在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

班主任述職報(bào)告篇一

在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng),。

（一）自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名、年齡,、愛好,、特長、愿望等,。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)應(yīng)對(duì)大家講話，要講得簡練,、生動(dòng),、精彩，令人難忘,。

（二）競(jìng)選班干部,，每個(gè)學(xué)生都能夠來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí),、職責(zé)意識(shí)和參于意識(shí),。

1、設(shè)立圖書角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

2、寫周記,，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬。

在軍訓(xùn)的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾,?！耙环指牛环质斋@”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),，還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

特色之一：明確育人的目的：正直,、善良,、智慧、健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感,，用心向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國,、愛心給社會(huì)、誠心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡,，我的職責(zé)”,、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈,，幫忙同學(xué)，遵守紀(jì)律,，愛護(hù)群眾等等,。透過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動(dòng)要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng),，受到了大會(huì)的表揚(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,。

1,、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀(jì)律,。

早讀：在老師到來之前,，開始復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料，由各科課代表負(fù)責(zé)組織,。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了,。

2、力爭(zhēng)在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜,、齊,、要站挺、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊,、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了,。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做得,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭(zhēng)光,。

3、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況,，評(píng)出每周的先進(jìn)組。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉,。

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選,，這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真,，很負(fù)職責(zé)。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織,，講題,，聽寫，默寫,。這樣,，既鍛煉了潛力，又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動(dòng),，如：主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組競(jìng)爭(zhēng)等等,，這些活動(dòng),，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力,，又給班級(jí)帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

特色之四：和家長成為朋友,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長。家長會(huì)后,，一個(gè)家長告訴我,，她很感謝這次班會(huì)，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時(shí),，學(xué)生用真誠打動(dòng)了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了,。家長對(duì)我也越來越信任了，家里的事情,，孩子的事情,，工作的事情，我們有很多的交流,，這對(duì)我的工作也有了很大的幫忙,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的,！

班主任述職報(bào)告篇二

本人，男,，20xx年6月畢業(yè)于,。畢業(yè)后參加市教師招錄考試被分配到。在組織的安排下,，本人20xx年7月被分配到支教,，先后擔(dān)任三、四年級(jí)班主任和教務(wù)主任,；20xx年3月,，在全縣集中辦學(xué)的政策下，本人調(diào)到鄉(xiāng)中心小學(xué)支教,；20xx年8月支教期滿回中學(xué)工作至今,。今天，我所競(jìng)聘的崗位是新一屆初一班主任,，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談本人競(jìng)聘此崗位所具備的條件：

第一、本人在教師崗位上已有4年的工作經(jīng)歷,，期間我努力工作,，擔(dān)任過班主任一職，積累了一些自己的教學(xué)與管理的經(jīng)驗(yàn)與方法,。帶過一屆學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)及與班主任教師的交流讓我對(duì)班主任工作有了些了解也有了些構(gòu)想,。正如哲人所說經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用,、可以共享、可以整合的資源,。第二,、本人熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作,，愿意把我充沛的精力用在學(xué)生身上,。

第三、本人有不怕吃苦,，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。人生在世，踏踏實(shí)實(shí)過是一天，馬馬虎虎過也是一天,，人生如白駒過隙,，時(shí)間寶貴，容不得浪費(fèi),，要做就好好做,。我常告訴學(xué)生一句話：不拼不搏，人生白活,；不苦不累,，人生五無味。

以上幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的條件,，我今天是帶著勇氣與希望而來的,，我十分清楚，成績也好,，經(jīng)驗(yàn)也罷,，它只能說明過去，并不能證明未來,。如果領(lǐng)導(dǎo),、同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期初一年級(jí)班主任,，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來展開工作：

一,、作為一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,，首先班內(nèi)要團(tuán)結(jié)一致,，相互配合，相互支持,，共同進(jìn)步。我會(huì)積極保持與學(xué)生,、任課教師的良好關(guān)系,，并且努力調(diào)節(jié)好學(xué)生之間、任課老師之間的關(guān)系,。和諧而又融洽的關(guān)系是成就一個(gè)優(yōu)良班級(jí)的情感基礎(chǔ),。

二、我會(huì)圍繞班級(jí)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育教學(xué)計(jì)劃,。按時(shí)完成周計(jì)劃,、備好課，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。不斷關(guān)心學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生冷暖,。我一直堅(jiān)信學(xué)生沒有好壞，每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)讓別人驚嘆的地方,，班主任的工作就是去發(fā)現(xiàn),，去培養(yǎng)，最終讓每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)照亮別人,。

三,、學(xué)生的安全、健康,，應(yīng)是我們時(shí)刻關(guān)注的問題,。在日常活動(dòng)中,，我會(huì)一如既往地關(guān)心每一位學(xué)生生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，重視學(xué)生的安全防范和保護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，能夠隨時(shí)體察每位學(xué)生的身體健康狀況,、精神面貌、情緒變化,，及時(shí),、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力,。

四,、保持經(jīng)常與家長交流、溝通,，做到我是“學(xué)生們的老師,，家長們的朋友?！崩枚喾N途徑與家長溝通,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)藏文,，在教授知識(shí)的同時(shí),，請(qǐng)教學(xué)生問題，教學(xué)相長,，在相互學(xué)習(xí)中增長知識(shí),。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng),。不斷地學(xué)習(xí)教育管理理論知識(shí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，不斷結(jié)合實(shí)際努力探索適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生管理的方法。

以上就是我今天的述職報(bào)告,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予考核,。

班主任述職報(bào)告篇三

班主任述職報(bào)告班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期，我擔(dān)任七（16）班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,，開展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

由于我是新教師，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級(jí)，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué)，關(guān)心集體,，樂于助人的'文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng),。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出,，耐心誘導(dǎo),。

學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,、約束學(xué)生。如徐某,，對(duì)集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié),、合作，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起,。

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手。

1,、樹立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正,。

2,、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難,。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,，順利地開展工作。

3,、召開會(huì)議,。

定期內(nèi)召開班干會(huì)議，讓他們說出班中存在的問題,，商量,、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo),，幫助他們克服,。

4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。

（1）首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn),，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地,。上課時(shí),，多提問他，建立一幫一的幫教小組,，請(qǐng)班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。

（2）多與家長聯(lián)系，做好家訪工作,。許多家長對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通,，以爭(zhēng)取家長的支持配合,。

（3）及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，表面,。

裝出接受批評(píng)的樣子,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對(duì)抗,。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓,。

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

（1）對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢,。

（2）站有站樣,，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣,、有自信,，挺胸抬頭,，手放身后，雙眼注視老師,。坐時(shí)挺胸抬頭,，胸離課桌一拳，雙眼注視老師,，腳平放在地上,。

（3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。

（4）做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè),，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

（5）有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué),，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn),，爭(zhēng)取好成績,。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。搞好學(xué)習(xí)園地,，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞,，在班上開設(shè)信息欄,，定期公布全班學(xué)生成績，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

（1）協(xié)調(diào)學(xué)校——家庭——社會(huì),。

（2）協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時(shí)交流班中情況,。

（3）積極及時(shí)做好家訪工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長有重大的影響，所謂近朱者赤,，近墨者黑,，通常家長對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對(duì)子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。

為此,，我會(huì)耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),，共同教育好下一代,。一個(gè)學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散,，欠競(jìng)爭(zhēng)性,，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。

班主任述職報(bào)告篇四

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。二十多年的班主任工作中，我做到了嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。以下是小編整理的關(guān)于班主任。

