“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班主任述職報(bào)告篇一

在新生入校的第一天,，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。

（一）自我介紹,，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己：姓名,、年齡、愛好,、特長,、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)應(yīng)對大家講話,，要講得簡練、生動(dòng),、精彩,，令人難忘,。

（二）競選班干部,，每個(gè)學(xué)生都能夠來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí),、職責(zé)意識(shí)和參于意識(shí)。

1,、設(shè)立圖書角,，由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。

2,、寫周記,，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情,。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬。

在軍訓(xùn)的時(shí)候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都力爭做到，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個(gè)共同的信念：做的自己，創(chuàng)的群眾,?！耙环指牛环质斋@”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng),，還被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。

特色之一：明確育人的目的：正直,、善良,、智慧、健康,。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，務(wù)必要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，用心向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國、愛心給社會(huì),、誠心給朋友,、孝心給父母、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡,，我的職責(zé)”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫忙同學(xué),，遵守紀(jì)律，愛護(hù)群眾等等,。透過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候,，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動(dòng)要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動(dòng),，受到了大會(huì)的表揚(yáng),。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性。

1,、規(guī)范早讀,、自習(xí)課的紀(jì)律。

早讀：在老師到來之前,，開始復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)資料,，由各科課代表負(fù)責(zé)組織。自習(xí)課：要求學(xué)生務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就能夠放手讓班干部管理了,。

2,、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜,、齊,、要站挺、站直,，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時(shí)候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了,。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭做得,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為群眾爭光,。

3、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日班長每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況,，評(píng)出每周的先進(jìn)組。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉,。

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識(shí)，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我們進(jìn)行了第二次班干部競選,，這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真,，很負(fù)職責(zé)。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織,，講題，聽寫,，默寫,。這樣，既鍛煉了潛力,，又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動(dòng)，如：主題班會(huì),、學(xué)習(xí)競賽小組競爭等等,，這些活動(dòng)，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力,，又給班級(jí)帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

特色之四：和家長成為朋友,。

我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長,。家長會(huì)后，一個(gè)家長告訴我,，她很感謝這次班會(huì),，這次班會(huì)讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時(shí),，學(xué)生用真誠打動(dòng)了父母，使他們真的走近了,，使他們真的溝通了,。家長對我也越來越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫忙,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的,！

班主任述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx小學(xué)的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級(jí)教師,。從教十一年,，二零xx年獲得現(xiàn)任職稱。在現(xiàn)任期間里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了語文教學(xué)工作,。幾年以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：

在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班團(tuán)體。幾年來,，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料,，了解學(xué)生的實(shí)際情景經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是教師的職責(zé),。所以,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。

經(jīng)過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造本事的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù),。

在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美本事，越有創(chuàng)造力,。所以,，在小學(xué)語文教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學(xué)生,，組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情景分為語文興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情景采用不一樣的計(jì)劃,、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后,，語文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班,，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià),。并在精神上支持我們的做法,。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍。

此致

敬禮!

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

班主任述職報(bào)告篇三

時(shí)間總是匆匆而過,。經(jīng)過緊張的復(fù)習(xí)，是時(shí)候自我總結(jié)了,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，有過喜悅,，也有過遺憾,，但看到學(xué)生們在失敗和成功中摸索前進(jìn),，我還是感到欣慰的,。這是我作為這個(gè)班班主任的第六個(gè)學(xué)期。經(jīng)過六個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)管理取得了必要的成效,，學(xué)生行為規(guī)范基本納入正軌,，班級(jí)情況相對正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者和負(fù)責(zé)人,，是班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)導(dǎo)者。做好一個(gè)班主任真的不容易。作為班主任,，首先要熱愛這份工作，把這個(gè)崗位當(dāng)成一項(xiàng)崇高的事業(yè)，要有無私的奉獻(xiàn)精神,，因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),，更多的付出,，很少的物質(zhì)回報(bào)。但它會(huì)贏得更多家長和學(xué)生的尊重,，會(huì)在你的生活中留下許多難忘的回憶,。根據(jù)本學(xué)年班主任的經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)簡要的總結(jié),。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先做好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以平等的眼光看待每一門課程,。其次，采取相應(yīng)的措施和獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生在課前做好準(zhǔn)備,。要求學(xué)生學(xué)會(huì)及時(shí)傾聽和控制課堂秩序,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)在書上做一些筆記,，提高課堂學(xué)習(xí)效率。同時(shí),，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，由紀(jì)律委員會(huì)和組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律狀況,，以便及時(shí)了解反饋,。違反紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)該受到懲罰，學(xué)生的進(jìn)步應(yīng)該得到肯定，以提高他們的注意力,。最后,，了解學(xué)生在各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，為個(gè)人制定措施,，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)和建立有責(zé)任心的班干部，在工作中實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制,。

2.班主任工作很努力,，事務(wù)繁忙。怎樣才能做好班主任工作,，多抽出時(shí)間學(xué)習(xí)備課,，學(xué)習(xí)課堂，有更多的時(shí)間幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,？經(jīng)過多年的實(shí)踐,，我認(rèn)為作為一名班主任，我們必須充分信任學(xué)生,，讓他們做大量的工作,，這不僅培養(yǎng)和鍛煉了他們的潛力，也使他們從復(fù)雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來,。這就需要班主任培養(yǎng)小干部,，對班級(jí)管理進(jìn)行指導(dǎo)。比如班長和協(xié)調(diào)檢查的組長,；衛(wèi)生委員會(huì)成員的職責(zé)安排和檢查,；學(xué)習(xí)委員會(huì)成員每天的早讀和課外作業(yè)的收集和發(fā)放；體育委員會(huì)的無線電練習(xí)和眼保健操,；檢查文藝委員的活動(dòng),；組長等的主角。與學(xué)生協(xié)商班級(jí)的一切事務(wù),，實(shí)行自愿承包,，責(zé)任到人。

2,、充分發(fā)揮班委的作用,。班主任每周至少召開一次班委會(huì)，對每周的情況做一個(gè)簡單的總結(jié),，多鼓勵(lì),，多引導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)打開,。還要注意做到,，每個(gè)學(xué)年進(jìn)行班干部輪崗,，至少要進(jìn)行三分之一。其他班干部工作時(shí)間無特殊情況不超過兩個(gè)學(xué)年,。要做好輪崗班干部的思想工作,。為了調(diào)動(dòng)他們的意圖，班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪崗為藍(lán)隊(duì)的班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督,；也可以每個(gè)月抽出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)干部工作,，調(diào)動(dòng)雙方的意向,。在這個(gè)學(xué)年里，我真的覺得當(dāng)班主任也可以擺脫瑣碎的班級(jí)工作,，過上舒適的生活,，而所有的班級(jí)工作仍然可以照常進(jìn)行:這學(xué)期，學(xué)生們在許多小干部的領(lǐng)導(dǎo)下,，每月舉行一次生動(dòng)活潑的主題小組會(huì)議,，每個(gè)人都努力成為一次標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校組織的所有活動(dòng)都能用心參與,，取得了優(yōu)異的成績,。

1、除了正常的教學(xué)和其他班級(jí)事務(wù)外,，重要的工作是組織和指導(dǎo)各種活動(dòng),。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,，我注重有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多關(guān)注學(xué)生的特長和愛好，多關(guān)注各方面的培訓(xùn)信息,，與家長做好溝通,，做好家長和學(xué)生的思想工作，讓他們用心參與培訓(xùn),。有了這些小才華，無論是出版黑板報(bào),，還是舉辦文藝演出,，還是舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都有了很多安心,，取得了不錯(cuò)的成績,。他在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中取得了突出的成績，這是全校所有班級(jí)都沒有見過的,。

2,、注重學(xué)生的示范引領(lǐng)作用。讓有特長的同學(xué)帶動(dòng)其他各方面都感興趣的同學(xué)組織一些小班活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流,，互相學(xué)習(xí),。要互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí),，互相提高,。

作為一名班主任，在很多情況下都需要早早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持和老師的幫助和支持,。要經(jīng)常和他們溝通，獲得他們的信任,、支持和幫助,。學(xué)生家訪很重要，可以和家長好好溝通,。課堂上的一切活動(dòng)和工作都會(huì)得到家長的支持,，問題也就迎刃而解了。家訪形式多樣,。我提前聯(lián)系家長直接家訪,，做好家訪的準(zhǔn)備，多聊聊學(xué)生的好表現(xiàn),，提高期望值,，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道老師有多重視他,，對他有多高的期望,。面對面交談是很有效的，但是因?yàn)閷W(xué)生多,，住處分散,，學(xué)生都是在家里參觀，占用了很多時(shí)間,。我一般都是電話溝通,，方便及時(shí)。我堅(jiān)持家訪:有困難的學(xué)生(學(xué)習(xí)和生活),，有問題的學(xué)生,，有波動(dòng)的學(xué)生，有特長的學(xué)生,，新轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,，家庭有裂痕的學(xué)生，有疾病的學(xué)生等,。這樣,，我們就可以和父母相處得很好,，工作也方便了。

班主任述職報(bào)告篇四

班主任述職報(bào)告班主任是班級(jí)管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我擔(dān)任七（16）班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級(jí)工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

由于我是新教師,，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí),，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評(píng)比,，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué)，關(guān)心集體,，樂于助人的'文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng)。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出,，耐心誘導(dǎo)。

學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生,。如徐某,，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié)、合作,，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起。

班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,。

1,、樹立威信，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正,。

2、對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,，順利地開展工作。

3,、召開會(huì)議,。

定期內(nèi)召開班干會(huì)議,，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，指出他們的缺點(diǎn),，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服,。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

（1）首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上,，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場所是課堂,，用好這個(gè)陣地。上課時(shí),，多提問他,，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。

（2）多與家長聯(lián)系，做好家訪工作,。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通,，以爭取家長的支持配合,。

