人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

尋人啟事魏大勛篇一

最近,，鎮(zhèn)里下令：大街小巷的各種廣告單,、宣傳單，統(tǒng)統(tǒng)都要清除掉,。由于這個原因,，鎮(zhèn)里的每個角落都有一兩個清潔工在忙綠著，不管是早晨,，還是夜晚,。她們在全面的清潔這個本來就美麗的小鎮(zhèn)。

我看著滿天的雨點,，看著一群忙綠的清潔工,。

無意間，我發(fā)現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙,，一位年老的女清潔工在那小心翼翼的撕著,?？磥恚切┘埡孟窈茈y撕盡,，那位女清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷,，然后再用手細心地撕。

我想：下這么大的雨,，她一定很冷,，那是為什么呢？為什么還要撕得那么干凈呢,？因為她心里有火,。

她很認真，連續(xù)撕了好幾張,。

她又走到另一張跟前,。但是，我看到,，他的左右手舉起來,，卻停在了半空中，似乎定格了,。又見她往墻面靠近了些,。接著，我看見她微微的搖搖頭,。

怎么了,，發(fā)生了什么事？我非常奇怪,。

只見她專心的看了一會兒,，便離開了，并沒有清除掉它,。

為什么不清楚它呢,？忘了鎮(zhèn)的規(guī)定嗎？我一定要去探個究竟,，這種力量鼓舞我,。

我正要起步，只見一個瘦小的清潔工走進那張紙,，他和老清潔工一樣,，也微微的搖了搖頭，轉身走了,。我更加疑惑,，下定決心去看看。

我來到那張紙面前,。映入我眼簾的是一張尋人啟事,，上面寫著：xx，8歲……

突然我明白了一切,?！鞍ァ保?/p>

尋人啟事魏大勛篇二

①作文課,。老師教完了應用文寫作后,，當場給學生們布置了一個題目：假設自己的媽媽丟了，請每一個人寫一則尋人啟事,。老師還給每個同學發(fā)了一份尋人啟事樣本,，大家可以照葫蘆畫瓢，但是,，里面的內容必須根據自己母親的真實情況撰寫,。

②同學們似乎還沒有反應過來，自己的媽媽丟了,，寫一則尋人啟事,？面對著尋人啟事樣本，同學們一時都不知道該如何下筆,。

③見同學們都沒什么動靜,，老師說，這樣吧,，我再講一遍尋人啟事的要點,，大家一邊聽，一邊寫,。首先,，寫下丟失人的姓名。

④大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字,。

⑤老師說,，性別。

⑥女,。大家刷刷寫下,。

⑦丟失人年齡。老師的話音剛落,，班級里就炸開了鍋,。有人說，我媽好象42歲了吧,。有人說,，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說,，我今年14歲,，我媽媽該有三十八九歲了吧,？幾十個同學，竟然沒有一個人能夠準確地說出自己媽媽的年齡,。

⑧老師搖搖頭,，年齡先空著吧。下面是最重要的部分,，請寫出丟失人的體貌特征,。

⑨ 大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解,。老師打斷了大家的話,，同學們說的，也許是你母親的特點,，但是,，現在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣,，手背上面有道傷疤,，腰桿有點彎曲什么的。

⑩同學們停止了議論,，歪著腦袋,，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽,，到底有些什么體貌特征呢,？臉上有沒有長痣？好象是有的,，但想不起來在哪了,。媽媽干活時，經常會受傷,，可是,，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過啊,。媽媽的腰桿這幾年確實有點彎曲了,，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧,？可是,，好象每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎,？

同學們勉強寫下了幾個特征,，既像是自己母親的，又好象不太像。

老師說,，請同學們再寫下,，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子,。如果媽媽真的丟了,，那么，最后離開家時穿的衣服,，將是很重要的鑒別辨認依據。

班級里再次炸開了鍋,。穿著干凈漂亮衣服的同學們,，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了,；最喜歡的那個電影明星,，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是,，早上和自己一起出門,，甚至騎著車子將自己送到學校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服,，什么樣式的,，卻真的沒有留意，從來也沒有留意,。

作文課徹底失敗了,，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學寫完整,、準確,。最后，老師面色凝重地對大家說,，不是尋人啟事難寫,，是大家對自己的媽媽，根本就不關注不了解啊,。

天底下的爸爸和媽媽,，都是用心去看自己的孩子的，所以,，孩子的每一個細小動作,，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難,，只要用心,，就足夠了。

