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教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇一

大家中午好！

回首本年度的工作,，結(jié)合我?！扒髮嵔逃碧厣沂冀K秉著“奉公,、踏實,、求索”的工作信念。在教科局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在中心校班子成員的大力配合下,，更在在座各位教職工的熱情幫助和努力下，使我在本職崗位上認真履行了自己的工作職責(zé),。下面就向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們作一個簡要的匯報：

在工作中,，處處以身作則，恪盡職守,，顧全大局,，有較強的民主意識。坦率真誠,，發(fā)現(xiàn)問題及時地提出自己的意見和主張,。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。牢固樹立為學(xué)生服務(wù),，為教師服務(wù),，為學(xué)校服務(wù)的思想。

我作為一名分管教學(xué)副校長,，就是一名校長的助手,，我始終擺正自己的位置，當(dāng)好校長的參謀,，當(dāng)好校長和教師的橋梁紐帶作用,，踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作，在“做”的過程中,，我努力營造上與校長,、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系,。

本學(xué)年,，我分管學(xué)校的教學(xué),、師訓(xùn)、學(xué)籍,、家庭教育和其他教育工作,。

1、注重課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

我們都知道，課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，走入課堂，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,。結(jié)合我校年輕教師多,、教師年齡結(jié)構(gòu)兩極分化明顯的特點，我堅持每學(xué)期聽40節(jié)左右的課,，每堂課聽完后立即進行點評,，扎實構(gòu)建以“自主、合作,、探究”為主要特征的“問題式課堂教學(xué)模式”,。并在第二學(xué)期舉行中心校語文、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計比賽,，推選出六位優(yōu)秀教師參加縣級比賽，張揚,、李曉霞兩位老師代表我校數(shù)學(xué),、語文團隊分別取得二等獎、三等獎的良好成績,。

2,、以研促教，推動教師發(fā)展,。

“第四期國培送教下鄉(xiāng)活動”在我縣全面啟動,，期間安排我校所有一線教師參加縣師訓(xùn)股、進修校組織的培訓(xùn)工作,，同時我校張揚,、胡凱、王彭玲等3位參與試講,。制定了“全員培訓(xùn)工作計劃”,，組織開展培訓(xùn)，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù),。定期組織同課頭教師到中心校參加教研,，解決平時教學(xué)中遇到的實際問題，交流先進有效的解決實際問題的方法。

3,、嚴控信息管理,，確保師生信息規(guī)范化管理。

隨著信息管理越來越規(guī)范化,，為確保我校師生信息的準確和安全,，選拔各小學(xué)責(zé)任心強、精通電腦的老師擔(dān)任本校信息管理員,，在規(guī)定時間內(nèi)及時而準確地完成師生信息錄入和處理工作,。

4、持之以恒,，促進家庭教育有效開展,。

我們作為老師，又作為家長,，都知道家庭教育對孩子的發(fā)展起著不可替代的作用,。在家教中心組織的家庭教育百日實踐活動過程中，每一位班主任都做出了很大貢獻,，所取得成績也得到了上級認可,，特別是張貞、文玉玉,、常萍,、杜曉娜、欒培培等老師,，為我校贏得了榮譽,。我們要一如既往地堅持下去，讓更多的家長認識到自己的一言一行對孩子的影響,，讓他們更多的關(guān)注孩子的成長,。

5、做好其他工作,。

在做好上述工作的同時,，還努力做好其他工作，比如教師招聘,、校內(nèi)調(diào)整,、校本教材審核打印、組織學(xué)生檢測等等,。

成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足：在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠大膽,，方法還缺乏靈活性,；對教師的思想工作還不夠深入,，關(guān)心也不夠。努力提高個人修養(yǎng),，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,，使今后的工作更得心應(yīng)手。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇二

大家好,！不知不覺間,，我擔(dān)任界河中學(xué)副校長已有一年半，具體分管學(xué)校德育,、安全衛(wèi)生,、學(xué)生管理、宿舍管理等工作,。身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，工作之余，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針及各種教育理論,。用全新的教育教學(xué)理念來充實自己,，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，提高自身的工作能力和管理水平。

近年來,，我以高度的事業(yè)心和責(zé)任心來抓好德育,、安全工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn),。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化,、高標準、嚴要求”,，日常工作以獎勵機制為主，及時激發(fā)教師團隊精神,，從而高標準完成德育,、安全工作。為了學(xué)校的生存,、發(fā)展努力工作,，為了學(xué)生的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結(jié)如下：

隨著社會的不斷發(fā)展,，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，就必須始終站在社會發(fā)展的前沿，而德育工作更要求緊跟社會形勢的發(fā)展,。我每天堅持網(wǎng)上瀏覽新聞,、教育動態(tài),，不斷學(xué)習(xí)學(xué)校管理方面的業(yè)務(wù)知識，提高對教育的認識和個人品德修養(yǎng),，不斷提高自身的判斷能力和管理能力,。這些都為我更新教育理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基礎(chǔ),。工作中,，我堅信：“身正為范”，因此,，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求,，只有自己身體力行，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象,，才能使工作更好地開展,。

健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強班主任隊伍建設(shè),，為了及時方便的與班主任溝通,，我們建立了“班主任微信群”，簡潔高效的完成各項交流工作,。對于學(xué)校管理中的共性問題及時召開班主任經(jīng)驗交流會,，以使問題在最短時間內(nèi)完成。

建立德育長效機制,，注重活動育人,。開學(xué)后通過班會和級部活動先后舉行了校園文明語言教育、環(huán)境衛(wèi)生教育,、愛校愛家教育,、安全人生教育以及學(xué)生個人行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等，緊緊圍繞“養(yǎng)成教育”這根主線,，狠抓學(xué)生常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

開學(xué)之初,，政教處就下發(fā)試行了政教,、后勤管理制度，特別是界河中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī),、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā),，做為班主任工作和學(xué)校德育工作的導(dǎo)向，學(xué)期初及時制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃,。按德育工作目標層層分解,、層層落實，各項檢查內(nèi)容及時公布,，認真做到每日公布,、每周小結(jié),、每月匯總，學(xué)期末總評獎勵,，加強德育管理,，提高德育工作效率，培養(yǎng)一支敬業(yè)負責(zé),、工作認真,、團結(jié)互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建設(shè),，挖掘典型,，鼓勵創(chuàng)新，完善管理制度,。通過研究和探討,，根據(jù)實際情況，不斷調(diào)整工作要求,，使班級考核和班主任工作既有機結(jié)合,，又有所區(qū)別，從一定程度上促進了班主任工作的責(zé)任心和積極性,，使班主任在工作中充分發(fā)揮個體作用,，積極開展工作。

校園安全無成績,，有的只是無窮的責(zé)任,。這是我分管德育工作以來的深切體會。師生的安全大于天,，校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重,，始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危,，做到警鐘長鳴,，常抓不懈。每日堅持巡查校內(nèi)各個地方,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。不斷充實和完善各種規(guī)章制度,，進行嚴格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來人員進出嚴格把關(guān),；學(xué)校24小時有人值班,；教職工出校嚴格登記；每月對學(xué)校的安全設(shè)施進行檢查,；同時加強與派出所,、消防隊和疾控中心等校外力量的合作,，基本上形成了學(xué)校安全管理上的“內(nèi)外合力管理模式”，確保學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生,。在我們?nèi)w教職工的共同努力下,，我校在上學(xué)年被評為滕州市德育示范學(xué)校，棗莊市平安和諧校園復(fù)評順利通過,。

總之,，目前學(xué)校各項工作都充滿生機和活力，這些成績的取得是全體教職工團結(jié)一心,、扎實苦干的結(jié)果,。我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展過程中還存在著許多問題和不足,。但隨著學(xué)校和時代的發(fā)展,，我們工作的不斷調(diào)整，更有上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,，依靠廣大教職工的共同努力,，我校的各項工作一定會更上臺階。而我更應(yīng)該在校長的不斷指導(dǎo)下,，干好本職工作,，自覺堅持知行統(tǒng)一的原則，以身作則,，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念,，又能勇于實踐的教育管理專家。用自己不懈的追求對領(lǐng)導(dǎo)的信任,、同事的幫助做出最好的回報,。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇三

各位教師：

大家好!首先感謝大對我的信任和支持！在過去的一年里,，學(xué)校始終圍繞“抓安全,，保穩(wěn)定；抓“三風(fēng)”,，樹正氣,；抓常規(guī)，提質(zhì)量”三條主線不動搖,，各方面都取得了顯著的成就,。我和許多教職工一樣，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，見證了學(xué)校進步的點點滴滴,；同時在自己的崗位中有喜有憂，有笑有淚,，酸甜苦辣,，一應(yīng)俱全,。總結(jié)一年來的副校長任職情況,，對自己所做的工作加以梳理,、總結(jié)和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在總結(jié)中找出差距,，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考,，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機會,，現(xiàn)就我一年來的工作思路和做過的工作,，向在場老師匯報如下：

如何踏踏實實的履行自己的職責(zé)，不辜負上級對我的期望,使我的工作得到長和師生們的認可,，這是我經(jīng)常思考的題,，也是我不懈追求的目標，同時我也深感身上的擔(dān)子不輕,。為更好完成工作,，我在思想上積極要求上進，以一個“思想統(tǒng)一,、顧全大局,、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己,。

在分管的教學(xué)工作中,，我一直嚴格要求自己。今年的工作,，我對這項工作又有了更深的認識,。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)任副校長那天開始,，我就牢牢記住各項工作要以身作則,，責(zé)任重大，唯有時刻嚴格要求自己,，警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作，一年以來,，我始終踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作,。在工作過程中，我把以身作則、愛崗敬業(yè)作為座右銘,。在這一年里，我沒有請過超過兩天的私假,，對學(xué)校大大小小的工作,本人都認為是自己的份內(nèi)事,，既做管理者、又做教師,，以身作則,、默默工作，從不計較個人得失,。