（3）及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí)，表面,。

裝出接受批評(píng)的樣子,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師,，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo),，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見,，重振其鼓。

本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有：

（1）對人有禮貌,，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，誠實(shí)勇敢。

（2）站有站樣,，坐有坐樣,，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信,，挺胸抬頭,，手放身后，雙眼注視老師,。坐時(shí)挺胸抬頭,，胸離課桌一拳，雙眼注視老師,，腳平放在地上,。

（3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。

（4）做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè),，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣,。

（5）有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué),，按時(shí)完成作業(yè),，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn)，爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。搞好學(xué)習(xí)園地,，優(yōu)秀作業(yè),，并定期更新內(nèi)容，增長學(xué)生見聞,，在班上開設(shè)信息欄,，定期公布全班學(xué)生成績，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

（1）協(xié)調(diào)學(xué)校——家庭——社會(huì),。

（2）協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時(shí)交流班中情況。

（3）積極及時(shí)做好家訪工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響，所謂近朱者赤,，近墨者黑,，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。

為此,，我會(huì)耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)，共同教育好下一代,。一個(gè)學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性,，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中,，逐步摸索切實(shí)可行的方法,，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí),。

班主任述職報(bào)告篇五

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。以下是小編整理的關(guān)于班主任。

歡迎大家參閱,。

本人于19xx年畢業(yè)于利川師范學(xué)院,，獲得大專學(xué)歷。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數(shù)年,，年9月調(diào)入汪營鎮(zhèn)白果小學(xué),，從事小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作及年級(jí)班主任工作。在二十多年的教師生涯中，我在師德上嚴(yán)格要求自己,，愛崗敬業(yè),，為人師表，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，尊重、熱愛學(xué)生,，與學(xué)生融為一體,，互助互愛，共同發(fā)展,。

一,、一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，愛與責(zé)任同行,。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護(hù)學(xué)生。愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，尋找教育契機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住，替她交學(xué)費(fèi),，為她買書包,、紙、筆,，在班上發(fā)動(dòng)學(xué)生為她捐款;我曾替一年級(jí)學(xué)生系鞋帶,、擦鼻涕、梳頭發(fā),，洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問題孩子”找回自信,，而多次家訪，巡查網(wǎng)吧,，上門補(bǔ)課??我時(shí)刻努力以一個(gè)教師的真誠的愛去理解,、寬容,、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，愛與責(zé)任同行,。

當(dāng)然，每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生,，后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩,，他們不僅容易犯錯(cuò),，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況,，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來,，然后逐步改正。能與家長進(jìn)行溝通,，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距,，從不挖苦諷刺他們，用愛心,、誠心去感化他們、接近他們,，跟他們說心里話,，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，偏重表揚(yáng)，著眼進(jìn)步,，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手,，不辭勞苦，不言放棄,，給時(shí)間,，給機(jī)會(huì)，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號(hào)召優(yōu)生幫助后進(jìn)生,，采用“一對一,，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助,，不斷縮短與中等生,、優(yōu)生的距離。

二,、智慧管理,，創(chuàng)一流班級(jí)，做全校班主任的引領(lǐng)者,。

我從19xx年參加工作至今一直從事班主任工作,，除了堅(jiān)持做好常規(guī)工作，我大膽創(chuàng)新,，努力探索具有特色的班級(jí)管理之路,，主動(dòng)、理性,、智慧地管理班級(jí),。首先我大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式，因人設(shè)崗,，因崗設(shè)人,，讓每個(gè)孩子都是管理者，都有自己的崗位,，真正做到“事事有人干,，人人有事干”。其次,，我針對班級(jí)情況,，不斷創(chuàng)新班會(huì)的形式和內(nèi)容，寓思想教育于活動(dòng)之中,，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)中潛移默化地明辨是非,，升華思想，形成良好的德育氛圍,。班級(jí)文化建設(shè)是一門潛在的課程,，它有著無形的教育力量，我結(jié)合本班特點(diǎn),，和班干部協(xié)商,，設(shè)計(jì)具有特色的班級(jí)文化,，設(shè)置了“圖書角”,、“植物角”,、“展示臺(tái)”、“班級(jí)明星”等,，力爭讓每面墻壁都會(huì)“說話”,，營造了一種積極向上的氛圍。我所帶的班級(jí)年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級(jí)”,，得到了同行和專家的認(rèn)可，獲得家長一致好評(píng),。

三,、終身學(xué)習(xí)，不斷完善自我,，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。

德高為師，身正為范,。教育是樹人育人的事業(yè),，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶,。在知識(shí)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,，我深知不學(xué)習(xí)就要落后，終身學(xué)習(xí)是我的追求,。首先,，我把周圍所有人都當(dāng)成我學(xué)習(xí)的對象，和同事和睦相處，敏而好學(xué)，不恥下問;其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，做到持之以恒,。我利用工作之余，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極鉆研教學(xué)大綱和教材，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進(jìn)行教研教改，參與各種課題研究,，在實(shí)踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，當(dāng)好學(xué)生的引路人,。

在積極創(chuàng)新教學(xué)方式的同時(shí),，我還努力加強(qiáng)教學(xué)科研工作。多次在縣市級(jí)及省級(jí)期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類文章,，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì),。

四,、愛崗敬業(yè)，收獲希望!

在當(dāng)班主任的日子里,，我不僅在播種著知識(shí)和愛,，同時(shí)也在加倍地收獲著感動(dòng)和幸福。孩子們一次次用他們真誠的目光,、天真可愛的笑容感動(dòng)著我,。工作原本就是一種享受，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛!愛生活,、愛事業(yè),、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛的種子,，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí),，學(xué)做人,。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會(huì)到成功的快樂,、奮斗的快樂,，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感謝生活，感謝學(xué)生!

近觀眼前滿目春,，放眼遠(yuǎn)處春更濃,。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績,，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子,，瞅準(zhǔn)前方的路,，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè),，傾情注愛,，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí),，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績,。學(xué)生是家長未來的寄托,，是祖國明日的希望。用愛心與細(xì)心澆灌出的花朵,，將成為國家建設(shè)的棟梁,。一分耕耘,，一分收獲。在教育這片廣袤的土地上,，我雖不能長成參天大樹,，但愿化作一棵小草，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,，為這片土地增添一絲生氣,，今日付出的辛勞，會(huì)讓我們收獲明日的希望,。

本人陳清嬌,，女，于19xx年畢業(yè)于福安師范學(xué)校,，95年8月分配到溪潭中心小學(xué)任教，20xx年8月調(diào)至開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作至今,。年月經(jīng)福安市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,，同年獲得小學(xué)一級(jí)教師資格證書，年月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)甲等,。

參加工作以來,，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一點(diǎn)成績,，曾多次受到表彰和表揚(yáng)。

參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。幾年來,，為福安的教育事業(yè)也添了幾塊磚和幾塊瓦。

一.教學(xué)手段及方法,。

我參加工作的這幾年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市教育局不斷提倡改革,，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1.牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽,。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明,，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2.注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制,，讓學(xué)生上課積極思考,。提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光,，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

3.探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí)，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽,、說、讀,、寫”四個(gè)方面,。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。在一個(gè)學(xué)期中,，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”,、“背書比賽”,、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”,、“,。

成語。

接龍比賽”,、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“,。

作文,。

片段描寫比賽”等等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,，同時(shí),，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

通過探索和創(chuàng)新，在教學(xué)上取得了一點(diǎn)成績,，多次在中心校統(tǒng)一的考試中取得了一,、二名的好成績。

二.班主任工作方面,。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí),，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,，我連續(xù)多年擔(dān)任班主任,，我覺得，做一個(gè)班主任也許不難,，但要做一個(gè)好班主任就很難了,。我在班主任工作中，主要做到了兩字：“愛”和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1.有一顆愛心,，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時(shí),，他們犯了什么錯(cuò)誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。2.細(xì)心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項(xiàng)長期的工作,，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的,。

3.嚴(yán)格要求,，措施得力，這是做好工作的保證,?！皣?yán)是愛，松是害”,，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),，也不忘對他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,，在班宣讀,、張貼后，師生一起嚴(yán)格遵守,。例如,，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力，達(dá)不到學(xué)校的要求,。針對這種情況,，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成四五個(gè)組，每組6-7人，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達(dá)到學(xué)校的平均分,，否則重掃一周,，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,，則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)筆記本。措施得當(dāng),，獎(jiǎng)懲分明,，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高,，一個(gè)學(xué)期下來,，我班竟然拿到了十多次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。

通過我的言傳身教,，多年來我所帶的班級(jí)德育方面表現(xiàn)良好,，多次獲得過?！拔拿靼唷薄⑿,！皩W(xué)雷鋒活動(dòng)先進(jìn)集體”等光榮稱號(hào)。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,，我要繼續(xù)努力,，我會(huì)繼續(xù)努力的!