歡迎大家參閱,。

本人于19xx年畢業(yè)于利川師范學(xué)院,，獲得大專學(xué)歷,。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數(shù)年，年9月調(diào)入汪營鎮(zhèn)白果小學(xué),，從事小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作及年級(jí)班主任工作,。在二十多年的教師生涯中，我在師德上嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，尊重、熱愛學(xué)生,，與學(xué)生融為一體,，互助互愛，共同發(fā)展,。

一,、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，愛與責(zé)任同行,。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護(hù)學(xué)生。愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，尋找教育契機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住,，替她交學(xué)費(fèi)，為她買書包,、紙,、筆，在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款;我曾替一年級(jí)學(xué)生系鞋帶,、擦鼻涕,、梳頭發(fā)，洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問題孩子”找回自信,，而多次家訪,，巡查網(wǎng)吧，上門補(bǔ)課??我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解,、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，愛與責(zé)任同行,。

當(dāng)然，每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生,，后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩,，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改過來之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況,，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來,，然后逐步改正,。能與家長進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距,，從不挖苦諷刺他們,，用愛心、誠心去感化他們,、接近他們,，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表揚(yáng),，著眼進(jìn)步,，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，不辭勞苦,，不言放棄,，給時(shí)間，給機(jī)會(huì),，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并號(hào)召優(yōu)生幫助后進(jìn)生，采用“一對(duì)一,，一幫一”的形式,，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生,、優(yōu)生的距離,。

二、智慧管理,，創(chuàng)一流班級(jí),，做全校班主任的引領(lǐng)者。

我從19xx年參加工作至今一直從事班主任工作,，除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作,，我大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級(jí)管理之路,，主動(dòng),、理性、智慧地管理班級(jí),。首先我大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式,，因人設(shè)崗，因崗設(shè)人,，讓每個(gè)孩子都是管理者,，都有自己的崗位，真正做到“事事有人干,，人人有事干”,。其次，我針對(duì)班級(jí)情況,，不斷創(chuàng)新班會(huì)的形式和內(nèi)容,，寓思想教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)中潛移默化地明辨是非,，升華思想,，形成良好的德育氛圍,。班級(jí)文化建設(shè)是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量,，我結(jié)合本班特點(diǎn),，和班干部協(xié)商，設(shè)計(jì)具有特色的班級(jí)文化,，設(shè)置了“圖書角”,、“植物角”、“展示臺(tái)”,、“班級(jí)明星”等,，力爭(zhēng)讓每面墻壁都會(huì)“說話”，營造了一種積極向上的氛圍,。我所帶的班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級(jí)”,，得到了同行和專家的認(rèn)可，獲得家長一致好評(píng),。

三,、終身學(xué)習(xí)，不斷完善自我,，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。

德高為師，身正為范,。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng),，情操要靠情操來熏陶,。在知識(shí)信息飛速發(fā)展的時(shí)代，我深知不學(xué)習(xí)就要落后,，終身學(xué)習(xí)是我的追求,。首先，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對(duì)象,，和同事和睦相處,，敏而好學(xué)，不恥下問;其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，做到持之以恒,。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進(jìn)行教研教改,，參與各種課題研究,，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。

在積極創(chuàng)新教學(xué)方式的同時(shí)，我還努力加強(qiáng)教學(xué)科研工作,。多次在縣市級(jí)及省級(jí)期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類文章,，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì)。

四,、愛崗敬業(yè),，收獲希望!

在當(dāng)班主任的日子里，我不僅在播種著知識(shí)和愛,，同時(shí)也在加倍地收獲著感動(dòng)和幸福,。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動(dòng)著我,。工作原本就是一種享受,，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛!愛生活、愛事業(yè),、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力,。只有播下愛的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們?cè)诤翢o精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí)，學(xué)做人,。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致,，學(xué)生體會(huì)到成功的快樂、奮斗的快樂,，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感謝生活,，感謝學(xué)生!

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃,。我深知：要想在學(xué)生管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，自己還有很長的路要走,。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路,，一心為了學(xué)生,，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛,，用愛心與智慧耕耘,。不斷學(xué)習(xí),，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新,，就一定能取得更大的成績,。學(xué)生是家長未來的寄托，是祖國明日的希望,。用愛心與細(xì)心澆灌出的花朵,，將成為國家建設(shè)的棟梁。一分耕耘,，一分收獲,。在教育這片廣袤的土地上，我雖不能長成參天大樹,，但愿化作一棵小草,，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中，為這片土地增添一絲生氣,，今日付出的辛勞,，會(huì)讓我們收獲明日的希望。

本人陳清嬌,，女,，于19xx年畢業(yè)于福安師范學(xué)校，95年8月分配到溪潭中心小學(xué)任教,，20xx年8月調(diào)至開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作至今,。年月經(jīng)福安市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲得小學(xué)一級(jí)教師資格證書,，年月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)甲等,。

參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，貫徹執(zhí)行在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人,。在工作中，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一點(diǎn)成績,，曾多次受到表彰和表揚(yáng),。

參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。幾年來，為福安的教育事業(yè)也添了幾塊磚和幾塊瓦,。

一.教學(xué)手段及方法,。

我參加工作的這幾年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里,，市教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1.牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性,。上課的時(shí)候,，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候,，其它組就聽,，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字,。錯(cuò)一個(gè)扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。

2.注重課堂提問的藝術(shù),，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考,。提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光,，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了,。

3.探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí),，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽、說,、讀,、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索,、嘗試新的教法,、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”,、“演講競(jìng)賽”、“背書比賽”,、“查安典比賽”,、“找錯(cuò)別字比賽”、“,。

成語,。

接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”,、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”、“,。

作文,。

片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”,，同時(shí)，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

通過探索和創(chuàng)新,，在教學(xué)上取得了一點(diǎn)成績,，多次在中心校統(tǒng)一的考試中取得了一、二名的好成績,。

二.班主任工作方面,。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人,。從參加工作第一年起,，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任，我覺得,，做一個(gè)班主任也許不難,，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中,，主要做到了兩字：“愛”和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1.有一顆愛心，這是做好工作的前提,。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。2.細(xì)心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,，坦誠地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的。

3.嚴(yán)格要求,，措施得力,，這是做好工作的保證?！皣?yán)是愛,，松是害”，在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),，也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約，在班宣讀,、張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達(dá)不到學(xué)校的要求。針對(duì)這種情況,，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成四五個(gè)組,，每組6-7人，設(shè)小組長一人,，把以前的值日制改為值周制,，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分,，否則重掃一周，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本。措施得當(dāng),，獎(jiǎng)懲分明,，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來,，我班竟然拿到了十多次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

通過我的言傳身教，多年來我所帶的班級(jí)德育方面表現(xiàn)良好,，多次獲得過?！拔拿靼唷薄⑿,！皩W(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào),。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,，我要繼續(xù)努力,，我會(huì)繼續(xù)努力的!

