隨著社會不斷地進(jìn)步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇一

1、教學(xué)質(zhì)量,。xx年,，我鎮(zhèn)小學(xué)繼續(xù)貫徹《規(guī)范管理 提供優(yōu)質(zhì)教育，提升內(nèi)涵 打造幸福校園》教學(xué)理念,，規(guī)范課程設(shè)置,，進(jìn)一步提高學(xué)科專職教師比率，全面落實減負(fù)措施,，提高課堂教學(xué)效率,，狠抓中堅，關(guān)注兩頭,，培優(yōu)補(bǔ)差,。縣級抽測進(jìn)步良多,教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的提升,。

2,、體藝教學(xué)。短網(wǎng)捧得市冠軍,，省3金1銀3銅,，11月份成功舉辦縣“快樂短網(wǎng)”邀請賽且成績斐然；縣田徑運動會團(tuán)體總分第八名,、連續(xù)第二年道德風(fēng)尚獎,；縣文藝匯演,、民樂獨奏、西樂獨奏均獲三等獎,；地方戲曲進(jìn)校園紅紅火火。

3,、教師培訓(xùn),。外出學(xué)習(xí)，青年教師啟航工程,，學(xué)區(qū)課堂展示活動,，教科節(jié)。

4,、競賽活動,。創(chuàng)意模型縣市二等，趣味科學(xué)縣一二三等,，數(shù)學(xué)競賽縣2個二等1個三等,，登上市書圣大學(xué)堂講臺，縣三星級,、一星級教師,、二星級班主任和輕負(fù)優(yōu)質(zhì)示范教師各1名。

5,、生態(tài)教育,。省生態(tài)安全教育論壇交流經(jīng)驗，學(xué)區(qū)環(huán)保知識現(xiàn)場賽,，低碳節(jié)能調(diào)查,，縣“光明電力進(jìn)校園”金點子二等獎。

1,、改善設(shè)施,。改善教師辦公條件：調(diào)整辦公室，增配人手一臺電腦,；班班通,；改建綠之韻廣場、少先隊室,。

2,、習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)生有序就餐,、教師溫馨用餐,。大課間活動：通過踢毽子比賽、花式跳繩比賽等激勵各班扎扎實實開展大課間活動,，多學(xué)習(xí)一項技能,，多陶冶幾分情操,，“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”,。

3,、安全教育。應(yīng)急疏散演練,、消防演練,；不斷完善值周護(hù)送制度。

4,、德育活動,。紅領(lǐng)巾跳蚤市場，小三場活動,，校外實踐活動,，心理健康教育活動，加強(qiáng)女生管理,，縣群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn),、縣家長滿意學(xué)校。

5,、規(guī)范管理,。規(guī)范教學(xué)儀器出借登記制度、傳達(dá)室各項制度等,，專用室管理,，食堂后勤、保安工作管理制度,。

6,、合力共育。家長會,、家委會,、市示范家長學(xué)校。

1,、順利通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收,。

2、協(xié)助校長室順利撤并建幸完小,，讓每一個夏履學(xué)子都能享受均衡優(yōu)質(zhì)的教育,。

上述活動的開展、成果的取得,，其一仰賴xxx校長的正確指導(dǎo)和上半年原校長助理xxx的傾情付出,，其二仰賴全體領(lǐng)導(dǎo)班子的通力合作，其三仰賴全體教師的共同努力,，在此一并致謝,。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

下午好！

上學(xué)期在教育辦公室正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下,，我主要做了以下工作，現(xiàn)匯報如下：

作為業(yè)務(wù)副校長,，我首先明確職責(zé),，定好方位，密切配合王校長開展學(xué)校工作,，并適時提出合理化建議。其次,，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓業(yè)務(wù)工作,，立足本職，謙虛謹(jǐn)慎,，依靠教師和中層干部保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn),。

自改革以來我校先后組織30多人次到省內(nèi)外多處學(xué)校取經(jīng)，學(xué)校開展了校內(nèi)交流,、觀摩等活動,，打造“仁德知能高效課堂”和“仁德校園文化”，建立“仁德校園制度”,，開發(fā)和改革相配套的40余門校本課程,。改革效果日益明顯：20ｘｘ年5月28日在全市教育教學(xué)改革觀摩活動中，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評,；王校長在20ｘｘ年9月3日全市深入推進(jìn)教育教學(xué)改革推進(jìn)會上交流發(fā)言,。

1、 從課堂教學(xué)入手,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會,、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點,。“特別像我們這樣原來底子就很薄的學(xué)校來說,，就更為重要,。所以，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量,，也必須義無反顧地進(jìn)行新課改,，從課堂入手。

2,、 認(rèn)真抓好周查月結(jié)工作,，做到教學(xué)精細(xì)化管理,。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度,，有問題及時整改,。

教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改,、教案,、計劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,，進(jìn)行抽查或普查,，檢查后及時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見,，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、 缺乏創(chuàng)新意識,，由于從事教學(xué)管理多年,，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神,。

2,、由于事務(wù)繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,，尤其是抓教學(xué)這一塊,，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒,，態(tài)度欠妥,，請老師們諒解。

3,、學(xué)習(xí)不夠,，水平有待提高。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

作為一名業(yè)務(wù)副校長,，要說在這一年做了多少工作，一時還真是難述其祥,，因為很多具體工作都是中心校全體去實施的,，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛勞和汗水。在此,，我僅就我做的一些工作簡述如下：

作為業(yè)務(wù)副校長,，我首先明確職責(zé)，定好位，密切配合校長開展學(xué)校工作,，并適時提出合理化建議,。其次，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓業(yè)務(wù)工作,，立足本職,，謙虛謹(jǐn)慎，依靠教師們保證全鄉(xiāng)

學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn),，配合校長建立正常有序的教學(xué)秩序,。

教師的責(zé)任決定教育的未來，也是一所學(xué)校成功與否的關(guān)鍵,。打造高素質(zhì)的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念,。在管理方面我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞,，包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè)),，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠,。具體做了以下幾方面的工作,。

①制定完善了教師考勤、增缺課制度②完善修訂了教師考核方案 ③出臺了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則,。各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見,。努力做到客觀，可行有效,。讓教師們也覺得較合理,，氣順。我深知,，要想真正做到管理育人,，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人,，約束人,，鞭策人。制度的制定,，首先得從廣大教師的利益出發(fā),，去維護(hù)他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑問,，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境,。順人心，通人氣,，才能極大限度地調(diào)動教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力,。

鼓勵教師通過各種渠道參加培訓(xùn)。進(jìn)修校通知的每次學(xué)習(xí)的活動，我都積極請示校長,，安排教師參加,，以此來更新教師教育教學(xué)理念，提高教師自身素質(zhì),。還讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得,，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報學(xué)習(xí)情況，以讓廣大教師逐步認(rèn)同新課改,，踐行新課改,。

鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們從今年開始把每周的周四定

為“學(xué)習(xí)日”,，每周四的放學(xué)后去播放室觀看教學(xué)光盤,，并記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型,、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊伍。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，這也是社會,、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點。