時(shí)光飛逝，驀然回首時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年,，也做了二十多年的班主任。大家都知道,，班主任辛苦,，做小學(xué)班主任更辛苦,，酸甜苦辣各種滋味，我都在其中嘗遍,。當(dāng)然有付出就有回報(bào),，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、家長的支持和學(xué)生的愛戴,，這是我每年都做班主任前進(jìn)的動(dòng)力,。回顧這二十年的所走過的歷程,，透過班主任這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實(shí)是“愛心”與“責(zé)任心”。

一,、身先士卒,，率先垂范。

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。于是,，學(xué)校每一項(xiàng)評(píng)比,，我都積極參與其中，我為他們尋找材料,、出謀劃策，手把手地教他們?nèi)绾巫?，在些過程中,，我贏得了學(xué)生的信任，增進(jìn)了師生之間的感情,，因而幾乎每一項(xiàng)評(píng)比,，我班均取得了好成績。

二,、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素,。于是,，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”，通過幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想,、敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來，發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，我工作起來輕松許多，而且效果也較好?，F(xiàn)在你如果到我班,，你就會(huì)看到整潔的環(huán)境，井然的教學(xué)秩序,，和一張張開心的笑臉,。

三、鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信,，展示自我,。

三四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：古詩文比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

四,、家校聯(lián)系不可少。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。有了這些平臺(tái),，學(xué)生自我管理的能力增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也自然而然地提高了,。最近幾年的學(xué)生成績質(zhì)量調(diào)查中,，各科成績均位于年級(jí)的前列;我將班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成文字，幾篇論文在溧陽市獲獎(jiǎng),。

最后,，我以屈原的話做為的結(jié)束語：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。

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班主任述職報(bào)告篇六

我叫***，擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)語文等學(xué)科的教學(xué)工作,，任五(2)班班主任,。xx年評(píng)為中學(xué)二級(jí)職稱，xx年平套為小學(xué)一級(jí),。

工作十年來,，我把“做一名好老師”作為我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，堅(jiān)持出全勤,。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地,、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己,。下面把自己一年來的工作做一下簡單總結(jié)：

我時(shí)刻以這樣一句話勉勵(lì)自己：先學(xué)會(huì)做人,，再學(xué)做事。德是一個(gè)人的立身之本,。時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

xx年上半年,，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文;在迎奧運(yùn)促和諧講故事比賽中，我班鄭月同學(xué)講的《引路人》獲校三等獎(jiǎng);在校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈《日不落》獲三等獎(jiǎng);我的研究課題“以綜合實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的德育品質(zhì)”被批準(zhǔn)為區(qū)級(jí)立項(xiàng),。

xx年下半年,，在“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”講故事比賽中，我班王鑫同學(xué)所講的《含淚的微笑》獲校三等獎(jiǎng);寫字比賽中,，李明輝孫丹等同學(xué)獲二等獎(jiǎng),，在跳繩比賽中,，張帥同學(xué)獲一等獎(jiǎng),，班級(jí)總成績年級(jí)第一;在“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神”征文中趙健凱同學(xué)的《08記事》獲校一等獎(jiǎng)，并送往區(qū)里參評(píng);我參加了區(qū)“綜合實(shí)踐與創(chuàng)新”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),，我設(shè)計(jì)的《當(dāng)家學(xué)理財(cái)》已獲區(qū)級(jí)前十名,，現(xiàn)以送往市立參評(píng);我還參加了小學(xué)教師素質(zhì)大賽，通過我的努力,，和領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心幫助，我順利闖入了第四關(guān),，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎(jiǎng),。xx年教學(xué)設(shè)計(jì)《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級(jí)二,、三等獎(jiǎng),。

在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對新課程改革，我多鉆研,，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。

在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。經(jīng)過努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌,、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變,。而且成績也是喜人的。我所帶班級(jí)語文成績總是年級(jí)第一,。紀(jì)律方面多次摘得流動(dòng)紅旗,。最令一個(gè)班主任欣喜的是，班級(jí)同學(xué)良好的自我管理能力,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。

我始終堅(jiān)持為人清廉,，在每個(gè)節(jié)日到來之前,，我都會(huì)叮囑學(xué)生“誰也不準(zhǔn)給我花錢買禮物，老師最想要的禮物是你們的進(jìn)步,、你們的收獲,、你們的快樂?！币陨鲜俏疫@一年來的工作情況,，今后我還要一如既往地搞好本職工作，爭做一名更優(yōu)秀的人民教師。

班主任述職報(bào)告篇七

我叫xxx,，于xx年x月參加工作,，至今已有十二個(gè)年頭。十二年來我不辭辛勞,，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺(tái)上,，無私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血,。常言說得好：收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作,，學(xué)校,、家長、學(xué)生也給了我不少的榮譽(yù),，這更加激勵(lì)著我在教書育人的道路上不斷進(jìn)步,。

現(xiàn)將我工作以來的情況述職如下：

從參加工作以來，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛人民的教育事業(yè),，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，為人師表，平時(shí)注重師德修養(yǎng),，從各方面嚴(yán)格要求自己,，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,， 12年里從未出現(xiàn)遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象。

作為一名教師,，我深深知道提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是非常重要的,。多年來，我積極鉆研教材教參,，積極買書買報(bào),，研究教育教學(xué)方法，積極參與學(xué)校開展的各種教研活動(dòng),，虛心向同行的校內(nèi),、校外老師請教學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，積極聽取其他教師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，來優(yōu)化自已的課堂教學(xué)，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平,、科研能力,。我先后獲得校級(jí)說課二等獎(jiǎng)，教學(xué)比武三等獎(jiǎng),，撰寫的論文多次被縣教研室評(píng)為一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)。

在教學(xué)工作中,，我是勤勤懇懇的,。在教學(xué)中注重教學(xué)方法，盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。上課時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,，讓學(xué)生用心學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),。課內(nèi)課外我注重對學(xué)生進(jìn)行思想情感教育，協(xié)助班主任搞好班級(jí)穩(wěn)定工作,，協(xié)助管理班級(jí)紀(jì)律,，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定,。在每個(gè)學(xué)期的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)中我都名列前茅,，我也多次被評(píng)為縣、?！皟?yōu)秀教師”,。

班主任工作中，我知道自己的一舉一動(dòng),，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的影響,。平時(shí)我注重自身修養(yǎng)，注重自已的言行舉止,，在學(xué)生中起表率作用,。作為班主任，我尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,。經(jīng)常同學(xué)生交談，了解學(xué)生的思想狀況,，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，多給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，通過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心,，能夠安心學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我對學(xué)生耐心輔導(dǎo),，盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系,，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績。12年來我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評(píng)。我?guī)У?*屆學(xué)生中,，有幾個(gè)學(xué)生因家境貧困，安不下心,，我了解情況后,，及時(shí)找他們交談，同學(xué)校協(xié)調(diào),，減免了部分學(xué)費(fèi),，讓他們能安心讀書。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧窮,，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒,，我知道后，將自己的棉絮送給她,，并同時(shí)做好她的思想工作,。后來該生順利讀完高中。我?guī)У?*屆學(xué)生中有幾個(gè)男生性格暴躁沖動(dòng),，經(jīng)常打架滋事,，特別是李超同學(xué)，該生因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學(xué)校,，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀,。我從一開始并經(jīng)常找他談話：談紀(jì)律、談理想,，談做人,、談自身修養(yǎng)，談現(xiàn)實(shí)……從各方面引導(dǎo)教育他,，幫助他,，協(xié)調(diào)他與其父母的關(guān)系，取得了很好的效果,。他從進(jìn)入我班直到高中畢業(yè),，從來沒有發(fā)生過打架斗毆現(xiàn)象,，與父母關(guān)系也改善了許多。該生畢業(yè)后進(jìn)入部隊(duì)受訓(xùn)表現(xiàn)一直很好,。另外幾名男生也在我與其他老師,、同學(xué)幫助下，順利的完成了高中學(xué)業(yè),。帶了幾屆學(xué)生,，當(dāng)了幾屆班主任，我非常有成就感,、自豪感,。**年我被評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”；**年我?guī)У陌嗉?jí)被評(píng)為“縣優(yōu)秀班集體”,，我也被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”,；今年我?guī)У陌嗉?jí)又被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,。

有同事說,，我的教學(xué)之路總是和榮譽(yù)、鮮花相伴,。而我也知道鮮花和榮譽(yù)都是對我心血和汗水的肯定,。我更知道成績和榮譽(yù)都屬于過去，我堅(jiān)信在以后的工作中,，我將不斷努力做好自己的本職工作,，爭取更大的進(jìn)步。

班主任述職報(bào)告篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好,，我是李娥。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我從肥城四中調(diào)入河西小學(xué)已經(jīng)三年了,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任下，我由一名高中英語教師成功轉(zhuǎn)型,，成為了一名語文教師兼班主任,。當(dāng)看到家長滿意的笑容時(shí)，更堅(jiān)定了我獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,。我現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:,。

一、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面,，認(rèn)真研究教材教法和大綱。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),。認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),。我爭取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。上的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導(dǎo)下，他們一定有很大的進(jìn)步,。

誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,。

標(biāo)，各施其責(zé),。還常給班干部定時(shí)開會(huì),，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。孩子們的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣,，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)的反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，做好家訪工作是很重要的，而且我主要是以家訪為主,。本學(xué)期,，我通過和部分家長的交談,，或者是家長主動(dòng)打電話過來等方式相互了解了學(xué)生在在家，在校的表現(xiàn),，也互相配合教育好學(xué)生,，使得家校緊密的聯(lián)系。當(dāng)家長對我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。

班主任述職報(bào)告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

本學(xué)期,，我擔(dān)任9.8，9.9班英語教學(xué)和9.8班班主任工作。在我可愛可敬的同事們的幫助下,，我圓滿完成了本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。前幾天,，感謝焦菁老師替我做了《我和我的35個(gè)孩子》的報(bào)告,。今天我還想做這個(gè)報(bào)告的續(xù)集，借本次述職,，我想繼續(xù)和大家匯報(bào)一下我的幾點(diǎn)做法：

臨近中考很多學(xué)生緊張焦慮,，除了一周兩次晚點(diǎn)之外，我?guī)缀趺總€(gè)早上都7點(diǎn)20前趕到學(xué)校,，到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。和孩子一起早讀時(shí)，我面帶微笑,，平時(shí)在走廊遇見孩子打招呼,，也要報(bào)以溫馨的笑容。對孩子們來說,，在學(xué)校里,，沒有什么比老師的笑容更讓他們覺得安心和溫暖。另外,，我還用課前時(shí)間或者晚點(diǎn)時(shí)間,，給學(xué)生播放他們喜歡的歌曲和搞笑視頻。和學(xué)生一起大笑,，不僅緩解了他們的壓力,，自己也心情舒暢。

