光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

早教工作計劃十篇 早教學(xué)期工作計劃篇一

以區(qū)教委學(xué)前科和進(jìn)校工作要點為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求，繼續(xù)堅持項目管理,，任務(wù)驅(qū)動,、研訓(xùn)一體工作模式，進(jìn)一步貫徹,、落實《綱要》精神,，以市區(qū)級基地園驗收為契機(jī)，以社區(qū)早教基地園建設(shè)和早教教研工作為載體,，以系列教研,、培訓(xùn),、交流為主要途徑，以提升0至3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質(zhì)為重點,，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量,。

1、進(jìn)一步加強早教中心教研組研究力度,，提升研究水平,。

2、加強各類園所早教師資隊伍建設(shè),，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作,。

3、組織早教工作系列觀摩研討活動,。

4,、繼續(xù)加強在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展的專題研究。

5,、做好早教示范基地驗收前的視導(dǎo)工作,。

1、結(jié)合11所驗收園的需求,，組織中心組成員學(xué)習(xí),、掌握0—3歲幼兒發(fā)展目標(biāo)，作好指導(dǎo),、示范準(zhǔn)備工作,。

2、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平,，做教學(xué)設(shè)計展示,，按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進(jìn)行目標(biāo)、材料投放,、對幼兒要求,、對家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo)。

3,、做教學(xué)活動觀摩課,，發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用,。

將教研工作與驗收視導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合,，發(fā)揮教育的最大價值。

1,、活動時間：

2,、研究內(nèi)容：在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進(jìn)幼兒大肌肉發(fā)展。

3,、研究形式及目的：以中心組研究,、示范為抓手,，以專項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑,，提高教師研究力,。通過專題交流提升教師語言表達(dá)能力和理論聯(lián)系實際的能力，逐步提高專業(yè)素質(zhì),。

4,、以基地園觀摩研討為途徑，引領(lǐng),、提升早教教師研究水平,。

本學(xué)期中心組活動在房幼、良幼,、韓村河等幼兒園進(jìn)行,。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動，提高幼兒園早教教師組織,、指導(dǎo)活動的能力,。促進(jìn)房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展。

以座談交流形式為抓手,，提高教師理論聯(lián)系實際,、提升實踐經(jīng)驗的能力。

5,、本學(xué)期重點活動：進(jìn)行專任教師親子活動方案設(shè)計評比活動,。

（1）各園在11月中旬進(jìn)行園內(nèi)評選，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案,。

（2）12月16日前按比例上交學(xué)前教研室。

加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導(dǎo)與管理,，促進(jìn)早教工作的開展,。

本學(xué)期對申報示范基地的11所幼兒園進(jìn)行全面視導(dǎo)。

結(jié)合區(qū)級教研,，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,，將說課、做課,、反思,、交流有機(jī)結(jié)合起來，施行全方位引領(lǐng),。

1,、組織11所園早教負(fù)責(zé)人、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神,，掌握0—3歲（分段）嬰幼兒發(fā)展水平,，使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案,，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,。

2,、骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗收標(biāo)準(zhǔn),，有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進(jìn)行說課指導(dǎo),。

3、骨干教師觀摩課展示,，與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足,，了解并掌握活動策略。

4,、觀摩驗收園所教師活動課,，研討活動效果，提高教師組織活動課水平,。

5,、以市級示范基地驗收標(biāo)準(zhǔn)的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準(zhǔn)備進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)，逐步完善,，逐步提高,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

將示范基地好的活動方案,、案例等在網(wǎng)上與大家交流,、研究，實現(xiàn)網(wǎng)上教研,。

突出不同年齡段教養(yǎng)重點,，要有主管領(lǐng)導(dǎo)（負(fù)責(zé)人）的點評。

1,、統(tǒng)計需要培訓(xùn)人數(shù),。

2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作,。

3,、教研員王彩紅準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)。

早教工作計劃十篇 早教學(xué)期工作計劃篇二

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)的目標(biāo)，并且根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及本土文化和時事信息，開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，并且加?到10的加減法運算,，使孩子們能夠熟練掌握。在英語的方面,，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還是要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以,，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,，及時的和家長溝通,，以電話，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,，及時的反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的工作計劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，取得更好的成績,。