“不栽梧桐樹,，引不來金鳳凰”,，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的,。特別像我們這樣原來底子就很薄的學(xué)校來說,，就更為重要。所以,，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量,，也必須義無反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手,。我們分別以教研組為單位,，組成以教研組長為主的評價小組，進(jìn)行了多種形式的聽課,，評課,。促進(jìn)教師的新課改理念的學(xué)習(xí)和在教學(xué)中的應(yīng)用。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，加強(qiáng)檢查分

析的力度,，有問題及時整改。嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改,、教案,、計劃、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理,，進(jìn)行認(rèn)真檢查,，檢查后及時總結(jié)，并與相關(guān)教師交換意見,，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個窗口，它直接關(guān)乎著我校在社會,、家長和上級主管部門的整體形象,，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我做了以下幾項工作,。①協(xié)助校長，選配班主任和科任教師,，盡量做到搭配合理,，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心,，順手,。②召開教師座談會，明確目標(biāo),，研究方法,，交流經(jīng)驗，分析形勢找出問題,，并研究解決。③座談學(xué)生,，摸清學(xué)情和教情(經(jīng)常查看畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況),。④重視體育，信息技術(shù)和實驗教學(xué),。

10月21日我鄉(xiāng)有3所小學(xué)5個團(tuán)隊的15名選手參加了三個項目的比賽即：課堂教學(xué)展示,、語文知識素養(yǎng)答題、才藝展示,。選手精神飽滿,、樸實認(rèn)真，從不同的角度展示了他們的教學(xué)藝術(shù)和個性風(fēng)采,。全面展示了參賽教師的專業(yè)功底和出色的藝術(shù)才華,。彰顯出新課改所具有的無窮魅力。課堂教學(xué),，生動有效,。教學(xué)設(shè)計新穎。教態(tài)自然大方、點撥恰當(dāng)及時,、啟發(fā)獨具匠心,。學(xué)生學(xué)的積極主動、課堂氣氛活躍,。知識問答,，教師們沉著應(yīng)對，對答如流,、見解精準(zhǔn),、方法新穎。體現(xiàn)了語文新課標(biāo)理念深入人心,。才藝展示,，精彩紛呈。電子琴演,，琴聲悠揚(yáng),，經(jīng)典歌曲演唱，韻味悠長,，毛筆字以字傳神,。配樂詩朗誦聲情并茂。中心小學(xué)高段團(tuán)隊獲特等獎,。

1,、 缺乏創(chuàng)新意識，由于從事教學(xué)管理多年,，一味求穩(wěn),，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。

2,、 關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠具體細(xì)致,。

3、 由于事務(wù)繁雜,，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義,，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多,，有時可能難以控制情緒,，態(tài)度欠妥，請老師們諒解,。

4,、 學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高,?；厥走^去,、展望未來，我深深地感到,，我的有關(guān)新課程教學(xué)管理的理論水平不高,，有待不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，以適應(yīng)教學(xué)管理發(fā)展的需要,。

各位領(lǐng)導(dǎo) ，老師們,，有收獲也有缺失,，謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,，我愿在校長的帶領(lǐng)下,，和全體教師一道，齊心協(xié)力,，同心同德,，以人為本，求真務(wù)實,，努力使希勤的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見,。

謝謝大家!

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇四

尊敬的縣教育局,、各位老師：

一年來，我分管教育教學(xué)工作,，取得了一些成績,，也有一些不足，現(xiàn)向大家述職如下,，希望給予幫助與指導(dǎo),。

本年度，縣教育局根據(jù)縣內(nèi)外教育形勢,，大膽果敢地推行“五步三查”高效課堂模式,，身為業(yè)務(wù)副校的我沒有理由不做高效課堂的踐行者,，上下學(xué)期以來,，我以小組的劃分，小組組員的職責(zé),，組內(nèi)小展示,、班內(nèi)大展示，提前分配展示內(nèi)容等做了多番調(diào)整,，研究,。我上課的第一個重要特點就是要讓學(xué)生動起來,，即身動、心動,、神動,，師生“動”，生生“動”,，小組“動”,，形成一個“動態(tài)的、情感的,、生動的”課堂,。課改的精髓體現(xiàn)在最大限度地把課堂動起來。我認(rèn)為,，能讓學(xué)生學(xué)會的課才是好課,，一切以學(xué)生的“學(xué)”來評價教師的“教”，即“以學(xué)評教,，少教多學(xué),，先學(xué)后教”。課堂必須體現(xiàn)出“知識的超市,，智能多元,，生命的狂歡”。把課堂話語權(quán)還給學(xué)生,，讓學(xué)生在課堂上敢說,、會說，充分展示,，是我的課堂另一重要特征,。一年來，我所任的班級數(shù)學(xué),，學(xué)生能積極自主預(yù)習(xí),，質(zhì)疑合作，“兵教兵”,，課后補(bǔ)缺等,。出現(xiàn)了一些可喜的變化。如楊紫婷,，原來升學(xué)時數(shù)學(xué)只考了23分,，通過組內(nèi)合作，教師激勵,，拾起了自信的風(fēng)帆,，現(xiàn)不僅學(xué)習(xí)不用督促，而且非常用功,，組內(nèi)展示,、質(zhì)疑,、對抗學(xué)習(xí)也非常積極，成績大幅度上升,；張梁,、梁振濤等幾個學(xué)生原來上課從不摸筆，對上數(shù)學(xué)課根本不感興趣,，我給他們創(chuàng)造簡單問題讓他們展示的機(jī)會,，激發(fā)了興趣，加之我給他們有點“言過其實”的鼓勵,，現(xiàn)每節(jié)數(shù)學(xué)課都“流露”了想?yún)⑴c的眼神,，幾次單元檢測成績都突破了個位數(shù)。在實施“五步三查”教學(xué)中,，也出現(xiàn)了一些問題,，成績突出的成績下滑，學(xué)生整體效果上升不明顯,。但這絕不是高效課堂的錯誤,，而是在臨帖中有些問題沒解決好造成的。如程度好的學(xué)生,，我沒有在“學(xué)有余”上給他們提出要求,，中間層次的學(xué)生分層教學(xué)還沒有解決到位等。另外,，“五步三查”各環(huán)節(jié)的連接上,，展示時間的分配上，堂堂清等環(huán)節(jié)把握有待專家的指導(dǎo),。我相信,，高效課堂教學(xué)會給我?guī)砜鞓放c驚喜。

本年度,，張敬民校長放手讓我們高效建設(shè)團(tuán)隊推進(jìn)我校課堂建設(shè)

新課改已給我們的教育帶來了巨大的變化,，要深入推進(jìn)新課改，課堂始終是主陣地,。因此,，必須圍繞著課堂來構(gòu)建“以學(xué)定教，以學(xué)導(dǎo)教”的教學(xué)關(guān)系,，同時,，也要圍繞課堂著力打造“以生為本”的新型的師生關(guān)系。我們做了一下一些工作：

1,、加強(qiáng)理論培訓(xùn)

