人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)老師表揚(yáng)信 給學(xué)校老師的表揚(yáng)信篇一

大家好!

首先我想表達(dá)我家人對(duì)各位老師最誠摯的謝意和最真摯的感激之情!過去的一年對(duì)我家來說是個(gè)陰暗的一年。去年的三月份,，本是個(gè)歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子,。然而天有不測(cè)風(fēng)云，就在寶寶出生的那天我哥突然累倒了,。誰都沒有料到這一病會(huì)這么地厲害,，而且竟是個(gè)漫長的煎熬,。在我哥生病住院期間，一直都有熱心的老師前去看望他,。打電話鼓勵(lì)他,，讓他增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量!再次感謝大家伸出的博愛之手!

在過去的一年里，我哥一直在積極努力地配合治療,。換了好幾家醫(yī)院,，從南京到上海、蘇州,、徐州甚至到天津,。每到一個(gè)地方，他一直在與病魔做頑強(qiáng)地抗?fàn)?。盡管最后身體瘦的只有八十多斤,，盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上。無論多麼地痛苦,，他都在默默地忍受,。他是那麼地希望自己能盡快好起來，那麼地希望自己能再次站在咱們老年大學(xué)的講臺(tái)上,?？墒屡c愿違，不管我們付出了多大地努力,，他還是最終離開了我們,，永遠(yuǎn)地離開了才只有一歲的小寶寶。寫到這兒,，我禁不住會(huì)想起他在重癥期間最后的一幕,。不管多麼地痛苦多麼地難受，他就是不想回家,。他只想在醫(yī)院里接受治療,，他只希望自己能好起來。他那執(zhí)著的模樣,，看的我們心里好難受……,。

真的好感謝咱們金陵老年大學(xué)電腦系所有的老師!是你們讓我家人領(lǐng)略到了世間的真情!是你們的無私奉獻(xiàn)，讓我們感受到了社會(huì)的溫暖,。在蘇州醫(yī)院的時(shí)候,，咱們老師就幫我哥主動(dòng)捐了近兩萬元，幫我家度過了難關(guān),。我哥走后,，我們老年大學(xué)好多老師依然伸出愛心之手，無私地繼續(xù)幫助我哥家的小寶寶。星期三那天,，又收到了近七千元的愛心捐款!

患難見真情!我僅代表我家人感謝我們老年大學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)!感謝學(xué)校的各位老師!感謝我們電腦系所有的老師對(duì)我哥的幫助,、對(duì)我家的幫助。老年大學(xué)各位老師的這種無私奉獻(xiàn)的精神,，使我深切感受到了在這個(gè)大家庭里的各位老師濃濃的友情,、親情。祝愿天下好心人一生平安,，永遠(yuǎn)安安康康!

xxx

xx年x月x日

小學(xué)老師表揚(yáng)信 給學(xué)校老師的表揚(yáng)信篇二

xxx學(xué)院：

智者擇校而讀,。xxx學(xué)院是一所設(shè)施齊備，功能齊全,，培養(yǎng)各類技能型人才的搖籃,。氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓布局合理，教室寬敞明亮,，散發(fā)著書香的圖書館是同學(xué)們吸取知識(shí)的殿堂,，幽雅的環(huán)境是名副其實(shí)的生態(tài)校園。學(xué)院不僅有優(yōu)美的校園環(huán)境,，且有良好的人文環(huán)境,，通過各種文化活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書，服務(wù)于祖國的豪情,，時(shí)時(shí)鼓舞廣大學(xué)子不斷拼搏進(jìn)取,，營造了濃厚的校園文化氛圍，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育功效,。校園環(huán)境為莘莘學(xué)子們的學(xué)習(xí)與生活提供了保障,。

特色的“三元制”教學(xué)模式和“雙證”就業(yè)“訂單學(xué)院”的特色提高了學(xué)院的知名度,，成績(jī)突出,，獲得社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。

冬去夏來,，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生就要離校走上實(shí)習(xí)崗位,。入學(xué)以來，在學(xué)院教師培養(yǎng)教育下,，學(xué)生的思想品德,、文化技能和綜合素質(zhì)得到全面提高，成為一技之長的有用之人,。這個(gè)客觀存在的事實(shí),，說明舍近求遠(yuǎn)當(dāng)初的擇校是無悔的選擇。