早教工作計劃十篇 早教學(xué)期工作計劃篇三

第一學(xué)期早教部工作計劃

遵照《幼兒園管理條例》,、《幼兒園規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園管理條例》,，依托家庭、社區(qū),，探索0—3歲早期教育模式,，開展0—3歲早期教育的研究，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢,，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范,、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平,。

1．指導(dǎo)父母,、祖輩的育兒理念，宣傳科學(xué)育兒,，提高家長家庭教育兒能力,。

2．引導(dǎo)年輕教師在組織和指導(dǎo)的實踐中探索親子活動開展的特點，提高年輕教師的早教水平,。

1．認(rèn)真開展親子活動,，創(chuàng)新活動形式

具體措施：

◆假日班：由參加“育嬰師”培訓(xùn)的教師組織活動，活學(xué)活用,，每個學(xué)期10次活動,，根據(jù)0－3歲幼兒的發(fā)展情況，以快樂游戲的形式,，將運動,、生活、語言益智類的活動融合在一起,，促進(jìn)0－3歲幼兒的全面發(fā)展,。

◆親子俱樂部：定期展開專題研討，不斷創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容,，在活動中體現(xiàn)幼兒園全語言教育特色,，在每月一次的親子活動中，讓孩子得到快樂的體驗,。

◆大活動結(jié)合：每逢幼兒園根據(jù)不同主題開展的大活動,，如國慶節(jié)、六一等活動時,，邀請親子園家庭共同參與,。

◆定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具，參與幼兒園的親子活動,，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

2．發(fā)揮家長能動性，提升家長科學(xué)教養(yǎng)方式,。

具體措施：

◆開展家長親子活動,，讓家長在參與中，討論,、理解教師的教養(yǎng)方法和理論依據(jù),，并能在其他家長中產(chǎn)生輻射作用。

◆活動前發(fā)放活動內(nèi)容及指導(dǎo)策略,，讓家長在參與活動中以科學(xué)的態(tài)度和方法讓孩子獲得更愉快的體驗和有益的發(fā)展,。

◆定期向家長發(fā)放開幼小報，送教上門,，向家長宣傳幼兒教育的新動態(tài),、交流教育觀念、教育策略等,。

◆加強祖輩照看兒童的經(jīng)驗,，修正祖輩的不正確的教養(yǎng)方式，開展講座等活動提升祖輩的育兒經(jīng)驗科學(xué)性,。

3．送教到社區(qū),，輻射整個轄區(qū)內(nèi)早期教育。

◆了解我園社區(qū)0—3歲兒童早期教育現(xiàn)狀與發(fā)展需求,，為開展早教工作奠定基礎(chǔ),。

◆開展家長咨詢、親子講座等科學(xué)育兒指導(dǎo)活動,，定期向家長發(fā)放0—3歲嬰幼兒的科學(xué)喂養(yǎng),、育兒指導(dǎo)、教育策略等內(nèi)容的宣傳材料,，提高家長的育兒水平,。

九月份：

1．親子園宣傳報名等相關(guān)準(zhǔn)備

2．早教活動之一：大型玩具免費開放

3．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：0—3歲嬰幼兒特點

十月份：

1．秋季親子班開班（10月15日）

2．親子班教師培訓(xùn)：備課

十一月份：

1．親子活動進(jìn)社區(qū)（時間待定）

2．托班教學(xué)現(xiàn)場觀摩

十二月份：

1．親子班教師培訓(xùn)：現(xiàn)場觀摩

2．早教活動之二：大型玩具免費開放

一月份：

經(jīng)驗分享資料歸檔

早教部包括托班和親子園兩塊，相關(guān)人員為：

小小一班：俞xx等

小小二班：單xx等

小小三班：朱xx等

小小四班：齊xx等

小小五班：鈕xx等

親子園負(fù)責(zé)：徐xx

小小班年級組長：俞xx

早教部統(tǒng)籌：黃xx

早教工作計劃十篇 早教學(xué)期工作計劃篇四

依據(jù)上海市教委《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》,，圍繞本園園務(wù)計劃要求和任務(wù),繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒家長科學(xué)育兒”的研究為突破口,，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導(dǎo)隊伍，對幼兒園所轄社區(qū)內(nèi)的0-3歲嬰幼兒家長普及科學(xué)和科學(xué)育兒方法,，提高家長的受指導(dǎo)率,，希望通過實踐與探索，廣泛宣傳科學(xué)知識和教育子女的科學(xué)方法,，進(jìn)一步提高家長的科學(xué)教子水平和能力,，同時，在實踐的過程中提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長,、嬰幼兒的能力,，與社區(qū)共同做好促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展的工作,。