今年我有幸與我班的高琳同學(xué)過招,，這個(gè)大男生,，不愛穿校服，不愛戴校牌,，課間打鬧,，留時(shí)尚發(fā)型,，這些對他來說實(shí)在是小問題。他的問題在于打架,，玩手機(jī),，頂撞老師,，甚至還向膽小的學(xué)生索要錢財(cái)，真有點(diǎn)五毒俱全,，十惡不赦,。我曾無數(shù)次感慨，班里要是沒有他,，我該多輕松，多幸福啊,。平時(shí),，我委托班委同學(xué)對他進(jìn)行嚴(yán)防死盯。我也時(shí)不時(shí)地訓(xùn)他幾句,。春運(yùn)會(huì)時(shí),，臨近中午了，他背著個(gè)大黑書包走到我跟前,，小心翼翼地,，憨憨的笑著對我說“老班，我從小學(xué)那邊偷偷出去給你買了零食,，差點(diǎn)讓老鐵逮著我,，你餓了吧?快吃吧!”就在那時(shí)，我忽然覺得自己心胸狹窄,，無比慚愧,，他只是個(gè)孩子,，能壞到哪里去，他居然知道為我的饑腸轆轆考慮,。我感動(dòng)地當(dāng)即表示“吃你的嘴短了,，老師再也不訓(xùn)你了”。接下來就是持久戰(zhàn),，當(dāng)他大毛病沒有,，小毛病不斷時(shí)，我使出渾身的招數(shù),，連哄帶騙,，軟硬兼施，讓他和成績好的學(xué)生同桌,，并讓他們幫他補(bǔ)習(xí),，并做其思想工作。我更不斷和他打攻心戰(zhàn),，這塊頑石終于被我感化了,，有一次和他談話，他居然感動(dòng)地淚流滿面,。他接過我遞給他的面巾紙,，認(rèn)認(rèn)真真的對我說“老師，我錯(cuò)了,，你看著吧,，我一定考上高中!”。欣慰的是中考他居然考了630分,，在我班排18名,，破了他在我班最好成績22名的記錄。那天,，他和他媽媽輪流給我打電話,，激動(dòng)地非要請我吃飯道謝，而我則高調(diào)的說“這是我應(yīng)該做的!”

下半年,，我班成績有過幾次起伏,，我一次次在班里安撫學(xué)生，給他們打氣,。我和他們說,，別去想結(jié)果如何，只要我們靜下心來努力,，上天會(huì)在最關(guān)鍵的時(shí)候照顧我們,。我和學(xué)生們一起定目標(biāo)，貼在后墻上，讓老師們監(jiān)督,。我給他們定的目標(biāo)是-----中考爭取考出自己在全級(jí)的最佳成績,。為了給他們打氣，我讓他們大唱班歌《我是最棒的》,，并給他們每人唱歌時(shí)錄了他們的笑臉視頻,。我還讓他們每人擺出成功的手勢，我給他們拍了照片,，并發(fā)到網(wǎng)上,。6月6號(hào)那天，我給他們每人買了一個(gè)日記本,，并寫下鼓勵(lì)的話,，發(fā)給他們，我說祝他們一切順利!幸運(yùn)之神伴著我們的努力悄然而至,，我班的中考參加考試的35人,，錄取26人，位居全級(jí)第一名,。

對于我的英語教學(xué),，我更是不敢懈怠。面對一套套試題,，重點(diǎn)題目,，我會(huì)給學(xué)生反復(fù)練習(xí)，不斷重復(fù),。今年課很多,，常常一天講到六節(jié)課，嗓子疼了就戴上小喇叭,，把倆班的學(xué)生集中到一個(gè)教室,，繼續(xù)講。就在考英語前的那個(gè)晚自習(xí),，由于中考帶隊(duì),，加上晚上在學(xué)生宿舍沒睡好，實(shí)在很累,。但我繼續(xù)戴上小喇叭，繼續(xù)上合堂,，把做每個(gè)題的注意事項(xiàng),，以及可能會(huì)出現(xiàn)的基礎(chǔ)題和學(xué)生預(yù)測。慶幸的是,，考完英語孩子們從考場上出來時(shí),，每個(gè)人都激動(dòng)地的對我說“老師，你真是太厲害了了，昨晚你給我們講到了很多基礎(chǔ)知識(shí)題”,。就在那一刻我更加相信這句話“越努力,，越幸運(yùn)!”我無比欣慰的是，我所任教的兩個(gè)班的英語均取得了讓我很滿意的成績,。

雖然和學(xué)生相處了不到一年,，但卻覺得和他們很親。前幾天,，班里的幾個(gè)孩子一起來看我,，他們像小大人一樣給我女兒買了四大包零食，還給我買了一盆漂亮的榕樹,。中午還請我吃飯,，但是我趁他們不注意偷偷把370元的賬單結(jié)了。錢不算什么,，他們能想著我,，我就無比欣慰和幸福。

去年接任班主任時(shí),，我擔(dān)心我會(huì)學(xué)生,，女兒兩頭沒一頭。但是我無比慶幸的是,，我的班級(jí),，我的英語，我的女兒都取得了最好的成績,。我感謝生活的恩賜,。親愛的同事們，一年的相處,，一年的磨合,，讓我們從陌生走到了熟悉，謝謝你們一年來對我的關(guān)心和照顧,，和你們同事真好,，和你們共事真好，希望下學(xué)年我們還能一路同行!

最后預(yù)祝大家暑假快樂,，闔家幸福!

班主任述職報(bào)告篇十

xxxx年的假期是我難忘的日子,，這里面包含了淚水汗水痛苦，但更多的包含了我的歡聲笑語,，這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我明白了很多,，也讓我長大了！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

招生期是最累的,，每天是早起晚歸，睡不上懶覺，還要跑步,，很多年沒跑過步了說實(shí)話還不習(xí)慣,。吃過自己親自下廚做的“香噴噴的飯”后開始下鄉(xiāng)招生，中午可沒早上有口福了,，只能饅頭加咸菜了,，在樹蔭下等別人午休結(jié)束，雖然很累我們沒有一個(gè)想著回去,，只想著你能不能多招收幾個(gè),，最幸福的時(shí)刻就是晚上回去有同事做好香噴噴的我們吃飯。經(jīng)過一天的奔波那是個(gè)累呀,！還要開會(huì),，開完會(huì)還要算賬，看著別人都睡覺去了,，只能咬咬牙再熬會(huì)了,，有時(shí)也用阿q精神勝利法。說實(shí)話,，還真沒體會(huì)過這樣的生活,，那是最大的愿望就是能睡個(gè)飽覺。剛開始那幾天不適應(yīng)太累了免疫力下降,，在街上走一趟就過敏了,，那叫個(gè)難受啊,！眼腫的睜不開,，渾身都是大疙瘩羅小疙瘩，我當(dāng)時(shí)很想放棄,，看著隊(duì)員們都很賣勁,，他們對我的關(guān)心，我打消了這個(gè)念頭,，我們是一個(gè)整體我不能丟下他們,。在招生期老天好像也故意刁難我們連著下雨，這也沒有阻止我們下鄉(xiāng)招生,，雨中人們都回到了自己溫暖的家,，唯有我們在雨中“賞雨中獨(dú)有的風(fēng)景”還會(huì)放幾首歌曲，好不愜意,！我們沒有抱怨,，我們把這當(dāng)做是歷練，還記得宋總說過一句話：“合理的是鍛煉,，不合理的是磨練”這些困難不算什么，最讓人著急又無能為力的是，招生到的人數(shù)不理想,。唯一能做的就是堅(jiān)持走下去,，用我們的毅力誠意搶他們相信我們不是騙子，用我們的細(xì)心關(guān)心真心愛心打動(dòng)他們,，雨中送傘,，幫助救火等等。剛開始這的人有點(diǎn)排斥我們,，是我們感染了他們,，慢慢的對我們好了，這讓我們很欣慰,，心里暖暖的,。

招生期讓我體會(huì)到了什么是生活，人活著實(shí)在不易,，生活更是不易,，我們要好好的生活，這期間教會(huì)了我生活不是現(xiàn)成的,，我們要去創(chuàng)造自己想要的生活,！教會(huì)了我要堅(jiān)持，不怕困難的精神,，教會(huì)了我要有團(tuán)隊(duì)精神,，不能自私，懂得關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)就是力量,！只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定能夠克服困難,，達(dá)到目標(biāo),！招生期鍛煉練了我，成長了我,！

終于盼到了授課期,，這與想象的完全不一樣，原以為可以放松一下不會(huì)再那么辛苦了,，不是那樣的,，比招生期還累！

擔(dān)任六年級(jí)班主任工作中,，我深刻的體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦和不易,。白天的課程滿滿的，晚上還要備,。孩子還非常淘氣,，每天都是事,，我只要一離開教室，總會(huì)弄出來點(diǎn)事,，全班都喊：“老師她哭了,，老師他打我了，老師他拿我的東西了,，”太多了我的耳朵都裝不公,，每天都是處理不完的事。還有每天和他們在一起,，我也快變成醫(yī)生了,，一會(huì)他肚子疼一會(huì)他發(fā)燒一會(huì)他吐了，唉,，沒辦法,，我這是身兼幾職。還有的家長添亂,，有的說教的慢了,，還有說教的快了，眾人口味難調(diào)呀,！陳賓校長每天要處理很多事,，還要和這些不明事理的家長解釋，那幾天陳校長幾乎沒吃過飯,，嘴上面虛的都是泡,。

授課期讓我學(xué)會(huì)了忍耐，讓我學(xué)會(huì)了照顧小孩,，這也算是為以后積累經(jīng)驗(yàn)吧,，陳校長的為讓我感動(dòng)，有什么事他都第一個(gè)沖在前面,，無怨無悔,，從不抱怨，他教會(huì)了我“責(zé)任”二字,。感受頗多,，受益匪淺！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,，同事的熱情幫助下,，我完成了我的教學(xué)工作。我認(rèn)真完成學(xué)校不值得各項(xiàng)工作,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)清潔衛(wèi)生遵守紀(jì)律等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上富有朝氣的班集體。課下家訪,，和家長溝通交流,，為孩子改進(jìn)提高共同努力,！家長非常支持我們的工作。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)月有計(jì)劃有步驟的培訓(xùn)后,，學(xué)生水平有了很大的提高,，不僅在學(xué)習(xí)文課方面，在習(xí)慣態(tài)度方面也有不小改進(jìn),。在學(xué)校的支持下建成本校特色的風(fēng)采！在這期間,，我自己做的尚有不足,，還需改進(jìn)，我會(huì)繼續(xù)努力,，改進(jìn)自己,。學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)，以及他們好的教學(xué)方法,，改變自己的不足,！

xxxx，是讓人成長的地方,！選擇xxxx,，我不后悔！,！

班主任述職報(bào)告篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好!