2,、虛心學(xué)習(xí)，提高自身工作水平,。我們常說：“要給學(xué)生一碗水,，自己要有常流水”。我想作為學(xué)校管理者也一樣,，要更好地適應(yīng)分管教學(xué)的工作,，更好的指導(dǎo)、解決老師們在教育,、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)題,，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平,。所以我要求教師也一樣,，周周要進行崗位大練兵，每月要有一次教學(xué)反思,，堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從而不斷提到教師的個人素質(zhì)。

3,、重視教科研,，積極組織開展教學(xué)研究活動。一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步,，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣,，學(xué)校就會失去生命力。因此,，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線,。做為分管教學(xué)副校長，對教學(xué)科研歷來不能掉以輕心,。始終堅持走“以教促研,、以研促教”的路子，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時,，本人經(jīng)常親臨課堂聽課,本學(xué)期聽了近四十節(jié)課,，并及時與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗中碰到的題及解決的方法。一年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高,，教師的教學(xué)觀念有了質(zhì)的改善,，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命，老師把教書育人視為天職,，把改革創(chuàng)新視為立教之本,。本學(xué)期學(xué)校在教研教改活動方面作了大量工作和活動：

1、比較出色地完成學(xué)校各項重大活動的組織實施,。開學(xué)典禮大會,、學(xué)科競賽、觀摩課評選活動,、組織全鄉(xiāng)教學(xué)能手,、教壇新秀大賽，初三百日誓師大會,、校際交流活動等,，加強了教師隊伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力,。

2,、教科研工作開展比較有序，青年教師的培養(yǎng)卓有成效,。經(jīng)常性的深入課堂聽課,，不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平，同時也能及時對教師在教研中存在的題給予指導(dǎo)幫助,，使學(xué)校的教科研有序開展,。

3、積極組織指導(dǎo)師生參與上級舉辦的各項活動,、比賽,，使我校在各項活動、比賽中獲得較好的成績,。

4,、緊緊抓好教學(xué)工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。四、存在題

回顧一年的工作,，我對自己的工作心無愧,，但也有不足與感慨,。一年的工作，有得也有失,。一是對師德師風(fēng)建設(shè)和青年教師的成長工作考慮不夠周全,，不利于團結(jié)、理解和發(fā)展工作,；二是對教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性,，在制度落實時執(zhí)行力不夠；三是對教學(xué)管理的題和困難估計不足,，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向,。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進一步”，我將正確對待自己的不足,，認真聽取領(lǐng)導(dǎo),、老師的意見，使自己能更進一步,，把工作做得更好,。

以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正,。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇四

本人分管高一年級部、高二年級部,、教科處,、電教處等四個條塊的工作。在工作中,，本人能與上述四個條塊的負責(zé)人一起運籌帷幄,，積極出謀劃策，強化執(zhí)行力,，確保到位率,，各項工作都取得了長足的發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和跨越發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

能把自己分管的工作當(dāng)作自己最大的心思,，能把自己分管工作中取得的成績當(dāng)作最大的驕傲，能把自己分管工作中存在的問題當(dāng)作最大的憂慮,。

用自己的智慧和汗水做好自己的分管工作,。“管理”有兩個層面的含義,，那就是“管”和“理”,。我在“管”的方面竭盡自己的汗水,，早讀、跑操,、下午第一節(jié)課,、周練、晚自修,，只要不因公出差,，均準時到位進行督查，而且持之以恒,。我在“理”的方面竭盡自己的智慧,，和分管的幾個條塊的負責(zé)人一起理順關(guān)系，理清思路,，提升管理的績效,。

源于盡心和盡力，我在分管的各項工作中也盡到了自己應(yīng)盡的責(zé)任,。

⑴高一年級部和高二年級部的工作,，平穩(wěn)地實現(xiàn)了兩個轉(zhuǎn)型，第一個轉(zhuǎn)型是學(xué)生在省“五嚴”的背景下由強制學(xué)習(xí)向自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,，以及由此帶來的教學(xué)常規(guī)管理的轉(zhuǎn)型,；第二個轉(zhuǎn)型是教學(xué)資料由外來引進向自編校本資料的轉(zhuǎn)變，教學(xué)案,、作業(yè)紙均已形成系列化資料,。在全縣的期中、期末考試中,，高一,、高二年級的總分分數(shù)段和學(xué)科均分都遙遙領(lǐng)先，較之中考時的起點,，又有新的跨越,。

⑵教科處工作實現(xiàn)了四大突破：第一，奧賽實現(xiàn)一等獎大滿貫,。數(shù)學(xué)有3人獲得全省奧賽一等獎,、物理有3人獲得全省奧賽一等獎、化學(xué)有2人獲得全省奧賽一等獎,、生物有1人獲得全省奧賽一等獎,，在阜中歷史上第一次實現(xiàn)了奧賽實現(xiàn)一等獎大滿貫。第二,，3項省級,、市級課題立項。第三,，學(xué)科競賽活動如火如荼地開展,。高一年級開展了英語,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物學(xué)科競賽，高二年級開展了數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)學(xué)科競賽，并將獲獎學(xué)生的名單放大公示,，在期末召開的家長會上作了宣讀,。另有多名同學(xué)在全省“高考作文”杯作文大賽上獲得了特等獎和一等獎。充分展示了學(xué)生的個性特長和學(xué)科特長,。第四,，學(xué)科講座有聲有色。高一年級周海老師開設(shè)了語文講座,，高一年級皋春老師開設(shè)了物理講座，高二年級王慶和老師開設(shè)了數(shù)學(xué)講座,，拉開了我校校內(nèi)專家開設(shè)講座的序幕,。

⑶電教處工作大膽創(chuàng)新。電教處本著服務(wù)教學(xué)的宗旨,，先后開展了如下五項特色活動：第一,，更新充實了阜中網(wǎng)站。第二,，開通學(xué)科資源網(wǎng),。第三，建構(gòu)了學(xué)科資料上傳平臺,。第四,，建構(gòu)了外出考察學(xué)習(xí)交流平臺。第五,，建構(gòu)了德育,、聽課信息反饋平臺。

在學(xué)校的各項工作中,，本人始終堅持“權(quán)為師生所用,，利為師生所謀，情為師生所系”的工作原則和為人原則,，處處以學(xué)校大局為重,，以老師發(fā)展為重，以學(xué)生發(fā)展為重,。拒腐蝕,，永不沾,，陽光辦事，廉潔從教,。

在今后的工作中,，本人將百尺竿頭、更進一步,，為推動阜中更好,、更快地發(fā)展作出新的、更大的貢獻,。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇五

本人擔(dān)任副校長一職,，分管教師考勤、教代會,、工會和學(xué)校教學(xué),，協(xié)助校長抓全面工作。同時任教一個班的語文教學(xué),。一年來,，本人盡職盡責(zé)，遵紀守法,，恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，勤勉工作，用心創(chuàng)新,，比較圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗，改正不足,，現(xiàn)將本人所做主要工作報告如下,。

1、建章立制,，科學(xué)管理

在校長的帶領(lǐng)下,，結(jié)合學(xué)校實際會同全體行政人員先后制定或修訂了學(xué)校《教職工崗位目標考核實施方案》,、《教職工考勤制度》,、《績效工資發(fā)放實施方案》等學(xué)校文件，為科學(xué)公正的評價教職工的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

2,、組織召開教代會，實行民主治校,。

召開教代會,，討論并通過了以上各項制度，讓每位老師都能夠參與到學(xué)校的管理中來,。

3,、狠抓教學(xué),，中心工作不松懈

首先，認真上好每一趟課,，堅持教學(xué)六認真,，絕不因行政事務(wù)繁忙影響自身教育教學(xué)工作，受到了學(xué)生和同行的一致好評,，期末統(tǒng)考成績名列年級前茅,。

其次、與教務(wù)處一道定期做好了教師的備課和作業(yè)批改的檢查,，每次檢查都做到有記錄,，有分數(shù)，有反饋,，有跟蹤,。

再次、堅持巡課,。為了督促教師們認真上課,，堅持每天不定時段在全校每個教室巡查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指正,。

4、協(xié)助政教處,、團委開展好德育活動,。

一年來,，會同政教處,、團委開展了系列活動，比如“五四”歌詠比賽,、學(xué)生儀容儀表整頓,、心里健康教育等活動，加強了學(xué)生的道德品質(zhì)教育,。

5,、積極組織工會活動、溫暖教職工的心

一年來,，開展了慶?！叭恕眿D女節(jié)踏春活動、慶祝教師節(jié)拔河比賽等活動,，凝聚人心,。還對教職工及家中符合規(guī)定的婚喪嫁娶送去工會的溫暖，看望了生病住院的教職工,，還對家庭經(jīng)濟困難的教職工送去了慰問,。

1,、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ饕陨碜鲃t,，既要做指揮員，同時又要做“士兵”,。于是,，一年來，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作,。

在“做”的過程中,，我把以身作則、廉潔自律做為座右銘,。對學(xué)校大大小小的工作,，本人都認為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo),、又做教師,。有付出就有回報，到校兩年來,，我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的充分肯定,，也為今后的工作注入了動力。

2,、努力學(xué)習(xí),，提高工作水平。

我們常說：“要給學(xué)生一碗水,，自己要有一桶水”,。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣，要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作,，更好的指導(dǎo),、解決老師們在教育、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,，自己務(wù)必具有較豐富的業(yè)務(wù),、管理潛力及理論水平。

一年來,，我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念,，吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。加強對現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí),，使自身的業(yè)務(wù)潛力不斷得到提高,。

3、不斷改革創(chuàng)新，促進學(xué)校不斷進步,。

在分管學(xué)校的工作的決策,、組織、指導(dǎo)等過程中,，注重以改革的眼光,，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來,，在開展教學(xué)教研,、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng),、校園文化系列活動中,，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印,。

4,、與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作,，努力做好本職工作,。

我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,，堅持從教師中來,，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系,，是我工作與做人的根本。

一年來,，我始終抱著“學(xué)無先后,，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí),、尊重老師,，與領(lǐng)導(dǎo),、老師團結(jié)協(xié)作,。重大活動能及時征求校長、班子成員及老師們的意見,，構(gòu)成共識,。使各項工作更有條理、更為落實,、更有效果,。