我們的早教隊伍逐步穩(wěn)健壯大起來，特別是在教研活動的理論學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步加強教師對各早教工作文件的理解,、內(nèi)化，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，從教師的教育實踐的共性問題中尋找理論依據(jù)與實踐對策,，切實有效地解決問題，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。教師們也感受到政府對0－3歲散居兒童的家長及看護(hù)人早期教養(yǎng)質(zhì)量提高的重視,，樹立了正確的早教指導(dǎo)觀。每一個教師都明確重視早教工作對全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,；教師們樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念,，即用發(fā)展的眼光去看待每一個孩子，承認(rèn)并注重孩子的個體差異,，充分挖掘每個幼兒的閃光點和潛能,，使他們在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展和提高。

我們針對家長的強烈需求,，精心設(shè)計了親子早教活動方案,，但由于預(yù)防手足口病等特殊原因，我園結(jié)合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點,，開展了不同形式的早教指導(dǎo)活動,。如制作內(nèi)容豐富的早教小報，聯(lián)合村居委計生干部,，設(shè)點發(fā)放小報,，上門進(jìn)行指導(dǎo)。在宣傳科學(xué)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)防傳染病的宣傳,，讓家長們在滿足孩子社會交往需求的基礎(chǔ)上了解一些防護(hù)措施。家長們對我們工作的調(diào)整也非常支持,，但是還是強烈地表現(xiàn)出想?yún)⒓佑H子互動活動的愿望,，因此結(jié)合家長需求以及工作中存在的不足之處，本學(xué)期我們將把工作做得更為主動一些,，細(xì)致一些,，并將重點工作落在有效組織早教親子活動上。

1,、認(rèn)真定時開展早教教研活動,，以點帶面，輻射全體,，培訓(xùn)一支勇于創(chuàng)新的早教師資隊伍,。2,、深入了解家長所需，運用最新教育理念,，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容,，有效地開展早教推廣及服務(wù)活動。

3,、積極籌備、設(shè)計,、組織早教親子活動,，做好活動前的聯(lián)絡(luò)和宣傳工作。

4,、加強與外界資源的聯(lián)系,。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢,，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

（一）理論與實踐相結(jié)合，全面提高教師的指導(dǎo)能力

1,、分章節(jié)深入學(xué)習(xí)《上海市03教養(yǎng)方案》,、《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》。

2,、通過相互觀摩指導(dǎo)活動,，共同研討、學(xué)習(xí),，幫助新教師分析指導(dǎo)行為,，積累指導(dǎo)經(jīng)驗，提高指導(dǎo)能力,。

3,、應(yīng)用、實踐《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》中的內(nèi)容,，做到有實踐,，有反思，在借鑒已有成果的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)自己的特色,。

4、注重園本培訓(xùn),，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用,，全面提升我園指導(dǎo)員素養(yǎng)。

5,、鼓勵新教師在撰寫早教案例,、教養(yǎng)心得的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行03的課題研究。

（二）開展多種形式的早教服務(wù)活動,。

1,、為家長舉辦多形式的服務(wù)，如知識講座,、經(jīng)驗交流,、專題討論、個別咨詢等,，并聽取來自家長的意見和建議,，抓好活動過程中的機(jī)會，有意識地做好家長工作,。

2,、深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，繼續(xù)開設(shè)早教咨詢,、社區(qū)活動,、家長講座、跟蹤評價,、親子教育,、資料查詢等多個方面的服務(wù)項目。