我是七(7)班班主任兼英語老師——冉x。今天很榮幸在此做班主任述職報(bào)告,。感謝大家百忙之中的傾聽,，不當(dāng)之處敬請大家批評(píng)指正。

轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，回首這段時(shí)間,，百感交集，五味雜陳,。班主任工作可以說是千頭萬緒,，需要面面俱到。在班主任工作中,，我注重以下幾點(diǎn):,。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,持久,。我在實(shí)踐中找到了對癥下藥的良方,，就是:首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng),、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有情可依,。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展工作,。

學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量,、約束自己。在班上開設(shè)信息欄,，定期公布全班學(xué)生成績,，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。每次考試后,，我教學(xué)生對比成績，做好各個(gè)科目的考試分析,，總結(jié)丟分的原因,，依據(jù)本次考試的情況，調(diào)整目標(biāo),，重新給下次考試制定一個(gè)目標(biāo),。我教導(dǎo)學(xué)生，每次考試我們的目標(biāo)就是要有進(jìn)步,，目光放長遠(yuǎn),，不要只局限在班上，要把目光放到全校,、全縣,，從現(xiàn)在起培養(yǎng)他們的競爭意識(shí),，努力做到更好。

班主任是班級(jí)的組織者,，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,我努力做到：

1,、樹立威信，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會(huì)樂意接受和改正,。

2、培養(yǎng)班干部的辦事能力,。

對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難,。班干部工作主動(dòng),，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級(jí)的情況,，順利地開展工作,。

3、召開會(huì)議,。

定期召開班干部會(huì)議,，讓他們說出班中存在的問題，商量,、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,，指出他們的缺點(diǎn),并給予指導(dǎo),，幫助他們克服,。

4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。

(1),、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn),，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo),。

在課堂上,我關(guān)注后進(jìn)生,，每次有發(fā)言的機(jī)會(huì)，我都會(huì)點(diǎn)后進(jìn)生,，以便考察他們上課是否認(rèn)真聽講,，如果回答正確，我會(huì)微笑地說句“verygood”,這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他們臉上會(huì)浮現(xiàn)自信的笑容,。原來一句微笑一句表揚(yáng)對他們的鼓勵(lì)作用那么大,。我還給他們建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)做他們的小老師,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會(huì)到班集體的溫暖,。

(2),、多與家長聯(lián)系，做好家訪工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,，學(xué)生雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,，所謂“近朱者赤,，近墨者黑”，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比,。有相當(dāng)部分文化水平較下的家長,，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng),。為此,，我會(huì)耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng),，共同教育好孩子們。

每個(gè)周末，總有那么幾個(gè)學(xué)生不能完成作業(yè),，起初我都是教育學(xué)生,，但是后面我發(fā)現(xiàn)他們屢教不改，學(xué)習(xí)情況每況愈下,。我著急也沒用,，于是我想到把周末作業(yè)發(fā)到群里，讓家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),，并隨機(jī)打電話抽查學(xué)生周末在家的學(xué)習(xí)情況,，回校后再對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，并把完成情況通報(bào)到群里,，告知家長,，引起家長重視。我在班級(jí)群發(fā)了語重心長的一段話,，號(hào)召家長再忙都要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,，只有家校密切合作，才能讓孩子學(xué)有成效,。我發(fā)現(xiàn)這樣有效果,，有家長給我發(fā)私信：冉老師，以前我只是口頭問下他作業(yè)做完沒有,，并沒有檢查，您一通報(bào)我才發(fā)現(xiàn)他沒有完成,，我以后一定認(rèn)真督促他完成作業(yè),，支持您的管理。家長的支持讓我更有底氣也更有信心對班級(jí)進(jìn)行管理,。

(3),、及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理,，善意的懲戒,。

有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評(píng)時(shí),，表面裝出接受批評(píng)的樣子,，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓。作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),，我認(rèn)為沒有懲戒的教育是不完整的教育,，當(dāng)然采取什么樣的懲戒方式，卻也需要花費(fèi)一些心思,。大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律的同學(xué)適當(dāng)做出“懲戒”,，比如:各科老師有反映某些學(xué)生不完成作業(yè)的,，上課不認(rèn)真的，科任老師處理完之后,，我會(huì)再次找那些“慣犯”談話,，對他給予些“懲戒”，以引起重視,。我會(huì)時(shí)常深入班級(jí),，監(jiān)督本班課間紀(jì)律情況，還有那些偶爾罵人打架不守紀(jì)律的學(xué)生,，我都會(huì)給他們一些適當(dāng)?shù)摹皯徒洹?，比如做值日，多留作業(yè),，為班級(jí)做好事等來警醒他們,。而且我發(fā)現(xiàn)對于這類學(xué)生，指望一次兩次就教育成功是不可能的,，只有耳提面命,，反復(fù)教育，長期教育,，才能防微杜漸,。

我努力加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有:(1)對人有禮貌,，講文明,，不說臟話，主動(dòng)同別人打招呼,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢;(2)站有站樣,，坐有坐樣,，起立時(shí)要有神氣、有自信,，挺胸抬頭,，手放身后,，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭,，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師，腳平放在地上;(3)上課認(rèn)真聽講,，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言,，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。(4)做事有始有終,，獨(dú)立完成作業(yè),，主動(dòng)做力所能及的事情，樂于幫助他人,，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣(5)有良好的作息習(xí)慣,，按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè),正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩。(5)做好值日打掃,。(6)不大聲吵鬧和喧嘩,。(7)排隊(duì)講秩序守紀(jì)律。(8)睡午覺不講話,，熄燈后不做與睡覺無關(guān)的事情,。(9)不帶垃圾食品。(10)積極參加競賽和集體活動(dòng),。

我將這些行為習(xí)慣整理成獎(jiǎng)懲細(xì)則,，做得好的同學(xué)加分,，違反的同學(xué)扣分,，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，積分高的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì),。通過這種積分制,，旨在激發(fā)同學(xué)們自覺遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)。剛開始運(yùn)行的時(shí)候,，問題重重,，比如誰來監(jiān)督和執(zhí)行每項(xiàng)細(xì)則，加分扣分的界限和程度,，通報(bào)的頻率和時(shí)間,，少數(shù)同學(xué)一時(shí)間難以改掉已經(jīng)養(yǎng)成的壞習(xí)慣，頻頻扣分……但是我堅(jiān)信辦法總比困難多，道路越曲折,，前途越光明,，只要長期堅(jiān)持，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣一定會(huì)有進(jìn)步,。事實(shí)上,，通過長時(shí)間的督促和引導(dǎo)，同學(xué)們的行為習(xí)慣的確有了很大的進(jìn)步,。

本學(xué)期比賽活動(dòng)較多,，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì),，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗(yàn),，爭取好成績,。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我有意的引導(dǎo)同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來,，努力拼搏,，為班級(jí)榮譽(yù)爭光。體育好的同學(xué)積極參加各種項(xiàng)目并自發(fā)地組織訓(xùn)練,，體育不好的同學(xué)毛遂自薦給同學(xué)們做好后勤服務(wù),，端茶倒水，營區(qū)衛(wèi)生和班級(jí)宣傳稿,，人人有事做,，事事有人做。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，我們班秩序井然,，有條不紊，集體項(xiàng)目更是激發(fā)了同學(xué)們的凝聚力,，參加項(xiàng)目的同學(xué)拼盡全力,，加油助威的同學(xué)聲嘶力竭，贏了大家一起歡呼慶祝,，輸了大家一起哭,，并相互安慰鼓勁。也是在那個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)孩子們是如此可愛,，我也真正明白每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),。如何發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們揚(yáng)長避短,，則是個(gè)任重道遠(yuǎn)的話題,。在全班同學(xué)的共同努力下,，我們班取得了團(tuán)體第二的好成績。孩子們,，好樣的!更讓我感動(dòng)的是,，孩子們也給了我一個(gè)驚喜，他們用棒棒糖,、奶茶,、ad鈣奶等零食制作了一個(gè)“包”，他們把這個(gè)包稱作“冬天的第一個(gè)包”,，當(dāng)他們把它拿出來給我戴上的時(shí)候,，我熱淚盈眶。因?yàn)槲乙恢睂λ麄兒車?yán)厲,，我以為他們不會(huì)喜歡我,，原來他們懂得我的良苦用心，而且他們懂得感恩,。孩子的世界如此單純,，孩子的感情如此質(zhì)樸。之后每當(dāng)他們做錯(cuò)事惹我生氣的時(shí)候,，我的腦海都會(huì)浮現(xiàn)他們送我“包”時(shí)的表情,，我都暗暗告訴自己：不要生氣不要生氣，想想“包”,。然后控制好自己的情緒,，耐心地對他們進(jìn)行教導(dǎo)。

1,、不斷向優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任請教,，借鑒他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理班級(jí)的辦法。