古人云：“好酒不怕巷子深”就是這個(gè)道理,，花開技師學(xué)院省外香,。

在升學(xué)道路上，每個(gè)學(xué)生家長都會(huì)根據(jù)個(gè)人條件有自己的選擇，尤其是經(jīng)過認(rèn)真對(duì)比后的選擇,。__學(xué)院招生辦的幾位老師工作都主動(dòng)熱情,，接電話首問老師更是有問必答，有求必應(yīng),，且效率快,。其中的一位溫老師和另一位李文朝老師給人留下親切、熱情的良好印象,。招生辦老師之所以能互相配合,，把團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮好，一定有一位身教勝于言教的好帶頭人,。

學(xué)院汽車工程系班主任王建老師,，也是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他管理的幾個(gè)班共有100多名學(xué)生,，而作為一名學(xué)生家長,，每次打電話想了解學(xué)生在校情況時(shí)，他總能把學(xué)生思想品德,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)情況給予詳細(xì)介紹，這是很不容易的,?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，這位王建老師日常工作只有做到以班為家,，能深入細(xì)致地和同學(xué)們談心，交流,，做好思想工作,，才能心中有數(shù)，了解學(xué)生情況,。

從家長角度看,，學(xué)院招生辦和王建老師是學(xué)院文明窗口的代表。從外省人角度看,，學(xué)院招生辦和王建老師又是山東文明窗口的代表之一,。

從目前情況看，我國大多數(shù)企業(yè)已逐漸由依靠傳統(tǒng)的資本勞動(dòng)力等基礎(chǔ)生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)向倚重于知識(shí)信息,、技術(shù)專業(yè)化的人才力資本等生產(chǎn)要素,，企業(yè)人力資源管理不斷重視。

學(xué)院好比一座工廠,，學(xué)生就是產(chǎn)品,，學(xué)生素質(zhì)差,，不適銷對(duì)路，就不會(huì)受市場(chǎng)歡迎,。學(xué)院不僅把學(xué)生招得進(jìn),，而且必須讓符合條件的學(xué)生就業(yè)有望。學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)需求,，立足于辦學(xué)應(yīng)該辦有特色學(xué)院,，設(shè)有特色的專業(yè)，培養(yǎng)有特長的學(xué)生,，以經(jīng)得起市場(chǎng)的檢驗(yàn),。

學(xué)院在完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，通過課程整合,，利用現(xiàn)有幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中心來滿足各專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需求,。使學(xué)生們既是擁有一定理論功底和身懷一門或多門技能的中級(jí)工、高級(jí)工和技師,。學(xué)院與省內(nèi)外多家知名企業(yè)聯(lián)姻交流合作,，使學(xué)生持“雙證”畢業(yè)，能選擇到自己較滿意的企業(yè)就業(yè),，增加學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,，為學(xué)生構(gòu)筑更為廣闊的就業(yè)空間。

訂單學(xué)院“雙證”就業(yè)特色,，是技師學(xué)院把招生,、畢業(yè)、就業(yè)完美的結(jié)合,，解除了學(xué)生入學(xué)的后顧之憂,，做到市場(chǎng)需求滿意，用人企業(yè)滿意,，學(xué)生家長滿意,。

技師學(xué)院黨委、技師學(xué)院在省黨委,、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全院教職工的努力，用他們辛勤的勞動(dòng)交了一份完整的答卷,。

國以才立，政以才治,，業(yè)以才興,，人力資源具有戰(zhàn)略性，決定性,，基礎(chǔ)性的作用,。人才強(qiáng)國戰(zhàn)略促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，技術(shù)進(jìn)步。經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長對(duì)人力資源提出質(zhì)和量的要求,?？梢哉f，人力資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是互相促進(jìn),，相輔相成,。我國對(duì)技術(shù)力量需求已從初級(jí)型轉(zhuǎn)向高級(jí)工、技師,、高級(jí)技師,，這就是市場(chǎng)的變化和需求。從歷史看,，雖然技師學(xué)院在過去的幾年里為社會(huì)培養(yǎng),、輸送大批高級(jí)工、技師,，取得了較大成績(jī),，但在現(xiàn)有的教學(xué)層次上增設(shè)一至兩年制高級(jí)技師進(jìn)修班是可行而必要的。目前,，在全國高等技能教育院（校）開設(shè)高級(jí)技師進(jìn)修班尚屬少有,。