1、在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩,，方法還缺乏靈活性;

2,、管理水平有待提高;

3、對教師的思想工作還不夠深入,，關(guān)心也不夠;對矛盾的化解缺乏有效性和靈活性,。

1、領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高,，個性是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質(zhì)。

2,、在“落實”上做好文章,，各項工作在抓好落實的同時要力求創(chuàng)新。

3,、努力提高個人修養(yǎng),，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更加得心應(yīng)手,。

回顧過去,，我對自己問心無愧，但也有不足與感慨,。展望未來,，我信心百倍，在今后的工作中,，我將正確對待自己的不足,，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,，殫精竭慮,，務(wù)實創(chuàng)新，努力向領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生交一份合格的答卷。

以上述職,，敬請領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇六

大家好!首先感謝大家對我的信任和支持!回顧成長的歷程,，我從一個初涉教壇的新兵逐漸成長為一名政治學(xué)科骨干教師;從一名班主任成長為副教導(dǎo)主任,、教導(dǎo)主任、副校長,，16年來,，我與大家一同品味著失敗的痛苦，收獲著成功的喜悅，分享著生活的快樂,，體驗著人生的幸福,。10年前帶著熱情走上管理崗位，7年前滿懷激情做了教導(dǎo)主任,，4年前一腔摯情當(dāng)上了副校長,，我前進的每一步都離不開大家對我的關(guān)心、支持,、幫助和培養(yǎng),，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流,。6年的教導(dǎo)處工作和4年的副校長工作經(jīng)歷,，使我在****的不斷發(fā)展中慢慢成長日漸成熟;****寬松和諧的工作環(huán)境，清晰而富于創(chuàng)新的工作思路及良好的團隊氛圍,，更是讓我感受到了團結(jié)的力量和工作的快樂,。下面我對四年來的工作思路和做過的工作進行匯報。

面對不斷發(fā)展的教育形勢,，我既注意認真學(xué)習(xí)國家的教育路線,、方針、政策,、教育法規(guī),，又堅持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢,，學(xué)習(xí)新的教育思想,，及時轉(zhuǎn)變教育管理觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展,，不斷更新教育教學(xué)理念,，探索新的育人模式。先后自學(xué)了《老子》,、《莊子》,、《論語》、《我的教育理想》,、《教育的理想與信念》,、《教育的智慧與真情》、《新時期的學(xué)校管理》,、《信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中應(yīng)用》以及新課程改革的有關(guān)書籍,。在工作中,，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己,，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守,，顧全大局,，有較強的民主意識，敢負責(zé)任,，坦率真誠,，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩,，不唯唯諾諾,。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作,，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)，為努力辦好讓師生,、家長滿意的教育而不懈努力,。xx年6月被****縣委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨”稱號，xx年12月所撰寫的法制論文被評為市二等獎,， 20xx年4月經(jīng)過考試選拔,，被選派到****進行掛職學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法及管理經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的素質(zhì),。

管理出效益,，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量,，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,，狠抓教學(xué)管理工作，嚴抓過程管理和質(zhì)量管理,。結(jié)合學(xué)校實際,，制定、健全,、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度,，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化,、科學(xué)化,。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴格備課,、上課,、批改、測驗,、計劃,、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,，為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進行,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證,。時刻將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，深入教學(xué)一線,，掌握第一手情況,，了解掌握教學(xué)動態(tài)，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,，考試后及時召開質(zhì)量分析會和師生表彰大會,，加強質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高,。

在教學(xué)實踐中,，嚴格要求自己，不斷探索新教材教法,，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，做教研教改和政治學(xué)科的帶頭人,，所教成績05d06,、07-08兩個學(xué)年獲得優(yōu)勝獎。除積極主動承擔(dān)政治教研教改任務(wù)外,，還積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗文章,，所撰寫論文先后獲得市級一等獎一次，省級二等獎三次,，xx年被推薦選拔為省級政治學(xué)科骨干教師,，并參加了骨干教師培訓(xùn)，獲得了骨干教師證書,。始終堅持從我做起,，積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑,，通過集體備課,、校本研修、教改實驗活動,、備課,、聽課、評課,、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機制,，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質(zhì)的整體提高,。周周堅持教研活動,，多次組織教師外出聽課觀摩學(xué)習(xí),，想方設(shè)法提高課堂效益，絕大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求,，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式,，建立了以學(xué)生為主體,、師生互動,、生生互動的教學(xué)模式,，課堂效益在逐步提高,。

教育是激蕩心智,、貞立人格,、沐浴靈府,、彰顯個性的活動,?！皩W(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進學(xué)校,，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣,、魅力和詩意”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的雛形,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵,，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣入手,，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起,，嚴肅考風(fēng)考紀,，務(wù)實進行教學(xué)質(zhì)量考核，長期堅持單元過關(guān)考試和周三數(shù)學(xué)英語測試,，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng),、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個個充滿激情,、自強自信,、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè),，他們在忙碌著,、收獲著并快樂著;我們的學(xué)生一個個體魄健美、陽光開朗,、文明禮貌,、勤奮好學(xué)，他們在拼搏著,、追求著并成長著,，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃,，一種澎湃的激情，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿,，師生成長的樂園,。

但成績只屬于過去，我更希望把握好現(xiàn)在和將來,?；仡櫤头此甲约旱墓ぷ鳎€存在著很多的不足：缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考,，要提高學(xué)習(xí)的實效性;溝通表達的方式缺少藝術(shù),，要善于凝聚人心;思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局;學(xué)校教科研工作力度不夠,，要加強研究等等,，我覺得還需在以下幾方面繼續(xù)努力：

1、進一步改進工作方法,?？朔痹晷睦恚鍪氯级笮?，做事,、說話要講究方式和場合，既要學(xué)會做事,，又要學(xué)會做人,。

2、進一步克服自身缺點,。以更加頑強的毅力去克服缺點,，不斷超越自我。做應(yīng)該做的,，做能夠做的,，認識自己，降伏自己,，改變自己!

4,、進一步加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識,、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，用先進的思想武裝自己的頭腦,，向科學(xué)的管理要效益,、要質(zhì)量、要聲譽,，做一個智慧的管理者和服務(wù)者,。

5,、高度重視務(wù)虛工作。正確認識務(wù)虛,，高度重視務(wù)虛,，恰當(dāng)給自己定位，學(xué)會把握諸多矛盾中的主要矛盾,，正確處理錯綜復(fù)雜人際關(guān)系中的工作關(guān)系,，做一個顧全大局、富有正義感,、無愧于良知的人!

6,、做一個清醒的有個性的人,。樹立民主思想和人本思想,，學(xué)會正確表達自己的想法，保持自己的個性,，做一個光明磊落,、思想年輕、簡單快樂,、遠離世俗的人,。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇七

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期在繁忙的工作中不知不覺而去,。在過去的一學(xué)期里,，作為分管教學(xué)工作的副校長，我與老師們一樣,，在王校長的帶領(lǐng)下,，牢固樹立“質(zhì)量立校，特色立校,，一切為了師生發(fā)展”的理念,，以“和諧教育”為抓手，打造高效課堂,，開展有效教研,，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索,、進取,、奉獻，用智慧和心血見證和打造學(xué)校的發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來自己所做的工作梳理如下：

“活到老,，學(xué)到老”，作為教師更需要不斷學(xué)習(xí)充電,，不斷更新教育教學(xué)理念,，提高個人教育教學(xué)素養(yǎng),。

1、以“主題式”教研活動為主線,，積極開展校本教研

我校以“三定研備”活動為載體,，通過集體備課、上課,、評課,、教后反思等一系列活動，進一步推進我校課改模式的實踐應(yīng)用,。集體備課中,，要求老師們?nèi)巳苏J真讀教材、讀教參,、主備教師說課,、說導(dǎo)學(xué)案設(shè)計思路，輔備教師人人暢所欲言,、集思廣益,，修改完善導(dǎo)學(xué)案。聽課活動中,，大家實實在在研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研的實效性,。本學(xué)期開學(xué)初，各學(xué)科確立了各自教研活動主題,，圍繞主題,，進行了以學(xué)科為特征的教研活動。同時,，學(xué)校組織了“解讀學(xué)科核心素養(yǎng)”為主題的大型教研活動,。經(jīng)過一學(xué)期的“主題式”教研，一方面,，學(xué)科的教研氛圍愈加濃厚了,，另一方面，教師的業(yè)務(wù)水平也有相應(yīng)程度的提高,。

2,、借助片區(qū)教研平臺，大面積提升教師教學(xué)水平

本學(xué)期,，我校為了響應(yīng)長治市深化基礎(chǔ)教育改革十大行動的號召,，全面促進教師專業(yè)水平的提高和學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展，進而提升辦學(xué)品位和教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育科技局教研室區(qū)域教研活動安排,，于20xx年12月11日進行了紅旗小學(xué)片區(qū)教研活動,。從這次活動開始，我校一改以往指派個別骨干教師作示范課的做法,，盡量覆蓋多年級,、多學(xué)科教師講研究課。課后大家針對課堂模式,、問題設(shè)計,、學(xué)生活動、合作探究,、展示交流等問題展開說課,。同時，我們還推出一線教師作講座,，趙云波老師在講座中解讀了高效課堂下導(dǎo)學(xué)案的研備與運用,。所有參與教師，無論是講者還是聽者,，都進一步明晰了高效課堂的課改理念,，實現(xiàn)了一次業(yè)務(wù)的大提升,。

3,、加強教師培訓(xùn)，為教師成長搭建平臺,。

本學(xué)期,，學(xué)校派教師外出長治、太原,、太谷,、長春、廣州等地學(xué)習(xí)二十多人次左右,，并要求外出學(xué)習(xí)的教師要做到認真學(xué)習(xí),，認真做好筆記，回校進行分享匯報,，以便達到經(jīng)驗共享,，促進教師教學(xué)理念進一步的輻射與提升。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我

