隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班主任年終述職報(bào)告美篇 班主任年度述職報(bào)告篇一

通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

1,、備課

備好課是上好課的前提。因此,，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的,。然而，長期以來,，備課存在一些弊端,。“以抄代備”,、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。這樣的無效勞動不僅沒有什么價(jià)值，還占用了教師們大量的時(shí)間和精力。一段時(shí)間來,，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實(shí)效性”這一問題,。

首先，我們制定了新的備課要求,。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄：

<1>,、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。

<3>,、綜合學(xué)科,、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課，每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行,。

其次，改革了對教師備課的檢查方式,。針對諸多弊端,，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聽課小組,，對教師的隨機(jī)聽課采取“說課—跟蹤—評課”的模式,。“說課”,，指主講人圍繞教材分析,、教程構(gòu)想及補(bǔ)充說明三部分進(jìn)行敘述，這樣做,，不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度,，也便于了解他們對教材的鉆研程度?！案櫋?，即看教師是否按課前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計(jì)去授課，看教師是否在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動,，使學(xué)生愛學(xué),，樂學(xué)，學(xué)好,?！霸u課”，即從目標(biāo)線,、過程線,、效果線三個(gè)方面進(jìn)行客觀的評課，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論，深入鉆研教材，增強(qiáng)了備課的實(shí)效性,，同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效益,。

2、上課

為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念,、新要求,、新教法和新學(xué)法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評價(jià)表》,，并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)?！霸u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”分五個(gè)指標(biāo)：a,、教學(xué)目標(biāo)，b,、教學(xué)內(nèi)容,，c、教學(xué)方法,，d,、教學(xué)功底，e,、教學(xué)效果,。同時(shí)，對每一個(gè)指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配,，但考慮這五個(gè)因素不是絕對獨(dú)立,，而是互相滲透、互相影響,，所以還設(shè)置了“綜合評價(jià)”欄,。課堂教學(xué)的管理，我們著重強(qiáng)調(diào)：

<1>,、組織教學(xué)要常抓,、狠抓，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障,，做到學(xué)生不聽課,，教師不開講。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一,。

<3>,、課堂上要求教師要做到“精講多練”，教師每節(jié)課獨(dú)自用時(shí)不得超過15分鐘,，要安排大量時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考,，開展形式多樣的自主體驗(yàn)活動，寓教于樂,。

<5>,、開展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽課”、“藍(lán)青工程·師徒結(jié)對”活動,，發(fā)揮監(jiān)督考核,、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高,。

<2>,、布置作業(yè)要適合學(xué)生實(shí)際，盡量做到分層布置作業(yè),。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn),，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主，適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題,。對優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要設(shè)計(jì)符合他們實(shí)際的選作題。

<4>,、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機(jī)制，準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本,，用于設(shè)計(jì)家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯誤,，針對學(xué)生作業(yè)所反饋的信息，及時(shí)彌補(bǔ)教學(xué)缺陷,，調(diào)整教學(xué)策略,，發(fā)現(xiàn)共性和個(gè)性的問題次日內(nèi)及時(shí)處理解決。

4,、輔導(dǎo)

我校主要有以下幾項(xiàng)規(guī)定：

<1>,、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案，實(shí)行跟蹤制度,。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)情況確立2~3名學(xué)困生,，建立檔案管理，記錄其轉(zhuǎn)化過程,，建立長銷管理機(jī)制,。

<3>、輔導(dǎo)要有全局全面觀念,，做到課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合,，不能影響其他學(xué)科，時(shí)間不宜過長,。自習(xí)課應(yīng)堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),，解決疑難問題,；課余時(shí)間注重基礎(chǔ)知識的補(bǔ)習(xí)和過關(guān)。

<2>,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),，期中、期末,、單元抽測考試由學(xué)校組織,，其余考試由同學(xué)科教師商量進(jìn)行?？荚嚱Y(jié)束后,，各科教師都要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析，針對學(xué)生知識的掌握和遺漏情況,，及時(shí)進(jìn)行講評補(bǔ)救,，指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié)，查漏補(bǔ)缺,，并及時(shí)上報(bào)成績登記表和質(zhì)量分析報(bào)告,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié),，收到較好的效果。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。

班主任年終述職報(bào)告美篇 班主任年度述職報(bào)告篇二

已經(jīng)過去的20xx年,，對我來說，充滿挑戰(zhàn),，更是意義非凡,。今天的回顧,，是為了讓我前進(jìn)的腳步更加堅(jiān)定，讓我更加明確未來的方向和目標(biāo),。