另：建議技師學(xué)院在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，開設(shè)下列短期培訓(xùn)班：

1,、已獲得中級(jí)工需向高級(jí)工升級(jí)的,；

2、已獲得高級(jí)工需向技師升級(jí)的,；

3,、已獲得技師需向高級(jí)技師升級(jí)的。

個(gè)人認(rèn)為,，現(xiàn)有的有利條件是：

1,、有雄厚的師資力量和潛力，有一支高素質(zhì)“雙師”型教師隊(duì)伍,，有全體教師愛崗敬業(yè)和踏實(shí)努力工作的作風(fēng),；

2、學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)施,；

3,、信息化建設(shè)在同類院校中居領(lǐng)先地位；

4,、多年積累和努力有完善的管理制度和良好的后勤服務(wù),。

學(xué)院的資源優(yōu)勢(shì)和兩個(gè)假期的利用都是辦好短期培訓(xùn)的有利條件?；仡櫦紟煂W(xué)院多年努力工作所取得的各項(xiàng)成績(jī),，展望技師學(xué)院明天美好的前景,，都是省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的必然結(jié)果,。

今天的技師學(xué)院正以其管理嚴(yán),、教風(fēng)良、學(xué)風(fēng)好,、校風(fēng)優(yōu),、質(zhì)量高而聞名海內(nèi)外，得到了社會(huì)各界和廣大家長的贊譽(yù),。

此致

敬禮,！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

小學(xué)老師表揚(yáng)信 給學(xué)校老師的表揚(yáng)信篇三

尊敬的舒鑫同學(xué)學(xué)生家長：

鈞信好!

您的孩子，舒鑫,，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,，和以往二、三年級(jí)相比,，有非常大的進(jìn)步,。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高,。他課堂準(zhǔn)備充分,，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角,、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺,、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí),，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題,，并且回答得層次分明,，重點(diǎn)突出。

總之,，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步,。作為數(shù)學(xué)老師,，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你們家長,，以示鼓勵(lì)!

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,，堅(jiān)持每天口算,，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通),，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步!

xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)老師表揚(yáng)信 給學(xué)校老師的表揚(yáng)信篇四

尊敬的xxxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我是貴園親子班悠悠小朋友的家長，今天是懷著一顆非常感激之心給你們寫這封信的,。

說實(shí)話,，和許多家長一樣，在孩子入園前,，我們也感到十分的困惑,，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與集體的第一步,，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步,，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對(duì)于悠悠來說,，這里完全是陌生的,。

在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個(gè)人似的,，突然之間長大了,，懂事了許多。

他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣,，回家先洗手,，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去,，在家里不吃菜,，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。

獨(dú)立能力也在不斷提高,，能獨(dú)立按時(shí)睡覺,，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不用大人幫忙,，自己能做的事情自己做,。

記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了,，我給爸爸倒水,，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時(shí)幫媽媽拿東西,，大東西拿不動(dòng)就拿小的;懂得好東西要分享,，有吃的先給爸爸媽媽,，自己吃小的。

記得于老師說過一件事也叫我很感動(dòng),，在幼兒園看到于老師總是站著,，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃,，這么小的孩子能想到老師,，怎么能不叫我們做家長的感動(dòng)和欣慰呢?和小朋友一起玩時(shí)不僅玩具可以分享，還懂得交換,，“我們可以交換玩具玩嗎”,。

悠悠原來上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿，一步三回頭,，看到老師也不愿意問好,，大人提醒也不管用;現(xiàn)在只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好,，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字,，接過孩子的書包，可親熱了,，和媽媽再見后頭也不回的走進(jìn)教室,于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容,一直溫暖著我們的`心,。

老師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些害羞,，賈老師說可以帶他多出去和小朋友們玩,，現(xiàn)在到了外面不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，和大部分孩子都能玩到一起;老師上課的時(shí)候孩子坐不住,，而且注意力不集中,，賈老師說可以叫他多玩些靜的游戲，經(jīng)過老師的指導(dǎo)悠悠現(xiàn)在可以很專心的聽老師上課,，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時(shí)間;于老師說養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫書來幫忙.