時(shí)光飛逝，驀然回首時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年,，也做了二十多年的班主任。大家都知道,，班主任辛苦,，做小學(xué)班主任更辛苦，酸甜苦辣各種滋味,，我都在其中嘗遍,。當(dāng)然有付出就有回報(bào),，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、家長的支持和學(xué)生的愛戴,，這是我每年都做班主任前進(jìn)的動(dòng)力,。回顧這二十年的所走過的歷程,，透過班主任這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”。

一,、身先士卒，率先垂范,。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的孩子，影響尤為突出,。于是,，學(xué)校每一項(xiàng)評(píng)比，我都積極參與其中,，我為他們尋找材料,、出謀劃策，手把手地教他們?nèi)绾巫?，在些過程中,，我贏得了學(xué)生的信任，增進(jìn)了師生之間的感情,，因而幾乎每一項(xiàng)評(píng)比,，我班均取得了好成績。

二,、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素,。于是,，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”，通過幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想,、敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來，發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，我工作起來輕松許多，而且效果也較好?，F(xiàn)在你如果到我班,，你就會(huì)看到整潔的環(huán)境，井然的教學(xué)秩序,，和一張張開心的笑臉,。

三、鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信,，展示自我,。

三四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：古詩文比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

四、家校聯(lián)系不可少,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對(duì)策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。有了這些平臺(tái),，學(xué)生自我管理的能力增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也自然而然地提高了,。最近幾年的學(xué)生成績質(zhì)量調(diào)查中,，各科成績均位于年級(jí)的前列;我將班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成文字，幾篇論文在溧陽市獲獎(jiǎng),。

最后，我以屈原的話做為的結(jié)束語：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。

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班主任述職報(bào)告篇五

6月9日帶著初一（7）班學(xué)生出去社會(huì)實(shí)踐,，當(dāng)導(dǎo)游問班長李琳班上來了多少人時(shí),，李琳說：“38個(gè)人，還有我們班主任和副班主任,?！甭牭剿Q呼我為“副班主任”時(shí)，心中很是高興,，是一種被認(rèn)可的感覺,。原來對(duì)于這個(gè)稱呼，我很在乎,。

一學(xué)年已經(jīng)過去,，當(dāng)副班主任讓我收獲滿滿。剛開始做副班主任工作時(shí),，我對(duì)于如何做好副班主任工作只有一些理論認(rèn)知和感觀認(rèn)識(shí),，沒有太多的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，通過向吳志標(biāo)老師和其他老師的學(xué)習(xí),，我對(duì)于副班主任工作也有了自己的一些想法與作法,，我深知作為一個(gè)不了解班級(jí)情況的副班主任是沒有辦法開展任何工作的,。為此，我需要盡快的了解班級(jí)和學(xué)生的具體情況,。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸。我利用休息時(shí)間和學(xué)生交流,、談心,，了解他們學(xué)習(xí)情況和每個(gè)人得愛好特長等。在上操時(shí),，我堅(jiān)持跟班,，了解他們的情況；班級(jí)的各種活動(dòng)時(shí),，我積極到學(xué)生中間去,，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)。

通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，以便更好的做好班級(jí)管理工作。我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),，打入到學(xué)生中去,，與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流，找到打開他們心靈的鑰匙,。比如班上的陳蓉蓉同學(xué),，從農(nóng)村小學(xué)來到城里中學(xué)，各個(gè)方面都不適應(yīng),，很是苦惱,、焦慮、自卑,，此經(jīng)?？拗改刚f自己不想上學(xué)了。

后來在學(xué)校的科藝節(jié)中她參加了表演,，而且展現(xiàn)了自信,。在表演完回學(xué)校的路上，我們邊走邊聊,，我說：“你今天表演的真不錯(cuò),，膽子挺大的，在那么多人面前都沒怯場(chǎng),，讓老師大吃一驚呢,。”她很開心，沖著我笑,。我緊跟著說：“現(xiàn)在學(xué)習(xí),、生活適應(yīng)得怎樣了，平時(shí)沒哭鼻子吧,！她不好意思的笑了笑和我聊了起來,，邊走邊聊，就在這條回學(xué)校的路上,，就是這次看似隨意的聊天,，建立了她對(duì)我的信任，后來她一遇到煩惱會(huì)主動(dòng)來找我聊天,。同時(shí)也通過她的“宣傳”,，班上的其他一些同學(xué)也來找我傾訴，這樣我就贏得越來越多的學(xué)生的信任,。同時(shí)也讓我對(duì)學(xué)生們的動(dòng)態(tài),，對(duì)班級(jí)里各種情況，有了更深的了解,，更有利于進(jìn)行的班級(jí)的管理,。

美國心理學(xué)家羅杰斯說過：“學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中,，才能產(chǎn)生安全感,，并能真實(shí)的表現(xiàn)自己，充分地表現(xiàn)自己的個(gè)性,，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力,?！卑褜W(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,，建立起了和諧的師生關(guān)系，用一顆真心對(duì)待學(xué)生,，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些燦爛的生命會(huì)給你帶來信任感,、滿足感、成就感,，會(huì)讓你幸福滿滿,。

另外，我認(rèn)為副班主任還要學(xué)會(huì)“推銷”自己,，建立**,。對(duì)于副班主任，開始時(shí)學(xué)生難免會(huì)有不服管的時(shí)候,。這是我們就要學(xué)會(huì)自我推銷,。在一次班會(huì)課上，我和吳老師商量,，“隆重”“正式”推出了我,。在一次家長會(huì)上,，我也和吳老師商量，向家長們介紹我,。經(jīng)過這兩個(gè)過程之后,，初步的**建立已經(jīng)可以了，剩下的就靠我們自己了。我們要經(jīng)常往班里跑，看到班里的各種問題,，都要像班主任一樣“過問”或者“管理”,，不要拿自己當(dāng)外人，該表揚(yáng)的表揚(yáng),，該批評(píng)的批評(píng)，建立在同學(xué)們心中的**。

我們要經(jīng)常和班委們聊天或者召開班委會(huì),，了解班級(jí)情況，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，建立在班委們心中的**,。有些時(shí)候，比如班主任老師偶爾有事交代我們管理班級(jí)時(shí),，那我們更應(yīng)當(dāng)把握機(jī)會(huì),，當(dāng)起真正的班主任，不放過每一個(gè)管理細(xì)節(jié),。經(jīng)過這些,，我們的**建立起來，我們?cè)偃ス芾戆嗉?jí)時(shí),，就得心應(yīng)手了,。相反，如果我們自己不拿“副班主任”這個(gè)職位當(dāng)回事,，那么學(xué)生也不會(huì)在乎你,，我們的工作缺乏學(xué)生的支持，也就無從開展下去了,。有了我們真心的付出,，有了尊重，有了溝通,，有了**,，有了方法，我相信我們一定可以和班主任一起管理好班級(jí),。

以上是我副班主任工作的一點(diǎn)體會(huì),，對(duì)于一個(gè)年輕老師，我所能做的就是不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,、不斷創(chuàng)新,。

班主任述職報(bào)告篇六

本學(xué)期在學(xué)校和政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校校歷和政教處的工作計(jì)劃,，制定了切實(shí)可行的班主任老師工作方案,，并在工作中做到切實(shí)落實(shí)，靈活處置,，各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

理健康,，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有3人有較嚴(yán)重的心理問題,，部分學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有5~6人無心學(xué)習(xí),，還有個(gè)別學(xué)生有吸煙的惡習(xí)，這些情況如不引起足夠的重視,，會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

這個(gè)班組建后，就進(jìn)行了為期一個(gè)月的軍訓(xùn),，軍訓(xùn)期間,，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選，回校后,，通過自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇,，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時(shí)召開班支委會(huì),，制定班規(guī)(獎(jiǎng)懲條例),，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出,，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。我實(shí)行了班干責(zé)任制,、組長負(fù)責(zé)制、舍長負(fù)責(zé)制，并進(jìn)一步整頓班風(fēng),，重新修改班規(guī),，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,，取得了令人囑目的成績，本學(xué)期我班在全校的廣播操比賽中,，榮獲全校第一;在第xx屆冬運(yùn)會(huì)中,，我班取得了高一年級(jí)總分第一，四個(gè)單項(xiàng)第一,，并打破兩項(xiàng)紀(jì)錄;在后期的衛(wèi)生評(píng)比中,，幾乎周周上榜。

