“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

班主任述職報告篇一

在新生入校的第一天,，我設(shè)計了兩個活動。

（一）自我介紹,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名,、年齡、愛好,、特長,、愿望等。主要是給學(xué)生一個鍛煉機會,，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺應(yīng)對大家講話,，要講得簡練,、生動、精彩,，令人難忘,。

（二）競選班干部，每個學(xué)生都能夠來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,、挑戰(zhàn)意識、職責意識和參于意識,。

1,、設(shè)立圖書角，由每個學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

2,、寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會收上來認真的閱讀和批改,。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平,，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬,。

在軍訓(xùn)的時候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中,，我們都力爭做到,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時的學(xué)習中,，我們都有一個共同的信念：做的自己,，創(chuàng)的群眾?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽一等獎,，還被學(xué)校評為優(yōu)秀班級,。

特色之一：明確育人的目的：正直、善良,、智慧,、健康,。

我認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，務(wù)必要有強烈的社會職責感,，用心向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,、愛心給社會、誠心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位有名教育工作者的文章——“天下興亡,，我的職責”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈,，幫忙同學(xué),，遵守紀律，愛護群眾等等,。透過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候,，同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,，受到了大會的表揚,。

特色之二：有較強的組織紀律性。

1,、規(guī)范早讀,、自習課的紀律。

早讀：在老師到來之前,，開始復(fù)習上節(jié)課所學(xué)資料,，由各科課代表負責組織。自習課：要求學(xué)生務(wù)必準時到位安安靜靜的上自習,，不準說話,，對于違紀的學(xué)生處理要嚴,，等學(xué)生養(yǎng)成了好習慣就能夠放手讓班干部管理了。

2,、力爭在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,、靜、齊,、要站挺,、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,、標準,。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了,。在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做得，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為群眾爭光,。

3,、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每一天總結(jié)當天的紀律狀況,，評出每周的先進組,。

特色之三：注重潛力的培養(yǎng)和鍛煉。

期中考試后,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認真，很負職責,。我把自習課分給班干部,，讓他們組織，講題,，聽寫,，默寫,。這樣,，既鍛煉了潛力，又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動,，如：主題班會、學(xué)習競賽小組競爭等等,，這些活動,，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了潛力,，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

特色之四：和家長成為朋友,。

我認為和家長的溝通是很重要的,，而且，家長也需要學(xué)習,，需要和孩子共同成長,。家長會后，一個家長告訴我,，她很感謝這次班會,，這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時,，學(xué)生用真誠打動了父母,，使他們真的走近了，使他們真的溝通了,。家長對我也越來越信任了,，家里的事情，孩子的事情,，工作的事情,，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫忙。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的,！

班主任述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是xx小學(xué)的一位語文教師,，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學(xué)語文一級教師。從教十一年,，二零xx年獲得現(xiàn)任職稱,。在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔任了語文教學(xué)工作,。幾年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體述職如下：

在擔任4至6年級班主任工作中,，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風、學(xué)風的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班團體,。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的資料,，了解學(xué)生的實際情景經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的語文教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責,。所以,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學(xué)大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。

經(jīng)過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，以如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造本事的教學(xué)實驗專題,。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動,，經(jīng)過參觀學(xué)習，外出聽課,，等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù)。

在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的風格,，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美本事,，越有創(chuàng)造力,。所以，在小學(xué)語文教育中,，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有語文興趣、特長的學(xué)生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情景分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情景采用不一樣的計劃,、步驟，方法,，進行有效的培訓(xùn)教學(xué),。學(xué)生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓(xùn)后,，語文水平有了很大的提高,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書法班、文學(xué)班,，各方來賓對學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍,。

此致

敬禮!

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

班主任述職報告篇三

時間總是匆匆而過,。經(jīng)過緊張的復(fù)習,，是時候自我總結(jié)了,。回顧一個學(xué)期的工作,，有過喜悅,，也有過遺憾，但看到學(xué)生們在失敗和成功中摸索前進,，我還是感到欣慰的,。這是我作為這個班班主任的第六個學(xué)期。經(jīng)過六個學(xué)期的努力,，班級管理取得了必要的成效,，學(xué)生行為規(guī)范基本納入正軌，班級情況相對正常,。班主任是班級工作的直接管理者和負責人,，是班級管理的關(guān)鍵核心，是道德建設(shè)的主力軍,，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)導(dǎo)者,。做好一個班主任真的不容易。作為班主任,，首先要熱愛這份工作,，把這個崗位當成一項崇高的事業(yè)，要有無私的奉獻精神,，因為班主任的工作意味著更多的奉獻,，更多的付出，很少的物質(zhì)回報,。但它會贏得更多家長和學(xué)生的尊重，會在你的生活中留下許多難忘的回憶,。根據(jù)本學(xué)年班主任的經(jīng)驗,，做一個簡要的總結(jié)。