現(xiàn)在悠悠不僅有良好的閱讀習(xí)慣,，而且語言表達(dá)能力也有顯著的提高;于老師說要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時(shí)候不僅害羞而且膽小,，我們就帶他多參加親子活動(dòng),，鼓勵(lì)他上臺(tái)表演。

她們不僅要教授教學(xué)課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,，工作量很大，十分辛苦,，但她們毫無怨言,。

剛開始悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗干凈了,。

有的孩子不管怎么哭鬧,，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫,，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯?，不厭其煩,，認(rèn)真引導(dǎo),，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛心!這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心,。

孩子身上承載著我們?nèi)康南Ｍ?，很幸運(yùn)孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們年輕家長的育兒方法不會(huì)有很大的改進(jìn),，孩子不好的行為要先從家長身上找原因,，對(duì)孩子不打罵，小孩是很講道理的,，不放縱,、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合,，做到家園統(tǒng)一,，良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生!微笑，掛在孩子們的臉上;感激,，流進(jìn)母親們的心窩,。

我們衷心感謝幼兒園的于老師、賈老師,、郝老師及教育過,、關(guān)心過、幫助過悠悠的所有老師!感謝園長的辛勤工作,，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園!有了你們,，我們看到了孩子美好的未來!

祝福老師們工作順利、身體健康,、萬事如意!

此致!

敬禮!

xxx

年 月 日

小學(xué)老師表揚(yáng)信 給學(xué)校老師的表揚(yáng)信篇五

xxxx：

11月17日上午,，在學(xué)校工會(huì)的號(hào)召下，向我校全體教師生發(fā)出倡議,，為佘嬌老師的孩子鐘妍妮小朋友捐款,。倡議書一經(jīng)發(fā)出，全校教職工自愿捐款,，一周時(shí)間共募得愛心捐款32245,。90元。此項(xiàng)善款經(jīng)工會(huì)整理后，當(dāng)天下午工會(huì)已經(jīng)打入佘嬌老師的賬戶（廣發(fā)銀行）,。我校同學(xué)的愛心深深溫暖著病痛中的鐘妍妮,。病魔無情人有情，一方有難八方助,，獻(xiàn)出一片愛心,，撐起同一片藍(lán)天！自倡議發(fā)出以來,，同學(xué)們紛紛伸出溫暖的雙手,，踴躍捐款。

鐘妍妮同學(xué)是不幸的,，在本該快樂成長的時(shí)候,，卻與病魔羈絆前行,。但他又是幸運(yùn)的,，因?yàn)橛形覀內(nèi)Ｗ罴儩嵉膼坌陌樗小?/p>

在此，學(xué)校工會(huì)對(duì)全校師生助人為樂的高尚品德給予高度贊揚(yáng),，對(duì)所有慷慨捐款的好心人表示深切的感謝,！同時(shí)，也帶去我們最衷心的祝愿,，祝愿鐘妍妮小朋友早日康復(fù),！

捐款如下：

全校教職工共捐款：10414.8元（其中煙民捐款340元）

全校學(xué)生共捐款：21831.1元

全校共捐款：32245.9元

xxxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)老師表揚(yáng)信 給學(xué)校老師的表揚(yáng)信篇六

尊敬的校長：

您好!

我是貴校學(xué)生xxx的家長,。今天我懷著無比激動(dòng)的心情連夜給您寫了這封信,，懇請(qǐng)您耐心看完,。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，感謝xx班班主任xx老師!

xxx年xx月xx日，上午早自習(xí)期間,，xxx同學(xué)由于最近身體不適,，突然流鼻血,，暈倒了,。學(xué)生們亂做一團(tuán)，并及時(shí)通知班主任x爽老師,。x老師知道后,，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。在通知家長的同時(shí)，她沒有一絲耽擱,，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療,。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會(huì),，x老師不怕?lián)?zé)任,、對(duì)學(xué)生視為己出、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們!

等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后,，x老師并沒有丟下一切不管,，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬,、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,，作為孩子的家長，見到如此負(fù)責(zé),、如此無私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng),。

教師,，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè)。她對(duì)學(xué)生的言傳身教,、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象,。雖然今天xxx同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒,，但x爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn),、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀儗W(xué)生家長生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)!

xxx

xxxx年xx月xx日

小學(xué)老師表揚(yáng)信 給學(xué)校老師的表揚(yáng)信篇七

尊敬的xx老師：

您好,！

我的孩子在你校學(xué)習(xí)英語已經(jīng)三年了,，曾獲得過xx年xx大賽xx賽區(qū)特等獎(jiǎng)，xx總決賽二等獎(jiǎng),。

在這里,，我要特別感謝她所在的xx校區(qū)xx班的老師xx。x老師是一位特別有責(zé)任心的好老師,，非常具有親和力,，班里的孩子都很喜歡她，因此這個(gè)班的孩子都愿意一直跟著她學(xué),。

