隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇一

公開課是教師成長的舞臺，因?yàn)楦嗟慕處煻伎梢酝ㄟ^這個(gè)舞臺來評價(jià)自己的教學(xué)現(xiàn)狀,，尋找教學(xué)差距，反思教學(xué)行為,，它是教師追求進(jìn)步的階梯,。

評課又是公開課的延伸，是青年教師提高課堂教學(xué)水平的最佳途徑,，我們一直在堅(jiān)持,。

在開展公開課的同時(shí)，及時(shí)總結(jié)并反思自己在授課過程中的不足之處,，以便像一些優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，取長補(bǔ)短,，如觀看名師教學(xué)視頻等。

考試是查漏補(bǔ)缺的好方法,，許多平時(shí)沒有注意到的地方會(huì)因?yàn)榭嫉搅硕鹞覀冏銐虻闹匾?。這對我們?nèi)娴恼莆罩R很有幫助，所以除期中,，期末考外,，五六年級我們堅(jiān)持每月一考。

加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)化管理,，每月要對教師的備課，作業(yè)等進(jìn)行常規(guī)化檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，并且每次檢查后及時(shí)反饋。

本學(xué)期還組織任課老師開展“讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”為主題的教學(xué)研討活動(dòng),，讓老師們在教學(xué)之余,，補(bǔ)充自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。

我校注重優(yōu)秀教師的特色教學(xué)設(shè)計(jì)收集,，認(rèn)真地去聆聽每位教師和孩子們之間發(fā)生的動(dòng)人故事，每學(xué)期的“教育敘事”和“我的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”是最好的證明,。

本學(xué)期依然以年級為單位,，召開教育教學(xué)座談會(huì)，各科任課老師總結(jié)教育教學(xué)工作中取得的成績,，查找問題與不足,，明確今后工作的目標(biāo)，力爭在新的學(xué)期使我校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,。

雖然本學(xué)期即將結(jié)束,，但小學(xué)教務(wù)在今后的時(shí)間里,，依然全面落實(shí)課程及學(xué)校的各種教育教學(xué)管理計(jì)劃和制度,，依靠全體職工的共同努力，做好本職工作,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,，科學(xué)安排，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期中考試剛剛結(jié)束,，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺階，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

1,、通過組織教師學(xué)習(xí)市局“因?qū)W施教,，三三達(dá)標(biāo)”創(chuàng)新教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)方案，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識,，確立了我校“以學(xué)為主,、課堂互動(dòng),、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式研究,。樹立學(xué)生主體觀,，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識,，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感，完善自我,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)做人的過程。

2、加強(qiáng)了教育的開放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材，而不受其限制,，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力,。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料,。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn),，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的層次情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力,。

2,、深入鉆研教材,，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系,，抓住主線，明確重難點(diǎn),，搞清疑點(diǎn),，把握關(guān)鍵,。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo)；有具體的教學(xué)內(nèi)容,；有連貫而清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),，并提倡寫教后記,。

3,、認(rèn)真開展課外興趣小組活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組,、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案,、有開展時(shí)間,、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng),，開闊學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力,，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。針對上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法,，將興趣小組落實(shí)到人,、時(shí)間、地點(diǎn),、科目,，制定課外興趣活動(dòng)小組安排表，教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)檢查,，使工作具體化,。半學(xué)期以來，課外活動(dòng)小組取得了較好的成效,。

4,、組織好各類學(xué)科競賽。根據(jù)國家,、省,、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中學(xué)作文競賽,，生物和物理,、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽,。加強(qiáng)籌備,、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才,、促進(jìn)教學(xué),、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。

5,、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長檔案袋》,，探索操作性較強(qiáng)的檔案袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長檔案袋》在新型評價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊》的評價(jià)與填寫提供依據(jù),。

6,、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室,、電教室、圖書室的作用,。加強(qiáng)思想教育,，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué),，不斷提高服務(wù)水平,，加強(qiáng)對圖書室、實(shí)驗(yàn)室,、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo),，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用,，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。半學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)50多節(jié),。

7,、抓好理、化,、生實(shí)驗(yàn)工作,，實(shí)驗(yàn)員教師對本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表,，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字,。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好,。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù),。

針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn),，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師培訓(xùn)方案》，實(shí)施師徒結(jié)對,；要求青年教師多學(xué)習(xí),、多聽課,；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。實(shí)施“名師工程”,，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師,，為教師成長搭建平臺。

教學(xué)不是為了考試,，這是教學(xué)的本質(zhì),；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能,，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度,，一則規(guī)范月考制度,。各年級每月考試。每個(gè)年級的月試題要統(tǒng)一,，改卷時(shí)間要統(tǒng)一,，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時(shí)間要統(tǒng)一,，終了時(shí)間要統(tǒng)一,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后,，任課教師要及時(shí)將成績交到教務(wù)處備案,；要及時(shí)對學(xué)生講評試卷，講評時(shí),，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果,，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維,，教會(huì)學(xué)生做題方法,，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動(dòng)教師的教學(xué),。表彰先進(jìn),，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用,。事實(shí)證明,，以考促教不是一種奢望。

九年級工作是學(xué)校的中心工作,，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》,，成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，使畢業(yè)班工作制度化,、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會(huì)議,，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí),、抓細(xì),。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé),，認(rèn)真組織好集體備課,，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項(xiàng)工作,，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議,，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作,。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,、學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和時(shí)莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng),。

1,、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實(shí)際上進(jìn)行了多次的集體備課,，但是活動(dòng)的記載得不及時(shí),、不完整。

2,、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整,。

3,、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯,。

4,、教學(xué)常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。

5,、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng),，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。

6,、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論,，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng),。

7,、合作交流,，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱,、橫向及時(shí),、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn),，不能形成一種良好的制度,。

1、加強(qiáng)

教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎(jiǎng)懲方案,，還要進(jìn)一步探索并加以完善,。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些,，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開展下去,。

4,、對中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程,、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程,。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,，如分別召開優(yōu)生會(huì)議,、差生會(huì)議、科任教師會(huì)議,，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等,，全面提升畢業(yè)班成績。

5,、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處,，爭取我校更好的口碑。

過去的半學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,，我們一定正視不足,，繼續(xù)努力，把工作做得更好,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇三

廣饒縣啟慧教育學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期,，教務(wù)處的工作一直在緊張而忙碌地進(jìn)行著。為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上,、效率上再上一個(gè)臺階,，現(xiàn)將本學(xué)期的教務(wù)工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)行了兩次常規(guī)檢查，第一次常規(guī)檢時(shí)間為20xx年11月16日,，此次檢查中發(fā)現(xiàn)了很多問題,，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，教務(wù)處及時(shí)作出總結(jié),，并對教師今后的常規(guī)工作做出了更為嚴(yán)格的要求,。第二次常規(guī)檢查時(shí)間為20xx年1月11日，此次檢查中暴露出的問題較第一次檢查明顯減少,，這也證明我校教師重視了常規(guī)工作的準(zhǔn)備,。

為了更好地促進(jìn)青年教師的成長以及提高我校教師的教學(xué)水平，教務(wù)處開展了青年教師觀摩課比賽,，8位青年教師高度重視本次比賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備，在比賽中各展風(fēng)采,。

送教上門是特殊教育學(xué)校教育教學(xué)工作必不可少的環(huán)節(jié),，在緊張而短促的一學(xué)期里，教務(wù)處積極籌劃,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，相繼完成兩次送教上門工作。

為了提高教師的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期教務(wù)處組織了三次教師培訓(xùn),。20xx年9月4日至18日，7名教師赴東營市特殊教育學(xué)校跟崗培訓(xùn),，20xx年11月8日,，我校全體教師赴博興縣特殊教育學(xué)校跟崗培訓(xùn)；20xx年1月11日至13日,，13名教師赴濟(jì)南參加山東省特殊教育教學(xué)研究能力提升暨國家級教學(xué)成果交流研討會(huì),。