們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓

實抓好,。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理規(guī)范化

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)質(zhì)量意識,，加強課程計

劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學(xué)生

的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，尤其是本學(xué)期面對全面更換的語文,、道德與法治統(tǒng)編教材,，教師如何把新教材的理念、思想轉(zhuǎn)變成教學(xué)行動,，弄清楚新教材到底新在什么地方,，在教學(xué)實踐中怎樣體現(xiàn)出新的理念和思想，如何讓自己的教育教學(xué)行為符合新教材的要求,，是擺在大家面前的問題,。因此，學(xué)校要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,。本學(xué)期教導(dǎo)處多次組織了全面常規(guī)檢查,，針對老師們的教學(xué)常規(guī)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題并解決問題,。每次檢查教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。通過檢查,，發(fā)現(xiàn)我校有一部分教師對待備課認認真真,、一絲不茍。如有的教師手寫教案書寫整潔,、有創(chuàng)新,，集備導(dǎo)學(xué)案能深挖教材,、設(shè)計有效的練習(xí)。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，除了公開課以外,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任。

(4)抓教學(xué)后記

《課程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要手段。因此,，我校要求教師課課進行簡要的反思,。

（5）抓作業(yè)布置與批改

要求教師詳批詳改，作業(yè)量適中,，家庭作業(yè)有布置有檢查,。作業(yè)布置要依據(jù)教材精選習(xí)題，體現(xiàn)明確性和針對性,，作業(yè)量要適中,，難度要適宜，要有一定梯度,，不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān),，作業(yè)批改及時，課堂作業(yè)不隔課，其它作業(yè)不隔天,，做到“有做必改,，有收必改，有改必評,，有錯必糾”寫清批改日期,，批語簡明易懂：少指責(zé)，多鼓勵提高,。通過多次常規(guī)檢查,，發(fā)現(xiàn)老師們批語有創(chuàng)新，有的老師自制印章給予學(xué)生圖案表揚,，有的老師將二十年前自能作文的三級評改優(yōu)秀傳統(tǒng)沿用至今,，中年級的讀書筆記有模有樣、堅持不懈,，寫字書的字跡越來越規(guī)范,。

本學(xué)期，我校繼續(xù)將“創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式”作為教學(xué)研究的立足點,，低年級采用“課前熱身—游戲引入—教授新知—競賽鞏固—自由交際表演”游戲型教學(xué)模式,；中高年級采用“四二六”教學(xué)模式，實現(xiàn)了以下幾方面的突破：

1.實現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變,。在推進課堂教學(xué)改革中,，教師真正成了學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，做好了教學(xué)目標,、教學(xué)觀念,、教學(xué)關(guān)系、教學(xué)活動,、師生關(guān)系,、教學(xué)結(jié)構(gòu)、信息交流,、教學(xué)評價八個方面的轉(zhuǎn)變,，老師們已基本把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。

2.實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。我們把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓,，目前已基本實現(xiàn)五個基本特征：一是主動性。學(xué)生自覺擔(dān)負起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動,。二是獨立性。學(xué)生表現(xiàn)為我能學(xué),。三是獨特性,。課堂上我們關(guān)注學(xué)生的獨特體驗,。四是體驗性。我們強調(diào)參與,，重視直接經(jīng)驗,。五是問題性。培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識,，這是學(xué)生進行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素,。

3、實現(xiàn)了課堂生態(tài)的轉(zhuǎn)變,。

我們所追求的課堂可以概括為“知識的超市,，生命的狂歡”。目前,，無論是我校低年級的智慧課堂,，還是中高年級的高效課堂，課堂的價值體現(xiàn)出從“知識”到“生命”的質(zhì)的飛躍,，課堂具有六個特質(zhì)：自主性,、豐富性、選擇性,、主動性,、生動性、生成性,。課堂成了學(xué)生的課或者以學(xué)為中心的課,，再也不是教師的課，以教為中心的課,。課堂成了一種生生,、師生相互作用的合作過程，對每一個學(xué)生而言,，課堂成了滿足“個體”的內(nèi)心思想,、感情、心理需要,，因而課堂也給予了學(xué)生充分的自主,。課堂成了一種“人學(xué)”文化的真實體現(xiàn)，因而它有平等,、自由、民主的氛圍,，人與人之間相互包容,、傾聽、接納,。

1,、課外閱讀,、晨讀、午寫常抓不懈

（1)課外閱讀：本學(xué)期,，我校繼續(xù)推進課外閱讀活動,，學(xué)期初就要求一二年級堅持每周填寫一張“小書蟲”讀書卡，三四年級進一步寫好讀書筆記,，五六年級更要注重閱讀感想和讀書交流展示,，適應(yīng)統(tǒng)編教材的要求。元旦前夕,，我們?yōu)榱寺鋵嵑蜋z測閱讀活動的開展情況,，一二年級成功舉行的“書香飄萬家”親子共讀活動讓我們感動滿滿，三四年級制作的精美導(dǎo)讀小報作了很滿意的過渡,，五六年級各班的讀書交流會可以說更讓我們看到了一條落實素養(yǎng)的途徑,。

（2）晨讀：本學(xué)期做到真正落實晨讀的內(nèi)容，做到不擠占,，不挪用晨讀時間,，背誦記憶必背古詩詞的同時，力求提升學(xué)生誦讀的能力和素養(yǎng),。

（3）午寫：學(xué)期初,，學(xué)校給各班下發(fā)了規(guī)范的“午寫流程”，語文教師嚴格按照流程,，借助“沃筆習(xí)字”軟件,，針對學(xué)生的三姿結(jié)合當(dāng)天所學(xué)生字進行指導(dǎo)。在書寫方面,，我們通過作業(yè)檢查,、試卷卷面分加大考核力度。特別是元旦前夕,，舉行了全校學(xué)生硬筆書法比賽,，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，全校學(xué)生書寫水平實現(xiàn)了整體提升,。

2,、開發(fā)節(jié)日課程，努力構(gòu)建項目式學(xué)習(xí)

為了激發(fā)學(xué)生們的過節(jié)熱情,，使祖國文化得以傳承,，在國慶節(jié)和中秋節(jié)到來之際，我校布置了假期特色作業(yè)即節(jié)日課程,?；顒右栽O(shè)置驅(qū)動性任務(wù)為抓手，讓學(xué)生帶著任務(wù)去思考,、觀察,、合作,、研究完成，學(xué)生作品獨具匠心,，我們都已裝訂成冊,，作為我校檔案資料的亮點進行展示。我們的活動目標不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會一項技能,，而是更高層次的分析,、評價和創(chuàng)造，這既提升了學(xué)生靈活運用知識,、動手,、評價、創(chuàng)造,、學(xué)習(xí)的能力,，學(xué)生的主體地位也得以體現(xiàn)，真正使核心素養(yǎng)落地,，進而落實立德樹人的根本任務(wù),。

一學(xué)期來，我在努力做好自身的工作,，但是不足之處也非常之多：

1,、學(xué)校的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的'業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣使集體備課進一步落到實處,，課改的一些細節(jié)抓得還不夠?qū)崳缬械陌嗉壉砻娣至诵〗M,，并組織學(xué)生合作,，但實際上只不過是“走過場”。面對如此種種,，我們還需要沉下心來去實踐研究,。下學(xué)期，我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、課題研究經(jīng)驗欠缺。由于老師們對課題研究認識過淺,，缺乏課題研究的相關(guān)經(jīng)驗,，少數(shù)教師缺乏實實在在搞教研和開展課題研究的作風(fēng)，沒有將研究落到實處,，導(dǎo)致我們本學(xué)期申報的結(jié)題任務(wù)目前仍未結(jié)題,。今后學(xué)校將全方位地促使教師積極參與到課題研究之中，有效調(diào)動教師參與課題研究的積極性和主動性,，促使每位教師在不同程度上得到發(fā)展和提高,，為今后教科研工作的順利開展莫定良好的基礎(chǔ)。

3,、教學(xué)管理工作層次落實方面還需進一步提高執(zhí)行力,，以便做到上有想法與布置，下有落實與反饋,，形成良性循環(huán)管理,。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇八

我叫xxx，男,，漢族,，xxxx年10月13日出生。中共黨員,，中學(xué)二級教師,。20xx年7月甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)，同年8月參加工作,。20xx年8月至今一直在南坪中學(xué)工作,，20xx年8月?lián)文掀褐袑W(xué)教導(dǎo)主任職務(wù)，20xx年8月?lián)文掀褐袑W(xué)副校長兼教導(dǎo)主任職務(wù),。20xx年擔(dān)任南坪中學(xué)副校長至今,。

我自從參加工作以來，忠于職守,，盡職盡責(zé),，全身心地投入教學(xué)和學(xué)校分管的各項工作之中，求真務(wù)實,，扎實工作,，緊密配合其他管理人員，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的全面開展做出了應(yīng)有的成績,。

我對自己的衡量標準是高起點,、嚴要求，力求做得更好,，做教職工的表率,。

1.加強學(xué)習(xí)，提高能力與素質(zhì),。有理論才有水平,，有水平才有實力,。在今天學(xué)習(xí)型的社會里，學(xué)習(xí)就是工作,，工作就是學(xué)習(xí),。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源,、享受學(xué)習(xí)的過程,。一年來，我始終堅持學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和大八大,、的精神,，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全校性的政治理論學(xué)習(xí),，始終把實踐科學(xué)發(fā)展觀作為自己行動的準則,。通過學(xué)習(xí)，我深深感到加強理論學(xué)習(xí),，認真落實科學(xué)發(fā)展觀,，增強政治意識，責(zé)任意識,，大局意識,，憂患意識，進取意識,，是做好本職工作的根本,。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我積極反思,，更主動虛心地向老師請教,，汲取寶貴的意見;對不同的意見，我常常換位思考,，多站在師生一邊,、從學(xué)校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法,。工作之余,，經(jīng)常學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論和學(xué)校管理知識，在工作中找方法,，在學(xué)習(xí)中找差距,，不斷提高自身思想水平和知識功底。