我尤其要對(duì)她表示感謝的有兩點(diǎn)：

一是我的孩子經(jīng)常參加xx市的各種英語比賽：希望英語大賽,、中新雙語比賽、英語超級(jí)聯(lián)賽,、xx市青少年英語歌唱大賽,。由于我們做父母的沒有能力進(jìn)行輔導(dǎo)，常常麻煩x老師對(duì)其進(jìn)行賽前指導(dǎo)。x老師每次都不厭其煩地利用自己的課余時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo),，使得我的孩子屢次取得了各項(xiàng)大賽的好成績(jī),。我們心里既感激，又過意不去,，總想表達(dá)一下我們的這份謝意,，都被x老師婉言謝絕了。

二是我的孩子是寄宿制學(xué)校的學(xué)生,，上課和休息時(shí)間和外面不同,，加上我們也經(jīng)常因?yàn)閰⒓颖荣惗⒄`上課。xx的課程較深,，我們?yōu)樗湎虏簧僬n十分焦急,。每次向x老師提出希望能在有空時(shí)到她那兒補(bǔ)課，x老師都愉快地答應(yīng),，認(rèn)真地履行這些份外的職責(zé),。今年x月份，我的孩子因參加xx少兒英語二級(jí)考試而耽誤了課程,，x老師特意邀請(qǐng)我們xx號(hào)下午到總部,，利用自己唯一沒有課的一個(gè)下午為我的孩子補(bǔ)了一個(gè)多小時(shí)課。

對(duì)此,，我們深表感謝,。同時(shí)也感謝xx培養(yǎng)出這樣業(yè)務(wù)優(yōu)秀并具有良好師德的老師，讓xx學(xué)校在家長中具有了良好的口碑,。請(qǐng)求學(xué)校對(duì)于這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師給予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng),！謝謝！

xxx的家長：xxx

xxxx年xx月xx日

小學(xué)老師表揚(yáng)信 給學(xué)校老師的表揚(yáng)信篇八

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

你們好!

衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助,。

老師系xxx鎮(zhèn)中學(xué)高中一名優(yōu)秀的骨干教師，長期以來恪守教師職責(zé),，認(rèn)真篤學(xué),。然而，就是這么一位值得人敬重的好老師,，卻偏偏碰上了人世間最為不幸的事情,。

xx年11月4號(hào)，老師的丈夫因車禍造成腿骨骨折,，入院動(dòng)手術(shù)治療,。11月8日公爹因癌癥病逝。后來,，老師10歲的兒子xxx,，突然出現(xiàn)抽搐,、顫抖等癥狀。先后住進(jìn)新疆各大醫(yī)院,也沒查出原因,。兒子的病情越發(fā)嚴(yán)重,。于是又轉(zhuǎn)院到北京兒童醫(yī)院，初步診斷為椎體外形變異,。醫(yī)生說：這種病癥目前在我國還沒有有效治療的藥物,，只能用成人的藥物試用，若起效,，也只有終身服用才能防止肌肉萎縮?，F(xiàn)在，小xxx生活不能自理,，說話含糊,，動(dòng)作緩慢，雙手僵硬,，連襪子都不能自行穿脫,。吃飯、上廁所都需要專人護(hù)理,。因此每日護(hù)理費(fèi),、住院費(fèi)與治療費(fèi)特別貴。老師在攜兒子前往北京救治的日子里,，已向親戚朋友借款五萬余元?！拔萋┢赀B夜雨”,，丈夫xxx車禍?zhǔn)中g(shù)后四個(gè)月，腿的傷勢(shì)一點(diǎn)沒有好轉(zhuǎn),，反而開始發(fā)炎,。醫(yī)生告誡如再不轉(zhuǎn)院，受傷的腿可能被截肢,。無奈,，年邁的婆婆只好陪丈夫前往烏魯木齊住進(jìn)軍區(qū)總院。經(jīng)檢查要再次手術(shù)后才可治愈,，可入院費(fèi)用就得貳萬元,。對(duì)于這樣一個(gè)優(yōu)秀的人民教師所遭遇的兒子將要終身服藥才能控制肌肉萎縮，丈夫車禍腿斷兩次手術(shù)的不幸,，我校領(lǐng)導(dǎo),、同事深表同情。僅用兩天時(shí)間便自發(fā)捐款9490(玖仟四佰玖十元整),。我們的捐款對(duì)于急需用錢的老師而言,，可謂是杯水車薪,，但卻表達(dá)了我們濃濃的牽掛，深深的祝福,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，xxx鎮(zhèn)中學(xué)德育處在全校范圍內(nèi)發(fā)起了“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛”的募捐倡議活動(dòng)。這猶如冬日里最燦爛的一縷陽光,，照亮了我們每個(gè)北鎮(zhèn)學(xué)子的心懷,，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處滌蕩。