為了營造墨香校園氛圍，提升全體教師的專業(yè)素質(zhì),，教務(wù)處組織開展了“三字一話”教師基本功比賽,。本次活動(dòng)對全體教師來說，既是一場比賽,，又是一次檢閱,，更是一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，教務(wù)處陸續(xù)開展了一系列特色活動(dòng),。20xx年12月,，“小小書法家”、“小小繪畫家”,、“小小發(fā)明家”比賽活動(dòng)如火如荼地展開了,，經(jīng)過為期兩周的比賽，涌現(xiàn)了一批小書法家,、小繪畫家和小發(fā)明家,。20xx年1月，特色大課間的活動(dòng)開展了,，各個(gè)班級積極籌備,，各展風(fēng)采。

教務(wù)處能開展圍繞各類教育教學(xué)活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)開展工作,，但在協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)上尚有欠缺，不能創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，尚需進(jìn)一步的跟進(jìn)和推動(dòng),。

2、在教研的落實(shí)和研究上有待于進(jìn)一步落實(shí),。要讓所有該學(xué)科的教師參與研討,，認(rèn)真聽課，課后進(jìn)行評課與研討,，進(jìn)一步把握教研的實(shí)質(zhì)，提高本教研的質(zhì)量,。

3,、教研組長作用沒有發(fā)揮出應(yīng)有效果，有些教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、集體備課流于形式，無實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,，如何才能提高,，有待各方面集思廣益，走出這個(gè)困境,。

下學(xué)期,，教務(wù)處將進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，引入各種機(jī)制,，激發(fā)教師工作熱情,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、狠抓教學(xué)工作,，提供適合學(xué)生的教育,，確保學(xué)生能夠融入社會(huì)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的功能建設(shè),，提高教研組活動(dòng)實(shí)效。每次活動(dòng)要落實(shí)內(nèi)容,、人員,，能就教研組建設(shè)、教學(xué)改革等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探討交流,，強(qiáng)化教師的合作意識,，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧,。

3,、推行高效課堂教學(xué)模式，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,，對全體教師進(jìn)行更有力的教學(xué)評價(jià),，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。

4,、大力開展教學(xué)研究活動(dòng)

（1）有計(jì)劃地組織了全校教學(xué)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及教學(xué)管理、教學(xué)科研,、師德修養(yǎng)等多方面內(nèi)容,。探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法。

（2）結(jié)合實(shí)踐,，組織部分教師到外校聽課學(xué)習(xí),，選派代表參加各種教學(xué)研究活動(dòng)。

（3）扎實(shí)有效地實(shí)行聽課制度,，各教研組教師相互聽課,，做到聽、評結(jié)合,。

5,、開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)?？膳e行各種競賽和特長活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余文化生活,，活躍校園學(xué)習(xí)氣氛,。改善學(xué)生感覺枯燥無味的校園生活。

6、重點(diǎn)嘗試改換教師的工作生活面貌,，探索切實(shí)可行的管理模式,，讓老師們的校內(nèi)生活變壓抑為輕松，變枯燥為多彩,！

一學(xué)期以來,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對教務(wù)處工作的支持，成績歸功于大家,，在今后的日子里我們教務(wù)處會(huì)努力把工作做的更好,。以上是教務(wù)處對這學(xué)期的教育教學(xué)工作的總結(jié)和反思，雖然我們也做了許多工作,，取得了一些成績,，但是我們也會(huì)時(shí)刻提醒自己，要不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，戒驕戒躁,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為我們啟慧教育學(xué)校教育教學(xué)和發(fā)展更上一個(gè)新臺階付出我們自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)區(qū)工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見,，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。

2,。積極開展教研活動(dòng)。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

我校安排8位教師公開課,，組織教師聽課并評課。

（2）努力開展教學(xué)研討會(huì)

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處及教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課校長,、教導(dǎo)處以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。

3。理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1,。抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）抓上課。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對這些情況,，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思,。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求,，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期中考試中有了明顯的改觀。

三,、積極開展各項(xiàng)評比及展示活動(dòng)

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新、教藝精,、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇五

對自己所從事的出納工作已經(jīng)比較熟悉,，兩個(gè)月試用期已經(jīng)過去。也能勝任這項(xiàng)工作,。以前在會(huì)計(jì)師事務(wù)所做業(yè)務(wù)助理工作時(shí),，對出納的工作情況比較了解。而且在這兩個(gè)月里,，公司總和會(huì)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，公司同仁的幫助下,，新的崗位中，對本公司經(jīng)營模式和管理制度有了全新的認(rèn)識和深入的學(xué)習(xí),。

一、一個(gè)人面對新的城市,、新的工作,。

都有一個(gè)從生疏到熟悉及精通的過程，萬事開頭難,，一個(gè)良好的心態(tài)虛心的積極的心態(tài)是干好一切工作的根本,。剛開始的幾天是關(guān)鍵，于是努力把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳,，以適應(yīng)新的環(huán)境,、應(yīng)對新的工作挑戰(zhàn)。

二,、這期間辦理費(fèi)用報(bào)銷,。

1嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度的要求。

現(xiàn)金,、支票的收付業(yè)務(wù),。

2每月第八個(gè)工作日按時(shí)作好單位職工的薪金發(fā)放。

3及時(shí)登記現(xiàn)金,、銀行存款日記帳,。月末編制出納報(bào)告單。

4填寫稅務(wù)申報(bào)表,。

工作也取得了一些成效,。出納工作看似簡單，5完成財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人交待的工作,。經(jīng)過兩個(gè)月的試用期,。做起來卻難，以前的工作經(jīng)驗(yàn)對我從事新的工作有一定的幫助,，但很多事情還需要重新認(rèn)識和體會(huì),，學(xué)習(xí)和實(shí)踐相互融合才能產(chǎn)出成果，成績的取得離不開單位領(lǐng)導(dǎo)的耐心教誨和無形的身教,，離不開公司同仁的關(guān)心和支持,。

三、要作好出納工作絕不可以用輕松來形容,。財(cái)務(wù)收支的關(guān)口,，公司的經(jīng)營管理中占有重要的地位。

必須具備以下的基本要求：作為一個(gè)合格的出納,。

不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能,。

一,、學(xué)習(xí)、解和掌握政策法規(guī)和公司制度,。

發(fā)揮財(cái)務(wù)控制,、監(jiān)督的作用。

二,、學(xué)會(huì)制訂本職崗位工作內(nèi)部控制制度

三,、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。

現(xiàn)金,、有價(jià)證券,、票據(jù)、各種印鑒,，四.出納人員要有較強(qiáng)的安全意識,。既要有內(nèi)部的保管分工，各負(fù)其責(zé),，并相互牽制,。

今后的工作中除了恪守以上的基本四點(diǎn)外，五.很好的溝通能力,。特別是和工商,、稅務(wù)、社保等單位的外聯(lián)溝通能力,。當(dāng)然,。還要不斷的努力學(xué)習(xí)國家出臺的新的財(cái)經(jīng)法律法規(guī)和先進(jìn)的企業(yè)管理制度，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境和今后公司開展的工作,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇六

根據(jù)20xx-20xx學(xué)年度教務(wù)處工作計(jì)劃的精神,，教務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，在各處室的共同配合下,，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心，為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)，堅(jiān)持教學(xué)高于一切,，重于一切,，先于一切，優(yōu)于一切,。在工作中,，教務(wù)處清醒地認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而成績的取得不是一朝一夕之功，只有在常規(guī)工作中把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位,，使教師授課向規(guī)范化,、制度化、效率化方向發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，才能切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績的穩(wěn)步提高,。為此，教務(wù)處做了如下一些工作：

一,、本學(xué)年完成的主要工作

(一)改革教研組活動(dòng)辦法

學(xué)科教研組的主要任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改變教育教學(xué)思想,，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。發(fā)揮教師個(gè)人和教師集體的作用,，形成對話機(jī)制,，營造求真、務(wù)實(shí),、自由,、融洽的教研氛圍，為教師交流信息,、分享經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺,，從而大面積地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。目前我校教研組還存在一些問題，如：參與少數(shù)化,、氛圍缺失化,、目標(biāo)盲目化、活動(dòng)隨意化,、形式大眾化等,。