3,、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝凝聚力，構(gòu)成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

4、把微笑送給學(xué)生,。為了給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)威嚴(yán)的形象,，我大多數(shù)時(shí)間都是不茍言笑,。但后來我發(fā)現(xiàn)微笑的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,。在學(xué)生取得成功時(shí),，用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),，用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，用微笑送去寬容,。

總之,，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每一天工作，每一天創(chuàng)新,，每一天反思,，每一天積累，就一定能取得進(jìn)步,。

最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我彷徨無措時(shí),，給予我的關(guān)心和幫助,。感謝指導(dǎo)我班主任工作的向緒庚老師，為我指點(diǎn)迷津,。感謝高xx老師和余xx老師,，在我為班主任工作焦頭爛額時(shí)，為我排憂解難,。感謝我的同事和科任老師,，初當(dāng)班主任，有很多不足,，感謝你們的理解和支持。

班主任述職報(bào)告篇十二

1．充分利用班會(huì)及早讀的時(shí)間根據(jù)學(xué)生最近表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行教育,，將具體事件呈現(xiàn)給學(xué)生,，讓同學(xué)們交流看法,，從而明白什么是錯(cuò)的，什么是對的,，明白錯(cuò)誤要改造,，好的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。用這種跟學(xué)生交流的方式,，而不是教師僵硬教育的方法,，同樣能讓學(xué)生明理,。同時(shí)在班級(jí)公告欄粘貼學(xué)生部制定的十講十好的內(nèi)容,，并一同學(xué)習(xí),，慢慢的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2．語言口語化，制度簡單明確化。一年級(jí)的學(xué)生,，只有五、六歲，應(yīng)該講跟我是有代溝的，所以剛剛跟他們接觸的時(shí)候,，當(dāng)我說完提出要求之后,，發(fā)現(xiàn)他們的眼神中充滿的了疑惑，當(dāng)我問他們明白與否的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)我剛剛的話他們根本沒有明白,，我意識(shí)到我的語言要貼近他們生活的世界，說出的話要通俗易懂,，提出的要求要要簡單明了,。同時(shí)通過向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌,，如,，頭正肩平腰直足安，一尺一寸一拳頭等等,。這樣一來,，有效的提醒了學(xué)生自身，同時(shí)也鞏固了班級(jí)的常規(guī),。

3．以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主的評(píng)價(jià)原則,，以隨時(shí)隨地訓(xùn)練為主的強(qiáng)化方式。制定了班級(jí)的制度,，就要按照這些規(guī)定來要求同學(xué)們,，否則形同虛設(shè)。我提倡表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，同時(shí)等于批評(píng)了沒有收到表揚(yáng)的學(xué)生,，每個(gè)孩子都有自尊心，都喜歡得到表揚(yáng),，以一種積極的方式督促他們,，比批評(píng)打擊的方式我認(rèn)為更有效些。隨時(shí)隨地的對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，因?yàn)樯险n的時(shí)間是十分寶貴的,，不可能用課上時(shí)間訓(xùn)練這些，但是只有有良好的習(xí)慣才能保證上課的質(zhì)量,，所以我會(huì)通過上放學(xué),、二操等時(shí)間，讓孩子們之間賽一賽,，男女生之間比一比,。通過競爭，獲得小獎(jiǎng)勵(lì),，也收獲了好的行為習(xí)慣,。

同時(shí)十分感謝副班主任宋薇老師的幫助,，在宋老師的幫助下，我們一起在向目標(biāo)努力,，畢竟孩子們都有反復(fù)性,，這還得靠我們教師不斷地提醒，從而幫助他們養(yǎng)成習(xí)慣,，逐步的形成較好的班風(fēng)班貌,。

班主任述職報(bào)告篇十三

尊敬的.領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好,！

一學(xué)期以來,，我擔(dān)任初一（1）班的班主任。在班主任期間,，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。所以,，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取了幾個(gè)措施,，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。初一學(xué)生剛進(jìn)入新學(xué)校時(shí),，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，群眾的力量是無限的,。群眾主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，所以，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。透過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班群眾,。在活動(dòng)中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之構(gòu)成堅(jiān)強(qiáng)的群眾核心,，是班群眾建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要透過群眾活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員僅有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部,。透過活動(dòng),，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有潛力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,，然后，讓他們自我選取班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，職責(zé)心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識(shí),，有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自我的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作潛力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和職責(zé)心,。一方面，我透過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績,。

3、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。

4,、采用各種方式開展活動(dòng),。有好處的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長。在今年,，我還采用各種方式開展活動(dòng),，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。如開展“xx”主題班會(huì)公開課,，深受師生的好評(píng)。

5,、以遠(yuǎn)大的夢想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個(gè)人如果沒有夢想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)用心創(chuàng)造機(jī)會(huì)對他們進(jìn)行夢想教育,。因?yàn)閮H有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與夢想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可透過自我的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端,。那就是說，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,?？偟膩碚f，一學(xué)期來,，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

多謝大家,！

述職人：xx

20xx年x月x日

班主任述職報(bào)告篇十四

我于20__年9月被認(rèn)定具有小學(xué)高級(jí)教師資格,，在20__至今的幾年中，我一直擔(dān)任班主任工作,。在工作中我嚴(yán)格要求自己,，工作態(tài)度積極向上，工作兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,。下面對我這幾年的工作情況報(bào)告如下：

一、思想進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),。

要做一個(gè)合格的教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想,。我在師德方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)方針政策,，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，做好筆記,。我深知要教好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格,，行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟，理論水平,，業(yè)務(wù)能力得到提高,。

二,、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身文化修養(yǎng),。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，對教師的要求也越來越高，新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范中,，明確規(guī)定教師要終身學(xué)習(xí)。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面也對我們提出了嚴(yán)格的要求,，所以我在平時(shí)很注意為自己“充電”。學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我按時(shí)參加，并認(rèn)真做好筆記，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常讀一些書籍,，久而久之,，受益非淺,，尤其是對于提高我語文教學(xué)水平有很大的幫助,。也正是由于不斷的學(xué)習(xí),，憑著扎實(shí)的理論知識(shí)，使我在20__年市長杯大賽中成為__區(qū)入圍決賽的教師,。

隨著科技的發(fā)展,，信息技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)了課堂，并在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。為了熟練的把這門技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,，開闊學(xué)生的視野,，我不但參加了學(xué)校組織的各類計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并圓滿地通過了考試,，還利用課余時(shí)間自學(xué)了flash動(dòng)畫,，用flash制作出來的課件更加精美,，能充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由于自己的不斷努力，20__年應(yīng)用信息技術(shù)“四個(gè)一”教育教學(xué)活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,。20__年在區(qū)信息技術(shù)整合課中獲獎(jiǎng),，設(shè)計(jì)的電子教案被評(píng)為優(yōu)秀案例。

三,、深入鉆研教學(xué),，積極參加教研、教改活動(dòng),，教學(xué)能力得到提高,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

在語文教學(xué)中，我改變傳統(tǒng)的一問一答的教學(xué),，在充分創(chuàng)設(shè)情境的情況下,，引導(dǎo)學(xué)生自主讀文，尊重學(xué)生個(gè)性化的閱讀體驗(yàn),。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)生提出自己不懂的問題，教師幫助其進(jìn)行歸納總結(jié),，引導(dǎo)他們再次走進(jìn)文本,，尋找答案。在不斷的引導(dǎo)過程中,，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的方法,，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力。由于我的不斷鉆研,，教育教學(xué)能力有了很大的進(jìn)步,。20__年4月我講的《__》被評(píng)為校一等優(yōu)質(zhì)課，并在全區(qū)觀摩,。7月代表黨員教師為全校老師做觀摩課《__》,。9月為“三新競賽”培訓(xùn)研討會(huì)做觀摩課《__》,。12月執(zhí)教的《__》獲市優(yōu)秀課。由于不斷的努力,，我被評(píng)為20__——20__年度__市語文教研教改先進(jìn)個(gè)人,。今年又申報(bào)了市級(jí)骨干教師。

四,、細(xì)致做好班主任工作,，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長。

從上班至今,，我一直擔(dān)任班主任工作,，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在工作中,，我能貫徹教書育人的原則,，針對班級(jí)的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的管理措施,。強(qiáng)化學(xué)生的思想教育,，注重個(gè)別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí),，不放松對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，并轉(zhuǎn)化了一些后進(jìn)生。幾年來,，我努力與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系,，在日常工作中，我總是用一種寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，記得董大方老師曾經(jīng)說過“當(dāng)孩子不可愛時(shí),，正是他們最需要愛的時(shí)候?！碑?dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候,，我總能心平氣和的幫他們分析原因，講道理幫助他們改正錯(cuò)誤,，就這樣,，我們班形成了一種平等的氛圍。

這學(xué)期由于動(dòng)遷的原因,，我們班又轉(zhuǎn)來了十多名學(xué)生,，成為學(xué)校人數(shù)最多的班級(jí)?？粗幌伦訐頂D起來的教室,，說心里話覺得壓力挺大的。尤其是這寫孩子無論是行為規(guī)范,，還是學(xué)習(xí)成績都不太盡如人意,。開學(xué)第一周,，我每天都在思考著，怎樣讓這些孩子早日熟悉學(xué)校的正常生活呢?于是我首先發(fā)動(dòng)全班學(xué)生共同行動(dòng),，用自己的方式迎接新同學(xué),。孩子們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了，有的辦班報(bào),，有的寫歡迎信,，有的主動(dòng)領(lǐng)新同學(xué)參觀學(xué)校，熟悉環(huán)境,。同時(shí)我利用班會(huì),，對新生進(jìn)行教育，很快的這些孩子便適應(yīng)了學(xué)校的生活?，F(xiàn)在我們班雖然人很多，但是一切井然有序,?？粗⒆觽冋J(rèn)真上進(jìn)的狀態(tài),，我感到十分欣慰,。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況,。肯定的說取得了一些成績,，這些成績中包含著我辛勤的汗水,，是我智慧的結(jié)晶,。當(dāng)然更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促,、幫助,，各位同事的關(guān)心，鼓勵(lì),，在這里我衷心的對你們.