2.以身作則，做教職工的表率,。對于學(xué)校的各種制度,，我以身作則，帶頭遵守,，自覺接受群眾的監(jiān)督,。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通的服務(wù)者,做任何工作,，處理任何事,都必須樹立學(xué)校的利益高于一切的思想,違反制度的事不做，不符合學(xué)校師生利益的事不干,。只有不斷強化責(zé)任意識,牢固樹立為全體師生服務(wù)的思想,，增強自律意識，才不會走錯路,走彎路,。我喜歡和同事們討論教育教學(xué)工作中的各類疑難問題,，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當(dāng)大家需要幫助時,，我會主動伸出援手,。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更是我的追求,。

本年度,，我擔(dān)任初二年級歷史課程教學(xué)工作。作為歷史課程教學(xué),，首先教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)好歷史知識，培養(yǎng)熱愛祖國的情感,。為了達到這一目的,，我嚴格要求自己。在教師和學(xué)生中做師德典范,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)

成的過程，把對學(xué)生歷史知識的教育和愛國情感的培養(yǎng)滲透在學(xué)科教學(xué)和平時的活動與交流之中,，使自己的言行起到潛移默化的作用,。在對待學(xué)生的態(tài)度上，樹立平等的學(xué)生觀,，既重視升學(xué)有望的“尖子”學(xué)生,，更注重“差生”的思想轉(zhuǎn)化與指導(dǎo)工作，積極探討“差生”轉(zhuǎn)化的規(guī)律和途徑,，充分調(diào)動每一個學(xué)生的獨立性,、積極性與創(chuàng)造性，激發(fā)他們的奮發(fā)精神，讓他們的綜合素質(zhì)和個性特長得到全面,、主動,、和諧地發(fā)展。在課堂教學(xué)中,，盡力營造一種開放,、真誠的教育氛圍，鼓勵學(xué)生獨立思考,、判斷,，培養(yǎng)他們良好的自信心、能動性和自主性;根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)計劃向全體學(xué)生提出統(tǒng)一要求,，力求從學(xué)生的實際出發(fā),，承認個別差異而因材施教，并真正使自己成為關(guān)愛學(xué)生健康成長的良師益友,。

在教學(xué)活動中,，我能夠要求自己的舉止行為更加規(guī)范。在課堂教學(xué)改革背景下努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學(xué)生放在第一位,，因為有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。只要是自己的學(xué)生，無論成績好壞,，我都能夠一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助,，意圖是讓他們恢復(fù)自信,，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣,。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

課堂教學(xué)改革對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。在校長的指導(dǎo)下,，我精心制定了以人為本的校本教研計劃、制訂了學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,、制定了南坪中學(xué)課堂教學(xué)模式,，匯同學(xué)校教研組組織新型的教學(xué)研究活動，通過備課小組集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,，讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來,，增強了教研活動的實效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平,。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān),，我能夠積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會,，學(xué)習(xí)的機會,，積累資料的機會。

作為副校長,，能正確定位，努力做好校長的助手,。協(xié)調(diào)好年級組,、教研組成員，做好以下幾方面的工作：

1.在校長的指導(dǎo)下,，和分管的年級組,、教研組成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,，并組織實施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,。

2.制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作,。

3.組織,、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃,，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4.關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動,，組織好學(xué)生的競賽活動,。

5.組織好備課、聽課,、說課,、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,，審查教學(xué)計劃,，組織好教研活動。

常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位,，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證,。在常規(guī)教學(xué)管理中，我狠抓教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的管理,，通過嚴謹,、細致的管理促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.明確提出各項常規(guī)工作要求,。一是明確提出教案書寫要求,。教案必需有教學(xué)目的、教學(xué)重點,、難點,、教時安排、教學(xué)過程(有教法),、教學(xué)反思(對課堂教學(xué)認真進行總結(jié),、反思,、撰寫教后筆記),。規(guī)范課堂教學(xué),，要求堅持做到優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程,、教學(xué)方法”，突出“重點難點,、精講巧練、因材施教”,。抓好作業(yè)批改和輔導(dǎo)，要求教師嚴格批改次數(shù),，做到重點問題面批面改,，集體講評，要求學(xué)生改正作業(yè)中的錯題。二是提出聽課、評課要求,。一學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課,、評課30節(jié)以上,，老年教師聽課、評課20節(jié)以上,，年輕教師聽課,、評課40節(jié)以上,。

2.加強常規(guī)檢查,。為保證常規(guī)教學(xué)切實到位,，學(xué)校以抓檢查為重點，加大力度，以檢查促落實,。一是加強對課堂巡查,、監(jiān)控，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為,。二是加強對教案,、作業(yè)批改、聽課情況的檢查,。由教導(dǎo)處和教研組一學(xué)期檢查四次教案,、作業(yè)，會議上通報檢查情況,，并努力做到客觀公正,、實話實說，既講成績又擺問題,，既指出問題又提出今后努力方向,。教導(dǎo)主任和教研組長對存在問題的教師進行貼身指導(dǎo)，促其整改,。

3.發(fā)動教師廣泛開展輔導(dǎo),。要求教師要輔導(dǎo)及時，體現(xiàn)針對性和全面性原則,。能充分利用晚自習(xí)和第二課堂開展各學(xué)科的培優(yōu)補差工作,。特別是多關(guān)注臨界生、學(xué)困生,，能夠給以信心和方法,，促其進步。做到第二課堂,、晚自習(xí)跟班沒有閑人,。

4.加強畢業(yè)班及薄弱班級的管理。我把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認識,，要全力組織好畢業(yè)班的教學(xué)工作,。爭取畢業(yè)班第二學(xué)期第六周結(jié)束全年課程，使其有充分的時間復(fù)習(xí),。建立以強帶弱、以老帶新,、以組促個人的幫扶制度,，幫助薄弱班科任老師成長。

5.推陳出新,，不斷深化課堂教學(xué)改革,。深化課堂教學(xué)改革的實施,，意味著我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)必須面臨一場艱難的變革和陣痛，從根本上改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，最為關(guān)鍵的是我們能夠進行思想的變革和理念的更新,。我認為，課堂教學(xué)改革應(yīng)該遵循三個宗旨：一是打破傳統(tǒng)教學(xué)束縛學(xué)生思維發(fā)展的舊模式;二是遵循以人為本的理念,，給學(xué)生發(fā)展提供最大的空間;三是能根據(jù)教材提供的基本知識內(nèi)容,，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐操作能力作為教學(xué)的重點。

我作為分管學(xué)校教育教學(xué)工作的副校長,，深感責(zé)任重大,，擔(dān)子重，既要管理教師和學(xué)生,，又要當(dāng)教學(xué)骨干,。只有這樣做，才能使教師心悅誠服,。因為學(xué)校工作的重心,，一是教學(xué)質(zhì)量的提高;二是全方位人才的培養(yǎng);三是師資隊伍建設(shè)的不斷加強。所以在平時的工作過程中,，我始終把教育質(zhì)量作為學(xué)校工作的生命線來抓,，科學(xué)管理，嚴謹治校,，始終堅持“管理就是質(zhì)量”的總思路,。堅持把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的核心，一切工作都圍繞教育教學(xué)工作運轉(zhuǎn),，視質(zhì)量為學(xué)校的生命線,。我把培養(yǎng)合格人才視為學(xué)校發(fā)展的基石，牢固樹立質(zhì)量意識,，引導(dǎo)教師從學(xué)生的前途,、未來和家庭的利益去看質(zhì)量，從而增強責(zé)任感和使命感,。

在學(xué)校工作決策上,，我充分發(fā)揚民主，集思廣益,，深入調(diào)查研究,，廣泛討論，最大限度的體現(xiàn)群眾意志,，使學(xué)校決策建立在科學(xué)民主的基礎(chǔ)之上;在教師管理上,，能做到用人之長，容人之短，容人之異,，一視同仁,、嚴格要求，多一份關(guān)懷和理解,，從而激發(fā)了教職工的工作積極性和主動性,。

在新的辦學(xué)理念的指引下，我全力抓好課堂教學(xué)改革,、精細化管理,、教師素質(zhì)提升、語言文字規(guī)范化建設(shè),、學(xué)校團委等日常工作,，其成績突出。先后被評為縣級“精細化管理示范?！焙涂h級“語言文字規(guī)范化示范?！焙汀拔逅募t旗團委”，并確定為全縣課改名校培育的試點校,。第五屆全縣課堂講賽5名參賽教師勇奪4個全縣第一,。我分管教學(xué)，并且包九年級,，今年的中考成績更是喜人,。其中有兩門學(xué)科位居全縣第一，其他學(xué)科也位于同類校和全縣的前列,。綜合評估有望躍居全縣第三,。南坪中學(xué)近三年來共向莊浪縣普通高中輸送優(yōu)秀學(xué)生500多名，今年城區(qū)普通高中一二志愿錄取93人,，其中莊浪一中25人,，紫荊中學(xué)26人，莊浪四中42人,，成績上線調(diào)劑生10名左右,，加上三限生和藝體生，高中上線達到110人左右,，普通高中升學(xué)率達到69.18%,。再加上職教中心和韓店中學(xué)的中職生和高職生，升學(xué)率達95%,。

我始終以敬業(yè)不息為信念,，以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨，把寬以待人,、嚴以律己,、遵紀守法,、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重,、自警、自律,。多謀事,、不謀人，遵紀守法,，廉潔自律,，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己,，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度,，我首先模范遵守，凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作,，我都主動帶頭做好,，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學(xué)校為校長負責(zé),，對下為老師負責(zé),。

因為我分管教學(xué)工作，所以我工作再忙,，也積極深入教學(xué)第一線,。我每周代課6節(jié)，每節(jié)課我都認真去備課,，并帶頭運用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué),，實行小組合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)組內(nèi)合作,，組間競爭,，同層角逐。也親自主持科研課題,，動員其他老師也主持,、參加科研課題的研究。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,，只有加強學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新世紀教育改革發(fā)展需要。因此,，學(xué)習(xí)成為我生活的一部分,，堅持學(xué)習(xí)各方面的知識，使讀書,、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣,。