剛進(jìn)高一,，班主任老師就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義,。具體要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡,，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲,，不亂丟果皮紙屑,。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助,，助人為樂。有事有病要請(qǐng)假,。愛護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生,，積極參與學(xué)校活動(dòng),。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求,，決不手軟,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上7∶20進(jìn)校早讀，中午2∶10進(jìn)校,，晚7∶20進(jìn)校晚讀,。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交,。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)、樂于動(dòng)手,、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果,，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢(shì)，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成,。

1,、班會(huì)的要求：全面衡量、重點(diǎn)突出,、有的放矢,、一事一議。

2,、形式：豐富多彩,、不拘一格，無有定法,、但有良法,。

從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要，確定班會(huì)的主題,，要認(rèn)識(shí)學(xué)生,、了解學(xué)生，走到學(xué)生心里去,，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題,、解決班級(jí)必須解決的問題，采取一切有益于班級(jí)管理,，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式,，讓班會(huì)“活”起來。相信學(xué)生,，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。通過主題班會(huì),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。本學(xué)期已開展以下幾個(gè)主題班會(huì)：

《成功后的思索》。

《法意味著什么》,。

《相約圣誕party》,。

《金錢是否萬能》,。

《能力和分?jǐn)?shù)誰重要》,。

實(shí)行班會(huì)制度的收獲：

(1)通過班會(huì),，能重點(diǎn)及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題。

(2)通過班會(huì),，提高班級(jí)管理質(zhì)量,，提高工作效率。

(3)通過班會(huì)展現(xiàn)班主任老師的才能和魅力,，樹立班主任老師的權(quán)威性,。

(4)通過主題班會(huì)，能活躍班級(jí)氣氛,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

(5)通過主題班會(huì)，塑造班級(jí)形象,，形成各具特色的班風(fēng)班貌,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，每逢特殊的節(jié)假日,，我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物，以增進(jìn)師生情誼,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程當(dāng)中，有兩三個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè),、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,，也致使科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法,，到這個(gè)班上情緒就不夠好，效果可想而知,。要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn),，我真感到壓力重重，但我相信還是可以帶好,，但要注意與學(xué)校配合,，與科任教師配合，群策群力,，適時(shí)適地給學(xué)生以教育,，相信經(jīng)過我的不斷努力，會(huì)使這個(gè)班越來越好,。

班主任工作總結(jié)十則(年高二下學(xué)期班主任老師工作總結(jié)),。

在剛剛過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)新時(shí)代的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,，“吸煙的危害”,、“抵制毒品”、“談?wù)?+x”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，同時(shí),，面臨著會(huì)考,、分班等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生會(huì)考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，在每個(gè)月月初讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，月末總結(jié),，教師、班委作出評(píng)價(jià)下個(gè)月改進(jìn)等方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生豎立學(xué)習(xí)的信心后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任老師工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高。在這方面,，我作為班主任老師首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四,、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，我經(jīng)常親臨現(xiàn)場(chǎng),，這樣可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的'良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

六,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,，為此，每次考試前,，我采用集體方法指導(dǎo),、個(gè)體情況分析的方法，有計(jì)劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境,，下學(xué)期學(xué)生升入高三,，我的擔(dān)子更重，工作還將更復(fù)雜,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任老師,、老教師學(xué)習(xí),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

班主任述職報(bào)告篇七

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的向?qū)В锹?lián)系各科老師的紐帶,。班主任的工作是艱巨的,，光榮的，有趣的,。這學(xué)期,，我擔(dān)任了五(1)班的班主任。以下是我班主任這學(xué)期的一些做法:,。

一個(gè)好的班級(jí)必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委。從這學(xué)期開始,，我通過觀察分析各種活動(dòng),，有意識(shí)地培養(yǎng)和選拔了一些關(guān)心群眾、團(tuán)結(jié)同學(xué),、作風(fēng)正派,、有組織潛力、有開拓精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔時(shí),，我會(huì)加強(qiáng)培訓(xùn)教育，不僅讓他們自由工作,，還會(huì)根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)指導(dǎo),。性格對(duì)班干部比較嚴(yán)格，要求他們以身作則:經(jīng)常佩戴校徽,、校服,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，團(tuán)結(jié)同學(xué),，處處起表率作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培訓(xùn)和努力,，學(xué)生干部的工作潛力最終得到了提高,，他們被允許一起工作，讓學(xué)生自己管理自己,，從而逐漸形成一種具有班級(jí)特點(diǎn)的優(yōu)秀班級(jí)風(fēng)格,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的重要任務(wù),。因此,，在班主任的工作中，我不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，還要與學(xué)科教師密切合作,。平時(shí)與學(xué)科老師用心交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決方案，統(tǒng)一學(xué)生要求,，調(diào)整學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，會(huì)影響學(xué)生在其他方面的發(fā)展,。

此外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲和生活，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想道德教育,。其中班會(huì)課和思想品德課是德育方法,。我們明白人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間會(huì)有必要的情感,。在日常生活中,，我們應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行各種感人的熏陶和教育。

我班里,，后進(jìn)生很少,，但是精力很大，影響也不好。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任必備的基本技能,。首先要給后進(jìn)生真摯的愛。思想上要一視同仁,，情感上不要厭煩,，態(tài)度上不要粗暴，方法上不要簡單,。你應(yīng)該用你對(duì)貧困學(xué)生真誠的愛去敲他們心靈的門,。其次，要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),。課后輔導(dǎo),、跟進(jìn)、聯(lián)系家長,，有利于為他們創(chuàng)造健康的環(huán)境,，有利于班級(jí)群眾的建設(shè)。

在實(shí)際工作中,，還有很多做法值得探討和總結(jié),。總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍,。班主任的工作將達(dá)到一個(gè)新的水平,，并取得豐碩的成果。

班主任述職報(bào)告篇八

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下,，順利度過了一個(gè)學(xué)期。此時(shí)此刻,，我想總結(jié)一下一個(gè)學(xué)期的工作情況,。

對(duì)于高一新生，一定要規(guī)范學(xué)生行為,，提高學(xué)生素質(zhì),。像其他班主任一樣，要定期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集會(huì),、晨讀,、課間鍛煉,、衛(wèi)生和連續(xù)工作的監(jiān)督檢查，在其他老師上課時(shí),，要定期隨機(jī)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律,，及時(shí)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng),，關(guān)心,、教育和督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

當(dāng)我是班主任時(shí),，我努力做兩件事:,。

第二，善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于尖子生，不要掩飾自己的缺點(diǎn),，引導(dǎo)他們善用自己的長處,，努力做到優(yōu)秀。我班的學(xué)生周琦在各方面表現(xiàn)都很好,。他是一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生,，但缺乏勇氣，上課很少聚精會(huì)神地講話,。有鑒于此,，我和她聊了聊，幫她找原因,，鼓勵(lì)她大膽開口,。上課的時(shí)候，我故意讓她回答問題,，適當(dāng)鼓勵(lì)她鍛煉勇氣。通過這項(xiàng)工作,，我們?nèi)〉昧吮匾某晒?/p>

班里制定的各種規(guī)章制度要一條一條執(zhí)行,。班主任一個(gè)人的話就不夠用了。這時(shí)就要調(diào)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的潛力,。值班干部每天輪流檢查出勤和維護(hù)紀(jì)律,，經(jīng)常利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間開展一些豐富多彩的活動(dòng)。