針對上述問題，決定對學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行改革,，本學(xué)年第一學(xué)期討論通過了《宣城市職業(yè)教育中心教研組活動(dòng)方案》,。為了讓教學(xué)第一線的教師發(fā)揮教研生力軍的作用，教研組組員全部為教學(xué)第一線的任課教師;為了防止教研組活動(dòng)流于形式,，教研組活動(dòng)安排：由學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間和各教研組根據(jù)本組需要自定時(shí)間相結(jié)合,，而且在學(xué)校統(tǒng)一的時(shí)間實(shí)行雙考勤制度(教研活動(dòng)開始時(shí)考勤和教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)考勤)，考勤人員由教務(wù)處主任負(fù)責(zé);為了激勵(lì)廣大一線教師積極參與本教研組的活動(dòng),，對學(xué)校規(guī)定時(shí)間的教研活動(dòng)參與人員將實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與處罰相結(jié)合的制度;對教研活動(dòng)提供規(guī)定內(nèi)容及參考內(nèi)容,。

本學(xué)年第二學(xué)期,，為加速我校爭創(chuàng)省級示范職高及國家級重點(diǎn)職高，貫徹安徽省第三輪繼續(xù)教育通知精神,，認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律,，加快我校教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)走科教興校,、科研興校之路,，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)中學(xué) “向教育管理和教學(xué)研究要質(zhì)量”的目標(biāo),，加大教研管理的力度和透明度,。重新調(diào)研、制定,、討論通過了《宣城市職業(yè)教育中心教研組工作量化考評細(xì)則》,。

經(jīng)過一學(xué)年的實(shí)踐，廣大教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性較以往有很大的提高,。在學(xué)校規(guī)定時(shí)間的教研活動(dòng)中，僅有5人次無故遲到,，2人次無故缺席;參與教研活動(dòng)的教師真正開展教學(xué)研究,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。廣大一線教師及教研組長反映良好,。

(二)狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作

教育教學(xué)常規(guī)工作,，是一個(gè)長期的、經(jīng)常性的工作,。在常規(guī)的落實(shí)上,，我們重點(diǎn)檢查了教師的備課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)及教研活動(dòng)內(nèi)容,。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1,、教學(xué)常規(guī)檢查

每學(xué)期分期初,、期中、期末三次對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,，期中和期末還要對全體教師的“三本”進(jìn)行檢查,，每次檢查結(jié)束還要在全校教師會(huì)議上進(jìn)行公布;從檢查的情況看，認(rèn)真抓好教研組,、備課組,、教師個(gè)人制定的教研教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化過程的檢查和督促，在教案,、作業(yè)檢查,，點(diǎn)面結(jié)合，重在平時(shí)抽查,，大部分老師備課,，批改作業(yè)認(rèn)真，細(xì)致,，記錄較為全面,。存在的主要問題：備課本中的“教學(xué)反思”雖然和上學(xué)期相比寫得多了，但缺失仍較嚴(yán)重,。聽課不進(jìn)行評課的教師較多,。個(gè)別教師的作業(yè)批改量較小(個(gè)別的只有一至兩次)。每學(xué)期末教務(wù)處都對全校教師的“三本”進(jìn)行檢查和量化打分并一一蓋章驗(yàn)收,，經(jīng)過檢查組推薦,，各教研組長投票選出“優(yōu)秀備課筆記”和“優(yōu)秀教研組”。第一學(xué)期的“優(yōu)秀備課筆記”是吳俊(小),、祝五三、陳慧,、裴鵬飛,、阮卉、黃明翠,、劉云,、劉浩等8位教師的備課筆記，“優(yōu)秀教研組”是醫(yī)學(xué)組,、微機(jī)組,、財(cái)經(jīng)組和外語組等4個(gè)教研組;本學(xué)期共有15位教師的備課筆記被評為“優(yōu)秀備課筆記”，電子電工組,、微機(jī)組,、機(jī)械組和財(cái)經(jīng)組經(jīng)過量化考核分別位列前4名，被評為“優(yōu)秀教研組”,。具體檢查情況是：

(1),、計(jì)劃、活動(dòng)：教學(xué)計(jì)劃完成較好,，本學(xué)年各個(gè)教研組積極開展各種教研活動(dòng),，10個(gè)教研組共組織教研活動(dòng)214次，10個(gè)備課組開展集體備課37次,。各教研組組織校內(nèi)學(xué)生開展學(xué)習(xí),、競賽活動(dòng)共83次，共902人次獲獎(jiǎng)。

(2),、備課,、作業(yè)、聽課本(校研本)：對備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分;作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套;批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣,，布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查,。絕大部分的教師對教學(xué)內(nèi)容比較重視，書寫詳細(xì);作業(yè)批改規(guī)范;聽課本上的聽課內(nèi)容記錄詳細(xì),。一些青年教師如劉云,、鄒則宏、陳金美,、徐娣娣等的備課本書寫非常規(guī)范,、認(rèn)真及詳細(xì);另外我校有5位教師開始采用電子稿進(jìn)行備課，經(jīng)請示目前上級教育部門未給予明確答復(fù)其合理性,。存在的主要問題有：備課本中部分教師的教學(xué)反思沒有書寫,，備課時(shí)按課時(shí)進(jìn)行備課的不是很多，備課時(shí)還有一部分仍采用傳統(tǒng)教學(xué)理念,，聽課本中的評價(jià)空缺等,。

(3)、學(xué)生座談：本學(xué)年還搞了4次學(xué)生座談會(huì),，通過學(xué)生座談會(huì)隨時(shí)了解了教師的教學(xué)情況,，及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題(如教師上課抽煙、遲到,、早退,、在外面和別的教師談心等)，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量,。

(4),、每學(xué)期召開各年級對口輔導(dǎo)班教師座談會(huì)，明確教學(xué)中存在的問題,、困難,，討論解決的方法,、措施等，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績,。

(5),、本學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處聯(lián)合各處室開展了全?！皟?yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建”活動(dòng),，經(jīng)過這次活動(dòng)，學(xué)校的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)及校風(fēng)得到了較大的改觀,。

2、突出重點(diǎn),，加強(qiáng)對口班及畢業(yè)班工作

對口班尤其是高三對口班的教學(xué)質(zhì)量,，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，也是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,，因此,，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹學(xué)校意圖，主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí),。

學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想,，在對口班大張旗鼓的講升學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué),。在對口高考班實(shí)行月考,，采用教考分離，認(rèn)真組織制題,、嚴(yán)肅考記,、及時(shí)總結(jié)分析，查漏補(bǔ)缺,。月考的實(shí)施,，營造了學(xué)習(xí)氣氛，檢查出教學(xué)方面的缺陷,，激發(fā)了教師 和學(xué)生們的競爭意識,。

加強(qiáng)高三對口高考班的工作：(1)、加強(qiáng)高三對口班的領(lǐng)導(dǎo),。高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)工作由校長親自任組長,，教務(wù)處主任積極深入班級,、深入課堂,、了解真實(shí)情況，定期,、不定期地研究解決高三的教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題,，專門召開高三教師座談會(huì)，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科間的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì),、更實(shí),、更好。(2),、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究對口高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,。高三各課任教師較好地把握對口高考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量,?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃,，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課,，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場,，做到：目標(biāo)明確,，思路清晰，層次清楚,，重點(diǎn)突出,。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實(shí)上下功夫,。在課堂教學(xué)上,，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合,。做到:有考必收,，有收必改，有改必講,。并及時(shí)做好情況分析,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。(3),、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究,。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，研討《考試綱要》,對比近幾年《考試綱要》的差異及與對口高考試卷的情況,把握對口高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性,。(4)、增加高三對口班的學(xué)習(xí)時(shí)間,。高三對口班每天上7節(jié)課,，下午第四節(jié)課定為自習(xí)課，由班主任輪流值日,，晚自習(xí)上4節(jié),。(5)、加強(qiáng)交流,，博采眾長,。中職學(xué)校由于師資力量的不足或水平所限，加上對口高考考綱的連續(xù)性不太好,，往往無法為考三學(xué)生命制足夠數(shù)量高水準(zhǔn)的試卷,。由我校教務(wù)處發(fā)起，宣城市職業(yè)教育中心,、宣城市二職高,、宣州區(qū)周王職高和宣州區(qū)寒亭職高等四所中職學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行對口高考模擬聯(lián)考,，組建強(qiáng)大的對口高考模擬聯(lián)考命題研究機(jī)構(gòu)，聘請各校優(yōu)秀教師組成命制試卷,、審卷組和考試結(jié)果評價(jià)組,，按高標(biāo)準(zhǔn)甄選命卷人員、審卷人員和分析研究人員,，按嚴(yán)格程序命卷,、評審試卷和組織各校參加聯(lián)考，以彌補(bǔ)各校單獨(dú)模擬考試之不足,。最大限度地適應(yīng)了20xx年對口高考變化,。