1,、抓好課堂紀律,，首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以平等的眼光看待每一門課程,。其次,，采取相應(yīng)的措施和獎懲。要求學(xué)生在課前做好準備,。要求學(xué)生學(xué)會及時傾聽和控制課堂秩序,。讓學(xué)生學(xué)會在書上做一些筆記，提高課堂學(xué)習效率,。同時,，加強與老師的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，由紀律委員會和組長記錄學(xué)生的課堂紀律狀況,，以便及時了解反饋,。違反紀律的學(xué)生應(yīng)該受到懲罰，學(xué)生的進步應(yīng)該得到肯定,，以提高他們的注意力,。最后，了解學(xué)生在各個學(xué)科的學(xué)習情況,，為個人制定措施,，幫助他們提高學(xué)習成績，培養(yǎng)和建立有責任心的班干部,，在工作中實行精細化責任制,。

2.班主任工作很努力，事務(wù)繁忙,。怎樣才能做好班主任工作,，多抽出時間學(xué)習備課，學(xué)習課堂,，有更多的時間幫助學(xué)習困難的學(xué)生,？經(jīng)過多年的實踐，我認為作為一名班主任,，我們必須充分信任學(xué)生,，讓他們做大量的工作，這不僅培養(yǎng)和鍛煉了他們的潛力,，也使他們從復(fù)雜的班級事務(wù)中解放出來,。這就需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級管理進行指導(dǎo),。比如班長和協(xié)調(diào)檢查的組長,；衛(wèi)生委員會成員的職責安排和檢查；學(xué)習委員會成員每天的早讀和課外作業(yè)的收集和發(fā)放,；體育委員會的無線電練習和眼保健操,；檢查文藝委員的活動；組長等的主角,。與學(xué)生協(xié)商班級的一切事務(wù),，實行自愿承包，責任到人,。

2,、充分發(fā)揮班委的作用。班主任每周至少召開一次班委會,，對每周的情況做一個簡單的總結(jié),，多鼓勵,，多引導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時打開,。還要注意做到,，每個學(xué)年進行班干部輪崗，至少要進行三分之一,。其他班干部工作時間無特殊情況不超過兩個學(xué)年,。要做好輪崗班干部的思想工作。為了調(diào)動他們的意圖,，班里實行紅藍兩隊,，輪崗為藍隊的班干部負責監(jiān)督；也可以每個月抽出一周的時間,，讓藍隊干部工作,，調(diào)動雙方的意向。在這個學(xué)年里,，我真的覺得當班主任也可以擺脫瑣碎的班級工作,，過上舒適的生活，而所有的班級工作仍然可以照常進行:這學(xué)期,，學(xué)生們在許多小干部的領(lǐng)導(dǎo)下,，每月舉行一次生動活潑的主題小組會議，每個人都努力成為一次標準的學(xué)生活動,。學(xué)校組織的所有活動都能用心參與,，取得了優(yōu)異的成績。

1,、除了正常的教學(xué)和其他班級事務(wù)外,，重要的工作是組織和指導(dǎo)各種活動。如何開展好活動,，如何在各種活動中立于不敗之地,，我注重有意識地引導(dǎo)和培養(yǎng)各方面的人才。平時多關(guān)注學(xué)生的特長和愛好,，多關(guān)注各方面的培訓(xùn)信息，與家長做好溝通,，做好家長和學(xué)生的思想工作,，讓他們用心參與培訓(xùn)。有了這些小才華,，無論是出版黑板報,，還是舉辦文藝演出，還是舉辦運動會,，我都有了很多安心,，取得了不錯的成績,。他在學(xué)校組織的各種活動中取得了突出的成績，這是全校所有班級都沒有見過的,。

2,、注重學(xué)生的示范引領(lǐng)作用。讓有特長的同學(xué)帶動其他各方面都感興趣的同學(xué)組織一些小班活動,，讓同學(xué)們互相交流,，互相學(xué)習。要互相學(xué)習,，互相學(xué)習,，互相提高。

作為一名班主任,，在很多情況下都需要早早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持和老師的幫助和支持。要經(jīng)常和他們溝通,，獲得他們的信任,、支持和幫助。學(xué)生家訪很重要,，可以和家長好好溝通,。課堂上的一切活動和工作都會得到家長的支持，問題也就迎刃而解了,。家訪形式多樣,。我提前聯(lián)系家長直接家訪，做好家訪的準備,，多聊聊學(xué)生的好表現(xiàn),，提高期望值，增強家長的信心,，讓家長和學(xué)生知道老師有多重視他,，對他有多高的期望。面對面交談是很有效的,，但是因為學(xué)生多,，住處分散，學(xué)生都是在家里參觀,，占用了很多時間,。我一般都是電話溝通，方便及時,。我堅持家訪:有困難的學(xué)生(學(xué)習和生活),，有問題的學(xué)生，有波動的學(xué)生,，有特長的學(xué)生,，新轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,，家庭有裂痕的學(xué)生，有疾病的學(xué)生等,。這樣,，我們就可以和父母相處得很好，工作也方便了,。

班主任述職報告篇四

班主任述職報告班主任是班級管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我擔任七（16）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

由于我是新教師,，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級,，與學(xué)生接觸，細心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律,、生活散慢，不愛學(xué)習,，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點,，制訂本班在學(xué)習,、紀律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比,，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學(xué),，關(guān)心集體，樂于助人的'文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強課前、課外紀律,，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出，耐心誘導(dǎo),。