課堂的決定者是教師,，只有具有新思想和新理念的教師,，才能決定新課堂,，只有建構(gòu)新型的課堂教學(xué)關(guān)系和新型的師生關(guān)系才能決定課改的成敗,。我們及時印發(fā)了《高效課堂五步三查教學(xué)法》，《五河縣高效課堂達(dá)標(biāo)課評價方法》,，組織老師在教研會上學(xué)習(xí),、研討，進(jìn)行了“達(dá)標(biāo)課”理論過關(guān)考試,，所有參考老師均達(dá)過關(guān)要求?，F(xiàn)所有教研組都形成高效課堂理論能為高效課堂護(hù)航的共識。

2,、重視集智備課

現(xiàn)在我們使用的是縣教研室統(tǒng)一編印的導(dǎo)學(xué)案,，由于時間倉促等原因，遠(yuǎn)沒有發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的“路線圖”,、“方向盤”,、“指南針”的作用。并且缺少導(dǎo)學(xué)案編寫的“知識問題化”,、“問題層次化”,、“層次探究化”、“探究漸進(jìn)化”的要求,。我們在本學(xué)期把周一下午的第四節(jié)課做為各教研組集智備課的時間,。各教研組都克服了“走過場”、“磨時間”,、“浮形式”等難題,，基本上能根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將知識點進(jìn)行拆分,、組合,、設(shè)計成不同層次的問題，給學(xué)生一個自主學(xué)習(xí)的路線知識圖,。也給出了指導(dǎo)學(xué)生怎樣思,、怎樣讀、怎樣操作的學(xué)法線,，但德育線（即在學(xué)習(xí)的過程中挖掘并體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的情感價值,、世界觀、方法論價值觀）體現(xiàn)的不多,，這也是我們今后努力的方向,。

3、小組建設(shè)為抓手

小組建設(shè)是高效課堂成敗的關(guān)鍵,，這也是不少學(xué)校高效課堂建設(shè)的軟肋,，我校專門召開各班小組長會議，培訓(xùn)了小組長的職責(zé)及組員分工,，各班班主任對各班的小組成員都進(jìn)行了分工,，也進(jìn)行了培訓(xùn),，并把各組長及組員職責(zé)報學(xué)校備案。有不少老師根據(jù)學(xué)校的要求也對小組進(jìn)行分工培訓(xùn),，有的以小組板報的形式張貼在墻上,，非常醒目，效果很好,。4月份,，我們又進(jìn)行了小組口號評選活動，得到了班主任,、課任老師的大力支持,，共采集口號90條，75條口號獲獎,，有力地促進(jìn)了小組文化建設(shè),，使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中成長。

4,、以“達(dá)標(biāo)課”全員教學(xué)大賽為契機(jī),，推進(jìn)我校高效課堂建設(shè)

高效課堂建設(shè)不能只停留在光說不做，光激動不實施上,。借縣高效課堂“達(dá)標(biāo)課”全員教學(xué)大賽的機(jī)會,，我們積極動員、組織50歲以下教師教師全員參與,。大多數(shù)老師拿出了創(chuàng)新,、挑戰(zhàn)、不服輸,、不滿意推倒重來的熱情,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，虛心學(xué)習(xí)已有成果,，形成了一個良好的課改的春天,。5月初，我們委托大新初中對我們達(dá)標(biāo)錄相課進(jìn)行了認(rèn)真評議,。我校的楊玉蘭,、黃晴、曹春宏,、楊正猛,、王改、梁杰山,、楊桂蓮,、劉慧敏、蔡道來、趙敏,、郭阿慶,、張新發(fā)的“達(dá)標(biāo)課”獲得好評。我校的錄相課參評率居全縣前列,。

5、常規(guī)檢查為高效課堂護(hù)航

沒有檢查,、督促不能很好落實課堂建設(shè),，我們制定了半月業(yè)務(wù)檢查制度，要求理科要為學(xué)生準(zhǔn)備“補(bǔ)缺本”,。形成了教務(wù)巡課制度,，每位領(lǐng)導(dǎo)巡課一天，為課堂找問題,，指方法,。督促教師按“五步三查”授課。在巡課中發(fā)現(xiàn)了不少全縣共性問題,，也發(fā)現(xiàn)了很多我校獨有的個性問題,。我們有決心解決這些問題。

課改,，僅有熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更要有鍥而不舍的精神，咬成青山不放松的品質(zhì)和永遠(yuǎn)行走在路上信念,。xx中學(xué)人正以飽滿的熱情,，腳踏實地，苦干加巧干的精神行走在課改的路上,。

教研是一個學(xué)校教學(xué)工作的加油站,，教學(xué)生命的補(bǔ)給線。它的重要性教學(xué)人都知道,。我們做了以下工作：

1,、堅持開好教研會，研討“五步三查”流程,，校長親自督促檢查,，把出勤率納入績效工資中。

2,、選派骨干教師參加學(xué)習(xí),，本年度，我校兩去杜郎口中學(xué),，見識了“杜郎口課改旋風(fēng)”,，增強(qiáng)了自己教學(xué)的自信心。參加了縣局要求我們參加的所有學(xué)校教學(xué)開放日活動。我們學(xué)習(xí)了小圩中學(xué)的課堂評價表和班級文化,，“梁頭”文化,；學(xué)習(xí)了安子口初中的延長課堂時間的做法；學(xué)習(xí)了三鋪中學(xué)的“漸進(jìn)推進(jìn)法”,，學(xué)習(xí)了五河二中,、新集中學(xué)的所有學(xué)科全面鋪開的推進(jìn)法。達(dá)到了預(yù)期的效果,，培養(yǎng)了我校的骨干力量,，開闊了老師的眼界，也增強(qiáng)了我校老師的自信心,，也解決了有些老師的畏難思想,。

3、以活動為載體,，凝聚人心,，鼓勵教研組以活動促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，以活動凝聚學(xué)生人心,，以活動搭建融洽的師生關(guān)系,。舉辦了“頌”主題演講比賽，七年級粉板字比賽,，感恩作文比賽,，古詩詞比賽，英語綜合應(yīng)用比賽,，英語聽力比賽,，益智運動會，廣播操比賽,，秋季運動會,，七、八年級數(shù)學(xué)競賽,，李陽“瘋狂英語”報告會,，教師排球比賽等。

4,、參加市,、縣要求參加的所有征文活動，讓老師把課改之得用文字記錄下來,，也能促進(jìn)教師的學(xué)術(shù)水平,，我校教師本年度發(fā)表論文27篇，在教育網(wǎng)上有12篇論文交流學(xué)習(xí),。

初中副校長即是校長的助手,，又是分管工作范圍的指揮員,，承上啟下，地位特殊,。我在工作中踐行以下幾個方面：

1,、聽從指揮，堅決執(zhí)行

對經(jīng)集體研究,，校長拍板的定案,，堅決執(zhí)行，并保證按校長意圖把事情辦好,，本年度,，張校長讓我負(fù)責(zé)教學(xué)工作，我盡自己所能團(tuán)結(jié)中層領(lǐng)導(dǎo)把事情做好,、做細(xì),、做到位,，不給校長添麻煩,，讓校長在重大事情上有精力、有時間決好策,。