3,、組織生動有效的親子活動,。

（三）開展早教教研活動，提高早教科研工作質(zhì)量,。

1,、定期開展早教教研活動，以優(yōu)秀教師帶動全體,，提高園內(nèi)早教指導(dǎo)老師創(chuàng)新能力,。

2、課題實施教師分享課題研究過程中的經(jīng)驗和困惑,，讓更多的教師具有進(jìn)行早教研究的意識,。

3、與姐妹園加強聯(lián)系,，在相互學(xué)習(xí)中改進(jìn)本園的早教工作,。

（四）注重早教資料積累。

1,、積累早教教研活動資料,，以及課題研究資料。

2,、積累各項早教活動資料,，聽取家長的反饋并作出調(diào)整,，資料收集歸檔。

3,、做好幼兒成長檔案的記錄工作,。

1-3月份：

1、制定本學(xué)期早教工作計劃,。

2,、早教大教研活動。

3,、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集,，建立嬰幼兒檔案。

4,、開展早教開放活動。

5,、總結(jié)反饋早教指導(dǎo)開放情況,，商討解決策略。

4-6月份：

1,、早教大教研活動,。

2、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動方案,。

3,、開展早教開放活動。

4,、早教小報的制作與發(fā)放,。

5、分章節(jié)學(xué)習(xí)《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,。

6,、聽取開設(shè)早教指導(dǎo)站定時向社區(qū)開放活動的建議

7-9月份：

1、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集,，建立嬰幼兒檔案,。

2、對教師進(jìn)行早教指導(dǎo)的培訓(xùn),。

3,、召開兩次早教大教研活動。

4,、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動方案,。

5、開展早教開放活動,。

6,、總結(jié)反饋早教開放活動的情況,。

10-12月份：

1、召開兩次早教大教研活動,。

2,、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動方案。

3,、開展早教開放活動,。

4、總結(jié)反饋早教開放活動的情況,。

5,、對本年的早教指導(dǎo)活動進(jìn)行總結(jié)與梳理。

6,、各類資料收集,、歸檔。

7,、完成年度的受教育率的統(tǒng)計

8,、早教教案、案例匯編

早教工作計劃十篇 早教學(xué)期工作計劃篇五

我園為了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，努力挖掘幼兒園的教育資源,，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著，惠新里幼兒園早教中心保教工作計劃,。我們的運行模式有：收托2—3歲的幼兒開設(shè)上下午的半日班,，收托1.5—2歲的幼兒開設(shè)周末親子班；定期向社區(qū)0—3歲散居幼兒開放園內(nèi)玩具設(shè)施,、組織親子活動向家長傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識,；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動、游戲活動,，組織散居兒童家長參與幼兒園的各種講座,；宣傳板報進(jìn)社區(qū)，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動態(tài),，宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識和方法,，力求提高整個社區(qū)的早期教育的意識和水平。

遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園管理條例》，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢,，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范,、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。

1,、 不斷豐富活動的組織形式,，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長們的教養(yǎng)水平,。

2,、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境,。

任務(wù)一做好半日班,、小時班、親子班的日常保教工作,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活,，在教師和家長的幫助、引導(dǎo)下,，學(xué)會初步的自理,。

任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班、小時班,、親子班活動的家長能用科學(xué)的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長。

1,、參與幼兒園的日常活動,，在活動中理解,、領(lǐng)會教師的教育方法，并能在家長也能延續(xù)教師的教育方法,。

2,、定期召開家長研討會（親子聊天室），家長,、教師共同研討科學(xué)的育兒策略

3,、定期向家長發(fā)放宣傳小報（《親子小報》、《惠幼教育》）,，向家長宣傳幼兒教育的新動態(tài),、交流教育觀念、教育策略等

任務(wù)三宣傳板報進(jìn)社區(qū),，將學(xué)前教育的觀念思想,、幼兒園的教育活動，向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳,，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境,，幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作計劃》。

1、每月兩期,，有班級教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容,。

2、后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個社區(qū)的宣傳板上,。

任務(wù)三：定期向本社區(qū)的散居兒童開放園內(nèi)大型玩具,，參與幼兒園的親子活動，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育,。

1,、學(xué)期初向社區(qū)5個工作站發(fā)放“幼兒園活動卡”