學(xué)期初,，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習目標，時刻用目標來衡量,、約束學(xué)生,。如徐某，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團結(jié)，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點,，經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育，學(xué)習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習很積極,。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo),，使之認識自己的錯誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團結(jié),、合作,，要形成一個好集體，必須從自己做起,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,。

1,、樹立威信，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。

2,、對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能,，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,，班主任作他們的后盾，為他排憂解難,。班干部工作主動,，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況,，順利地開展工作,。

3、召開會議,。

定期內(nèi)召開班干會議,，讓他們說出班中存在的問題，商量,、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定,，指出他們的缺點,，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服,。

4,、努力轉(zhuǎn)變后進生。

（1）首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點,，從學(xué)生身上挖掘閃光點，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上,，要關(guān)注后進生,，尊重后進生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,，用好這個陣地,。上課時，多提問他,，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,，在學(xué)習上關(guān)心,、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖,。

（2）多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,，給予孩子的是批評,、指責。為了讓家長了解他們的學(xué)習情況,，通過家訪,，加強與家長溝通，以爭取家長的支持配合,。

（3）及時疏導(dǎo),，細致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀律,，被老師點名批評時,，表面。

裝出接受批評的樣子,，實際心里暗暗責罵老師,，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時疏導(dǎo),，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見,，重振其鼓。

本學(xué)期加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng),。主要有：

（1）對人有禮貌,，主動同別人打招呼，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，誠實勇敢,。

（2）站有站樣，坐有坐樣,，孩子起立時要有神氣,、有自信，挺胸抬頭,，手放身后,，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師，腳平放在地上,。

（3）大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。

（4）做事有始有終，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣,。

（5）有良好的作息習慣,，定時上學(xué)，按時完成作業(yè),，正確處理學(xué)習與玩耍的關(guān)系,，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習習慣已經(jīng)有較大的進步,。

本學(xué)期比賽活動較多,，工作、學(xué)習的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能,，增強班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì),，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗，爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，及時發(fā)現(xiàn)問題,。搞好學(xué)習園地，優(yōu)秀作業(yè),，并定期更新內(nèi)容,，增長學(xué)生見聞，在班上開設(shè)信息欄,，定期公布全班學(xué)生成績,，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習風氣,。

（1）協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?/p>

（2）協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,，及時交流班中情況。

（3）積極及時做好家訪工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,，所謂近朱者赤，近墨者黑,，通常家長對子女學(xué)習的重視程度跟子女的學(xué)習成績成正比,。有相當部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時的培養(yǎng),。

為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，加強平時的培養(yǎng)，共同教育好下一代,。一個學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習懶散，欠競爭性,，有個別同學(xué)屢次違反紀律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中,，逐步摸索切實可行的方法,，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習。

班主任述職報告篇五

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。以下是小編整理的關(guān)于班主任,。

歡迎大家參閱,。

本人于19xx年畢業(yè)于利川師范學(xué)院，獲得大專學(xué)歷,。畢業(yè)后在基層中心小學(xué)任教數(shù)年,，年9月調(diào)入汪營鎮(zhèn)白果小學(xué)，從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作及年級班主任工作,。在二十多年的教師生涯中,，我在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業(yè),，為人師表,，樹立了終身學(xué)習的觀念，與時俱進,，尊重,、熱愛學(xué)生，與學(xué)生融為一體,，互助互愛,，共同發(fā)展。

一,、一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，愛與責任同行,。

教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護學(xué)生,。愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。二十多年的班主任工作中,，我做到了嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，尋找教育契機，給學(xué)生春風沐浴般的教育：我曾披著濃霧把貧困生接到家中居住,，替她交學(xué)費,，為她買書包、紙,、筆,，在班上發(fā)動學(xué)生為她捐款;我曾替一年級學(xué)生系鞋帶、擦鼻涕,、梳頭發(fā),，洗拉臟的內(nèi)褲;我曾為了幫“問題孩子”找回自信，而多次家訪,，巡查網(wǎng)吧,，上門補課??我時刻努力以一個教師的真誠的愛去理解、寬容,、尊重和關(guān)心每一個學(xué)生，尤其是后進生,。一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，愛與責任同行,。

當然,，每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯,，而且改過來之后極容易再犯,。針對這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈,，摸清后進生的思想實際,，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正,。能與家長進行溝通,，準確找出后進生認識上的差距，從不挖苦諷刺他們,，用愛心,、誠心去感化他們,、接近他們，跟他們說心里話,，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進生,，偏重表揚，著眼進步,，從最基礎(chǔ)的知識入手,，不辭勞苦，不言放棄,，給時間,，給機會，為后進生創(chuàng)造一個寬松的良好的學(xué)習環(huán)境,。并號召優(yōu)生幫助后進生,，采用“一對一，一幫一”的形式,，后進生獲得了友誼之手的援助,，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離,。