2,、尊重理解校長

3、務(wù)實創(chuàng)新工作,，不讓校長督促,，職責(zé)內(nèi)的事想辦法干好。

4,、嚴(yán)于律已,，當(dāng)好表率

5、擺正位置,，不爭權(quán),。

1、校長交辦的其他工作,，和中層領(lǐng)導(dǎo)合作,，盡力做好。

2,、張校長外出學(xué)習(xí)時,，主持學(xué)校工作，教學(xué)秩序井然,。

1,、堅持理論學(xué)習(xí)，讀書看報是我每天的必修課,，通過學(xué)習(xí)來

提高自身的管理水平,、教學(xué)能力和表達(dá)能力,。本年度，我自費訂閱了《讀者》,，堅持看《中國教師報》,、《中國教育報》、《人民教育》,、《五河教育》,、《高效課堂在行動》，陶冶了自己的情操,，了解了課改一線的動態(tài),，增加了高效課堂的知識，能更好地為教學(xué),、教學(xué)管理服務(wù),。

2、以身作則,，在教學(xué),、教研、教學(xué)管理中,，實實在在地做一些事,，真真切切地干出一點成績，團(tuán)結(jié)同事,、尊敬同事,、尊重同事的勞動。論文《也談用心做教育》發(fā)表在《五河教育》上,，在本校網(wǎng)上交流多篇論文,。一年來，從未因私事請過假,，調(diào)過課,。早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)地當(dāng)好一線老師的表率,，做到問心無愧,，胸襟坦蕩。

一年來,，應(yīng)該說我做了不少事,，也取得了點滴成績，但這離不開局領(lǐng)導(dǎo),，張敬民校長,、中層領(lǐng)導(dǎo)、特別是各位老師的幫助,。我清醒地認(rèn)識到自己還存在諸多的不足,。如個人的工作協(xié)調(diào)能力有待鍛煉,，教育教學(xué)管理水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。特別是在高效課堂的推進(jìn)方面存在不足,，我認(rèn)為我校在高效課堂的推進(jìn)上有兩個問題需要解決,，一是制度上存在問題，二是文化的依托,。在下一階段,，我將進(jìn)一步創(chuàng)新理念，緊抓高效課堂和校本教研不放松,，以期在協(xié)助校長把握教育教學(xué)大局上,，在推進(jìn)高效課堂建設(shè)上做實、做細(xì),、做好,、做出名堂，把自己分管的各項工作做的出色,。

工作中的歷練成長,，使我信心倍增，領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)愛信任,，使我備受鼓舞,。展望未來,，任重道遠(yuǎn)，我將百倍珍惜,，繼續(xù)努力,，為學(xué)校的發(fā)展，為高效課堂建設(shè)加油,！

謝謝局領(lǐng)導(dǎo),，謝謝張x校長，謝謝各中層領(lǐng)導(dǎo),，特別謝謝我校的各位老師,！

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇五

回眸20xx，我與學(xué)校發(fā)展相伴,，與教師成長同行,，在平凡的崗位上認(rèn)真履行著自己的工作職責(zé)。一年來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和悉心指導(dǎo)下,，在各位老師的支持與幫助下，較好地完成了既定的工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一年來,，堅持政治思想建設(shè),，堅持理論學(xué)習(xí)，積極參加上級部門召開的形勢報告會,，參與黨支部組織的各項活動,，使自己的理論水平、政治素養(yǎng)得到不斷提升,。20xx年,，對于我們來說不同尋常。我們迎來了黨的十八大勝利召開,，作為一個教育工作者倍感振奮,，我為我們黨和國家所取得的成績而感到驕傲和自豪。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報告,，更加增強(qiáng)了自己教書育人,、為人師表的責(zé)任感和使命感，思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍,。20xx年,，我們對十年新課程改革工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)與反思。作為分管教學(xué)的副校長,，能夠緊跟教育發(fā)展形勢,，學(xué)習(xí)新的教育思想，新觀念,，掌握教育的動態(tài)發(fā)展,。能堅持原則，以身作則,，自覺遵守規(guī)章制度,，廉潔奉公，以飽滿的熱情投入到工作中,。團(tuán)結(jié)教師,，關(guān)愛學(xué)生，服從學(xué)校分配,，凡事能顧全大局,，不計較個人得失。勤于學(xué)習(xí),，用心做事,，真誠待人。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校全部工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作永恒的主題,。一年來，我與教導(dǎo)處同仁共同協(xié)作,，帶領(lǐng)教師進(jìn)行“悅動”課堂的研究與實踐中,，嘗試運用評價的多種功能,，落實教學(xué)常規(guī)管理，開展形式多樣的校本研修活動,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

開學(xué)初，認(rèn)真制訂了學(xué)校教學(xué)工作計劃,，平時重過程,，重落實，學(xué)期結(jié)束及時做好總結(jié),。按照教學(xué)“五認(rèn)真”的要求,，抓好“一個流程”即備課、上課,、作業(yè)批改,、測評考核、學(xué)困生輔導(dǎo)的管理,。我們充分發(fā)揮教育評價的診斷,、改進(jìn)、激勵,、重構(gòu)等功能,，著眼于對教師教學(xué)過程的多元評價，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升,。

（1）運用好兩張數(shù)字化評價表,，進(jìn)一步規(guī)范我校備課、作業(yè)兩方面的管理,。采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合,，行政檢查與教師交流相結(jié)合,。

（2）隨堂聽課重實效,，采用“隨堂課”“預(yù)約課”“跟蹤聽課”等形式，督促和指導(dǎo)教師備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課,，從而不斷提高課堂教學(xué)的有效性。每周的隨堂課,，教導(dǎo)處都會在每天早上教師做操時及時掛出,，同時也歡迎其他教師積極參與聽課評課。每學(xué)期個人聽課不少于40節(jié),。

（3）數(shù)據(jù)分析促發(fā)展,。在學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)中，要全面客觀的評價教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,，必須要對質(zhì)量有明確的要求,。學(xué)校在平時隨機(jī)調(diào)研,、期末質(zhì)量檢測中，逐步完善了班級學(xué)生成長過程的各項數(shù)據(jù),，并對每次考試的及格率,、優(yōu)秀率、與年級均分的差距等相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了記錄和跟蹤分析,，客觀公正地反映班級的狀況,，年級的均衡發(fā)展情況，作為對教師教學(xué)質(zhì)量評價的一個重要依據(jù),，以此激勵教師樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識,。

（4）“家長開放日”活動促交流。每學(xué)期我們都以年級為單位開展,，作為家校交流的平臺,，把課堂面向全體家長開放，讓家長走進(jìn)學(xué)校,、走進(jìn)課堂,，近距離地了解學(xué)校教育教學(xué)情況，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。每次活動結(jié)束,，學(xué)校向每位家長發(fā)放一份《孝小教學(xué)評價問卷》，請家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫,，較為客觀,、真實地反映出家長和學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)工作的評價。上半年組織了二,、四,、六年級家長開放日活動，下半年組織了一,、三,、五年級家長開放日活動。

（5）重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理,。上半年我校接待了南農(nóng)大幼兒園,、前線歌舞團(tuán)幼兒園及江蘇省農(nóng)科院幼兒園大班的小朋友們和家長，開展了別開生面的幼小銜接活動,。加強(qiáng)畢業(yè)班的長效管理,，學(xué)校定期召開畢業(yè)班教師、學(xué)生以及家長會議,，及時了解教師想法,，學(xué)生思想動態(tài)，家長需求，從精神和實踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷,。加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接研究,，組織教師走進(jìn)中學(xué)課堂聽課評課，邀請中學(xué)經(jīng)驗豐富的教師為家長做講座,，為小學(xué)生升入中學(xué)后能盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ),。