另一方面也是自己以身作則,，努力做一個(gè)做事的榜樣,，勤于跟班,，讓班級(jí)氛圍積極向上，學(xué)風(fēng)濃厚,。

鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng):如用心參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，用心報(bào)名參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在拔河比賽中獲得第二名,；20×50接力第三名,；無線電練習(xí)賽第四名；語文教材話劇表演三等獎(jiǎng),，等等,。所有這些群眾活動(dòng)都需要學(xué)生們共同努力，共同完成,。

老教育家夏丐尊先生說:“沒有情感,，沒有愛，就沒有教育,?！彼晕移綍r(shí)注重交朋友，和學(xué)生交談,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心和愛護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)和支持，讓學(xué)生感受到老師的溫暖,，從而“親老師,，信老師的話?！蓖瑫r(shí),，我也注重培養(yǎng)他們同學(xué)的愛心，營造和諧的人際關(guān)系,，讓學(xué)生有兄弟般的感覺,。

1.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，引導(dǎo)學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)意識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為今后服務(wù)祖國,、振興中華打下良好基礎(chǔ),。

2.關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，還要引導(dǎo)他們開展有益的科學(xué)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握必要的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增加實(shí)用人才,。

學(xué)生和進(jìn)步，群眾的成長離不開老師和家長,。為了更好地全面了解學(xué)生的情況,，我通過各種形式與家長建立了密切的聯(lián)系和友好的交流。贏得了父母的信任,、鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)，要求家長在家里為孩子創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子樹立好榜樣,。

我在與老師的互動(dòng)中尊重他們的意見。在這方面,，我通常注重更禮貌地教育學(xué)生,，尊重教師的勞動(dòng)，樹立教師的威信,，增進(jìn)師生友誼,。

不及物動(dòng)詞不足和需要改進(jìn)的地方。

1.期末復(fù)習(xí)階段的后進(jìn)生狀態(tài)不好,。今后,，在復(fù)習(xí)階段要更加重視學(xué)生的心理咨詢和思想教育。

2.雖然學(xué)生上課看起來很認(rèn)真,，但是聽課的效率還是不高,。

在今后的班主任工作中，要多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，讓班級(jí)更有凝聚力，讓班級(jí)的工作上一層樓,。

班主任述職報(bào)告篇九

20xx年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)年來的工作情況述職如下：

一,、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理,。本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間,，全面深入的了解學(xué)生,。通過個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對(duì)學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心,，使20xx年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),，籃球賽,，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義,。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會(huì)。在平時(shí)的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時(shí)征求家長的意見,。讓家長體會(huì)到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,，我班家長也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時(shí)忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,，收到了良好的效果,。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思,，并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任,，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然,，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會(huì)有收獲,。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

20xx年參加工作整整20xx年過去,，幾十年如一日。一直在堅(jiān)守,，從未有放棄,。教書育人，為人師表,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，其中擔(dān)任高中重點(diǎn)班班主任20xx年,，今年是第19個(gè)年頭,，弟子逾千，賢者甚眾,，雖早已年屆不惑,，仍然激情滿滿。過去一直秉承“教書須先育人,，成人方可成才”的理念,，奉行“抓兩頭、帶中間,、促特長,、保整體”的方針，面向全體,，尊重個(gè)性,，立足長遠(yuǎn)，狠抓當(dāng)下,。努力爭(zhēng)做做一名成功的化學(xué)教師,，做一名幸福的班主任!

一、工作理念,、思路,、目標(biāo)

1、工作理念：教書須先育人,，成人方可成才,。

對(duì)自己的要求：堅(jiān)守、超越;

對(duì)學(xué)生的期望：做人如水,，做事如山;學(xué)會(huì)做人,，成就夢(mèng)想。

2,、管理思路：

目標(biāo)引領(lǐng),、榜樣激勵(lì)，制度規(guī)范,、理性管理,。

這么多年來，所帶班級(jí)絕大多數(shù)都是優(yōu)生，都有著明確的目標(biāo),，有優(yōu)良的學(xué)科素養(yǎng)和行為習(xí)慣,，有頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，而且絕大多數(shù)都能考上較好的大學(xué),。同時(shí),，每一屆都有不少同學(xué)成為后面學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，榜樣的力量是無窮的,，不斷激勵(lì)著一批又一批的學(xué)子,。榜樣激勵(lì)還包括作為班主任自身的作用在內(nèi)，自身的品格,、學(xué)識(shí),、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，鼓勵(lì)學(xué)生博學(xué)多才,、全面發(fā)展,。經(jīng)常教育學(xué)生“上善若水、厚德載物”做人如水般至善,，做事如山般沉穩(wěn),。并在各方面努力做好學(xué)生表率。

班級(jí)各項(xiàng)制度健全,，注重對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育,，嚴(yán)格而不嚴(yán)厲，規(guī)范而不死板;管理嚴(yán)格,，處理靈活;注重整體,，尊重個(gè)性。以嚴(yán)格之律要求學(xué)生,，以包容之心善待學(xué)生,，本期上交德育處的創(chuàng)新案例就是有關(guān)處理高中生戀情的問題——《勿讓青澀的戀情亂了心緒》。

另外,，作為班主任,，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷更新教學(xué)理念,，經(jīng)常外出參觀學(xué)習(xí),，經(jīng)常關(guān)注教育新聞、時(shí)刻關(guān)注教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展,、在論壇,、微博、微信等平臺(tái)經(jīng)常發(fā)表教育評(píng)論,，弘揚(yáng)正能量,。在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在反思中成長，在實(shí)踐中激發(fā)靈感,、并不斷創(chuàng)新,。從東辰回來后，率先開展班級(jí)文化建設(shè),，建立起學(xué)習(xí)合作小組,，率先制作學(xué)校第一塊班牌。

二,、工作方法、措施：

1,、基本情況

本屆學(xué)生緣于大家的共同努力,，留下的優(yōu)生較多，家長期望值很高,，來自各方面的壓力很大,。自暑假培訓(xùn)臨時(shí)班開始，就明顯地感受到這批學(xué)生在思想上和學(xué)習(xí)狀況上的特別之處,，所以,，無論是在培訓(xùn)期間還是培訓(xùn)后一個(gè)月的漫長時(shí)間里，都是在想盡一切辦法,，去關(guān)注他們,、讓他們感受到學(xué)校的誠意、老師的關(guān)心和期望,，堅(jiān)定他們留下來的決心,。

現(xiàn)在高371班共有55人，其中有48名勵(lì)志生(含4名農(nóng)村勵(lì)志生),，女生18人,，寄宿生17人，團(tuán)員54人,。少數(shù)民族考生44人,，農(nóng)村戶口24人，外地戶口2人,，5人父母離異,，3人父母長期在外打工。

這批學(xué)生思想活躍,、大部分學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力且信心較足,，從兩次月考來看，整體成績比上一屆要好,。但是,，到底在全市排名怎樣，還有待期末考試一見分曉。

2,、落實(shí)德育為先,，加強(qiáng)思想品德教育

注重道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的人格,，教育學(xué)生熱愛國家,、熱愛集體，熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生命,。尊敬老師，學(xué)會(huì)感恩,，倡導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常主動(dòng)與家長擁抱,，在本期家長會(huì)之前先做調(diào)查，學(xué)生填寫最近被家長批評(píng)的時(shí)間和最近與家長擁抱的時(shí)間,，在家長會(huì)上也向家長們發(fā)出倡議,。讓學(xué)生感恩父母、感受親情,。