3、學(xué)生技能競賽,，常抓不懈

本學(xué)年,，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好專業(yè)技能競賽活動(dòng)，各輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真輔導(dǎo),，取得了優(yōu)異成績。我校微機(jī)組參加了宣州區(qū)“梅林杯”中小學(xué)生電腦制作評比活動(dòng),，劉飛老師輔導(dǎo)學(xué)生周榮設(shè)計(jì)的《裝幀設(shè)計(jì)》和徐曉亮老師輔導(dǎo)學(xué)生蔡艷梅設(shè)計(jì)的《班級財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)》榮獲全區(qū)一等獎(jiǎng);徐曉海,、劉光和劉飛老師輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的作品榮獲區(qū)二等獎(jiǎng);徐曉亮、羅霽和劉光輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的另外四件作品榮獲區(qū)三等獎(jiǎng),。組織電子電工組和微機(jī)組積極組織,、選拔學(xué)生參加宣城市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽暨安徽省第三屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽選拔賽，制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)方案,，經(jīng)過激烈的角逐,，阮樹銀老師輔導(dǎo)的學(xué)生高琴、黃磊和劉芳分獲一,、二,、三等獎(jiǎng);微機(jī)組榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，張志霞老師輔導(dǎo)的學(xué)生沈宣杭,、王卉分獲二,、三等獎(jiǎng),，劉飛老師輔導(dǎo)的學(xué)生周榮,、沈杰分獲二、三等獎(jiǎng),，羅霽和徐曉海老師輔導(dǎo)的學(xué)生孫晨亮和李秋文獲得三等獎(jiǎng);同時(shí)高琴,、沈宣杭、沈杰及程國慶同學(xué)作為宣城市代表隊(duì)隊(duì)員參加了安徽省第三屆中職技能大賽;在安徽省第三屆中職技能大賽中徐曉海輔導(dǎo)的學(xué)生沈杰和程國慶獲得了三等獎(jiǎng),。各教研組在教務(wù)處的配合下還組織了文字錄入,、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),、電子電工技能、鉗工技能和財(cái)會(huì)技能學(xué)生動(dòng)手能力競賽,，也喜獲豐收,。既提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力，也提高了教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平,。

(三),、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)課程改革

專業(yè)建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校的核心建設(shè)內(nèi)容之一,，在學(xué)校的教學(xué)工作中占有非常重要的地位,，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的根本保證。本學(xué)年第一學(xué)期省政府調(diào)研組來校調(diào)研,、縣市職教中心復(fù)評及宣州區(qū)年度學(xué)校綜合評估都對學(xué)校專業(yè)建設(shè)提出了要求,，為此本學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處積極響應(yīng)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)要求，在現(xiàn)有條件下抓專業(yè)實(shí)習(xí)的同時(shí),，教務(wù)處積極做好專業(yè)建設(shè)工作：

1.充分發(fā)揮各專業(yè)教研組長的作用,，一次與財(cái)經(jīng)組和醫(yī)學(xué)組、兩次與機(jī)械組和電子電工組,、三次與微機(jī)組討論制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(發(fā)展規(guī)劃,、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃,、課程建設(shè)規(guī)劃和教材建設(shè)規(guī)劃),。

2.各專業(yè)教研組認(rèn)真分析本組的專業(yè)優(yōu)勢和特色，各擬選一個(gè)專業(yè)做為市級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),、省級重點(diǎn)專業(yè),。通過實(shí)施“重點(diǎn)項(xiàng)目”帶動(dòng)戰(zhàn)略，以推進(jìn)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為突破口,，加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè),，帶動(dòng)本組相關(guān)專業(yè)或其他專業(yè)的改革與發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)各專業(yè)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性,，使我校的專業(yè)建設(shè)邁上新臺階,，專業(yè)特色得以凸顯。本學(xué)年在電子電工專業(yè)和財(cái)經(jīng)專業(yè)兩專業(yè)已經(jīng)得到上級教育部門批復(fù)為市級骨干專業(yè)的基礎(chǔ)上,，再次向上級申報(bào)了機(jī)械專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)為市級骨干專業(yè),。

3.自四校合并以來，我校護(hù)理專業(yè)成為我校一大重點(diǎn)招生且有影響力的專業(yè),，而護(hù)理專業(yè)對學(xué)生專業(yè)理論知識及專業(yè)技能要求又是很特別的專業(yè),。為此教務(wù)處特別加強(qiáng)對護(hù)理專業(yè)的管理：(1)教務(wù)處對即將參加護(hù)理實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)統(tǒng)考;(2)教務(wù)處校唯一實(shí)行補(bǔ)考制度的專業(yè)，即護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)統(tǒng)考成績排名末位10%的學(xué)生必須參考補(bǔ)考;(3)參加補(bǔ)考學(xué)生的實(shí)習(xí)點(diǎn)(實(shí)習(xí)醫(yī)院)由學(xué)生自己聯(lián)系;(4)實(shí)習(xí)鑒定得不到實(shí)習(xí)點(diǎn)認(rèn)定合格及以上等次的學(xué)生當(dāng)年不得畢業(yè);(5)護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)前,，教務(wù)處召開全體學(xué)生家長會(huì),，并簽訂一系列管理協(xié)議(6)護(hù)理專業(yè)也是教務(wù)處唯一非對口高考專業(yè)參加期中考試和實(shí)行周六補(bǔ)課的專業(yè);(7)教務(wù)處每學(xué)期都要從二級甲等以上醫(yī)院聘請2-3名專家來兼課;(8)護(hù)理專業(yè)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,，教務(wù)處全程進(jìn)行監(jiān)督、管理,，實(shí)習(xí)聯(lián)系或到點(diǎn)了解情況等,。

4.對就業(yè)班的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，減少文化課課時(shí),，增加專業(yè)實(shí)習(xí)操作課課時(shí);文化課主要依加強(qiáng)學(xué)生崗前培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容為主,，為學(xué)生上崗實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。如一(6)班和08春(4)班的機(jī)械專業(yè)課,，學(xué)校專門安排兩周時(shí)間進(jìn)行停課實(shí)訓(xùn),，08春(3)班幼兒教育專業(yè)本學(xué)年第二學(xué)期安排2周時(shí)間去宣城市第二幼兒園和藍(lán)天幼兒園見習(xí)，二(9)班幼兒教育專業(yè)本學(xué)年第二學(xué)期全部安排去宣城市第二幼兒園實(shí)習(xí),。

5.為了學(xué)校的發(fā)展,，更好的適應(yīng)市場需求，學(xué)校從09年春季招生開始,，補(bǔ)充和加強(qiáng)了學(xué)校招生專業(yè),。和上海廣電學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，增加了數(shù)控專業(yè);和合肥美菱集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué),，增加了礦山能源專業(yè)和美菱電器專業(yè);基于學(xué)?；A(chǔ)增加了計(jì)算機(jī)動(dòng)漫專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)等。

(四)提高教師素質(zhì)