一年來，我校以“十二五”規(guī)劃課題《基于兒童心靈成長的小學(xué)“悅動”課堂教學(xué)策略研究》為立足點,，以研究促提升,，融會多種方法，逐步彰顯課堂特色,。

（1）專家把脈 我們邀請區(qū)教研員到學(xué)校,，指導(dǎo)各學(xué)科的課堂教學(xué)工作。就拿語文組和英語組來說,，區(qū)教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學(xué)校指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),。田紅老師還為全體語文老師讓了一節(jié)精彩的示范課，讓老師們倍感冬天的溫暖,。上半年我校承辦了我區(qū)三年級語文老師以“基于學(xué)情,，優(yōu)化設(shè)計，提效習(xí)作指導(dǎo)”為主題的教研活動,，下半年承辦了全區(qū)一年級語文教師“基于兒童,，夯實基礎(chǔ)，運用規(guī)律和方法學(xué)習(xí)”為主題的教研活動,。英語組還為我區(qū)全體英語教師呈現(xiàn)了精彩的學(xué)科特色展示活動,，得到市教研員的高度贊譽(yù)。

（2）特級引領(lǐng) 自20xx年以來,，省特級教師賁友林來到了孝小,，他精彩的講座《十年反思的力量》，這份精神大餐讓全校教師體會到課堂中的反思對教師職業(yè)成長的巨大作用,；他所上的示范課《找規(guī)律》拉開了我?！皭倓印闭n堂研究的序幕，課后每一位老師都在qq上留下了發(fā)自肺腑,、感人至深的心得體會,；每周一下午他都會參與我校數(shù)學(xué)組聽課、評課的研討活動之中……在他的引領(lǐng)之下,，調(diào)動了我校教師課堂教學(xué)研究的積極性，將“悅動”課堂的研究又向前推進(jìn)了一步,。

（3）骨干示范 市級優(yōu)秀青年教師汪勁松為全體教師呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)課——《倒數(shù)的認(rèn)識》,，區(qū)語文學(xué)科帶頭人馬超俊副校長呈現(xiàn)的《海洋—21世紀(jì)的希望》及校級骨干教師趙松慧呈現(xiàn)的《拉薩的天空》，都為老師們研究“悅動”課堂提供了很好的范例,。再加上區(qū)教科所項平老師的蒞臨指導(dǎo),，使我們對“悅動”課堂的研究與實踐有了進(jìn)一步的思考,。

（4）全員實踐 每學(xué)期，每位教師都要立足于研究“悅動”課堂,，上一節(jié)研討課,。采取“青年教師賽課”“師徒幫帶下的新教師匯報課”“組內(nèi)教師研究課”等多種課例形式，以同伴互助方式,，共同診斷我們的課堂：發(fā)現(xiàn)亮點,，找出問題，提出改進(jìn)意見,。授課教師在此基礎(chǔ)上,，針對自己課堂教學(xué)中存在的問題，及時用文字把自己的得失記錄下來,。如下半年,，為了進(jìn)一步激發(fā)青年教師研究課堂、改革教學(xué)的積極性和熱情,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我校從第11周到第13周開展了主題為《探究“悅動”課堂,，綻放青春風(fēng)采》“悅心杯”青年教師的賽課活動。參賽對象均為1980年以后出生的青年教師,，學(xué)校成立了以校長為組長的“賽課”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各學(xué)科骨干教師擔(dān)任，并特邀了校外的專家進(jìn)行點評指導(dǎo),。每位參賽教師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,，同時也得到了組內(nèi)教師的大力幫助。

課堂上,，他們以生動的教學(xué)語言,、精美的課件、獨特的教學(xué)設(shè)計,，把一堂堂精彩紛呈的課呈現(xiàn)給師生,，詮釋了自己對新課程理念的理解和實踐，真正體現(xiàn)了學(xué)生是每堂課的最大受益者,。更重要的是通過聽課教師及專家的點評,，使參賽教師看到了自己課堂教學(xué)中的不足，對提升自己的教育教學(xué)能力有很大的幫助,。學(xué)校還充分利用信息技術(shù)手段,，為教師搭建“網(wǎng)絡(luò)觀課評課平臺”，使研修活動跨越時間與空間的界限，讓執(zhí)教者和聽課人都能傾聽到每位教師的評價,，形成教學(xué)大家談的研討氛圍,。在多層面的交流中，老師們認(rèn)識到“悅動”課堂需要給學(xué)生營造自由寬松的課堂氛圍,，需要在“小組互動,、師生互動、生生互動”中有思維的有力碰撞,，以此提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。老師們也通過交流和學(xué)習(xí),，互相啟迪,，互相激勵，開闊視野,，激活思維,。

我認(rèn)為做稱職的副校長要從做好一名語文教師開始。上半年擔(dān)任四（1）班語文教學(xué)工作,，下半年擔(dān)任五（1）班語文教學(xué)工作,。平時，盡管常常在瑣事中忙忙碌碌,，但對于個人教學(xué)工作我絲毫沒有懈怠,，本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，上好每節(jié)課,，改好每本作業(yè),，課余加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓每一個孩子都喜愛上語文,。在語文教學(xué)的同時，我還注意學(xué)科的人文性特點,，借助教材,，教書育人。當(dāng)好老師中的領(lǐng)頭羊,。我經(jīng)常在課余學(xué)習(xí)一些相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)書籍和雜志,，認(rèn)真鉆研教材，積極主動地與同年級組教師研討交流,。參加了市級副校長展示活動,，會上做了《“悅動”課堂下“三維互動”模式的研究與實踐》的交流，完成拍攝了一節(jié)錄像課《云雀的心愿》,。撰寫的論文《一詩·一畫·一人——從<石灰吟><墨梅>教學(xué)中探尋詩之情韻》獲得市級論文評選一等獎,。指導(dǎo)學(xué)生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報》上,。

回首過去,，展望未來,，我深深地感受到，自己所分管的工作能有序進(jìn)行,、順利開展,，離不開全體教師辛勤地付出，默默地耕耘,。今后我將一如既往地努力工作,，以人為本，求真務(wù)實,，為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力,。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇六

各位同仁，下午好,！

我于8月調(diào)到東麗七小任副校長主抓教學(xué)工作,。幾年來隨著學(xué)校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事,。此時我最想說的還是真心誠意地感謝陳校長,、各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo),讓我真正體會到了細(xì)微之處見真情,。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個和諧,、有戰(zhàn)斗力、充滿激情的群體,，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù),。分管教學(xué)的幾年來，我深知肩頭責(zé)任重大,，而個人的力量是微不足道,，個人的思維是有局限性的，我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果,。今天借此機(jī)會,，總結(jié)一年來的工作情況，剖析自己工作的得失,，對自己所做的工作加以梳理,、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距,，在反思中謀求新的發(fā)展。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考,，更是接受指點和幫助的極好機(jī)會?，F(xiàn)就一年來的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報,，恭請大家指正,。