每個人的成長都不是一件理所當然的事情，可是,，我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜,，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績,，卻忘記了深夜伴讀的眼眸,；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時,，我們才能有一顆心,，用它看清父母的面容，記住父母的深情,？讓我們學會關愛他人,，先從關愛自己的父母開始。

（作者：孫道榮 有刪改）

8.請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事,。(3分)

9．第⑨段開頭的處省略了同學們七嘴八舌討淪的內容,。請聯系上下文，補寫在下面,。(3分)

10.第13段加點詞語在表達上的好處,。(4分)

11.第14段中畫橫線的句子在文章結構上有什么作用。(3分)

12.第16段中畫波浪線句子的含義,。(2分)

8．作文課上老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事,，但是由于同學們從來沒有關注過母親，作文課失敗了,。 (一句1分,，意思對即可。共3分)

9．示例：“我媽媽特別愛嘮叨 ”“我媽媽很勤快,，每天都要洗很多衣服,，還要做飯，搞衛(wèi)生 ”“我媽媽總是要管我,，連電視都不讓我看,，說我浪費時間……”“我媽媽最疼我了，有什么好吃的都留給我……” (聯系上下文,，用敘述的語言寫出“七嘴八舌”的內容也可,。（3分)

10．“干凈漂亮”從側面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視,。

“從來也沒有”寫出了孩子們潛意識里認為母親對自己的關心是理所應當的,，而自己不需要關注母親，與上面對同學和明星穿戴的關注作對比,，突出了孩子們對母親的忽視,。,，(一處2分，意思對即可,。共4分)

11．過渡(承上啟下),。收束前文的敘事部分．引起下文的議論、抒情部分,。 (3分．只答過渡或承上啟下給l分)

12．委婉地批評了孩子們對父母的忽視,，殷切呼喚我們要懷著一顆關愛父母的心．從現在開始，及時回報父母,。 (意思對即可,。2分)

尋人啟事魏大勛篇三

(一)標題

尋人啟事的標題通常由文種構成。如尋人啟事,。要以較大醒目的字體寫于第一行中間位置,。在本站發(fā)布尋人啟事時，標題是由工作人員根據失蹤者情況代為編寫,。

(二)正文

尋人啟事的正文一般必須包括以下幾項內容：

1.交待失蹤者的身份、特征

主要包括失蹤人的姓名,、性別,、年齡、外貌,、衣著裝束,、說話口音等內容。這是鑒別失蹤者的主要依據,，一般要非常詳細,，體貌上有明顯特征的要特別指出。

2.交待失蹤的時間,、地點,、原因

這項內容，要說明失蹤者在什么時間,，什么地點失蹤的,，同時還需特別注明失蹤的具體原因。

3.尋親家屬的聯系方式

尋找人應將詳細的通訊地址,、聯系方式(最好是長期開通的手機)寫出來,，以備提供線索比對、發(fā)現失蹤者時能及時同尋找人取得聯系,，找到失蹤者,。

4.結語

在正文的后面，有的尋人啟事還會寫上幾句提供線索酬金或酬謝之類的話語,，激發(fā)更多的人關注此則啟事,。另外，對那些因一些原因出走的人的尋人啟事，還會寫上諸如本人見到啟事后,，速回,，或家人十分想念，本人見到啟事后速同家人聯系的話語,。

(三)落款

尋人啟事要在正文下方注明尋人單位或個人的名稱或姓名,，署上發(fā)文日期，注明聯系人的電話,、手機號碼和聯系人姓名,。

尋人啟事

李小軍，男,，8歲,，身高1.2米。北京口音,。長方臉,，皮膚較黑，右眼靠鼻梁處有一黑痣,。身穿紫色尼絨夾克衫,，藍色牛仔褲，白色運動鞋,。x x x x年x月x日在王府井大街走失,，有知情者請與北京市海淀區(qū)x街x園x棟聯系，電話：xxxxxxxx,，重謝,。

聯系人：李xx

xxxx年x月x日

尋人啟事

蔣小平，女,，65歲,，身高1.6米左右，會講四川話,，上穿黑白格子茄克,，下穿深藍色長褲，腳穿棕色平跟皮鞋,，短發(fā),，戴近視眼鏡，精神稍有失常,，于x月x日上午于右天河火車站走失,，至今下落不明。如有發(fā)現或知情者,，請打電話88663998或手機13809779649聯系,。也可直接送回我處,，當面酬謝20xx元。