二,、智慧管理，創(chuàng)一流班級,，做全校班主任的引領(lǐng)者,。

我從19xx年參加工作至今一直從事班主任工作，除了堅持做好常規(guī)工作,，我大膽創(chuàng)新,，努力探索具有特色的班級管理之路，主動,、理性,、智慧地管理班級。首先我大膽創(chuàng)新班級管理模式,，因人設(shè)崗,，因崗設(shè)人，讓每個孩子都是管理者,，都有自己的崗位,，真正做到“事事有人干，人人有事干”,。其次,，我針對班級情況，不斷創(chuàng)新班會的形式和內(nèi)容，寓思想教育于活動之中,，讓學(xué)生在豐富多彩的班隊活動中潛移默化地明辨是非,，升華思想，形成良好的德育氛圍,。班級文化建設(shè)是一門潛在的課程,，它有著無形的教育力量，我結(jié)合本班特點,，和班干部協(xié)商,，設(shè)計具有特色的班級文化，設(shè)置了“圖書角”,、“植物角”,、“展示臺”、“班級明星”等,，力爭讓每面墻壁都會“說話”,，營造了一種積極向上的氛圍。我所帶的班級年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”或“五星文明班級”,，得到了同行和專家的認可,，獲得家長一致好評。

三,、終身學(xué)習,，不斷完善自我，當好學(xué)生的引路人,。

德高為師,，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè),，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操要靠情操來熏陶,。在知識信息飛速發(fā)展的時代,，我深知不學(xué)習就要落后，終身學(xué)習是我的追求,。首先,，我把周圍所有人都當成我學(xué)習的對象，和同事和睦相處,，敏而好學(xué),，不恥下問;其次是向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，做到持之以恒,。我利用工作之余,，積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認真學(xué)習教育教學(xué)理論,，積極鉆研教學(xué)大綱和教材,，探索教材的內(nèi)涵和外延,，大膽進行教研教改，參與各種課題研究,，在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果,，充分實現(xiàn)自己的人生價值，當好學(xué)生的引路人,。

在積極創(chuàng)新教學(xué)方式的同時,，我還努力加強教學(xué)科研工作。多次在縣市級及省級期刊上發(fā)表學(xué)科教育論文及學(xué)校教育及管理類文章,，積極提高思想素質(zhì)和科研素質(zhì),。

四、愛崗敬業(yè),，收獲希望!

在當班主任的日子里,，我不僅在播種著知識和愛，同時也在加倍地收獲著感動和幸福,。孩子們一次次用他們真誠的目光,、天真可愛的笑容感動著我。工作原本就是一種享受,，因為學(xué)生是那么可愛!愛生活,、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點和原動力,。只有播下愛的種子,，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個寬松、愉快的學(xué)習環(huán)境,，讓他們在毫無精神壓力的氣氛中學(xué)知識,，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致,，學(xué)生體會到成功的快樂,、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎?感謝生活,，感謝學(xué)生!

近觀眼前滿目春,，放眼遠處春更濃。我深知：要想在學(xué)生管理,、學(xué)生教育方面做出更大的成績,，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走,。但我相信：只要俯下身子,，瞅準前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè),，傾情注愛,，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習,，科學(xué)管理,，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績,。學(xué)生是家長未來的寄托,，是祖國明日的希望。用愛心與細心澆灌出的花朵,，將成為國家建設(shè)的棟梁,。一分耕耘，一分收獲,。在教育這片廣袤的土地上,，我雖不能長成參天大樹，但愿化作一棵小草,，搖曳在淡淡的晨曦和暮靄之中,，為這片土地增添一絲生氣，今日付出的辛勞,，會讓我們收獲明日的希望,。

本人陳清嬌，女,，于19xx年畢業(yè)于福安師范學(xué)校,，95年8月分配到溪潭中心小學(xué)任教，20xx年8月調(diào)至開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作至今,。年月經(jīng)福安市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,，同年獲得小學(xué)一級教師資格證書，年月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級甲等,。

參加工作以來,，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一點成績，曾多次受到表彰和表揚。

參加工作以來,，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習和領(lǐng)會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。幾年來,，為福安的教育事業(yè)也添了幾塊磚和幾塊瓦。

一.教學(xué)手段及方法,。

我參加工作的這幾年,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,，市教育局不斷提倡改革,，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1.牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性,。上課的時候，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法,，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個人“讀”,，小組“讀”，帶“讀”,，搶“讀”,，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的,，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位,，然后進行朗讀比賽,。一組在“讀”的時候，其它組就聽,，等到這組讀完后,，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,，學(xué)期末進行獎勵。由于有這么一個強有力的競爭機制,，學(xué)生上課的參與熱情相當高,，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真,。事實證明,，這種“讀”的效果是不錯的。

2.注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機制,，讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時候會不斷地提出問題,，如果教師提出的問題太大、太泛,、太難,，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,，我在每一節(jié)課上課之前,，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時候,，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答,。由于問題設(shè)計得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,，學(xué)生對這種方法相當歡迎,，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考,，小組討論的氣氛也相當熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了,。

3.探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽,、說、讀,、寫”四個方面,。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索、嘗試新的教法,、新的課型,。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”,、“背書比賽”、“查安典比賽”,、“找錯別字比賽”,、“,。

成語。

接龍比賽”,、“iq游戲比賽”,、“寫字比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“。

作文,。

片段描寫比賽”等等,。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充,，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,，同時,，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實踐證明,，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