2、隔周五幼兒來園參加活動8：20—9：20（1小時/次）（包括玩具開放和親子活動）

3,、以班為單位,，教師準(zhǔn)備親子活動，要求周二交親子計劃和材料給保教主任收檔

任務(wù)四定期舉行教育講座,，提高社區(qū)家長科學(xué)教養(yǎng)水平

1,、本學(xué)期將為家長準(zhǔn)備三次親子講座（多元智能、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng),、

任務(wù)五開設(shè)幼兒園圖書館,，為社區(qū)家長提供教育圖書，提高家長的育兒經(jīng)驗

1,、購置圖書,，設(shè)立幼兒園圖書館。

2,、聘任教師,、家長圖書管理員，整理圖書,、給圖書編號,、制作圖書借閱卡等準(zhǔn)備工作

3、制定圖書借閱制度,，公布借閱時間和要求

4,、向家長征集廢舊圖書，教育資源共享,。

任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》,，提供家園交流教育經(jīng)驗的條件，向家長宣傳當(dāng)前幼教動態(tài)和幼兒園的教育活動內(nèi)容,。

1,、做好人員的組織落實工作，聘任家長委員參與編輯,、出版,、發(fā)放工作

人員安排：

主編：

副主編：

教育顧問：

責(zé)任編輯：

記者或組稿人員：

2,、向教師和家長征集“欄目板塊”名稱和內(nèi)容，確定報紙的內(nèi)容

惠新里幼兒園早教中心

早教工作計劃十篇 早教學(xué)期工作計劃篇六

按照我們早教中心的要求,，根據(jù)我們的工作,，讓幼兒接受熏陶，提早讓他們接觸知識教育,，做了以下工作計劃,。

很多幼兒，需要我們?nèi)ソ虒?dǎo)他們?nèi)绾稳コ燥?，去上廁所等,。為了讓他們在我們中心學(xué)到更多的東西，我們早上八點上學(xué),。八點是學(xué)生用餐時間,，我們會與保育老師一起監(jiān)督學(xué)生用餐，同時教導(dǎo)學(xué)生按時吃飯,，規(guī)勸學(xué)生正常用餐,，考慮到幼兒年齡普遍偏小，我們對于他們的教導(dǎo)多數(shù)是勸導(dǎo),，畢竟年齡小不懂事,，需要我們邊哄邊教導(dǎo)，因為他們不知道如何吃飯,，這時需要教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)吃飯的方式,，并且對每一個幼兒都做好規(guī)范，在教導(dǎo)中,，使用的餐具都是輕便,，且沒有危害的，不使用筷子,，大多數(shù)使用塑料調(diào)羹，避免幼兒用餐時不小心劃傷,。

吃完飯之后為了有助于幼兒消化,，我們會在九點開始帶領(lǐng)幼兒在操場散步，一個老師在前,，一個老師在后,，一個老師在旁邊照看，避免幼兒掉隊,，通過散步讓幼兒放松心情,。對于要上廁所的幼兒，單獨教導(dǎo)他們?nèi)绾稳ド蠋?，同時也會告訴他們一些常識,，比如禮貌，和一些禮儀，讓幼兒在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的品德,。

為了讓幼兒接受學(xué)習(xí),，我們一般會在十點到十一點半教導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些非常簡單或者常用的字，還有一些拼音等,。比如所爸爸媽媽這些常見并且也經(jīng)常用的字就會進(jìn)入我們教學(xué)的名單中,。因為幼兒年齡大小不一，而且想要讓他們更好的學(xué)習(xí),，就必須要合理利用時間,，時間不能太長，太長了他們會閑不住,，想要亂動,，這樣就不方便教導(dǎo)。

十一點半到一點左右,，是幼兒休息時間,，保持充足的睡眠有利于幼兒成長，對于這一點,，不能少,，所以每到這個時候我們就會把他們領(lǐng)到宿舍休息，在宿舍內(nèi),，禁止幼兒喧嘩,，不準(zhǔn)吵鬧。對于哭泣發(fā)脾氣的幼兒,，我們采取的是溫柔的規(guī)勸方式,。