廣州市達道路19號李春學

x月x日

尋人啟事魏大勛篇四

⑴作文課,。老師教完了應用文寫作后,，當堂給同學們布置了一個題目：假設自己的媽媽丟了，請每個人寫一則尋人啟事,。老師還給每個同學發(fā)了一份尋人啟事樣本,，大家可以照葫蘆畫瓢，但是,，里面的內容必須根據自己母親的真實情況撰寫,。

⑵同學們似乎還沒有反應過來，自己的媽媽丟了,，寫一則尋人啟事,？面對著尋人啟事樣本，同學們一時都不知道該如何下筆,。

⑶見同學們都沒什么動靜,，老師說，這樣吧,，我再講一遍尋人啟事的要點,，大家一邊聽，一邊寫,。首先，寫下丟失人的姓名,。

⑷大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字,。

⑸老師說，性別,。

⑹女,。大家刷刷寫下。

⑺丟失人年齡,。老師的話音剛落,，班里就炸開了鍋。有人說,，我媽好像42歲了吧,。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊,。有人說,，我今年14歲，我媽媽該有38歲了吧,。幾十個同學,，竟然沒有一個人能夠準確地說出自己母親的年齡,。

⑻老師搖搖頭，年齡先空著吧,。下面是最重要的部分,，請寫出丟失人的體貌特征。

⑼……大家七嘴八舌,，似乎對自己的母親很了解,。老師打斷了大家的話，同學們說的也許是你母親的特點,，但是,，現在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣,，手背土面有道傷疤,，腰桿兒有點彎曲什么的。

⑽同學們停止了議論,，歪著腦袋,，努力回想著媽媽的形象。每天都見到的媽媽,，到底有些什么體貌特征呢,？臉上有沒有長痣？好像是有的,，但想不起來在哪兒了,。媽媽干活時，經常會受傷,，可是,，哪兒留下過傷疤？倒真的沒注意過,。媽媽的腰桿兒這幾年確實有點彎曲了,，總是直不起來，可能是太累了的緣故吧,？可是,，好像每個人的母親都是這樣的啊，這也算是體貌特征嗎,？

⑾同學們勉強寫下了幾個特征,，既像是自己媽媽的，又好像不太像,。

⑿老師說,，請同學們再接著寫，今天,，媽媽穿的是什么衣服和鞋子,。如果媽媽真的丟了,，那么，最后離開家時穿的衣服,，將是很重要的辨認依據,。

⒀班里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學們,，唧唧喳喳地議論開了,。哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即就注意到了,；最喜歡的那個電影明星,，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是,，早上和自己一起出門,，甚至將自己送到學校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服,，什么樣式,，卻真的沒有留意，從來也沒有留意過,。

⒁作文課徹底失敗了,，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學能寫完整,、寫準確,。最后，老師面色凝重地對大家說,，不是尋人啟事難寫,，而是大家對自己的母親，根本就不關注不了解啊,。

⒂天底下的爸爸和媽媽，那是用心去看自己的孩子的,，所以,，孩子的每一個細小動作，都逃不過父母的眼睛,。記住爸爸媽媽其實一點也不難,，只要用心，就足夠了,。

⒃每個人的成長都不是一件理所當然的事情,，可是，我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜,，卻不見忙碌在廚房的背影,；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績,，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長,，卻忽略了因操勞而佝僂的身影……要到何時,，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容,，記住父母的深情,？讓我們學會關愛他人，先從關愛自己的父母開始,。（作者：孫道榮,，有刪改）1、請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事,。

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2,、第⑼段開頭的“……”處省略了同學們七嘴八舌討論的內容。請聯系上下文,，補寫在下面,。

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3、體會第⒀段中加粗詞語在表達上的好處,。

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4,、第⒁段中畫橫線的句子在文章結構上有什么作用？

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5,、說說第⒃段中畫線句子的含義,。

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1、作文課上老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事,，但是由于同學們從來沒有關注過母親,，作文課失敗了。

2,、示例：“我媽媽特別愛嘮叨……”“我媽媽很勤快,，每天都要洗很多衣服，還要做飯,，搞衛(wèi)生……”“我媽媽總是要管我,，連電視都不讓我看，說我浪費時問……”“我媽媽最疼我了,，有什么好吃的都留給我……”