20xx年,，我擔(dān)任小班班主任一職。上半學(xué)期,，小班的孩子有6個(gè)孩子,。每天的主要工作是上小班集體課，對小班孩子的日常生活的照顧,，既當(dāng)老師,，也當(dāng)“媽媽”。對于這些能力相對較弱的孩子,，有的吃飯需要喂,，起床穿衣需要輔助，甚至大小便都不能自理,，要我們來幫忙,。雖然還沒有做媽媽，但我清理過的屎尿褲子,，應(yīng)該不比媽媽少,。我并沒有嫌棄，反而在越來越多的互動中,，和他們建立了深厚的感情,。一學(xué)期下來，總共帶他們進(jìn)行7次外出社會融合活動,，去的地方也越來越遠(yuǎn),，雖然每次出去很辛苦，也特別操心,，這些都不算什么,，因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽兊目鞓罚部吹街茉馄缫?、不解,、好奇的眼光越來越少，取而代之的是理解,。我們越來越愿意為孩子們外出免費(fèi)搭乘公交車而作出努力,，為他們獲得更多快樂而努力。

下半學(xué)期,，我們在課程安排上做了比較大的改變,。暑假期間，我花了近一周的時(shí)間制定了以“主題”為單元的學(xué)期計(jì)劃,，甚至暑假期間還在不斷完善,，內(nèi)容細(xì)化到每月,、每周、甚至是每節(jié)課,。這樣以同樣的主題開展相關(guān)卻不同類型的課程,，不僅讓我們集體課的教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高，也給原來枯燥的集體課增添了很多趣味,。原來只要肯花時(shí)間,，花精力，一定會從中有所收獲,。下半學(xué)期,，小班有10個(gè)孩子。較之上半學(xué)期,，在班額以及班級結(jié)構(gòu)上發(fā)生了大的變化,。首先班額大了，其次孩子的平均年齡也比之前小,，加上三個(gè)活潑好動的普通孩子的加入,，無形之中增大了班級管理的壓力。起初,，因?yàn)槲业氖韬?，普通孩子之間的安全小事故頻頻發(fā)生，有孩子會咬或是撓其他小朋友,。這不但給了雙方的家長造成了困擾,，也讓我防不勝防，束手無策,。經(jīng)過潘老師的指導(dǎo),，我做好理論方面的記錄，并嘗試用積極,、正確的方法引導(dǎo)三個(gè)普通孩子如何友好相處,，也及時(shí)與家長溝通。這樣的努力,，讓我們看到了成效,，現(xiàn)在,，孩子們都能愉快相處,，幾乎沒有人攻擊別人。功夫總不怕有心人,。十個(gè)孩子雖然很難時(shí)時(shí),、事事周全，但很多問題,，只要用心,，一定可以避免,。

“融合教育”是小班本學(xué)期的主要班級特色。我也一直在盡我所能,，發(fā)揮這一特色的作用,，雖然沒有想象當(dāng)中的理想，但我還是感受到了融合教育的很多優(yōu)勢,，和產(chǎn)生的好的結(jié)果,。普通孩子在這個(gè)大家庭里越來越懂得照顧別人，懂得包容,，而其他特殊孩子也有了比之前更多的與外界的互動,。

下半學(xué)期，我在小班上了三堂公開課,，從最初的茫然,，慌亂，毫無經(jīng)驗(yàn),，到現(xiàn)在可以淡定,，有想法地去做，有了很大進(jìn)步,。還針對新家長,，開展了一次“家長小課堂”。漸漸地,，我不再局限于只透過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己,，也在學(xué)習(xí)即使沒有任何外界評價(jià)，也能夠比較客觀地看到自己的成長,，和依然存在的不足,。

家長工作是我作為班主任日常工作當(dāng)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，一直以來,，我都秉持“以孩子為中心,，家長其次”的原則，注重與家長建立良好的關(guān)系,，勤溝通,，常聯(lián)系，也常常站在家長的立場,，去考慮問題,。但這個(gè)過程中，因?yàn)槲蚁惹坝^念的不正確,，也直接或間接地影響了部分家長,。例如參加家長論壇，因?yàn)閹缀醵及才旁谥軆?nèi)，家長常以工作忙為理由而缺席,，我勸說無效的時(shí)候,，總對他們“兩難全”的處境表示理解，做出妥協(xié),。后來我意識到,，參加類似家長論壇這樣的活動，并非是在為中心做什么,，最終的受益者是家長,，是孩子。家長一定要有犧牲,，有付出,，才能為孩子越來越好創(chuàng)造更多的可能。這個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變,，帶動了家長參與的熱情,，本學(xué)期最后一次家長論壇，小班的家長,，只要能來的,，全部參加。很欣慰,，也很開心,，能夠在我的努力下，有這樣積極的改變,。與家長之間相處,，我用自己的真誠和耐心，來取得家長的信任,，得到家長更多的支持,。盡管有很多不夠到位或疏漏的地方，但我對自己20xx年的家長工作,，打80分,。

我一直慶幸，大概是因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系,，讓我無論周圍怎么變化,，都能始終置身于單純、和諧,、美好的團(tuán)隊(duì)里,。沒有復(fù)雜的人際關(guān)系，需要我在忙碌的工作之余去處理,，與姐妹們的相處,，簡單、快樂,，并幸福,。我記不清在我來去兩次的這一年當(dāng)中，身邊換了多少同事,，每一段關(guān)系里,，我都以真誠、坦誠相待,。盡管潘老師說在我手上就pass了不少人,，但這一點(diǎn)我其實(shí)覺得有點(diǎn)兒委屈，因?yàn)槲乙苍跇O盡努力地想要留住每一個(gè)能與我一同并肩作戰(zhàn)的伙伴,。此刻,，是我這一年多來，團(tuán)隊(duì)存在感最為強(qiáng)烈的,，我能夠感覺到我們每一個(gè)人,，就像擰成的一股繩，大家一起使勁兒,，向著一個(gè)目標(biāo),，同風(fēng)雨，共擔(dān)當(dāng),。我也比以前更有使命感和責(zé)任感,，在這個(gè)不斷成長的團(tuán)隊(duì)里。