通過探索和創(chuàng)新，在教學(xué)上取得了一點成績,，多次在中心校統(tǒng)一的考試中取得了一,、二名的好成績。

二.班主任工作方面,。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,，我連續(xù)多年擔任班主任,，我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。我在班主任工作中，主要做到了兩字：“愛”和“嚴”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1.有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育，很快地加以改正,。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心,。2.細心,、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心,。在平時的工作中細心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流,，學(xué)生是能夠接受的,。

3.嚴格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。“嚴是愛,，松是害”,，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求,。我班制定了嚴格的班級文明公約,，在班宣讀、張貼后,，師生一起嚴格遵守,。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達不到學(xué)校的要求,。針對這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成四五個組,，每組6-7人,，設(shè)小組長一人,，把以前的值日制改為值周制，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學(xué)校的平均分,，否則重掃一周,，相反，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,，則獎勵一個筆記本,。措施得當，獎懲分明,，學(xué)生們勞動的積極性大大提高,，一個學(xué)期下來，我班竟然拿到了十多次衛(wèi)生流動紅旗,。

通過我的言傳身教,，多年來我所帶的班級德育方面表現(xiàn)良好，多次獲得過?！拔拿靼唷?、校“學(xué)雷鋒活動先進集體”等光榮稱號,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,，我要繼續(xù)努力,，我會繼續(xù)努力的!

時光飛逝，驀然回首時,，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年,，也做了二十多年的班主任。大家都知道，班主任辛苦,，做小學(xué)班主任更辛苦,，酸甜苦辣各種滋味，我都在其中嘗遍,。當然有付出就有回報,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可、家長的支持和學(xué)生的愛戴,，這是我每年都做班主任前進的動力,。回顧這二十年的所走過的歷程,，透過班主任這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”。

一,、身先士卒，率先垂范,。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子，影響尤為突出,。于是,，學(xué)校每一項評比，我都積極參與其中,，我為他們尋找材料,、出謀劃策，手把手地教他們?nèi)绾巫?，在些過程中,，我贏得了學(xué)生的信任，增進了師生之間的感情,，因而幾乎每一項評比,，我班均取得了好成績。

二、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素,。于是,，我著手對管理體制進行“放權(quán)”，通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,、敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來，發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性,，我工作起來輕松許多，而且效果也較好?，F(xiàn)在你如果到我班,，你就會看到整潔的環(huán)境，井然的教學(xué)秩序,，和一張張開心的笑臉,。

三、鼓勵學(xué)生樹立自信,，展示自我,。

三四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

四,、家校聯(lián)系不可少。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。有了這些平臺,，學(xué)生自我管理的能力增強了，學(xué)習成績也自然而然地提高了,。最近幾年的學(xué)生成績質(zhì)量調(diào)查中,，各科成績均位于年級的前列;我將班主任工作的點點滴滴匯成文字，幾篇論文在溧陽市獲獎,。

最后，我以屈原的話做為的結(jié)束語：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。

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班主任述職報告篇六

我叫***,，擔任五年級數(shù)學(xué)語文等學(xué)科的教學(xué)工作,，任五(2)班班主任。xx年評為中學(xué)二級職稱,，xx年平套為小學(xué)一級,。

工作十年來，我把“做一名好老師”作為我的目標,。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，堅持出全勤,。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己,。下面把自己一年來的工作做一下簡單總結(jié)：

我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學(xué)會做人,，再學(xué)做事。德是一個人的立身之本,。時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

xx年上半年,，我的論文《小事情大道理》獲區(qū)級優(yōu)秀論文;在迎奧運促和諧講故事比賽中，我班鄭月同學(xué)講的《引路人》獲校三等獎;在校六一文藝表演中我指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈《日不落》獲三等獎;我的研究課題“以綜合實踐活動提升學(xué)生的德育品質(zhì)”被批準為區(qū)級立項,。

xx年下半年,，在“弘揚奧運精神”講故事比賽中，我班王鑫同學(xué)所講的《含淚的微笑》獲校三等獎;寫字比賽中,，李明輝孫丹等同學(xué)獲二等獎,，在跳繩比賽中，張帥同學(xué)獲一等獎,，班級總成績年級第一;在“弘揚奧運精神”征文中趙健凱同學(xué)的《08記事》獲校一等獎,，并送往區(qū)里參評;我參加了區(qū)“綜合實踐與創(chuàng)新”教學(xué)設(shè)計評比活動，我設(shè)計的《當家學(xué)理財》已獲區(qū)級前十名,，現(xiàn)以送往市立參評;我還參加了小學(xué)教師素質(zhì)大賽,，通過我的努力，和領(lǐng)導(dǎo)老師的熱心幫助,，我順利闖入了第四關(guān),，我執(zhí)教的《猴王出世》獲區(qū)二等獎。xx年教學(xué)設(shè)計《珍珠鳥》《二泉映月》分獲市級二,、三等獎,。

在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對新課程改革，我多鉆研,，在教學(xué)中,，認真鉆研新課標,、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

在教育工作中：我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,。時時以“愛心、耐心,、細心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動,。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神面貌,、行為習慣上有了很大轉(zhuǎn)變。而且成績也是喜人的,。我所帶班級語文成績總是年級第一,。紀律方面多次摘得流動紅旗。最令一個班主任欣喜的是,，班級同學(xué)良好的自我管理能力,，良好習慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長是我最大的欣慰,。