3,、“干凈漂亮”從側面反映了母親對孩子的精心照料，反襯出孩子們對母親的忽視,?！皬膩硪矝]有”寫出了孩子們潛意識里認為母親對內己的關心是理所應當的，而自己不需要關注母親,，與上面對同學和明星穿戴的關注作對比,，突出了孩子們對母親的忽視,。

4、過渡（承上啟下）,。收束前文的敘事部分,，引起f文的議論、抒情部分,。

5,、委婉地批評了孩子們對父母的忽視，殷切呼喚我們要懷著一顆關愛父母的心,，從現在開始,，及時回報父母。

（意思對即可）

尋人啟事魏大勛篇五

讀“尋人啟事”的時候,，女孩正坐在長椅上,。濃濃的樹蔭牢牢籠罩著椅子，這就像母愛,，寒冷而郁悶,。女孩無言。

用女孩的邏輯講,，母親不疼她母親除了愛掙錢之外,，最大的偏愛就是苛求她。必須,、不準,、專制、獨裁是女孩給母親的定義,，并作為母親的代稱,。

離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀以久,。女孩在留下這樣一張紙條后,，終于把計劃變?yōu)楝F實：“媽，我走了,，按您的意思去把鐵變成鋼,。別找我，我會活得很好,。別忘我,，我很漂亮,?！?/p>

讀這留言，女孩感到報復的快意,。

令女孩滿意的是,，母親第二天就調動了ａ市的新聞媒體,，登了“尋人啟事”。這要花很多錢的,。能讓母親花不必要的錢,，女孩心里高興。

你永遠找不到我,。女孩甩頭向火車站走去,。在ｂ市，女孩賣報,、做工,。只有在李建時才能品味出家的溫暖。

半個月后,，母親把“尋人啟事”散發(fā)到了ｂ市,，這次的“尋人啟事”頗有一些檢討書的味道：女兒，回來吧,，媽不再……不再……女孩開始慚愧,。可不能就這么投降,，女孩咬咬牙又去了ｃ市,。

每天晚上抱著登著“尋人啟事”的報紙入眠，已經成了離家女孩的一種習慣,。在ｃ市的兩個月里,，沒有新的“尋人啟事”，女孩感到失落和不安,。

后來,，女孩終于在《ｃ市日報》上找到了一篇與自己有關的文字，但不是“尋人啟事”,，而是一則“生日祝?！保骸芭畠骸Ｉ湛鞓?！”短短的幾個字讓女孩失眠了,。

給母親打電話，女孩第一次撥通了那個自己私下默念過百遍,、千遍的號碼,。“此用戶尋女未歸,，請留言,。”掛上電話，女孩以淚流滿面,。

合同期總算結束了,，女孩風塵仆仆的趕回ａ市，她顫抖著按響門鈴,，開門的確是個陌生人,。原來，為了籌資找女兒,，幾天前,，母親將房子賣掉，去了南方,。

第二天,，報紙上多了一則啟事：

尋母，速歸,。

尋人啟事魏大勛篇六

今天上作文課時,，老師讓寫一則特殊的作文。

假如媽媽或爸爸走失了,，我們如何寫尋人啟事,。

首先，老師讓寫媽媽的名字,，性別,，年齡。

名字,，大家都知道,，性別也都是脫口而出?？墒堑侥挲g時,，大家都鴉雀無聲了。

媽媽究竟多大了,？我竟然不知道,。我殘酷地低下了頭。

其次,，寫下媽媽的體貌特征,。

大家七嘴八舌，說起了媽媽早上出門時穿的什么顏色的衣服,。

老師聽到打斷了我們的話：“這不是體貌特,。請你們寫下來，你們的媽媽,，區(qū)別于其他同齡人的標志,?！?/p>

一下子，同學們又沒有了聲音,。

老師說：“你們認真觀察自己的媽媽嗎？你們知道媽媽這兩個字是什么意思嗎,？一個女,，一個馬，家里,，為你們做牛做馬卻毫不抱怨的那個女人,，就是你的媽媽啊?！?/p>

老師讓一個同學撥通了媽媽的電話號碼,，讓同學問媽媽她的體貌特征，那位媽媽脫口而出,，女兒的身高,、體重、有什么特別的愛好,、上學時穿什么衣服都知道,，甚至，她準確說出了女兒鞋子的顏色和款式,。