班主任述職報(bào)告篇十五

本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙?jí)社會(huì)課，由于原來一直當(dāng)班主任帶的是語文課,，所以在社會(huì)課方面還是有些薄弱,，為了在最短的時(shí)間里駕馭社會(huì)課,，在課堂上得心應(yīng)手，我翻閱資料,、鉆研教材，遇到不會(huì)的問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，力爭在課堂上把知識(shí)給學(xué)生講的更豐富一些。尤其是把安全知識(shí)和養(yǎng)成教育滲透到課堂當(dāng)中,，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全,、注意行為，把感恩和獻(xiàn)愛心教育與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來,，給學(xué)生布置作業(yè)回家為父母做一件事兒，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，讓孩子們懂得感恩父母,、知道回報(bào)社會(huì),。大家都知道四年級(jí)班容量最大,，每班八十多名學(xué)生，再加上四年級(jí)又是小學(xué)階段的過渡期,，所以要想讓他們把社會(huì)課上好,，就得付出更多的精力。此外，在教好本科目的同時(shí),，我還努力配合班主任做好班級(jí)其它的日常工作,，使得他們平穩(wěn)地度過過渡期。

安全維系著學(xué)校的一些正常工作,，學(xué)校共有29個(gè)教學(xué)班，20xx多名學(xué)生,，每天上下樓梯,，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重?！鞍踩哂谝磺校?zé)任重于泰山”在接受這項(xiàng)工作的那一天,，我就暗暗告誡自己,，一定要踏踏實(shí)實(shí)地工作，對學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長放心。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學(xué)校,，看看樓梯口,、校門口是否有學(xué)生早來，看看是否有老師忘了值班。放學(xué)了,，我要看一下明天該誰帶班,，有沒有人督促靜校,。尤其是新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我更是每天早早到校迎接學(xué)生進(jìn)校門,，放學(xué)送學(xué)生出校門。此外，還要時(shí)刻根據(jù)天氣變化和突發(fā)事件隨時(shí)調(diào)整家長接孩子的地點(diǎn),。這些看起來不起眼的小事兒,，常常牽扯了我很大的精力,，但我心甘情愿,，無怨無悔，因?yàn)榘踩俏业墓ぷ?，平安是我的心愿。安排值班,、督促值班,、檢查值班，迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣,，成了我學(xué)校生活中的一部分。在校長,、書記的大力支持下,，在全體師生的共同努力下,，在法制辦,、政教處、總務(wù)處,、教導(dǎo)處全力配合下,，20xx全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對安全工作的支持,。

八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到xx路與中華大街交通崗,，進(jìn)行現(xiàn)場安全文明教育，第二天《xx晚報(bào)》第二版刊登了交警們耐心講解,，我校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場景,。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查，我安排部署迎檢工作,，并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校的安全交通文明工作,。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來，我兩次起草有關(guān)交通方面致家長的一封信,，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中,，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會(huì)，讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全,。依照上級(jí)文件,，我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患,，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車、小三輪車,，無證,、無照、報(bào)廢及存在安全隱患的車輛,，保證了學(xué)生上、下學(xué)路上的安全,。

為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門衛(wèi)人員在校門口進(jìn)行綜合治理。嚴(yán)禁小商小販在校門口賣三無食品,，規(guī)范門口車輛的擺放,，規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域，規(guī)范車輛進(jìn),、出校內(nèi)的時(shí)間以及校內(nèi)各種車輛的擺放,。

學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)也越來越多,，這就給管理帶來了一定的壓力和困難,。學(xué)生之間劫錢，學(xué)生從家里偷錢,，甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢,。學(xué)生之間的矛盾，家長之間的矛盾,，以及家長與老師之間的誤會(huì),，甚至有的學(xué)生在校外打群架等等，一學(xué)期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛,、使家長煩心的棘手難辦的事情,。為了不給學(xué)生、老師,、學(xué)校帶來不良影響,，每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決,，盡量把事情扼制在初期階段,。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具,，預(yù)防惡性打架斗毆事件,，協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育，讓他們知法,、懂法,、守法,，做一個(gè)德、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

班主任述職報(bào)告篇十六

本學(xué)期工作即將結(jié)束，為了發(fā)揚(yáng)成績,，改正缺點(diǎn),，以勵(lì)再戰(zhàn)，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱氖雎殘?bào)告,。

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛心是具體的，具有濃厚的感_彩的,。例如每一天早到校巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病,。家長感激,，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。

一個(gè)班的群眾面貌如何,，很大程度上是由小班干部決定的,。小班干部對班群眾有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單,。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫忙小班干部樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)小組之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠透過小組這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng),，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)群眾活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班群眾的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練能夠透過群眾或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體狀況選取)，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從群眾，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個(gè)班群眾隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1,、尖子生的培養(yǎng),。2、中等生的促進(jìn),。3,、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望,，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，整天起哄，課堂上也從不安寧,，自己不守紀(jì)律,，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來不做,。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水,，誰都拿他們沒辦法,。

在本學(xué)期的班級(jí)工作中,，我確實(shí)取得了一些成績。但我深深的明白,，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫忙,，我必須會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好!我匯報(bào)的結(jié)束語是：“下定決心，擁有恒心,，付出愛心,，充滿信心，留下真心,，處處用心,，事事關(guān)心，還要癡心,、踏心,、凈心、潛心,、傾心,、感恩的心——把教育工作做好，把班主任工作做好,?！?/p>

班主任述職報(bào)告篇十七

xx年8月30日我懷著興奮、憧憬的心情來到xx小學(xué),，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了，在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快?；仡櫼粚W(xué)期的工作我用“累并快樂著”總結(jié)自己的工作,。一學(xué)期以來，我嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)。我時(shí)刻牢記：作為一名教師,，要具有淵博的知識(shí),，更要具有高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神。下面匯報(bào)下本學(xué)期班主任工作的情況,。

在本學(xué)期中能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù)。有計(jì)劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作,，力爭創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長,。

班集體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)Аτ趧傔M(jìn)小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生來說這就更加重要了，只有把基礎(chǔ)打好了,，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇,。首先明確本班以“自信、自立,、團(tuán)結(jié),、創(chuàng)新”作為班口號(hào)，這不僅使生活在不同家庭中的獨(dú)特個(gè)體,，凝聚成一個(gè)集體的目標(biāo),，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。如何達(dá)成目標(biāo),，這需要對學(xué)生的習(xí)慣一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng),，包括以下幾點(diǎn)。

將具體事件呈現(xiàn)給學(xué)生,，讓同學(xué)們交流看法,，從而明白什么是錯(cuò)的，什么是對的,，明白錯(cuò)誤要改造,，好的要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。用這種跟學(xué)生交流的方式,，而不是教師僵硬教育的方法,，同樣能讓學(xué)生明理。同時(shí)在班級(jí)公告欄粘貼學(xué)生部制定的“十講”,、“十好”的內(nèi)容,，并一同學(xué)習(xí)，慢慢的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

一年級(jí)的學(xué)生,，只有五、六歲,，應(yīng)該講跟我是有代溝的,，所以剛剛跟他們接觸的時(shí)候，當(dāng)我說完提出要求之后,，發(fā)現(xiàn)他們的眼神中充滿的了疑惑,，當(dāng)我問他們明白與否的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我剛剛的話他們根本沒有明白,，我意識(shí)到我的語言要貼近他們生活的世界,，說出的話要通俗易懂，提出的要求要要簡單明了,。同時(shí)通過向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌,，如，頭正肩平腰直足安,，一尺一寸一拳頭等等,。這樣一來，有效的提醒了學(xué)生自身,，同時(shí)也鞏固了班級(jí)的常規(guī),。

制定了班級(jí)的制度，就要按照這些規(guī)定來要求同學(xué)們,，否則形同虛設(shè),。我提倡表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，同時(shí)等于批評(píng)了沒有收到表揚(yáng)的學(xué)生,，每個(gè)孩子都有自尊心,，都喜歡得到表揚(yáng)，以一種積極的方式督促他們,，比批評(píng)打擊的方式我認(rèn)為更有效些,。隨時(shí)隨地的對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的訓(xùn)練，因?yàn)樯险n的時(shí)間是十分寶貴的,，不可能用課上時(shí)間訓(xùn)練這些,，但是只有有良好的習(xí)慣才能保證上課的質(zhì)量，所以我會(huì)通過上放學(xué),、二操等時(shí)間,，讓孩子們之間賽一賽，男女生之間比一比,。通過競爭,，獲得小獎(jiǎng)勵(lì)，也收獲了好的行為習(xí)慣,。

同時(shí)十分感謝副班主任宋薇老師的幫助，在宋老師的幫助下,，我們一起在向目標(biāo)努力,，畢竟孩子們都有反復(fù)性，這還得靠我們教師不斷地提醒,，從而幫助他們養(yǎng)成習(xí)慣,，逐步的形成較好的班風(fēng)班貌。

班主任述職報(bào)告篇十八

xx學(xué)年即將結(jié)束,，一年來,，我認(rèn)真，勤懇,，踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作,，也收到了很好的實(shí)效,。上半年我擔(dān)任理科直播班c273與特優(yōu)班c274的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任高三直播班c273班主任的管理工作,，下半年,，我擔(dān)任特優(yōu)班c291及提高班c286兩理科班數(shù)學(xué)教學(xué)及教學(xué)處副主任工作。現(xiàn)將一年來的各項(xiàng)工作簡述如下：