我始終堅持為人清廉,，在每個節(jié)日到來之前，我都會叮囑學(xué)生“誰也不準給我花錢買禮物,，老師最想要的禮物是你們的進步,、你們的收獲,、你們的快樂,。”以上是我這一年來的工作情況,，今后我還要一如既往地搞好本職工作,，爭做一名更優(yōu)秀的人民教師。

班主任述職報告篇七

我叫xxx,，于xx年x月參加工作,，至今已有十二個年頭。十二年來我不辭辛勞,，兢兢業(yè)業(yè),，在三尺高的講臺上,，無私地奉獻著自已的青春和熱血。常言說得好：收獲與付出總是成正比的,。這么多年的辛勤工作,，學(xué)校、家長,、學(xué)生也給了我不少的榮譽,，這更加激勵著我在教書育人的道路上不斷進步。

現(xiàn)將我工作以來的情況述職如下：

從參加工作以來,，我始終堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國,，熱愛人民的教育事業(yè),，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，為人師表,，平時注重師德修養(yǎng),，從各方面嚴格要求自己，遵紀守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,， 12年里從未出現(xiàn)遲到、早退和曠課的現(xiàn)象,。

作為一名教師,，我深深知道提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是非常重要的。多年來,，我積極鉆研教材教參,，積極買書買報，研究教育教學(xué)方法,，積極參與學(xué)校開展的各種教研活動,，虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請教學(xué)習,，認真撰寫教育教學(xué)論文,，積極聽取其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點,，來優(yōu)化自已的課堂教學(xué),，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研能力,。我先后獲得校級說課二等獎,，教學(xué)比武三等獎，撰寫的論文多次被縣教研室評為一等獎,、二等獎,。

在教學(xué)工作中,，我是勤勤懇懇的。在教學(xué)中注重教學(xué)方法,，盡量做到理論聯(lián)系實際,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。上課時嚴格要求學(xué)生,，讓學(xué)生用心學(xué)習,，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。課內(nèi)課外我注重對學(xué)生進行思想情感教育,，協(xié)助班主任搞好班級穩(wěn)定工作,，協(xié)助管理班級紀律，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展,。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定,。在每個學(xué)期的學(xué)生評教活動中我都名列前茅，我也多次被評為縣,、?！皟?yōu)秀教師”。

班主任工作中,，我知道自己的一舉一動,，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的影響。平時我注重自身修養(yǎng),，注重自已的言行舉止,，在學(xué)生中起表率作用。作為班主任,，我尊重學(xué)生,，信任學(xué)生。經(jīng)常同學(xué)生交談,，了解學(xué)生的思想狀況,，抓住時機，盡量做到多表揚,，多鼓勵,，多給學(xué)生改錯的機會,，通過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心,，能夠安心學(xué)習。在學(xué)習上我對學(xué)生耐心輔導(dǎo),，盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系,，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習成績,。12年來我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評,。我?guī)У?*屆學(xué)生中，有幾個學(xué)生因家境貧困,，安不下心,，我了解情況后，及時找他們交談,，同學(xué)校協(xié)調(diào),，減免了部分學(xué)費，讓他們能安心讀書,。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧窮,，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我知道后,，將自己的棉絮送給她,，并同時做好她的思想工作。后來該生順利讀完高中,。我?guī)У?*屆學(xué)生中有幾個男生性格暴躁沖動,，經(jīng)常打架滋事，特別是李超同學(xué),，該生因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學(xué)校,，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀。我從一開始并經(jīng)常找他談話：談紀律,、談理想,，談做人、談自身修養(yǎng),，談現(xiàn)實……從各方面引導(dǎo)教育他,，幫助他，協(xié)調(diào)他與其父母的關(guān)系,，取得了很好的效果,。他從進入我班直到高中畢業(yè)，從來沒有發(fā)生過打架斗毆現(xiàn)象,，與父母關(guān)系也改善了許多,。該生畢業(yè)后進入部隊受訓(xùn)表現(xiàn)一直很好。另外幾名男生也在我與其他老師,、同學(xué)幫助下,，順利的完成了高中學(xué)業(yè)。帶了幾屆學(xué)生,，當了幾屆班主任,，我非常有成就感,、自豪感。**年我被評為“縣優(yōu)秀班主任”,；**年我?guī)У陌嗉壉辉u為“縣優(yōu)秀班集體”,，我也被評為“市優(yōu)秀班主任”；今年我?guī)У陌嗉売直粚W(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,，我也被評為“優(yōu)秀班主任”,。

有同事說，我的教學(xué)之路總是和榮譽,、鮮花相伴,。而我也知道鮮花和榮譽都是對我心血和汗水的肯定。我更知道成績和榮譽都屬于過去,，我堅信在以后的工作中,，我將不斷努力做好自己的本職工作，爭取更大的進步,。

班主任述職報告篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好，我是李娥,。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我從肥城四中調(diào)入河西小學(xué)已經(jīng)三年了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任下,，我由一名高中英語教師成功轉(zhuǎn)型,，成為了一名語文教師兼班主任。當看到家長滿意的笑容時,，更堅定了我獻身教育事業(yè)的決心,。我現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:。