班上一片沉默,。

最后，寫下媽媽走失時,，穿的衣服顏色款式,。

同學們的筆尖在紙上滑過，寫下了很多似是而非的特征,。我寫了幾個句子之后,，再也寫不下去了。

中國有句古話,，百善孝為先,。父母為我們花盡了心思。

可是我們,，是怎么對待父母的,？

一篇尋人啟事，讓我認識到,，我對媽媽的關注遠遠不夠,。

尋人啟事魏大勛篇七

兒子拿回來的勉強及格的試卷，我失望透了,。兒子都11歲了,，還一點兒都不懂事,，一點兒也不聽話，一點兒也不爭氣,，各方面都不如同齡人,。失望之余，我寫了一篇《尋人啟事》來發(fā)泄心中的怒火,，全文如下：

我有一個好孩子,，可是后來丟失了。現在特登報尋找,。他今年11歲,，很聰明，但不驕傲,。他熱愛學習,，做作業(yè)非常認真，每次考試都是全班前三名,。他很聽話,，從來不用父母操心。吃飯不挑食,，身體健康,，很少生病。他熱愛勞動,，積極做家務,。不玩游戲，也很少看電視,。他性格開朗,、活潑大方，在親戚和長輩面前表現得彬彬有禮,。他有很多品德優(yōu)良,、成績優(yōu)秀的朋友。在父母有煩心事時,，他不會去打擾,，而是很懂事地來安慰父母。他知道父母掙錢不容易,，從不亂花錢,。他做的每一件事都非常得體，讓父母感到驕傲,?？墒牵l能告訴我,，他在哪里呢,？寫完后,，我又看了一遍，不禁感慨萬千,，假如我真有這么一個兒子,，那該多么幸福啊,！

當晚,，我把這個《尋人啟事》貼在了兒子房間的門上，然后去睡覺了,。我想，第二天早上兒子起床后應該看得到,。真希望他能知恥而后勇,，向著我心目中理想的兒子前進。哪怕只是接近一點兒,，我也會很欣慰的,。

第二天早上，我發(fā)現兒子門上的《尋人啟事》已經沒有了,。當我走回自己的房間時,，驚訝地發(fā)現門上也貼了一張尋人啟事。揭下來仔細一看,，我愣住了,。

兒子寫的《尋人啟事》，全文如下：

我有一個好媽媽,，可是后來不見了?，F在特登報尋找。媽媽很普通,，她沒有電影明星那樣光彩照人,，也沒有市長那樣大的權力，更不像世界首富那樣有錢,，但她很愛我,。在我什么都不會，只會發(fā)出惱人的哭聲時,，她從不嫌棄我,。她每天都慈愛地陪伴我。在深夜里,，雖然她很困了,，甚至睡著了，但只要我發(fā)出一聲哭叫,，她就會立刻滿懷關切地抱住我,，緊張地查看我哪里出了問題,。然后再哄我睡覺。她花了好多時間教我這個小笨蛋說話和走路,，雖然我學了很久,，才含混不清地說出了媽媽這個詞，但媽媽從來不說我笨,，相反,，她還興高采烈地親我，夸我聰明,，讓我大受鼓舞,。

后來我上學了，雖然學習成績不是很好,，但她依然很愛我,。她說，早開的花不一定會早結果,，早結果的不一定結的果就大,。媽媽從來不因我的成績而嘲笑我，她知道,，越是成績不好,，越需要關心和鼓勵。她還說,，相比成績而言,，我的健康和快樂更重要。雖然我總是犯錯,，總是因為成績不好讓媽媽丟臉,，但她依然很愛我，因為我是她的孩子,。我也很愛媽媽,，不是因為她是優(yōu)秀工作者，而是因為她是我媽媽,。

看完兒子寫的啟事,，我淚流滿面。相比兒子,，我覺得自己太狹隘了,。我們做父母的常常會因為孩子不夠優(yōu)秀而抱怨他們，但孩子們卻不會因為我們不夠有錢,，不夠有權,，不夠漂亮而抱怨我們。我們對孩子的愛沒有孩子對我們的愛純凈和純粹,。在這一點上,，我們愧對孩子,。

真正的愛，是不應該附加任何條件的,。我想起了心理學家羅杰斯的名言：愛是深深的理解和接受,。孩子無條件地接受了我們，我們?yōu)槭裁淳筒荒芙邮芎⒆幽?？為什么一定要苛求他們十全十美呢,？我擦干淚，再次來到兒子的門前,，敲響了門,，要向兒子道歉。不是孩子不優(yōu)秀,，只是家長太落后,！