20xx年,，我很榮幸參加兩次外出培訓(xùn)：由國際計(jì)劃（中國）,、陜西婦源匯主辦的“相信、愛,、陪伴兒童協(xié)作者天使養(yǎng)成計(jì)劃”三期,，共九天；由由中國沙盤研究院,、甘肅太陽花心理服務(wù)中心承辦的人力資源和社會保障部pat項(xiàng)目沙盤游戲咨詢師（中級）職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn),，共四天。也自主報(bào)名參加心理咨詢師（二級）的培訓(xùn),。這些學(xué)習(xí)對我自身的成長和幫助是非常有意義的,，也交到很多朋友，雖然暫時(shí)還沒有太多的分享和工作當(dāng)中的實(shí)際運(yùn)用,。

20xx年中心兩次重要的活動：慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運(yùn)動會,、“予愛同行”甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會，我都作為主持人參與,。雖然收到了很多贊美與鼓勵,，但我對我自己的表現(xiàn)，并不滿意，我希望我可以更好,，我也會為此而努力,。

除了小班日常的工作，我作為藝術(shù)課老師,，還帶了少年班張斯羽,、夏渲欽、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課,。我自己感覺很糟,，無論是家長溝通，還是我?guī)У某煽?。但我希望,，這個(gè)難關(guān)，我能在新的一年里攻克,。

20xx,，我還榮獲“拖拉機(jī)的爺爺”這一“美名”，原因是暑假期間答應(yīng)完成的“家校聯(lián)系簿”,，卻整整拖了一個(gè)學(xué)期才問世,。當(dāng)然，因?yàn)槟芰τ邢尥袆e人幫忙,，又因?yàn)楦鞣N各樣的原因拖拉到現(xiàn)在,，實(shí)在不成借口。不過我保證,，除此之外,，交給我的工作，一樣也沒拖沓過,。所以,，也請大家放心，這頂帽子,，一定不再是我的,！

20xx年，我將有365天去完成我的夢想,。很喜歡一句廣告詞：只要你知道去哪兒,，全世界都會為你讓路！今年,，我給自己制定了三個(gè)目標(biāo)：

1,、配合石蕊銀做好小班班級管理工作；

2,、再次參加社工考試,，并爭取通過,；

3、在藝術(shù)課的教學(xué)上有所突破,。針對之前出現(xiàn)的問題,，能夠跟潘老師多學(xué)習(xí)如何教，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,，及時(shí)與家長做好溝通工作；

4,、組織排練“藍(lán)色星空樂隊(duì)”,，提高表演質(zhì)量，努力把它做成中心一張“名片”,；

5,、充分運(yùn)用之前參加“沙盤游戲”培訓(xùn)的知識，盡快開展“沙盤游戲”的工作,，多學(xué)習(xí),，多鉆研?！皹I(yè)精于勤,，荒于嬉；行成于思,，毀于隨”,。我不但要有所學(xué)，更要有所用,，不單單是個(gè)人成長,，也要通過自己的不斷學(xué)習(xí)，為團(tuán)隊(duì)的成長助力,。

20xx年,，我要翻開新的一頁，不斷地嘗試,，不斷地突破,，銳意進(jìn)取,！把握每一個(gè)當(dāng)下,，做最好的自己。

班主任年終述職報(bào)告美篇 班主任年度述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

這學(xué)期我擔(dān)任高二__班的班主任,?？梢哉f，接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，我有些忐忑不安,，因?yàn)槲疑钪叨谡麄€(gè)高中三年的作用,。幸運(yùn)的是，在多方努力下,，我順利完成了任務(wù),。下面對我本學(xué)期的工作做述職匯報(bào)如下：

在當(dāng)班主任的過程中，我感受最深的便是："嚴(yán)格的要求是對學(xué)生的尊重".的確,，只有嚴(yán)格要求學(xué)生,，才能把班主任工作做好。

對此我制定了比較細(xì)致嚴(yán)格的班級小細(xì)節(jié),。高二的第一次班會,，我就強(qiáng)調(diào)了幾項(xiàng)硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題,、上課上自習(xí)上廁所,、遲到等問題。從一開始就把違紀(jì)等規(guī)定定死了,，同時(shí)對于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改措施,。對于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟，反復(fù)談話,，或者是讓其自主反省,，讓他知道犯錯不改很麻煩，不會輕易糊弄過去,，但是不輕易叫家長,。但是一旦觸動了額班級底線，堅(jiān)決回家反省,，這學(xué)期也有很多人享受了此等"殊榮".