此次捐款活動(dòng)共募集善款xxxxxx元人民幣,，我們感謝所有捐獻(xiàn)善款的老師同學(xué)們,，感謝你們的愛心捐助。老師是不幸的,，命運(yùn)的打擊讓她身心俱疲,。然而老師更是幸運(yùn)的：

因?yàn)樗疫\(yùn)地生活在xx;因?yàn)樗疫\(yùn)地生活在我們xxx鎮(zhèn)中學(xué);因?yàn)樗疫\(yùn)地生活在我們這些敬愛的老師，可愛的同學(xué)們之間,，生活在溫暖的真情之中!

都說大恩不言謝,，但除了謝謝，我們不知道還能做什么,，我們不能一一向老師和同學(xué)們說聲謝謝,，就在此向所有伸出援助之手的老師和同學(xué)們表示衷心的謝意，向所有關(guān)注xxx的老師和同學(xué)們表示感謝!是你們用愛心溫暖了校園,，謝謝你們!祝愿好人一生平安!

xxx

xx年x月x日

小學(xué)老師表揚(yáng)信 給學(xué)校老師的表揚(yáng)信篇九

尊敬的校長：

您好,！

我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長。今天我懷著無比激動(dòng)的心情連夜給您寫了這封信,，懇請(qǐng)您耐心看完,。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，感謝初一四班班主任劉爽老師,！

xxx年10月22日,，上午早自習(xí)期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適,，突然流鼻血,，暈倒了。學(xué)生們亂做一團(tuán),，并及時(shí)通知班主任劉爽老師,。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),。在通知家長的同時(shí),，她沒有一絲耽擱，自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療,。在現(xiàn)今物欲橫流,、金錢至上的社會(huì),，劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出,、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們,！

等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管,，而是及時(shí)與我們溝通,、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,，作為孩子的家長,，見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師,，我們又一次被深深的感動(dòng),。

教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè),。她對(duì)學(xué)生的言傳身教,、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重,，只是貧血暈倒,，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學(xué)生家長生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù),！

xxx

xxxx年xx月xx日

小學(xué)老師表揚(yáng)信 給學(xué)校老師的表揚(yáng)信篇十

尊敬的園長、老師你們好!

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳,，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存,。

老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，因?yàn)橛兄翊蠛Ｒ粯迂S富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵，故將長存我心,。

有人說,，師恩如山。

高山仰止,，當(dāng)更催后來之人奮發(fā)不已,。

正所謂“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”,。

全班的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑燎诘暮顾?/p>

所以,，不管何時(shí)何地,，無論天涯海角，我都將由衷地呼喚您--親愛的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生!

老師,，也許您已經(jīng)忘記調(diào)皮搗蛋的我惹您生的氣、操的心,，但我無法忘記您為年少的我老師,，您為什么一無所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我微笑。

或許,，您的孩子在家中等您照料;或許您年邁的父母正盼著您來到他們的身邊,，但是，您卻來到了我們身邊,，因?yàn)槟闹杏辛宋覀?/p>

小舞臺(tái),，大作為。

三尺講臺(tái)方寸有限,，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)!您用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,。

您的每一根銀絲，都見證了我成長的歷程;您的每一條皺紋,，都深深地鐫刻在我心里,。

看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血,，哪一朵沒有您的辛勞!

敬愛的老師,，請(qǐng)放心吧!我一定會(huì)銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望,，在環(huán)境優(yōu)美,、綠樹成蔭屏風(fēng)山下，

像取得驕人成績(jī)的新老校友那樣,，懷更大的志向,，抱更高的理想，進(jìn)一步弘揚(yáng)“桂工精神”,，珍惜時(shí)光,，發(fā)奮讀書，努力成為國家的棟梁之材,，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī),，回報(bào)學(xué)校對(duì)我的厚望和培養(yǎng)。

再一次感謝您幾年來對(duì)我們的栽培!您辛苦了,親愛的老師!