我總是在工作之余抽出時間,，關(guān)心時事政治，學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論,。通過學(xué)習(xí),，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平不斷提升,。去山東杜郎口中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)帶回來的資料,，我一有閑暇時間就不斷翻看品讀,，結(jié)合現(xiàn)場的學(xué)習(xí)仔細揣摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng),。通過學(xué)習(xí),，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平不斷提升,。

自強之外，無勝人之術(shù);自制之外,，無過人之法,。我今后將會更加嚴于律己，虛心學(xué)習(xí),，注重“內(nèi)涵”,，發(fā)揚成績，改進不足,，堅決服從上級領(lǐng)導(dǎo),，進一步提高政治覺悟和思想水平，潛心鉆研業(yè)務(wù),，提高教書育人,、管理育人的能力，全面履行崗位職責(zé),，出色完成各項教育教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

本學(xué)年度我分管學(xué)校的安全和教學(xué)工作,?；厥滓荒陙淼墓ぷ鳎窃诰o張匆忙中度過的,，繁雜卻充實,，忙碌不失條理。雖然涉及面廣,，頭緒較多,，但在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行?，F(xiàn)將我一年來的工作,，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報,，恭請指正,。

一、加強學(xué)習(xí),，以身作則，同心協(xié)力,，不斷提高自身素質(zhì),。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)自己分管的工作需要,，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中碰到的各種問題,，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù),、管理能力及理論水平。因此堅持學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論知識,，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升,。

從任職起,，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則,。因此,，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級,、學(xué)校的各項任務(wù),。經(jīng)常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事,，凡事以學(xué)校,、教師、學(xué)生利益為出發(fā)點去思考問題,，說真話,、做實事，當(dāng)好校長的幫手,，做好執(zhí)行工作的“勇士”,，以自己的實際行動帶動學(xué)校各項工作的開展,。

我把寬以待人，嚴于律已,，遵紀守法,，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規(guī)范要求自己,，充分發(fā)揮模范帶頭作用,，對上為學(xué)校為校長負責(zé)，對下為老師,、學(xué)生負責(zé),。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教育,、教學(xué)工作落實在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位教師,，充分發(fā)揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此,，我始終明確自己的職責(zé),，擺正自己的位置，堅持從教師中來,，到教師中去,，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本,。一年來,，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想,，虛心學(xué)習(xí),，尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo),、老師團結(jié)協(xié)作,。重大活動能及時征求校長、老師們的意見,，形成共識,，使各項工作更有條理，更為落實,，更有效果,。

二、抓好安全工作,，為教育教學(xué)保駕護航

安全工作是學(xué)校所有工作的保證,，堅持把安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，以預(yù)防為主,，防治結(jié)合,，加強教育,，群防群治的原則，強化管理,，健全制度,，建立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種安全意外處置預(yù)案制度和制度落實,，簽訂安全協(xié)議書,，實行“一崗雙責(zé)”，進一步夯實安全責(zé)任,，過去的一年,，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下,，做到學(xué)校安全無空隙的防患與排查,，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查,；根據(jù)學(xué)校實際情況，利用班會,、廣播,、升旗儀式等時間，開展安全預(yù)防教育,，自護教育,，提高廣大學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護能力,。

三,、加強教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

從細節(jié)處入手,，強化常規(guī)管理,，努力做到教學(xué)管理的精細化是提高教育質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：

1,、加強教學(xué)過程管理,，促進教學(xué)常規(guī)落實。

我一貫注重教學(xué)常規(guī)管理的落實情況,，對教學(xué)過程中的備,、教、輔,、改,、批、考,、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān),，狠抓落實,，實現(xiàn)教學(xué)過程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性,。教學(xué)常規(guī)檢查堅持每月化,，做到檢查到位，反饋及時,，整改有效,。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤,。

2,、立足課堂陣地，提高課堂教學(xué)效益

課堂是教學(xué)工作的主陣地,。只有切實提高課堂教學(xué)效益,，才能確保質(zhì)量的提高，因此,，我們積極開展教學(xué)比武大練兵活動,，要求每位教師每學(xué)期必須上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學(xué)研究課,，集中教研組長骨干教師一起聽課,、評課，實事求是地分析,，提出不足和改進意見,，讓教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長,。在練兵中,，切實做到“四定”即：定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定人員，開展集體備課,，做到本學(xué)科教學(xué)計劃和教學(xué)進度,，教學(xué)重點難點、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一,，并注重“精”字上下功夫,，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法,。實現(xiàn)了教師教學(xué)方法由教師為主體,，向以學(xué)生為主的改變，實現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展,、創(chuàng)新而教,；有效地促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

3,、加強畢業(yè)班管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

制定了獎勵方案，召開了畢業(yè)班教師動員會,，加強對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控,，尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定工作，使整個畢業(yè)班一盤棋,，工作有了很大的改觀,。強化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),，重視分層次教學(xué),，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度，習(xí)題的檢查力度,，做到了精講精練,，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法,，通一片,，以獲得省時高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課,，激發(fā)教師的潛力，從而增進整體的戰(zhàn)斗力,，促進學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展,。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇十

我在涴市小學(xué)任教學(xué)副校長前前后后有近10個年頭了，在平凡的崗位上,，我努力踐行著真與實,，體驗著苦與樂。20xx年春,，我再次挑起了分管教學(xué)這個擔(dān)子,，我深知肩頭責(zé)任重大。畢竟,，我們現(xiàn)在還在低谷徘徊,，而個人的力量微不足道，個人的思維有局限性,，要提升我校教學(xué)質(zhì)量,，惟有依靠眾人艱辛的努力。此時我最想說的是，真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，感謝各位教師工對我工作的理解與支持,，感謝班子成員的團結(jié)協(xié)作。我一直認為：我們的隊伍是一個和諧,、有戰(zhàn)斗力的群體,，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為學(xué)校的發(fā)展盡我所能,。今天借此機會,，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟,、攜手并進,。

我認為，教書人首先是讀書人,。隨著課改的推進,，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到管理不易,。如果管理者專業(yè)知識,、管理理論不廣博，那么工作就會膚淺,，治標不治本,，因此多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí),，在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課,。

我經(jīng)常勉勵自己：登高望遠，學(xué)無止境,。教師是良心工作,，待遇地位都不高，付出的心血是超量的,，但老師們敬業(yè)愛生,、求真務(wù)實的奉獻精神我看在眼里，記在心里,，我也告誡自己首先應(yīng)該是一名教師,。我覺得老教師們的班級管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué),、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí),，我從合作中我感受到互助、高效,、鞭策,。在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。

我一直追求做對學(xué)生發(fā)展有利,、有益的事,，這也是學(xué)校工作的出發(fā)點。分管教學(xué)工作,，我認為上好課,、對學(xué)生負責(zé)是底線，要求老師們領(lǐng)會課標,、精通教材,、上好每節(jié)課，我首先要認真學(xué)習(xí),。我有時間就認真學(xué)習(xí)各科課標,，閱讀教材，分析教參,，研究課堂,。外面的課堂教學(xué)很精彩，外面的名師各有風(fēng)格,。只要有機會,，我就會在網(wǎng)上聽名師講課,，邊聽邊對照自己的教學(xué)來分析優(yōu)缺點,。每次外出學(xué)習(xí)，我都隨帶u盤,，及時拷貝重要材料回來研究,。

學(xué)校要發(fā)展就有競爭,，競爭是需要實力的，實力是干出來的,。學(xué)校以教學(xué)為中心,，工作中，面廣,、量大,、事雜,，我與大家一起背負重任努力前行,，用微薄之力推動學(xué)校發(fā)展。

作為分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，走入課堂,，深入教師是我規(guī)定自己必須做到的，今年市級,、片區(qū),、鎮(zhèn)級教研活動頻繁，我能主動關(guān)心老師的教學(xué)，協(xié)調(diào)困難,，參與試教,、執(zhí)教或點評。市教學(xué)視導(dǎo),，我率先上研究課,；協(xié)作區(qū)教研活動，我主動提供課堂教學(xué)供研究,；鎮(zhèn)級“送教下鄉(xiāng)”活動,，我又親自執(zhí)教。五月,，學(xué)校接受市教育局督導(dǎo)評估,，六月，學(xué)校接受鎮(zhèn)教學(xué)檢查,，從資料的整理歸類,、相關(guān)安排與指導(dǎo)到匯報材料的撰寫，我都盡力盡責(zé),，親歷親為,。

因為是分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，站立三尺講臺,，不管任教哪個年級哪個學(xué)科,，潛意識里壓力很大。教好了理所當(dāng)然,，教不好自己無能,，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力,。每天步履匆匆出入于管理與教學(xué)之間,，空余時間就到班級給學(xué)生強化訓(xùn)練，因開會,、活動落下的課程一般都抽時間補上,，不讓學(xué)生有任何損失。

我牽頭制定了校本培訓(xùn)計劃,，組織開展培訓(xùn)活動,，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。五月份,，要求教師每天利用1節(jié)課時間，進行計算機運用培訓(xùn),，并提出了具體要求,，納入期末考核,，現(xiàn)在已有近30名教師具備了一定的運用辦公軟件的能力，近20名教師建立了個人博客,。這些措施的實施,，實現(xiàn)了教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)了教師由為學(xué)生“掌握”而教,，轉(zhuǎn)變?yōu)闉閷W(xué)生發(fā)展,、創(chuàng)新而教，有效地促進了我校教學(xué)質(zhì)量的提升,。

做為業(yè)務(wù)副校長,，對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研,、以研促教”的路子,，在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時,，平時加強學(xué)科專題和教研組長的培訓(xùn)工作,，定期召開教研組長會議，從思想上鼓勵,，方法上傳授,，努力形成一支想干、能干,、會干的教研骨干隊伍,。對學(xué)校承接的省級課題，我不敢絲毫懈怠,，能及時探討研究中碰到的問題及解決的方法,，總結(jié)成果。效果也逐步顯現(xiàn)：半年來學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能呈現(xiàn)上升趨勢,，歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,，老師把教書育人視為天職，把改革創(chuàng)新視為立教之本,。