一,、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面，認真研究教材教法和大綱,。認真研究新課程標準,。認真完成繼續(xù)教育任務(wù)。我爭取機會多聽課,，從中學(xué)習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。上的每一節(jié)課,，我都做好充分的準備。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導(dǎo)下,，他們一定有很大的進步。

誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件。

標,，各施其責,。還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。孩子們的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣,，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時的反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，做好家訪工作是很重要的,，而且我主要是以家訪為主,。本學(xué)期，我通過和部分家長的交談,，或者是家長主動打電話過來等方式相互了解了學(xué)生在在家,，在校的表現(xiàn)，也互相配合教育好學(xué)生,，使得家校緊密的聯(lián)系,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。

班主任述職報告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

本學(xué)期,，我擔任9.8,，9.9班英語教學(xué)和9.8班班主任工作。在我可愛可敬的同事們的幫助下,，我圓滿完成了本學(xué)期各項教學(xué)任務(wù),。前幾天，感謝焦菁老師替我做了《我和我的35個孩子》的報告,。今天我還想做這個報告的續(xù)集,，借本次述職，我想繼續(xù)和大家匯報一下我的幾點做法：

臨近中考很多學(xué)生緊張焦慮,，除了一周兩次晚點之外,，我?guī)缀趺總€早上都7點20前趕到學(xué)校，到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。和孩子一起早讀時,，我面帶微笑，平時在走廊遇見孩子打招呼,，也要報以溫馨的笑容,。對孩子們來說，在學(xué)校里,，沒有什么比老師的笑容更讓他們覺得安心和溫暖,。另外，我還用課前時間或者晚點時間,，給學(xué)生播放他們喜歡的歌曲和搞笑視頻,。和學(xué)生一起大笑，不僅緩解了他們的壓力,，自己也心情舒暢,。

今年我有幸與我班的高琳同學(xué)過招，這個大男生,，不愛穿校服,，不愛戴校牌，課間打鬧,，留時尚發(fā)型,，這些對他來說實在是小問題。他的問題在于打架,，玩手機,，頂撞老師,，甚至還向膽小的學(xué)生索要錢財，真有點五毒俱全,，十惡不赦,。我曾無數(shù)次感慨，班里要是沒有他,，我該多輕松,，多幸福啊。平時,，我委托班委同學(xué)對他進行嚴防死盯,。我也時不時地訓(xùn)他幾句,。春運會時,，臨近中午了，他背著個大黑書包走到我跟前,，小心翼翼地,，憨憨的笑著對我說“老班，我從小學(xué)那邊偷偷出去給你買了零食,，差點讓老鐵逮著我,，你餓了吧?快吃吧!”就在那時，我忽然覺得自己心胸狹窄,，無比慚愧,，他只是個孩子，能壞到哪里去,，他居然知道為我的饑腸轆轆考慮,。我感動地當即表示“吃你的嘴短了，老師再也不訓(xùn)你了”,。接下來就是持久戰(zhàn),，當他大毛病沒有，小毛病不斷時,，我使出渾身的招數(shù),，連哄帶騙，軟硬兼施,，讓他和成績好的學(xué)生同桌,，并讓他們幫他補習，并做其思想工作,。我更不斷和他打攻心戰(zhàn),，這塊頑石終于被我感化了，有一次和他談話,，他居然感動地淚流滿面,。他接過我遞給他的面巾紙，認認真真的對我說“老師，我錯了,，你看著吧,，我一定考上高中!”。欣慰的是中考他居然考了630分,，在我班排18名,，破了他在我班最好成績22名的記錄。那天,，他和他媽媽輪流給我打電話,，激動地非要請我吃飯道謝，而我則高調(diào)的說“這是我應(yīng)該做的!”

下半年,，我班成績有過幾次起伏,，我一次次在班里安撫學(xué)生，給他們打氣,。我和他們說,，別去想結(jié)果如何，只要我們靜下心來努力,，上天會在最關(guān)鍵的時候照顧我們,。我和學(xué)生們一起定目標，貼在后墻上,，讓老師們監(jiān)督,。我給他們定的目標是-----中考爭取考出自己在全級的最佳成績。為了給他們打氣,，我讓他們大唱班歌《我是最棒的》,，并給他們每人唱歌時錄了他們的笑臉視頻。我還讓他們每人擺出成功的手勢,，我給他們拍了照片,，并發(fā)到網(wǎng)上。6月6號那天,，我給他們每人買了一個日記本,，并寫下鼓勵的話，發(fā)給他們,，我說祝他們一切順利!幸運之神伴著我們的努力悄然而至,，我班的中考參加考試的35人，錄取26人,，位居全級第一名,。