多年班主任經(jīng)驗(yàn)的積淀,，讓我的教育工作形成了自己獨(dú)特的魅力,。已畢業(yè)的學(xué)生說做我的學(xué)生幸福指數(shù)最高，因?yàn)槲业陌嗉?jí)活動(dòng)特別豐富,。上半年我所帶的273班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)正，競爭意識(shí)強(qiáng),，每次月考的成績一直走在年級(jí)前列;月考評(píng)價(jià)也一直都是優(yōu)秀,。首先得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的扶持和培養(yǎng)，感謝各位同事的支持和幫助,，上半年我所帶直播班c273高考成績格外喜人,，考了20個(gè)本一，23個(gè)本二,。更為幸運(yùn)的是本二線下20分以內(nèi)只有1人,。真是好運(yùn)氣，應(yīng)該考上的都考上了,，不該考上的也考了好幾個(gè),，大大地超標(biāo)，最為慶幸的是我所帶的四個(gè)邊緣生全部都考上了本二,。從參加工作開始到上半年結(jié)束,，我擔(dān)任班主任xx年了，運(yùn)氣一直很好,，所帶班級(jí)成績一直走在年級(jí)前列,，所以班主任當(dāng)上癮了，突然這學(xué)期不當(dāng)班主任了,，前幾個(gè)月還真有些不適應(yīng),，心里空落落的。

下半年我依然在高三,，依然是用心對待工作,，用心對待同學(xué)，與學(xué)生的關(guān)系特別好,，問卷調(diào)查中學(xué)生對我的'評(píng)價(jià)也相當(dāng)高,，連續(xù)三次月考成績都走在年級(jí)的前列。

對于教育教學(xué)工作,，我勤勉教學(xué),成績突出,，教學(xué)常規(guī)檢查,，教案，聽課多次評(píng)為優(yōu)秀,，月考評(píng)價(jià),，一直都是a等。下半年,，工作量成倍增加,，一個(gè)是進(jìn)度快了一學(xué)期的特優(yōu)班，一個(gè)提高班,，還有教學(xué)處雜務(wù)臨時(shí)事情也不少,，所以為了準(zhǔn)備充分，我經(jīng)常犧牲午休時(shí)間來備課,。

委任就是信任,，承擔(dān)就是責(zé)任。作為教學(xué)處的副主任,，我主要協(xié)助劉主任開展教育教學(xué)管理工作,，分管了教學(xué)常規(guī)督查與通報(bào)，聽課記錄分類與歸檔,，進(jìn)行全校的教學(xué)常規(guī)檢查,。為了迎接示范學(xué)校的檢查驗(yàn)收和各校校長前來觀摩，我整理,、收集各項(xiàng)迎檢資料,，不敢怠慢。因此將工作定位在：顧全大局,，甘于奉獻(xiàn),，勤于學(xué)習(xí)，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，求真務(wù)實(shí)，在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的征途上做一位真誠的服務(wù)者,。

下半年，我有幸參加了國培校本網(wǎng)絡(luò)研修,，因?qū)W習(xí)認(rèn)真積極,，表現(xiàn)突出,，被評(píng)為“遠(yuǎn)訓(xùn)之星”,。工作之余，月假時(shí)間，我喜歡親近大自然，喜歡登山，一年來我們?nèi)易择{去了湖南科大，

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一年來的工作不足之處還很多,，有待改進(jìn)提升的空間還很大,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷完善,，把工作做實(shí),、做細(xì),，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。

班主任述職報(bào)告篇十九

一年來,，我做為一個(gè)班主任始終堅(jiān)持出全勤,，出滿勤,，干滿點(diǎn),，小學(xué)班主任述職報(bào)告,。從未因私事耽誤學(xué)校的.一件事和學(xué)生的一節(jié)課，一節(jié)自習(xí)輔導(dǎo),。身為班主任,，始終堅(jiān)持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛班級(jí)愛學(xué)生,。嚴(yán)以律己,，寬以待人,。要求學(xué)生做到的自己先做到。

一年半對于整個(gè)歷史長河來說,，只不過是滄海一粟,。對于人的整個(gè)生命來說也只不過是轉(zhuǎn)瞬即逝。但是,，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義,。

常閱資料，積累了幾句教育箴言,，我一直銘記在心,。反復(fù)品讀，略有感悟,。

每每想到這句話,，我仍然感動(dòng)，因?yàn)樵捳Z中對學(xué)生真誠的愛足以讓人震撼,！也讓我明白了,，一名出色的班主任,，不僅要教藝精湛,，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入,，要懂得人性,、人道和人情。

我實(shí)在說不清,，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語,，留給這些陽光少年永恒的記憶將會(huì)是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后,，那些教的知識(shí)都忘了,，留下的東西才是教育?！碑?dāng)我靜下來想想時(shí),，這樣做只會(huì)讓膽小的學(xué)生更加膽小，油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子,，精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端,，甚至為所欲為，逐步走向危險(xiǎn)的邊緣,。多一些真誠的愛心,，收獲的將是更多的幸福和快樂！

從這句話中,，我們可以讀出了兩個(gè)字：平等,。

班主任與學(xué)生在認(rèn)知能力,、知識(shí)水平上暫時(shí)存在差異，但人格上是平等的,。班主任能夠聽取學(xué)生意見,，不輕易指責(zé)學(xué)生，班級(jí)里充溢著民主的氛圍,。

平等,，還體現(xiàn)在班主任對班級(jí)事務(wù)和活動(dòng)的參與和熱情投入。大事不說,，且說小事,。當(dāng)班主任走進(jìn)教室，遇到地上有紙屑,、講桌凌亂是難免的事,。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí)，那么你自己彎彎腰,、動(dòng)動(dòng)手,、擦一擦，學(xué)生會(huì)看在眼中,，自然會(huì)潛移默化,，在無形中形成一種自我約束力，模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事,，會(huì)取得事半功倍的效果,，切莫亂批評(píng)指責(zé)，然后指手畫腳一番,，述職報(bào)告《小學(xué)班主任述職報(bào)告》,。“喊破嗓子,，不如放出樣子,。”記得大掃除時(shí),，我會(huì)和學(xué)生一起同勞動(dòng),；大課間時(shí)，我和同學(xué)們在操場上一起運(yùn)動(dòng),，一起加油,。師生其樂融融，校園里平添了一道和諧,、亮麗的風(fēng)景,。

我想，一個(gè)班主任只有從心底愛班級(jí)這個(gè)家,，平等地愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員,，學(xué)生才會(huì)真正感受到家的溫馨,，這個(gè)班級(jí)才能在和諧中不斷的進(jìn)步。

談愛心,，講平等,，并非凡事都遷就、順從學(xué)生,。批評(píng)和表揚(yáng)一樣重要,，只是要掌握好這個(gè)“度”。

集體榮譽(yù)的攀升,，硬朗的班風(fēng)形成,，離不開適度的、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評(píng),。關(guān)于批評(píng),，我有兩點(diǎn)建議：一是不輕易忽視第一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)，及時(shí)糾正,；二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評(píng)方法,，即在批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候，不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),。這樣,，批評(píng)會(huì)讓學(xué)生心悅誠服。

上周,，我們班級(jí)的一個(gè)同學(xué)找我承認(rèn)錯(cuò)誤,，這個(gè)學(xué)生因?yàn)閭€(gè)人衛(wèi)生沒有搞好,，而給班級(jí)扣了分,。當(dāng)時(shí)，我首先對他能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤給予了肯定,，又委婉地指出小事做得不精彩,，將來大事也會(huì)做不來。這樣一來他感到難為情,，但并不難堪,，要求做一周的衛(wèi)生來彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。分是扣了,，但也給了學(xué)生用行動(dòng)凈化心靈的機(jī)會(huì),，收到了較好的效果。

應(yīng)該說,，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。

很顯然,，這句話講的是“方法”,。

“對的,，不一定是合適的?！庇幸粋€(gè)極端的例子：一個(gè)孩子剛出生,，有人說他將來做官，也有人說他將來發(fā)財(cái),，家人聽了很高興,。可是另一個(gè)人說了一句真話：他將來一定會(huì)死的,。結(jié)果,，可想而知，此人被痛打了一頓,。

這個(gè)極端的例子給了我們教育者一個(gè)啟示：教育學(xué)生時(shí),，有些真言是對的，但學(xué)生在感情上不接納你,。

我們平時(shí)一定會(huì)教育學(xué)生要孝敬父母,，可我們的苦口婆心，大呼可憐天下父母心,，反復(fù)渲染孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，學(xué)生們可能仍是無動(dòng)于衷，甚至?xí)÷曕止?。我有一次在班?jí)里也談孝敬父母,，卻改變了空洞說教的方法，給學(xué)生講了個(gè)故事：

一天,，一位年邁的老爺爺和他的成年的兒子走在路上,，老爺爺看到前方樹上有鳥，問兒子：“樹上是什么,？”兒子說：“烏鴉,。”過了一會(huì)兒,，老爺爺又看到前方樹上有鳥,。又問兒子：“樹上是什么？”兒子不耐煩的說：“烏鴉,！”后來,，前方又出現(xiàn)了棲息著鳥兒的樹，老爺爺再次問兒子：“樹上是什么,？”兒子急了：“我不是說過了嗎,？是烏鴉！真啰嗦！”老爺爺不再說話了,。到了家里以后,，老爺子用一雙抖抖索索的手從抽屜里拿出一本已經(jīng)發(fā)黃的日記，兒子翻過一看,，這是自己小時(shí)候父親寫的日記,，上面寫著：今天我?guī)е鴥鹤尤ネ妫瑑鹤舆B續(xù)問了幾次樹上的鳥兒是什么,？我高興地告訴他“是烏鴉”,。兒子長大了，會(huì)問了,，我真幸福,！看到這里，兒子哭了,，抱住年邁的老父親,，說：“爸，您盡管問吧,，樹上的鳥兒是烏鴉,！”