3,、完善班級(jí)制度建設(shè)，狠抓班級(jí)日常工作,。

建立高371班班級(jí)管理將制度和操行分獎(jiǎng)扣分細(xì)則,，建立學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)制度，完善學(xué)習(xí)小組建設(shè),，全班分9個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每組都有正副組長、學(xué)科組長,、有組名,、組訓(xùn)等。

4,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍培養(yǎng),，發(fā)揮模范帶頭作用

班干部是班級(jí)管理的核心力量，班主任管理班級(jí)的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執(zhí)行,，因此,，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要,。高371班實(shí)行班干部和學(xué)習(xí)小組組長雙負(fù)責(zé)制度,。各項(xiàng)工作由班干部布置，由組長負(fù)責(zé)落實(shí),，同時(shí),，實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)優(yōu)罰劣制度,，出了問題實(shí)行問責(zé)制，要求班干部和小組長以身作則,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一學(xué)期以來班級(jí)在班干部和小組長帶領(lǐng)下，各項(xiàng)活動(dòng)開展順利,，取得了不少的集體榮譽(yù),。

5、塑造良好班風(fēng),，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

全班同學(xué)都很愛這個(gè)集體,，積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量，共同維護(hù)班級(jí)的幾率和風(fēng)氣,。雖然只有四個(gè)月的時(shí)間,，大家養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),，班級(jí)每位同學(xué)，刻苦,，認(rèn)真,，踏實(shí)。每天晚自習(xí)前半個(gè)小時(shí)教室內(nèi)盡量保持安靜,，周日全班來校自習(xí)等舉措讓班上同學(xué)逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并對(duì)期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅(jiān)定了信心。

6,、注重班級(jí)文化建設(shè),，凝聚班級(jí)共同信念

班級(jí)文化是我們班級(jí)成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級(jí)共同的理想和追求,，激發(fā)著全體成員對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,、歸屬感和自豪感，從而形成了強(qiáng)烈的向心力,、凝聚力和群體意識(shí),，進(jìn)一步以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。

7,、積極組織并開展各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)

8、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，組織召開了家長會(huì),，建立了家長委員會(huì)，并且無論在工作上還是經(jīng)費(fèi)上都得到了廣大家長的大力支持,。

三,、不足之處

本屆學(xué)生接接手時(shí)間不長,，還要不斷地深入了解，走進(jìn)學(xué)生心靈,、加強(qiáng)溝通還需要時(shí)間,。另外，還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，信心不夠,，還需要加大關(guān)注力度。

質(zhì)量壓力太大,，正在努力尋求素質(zhì)教育和高考質(zhì)量要求的平衡點(diǎn),。

四：愿景

從個(gè)人來講希望不斷超越自我，希望所教學(xué)生考入全國所有名校,，實(shí)現(xiàn)名校大滿貫,。這三年的重要舉措：建立學(xué)生成長電子檔案，建立德育工作案例備忘錄,。

過去的已經(jīng)過去,，未來還很漫長。面對(duì)社會(huì)家長的期望,，倍感壓力,。但是，我一定會(huì)全力以赴,，立足現(xiàn)在,，展望未來，20xx年高考,，我們?cè)诼飞稀?/p>

班主任述職報(bào)告篇十

大家下午好,！本學(xué)期我擔(dān)任教導(dǎo)處主任助理和七年級(jí)班主任工作。這個(gè)學(xué)期我在主任助理方面的工作做得不是很多,，但在學(xué)校各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下我也學(xué)到了很多知識(shí),，我以后會(huì)繼續(xù)努力，做好各項(xiàng)工作,。我這個(gè)學(xué)期主要工作還是班主任工作,，在這平凡的崗位上，我全心全意的撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先,，我覺得，管理好一個(gè)班級(jí)的首要條件是要使學(xué)生樹立紀(jì)律觀念,，知道什么事情可以做,，什么事情不可以做。在這一方面我跟上個(gè)學(xué)期一樣在班里實(shí)行每月評(píng)分制度,。把這個(gè)制度成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。每月評(píng)分制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,，它還是行之有效的。每月評(píng)分制度辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

其次，建立完善的班干部隊(duì)伍,，利用好班干部,。班干部是老師的得力助手，能利用好班干部就能讓班主任工作輕松大半,。但七年級(jí)學(xué)生大都基礎(chǔ)較差,，特別是男生，紀(jì)律方面不好,，不服班干部的管理,，因此我首先就是要先樹立班干部的威信，讓班干部成為自己的化身一樣,，讓班里的學(xué)生服從他們的管理。再次,，確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長。

對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,。在班會(huì)課時(shí)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)先學(xué)做人后學(xué)習(xí),，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)做人，健康成長,。

最后,，與家長保持密切聯(lián)系。家長是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,，對(duì)學(xué)生的影響很大,，在教育孩子的過程中我都會(huì)先與家長的意見達(dá)成一致,，然后共同去教育學(xué)生。特別是那些調(diào)皮的學(xué)生,，更是要與家長多溝通,，才能多了解學(xué)生的各種心理，教育的時(shí)候才能對(duì)癥下藥,，改掉他們的壞習(xí)慣,。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,，同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展,，健康地成長,。

班主任述職報(bào)告篇十一

歲末新年，意味著新的成長,。在過去的2010年度里,，我又在忠源中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，并在大家的幫助下度過了緊張繁忙而又充實(shí)的一年,。

新的學(xué)年里我在承擔(dān)地理學(xué)科的教學(xué)工作同時(shí)還繼續(xù)擔(dān)任了新的班主任工作,，期間，我也曾有過很多困惑和辛苦,，但是在同事們的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我還是和我班各科任課老師一起圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校賦予的各項(xiàng)使命。在此,，我要真誠的感謝給予我?guī)椭完P(guān)心的'各位同事和領(lǐng)導(dǎo),。

曾記得有優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格,；班主任不在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任很優(yōu)秀,；可是，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,。”我以這個(gè)理念為目標(biāo)堅(jiān)決不做失敗的班主任而爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀班主任,。

下面我將自己本學(xué)期工作中的一些體會(huì)總結(jié)如下：

一,、言傳身教，以誠取誠,，放下師道的架子,。

孔子說過“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做,！”可見，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響有多大,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己首先做到,。譬如這個(gè)學(xué)期我基本上早晚兩個(gè)7：00都是先于學(xué)生感到班級(jí),，無形中學(xué)生也就很少遲到的了，同時(shí)我也經(jīng)常下到宿舍了解情況,。

要讓學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,，老師是其中的一員，與他們是平等的,，班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)，告訴學(xué)生在這群體中,，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已,，這樣說更應(yīng)這樣做。班級(jí)大事大家拿主意,，然后集體作決定,，節(jié)不可專制獨(dú)裁，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心,。比如班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行,。執(zhí)行時(shí),，人人都是裁決者,，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來,，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭(zhēng)少犯。慢慢地,，同學(xué)們的自覺性,、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成。

在班級(jí)大型活動(dòng),，班主任熱情投入其中,，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績。班級(jí)受損,，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵(lì)或正確引導(dǎo),。班級(jí)事務(wù),，自己能做的，努力動(dòng)手去做,。地上的紙屑,，課桌上的擺設(shè)等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí),，那么彎彎腰,，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦,，拖一拖,，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默論,。切忌亂批評(píng)指責(zé),，然后指手畫腳一番。

二,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，進(jìn)行科學(xué)管理,。

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人,？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。認(rèn)真批改每周的周記,，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的心里話,，通過這個(gè)平臺(tái)拉近了我和學(xué)生的距離，而在學(xué)生的《周記》中,，他們都紛紛向我表示了感謝,。這些感謝的話語，促使了我更加嚴(yán)格的要求自己,，更加努力的投入到工作中,，因?yàn)槲也豢梢?p>辜