一點到兩點是我們的活動時間，這段時間我們會帶著幼兒在我們園區(qū)內(nèi)游玩,，比如帶領(lǐng)他們玩老鷹吃小雞,，或者猜謎等，好讓他們有一段放松休閑的時間,。玩累了簡單就休息十分鐘,，之后在兩點到三點半是學(xué)習(xí)時間，當(dāng)然學(xué)習(xí)的都是簡單的朗讀,，和背誦,，學(xué)習(xí)字母，教導(dǎo)好他們的基礎(chǔ)拼音知識,，好讓他們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。之后半個小時是休息講故事時間，讓幼兒可以安心等待放學(xué),。等到四點就是放學(xué),，我們會等到所有幼兒都被家長領(lǐng)走我們才會下班,。

早教工作計劃十篇 早教學(xué)期工作計劃篇七

根據(jù)《xxxx省0—3歲兒童早期教育實驗工作方案》(xx教基[xx]48號)的要求,，積極探索以幼兒園為核心,，依托家庭,、社區(qū),，對所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨,，以提升社區(qū)0-3歲兒童家長的科學(xué)育兒水平,，促進(jìn)兒童早期身心健康成長為根本目的,，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢,，擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范,、輻射作用,，運用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長及看護(hù)人員開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動，切實提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率,，促進(jìn)0-3歲早期教育工作的全面開展,。

1、宣傳科學(xué)的早期教育理念,、知識和實踐操作方法,，有效促進(jìn)社會對0-3歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認(rèn)識和基本知識的了解，全面提高全縣0-3歲兒童家長或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平,。

2,、開展多種形式的早教服務(wù)活動，使家長更樂于積極主動參與其中,。幫助家長掌握0—3早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式,，提高家長的育兒經(jīng)驗。

3,、加強早教師資力量的培訓(xùn),，培養(yǎng)和建設(shè)從事0-3歲兒童早期教育研究與實踐的師資隊伍，提升教師設(shè)計,、組織,、開展早教指導(dǎo)工作的能力。

1,、組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí),、執(zhí)行《xxxx省0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確0-3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則,、目標(biāo)內(nèi)容,、組織實施與評價方式,，不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力,。

2、依托居委會,、社區(qū),，向轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家長發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料,，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對早期教育的重視。

3,、重視運用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式,，提高0～3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。一是每年出2-3期宣傳欄,、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料;二是每學(xué)期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上;三是每學(xué)期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓(xùn)活動及早教咨詢活動,。

早教工作計劃十篇 早教學(xué)期工作計劃篇八

接下來我的早教工作即將正式步入軌道，我對自己接下來的工作也有了一個明確的目標(biāo)和方向了,。為了迎接這新的挑戰(zhàn),，我想在此把這份工作做好一個計劃，為今后的工作打下良好基礎(chǔ),，也為我自己今后的教學(xué)營造出更好的形象和方向來,。不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位家長對我的期待和重托，以下是我已經(jīng)做好的計劃,，還請領(lǐng)導(dǎo)過目,，如若有任何不妥當(dāng)?shù)牡胤剑堫I(lǐng)導(dǎo)指正,，批改,，

這個階段的孩子，往往是最為懵懂不知的,，對任何事情都充滿了好奇,，對學(xué)習(xí)這件事情也沒有太大的一些概念，所以這個學(xué)期我主要是想從思想方面開始進(jìn)行,，關(guān)注孩子們的發(fā)展,，關(guān)注他們每天的一些動向，也關(guān)注他們每天的成長和進(jìn)步,，通過實際再做出一些判斷來,，進(jìn)行調(diào)整和修改，為孩子們營造一個良好的學(xué)習(xí),、成長環(huán)境,。

通過上一個學(xué)期對幼兒的接觸和了解，有很多孩子的習(xí)慣很不好,，平時總是懶懶散散,，或者就是不聽話，也不愿意改正那些缺點,。我知道作為一名早教老師,，對于這個年齡階段的孩子要多去了解一些，也要多去觀察一下孩子們的習(xí)慣,，即使孩子們不聽話,，總是改正不過來這些不好的習(xí)慣,，我們也不能放棄，只要堅持下去了,，我相信孩子們就一定可以改正過來,，也一定能夠培養(yǎng)出更好的習(xí)慣。所以接下來的這段時間里,，我會給孩子們制定一個好習(xí)慣培養(yǎng)計劃,，我會做好監(jiān)督工作，讓孩子們培養(yǎng)一個更好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