要管好一個(gè)班級,，許多工作還得學(xué)生來干，我所遵循的原則是"干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干".因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。剛開始只選定3,、4個(gè)人管班，通過觀察對他們的植物進(jìn)行掉正,，再不斷充實(shí)班干部隊(duì)伍,，班級各項(xiàng)任務(wù)都有人管。班主任對班干部不能直視使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),，我對班干部的要求只有5個(gè)字，"正氣,、有擔(dān)當(dāng)".班干部如果做不到正氣,，班級就會滋生很多歪風(fēng)邪氣;班干部如果做不到有擔(dān)當(dāng),，就可能出現(xiàn)行政不作為，所以,，要時(shí)常召開班干部會議,，對他們進(jìn)行開導(dǎo)和鼓勵，如果能做到這5個(gè)字,，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者,，班級也會蒸蒸日上。

同時(shí),，時(shí)刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想,，不能讓班主任時(shí)刻充當(dāng)班級監(jiān)督者和保姆的角色，不能班主任不在,，班級就格外亂,，班級是同學(xué)們的,，班主任知識配合管理,，班主任可以帶很多屆，當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的,，想好和壞都是同學(xué)們自己的事,，讓他們都有主人翁的意識，班級才能實(shí)現(xiàn)自治,。

1,、實(shí)行值日班長與紀(jì)律班長雙軌制。值日班長是由比較善于管理班級紀(jì)律的班干部擔(dān)任,，紀(jì)律班長是由班干部推薦產(chǎn)生,，各六人。共十二人,。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級運(yùn)行管理狀況,。值日班長主要負(fù)責(zé)記錄班級全天大事小情，紀(jì)律班長主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況,。每天記錄后分別交給班長和紀(jì)律委員,，然后由班長負(fù)責(zé)給予處罰。這樣有問題能夠及時(shí)處理,，即便是我不在班里,，各項(xiàng)事務(wù)也會正常開展，極少出現(xiàn)遲到,、上廁所以及睡覺等情況,。

2、加減分和寫說明結(jié)合起來,。為班級做貢獻(xiàn)和犯錯都要有相應(yīng)的措施,，這就是加減分,。當(dāng)然，還伴隨著寫說明,。說明就是說明一下自己為什么遲到,，為什么睡覺等等，底線是500字,，沒有上線,，目前這學(xué)期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了,，再也不犯了,。我的規(guī)定是，每天被紀(jì)律班長和值日班長記下來的同學(xué)在晚三的時(shí)候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙,，有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收,。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄,，那么就要寫1000字,，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的,，所以被記之后同學(xué)還是比較自覺的上交說明的,。我廠說，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了,，為什么沒人幫助我進(jìn)步?雖然這項(xiàng)制度很好的執(zhí)行下來,，但是一學(xué)期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了,，我戲稱為可以出版了,。

3、重視班會,、適當(dāng)開展活動,。除了日常瑣碎的班級事務(wù),，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺,。針對當(dāng)前班級情況，因勢利導(dǎo)開個(gè)班會是非常必要的,。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會,。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團(tuán)支書輪流主持,。這學(xué)期我開了很多次班會,，比如"細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣樹立品牌",、"關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)",、"煩惱無處不在",、"如影隨形的考試"以及"與戴王冠、必承其重"等等主題的班會,，整體下來還是取得一定的成效的,。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事,，但正是這些小事,，幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)各個(gè)方面取得不錯的成績,，不給__班抹黑，為__班爭光的思想已經(jīng)形成,，在下半學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二__班,。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

班主任年終述職報(bào)告美篇 班主任年度述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)年很快過去了,，下面就本學(xué)年的班主任工作做進(jìn)行述職報(bào)告：

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是,，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想，敢做,，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者。

只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加,，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié)，收到較好的效果,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出,。

在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,，不隨便丟紙屑雜物,，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育,，再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)年的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵班干部敢想，敢做

不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié),，收到較好的效果,。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹立自信

四年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)年主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用班級群,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

此致

敬禮！

班主任年終述職報(bào)告美篇 班主任年度述職報(bào)告篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又結(jié)束了,，為使今后的工作能揚(yáng)長避短,，現(xiàn)將本學(xué)年工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)年我繼續(xù)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，把對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育貫穿到教學(xué)過程中,。學(xué)習(xí)上,，通過積極的評價(jià)，既尊重他們的自尊心,，又讓學(xué)生享受到成功的喜悅,，增加他們的自信心。另外還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在學(xué)生轉(zhuǎn)化方面,，我做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。我重點(diǎn)從以下幾方面入手：

要用自己對后進(jìn)生的一顆真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。如我班的婷婷同學(xué)，自小父母離異,，因缺少家庭的溫暖,，學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，經(jīng)常不完成作業(yè),，并且書寫臟亂,，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成，成績較差,，但我從沒放棄過對她的幫助教育,，因?yàn)槲疑钪藷o完人,，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓(xùn)而成長,、成熟起來的。因此我注意觀察她,，找她愛勞動這一的閃光點(diǎn),，經(jīng)過不斷地談話、教育,、鼓勵,、輔導(dǎo)，漸漸地,，她轉(zhuǎn)變了，不僅作業(yè)能按時(shí)完成了,，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，成績也有了明顯的提高，看到她的轉(zhuǎn)變，我感到由衷地高興,。