1,、抓好教師培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求,，適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,，教務(wù)處認(rèn)真組織教研，并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研,。多次組織學(xué)校骨干教師參加上級教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),，與此同時(shí)，為了培養(yǎng)名師,、骨干教師,，以帶動(dòng)我校整體教學(xué)水平的提高，在去年暑假學(xué)校7位教師參加中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級和省級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，今年暑假將再派遣徐曉海教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn),，鄒則宏、吳俊(小),、陳慧,、張志霞,、劉飛,、阮樹銀,、朱遠(yuǎn)清等七位教師參加中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。截止6月28日,，我校共有多名教師在市,、區(qū)兩教育局組織的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文,、課件制作,、指導(dǎo)學(xué)生作文和優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

2,、結(jié)合豐富的教學(xué)活動(dòng),，提高教師素質(zhì)。(1)本學(xué)年第一學(xué)期結(jié)合市,、區(qū)兩級教育局的“教學(xué)能手”評選活動(dòng),，組織舉辦了宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選活動(dòng)。為辦好這次活動(dòng),，學(xué)校進(jìn)行了精心組織,，教務(wù)處制訂了《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選活動(dòng)方案》、《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選活動(dòng)程序及辦法》,、《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選教學(xué)設(shè)計(jì)研究課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選說課與教學(xué)反思評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選自制課件及整合學(xué)科教學(xué)效果評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等;參賽教師在各自教研組長的組織下，認(rèn)真準(zhǔn)備;接受展示課班級的學(xué)生,，積極配合;全校教師踴躍參與,。整個(gè)活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在考核組的公正,、公開考評下，全校上下一心,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，體現(xiàn)出嶄新的精神風(fēng)貌。本次教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選活動(dòng)共有13位教師進(jìn)行了緊張的角逐,，經(jīng)過教學(xué)設(shè)計(jì),、課件制作、上一節(jié)研究課,、說課及教學(xué)反思等評比環(huán)節(jié)共評出13位校級“教學(xué)能手”,，同時(shí)有9 位“教學(xué)能手”推薦參加區(qū)級評比。本次教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選活動(dòng)取得了圓滿成功,。(2)本學(xué)年第二學(xué)期結(jié)合市教育局職教科組織開展的“雙師型”教師評比活動(dòng),，全員發(fā)動(dòng)，特別是打破常規(guī)思維，鼓勵(lì)文化課教師積極參加,，提升職業(yè)中學(xué)教師能力,，我校又有7名教師獲得“雙師型”教師稱號。

3,、抓好教學(xué)觀摩活動(dòng),，提高教師素質(zhì)

本學(xué)年(兩學(xué)期)共有37位教師(約占任課教師的42%)主持了49節(jié)不同主題的校級展示課，各教研組還開展了組內(nèi)觀摩交流,，全校教師觀摩平均節(jié)數(shù)達(dá)三十一之多,。

(1)、教師校內(nèi)展示課

教學(xué)展示課由各教研組先做大量前期準(zhǔn)備工作,制定了課堂教學(xué)評價(jià)表,，課前教務(wù)處發(fā)出通知,，鼓勵(lì)廣大沒課的教師前去聽課。參加授課的教師有37位,，涉及 14個(gè)學(xué)科,，他們積極準(zhǔn)備，絕大部分使用多媒體電腦授課,。大部分教師駕馭課堂教學(xué)的能力較高,，教態(tài)自然，語言表達(dá)清晰,，教學(xué)目標(biāo)明確,，不同程度的展示了自己的教學(xué)基本素養(yǎng)。存在的問題有：就業(yè)班文化課,、專業(yè)理論課如何體現(xiàn)過程性,、應(yīng)用性，即注重學(xué)生的體驗(yàn),，感受知識形成的過程;實(shí)習(xí)課如何協(xié)調(diào)教師講解與學(xué)生動(dòng)手操作之間的分離,，從技術(shù)上使其合二為一;實(shí)習(xí)課如何安排教學(xué)環(huán)節(jié)等。

(2),、優(yōu)質(zhì)課展示

第一學(xué)期教務(wù)處組織了三位教師參加宣城市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽,，機(jī)械組鄒則宏老師和語文組李欣慧老師獲市級二等獎(jiǎng)，財(cái)經(jīng)組祝五三老師獲市級三等獎(jiǎng),。

(3),、外出聽課等教研活動(dòng)

注重與上級教育部門和校際間的教育教學(xué)交流，本學(xué)年共組織學(xué)校教師外出開展教研活動(dòng)四次,，組織教師積極參加了廣德橫山職高,、涇縣職高和寧國職高的教學(xué)開放周活動(dòng)，加強(qiáng)了彼此間的聯(lián)系;為了在安徽省第三屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績,，組織電子電工組和微機(jī)組教師及參賽學(xué)生去寧國職高交流學(xué)習(xí)等

(4),、組內(nèi)研討課

各教研組加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教學(xué)交流，組內(nèi)舉行教學(xué)觀摩多節(jié)次，基本可以做到每位教師每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)研討課,。

(五)做好教師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作

本學(xué)期是安徽省教育廳實(shí)施《安徽省20082012年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》的第一年,，首先在本學(xué)年第一學(xué)期初與學(xué)校師訓(xùn)處聯(lián)合制定了《宣城市職業(yè)教育中心全員培訓(xùn)“備好課”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)方案》，在本學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束時(shí)對照方案詳實(shí)對各位教師進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登記和接受師訓(xùn)處組織的檢查驗(yàn)收工作,。

(六)做好學(xué)籍和助學(xué)金管理工作

本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，保證我校的每位學(xué)生在畢業(yè)時(shí)拿到一本信息完全正確無誤的畢業(yè)證書,。每學(xué)年新生入學(xué),，學(xué)生信息的收集、整理直至上報(bào),，教務(wù)處李慧老師都做到認(rèn)真,、細(xì)致、準(zhǔn)確無誤,。

中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放是一項(xiàng)政策性極強(qiáng)的惠民工程,。我校非常重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》,，結(jié)合本校實(shí)際情況,，始終把國家助學(xué)金發(fā)放工作擺在管理的重要位置上。學(xué)校制定了《宣城市職教中心國家助學(xué)金管理辦法》;成立了宣城市職教中心國家助學(xué)金管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。校長為組長,，實(shí)行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,。教務(wù)處負(fù)責(zé)受助學(xué)生每月情況的統(tǒng)計(jì)上報(bào),。做到分工明確，責(zé)任到人,，機(jī)構(gòu)健全,，組織嚴(yán)密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí),、足額,，準(zhǔn)確發(fā)放，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國家助學(xué)金政策,。

二,、存在的問題

1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解,、微觀指導(dǎo)不夠,，特別是對就業(yè)班的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體,。

2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情,、工作積極性,、主動(dòng)性略顯不夠，不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教師的積極性,。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步提高,。

3,、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高,。學(xué)生的基礎(chǔ)水平低,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高,、教學(xué)方法陳舊,，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大,。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂,，既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué),、輟學(xué)心理,。本學(xué)年第一學(xué)期開始我們就征集了一線教師關(guān)于教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問題上，提出了一些研討要求,，但通過這次校本培訓(xùn)驗(yàn)收來看,，效果仍不夠理想，有待我們的進(jìn)一步近探討,。

4,、個(gè)別教師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識,、競爭意識不強(qiáng),，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。

5,、新課程改革實(shí)驗(yàn)存在的問題還很多,，需要學(xué)校和教師認(rèn)真探討。

6,、本學(xué)年忙于應(yīng)付各類驗(yàn)收,、評比、申報(bào),，許多正常的教學(xué)活動(dòng)和檢查評比難以正常開展,。

三,、下學(xué)年工作設(shè)想。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),。

2、繼續(xù)完善常規(guī)制度,，引入競爭機(jī)制,，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、布置任課教師選題、組題,、課件制作任務(wù),，為我校試題庫建設(shè),、課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備,。

4、成立校本教材研發(fā)小組,，推動(dòng)我校校本教材的迅速開發(fā),，以適應(yīng)就業(yè)班的教學(xué)。

5,、加強(qiáng)高三對口輔導(dǎo)班的教育教學(xué)管理,，認(rèn)真抓好高三對口輔導(dǎo)班的授課、備考,、復(fù)習(xí),、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三口輔導(dǎo)班教學(xué)作為重點(diǎn),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，爭取明年取得一個(gè)理想成績。

教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常教常新,，常做常新，永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們,，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題,，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作,。時(shí)代在發(fā)展,，各校之間的競爭會(huì)更加激烈，落后就要被淘汰,，我們要把握好搬到新校,，硬件、軟件都上一臺階這一機(jī)遇,，為創(chuàng)建國家級職業(yè)學(xué)校,，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績,。我們堅(jiān)信,，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍,，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!