副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè),，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，這一點，作為分管教學(xué)的副校長尤為重要,。所以,，無論再忙，我始終堅持讀書學(xué)習(xí),。一年來,，堅持每天讀點報刊，瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,，緊跟教育改革步伐,，確保自己始終站在教育改革的理論最前沿，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作,。閱讀《校本課程開發(fā)》,、《校本研修的活動策劃與制度建設(shè)》和《教育新理念》等書籍；全年聽課達(dá)80多節(jié),，參加各種教研活動10多次,，參加了山東省校長崗訓(xùn)提高班培訓(xùn)，讀書和思考已成為工作中不可缺少的習(xí)慣,。

作為副校長,，我對自己分管的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項工作追求一個“好”字,，身體力行,，不敷衍，不打折,。大膽工作,，勇于創(chuàng)

新。盡量處理好自己分管工作中的問題,，不把矛盾上交,。同時，盡量讓自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格,。作為校長的參謀和助手，能夠積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,，工作上積極配合,，人格上充分尊重,，思想上主動溝通。對老師,，我熱切關(guān)注,，真誠愛護(hù)，用心幫助,，不斷激勵,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，面廣,、量大、事雜,，與大家攜手并肩,，背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展,。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地,。構(gòu)建高效課堂是新課程改革的關(guān)鍵所在，也是全年工作的重點工作,。一年來,，確立了“以點帶面、點面結(jié)合,、滾動發(fā)展”的思路,，積極推進(jìn)課堂教

學(xué)改革。取得的成效體現(xiàn)在：一是確立了自己的課改理念,，建立了具有學(xué)校特色的高效課堂教學(xué)策略,；二是培養(yǎng)了一批在區(qū)內(nèi)外具有一定影響力的課改典型，如劉學(xué)霞,、朱艷香等,；三是作為學(xué)校層面整體推進(jìn)高效課堂建設(shè)我校走在了全區(qū)的前列，在20xx年2月教育局邀請的高效課堂建設(shè)匯報會上,，我校作為小學(xué)的唯一代表,，專題向局領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報我校高效課堂建設(shè)做法和經(jīng)驗。四是探索出了一條整體推進(jìn)高效課堂建設(shè)的新路子,、新方法,。

依據(jù)素質(zhì)教育的“全體性、全面性,、主動性”三要素, 著力于優(yōu)化學(xué)科課程,、完善校本課程、開發(fā)活動課程,積極探索優(yōu)化素質(zhì)教育質(zhì)量增長的途徑和方式,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，凸現(xiàn)辦學(xué)特色,。一是突出抓好“五個”規(guī)范，確保開齊課程,，開足課時,；二是抓好考查學(xué)科和地方課程等薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；三是開發(fā)構(gòu)建校本課程,，積極探索校本課程運行機(jī)制,。

一是初步建立了順暢、有效的教學(xué)管理機(jī)制,。完善教研室,、教務(wù)處、級部三級管理運行機(jī)制,。做到分級管理,，分級負(fù)責(zé)，職責(zé)明確,，不扯皮,，不推諉，不等靠,，積極主動,、富有創(chuàng)造性地開

展工作。二是進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度,，實施“以制治教”,，建立嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制。強(qiáng)化行政管理,、制度管理,、剛性管理、過程管理,。建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度：①巡堂制度,。②聽課、評課制度,。③教干蹲點制度,。④定期業(yè)務(wù)檢查制度。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度,。⑥過程督導(dǎo)通報制度,。三是建立可行的激勵機(jī)制。對工作業(yè)績突出,、教學(xué)成績優(yōu)異,、教學(xué)常規(guī)認(rèn)真、教學(xué)評比成績優(yōu)秀等建立相應(yīng)的獎懲機(jī)制,。

大力開展教師讀書,，努力培育學(xué)習(xí)型學(xué)校,。。扎實開展校本培訓(xùn),，充分利用校本教研時間,，由教研員或骨干教師擔(dān)任主講，開展系列教材教法培訓(xùn),。積極做好專家引領(lǐng),，先后邀請陳忠杰、于美霞等名家名師到校舉辦培訓(xùn)班,。同時,，積極創(chuàng)造機(jī)會讓老師們“走出去”參觀學(xué)習(xí)、取經(jīng),。

根據(jù)教師年齡結(jié)構(gòu),，把教師隊伍分成了三個系列，即綠珍珠系列,、藍(lán)寶石系列、紅瑪瑙系列,。對三個系列的專業(yè)成長目標(biāo)和培養(yǎng)措施采取分層要求,、分層達(dá)標(biāo)，全面啟動教師專業(yè)成長培養(yǎng)工程,。

名師聯(lián)合會的定位是學(xué)習(xí)的團(tuán)隊,、研究的團(tuán)隊。一是充實會員,，壯大名師聯(lián)合會隊伍,。目前，共有會員22人,。二是購買教育書籍,，充實學(xué)習(xí)資料。三是扎實開展研究活動,。積極開展高效課堂研究,，開展論壇交流、讀書沙龍活動等,。

引入磨課機(jī)制,，堅持公開課、示范課,、研究課等課例制度,，大興課堂研究之風(fēng)，讓老師們在活動得到鍛煉和成長,。開展研修學(xué)習(xí),，讓老師們邊學(xué)習(xí),，邊研究，邊實踐,，邊小結(jié),，提高教師整體素質(zhì)，豐厚文化底蘊(yùn),，改變思維方式和工作,、生活方式，逐步形成“日常教學(xué)工作和教學(xué)研究,、教師專業(yè)成長融為一體”,，形成“在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式” 發(fā)展模式,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊,。

進(jìn)一步樹立教學(xué)質(zhì)量生命線意識,，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松,。制定了《教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)定》和《優(yōu)秀教學(xué)成績獎獎勵辦法》,，加大教學(xué)質(zhì)量獎懲力度,，調(diào)動教師工作積極性,。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，增加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研次數(shù),；加強(qiáng)單元檢測題的管理,，重點抓實評教評學(xué)和補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作，切實做到過程清,、階段清,、單元清?？s小平行班級之間的差距,，對平行班級教學(xué)質(zhì)量差距比較大的班級，對任課教師實行責(zé)任追究制,，進(jìn)行談話誡勉,，通報全校，記入教師業(yè)務(wù)檔案,。

幾年來,，身為管理者，我力求對待工作一絲不茍,，對待同事以誠相待,、以理服人，淡泊名利,，心地?zé)o私天地寬,。

平時自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行,，凡事能自己做的就多做些,，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就要傳達(dá)到位,。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，指出不足,，不是一味說好話,，對老師能公正、公平地評價,，言行舉止不違背做人原則,。

我們的職業(yè)是“育人”， 責(zé)任重大,，從小的方面來說是關(guān)系到學(xué)生的前程,，從大的方面來說是關(guān)系到國家的未來，因此,，我們的工作必須堅守自己的職業(yè)良知,，按照教育規(guī)律盡力、盡責(zé)地帶好每位教師,、教好每位學(xué)生,。

自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少,、做好做壞現(xiàn)象，最容易吃力不討好,，甚至有怨言,、有過激行為。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制,，去調(diào)整自己的心態(tài),，能用平常心、寬容心去分析問題,，努力建立和諧的工作關(guān)系,，做到對事不對人。