面對我校的位置偏僻,，質(zhì)量現(xiàn)狀，生源流失等不利因素,，我們立足本地,，從源頭抓起，厚實教師功底,，努力提高教師的整體素質(zhì),。分別召開畢業(yè)班,、部分年級,、部分學(xué)科教師專題研討會,，與大家分析原因，尋找對策,。平時加強教學(xué)的流程管理,、質(zhì)量調(diào)研力度。組織召開家長會,，贏得家長對教學(xué)的配合,，形成合力。

青年的成長需要關(guān)愛,，需要扶持,。我覺得，竭盡全力助人成功是對青年教師最好的幫助,。我經(jīng)常與他們溝通,、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴,，生活上是知心朋友的局面,。學(xué)校年輕老師參加各類評優(yōu)課、展示課,，我都參與試教,，一起修改教案，幫助尋找教學(xué)亮點,，向教研員推薦青年教師,，在各級競賽、評優(yōu)中他們都獲得了很好的成績,，為學(xué)校爭得了榮譽,。各類研討活動我也是忙前忙后，從不閑著,，在細節(jié)上落實到位,，有時一天就在陪同、奔波與協(xié)調(diào)中度過,。

路遙知馬力,，日久見人心。對待學(xué)生是否關(guān)心,？對待學(xué)校是否公心,？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一桿秤,，定會給予實事求是的評價,。這些年來，無論作為教師,、黨員還是管理者,，我都力求對工作一絲不茍,，對同事以誠相待，對名利泰然處之,。作為校長的助手,，工作上積極配合，人格上充分尊重,，思想上主動溝通,；對群眾真誠關(guān)注，用心幫助,，不斷激勵,。

1、嚴于律己,，為人正直,。平時自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴格規(guī)范,、約束言行,，凡事能自己做的就多做些，要說的話就當(dāng)面說清楚,，該布置的任務(wù)就及時傳達到位,。做到有布置就有檢查有反饋，對老師能公正,、公平地評價,，講優(yōu)點談不足實事求是，從不一味地說好話粉飾太平,，不違背自己做人的原則,。

2、豁達大度,，心態(tài)坦然,。自己分管的工作每天都牽涉到教職工，因為存在做多做少,、做好做差現(xiàn)象,，最容易吃力不討好，甚至有怨言,、有過激行為,。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài),，能用平常心,、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系,，做到對事不對人,。有人說忍讓很吃虧,，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的,，不能逞一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重,。

3,、以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。作為管理者,，更多代表的是學(xué)校形象,。辦學(xué)要面對復(fù)雜的人員，有時領(lǐng)導(dǎo)來訪,、家長上訪,，偶有家長與老師發(fā)生沖突。只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽的,，我都耐心做工作,，多宣傳學(xué)校的亮點，多談教育的“苦”與“難”,，多解釋老師的做法,，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標,。也樂于與支部一起做好教師談心,、慰問工作，形成和諧的人文氛圍,。

1,、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的定位和思考，學(xué)習(xí)的實效性,、針對性有待提高,。

2、對教師的思想工作還不夠深入,，關(guān)心也不夠,；個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?；溝通表達的方式缺少藝術(shù),。

3、思考管理的角度缺少深層次,，著眼于全局方面有所欠缺,，少了創(chuàng)新的魄力與勇氣。

最后我以四句話來勉勵自己：做人講德,，做事講責(zé),，業(yè)務(wù)創(chuàng)特,，心胸莫窄。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇十一

回眸20xx,，我與學(xué)校發(fā)展相伴,，與教師成長同行，在平凡的崗位上認真履行著自己的工作職責(zé),。一年來,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和悉心指導(dǎo)下，在各位老師的支持與幫助下,，較好地完成了既定的工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一年來，堅持政治思想建設(shè),，堅持理論學(xué)習(xí),，積極參加上級部門召開的形勢報告會，參與黨支部組織的各項活動,，使自己的理論水平,、政治素養(yǎng)得到不斷提升。20xx年,，對于我們來說不同尋常,。我們迎來了黨的十八大勝利召開，作為一個教育工作者倍感振奮,，我為我們黨和國家所取得的成績而感到驕傲和自豪,。通過認真學(xué)習(xí)十八大報告，更加增強了自己教書育人,、為人師表的責(zé)任感和使命感,，思想和覺悟產(chǎn)生了新的飛躍。20xx年,，我們對十年新課程改革工作進行了認真的總結(jié)與反思,。作為分管教學(xué)的副校長，能夠緊跟教育發(fā)展形勢,，學(xué)習(xí)新的教育思想,，新觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展,。能堅持原則,，以身作則，自覺遵守規(guī)章制度,，廉潔奉公,，以飽滿的熱情投入到工作中。團結(jié)教師，關(guān)愛學(xué)生,，服從學(xué)校分配,，凡事能顧全大局，不計較個人得失,。勤于學(xué)習(xí),，用心做事，真誠待人,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校全部工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作永恒的主題。一年來,，我與教導(dǎo)處同仁共同協(xié)作,，帶領(lǐng)教師進行“悅動”課堂的研究與實踐中,，嘗試運用評價的多種功能,，落實教學(xué)常規(guī)管理，開展形式多樣的校本研修活動,，促進教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

開學(xué)初，認真制訂了學(xué)校教學(xué)工作計劃,，平時重過程,，重落實，學(xué)期結(jié)束及時做好總結(jié),。按照教學(xué)“五認真”的要求,，抓好“一個流程”即備課、上課,、作業(yè)批改,、測評考核、學(xué)困生輔導(dǎo)的管理,。我們充分發(fā)揮教育評價的診斷,、改進、激勵,、重構(gòu)等功能,，著眼于對教師教學(xué)過程的多元評價，有效促進教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升,。

（1）運用好兩張數(shù)字化評價表,，進一步規(guī)范我校備課、作業(yè)兩方面的管理,。采用定期檢查與隨機抽查相結(jié)合,，行政檢查與教師交流相結(jié)合。

（2）隨堂聽課重實效，采用“隨堂課”“預(yù)約課”“跟蹤聽課”等形式,，督促和指導(dǎo)教師備好每節(jié)課,，上好每節(jié)課，從而不斷提高課堂教學(xué)的有效性,。每周的隨堂課,，教導(dǎo)處都會在每天早上教師做操時及時掛出，同時也歡迎其他教師積極參與聽課評課,。每學(xué)期個人聽課不少于40節(jié),。

（3）數(shù)據(jù)分析促發(fā)展。在學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)中,，要全面客觀的評價教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,，必須要對質(zhì)量有明確的要求。學(xué)校在平時隨機調(diào)研,、期末質(zhì)量檢測中,，逐步完善了班級學(xué)生成長過程的各項數(shù)據(jù)，并對每次考試的及格率,、優(yōu)秀率,、與年級均分的差距等相關(guān)數(shù)據(jù)進行了記錄和跟蹤分析，客觀公正地反映班級的狀況,，年級的均衡發(fā)展情況,，作為對教師教學(xué)質(zhì)量評價的一個重要依據(jù)，以此激勵教師樹立強烈的質(zhì)量意識,。

（4）“家長開放日”活動促交流,。每學(xué)期我們都以年級為單位開展，作為家校交流的平臺,，把課堂面向全體家長開放,，讓家長走進學(xué)校、走進課堂,，近距離地了解學(xué)校教育教學(xué)情況,，孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。每次活動結(jié)束,，學(xué)校向每位家長發(fā)放一份《孝小教學(xué)評價問卷》,，請家長帶回家以不記名形式與孩子共同填寫，較為客觀,、真實地反映出家長和學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)工作的評價,。上半年組織了二、四,、六年級家長開放日活動,，下半年組織了一,、三、五年級家長開放日活動,。

（5）重視幼小銜接和畢業(yè)班的全程管理,。上半年我校接待了南農(nóng)大幼兒園、前線歌舞團幼兒園及江蘇省農(nóng)科院幼兒園大班的小朋友們和家長,，開展了別開生面的幼小銜接活動,。加強畢業(yè)班的長效管理，學(xué)校定期召開畢業(yè)班教師,、學(xué)生以及家長會議,，及時了解教師想法，學(xué)生思想動態(tài),，家長需求,，從精神和實踐方面給予畢業(yè)班師生最直接的關(guān)懷。加強中小學(xué)教學(xué)銜接研究,，組織教師走進中學(xué)課堂聽課評課,，邀請中學(xué)經(jīng)驗豐富的教師為家長做講座，為小學(xué)生升入中學(xué)后能盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ),。

一年來,，我校以“十二五”規(guī)劃課題《基于兒童心靈成長的小學(xué)“悅動”課堂教學(xué)策略研究》為立足點,，以研究促提升,，融會多種方法，逐步彰顯課堂特色,。

（1）專家把脈 我們邀請區(qū)教研員到學(xué)校,，指導(dǎo)各學(xué)科的課堂教學(xué)工作。就拿語文組和英語組來說,，區(qū)教研員田紅和任潔兩位老師曾多次到學(xué)校指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),。田紅老師還為全體語文老師讓了一節(jié)精彩的示范課，讓老師們倍感冬天的溫暖,。上半年我校承辦了我區(qū)三年級語文老師以“基于學(xué)情,，優(yōu)化設(shè)計，提效習(xí)作指導(dǎo)”為主題的教研活動,，下半年承辦了全區(qū)一年級語文教師“基于兒童,，夯實基礎(chǔ)，運用規(guī)律和方法學(xué)習(xí)”為主題的教研活動,。英語組還為我區(qū)全體英語教師呈現(xiàn)了精彩的學(xué)科特色展示活動,，得到市教研員的高度贊譽。

（2）特級引領(lǐng) 自20xx年以來,，省特級教師賁友林來到了孝小,，他精彩的講座《十年反思的力量》，這份精神大餐讓全校教師體會到課堂中的反思對教師職業(yè)成長的巨大作用；他所上的示范課《找規(guī)律》拉開了我?！皭倓印闭n堂研究的序幕,，課后每一位老師都在qq上留下了發(fā)自肺腑、感人至深的心得體會,；每周一下午他都會參與我校數(shù)學(xué)組聽課,、評課的研討活動之中……在他的引領(lǐng)之下，調(diào)動了我校教師課堂教學(xué)研究的積極性,，將“悅動”課堂的研究又向前推進了一步,。