此致

敬禮,！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)老師表揚(yáng)信 給學(xué)校老師的表揚(yáng)信篇十一

中國扶貧基金會(huì)及五礦集團(tuán)：

您們好!

首先,，請(qǐng)接受湖南省湘西自治州花垣縣雅橋?qū)W校巖科片村小全體師生對(duì)您們的愛心行動(dòng)表示由衷的感謝和崇高的敬意!

今天,，一個(gè)個(gè)裝滿愛心的“愛心包裹”來到了巖科片小， 每一位同學(xué)的手中都有一份“愛心包裹”,，當(dāng)同學(xué)們打開裝滿了各種學(xué)習(xí)用品的包裹時(shí),，從他們笑開了花的臉上可以看出內(nèi)心的喜悅，他們紛紛在回音卡上向捐贈(zèng)者們書寫了發(fā)自肺腑的感謝信,，并表示一定不辜負(fù)社會(huì)各界的關(guān)愛,。我們相信：通過這樣的愛心熏染，同學(xué)們一定會(huì)真切的感受到這個(gè)充滿愛的世界的無限美好,，一定會(huì)激勵(lì)同學(xué)們加倍發(fā)憤學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉，將來用一顆感恩的心勤奮工作,、感恩祖國,、回報(bào)社會(huì)。

在此,，巖科片小的全體師生,，向中國扶貧基金會(huì)及五礦集團(tuán)表示衷心的感謝并致以最崇高的敬意!感謝你們,，這些踴躍捐獻(xiàn)“愛心包裹”,、滿懷愛心的好心人，是你們的慷慨相助,，傾注著同舟共濟(jì)的無價(jià)情誼;你們的無私奉獻(xiàn),，彰顯著世界最美好的愛心接力,。

我們相信,，這些飽含著愛心與希望的包裹會(huì)給同學(xué)們帶來更多笑臉，必將為他們注入更多放飛理想,，探索前行的動(dòng)力。

再次衷心感謝你們,，祝愿你們身體健康，事業(yè)興旺,，家庭幸福，萬事如意!你們的愛心捐贈(zèng)將為中華民族的傳統(tǒng)美德增添新的光輝!

xxx

xx年x月x日

小學(xué)老師表揚(yáng)信 給學(xué)校老師的表揚(yáng)信篇十二

敬愛的老師：

您好,！

第三十一個(gè)教師節(jié)如約而至了,，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我們要向辛勤工作在學(xué)校各個(gè)崗位上的老師們致以最誠摯的祝福和最崇高的敬意,！

“古之學(xué)者必有師,。師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,，“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，詩詞歌賦,，章文字句,，頌不完對(duì)您的崇敬和感激,！斗轉(zhuǎn)星移，難忘您上千個(gè)日日夜夜的陪伴；歲月長河，難忘您兢兢業(yè)業(yè),、無怨無悔的付出,。是您無私的奉獻(xiàn),，培育了一代又一代自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取的廣藝學(xué)子！

作為廣藝學(xué)子，我們真的很幸福，因?yàn)槲覀兩磉厯碛羞@么多為我們不計(jì)得失,、默默付出的園丁，正是因?yàn)槟銈兊男燎诟藕蜔o私奉獻(xiàn),，學(xué)校才得以發(fā)展得如此迅速，建設(shè)的如此美好，而我們正實(shí)實(shí)在在的享受著學(xué)校不斷發(fā)展進(jìn)步所帶給我們的紅利,，我們沒有理由不向老師們表示敬意和感激,。

其實(shí)我們知道，再華麗的辭藻,，也不如化作我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，再豪邁的情緒，也比不上我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),。今后的日子里,，我們一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，倍加珍惜這短暫而又寶貴的時(shí)光,，以實(shí)際行動(dòng),，向一直以來關(guān)心我們、幫助我們,、支持我們的老師表示感謝,，感謝有您與我們共享苦樂，感謝有您陪伴我們度過人生中最美好的青春時(shí)光,。

再一次把最誠摯的祝福送給老師們：祝全校老師們教師節(jié)快樂 ,！

此致,，

敬禮

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