作為管理者更多代表的是學(xué)校形象,。辦學(xué)要面對復(fù)雜的人員,，無論是面對領(lǐng)導(dǎo)、群眾,、同行,，還是家長，只要是關(guān)系到學(xué)校的問題，我都多宣傳學(xué)校的亮點,，多談學(xué)校的經(jīng)驗,，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解,，達(dá)成共同的目的,。

一年來，在全體教干,、全體教師的共同努力下,，學(xué)校先后榮獲區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位、區(qū)藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位,、市教育科研示范學(xué)校,、市語言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校、山東省語言文字規(guī)范化工作示范學(xué)校等諸多榮譽(yù),。在全市小學(xué)教學(xué)評估中榮獲第二名,，成功舉辦了全市小學(xué)語文骨干教師論壇，接待了來自沂水,、沂南,、臨沭等縣區(qū)同行的參觀學(xué)習(xí)。

1．領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高,，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質(zhì)。

2．進(jìn)一步在“落實”上做好文章,，強(qiáng)化“品牌”意識,，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

3．努力提高個人修養(yǎng),，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境,。

4.對社會這本無字大百科全書讀的不深,，不透。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、全體老師：

本年度我分管學(xué)校的安全,、教學(xué)和德育工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實,，忙碌不失條理,。雖然涉及面較廣，頭緒較多，但在校長直接帶領(lǐng)下,，在全體教職工的熱情支持和幫助下,，各項工作得以順利的進(jìn)行。現(xiàn)就我一年來的工作,，向領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報，恭請指正,。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作需要,，才能更好的指導(dǎo),、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù),、管理能力及理論水平,。因此，堅持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識,。去年11月參加深圳市校長資格培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)深深體會到，在教育教學(xué)領(lǐng)域,，有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,，學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平得到有效的提升。

從任職起,，就不斷鞭策自己,，各項工作都要以身作則。因此,，在工作中，總是踏踏實實,、勤勤懇懇地落實完成上級,、學(xué)校的各項任務(wù)。經(jīng)常早出晚歸,，把學(xué)校大大小小的工作,，都當(dāng)作自己的份內(nèi)事，凡事以學(xué)校,、教師,、學(xué)生利益為出發(fā)點去思考問題，說真話，做實事,，當(dāng)好校長的幫手,，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學(xué)校各項工作的開展,。

我把寬以待人,、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法,、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則,，時刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用,，對上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé),，對下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé),。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師，充分發(fā)揮教師的工作潛能,，是保證各項工作卓有成效開展的前提,。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,，堅持從教師中來,，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系,，是我工作與做人的根本,。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后,，賢者為先”的思想,，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師,，與領(lǐng)導(dǎo),、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長,、各部門和老師們的意見,，形成共識，使各項工作更有條理,、更為落實,、更有效果。

安全工作是學(xué)校所有工作的保證,，堅持把安全作為學(xué)校的首要工作來抓,，以預(yù)防為主,、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則,，強(qiáng)化管理，健全制度,，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組,、制定各項安全意外事故處置預(yù)案制度和制度落實，簽定安全責(zé)任書,，實行“－崗雙責(zé)”,，進(jìn)一步夯實安全責(zé)任，過去的一年,，在全體師生的共同努力下,，特別是在各級長、班主任和值日師生的努力下,，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查,，從校園建筑物立體式排查到師生的課堂、課間排查,；根據(jù)學(xué)校實際情況,，利用班會、廣播,、升旗儀式等時間,，開展安全預(yù)防教育，自護(hù)自救教育,，提高廣大學(xué)生的安全意識,、防范能力和自我保護(hù)能力，加大安防設(shè)施投入,，保證教育教學(xué)工作正常進(jìn)行,。

學(xué)校德育工作的順利開展，最重要的是培養(yǎng)一支有敬業(yè)精神,、能力強(qiáng),，工作有特色，團(tuán)結(jié)互助的以班主任和年級組長為主的德育隊伍,。加強(qiáng)班主任和年級組長隊伍的建設(shè),，拓寬育人渠道，拓展育人隊伍,，構(gòu)建“三位一體”的全員育人機(jī)制；在管理制度上,，發(fā)揮年級組的作用,，大膽放心地發(fā)動年級組長承擔(dān)起組長的職責(zé),。各個年級組長根據(jù)本年級的情況，對本年級的重要活動,，制定了具體詳細(xì)的工作計劃,，使各類活動能順利開展，年級組在自主管理的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮了個體作用和主動性,，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色,；建立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度,，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r,。本學(xué)年的德育工作主要圍繞如下幾方面展開：

1,、堅持定期召開班主任經(jīng)驗交流會和例會；

2,、迎接各類檢查,、驗收，打造學(xué)校品牌,。

3,、建立德育長效機(jī)制，注重活動育人,，開展“感恩教育” 等系列活動,；

4、召開形式多樣家長會,，加強(qiáng)家校聯(lián)合,；

5、抓學(xué)生常規(guī)管理,，重養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

6、全面開展迎大運u u五色花系列活動,，

7,、加強(qiáng)德育工作實效的探索與研究。

在教學(xué)上,，全面落實義務(wù)教育,，嚴(yán)格按照上級教育主管部門的要求，開展學(xué)校的各項工作,。認(rèn)真貫徹,、執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策,、組織,、指導(dǎo)等過程中,，注重以改革的`眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作,。一年來,，在開展教學(xué)教研、課題研究,、學(xué)科比賽,、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng),、校園文化系列活動中,，積極深入教學(xué)第一線，盡職盡責(zé),，使工作一步一個腳印,。組織開展教學(xué)研究活動中，堅持教學(xué),、科研的常規(guī)化作為學(xué)校工作的主線,，走“以教帶研、以研促教”的路子,，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查,、督導(dǎo)的同時，進(jìn)行學(xué)校課堂教學(xué)模式改革試驗,，探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法,。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高和全面發(fā)展，歸根到底就是把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,，老師把教書育人視為天職,，把改革創(chuàng)新視為立教之本。

本學(xué)年雖然面對許多挑戰(zhàn)與困難,，但在全體教職工共同努力下,，同心協(xié)力，知難而上,，終于苦盡甘來,，教育教學(xué)成果豐碩。從參加區(qū)質(zhì)量監(jiān)測抽查的年級和科目中,，我校各科均取得較好成績,，獲區(qū)教研室的肯定和表揚(yáng)；特色學(xué)校的創(chuàng)建中,，學(xué)校獲市科技特色創(chuàng)建學(xué)校和市足球傳統(tǒng)項目創(chuàng)建學(xué)校,；學(xué)生男子籃球隊獲街道、區(qū)籃球比賽冠軍,，男子足球隊獲區(qū)足球聯(lián)賽冠軍,，學(xué)生田徑隊獲區(qū)田徑運動會比賽團(tuán)體第三名并代表龍崗區(qū)參加市田徑比賽,，并獲得有史以來龍崗區(qū)的最好成績；學(xué)生參加“中華經(jīng)典詩歌誦讀”大賽獲市二等獎,，學(xué)生詩歌《少年中國說》朗誦獲市第一名；學(xué)生合唱團(tuán)參加市學(xué)校藝術(shù)展演和合唱節(jié)比賽,，從街道,、區(qū)、市一路過關(guān)斬將,，以其雄厚的實力征服在場的觀眾,、評委，獲得市一等獎,。學(xué)生美術(shù)書法攝影大賽,，有24人獲得省一、二,、三等獎,，科技創(chuàng)新大賽有14名學(xué)生分別在國家、省,、市比賽中獲金,、銀、銅獎,，有三名教師在區(qū)組織說課和專業(yè)技能比賽中獲區(qū)一,、二、三等獎,。學(xué)校德育科研課題《小學(xué)班級科技特色文化的研究》獲20xx年廣東省德育科研立項研究的課題,。