在每一個(gè)班好學(xué)生無疑是班上的學(xué)習(xí)骨干,，也是教師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智,，如我們班的郭丹,，各方面都很優(yōu)秀，本學(xué)年我把她和小山安排在一起,，小山成績一般,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，總是管不住自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的堅(jiān)持,，小山的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了：上課很少做小動作了；自習(xí)課也守紀(jì)律了,；完成學(xué)習(xí)任務(wù)后還知道要主動學(xué)習(xí)了,。在班里我非常重視好學(xué)生的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情,，在學(xué)習(xí)上,，紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信,，我利用他們這樣優(yōu)異的成績,、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶差生，班中的幾個(gè)問題學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。

我們班的小林,，他學(xué)習(xí)并不差，但就是愛和同學(xué)打架,，每次我問起原因,，他總說我就是想和他鬧著玩，結(jié)果一點(diǎn)點(diǎn)就打起來了,，所以他的朋友越來越少,。幾次之后，我耐心的教育他,，幫他分析沒有朋友的原因是什么,？自己有哪些缺點(diǎn)以及如何才能改掉他們，怎樣和好朋友交往,，并經(jīng)常鼓勵他,，哪怕是小小的進(jìn)步，漸漸地他愛打人的習(xí)慣改掉了,，學(xué)習(xí)成績也提高了,。

本學(xué)年伊始,，我制定的工作目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生有一個(gè)學(xué)年的時(shí)間里,，大部分學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；班級的衛(wèi)生紀(jì)律都有了很大提高；大部分學(xué)生能夠在完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后自己主動學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃了,。

本學(xué)年開展了廣樹進(jìn)步小榜樣的活動，在每一次的活動中我本著公正,、公開的.原則,，讓學(xué)生自主推薦、評選小榜樣,，學(xué)生在一次次的公開評比下,，找到了自己與同伴的差距，以及自身存在的缺點(diǎn),，并發(fā)現(xiàn)了自己與小榜樣的不足之處,，從而為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo)。在一次次的活動中,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣變濃了,，他們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了。

回顧一個(gè)學(xué)年的班主任工作,，盡管收獲很多,，但也有很多不如人意的地方，這都將是我下學(xué)年工作的重點(diǎn)和今后工作的動力,，面對收獲與不足,，自己唯有前進(jìn)！再前進(jìn),！

班主任年終述職報(bào)告美篇 班主任年度述職報(bào)告篇六

在平淡與忙碌中,，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過。這一學(xué)期里,，孩子們個(gè)頭長高了很多,，懂事了很多,，也學(xué)會了很多,。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了,。而我作為他們的老師，作為孩子們成長的見證者,，最大的感受,，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中,，得到孩子們的愛與尊重,，而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。

班主任工作是瑣碎的,，但是也是充滿樂趣的,。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，利用早讀課,，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè),。下課好好休息,，講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,，我更是注意。我常和他們談心,，鼓勵他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上,，思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性，主動性地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。

3,、關(guān)注后進(jìn)生,。

俗話說，“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒,，當(dāng)好班級這列火車的“頭”,。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生,。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù),，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位,。我想我日后還需要不斷努力,，提高整個(gè)班級的積極向上的精神，也是提高整個(gè)班級的學(xué)習(xí)成績,。

4,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

我會在平時(shí)提醒孩子們,，對人有禮貌,，主動同別人打招呼，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實(shí)勇敢。站有站樣，坐有坐樣,，孩子起立時(shí)要有神氣,、有自信，挺胸抬頭,，手放身后,，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭,，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師,，腳平放在地上,。大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。有良好的作息習(xí)慣，按時(shí)上學(xué),，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

總而言之，班主任的工作每天都是新的,，每天都需要用心對待,，教育工作離不開幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心,，耐心,，恒心……

班主任年終述職報(bào)告美篇 班主任年度述職報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

作為一名青年教師，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年,。也是我本人自我成長的第二年,。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。更認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。下面是我對本年度上學(xué)期的工作的述職匯報(bào),。

顧全大局，服從學(xué)校工作安排,，認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃,，努力實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。堅(jiān)持制定班級每學(xué)期的工作計(jì)劃,，做好工作總結(jié);基本能夠做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀,、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時(shí)做好記錄;認(rèn)真填寫《學(xué)生成長素質(zhì)報(bào)告冊》;正面宣傳,、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。

充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當(dāng)然，更以自身行動和學(xué)識去感化他們,。班級學(xué)生也基本能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)。

我所遵循的原則是"干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干".班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班級干部來完成,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,。同時(shí),，通過家長會、與家長面談或打電話詢問,、交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題,。通過班主任與家長的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

"學(xué)高為師"在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀念,。只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作,。

總而言之,，教育無小事，教育問題關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,，我也將時(shí)時(shí)提醒自己,，并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