對于孩子來說，家長永遠(yuǎn)都是最值得信任的人,，很多孩子有時候會對家長有很濃厚的依賴心理,，這一點是很正常的，但是很多家長卻沒有重視,，沒有去做出調(diào)整,，如若沒有正確的方式，一味的寵愛孩子,，是不可行的,。所以在接下來的工作中，我會繼續(xù)保持和家長的溝通,，繼續(xù)保持和家長的模切聯(lián)系,，讓家長也直接可以知道自己孩子最近的成長和改變。讓家長安心,，也讓孩子們能夠有更好的環(huán)境成長,。

我知道自己身上的責(zé)任是繁重的，但是我絕不會放棄對這份工作的熱情和執(zhí)著,。不管什么時候,，我都會好好的工作下去，努力下去,，為孩子們創(chuàng)造出一片更加廣闊的天空,！

早教工作計劃十篇 早教學(xué)期工作計劃篇九

為了讓自己的教學(xué)能夠更加的有成效，我覺得我十分的有必要聽從園長的建議,，在這個學(xué)期開始之前,，給自己的工作制定一個工作計劃，這樣才能更加有序的完后自己的.本職工作,，干起來也會更加的高效,，這份工作計劃耗費了一周左右的時間才得以完成，我相信這份工作計劃一定對我的工作能有所改善。

上個學(xué)期是,，小班學(xué)生的第一個學(xué)期，也就是他們進(jìn)入幼兒園的第一學(xué)期,，上個學(xué)期的工作成果,，我個人十分的不滿意，很多孩子似乎一個學(xué)期下來什么都沒學(xué)到,，我就好像成了幫忙看孩子的一樣,，這讓我對自己非常的失望，這個學(xué)期我會做出以下工作計劃,。

班上一共有學(xué)生24名,，這在我們幼兒園來說班級人數(shù)算是偏少的了，上學(xué)期辦理入園的學(xué)生的確很少,，但是就這二十四個學(xué)生,，我都沒搞定。我覺得很大一部分原因,，我跟家長的聯(lián)系太少了,。首先我要多進(jìn)行家訪，我要看看孩子們在家里是個什么情況,，看他們在爸爸媽媽身邊和在老師的身邊有什么變化,，一個家庭一個月一次家訪，甚至有些比較難以服管教的學(xué)生,，可以上升到一個月兩次,，一方面可以加強老師在他們心目中的地位，一方面也是能做到更好的跟家長溝通,。還有就是我要保證家長群,，要時刻互動起來，比如說,，每天的作業(yè)可以發(fā)一份到群里,，孩子在班上的情況，也是可以拍照發(fā)到群里,，讓家長們更好的看到孩子們在幼兒園的情況,。

作為一個早教老師，一個學(xué)期下來,，我甚至還會想不起來某個學(xué)生的名字,，這是非常不應(yīng)該的，每個孩子的檔案在幼兒園都是有記錄的,，首先我要了解他們的個人情況,，以及家庭情況，然后再去觀察他們每個人的性格,、脾氣等等,，這樣在他們遇到問題的時候,，我也能更好的應(yīng)對，不需要每次都打電話去詢問家長,，這樣真的顯得自己很無能,。在了解了他們的習(xí)性之后，我就要做到,，把他們存在的壞習(xí)慣往正確的方向引導(dǎo),，讓他們知道是非對錯，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，優(yōu)秀的品質(zhì),，招人喜歡的性格。

一個良好的學(xué)習(xí)氛圍對孩子們的影響是極大的,，這個時候的他們,，只要沒在老師的管束下學(xué)習(xí)，他們是很難自己主動去學(xué)習(xí)的,，在他們心里玩才是最重要的,，如果當(dāng)身邊的孩子都開始在學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)超自己了，也是會想著自己跟上來的,，他們就得有一樣榜樣,。為此我將在這個學(xué)期，制定每周輪換制的小班長,，讓他們開始有學(xué)習(xí)的動力,，應(yīng)該能讓他們的學(xué)習(xí)熱情上一個檔次。