家長去督促,，自己自覺地完成,。在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、每天過問我們在校的學(xué)習(xí)情況,。
2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4,、抽出晚上看電視,、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。
5,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
6,、經(jīng)常和我們交流,，談心，掌握我們的心理狀況,。
謝謝大家,！
小學(xué)二年級學(xué)生代表發(fā)言稿 小學(xué)二年級新生代表發(fā)言篇四
尊敬的叔叔、阿姨們：
大家好,！
我是xxx,，我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛,。今天主要是向各位匯報我們班的情況,，和大家分享我們班的優(yōu)點，探討我們班的不足,，以及對爸爸媽媽們的建議,。
我們班47個兄弟姐妹，就像春天里的花園,，紅花綠葉,，生機勃勃，熱鬧非凡 ,。從兩年前的一字不識,，到現(xiàn)在能順利閱讀課內(nèi)外書籍，從兩年前1+1=2，到現(xiàn)在九九八十一,，我們都有質(zhì)與量的飛躍,，每一個足跡都滲透著老師與爸爸媽媽們的辛勤汗水。我代表所有同學(xué)感謝你們（敬禮）,。
在老師的引導(dǎo)下,，我們班不斷進步：
早讀時間，同學(xué)們聽從領(lǐng)讀,，尤其讀字卡,，聲音整齊而洪亮，鏗鏘有力,；
課前準(zhǔn)備,，大部分同學(xué)自覺按要求放好書，趴在課桌上安靜地等待老師來上課,，小部分同學(xué)經(jīng)過班長提醒后迅速做好課前準(zhǔn)備,；
做眼操時大部分同學(xué)按標(biāo)照準(zhǔn)做好每一個動作；
午休也是大部分同學(xué)能迅速入睡,，以保證下午學(xué)習(xí)精力充沛,。
可是事物都是多方面的，只要有比較,，就有好,、有差：（稍停一下）
早讀課文與早讀字卡比較，聲音聽起來參差不齊,，有氣無力,，主要是有些同學(xué)對課文不熟，沒有讀字卡那么熱情,，厭倦讀課文,，還有些同學(xué)抗議讀課文，堅持要讀字卡,，這需請爸爸媽媽們在家好好引導(dǎo),，
培養(yǎng)其多方面的學(xué)習(xí)興趣。
而課前準(zhǔn)備,，更有小小部分學(xué)生經(jīng)常沉浸于課間狀態(tài),，興奮不已，小動作不斷,，班長提醒他們,，他們根本是充耳不聞，按班規(guī)罰站時,，踢或者推班長的動作時有發(fā)生。這希望爸爸媽媽們教育孩子，在學(xué)校不能用過激的肢體語言,，因為存在安全問題,。
做眼操的情況，主要是有部分同學(xué),，睜開眼睛做,，這樣對眼睛起不到保健作用，還有同學(xué),，趁別的同學(xué)按標(biāo)準(zhǔn)做眼操時,，時不時的把手伸出去碰一下對方又縮回去，這樣既影響自己,，也影響了別人,，最重要的是這種行為影響團結(jié)。
說到團結(jié),，我說說我的觀點,，其實也是老師及所有爸爸媽媽們的觀點：團結(jié)是團隊的精神基礎(chǔ)，團隊力量是最強大的,，人離不開團體,，只有團隊強大，個人才更強,，而每個人都強大了,，團隊就將更加強大。
我們班就是一個團隊,，外面的人只會說3班怎樣好或怎樣差,，考試只會說3班幾個滿分，幾個不及格,，所以,，班級的榮譽就是自己的榮譽，班級的弱小就是自己弱小,，在外面,，每個同學(xué)都是代表我們這個班。所以我們都希望自己強大起來,，不只為自己,，而是為團隊而努力，把榮譽上升到團隊,。這樣會充分挖掘每個同學(xué)的潛力,，媽媽經(jīng)常說，人的潛能無極限,，一旦被激發(fā),，將動力無限。如果能把這種思想深入到每個同學(xué)生活中的方方面面，我想帶著這種思想成長的同學(xué),，肯定會為別人著想,，會換位思考，會積極上進,。
為了以上目標(biāo),，鑒（jiàn）于我們年齡還小，自制力差（chà）,，各種習(xí)慣都在形成當(dāng)中,，希望爸爸媽媽們做到以下幾點：
第一、狠抓我們的作業(yè),，要規(guī)定我們放學(xué)后必須完成作業(yè),，并必須檢查，口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率；爸爸媽媽們一定要認(rèn)真對待,，您的態(tài)度會影響到我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，如果您草率簽名，不認(rèn)真檢查我們的作業(yè),，潛意識中向我們灌輸了馬虎了事的態(tài)度,。
第二、向我們要問題,，在我們這個年齡,，不可能都懂，學(xué)海無涯,。如果我們沒提問題,，證明沒思考，有思考,，就會發(fā)現(xiàn)有不懂的地方,，不懂就必須問，在不斷提問中,，吸取知識精華,，才能讓我們懂得更多,。
第三,、指引我們用好的學(xué)習(xí)方法,，雖然說“條條道路通羅馬”，但路不同,，快捷與辛苦程度肯定不一樣,。爸爸媽媽們不要以我也不懂來搪塞我們,，希望您能利用工具書給我們必要的幫助。
第四,、培養(yǎng)我們的團隊合作精神,，灌輸團隊理念，時刻提醒同學(xué)之間需要和平共處,，共同進步。
最后希望所有爸爸媽媽把我們放在第一位,，大部分爸爸媽媽都做到了這點,，在此感謝你們。還有小部分為了賺更多的錢錢而忽略了我們,，您可知道,，錢錢對我們來說不是最最重要的，最最重要的是讓我們強大起來,，強大的源泉來自與習(xí)慣,，來自于知識。來自于您對我們的培養(yǎng),。
再次謝謝,！