班主任年終述職報(bào)告美篇 班主任年度述職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

成為教師以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師！在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我?；谝陨险J(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。以下是我的述職報(bào)告,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,，愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人,！關(guān)愛每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí),；并且他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會了做人,。

我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表,。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。

在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn),。在班級管理中,，我主要做到勤管、嚴(yán)管,、善管。引導(dǎo)他們自查自糾,，變“他律”為“自律”,，這樣既起到了教育個(gè)體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ),。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，增強(qiáng)集體的凝聚力,，在班級管理中,，我還充分利用班會,、少先隊(duì)活動課開展形式多樣的,，有教育意義的活動,，寓教于樂,。這些教育活動的開展,，密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強(qiáng)了大家的合作意識,，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。

此外,，在班級管理中,，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過努力,，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確,、工作熱情、人緣好,、威信高,、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè),。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問題,。因此,，在班級管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,。用“慈母心”,、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生,，通過挖掘閃光點(diǎn),、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn),、促進(jìn)飛躍點(diǎn),，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn),。

在生活中,，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。因?yàn)槲宜痰氖歉吣昙?，很多同學(xué)已經(jīng)到了生長發(fā)育階段,，我就抽出時(shí)間為他們上生理衛(wèi)生課，提高他們的衛(wèi)生保健知識,。天冷了,，我提醒他們多穿衣服；天熱了,，我提醒他們不要暴曬,、不要暴吃暴飲,；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘,；過馬路時(shí),，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂,。多年來,，我所教過的班級，班風(fēng)好,，學(xué)生都對我懷有很好的感情,。盡管他們畢業(yè)了，但還會時(shí)常給我寫信,、打電話,，跟我聊家常、談心事,；假日里,，他們還會三五成群地到我家里來看望我。

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,，分析新問題,，解決新矛盾的本領(lǐng)。在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課、及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。多年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,，取其精華,，付之實(shí)踐；積極參加在xx開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課,，課改示范課等,，取別人之長，補(bǔ)自己之短,。

我一直擔(dān)任班主任工作,，并一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中,，我刻苦鉆研,，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性,，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,，更要成為長流水,。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，我積極探索,，努力創(chuàng)新，我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,，學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力,！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠,，而要做一個(gè)教育家。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任年終述職報(bào)告美篇 班主任年度述職報(bào)告篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)四年級的班主任，兼數(shù)學(xué)的教學(xué),，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自我,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī),，深刻領(lǐng)會報(bào)告思想,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央堅(jiān)持一致,，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，堅(jiān)持一切場合都為人師表,，維護(hù)教師的良好形象,。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。

本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教育思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。本人工作職責(zé)心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,，進(jìn)取做好本職工作,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情景，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)批改作業(yè),，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)工作,。

經(jīng)過本人的辛勤勞動，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高,，上課認(rèn)真聽講，成績較好,。我配合班主任教師,，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點(diǎn)抓好安全教育,。對此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事,、學(xué)生及其家長均給予了極高評價(jià),。

在本學(xué)期的班主任工作中，我經(jīng)過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛團(tuán)體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)；我培養(yǎng)了多位得力的班干部,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好,。

當(dāng)然,，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自我，作為一個(gè)青年教師,，我明白我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

>班主任優(yōu)秀述職報(bào)告2

李紅梅，女,，漢族,，1975年6月7日出生于陜西省xxx市xxx李渠鎮(zhèn)。1994年7月畢業(yè)于xxx師范,，1999年7月畢業(yè)于陜西教育學(xué)院,，取得大專學(xué)歷。1998年12月被xxx市xxx職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予小學(xué)一級教師職稱,。20xx年12月被xxx市xxx職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組授予小學(xué)高級級教師職稱,。近三年的教學(xué)生活中，先后擔(dān)任小學(xué)語文,、閱讀,、思品等科目的教學(xué)任務(wù)，且一直兼擔(dān)任班主任工作,。

回顧近三年的教學(xué)經(jīng)歷,，既有追求探索的苦悶、受挫失敗的酸楚,、也有成功收獲的喜悅和回報(bào)獲取的快樂,。近三年的教育教學(xué)工作看似平淡無奇，但都充滿著苦樂酸甜,，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的工作回顧總結(jié)如下：

從上師范的一刻起,，我就萌生了一個(gè)信念，將來一定要做一名好教師。而當(dāng)我真正成為一名人民教師的時(shí)候,，我才感受到人民教師這一職業(yè)的辛苦和不易,。而為了實(shí)現(xiàn)做一名好教師的理想，我始終不忘提高師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)政策及新的教育思想,，教學(xué)理念。不斷豐富自我,，力求完善自我,，為振興xxx的基礎(chǔ)教育事業(yè)而添磚加瓦。