1、工作的主動性還不夠,，在思想上存在一定的包袱和顧慮,，不能大膽地開展工作。在平時的學(xué)校管理工作中,，工作還不夠細(xì)膩,，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入,，關(guān)心也不夠,。

2、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用,，推動班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的問題,，進(jìn)而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題,。

3,、由于我校地處城郊結(jié)合處,，安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)能力有待進(jìn)－步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質(zhì),。

2、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題,。進(jìn)一步在“落實”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識,、“科研興?！币庾R，不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,。

3,、 努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,，使今后的工作更得心應(yīng)手,。

回顧一年工作，問心無愧,，但也有不足與感慨,，有得也有失。我將正確對待自己的不足,，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見，使自己能把工作做得更好,。

以上述職,，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正,。謝謝大家,！

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

上午好,！

作為一名業(yè)務(wù)副校長,，要說在這一學(xué)年做了多少工作，一時還真是難述其祥,，因為很多具體工作都是教務(wù)處兩位主任去實施的,，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：

作為業(yè)務(wù)副校長,，我首先明確職責(zé),，定好方位，密切配合王校長開展學(xué)校工作,，并適時提出合理化建議,。其次，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓業(yè)務(wù)工作,，立足本職,，謙虛謹(jǐn)慎，放手于主任,，依靠教師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)，配合校長建立正常有序的教學(xué)秩序,。

教師的責(zé)任決定教育的未來,，也是一所學(xué)校成功與否的關(guān)鍵。打造高素質(zhì)的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念,。在管理方面我經(jīng)常提“引領(lǐng)”一詞,，包括政策導(dǎo)向（制度建設(shè)），文化引領(lǐng)（辦學(xué)理念）及人文關(guān)懷,。盡管我做得很不夠,。具體做了以下幾方面的工作。

1,、完善教學(xué)管理制度

①制定完善了教師考勤,、增缺課制度

②完善修訂了教師考核方案

③出臺了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。

各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見,。努力做到客觀,，可行有效。讓教師們也覺得較合理,，氣順,。我深知，要想真正做到管理育人,，服務(wù)育人,，用制度規(guī)范人，約束人,，鞭策人,。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā),，去維護(hù)他們的權(quán)利,，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心,，通人氣,，才能極大限度地調(diào)動教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力。

2,、注重教師培訓(xùn)

根據(jù)校長的指導(dǎo)思想,，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓(xùn)。教育局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動,，我都積極請示校長,，安排教師參加，以此來更新教師教育教學(xué)理念,，提高教師自身素質(zhì),。還讓外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報學(xué)習(xí)情況,，以讓廣大教師逐步認(rèn)同新課改,，踐行新課改。

3,、重視教師學(xué)習(xí)

鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我們從今年開始把每周的周四定為“寨子中學(xué)學(xué)習(xí)日”，每周四的上下午第三節(jié)課去播放室觀看教學(xué)光盤,，并記錄業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新,、業(yè)務(wù)精的教師隊伍,。

1、從課堂教學(xué)入手,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會,、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點,。“不栽梧桐樹,，引不來金鳳凰”,，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的,。特別像我們這樣原來底子就很薄的學(xué)校來說,，就更為重要。所以,，我們必須提高教學(xué)質(zhì)量,，也必須義無反顧地進(jìn)行新課改,，從課堂入手。

上學(xué)期,，我們分別以教研組為單位,，組成以教研組長為主的評價小組，進(jìn)行了多種形式的聽課,，評課,。促進(jìn)教師的新課改理念的學(xué)習(xí)和在教學(xué)中的應(yīng)用。

2,、認(rèn)真抓好周查月結(jié)工作,，做到教學(xué)精細(xì)化管理。

為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,，加強(qiáng)檢查分析的力度,，有問題及時整改。

教務(wù)處嚴(yán)格備課,、作業(yè)及批改,、教案、計劃,、學(xué)習(xí)筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行抽查或普查,，檢查后及時總結(jié),，并與相關(guān)教師交換意見，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、落實畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。

畢業(yè)班是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個窗口,，它直接關(guān)乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象,，因此,，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。

我做了以下幾項工作,。

①協(xié)助校長,，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理,，結(jié)構(gòu)科學(xué),，便于工作起來順心，順手,。

②召開教師座談會,，明確目標(biāo)，研究方法，交流經(jīng)驗,，分析形勢找出問題,，并研究解決。

③座談學(xué)生,，摸清學(xué)情和教情（經(jīng)常查看初三學(xué)生學(xué)習(xí)情況）,。

④重視體育，信息技術(shù)和實驗教學(xué),。其中,，信息技術(shù)考試在我縣所有公立學(xué)校成績排名第一，這離不開劉仁建老師和趙主任的努力,。

4,、專用教室充分發(fā)揮了它們應(yīng)有的作用，并在各級檢查中為學(xué)校贏得了很好聲譽(yù),。

5,、其他教學(xué)活動，如尖子生比賽,，期中期末考試的組織等,，都耗費了教務(wù)處兩位主任的大量心血。

我積極配合進(jìn)校的工作,，努力搭建教師與進(jìn)校的這座橋梁,。我認(rèn)為教師的事情無小事，認(rèn)真查驗每位教師上交的作業(yè),、論文,，保證不出差錯。同時也為教師在繼續(xù)教育中遇到的問題及時和進(jìn)校聯(lián)系,。積極配合進(jìn)校組織骨干教師的培訓(xùn)工作,。努力的工作也獲得了進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在xx年繼續(xù)教育工作中,，我校獲得繼續(xù)教育先進(jìn)單位,。我也被進(jìn)校評為先進(jìn)個人。

1,、缺乏創(chuàng)新意識,，由于從事教學(xué)管理多年，一味求穩(wěn),，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神,。

2、關(guān)心教師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠具體細(xì)致,。

3,、由于事務(wù)繁雜,，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊,，與老師們打交道比較多,，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥,，請老師們諒解,。

4、學(xué)習(xí)不夠,，水平有待提高

回首過去,、展望未來，我深深地感到,，我的有關(guān)新課程教學(xué)管理的理論水平不高,，有待不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，以適應(yīng)教學(xué)管理發(fā)展的需要,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，上學(xué)期有收獲也有缺失,，謝謝老師們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,，我愿在王校長的帶領(lǐng)下,，和全體教師一道，齊心協(xié)力,，同心同德，以人為本,，求真務(wù)實,，努力使寨子中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

以上述職如有不妥,，請大家提出寶貴意見,。謝謝大家！