班主任述職報(bào)告篇十二

大家好,！本著對(duì)職業(yè),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，這一年我認(rèn)真履行教師職責(zé),，勤勤懇懇地工作?，F(xiàn)將我一年的工作，從德能勤績廉四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：

要想成為一名合格的,、優(yōu)秀的教師,，首先需要有高尚的師德。在教學(xué)中,，我自覺遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,，熱愛學(xué)生，認(rèn)真工作,。在任職的這一年,，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的情況,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作,。始終把“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”當(dāng)做自己的人生格言。教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,。

本學(xué)年，我擔(dān)任三年級(jí)班主任及語文教學(xué)工作,。本班人數(shù)較多,，在班級(jí)管理方面有一定的難度。所以在班級(jí)管理方面,，我積極參加學(xué)校的班主任培訓(xùn)工作,，并且平時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，在班級(jí)管理方面取得一定的成效,。在教育教學(xué)方面，我認(rèn)真鉆研《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，還注重把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累、總結(jié),。

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到或者早退，一學(xué)年幾乎沒有請(qǐng)過假,。我積極參加學(xué)校的各種會(huì)議,，積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng),。我從不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，也不會(huì)落下任何一次本職工作。我深知自己在很多方面還有不足的地方,，所以我堅(jiān)持手勤,、腳勤，努力認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。

三年級(jí)語文,，第一次實(shí)行部編版教材，在教學(xué)上增加了一定難度,，新教材更加注重學(xué)生的閱讀理解能力和對(duì)整本書理解能力,。所以這一學(xué)年，我一直堅(jiān)持讓學(xué)生多讀書,、學(xué)著做摘抄,、寫感悟,，經(jīng)過一年的鍛煉，學(xué)生的理解能力得到一定提升,，寫作能力也得到了一定的提高,。三年級(jí)上學(xué)期“愛家校”杯征文活動(dòng)中,，我們班陳婧穎同學(xué),，取得優(yōu)異成績。通過語文教研活動(dòng),、聽優(yōu)秀教師課,、吸取別的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我自己在語文教學(xué)上也越來越得心應(yīng)手,。在班級(jí)管理方面,，我也是盡心盡力。我始終不忘自身使命,，緊跟學(xué)生腳步,，每天都爭(zhēng)取早上、中午學(xué)生到校后,，檢查學(xué)生到校情況,，監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行晨誦、午讀,，放學(xué)后安全護(hù)衛(wèi)學(xué)生離校,，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)落后的學(xué)生我也是盡心輔導(dǎo)，在三年級(jí)上半學(xué)期獲得“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。

以上,，就是對(duì)我這一學(xué)年工作的總結(jié)，在這一學(xué)年我成長了許多,，收獲了許多,。但我還有很多不足、需要學(xué)習(xí)的地方,，這些都是我今后工作努力的方向,。謝謝大家！

班主任述職報(bào)告篇十三

本人于xxxx年畢業(yè)于利川師范學(xué)院,，獲得大專學(xué)歷,。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數(shù)年，年9月調(diào)入汪營鎮(zhèn)白果小學(xué),，從事小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作及年級(jí)班主任工作,。在二十多年的教師生涯中，我在師德上嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，與時(shí)俱進(jìn),，尊重、熱愛學(xué)生,，與學(xué)生融為一體,，互助互愛，共同發(fā)展,。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護(hù)學(xué)生,。愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，尋找教育契機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住,，替她交學(xué)費(fèi)，為她買書包,、紙,、筆，在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款,；我曾替一年級(jí)學(xué)生系鞋帶,、擦鼻涕、梳頭發(fā),，洗拉臟的內(nèi)褲,；我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪,，巡查網(wǎng)吧,，上門補(bǔ)課我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解、寬容,、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，愛與責(zé)任同行,。

當(dāng)然，每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生,，后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩,，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改過來之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況,，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來,，然后逐步改正,。能與家長進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距,，從不挖苦諷刺他們,，用愛心、誠心去感化他們,、接近他們,，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，偏重表揚(yáng),，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手,，不辭勞苦,，不言放棄，給時(shí)間,，給機(jī)會(huì),，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號(hào)召優(yōu)生幫助后進(jìn)生,，采用“一對(duì)一,，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助,，不斷縮短與中等生,、優(yōu)生的距離。

我從1985年參加工作至今一直從事班主任工作,，除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作,，我大膽創(chuàng)新，努力探索具有特色的班級(jí)管理之路,，主動(dòng),、理性,、智慧地管理班級(jí)。首先我大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式,，因人設(shè)崗,，因崗設(shè)人，讓每個(gè)孩子都是管理者,，都有自己的崗位,，真正做到“事事有人干，人人有事干”,。其次，我針對(duì)班級(jí)情況,，不斷創(chuàng)新班會(huì)的形式和內(nèi)容,，寓思想教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)中潛移默化地明辨是非,，升華思想,，形成良好的德育氛圍。班級(jí)文化建設(shè)是一門潛在的課程,，它有著無形的教育力量,，我結(jié)合本班特點(diǎn)，和班干部協(xié)商,，設(shè)計(jì)具有特色的班級(jí)文化,，設(shè)置了“圖書角”、“植物角”,、“展示臺(tái)”,、“班級(jí)明星”等，力爭(zhēng)讓每面墻壁都會(huì)“說話”,，營造了一種積極向上的氛圍,。我所帶的班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級(jí)”，得到了同行和專家的認(rèn)可,，獲得家長一致好評(píng),。

德高為師，身正為范,。教育是樹人育人的事業(yè),，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶,。在知識(shí)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,，我深知不學(xué)習(xí)就要落后，終身學(xué)習(xí)是我的追求,。首先,，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對(duì)象,，和同事和睦相處，敏而好學(xué),，不恥下問,；其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，做到持之以恒,。我利用工作之余,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極鉆研教學(xué)大綱和教材,，探索教材的內(nèi)涵和外延，大膽進(jìn)行教研教改,，參與各種課題研究,，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。

在積極創(chuàng)新教學(xué)方式的同時(shí)，我還努力加強(qiáng)教學(xué)科研工作,。多次在縣市級(jí)及省級(jí)期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類文章,，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì)。

在當(dāng)班主任的日子里,，我不僅在播種著知識(shí)和愛,，同時(shí)也在加倍地收獲著感動(dòng)和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光,、天真可愛的笑容感動(dòng)著我,。工作原本就是一種享受，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛,！愛生活,、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力,。只有播下愛的種子,，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們?cè)诤翢o精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí),，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致,，學(xué)生體會(huì)到成功的快樂,、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活,，感謝學(xué)生,！

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃,。我深知：要想在學(xué)生管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，自己還有很長的路要走,。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路,，一心為了學(xué)生,，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛,，用愛心與智慧耕耘,。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績,。學(xué)生是家長未來的寄托,，是祖國明日的希望。用愛心與細(xì)心澆灌出的花朵,，將成為國家建設(shè)的棟梁,。一分耕耘，一分收獲,。在教育這片廣袤的土地上,，我雖不能長成參天大樹，但愿化作一棵小草,，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,，為這片土地增添一絲生氣，今日付出的辛勞,，會(huì)讓我們收獲明日的希望,。

班主任述職報(bào)告篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為班主任，每天面對(duì)的,，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈,。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力,。