對于小學(xué)生來說,，他們認(rèn)識事物和分辨是非的能力正處于啟蒙階段,。作為教師如何使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面有一定發(fā)展,，有最好的發(fā)展,，所以教師的一言一行都會起到表率的作用。因此,，在教育教學(xué)過程中,，我始終把教育學(xué)生健康成長作為教育的基點(diǎn)。把如何做人,，做一個(gè)怎樣的人,，作為教育的突破口。在長期的教育過程中,，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，興趣愛好，多角度,、全方位地進(jìn)行培養(yǎng),。針對學(xué)科的內(nèi)容，結(jié)合具體事例,，進(jìn)行引導(dǎo),、分辨、教育,。有目的,，有計(jì)劃，有針對性的開展豐富多彩的活動,，來培養(yǎng)孩子們的興趣特長,，挖掘孩子們各方面的潛能,，提高他們各方面的能力。

在教學(xué)工作方面,，自任職以來,，我一直帶語文課。因?yàn)榻虒W(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，所以在教學(xué)中,，我要求創(chuàng)新，銳意進(jìn)取,。在長年的教學(xué)工作中,，我已經(jīng)初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。課堂教學(xué)中,，以情境創(chuàng)設(shè)為首，以愉快教學(xué)為主,，并以靈活新穎,、多變的教學(xué)方法互相配合，“形成了以引促思,，以思促導(dǎo)”發(fā)展的課堂結(jié)構(gòu),，我的《四季》、《祁黃羊》,、《蘋果里的五角星》,、《烏鴉喝水》、《秦兵馬俑》,、《會走路的樹》,、《荷葉圓圓》等課多次在校做公開課，受到了一致好評,。

以身立教,，教學(xué)相長，平等對待每一位學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的長處,，給予及時(shí)的鼓勵，表揚(yáng)是我長年教學(xué)工作中的一貫做法,，受到家長和學(xué)生的一致好評,。學(xué)校的工作安排中，沒人愿意帶的亂班,、差班,，只要學(xué)校分配，自己毫無怨言,，服從分配,。任現(xiàn)職以來,，所帶班級都取得了優(yōu)異的成績，升學(xué)率達(dá)100%,，面對這些成績,，自己并沒有把它作為一種榮譽(yù)，而是不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行指導(dǎo),，培養(yǎng)青年教師進(jìn)步。

作為一名普通的教師,，平時(shí)的主要精力在教學(xué)方法的研討及教材內(nèi)容如何處理上,，但作一名有成就的教師，適應(yīng)新的教育理念,。進(jìn)行真正意義上的素質(zhì)教育,，這是擺在我的教育工作面前一個(gè)重大的課題。20xx年在xxx日報(bào)上發(fā)表論文兩篇《引導(dǎo)學(xué)生自改作文》,、《思考,、將語文學(xué)習(xí)引向深入》，在區(qū)教研室提交參評論文《曉之以理,，動之以情》,。同時(shí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并做好理論聯(lián)系實(shí)際,，時(shí)時(shí)刻刻的應(yīng)用到教學(xué)工作和班主任工作中去。

這一切成績的取得,，都是和自己平時(shí)的努力分不開的,。面對這些成績的取得，自己將以此為起點(diǎn),，以更充沛的精力,、飽滿的熱情，投入到教育教學(xué)工作中去,。堅(jiān)持教中學(xué),，學(xué)中教的原則，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，大膽改革嘗試新的方法,，運(yùn)用新的教學(xué)理念，以更優(yōu)異的成績?yōu)檎衽dxxx的基礎(chǔ)教育事業(yè),，奉獻(xiàn)自己的青春,。

20xx年8月16日

班主任年終述職報(bào)告美篇 班主任年度述職報(bào)告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期，我擔(dān)任xx班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。以下是我的述職報(bào)告：

由于我是新教師,，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級,，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué),，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng),。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出,，耐心誘導(dǎo),。

學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,、約束學(xué)生,。如徐某，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識自己的錯誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié),、合作,，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

本學(xué)期比賽活動較多，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn),，爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。搞好學(xué)習(xí)園地,，優(yōu)秀作業(yè),，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞,，在班上開設(shè)信息欄,，定期公布全班學(xué)生成績，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂近朱者赤,，近墨者黑,，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。

為此,，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),，共同教育好下一代,。一個(gè)學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散,，欠競爭性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法,，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí)。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任年終述職報(bào)告美篇 班主任年度述職報(bào)告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

班主任是學(xué)生班群眾的教育者,、組織者，是學(xué)校教育工作,，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,，一學(xué)年即將過去了，回顧一年的工作,，就應(yīng)總結(jié)的資料也很多,，想說的很多，以下是我的述職報(bào)告：

在班級管理工作中,，難免會遇到一些煩心事,、棘手事，如：家中的煩惱事,，學(xué)校里的不如意,；學(xué)生的不聽話，同事的小矛盾等等,。尤其是在班主任盡心盡力地教育,、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改,，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì),，許多班主任可能會對學(xué)生失去信心，對自己的工作潛力產(chǎn)生懷疑,，或常常自責(zé),，自我壓力過重，甚至可能恨鐵不成鋼,，對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰,。其實(shí)，即使學(xué)生一時(shí)沒有進(jìn)步,，或變本加厲,，職責(zé)并不全在班主任和老師。