中職教務(wù)處工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)

工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種,。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。

第一,，縱式結(jié)構(gòu),。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過程安排內(nèi)容。寫作時(shí),，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段,，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績、做法,、經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個(gè)步驟和階段的工作倚況,，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧,。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過程清楚明白,。

第二，橫式結(jié)構(gòu),。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容,，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中,。

第三,，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí),，即考慮到時(shí)間的先后順序,，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程,，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。這種寫法,，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問題,，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),，分別展開論述，把工作過程,、工作辦法,、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來更加充實(shí),。但是這樣寫,，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開來分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散,。為了彌補(bǔ)這一不足,，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述,，使人對工作概貌有一個(gè)總的了解,。

主體部分的外部形式，有貫通式,、小標(biāo)題式,、序數(shù)式三種情況。貫通式適用于篇幅短小,、內(nèi)容單純的總結(jié),。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來顯示層次,。小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次,，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出,，條理清楚,。序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一,、二,、三……”的序號排列，層次一目了然,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),，本著“敬業(yè),、精業(yè)、務(wù)實(shí),、高效”的精神與工作態(tài)度,，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué),、教研共抓并舉,，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情,，勇于改革創(chuàng)新,，大膽開拓進(jìn)取，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，在董事會(huì)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在教務(wù)處工作人員的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期在教研室,、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,，經(jīng)過全體教師的勤奮工作,，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、落實(shí)完成計(jì)劃總結(jié)。

學(xué)期初,，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，任課教師制定教學(xué)計(jì)劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解,、安排,，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施,；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全,、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排,。在平時(shí)的工作中，既重工作的安排,，更重工作的落實(shí),，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié)，有登記有通報(bào)和整改措施,。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,，一點(diǎn)一滴做起,，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

2,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)檢查

強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化,、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上,，注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課程表,，舉行了多種形式的活動(dòng),，使教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課,、上課,、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課,，缺課,、遲到、早退現(xiàn)象較少,，晚自習(xí)規(guī)范,，教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、考風(fēng)良好,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1,、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),、核對，要求班主任通過打電話的方式及時(shí)通知學(xué)生到校,，并了解未報(bào)到學(xué)生的原因，及時(shí)報(bào)教務(wù)處,。

2,、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,，每天由一位教導(dǎo)員全天候值班,，對每天的上課、晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查,，并如實(shí)做好記錄,。對遲到、早退的有關(guān)人員進(jìn)行了批評教育以及罰款處分,，使遲到,、早退現(xiàn)象得到較好的控制,。

3、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式,，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查,，評出等級，并記錄在案,，作為年終教師考核的兩項(xiàng)依據(jù),。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè),。從檢查的結(jié)果來看,，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案,，及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。

4,、按時(shí)組織召開了家長會(huì),，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在初中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題,，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解,，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識。

本學(xué)期以來,，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識,，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念,，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能,、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

1,、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想,。我村建立健全了校本教研制度，教研活動(dòng)開展扎實(shí)有效,，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來,，改變了認(rèn)識，提高了工作效率,。

2,、開展教師上課聽課活動(dòng)。

開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課,，做到定時(shí),、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課,，達(dá)到共同探討,、共同提高的目的。

自上學(xué)期以來,，首先利用校本培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念,，用新理念武裝頭腦,，促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,，精心組織好教學(xué)語言,，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè),，強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提,。

學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄,，學(xué)校重點(diǎn)檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況,，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生,，使他們學(xué)有所得,、有所提高。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，有成有敗有得有失,，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1,、深入到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多,，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。

2,、備課組集體備課留于形式,。

3、少數(shù)教師的教案書寫馬虎,，字跡太潦草,，內(nèi)容也不完整。4,、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯,。5,、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外,，造成了不良的影響,。

6、合作交流,，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃,。教師之間的縱、橫向及時(shí),、廣泛交流既沒有空間,，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度,。

在新的一學(xué)期里,，努力提高管理水平，健全各項(xiàng)制度,，加大管理力度,，盡心盡職，做好各自分管的工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，起到應(yīng)有的作用,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇八

本年度負(fù)責(zé)教務(wù)處日常教學(xué)管理和考務(wù)管理工作，協(xié)助處長做好教務(wù)處其他工作,。工作中,，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)布的《各部門xxxx年重點(diǎn)工作任務(wù)分解》中工作安排，堅(jiān)持“以人為本,、科學(xué)管理,、提高質(zhì)量、創(chuàng)新機(jī)制”的方針,，提高教學(xué)管理水平,，增強(qiáng)服務(wù)意識，為開創(chuàng)教學(xué)管理工作新局面做出了自己的貢獻(xiàn),，圓滿完成了年度工作任務(wù),，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

認(rèn)真完成日常教務(wù)管理工作，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)檢查工作程序,，充實(shí)了教學(xué)檢查工作項(xiàng)目內(nèi)容,，制定了教學(xué)工作制度;定期組織召開教師、教學(xué)秘書,、學(xué)生座談會(huì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的具體問題;教學(xué)檢查工作緊密與iso9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，經(jīng)過教務(wù)處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過了iso9000質(zhì)量認(rèn)證年審工作,。

1.負(fù)責(zé)xxxx年單獨(dú)招生考試工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和相關(guān)部門的大力配合下，圓滿完成了3842名考生,，256個(gè)考場筆試和面試考務(wù)組織工作,，考務(wù)工作得到了學(xué)校及社會(huì)的一致好評。

2.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),，規(guī)范考務(wù)管理工作,，本年度成功舉行了校內(nèi)、校外110次1196個(gè)考場的大型考試工作,。xxxx年3月我代表學(xué)校在遼寧省大學(xué)外語考務(wù)會(huì)議上向全省高校做考務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流,，我校的考試組織工作得到省招考辦的認(rèn)可。

3.負(fù)責(zé)考試方式,、方法改革等校內(nèi)研究實(shí)踐工作,，推進(jìn)了我校課程考核方式與試題試卷形式內(nèi)容改革，加大了過程考核比重,。目前全校共有51門課程實(shí)施了過程考核,、50門課程采用了口試與實(shí)操結(jié)合的考核方式、15門課程實(shí)行了教考分離,，14門課程采用了理論考試與上機(jī)結(jié)合的考核方式,，基礎(chǔ)課加大了平時(shí)考核力度。

4.負(fù)責(zé)全校學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作,，負(fù)責(zé)向省人力資源和社會(huì)保障廳申請《旅游管理專業(yè)》,、《會(huì)展專業(yè)》鑒定的新職種;負(fù)責(zé)于xxxx年4月28日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定)的申報(bào)工作，并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定考試”,。

5.負(fù)責(zé)組織xxxx年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語應(yīng)用能力口語大賽”(復(fù)賽)工作;負(fù)責(zé)組織xxxx年5月26日我校協(xié)辦的“xxxx年遼寧省高等職業(yè)院校專業(yè)技能大賽”中的四項(xiàng)賽事,，包括“復(fù)雜部件造型、多軸編程與加工”,、“汽車維修與故障排除”,、“儲配方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行”、“企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇九

圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持質(zhì)量立校，求真務(wù)實(shí),，堅(jiān)持教研為教育決策服務(wù),，為教師教學(xué)服務(wù)，推行“理想的教研”,，追求“有效的教學(xué)”,，促進(jìn)“規(guī)范的管理”,，不斷提高每一位教師的教學(xué),、教研水平,，使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

（一）抓教學(xué)常規(guī)管理,，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。課程計(jì)劃是法規(guī),，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