我班共有xx名學(xué)生,，男生xx人,，女生xx人。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。總的來說,，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng),。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病,。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較少,，需加強(qiáng)體育鍛煉。

六年的最后一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生們的生理心理都在發(fā)生著巨大的變化：大多學(xué)生的身高都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我;個(gè)人的各方面能力,，如管理能力、組織能力,、協(xié)調(diào)能力等都是小學(xué)階段的,。基于此特點(diǎn),，我將很多班級(jí)事務(wù)下放并責(zé)任到人,，定期進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)激差,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的工作能動(dòng)性,。具體有以下幾點(diǎn)：

1.作業(yè)檢查由小組長和課代表全權(quán)負(fù)責(zé)。

每天的作業(yè)小組交換檢查,，完成情況匯報(bào)課代表,，課代表再將主要問題告知老師。同時(shí),，每天的作業(yè)與各組的積分緊密相連,，所以，作業(yè)檢查得十分細(xì)膩，不會(huì)有任何漏網(wǎng)之魚“逍遙法外”,。偶爾有偷懶不做的,，當(dāng)天就能有專人督促其完成。這樣,，嚴(yán)密,、公平、具有激勵(lì)性的積分制度讓班規(guī)的落實(shí)得到了保障,。

2.給學(xué)生創(chuàng)造更多實(shí)踐機(jī)會(huì),，以鍛煉其能力。

開學(xué)初,，學(xué)校要求豐富教室的墻壁文化,。于是，我在班會(huì)上將任務(wù)提出后馬上放話：“誰喜歡并愿意承擔(dān)這一任務(wù)?”接著我便選擇那些畫畫兒水平較高,、審美能力較強(qiáng)的學(xué)生來完成,，同時(shí)指定總負(fù)責(zé)人。之后便是“檢查驗(yàn)收”了,。當(dāng)然,，有問題可以隨時(shí)向我提出，我也會(huì)竭誠為他們服務(wù),。

四月份有籃球賽,，我將通知傳達(dá)后，就是籃球隊(duì)長自己安排部署練習(xí),。球員們互相努力、互相促進(jìn),、群策群力,，長期的磨合，讓我們的隊(duì)員們配合默契,，打出了較好的成績,。

3.組長競(jìng)聘，小組競(jìng)爭(zhēng),。

學(xué)期初,，為了給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造鍛煉自己的機(jī)會(huì)，便讓學(xué)生競(jìng)聘上崗,。上崗后,，如若工作不得力，組員可以提出申請(qǐng)并選出組內(nèi)稱意的人選,。其中,，xx組，在兩個(gè)月后，由于一直排在xx個(gè)小組的末尾,，組員們便提出申請(qǐng),，說明其管理存在的問題，又一致推薦組員xxx接任組長,。我把他們?nèi)M成員統(tǒng)一起來后,，一一了解實(shí)情，確認(rèn)xx同意組員意見,，自己甘愿讓位的情況下通過了他們的申請(qǐng),。之后他們組積極性大增，雖不能扭轉(zhuǎn)其最后的局面,，但其付出的努力還是贏得了所有同學(xué)的認(rèn)可,。

由于本學(xué)期是小學(xué)的最后一學(xué)期，所以,，從開學(xué)初,，課就上得比較快。到五月初,，課文就已基本結(jié)束,。但由于準(zhǔn)備校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，所以,，復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生大多學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),。之后，雜七雜八的事又很多,，導(dǎo)致我的復(fù)習(xí)很不條理,。在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，由于沒有練習(xí)題,，對(duì)學(xué)生哪些方面的知識(shí)未掌握好心中也沒數(shù),。到最后一周時(shí)，上課都不知道該干些什么,，只好讓學(xué)生一邊自由復(fù)習(xí)課本,，一邊拿學(xué)生買的資料挑選后將類型題抄在黑板上。我也知道這樣做效率低,，作用也不大,，但白板一點(diǎn)就沒了，不能用,，只能用老辦法,。

同時(shí)，本學(xué)期活動(dòng)多,，歷時(shí)長,，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中,，多數(shù)浮躁、應(yīng)付思想嚴(yán)重,。雖活動(dòng)過后一遍遍地進(jìn)行思想教育,，但接近學(xué)期末，學(xué)生人心浮動(dòng)的現(xiàn)狀仍不見好轉(zhuǎn),。

xxx,。

20xx年xx月xx日。

班主任述職報(bào)告篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

xx年因工作需要,，我從xx崗位調(diào)到xx,，并擔(dān)任xx班和xx級(jí)臨床醫(yī)學(xué)xx專業(yè)xx班的班主任。現(xiàn)將我個(gè)人在近xx年時(shí)間里的工作做以簡要述職,。

工作中我始終注意改變以往輔導(dǎo)員老師的家長式作風(fēng),，對(duì)待學(xué)生盡量避免俯視的管教式教育，而采取平等對(duì)待,，努力幫助學(xué)生形成自己正確思維模式的引導(dǎo)式教育,。工作中時(shí)刻意識(shí)到要服務(wù)于學(xué)生，因?yàn)槲艺J(rèn)為現(xiàn)今大學(xué)思想政治工作的核心在于要首先做到以一顆公正的愛心對(duì)學(xué)生們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,，及時(shí)有效的.對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。輔導(dǎo)員工作的意義和價(jià)值更在于“輔”助學(xué)生們成人,，引“導(dǎo)”學(xué)生們成才，“員”學(xué)生和家長們的成功之夢(mèng),。同時(shí),，還要主動(dòng)創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓這些學(xué)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng),，及時(shí)使其品嘗到成功的歡樂和喜悅,，使輔導(dǎo)員老師成為學(xué)生們大學(xué)期間甚至是整個(gè)人生道路上的領(lǐng)路人,。

從xx年參加工作以來近xx年的時(shí)間里,，我從沒有請(qǐng)過一天病假，僅有的兩天事假是由于xx年xx月由于xx才請(qǐng)的,。就是在自己婚禮的前一天,，我仍然忙碌在工作崗位上;xx年xx月份由于頸椎間盤脫出、錐孔狹窄,，疼痛導(dǎo)致頭部無法旋轉(zhuǎn),，xx醫(yī)院建議住院治療,，但即使這樣我仍然每天上午上班，處理完工作下午兩點(diǎn)鐘后去醫(yī)院進(jìn)行治療……為了學(xué)生搞活動(dòng),，有多少個(gè)早晨我就來到靜寂的校園中;又有多少個(gè)晚上,，甚至是節(jié)假日，我還要加班加點(diǎn)的去工作,。我所做的這些無不體現(xiàn)著這樣的一句話“為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生”,，我所做的這些更體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的一種愛,，這種愛是潛移默化的，更是無形的,，所以我稱這種愛叫做大愛,。有人曾經(jīng)說過這樣一句話“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,，這句話運(yùn)用了對(duì)比夸大的方式進(jìn)行闡述這樣一個(gè)淺顯的道理,，事實(shí)上我當(dāng)然不可能是神，但是我在盡自己的最大努力去培養(yǎng),、教育別人的孩子,。因?yàn)槲倚睦锸冀K有這樣一句話“要對(duì)得起人家畢恭畢敬的跟你叫一聲‘老師’，你自己更要配得起‘老師’這兩個(gè)字”,。

以上是我個(gè)人對(duì)近幾年工作的簡要述職,，有不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給以指正,，在此不勝感激,，更希望同學(xué)們能夠提出對(duì)我工作的建議和意見，我會(huì)認(rèn)真加以考慮,。

此致

敬禮!

述職人：xxx,。

xx年xx月xx日。