一方面是因?yàn)楝F(xiàn)代的教育是學(xué)校,、社會,、家庭三元一體的教育，只有學(xué)校教育,，而缺乏社會,、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的,。正如有些老師所說：“5+2=0”,，學(xué)生在學(xué)校里的5天教育，經(jīng)過在家的2天負(fù)面教育,，教育效果卻成了0,，甚至是負(fù)值，職責(zé)并不在老師。另一方面,，教師常常自責(zé),，自我壓力過重，而又沒有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)節(jié),、釋放,，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康,，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”,，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀,。因此,，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么狀況,，班主任的心態(tài)必須端正,。

本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟,，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決指引國家的大政方針,，自覺遵守勞動紀(jì)律,、結(jié)同事、于助人,，教育目的明確,，態(tài)度端正、勤奮努力,，班主任的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)得失,。

德育工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中的重中之重，成才先成人,，德育工作中的靈魂就是一個(gè)“愛”,，大愛無垠。其中師愛是最偉大最神圣的,，師愛是人類復(fù)雜情感中最純潔尚的感情,，凝結(jié)著老師無私奉獻(xiàn)的精神，師愛是超凡脫俗的愛，這種愛沒有血緣和親情,，沒有私利和目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

首先愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭狀況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友狀況,、喜怒哀樂都要深入了解、全面掌握,，這是做好班級管理的工作,，避免教育盲點(diǎn)的前提和基礎(chǔ)，也是提高教育管理水平和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績及綜合素質(zhì)的先決條件,，了解學(xué)生的一切,，才能有的放矢的開展班級管理工作和各項(xiàng)活動的正常開展。愛就是關(guān)心,、關(guān)懷

師愛是教育的潤滑劑,，是教育的必要條件。當(dāng)老師全身心的愛護(hù),、關(guān)心,、關(guān)愛、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,、貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量,。因?yàn)橛辛藥煇?，才能贏得了學(xué)生的信賴，成為學(xué)生的知心朋友,，學(xué)生才能心甘情愿理解批評教育,，批評教育才能取得良好的效果，同時(shí)師愛要全面,、公正,。即熱愛每一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)好的要熱愛,，學(xué)習(xí)一般的要熱愛,，學(xué)習(xí)差的更要愛，活潑的要愛，文靜的要愛,，性格內(nèi)向的要愛,，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”也要愛,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),，尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，教師與學(xué)生是管理者與被管理者之間的關(guān)系，但在人格上是平等的,。所在管理過程中本人從未有盛氣凌人之勢,，更沒有用班主任的地位和權(quán)力去侮辱學(xué)生、打罵學(xué)生,。理解和原諒學(xué)生的天真和幼稚,、要求和想法，相信他們的潛在潛力,，放手讓他們在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長，在困境中奮起,，只有這樣才能縮短與他們之間的距離,。學(xué)生才相信班主任，才能與班主任無話不談,，個(gè)性是對待差生,、后進(jìn)生，能主動找他們談話,，談心,、談理想、談前程,、談職業(yè)生涯規(guī)劃,，用“愛”字改變他們，理解,、尊重,、信任他們，在班里人人都是主人,，人人都是管理者,，無論何種事情，全班同學(xué)都爭著干,、主動干,，從來不需要班主任指定某一人。同學(xué)之間互相幫忙,，班級氣氛祥和,。

愛學(xué)生要深入的愛，愛學(xué)生要理智的愛,，就是嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不偏不依、不放縱,、不懲罰,、不寵慣，對其缺點(diǎn)錯誤嚴(yán)肅批評,、決不姑息,。師愛蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的感情色彩，又表達(dá)出理智,，不僅僅著眼于學(xué)生的目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生的未來發(fā)展和前途。

總之,，雖然班主任工作取的了一些成績和經(jīng)驗(yàn),，但離學(xué)校的要求和時(shí)代的進(jìn)步、發(fā)展還有很大的差距,，本人在以后的工作中克服缺點(diǎn)和不足,，汲取好的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，使班主任工作得以提高和升華,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任年終述職報(bào)告美篇 班主任年度述職報(bào)告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在這個(gè)學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了xx年級xx班的班主任工作和xx年級xx班到xx班的思想品德教學(xué)工作,。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。以下是我的述職報(bào)告：

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。熱愛本職工作，責(zé)任心較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),，并能認(rèn)真及時(shí)地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動、講究效率,。

在日常工作中,，能努力地有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。主動,、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用,。積極參加教研活動,，并能做到有準(zhǔn)備、有成果,、有探討,、有反思、有提高,。本年度我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。積極調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，努力提高課堂教學(xué)的效益,。

本年度我在座班制時(shí),，能盡力做到遵守學(xué)校的制度，能準(zhǔn)時(shí)到崗到位,，按時(shí)簽消到,，有事履行請假制度，盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作,。

在擔(dān)任xx年級xx班班主任工作中,，結(jié)合本班學(xué)生情況，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。我在擔(dān)任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。

充分向骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力,。積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率,。積極認(rèn)真地開展家訪工作,，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,，搞好個(gè)人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日