2,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課,、上課、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)、考核”）,，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng),。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識,，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松,。

（1）抓實(shí)備課,。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化,、規(guī)范化和高效化,，簽訂師徒協(xié)議教師相互聽課、研討,，每周不少于1節(jié),。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,，互動(dòng)面廣,，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化,，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果,?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍,，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻,，學(xué)生最大限度的參與,，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。

（3）抓勤輔導(dǎo),。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,，使疑問及時(shí)得到解決。

（4）抓精練習(xí),。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化,、有針對性,、分層要求。定期搞錯(cuò)題過關(guān),，精心組織每次考試,，考前抓命題，考中抓考風(fēng),，考后抓分析,。

3、加強(qiáng)檢查,，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作,。

通過績效工資的配套制度，建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價(jià)制度,，建立“備,、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度,。同時(shí)通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率,、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價(jià),。

（二）加強(qiáng)教研組管理,，提高科研水平

1、教研組根據(jù)各學(xué)科的.特點(diǎn),，制定出具體的教研計(jì)劃,，切實(shí)落實(shí)課程理念,，真正解決一些具體問題，不流于形式,，教研組定出研究性課題,，同時(shí)在做好活動(dòng)記載，總結(jié),，本次歷時(shí)兩年的課題研究在校長等組織下取得圓滿成功,，受到馬尾教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2,、期末教學(xué)質(zhì)量取得較好成績，語文合格率97%,、數(shù)學(xué)合格率91%,、英語合格率達(dá)98

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇十

本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，在全體教師的積極支持下,，根據(jù)學(xué)期初明確的“以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化教育教學(xué)管理為重點(diǎn)，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障”的基本思路,，較好地發(fā)揮了教導(dǎo)處的管理,、指導(dǎo)和服務(wù)職能，在學(xué)校的教育教學(xué)工作管理,、校本教研,，提升師生的整體素質(zhì)等方面，做了大量的,、具體的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教師是開展學(xué)校工作的主體，只有有一支穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍,，學(xué)校的工作才有活力,，辦學(xué)品位才有提升。加強(qiáng)校本教研,，開展校本培訓(xùn)是建立一支穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍的重要途徑之一,。基于這樣的認(rèn)識,，開學(xué)初就制定了校本教研計(jì)劃,。一是，建立了“有效教學(xué)”教研工作制度,，實(shí)施“青藍(lán)工程”,，逐月對教師參加教研活動(dòng),、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、論文撰寫,、聽評課等情況進(jìn)行考評,，促進(jìn)年輕教師的專業(yè)成長;二是，開展形式多樣的“自我反思,、同伴互助,、名師引領(lǐng)”活動(dòng)，促進(jìn)了年輕教師專業(yè)素養(yǎng)的提高;三是,，在全校范圍內(nèi)發(fā)出了了“自主學(xué)習(xí),、修我內(nèi)功、強(qiáng)我素質(zhì)”的倡議,，現(xiàn)在,，讀專著、看實(shí)錄,、抒感想,、寫反思已成年輕教師的自覺行為。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的根本,，有有效的課堂教學(xué)才有質(zhì)量的根本,，而這離不開有效教學(xué)管理和規(guī)范的教學(xué)行為。本學(xué)期依據(jù)《河北省中小學(xué)管理規(guī)范》,，結(jié)合我校實(shí)際情況修訂了《東羅中心小學(xué)教育教學(xué)管理制度》,、《東羅中心小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施細(xì)則》和《教學(xué)、教研工作月查月評方案》,，以此來強(qiáng)化師生的法規(guī)意識,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)五認(rèn)真管理,，具體做到“三抓”,，即抓備課、抓課堂,、抓作業(yè),。

抓備課。每個(gè)月通過定期,、不定期的進(jìn)行了備課檢查,，看是否達(dá)到備教材、備學(xué)生,、備教法學(xué)法,，勤反思的要求;抓課堂，規(guī)定校長主任每周深入課堂不少于兩次,，教師每周聽課不少于一節(jié),，主要查課前準(zhǔn)備是否充分,，聽師生互動(dòng)是否和諧，看課堂教學(xué)是否有效;抓作業(yè),，主要查學(xué)生每天作業(yè)是否達(dá)到“五嚴(yán)”規(guī)定要求,，看學(xué)生書寫是否規(guī)范，老師批改,、反饋是否及時(shí),。

通過這些教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控措施，對教師教學(xué)行為進(jìn)行全程跟蹤管理,，盡可能地去避免教師課堂活動(dòng)的隨意性和無效性,，確保課堂教學(xué)在規(guī)范化、有效化,、正?；Ｍ瑫r(shí)也使廣大教師積極借鑒同事教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促使他們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)思考問題,，會(huì)解決問題,，有利于促進(jìn)廣大教師快速成長。

教育的首要任務(wù)是學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、人格的塑造,，不求學(xué)生個(gè)個(gè)都成才，但求他們個(gè)個(gè)都成人,。因此,，我們一貫堅(jiān)持以常規(guī)教育為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，堅(jiān)持學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范化,、藝體活動(dòng)經(jīng)常化,、學(xué)生發(fā)展個(gè)性化,、確保個(gè)個(gè)學(xué)生健康快樂成長。

行為習(xí)慣規(guī)范化,。一是,，班主任以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，利用晨會(huì),、班會(huì)對學(xué)生堅(jiān)持持久的德育教育和文明禮儀教育,，開展“人人爭做優(yōu)秀小公民”、“向不文明游戲告別”等主題活動(dòng),。二是,，從“四不”抓起,，開展“四不從我做起”競賽活動(dòng)，建立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”與值日教師一起全天候多方位檢查儀表儀容,、校園環(huán)境,、教室衛(wèi)生。促進(jìn)了學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,，使校園天天都有清清爽爽的環(huán)境,。

藝體活動(dòng)經(jīng)常化,。除按課程計(jì)劃開足開齊上好各門課程外,，根據(jù)上級文件要求，制訂了行之有效的課外活動(dòng)方案,，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng),。精心組織學(xué)生參加《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試，測試合格率達(dá)98%,、優(yōu)秀率63%,，組織三至六年級學(xué)生參加“迎新年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

學(xué)生發(fā)展個(gè)性化,。從培養(yǎng)學(xué)生能力,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性出發(fā)，結(jié)合和教材內(nèi)容和教學(xué)要求,，開展形式多樣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不斷豐富學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容，拓寬獲取知識的途徑和方法,，在實(shí)踐中將學(xué)科知識內(nèi)化為創(chuàng)造力,。利用國慶假日，開展了解家鄉(xiāng)過去,，展示家鄉(xiāng)的現(xiàn)在,，展望家鄉(xiāng)未來綜合實(shí)踐活動(dòng)。

“服務(wù),、指導(dǎo),、規(guī)范、創(chuàng)新”是教務(wù)處工作的幾個(gè)關(guān)鍵詞,。本學(xué)期,，教務(wù)處工作人員，本著一切為師生服務(wù),，一切為教育教學(xué)服務(wù)的思想,。堅(jiān)持一切為教師服務(wù)，想他們所想，為他們的工作,、進(jìn)步和成長搭建展示的平臺,。堅(jiān)持一切為學(xué)生服務(wù)，給予無私的關(guān)愛,，為他們健康快樂成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。堅(jiān)持一切為教育教學(xué)服務(wù)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，為學(xué)校依法辦學(xué)提

供有力保證。本著對校長負(fù)責(zé),、對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，發(fā)揮了學(xué)校中樞神經(jīng)的功能，無論是工作檢查還是組織活動(dòng),，無論是檔案管理還是學(xué)校創(chuàng)建,，都能積極主動(dòng)地、不折不扣地予以完成,。為學(xué)校進(jìn)位爭先,、穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。

細(xì)細(xì)反思,，一學(xué)期以來雖小有成效,，我們的工作仍存在有待改進(jìn)、提高和甚至廢棄的地方,。具體體現(xiàn)在：

1、在學(xué)校制度的執(zhí)行上,，常做泥瓦匠和木匠,，不想做鐵匠。如：五認(rèn)真檢查,、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況巡查,、對教師按時(shí)完成工作任務(wù)的記載等方面，不能按章考評,。