（3）骨干示范 市級優(yōu)秀青年教師汪勁松為全體教師呈現(xiàn)的數(shù)學(xué)課——《倒數(shù)的認識》，區(qū)語文學(xué)科帶頭人馬超俊副校長呈現(xiàn)的《海洋—21世紀的希望》及校級骨干教師趙松慧呈現(xiàn)的《拉薩的天空》,，都為老師們研究“悅動”課堂提供了很好的范例,。再加上區(qū)教科所項平老師的蒞臨指導(dǎo)，使我們對“悅動”課堂的研究與實踐有了進一步的思考,。

（4）全員實踐 每學(xué)期,，每位教師都要立足于研究“悅動”課堂，上一節(jié)研討課,。采取“青年教師賽課”“師徒幫帶下的新教師匯報課”“組內(nèi)教師研究課”等多種課例形式,，以同伴互助方式，共同診斷我們的課堂：發(fā)現(xiàn)亮點,，找出問題,，提出改進意見。授課教師在此基礎(chǔ)上,，針對自己課堂教學(xué)中存在的問題,，及時用文字把自己的得失記錄下來。如下半年,，為了進一步激發(fā)青年教師研究課堂,、改革教學(xué)的積極性和熱情，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，提高課堂教學(xué)效益,，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校從第11周到第13周開展了主題為《探究“悅動”課堂,，綻放青春風(fēng)采》“悅心杯”青年教師的賽課活動,。參賽對象均為1980年以后出生的青年教師，學(xué)校成立了以校長為組長的“賽課”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各學(xué)科骨干教師擔(dān)任,，并特邀了校外的專家進行點評指導(dǎo)。每位參賽教師都進行了精心準備,，同時也得到了組內(nèi)教師的大力幫助,。

課堂上,，他們以生動的教學(xué)語言、精美的課件,、獨特的教學(xué)設(shè)計,，把一堂堂精彩紛呈的課呈現(xiàn)給師生，詮釋了自己對新課程理念的理解和實踐,，真正體現(xiàn)了學(xué)生是每堂課的最大受益者,。更重要的是通過聽課教師及專家的點評，使參賽教師看到了自己課堂教學(xué)中的不足,，對提升自己的教育教學(xué)能力有很大的幫助,。學(xué)校還充分利用信息技術(shù)手段，為教師搭建“網(wǎng)絡(luò)觀課評課平臺”,，使研修活動跨越時間與空間的界限,，讓執(zhí)教者和聽課人都能傾聽到每位教師的評價，形成教學(xué)大家談的研討氛圍,。在多層面的交流中,，老師們認識到“悅動”課堂需要給學(xué)生營造自由寬松的課堂氛圍，需要在“小組互動,、師生互動,、生生互動”中有思維的有力碰撞，以此提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。老師們也通過交流和學(xué)習(xí)，互相啟迪,，互相激勵,，開闊視野,，激活思維,。

我認為做稱職的副校長要從做好一名語文教師開始。上半年擔(dān)任四（1）班語文教學(xué)工作,，下半年擔(dān)任五（1）班語文教學(xué)工作,。平時，盡管常常在瑣事中忙忙碌碌,，但對于個人教學(xué)工作我絲毫沒有懈怠,，本著對每一個學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，上好每節(jié)課,，改好每本作業(yè),，課余加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓每一個孩子都喜愛上語文,。在語文教學(xué)的同時,，我還注意學(xué)科的人文性特點，借助教材,，教書育人,。當(dāng)好老師中的領(lǐng)頭羊。我經(jīng)常在課余學(xué)習(xí)一些相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)書籍和雜志,，認真鉆研教材,，積極主動地與同年級組教師研討交流。參加了市級副校長展示活動,，會上做了《“悅動”課堂下“三維互動”模式的研究與實踐》的交流,，完成拍攝了一節(jié)錄像課《云雀的心愿》。撰寫的論文《一詩·一畫·一人——從<石灰吟><墨梅>教學(xué)中探尋詩之情韻》獲得市級論文評選一等獎,。指導(dǎo)學(xué)生20多人次的佳作發(fā)表在《南京晨報》上,。

回首過去，展望未來,，我深深地感受到,，自己所分管的工作能有序進行、順利開展,，離不開全體教師辛勤地付出,，默默地耕耘。今后我將一如既往地努力工作,，以人為本,，求真務(wù)實，為學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力,。

教學(xué)業(yè)務(wù)副校長述職報告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好!

xx年度我擔(dān)任章丘市實驗小學(xué)副校長，分管學(xué)校后勤管理和學(xué)校安全工作,。在學(xué)校黨支部和校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持全心全意為教學(xué)和師生服務(wù)的宗旨，服務(wù)于學(xué)校的改革和發(fā)展,，勤奮,、扎實、細致的工作,，使各項工作有條不紊的順利進行,，圓滿完成了教學(xué)辦公物品供應(yīng)、設(shè)備購置,、衛(wèi)生防疫,、學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍維修,、建設(shè)平安校園,、美術(shù)教學(xué)等各項任務(wù)?，F(xiàn)將思想、工作情況匯報如下：

本年度積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”,。在思想上始終和黨中央保持一致,，工作中嚴格按照黨員標準去要求自己，時時處處充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;工作中注意以身作則,、團結(jié)同志,、胸襟開闊、誠懇待人,、公平公正,、實事求是。家庭中發(fā)揮頂梁柱作用,，做一個好兒子,、好父親、好女婿,，對待雙方老人和晚輩都盡職盡責(zé),。在社會生活中，注重自己教師和黨員的形象,，積極參加公益活動,，熱心為鄰居社區(qū)服務(wù)。

樹立科學(xué)發(fā)展觀,、正確政績觀,，注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距,，創(chuàng)造性地開展各項工作,。

1、堅決貫徹落實教育局關(guān)于學(xué)校購置教學(xué)用品和辦公用品的相關(guān)規(guī)定,，教育教學(xué)用品一律從教育超市購置,，電教設(shè)備由電教站統(tǒng)一招標，保障了學(xué)校各項后勤供應(yīng)和裝備要求,。

2、搞好校產(chǎn)校舍維護維修,。通過公開招標,，進行了學(xué)校西墻更新、實驗樓綜合樓墻面翻新,、暖氣主管道更換,、等校產(chǎn)校舍維護工作,。

3、組織做好學(xué)校各種活動的服務(wù)性工作,。如教學(xué)年會,、運動會、家長會,、專家報告,、教育局活動、各種檢查和參觀等,。

4,、組織做好師生保健，落實晨檢,、午檢制度,，傳染病流行。

5,、精心組織,，做好學(xué)校綠化提升和維護工作。對校內(nèi)樹木及綠化帶進行了補植提升,。

6,、采取一系列有效措施落實學(xué)校用水用電制度，構(gòu)建節(jié)約型校園,。

7,、做好學(xué)校臨時工的管理工作。從生活上,、工作上等方面關(guān)心他們,、體貼他們，使他們安心工作,，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),，較好的完成各自的工作任務(wù)。

8,、一絲不茍地做好建設(shè)平安校園工作,。

(1)、實行崗位目標責(zé)任制,層層簽定安全目標責(zé)任書,。

(2),、組織開展形式多樣化的安全知識宣傳活動。

(3),、組織抗震,、消防疏散演練。

(4),、每學(xué)期組織一次安全講座和普法講座,。

(5),、對實驗室易燃藥品、有毒藥品實行專人專柜管理,。

(6),、組織學(xué)校重要部門人員進行安全防火、防盜教育;組織有關(guān)人員對校舍和消防設(shè)施和防盜設(shè)施經(jīng)常性全面認真檢查,，排除各種安全隱患,。

(7)、嚴格控制外來人員和車輛進入校園,。

(8),、組織安排節(jié)假日、上學(xué)放學(xué),、夜間各種值班,。

(9)、會同市x大隊城區(qū)二中隊,、車管所對接送學(xué)生車輛進行重點整治活動,，對違章車輛進行查處，保證了集體乘車學(xué)生安全,。

(10),、妥善做好學(xué)校各種安全隱患和事故的處理工作，有效防止了事態(tài)萌發(fā)和擴大,。

認真對待每一項工作,，努力將工作做出高質(zhì)量、做出高水平,。晚上,、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班,，圓滿完成上級部門和學(xué)校下達的各項工作任務(wù),，以及臨時性工作和突發(fā)任務(wù)。平日注重團結(jié)教師并不斷和他們交流,，深入他們的工作和生活,，及時解決思想上和工作中的實際問題。

發(fā)揮自己特長設(shè)計制作學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的版面等,。今年被評為章丘市安全工作先進教育工作者,。

自覺遵守上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度，努力改造自己的人生觀,、世界觀,、權(quán)力觀、金錢觀,，將工作崗位看成是為學(xué)校發(fā)展作貢獻的機會,，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒,，保證清正廉潔,，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。無論是維修施工還是設(shè)備購置,、招標都清清白白,、公平公正、一心為公,。學(xué)校工程和大型購置均嚴格按照教育局要求,，由教育局相關(guān)科室負責(zé)人和學(xué)校負責(zé)人員組成招標組進行招標，并有教育局紀委全程監(jiān)督,。在今年的綠化改造,、實驗樓內(nèi)墻粉刷、暖氣改造,、校舍維修等數(shù)額較大的項目中,，我一心為公、兩袖清風(fēng),，嚴格執(zhí)行招標程序,，同各施工單位和商家討價還價、精打細算,，為學(xué)校節(jié)省了大量資金,。

由于自己業(yè)務(wù)水平有限，管理經(jīng)驗不足,，政治學(xué)習(xí)不夠深入,，工作中難免出現(xiàn)失誤，今后在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同志們的幫助下,，我會做得越來越好，為章丘教育的發(fā)展,，實驗小學(xué)的騰飛,，做出自己應(yīng)有的貢獻。

謝謝大家!