2,、深入校內(nèi)課堂聽課不正常，與教師交流次數(shù)不多,。對教學(xué)過程監(jiān)控機(jī)制不夠完善,。

3、集體備課不正常,，備課流程不規(guī)范,，課前準(zhǔn)備不充分，教學(xué)反思質(zhì)量也有待提高。

4,、補(bǔ)差工作做得很多,，但檔案資料不健全。

回顧一學(xué)期教務(wù)工作,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績,。謝謝你們!感謝全體教師對我們工作的大力支持!正是有你們的支持,，有你們無私奉獻(xiàn)的精神，展望新學(xué)期,，我們更加滿懷信心,，相信在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我們東羅中心小學(xué)全體師生的共同努力下,，一定能取得新的更大的成績,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見,，以“以生為本，減負(fù)增效”為教學(xué)理念,，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，積極推行生本教育課改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，堅(jiān)持把“以生為本,，減負(fù)增效”這一教學(xué)理念作為自身教學(xué)的要求,，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長,。本學(xué)期教研活動(dòng)的開展分為年段組教研和中心組教研，開展了生本示范課,、匯報(bào)課,、研討課等活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期來,，全校教師能夠積極參與教研活動(dòng),，教師們不再把課改工作只掛在嘴上了,，有好一部分教師已經(jīng)切實(shí)行動(dòng)起來了，并在課改實(shí)踐中已經(jīng)初見成效,，其中張春花,、張小菊、何偉春,、謝麗芳,、彭燕軍等幾位教師的教學(xué)理念新，符合生本課改的要求,，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用。她們的課堂還在20xx年元月份本校舉行全縣生本課改示范公開日活動(dòng)中得到了各校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評,，為我校爭得了榮譽(yù),。各教研組每兩周定期進(jìn)行年段組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃,，明確任務(wù),。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng),。一如既往地利用教研活動(dòng)時(shí)間開展集體備課等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng),。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課,，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高?；顒?dòng)下來，老師們的評課說課上課的能力得到了提高,，教研活動(dòng)的質(zhì)量得到了提高,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,，重點(diǎn)做好如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、開足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度,，教導(dǎo)處每月組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查教師教案,、工作筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等,。每周不定期安排人員對常規(guī)工作進(jìn)行抽查,。在檢查后及時(shí)對檢查情況作出總結(jié)通報(bào)，并提出整改建議,。在檢查中所有檢查人員積極認(rèn)真參與檢查,，全校教師均能較好的完成教學(xué)常規(guī)工作。在這一學(xué)期中有以下教師的教學(xué)常規(guī)做的尤為突出,，綜合評定為“優(yōu)”,，這里表彰通報(bào)如下：

高段教師：鐘桂花、吳芳,、吳平,、張春花、何炎青,、羅溪,、汪春娟

中段教師：王瑞蘭、張麗華,、張小菊,、朱君新、饒桂芳,、張錦玉

高段教師：邱美珍,、謝曉娟、劉惠蘭,、張小春,、饒桂珍、宋玉青,、陳娛,、羅曉華、李慧霖

本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,。合理使用教學(xué)器材,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了五次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔,。任課教師批改認(rèn)真及時(shí),，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課外輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）學(xué)業(yè)成績的檢查與評定,。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測試,。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測試的問題,，并召開了總結(jié)會(huì)議,，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。

2,、全面提高教學(xué)質(zhì)量,，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行,，學(xué)生的智力水平,、學(xué)習(xí)能力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多,，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對這些實(shí)際情況,，開學(xué)初,，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率,。一是要求各任課教師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先,、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先,、活動(dòng)參與優(yōu)先,、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃,，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施,，努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。

3,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué),。嚴(yán)管電子新學(xué)籍,，做到手續(xù)完備，材料齊全,，管理更加規(guī)范化,。

我們在搞好文化課教學(xué)的同時(shí),，還開展了豐富多彩的活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識,，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動(dòng),根據(jù)校情學(xué)情，有序組織開展學(xué)生校運(yùn)會(huì),、教師寫作大賽,、教師藝術(shù)作品評選、學(xué)生手抄報(bào)比賽等系列活動(dòng),，為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺,，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也從中得到了提高,。每次活動(dòng)達(dá)到了“人人參與,，人人快樂，人人有收獲”的效果,，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長,，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反而促進(jìn)學(xué)習(xí),，知識拓展、視野開闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。

1,、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，再加上教導(dǎo)處人員兼任主科，工作有時(shí)無法兼顧,，一些工作雖能及時(shí)完成,，但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn),，特別是“名師”及青年教師的培訓(xùn)。

3,、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高。

回顧本學(xué)期,，工作是忙碌的,，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng)工作做好,。當(dāng)然,，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新,，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信,，在今后的日子中,，我們一定會(huì)學(xué)習(xí)著，工作著,，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作,。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇十二

本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)(爭創(chuàng)省四星級高中)和學(xué)校工作具體目標(biāo)(增強(qiáng)“四個(gè)意識”，做好“八項(xiàng)工作”),，在教學(xué)管理上,，繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”,、“實(shí)”上狠下功夫,，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，取得了較顯著的成效,。

在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作：

1.針對學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取意見,，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法,，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行,。對教師的評價(jià)不單純以成績來論成敗,，而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校,。

2.對認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié),，實(shí)行了“推門聽課制”。配合校長室及時(shí)做好具體的組織工作,、評議工作和信息反饋工作,，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量,。

3.對認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié),，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生,、家長舉報(bào),，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長有反映的老師，都得到及時(shí)的提醒和警告;二是不定時(shí)向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會(huì)調(diào)查,，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查,，做好評估記錄。

4.根據(jù)不同年度,，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度,，加強(qiáng)了各年級教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組,，責(zé)任到個(gè)人,。

1.本年度，我們開設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程,，完成了82本校本課程的編寫工作,。

2.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度,，生基礎(chǔ),，多輔導(dǎo)，勤反饋”,，控制難度,，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量,。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學(xué)校的前茅,。

3.打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四,。錄取本科學(xué)生xx人,，專科xx人,，升學(xué)率為xx%,。

4.打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進(jìn)一步的改善,。今年的招生我校位于城區(qū)第四,。

5.抓好各級各類學(xué)科競賽活動(dòng)。學(xué)科競賽中,，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人,，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人;全國英語競賽三等獎(jiǎng)14人;全國中學(xué)生xx科技競賽獲二,、三等獎(jiǎng)7個(gè);xx省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名;在xx省第xx屆“xx杯”機(jī)器人大賽中,，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè),、三等獎(jiǎng)1個(gè),。

6.完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考的工作，通過率達(dá)95。1%,，完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一,、高二省勞技會(huì)考，通過率都為100%,。

1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭,。一年中，我們在教育觀念,、教師培訓(xùn),、課程管理、物質(zhì)保障,、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國,、省,、市新課程培訓(xùn)。

2.在新課程教學(xué)管理中,，我們努力做到多思考,、善交流、勤總結(jié),。制定了《xx高中課程改革實(shí)施方案》,，先后召開年級研討活動(dòng)2次，組織教師論壇活動(dòng)1次,。

3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對外公開課,，擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響,。

4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),。

5.由于我校對于新課程思考的較多、較早,，各項(xiàng)工作相對在兄弟學(xué)校的前列,，教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。

6.近半年來,，我校共有生物,、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對外開設(shè)新課程研討課與觀摩課,，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課,。

7.歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會(huì)在我校舉行,，我校xx,、xx兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評。

1.圖書館,、實(shí)驗(yàn)室,、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設(shè)備的清理,、盤存,、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案,。

2.一絲不茍的完成了四星級高中申報(bào)的有關(guān)材料工作,，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息,，對照標(biāo)準(zhǔn),，查漏補(bǔ)缺。

1.學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重,，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重;

2.在提倡主備課的前提下,，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。

3.搬入新校后,，如何管理考慮的方案還不夠成熟,。