對于我的英語教學(xué)，我更是不敢懈怠,。面對一套套試題,，重點題目,，我會給學(xué)生反復(fù)練習，不斷重復(fù),。今年課很多,，常常一天講到六節(jié)課，嗓子疼了就戴上小喇叭,，把倆班的學(xué)生集中到一個教室,，繼續(xù)講。就在考英語前的那個晚自習,，由于中考帶隊,，加上晚上在學(xué)生宿舍沒睡好，實在很累,。但我繼續(xù)戴上小喇叭,，繼續(xù)上合堂，把做每個題的注意事項,，以及可能會出現(xiàn)的基礎(chǔ)題和學(xué)生預(yù)測,。慶幸的是,，考完英語孩子們從考場上出來時,，每個人都激動地的對我說“老師，你真是太厲害了了,，昨晚你給我們講到了很多基礎(chǔ)知識題”,。就在那一刻我更加相信這句話“越努力，越幸運!”我無比欣慰的是,，我所任教的兩個班的英語均取得了讓我很滿意的成績,。

雖然和學(xué)生相處了不到一年，但卻覺得和他們很親,。前幾天,，班里的幾個孩子一起來看我，他們像小大人一樣給我女兒買了四大包零食,，還給我買了一盆漂亮的榕樹,。中午還請我吃飯，但是我趁他們不注意偷偷把370元的賬單結(jié)了,。錢不算什么,，他們能想著我，我就無比欣慰和幸福,。

去年接任班主任時,，我擔心我會學(xué)生，女兒兩頭沒一頭,。但是我無比慶幸的是,，我的班級,，我的英語，我的女兒都取得了最好的成績,。我感謝生活的恩賜,。親愛的同事們，一年的相處,，一年的磨合,，讓我們從陌生走到了熟悉，謝謝你們一年來對我的關(guān)心和照顧,，和你們同事真好,，和你們共事真好，希望下學(xué)年我們還能一路同行!

最后預(yù)祝大家暑假快樂,，闔家幸福!

班主任述職報告篇十

xxxx年的假期是我難忘的日子,，這里面包含了淚水汗水痛苦，但更多的包含了我的歡聲笑語,，這段時間的經(jīng)歷讓我明白了很多,，也讓我長大了！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下盡職盡責做好各項工作,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

招生期是最累的,，每天是早起晚歸，睡不上懶覺,，還要跑步,，很多年沒跑過步了說實話還不習慣。吃過自己親自下廚做的“香噴噴的飯”后開始下鄉(xiāng)招生,，中午可沒早上有口福了,，只能饅頭加咸菜了，在樹蔭下等別人午休結(jié)束,，雖然很累我們沒有一個想著回去,，只想著你能不能多招收幾個，最幸福的時刻就是晚上回去有同事做好香噴噴的我們吃飯,。經(jīng)過一天的奔波那是個累呀,！還要開會，開完會還要算賬,，看著別人都睡覺去了,，只能咬咬牙再熬會了，有時也用阿q精神勝利法,。說實話,，還真沒體會過這樣的生活，那是最大的愿望就是能睡個飽覺,。剛開始那幾天不適應(yīng)太累了免疫力下降,，在街上走一趟就過敏了,，那叫個難受啊,！眼腫的睜不開,，渾身都是大疙瘩羅小疙瘩，我當時很想放棄,，看著隊員們都很賣勁,，他們對我的關(guān)心，我打消了這個念頭,，我們是一個整體我不能丟下他們,。在招生期老天好像也故意刁難我們連著下雨，這也沒有阻止我們下鄉(xiāng)招生,，雨中人們都回到了自己溫暖的家,，唯有我們在雨中“賞雨中獨有的風景”還會放幾首歌曲，好不愜意,！我們沒有抱怨,，我們把這當做是歷練，還記得宋總說過一句話：“合理的是鍛煉,，不合理的是磨練”這些困難不算什么,，最讓人著急又無能為力的是，招生到的人數(shù)不理想,。唯一能做的就是堅持走下去,，用我們的毅力誠意搶他們相信我們不是騙子,，用我們的細心關(guān)心真心愛心打動他們,，雨中送傘，幫助救火等等,。剛開始這的人有點排斥我們,，是我們感染了他們，慢慢的對我們好了,，這讓我們很欣慰,，心里暖暖的。

招生期讓我體會到了什么是生活,，人活著實在不易,，生活更是不易，我們要好好的生活,，這期間教會了我生活不是現(xiàn)成的,，我們要去創(chuàng)造自己想要的生活！教會了我要堅持,，不怕困難的精神,，教會了我要有團隊精神,，不能自私，懂得關(guān)心他人,，團結(jié)就是力量,！只要我們團結(jié)一致，一定能夠克服困難,，達到目標,！招生期鍛煉練了我，成長了我,！

終于盼到了授課期,，這與想象的完全不一樣，原以為可以放松一下不會再那么辛苦了,，不是那樣的,，比招生期還累！

擔任六年級班主任工作中,，我深刻的體會到了當老師的辛苦和不易,。白天的課程滿滿的，晚上還要備,。孩子還非常淘氣,，每天都是事，我只要一離開教室,，總會弄出來點事,，全班都喊：“老師她哭了，老師他打我了,，老師他拿我的東西了,，”太多了我的耳朵都裝不公，每天都是處理不完的事,。還有每天和他們在一起,，我也快變成醫(yī)生了，一會他肚子疼一會他發(fā)燒一會他吐了,，唉,，沒辦法，我這是身兼幾職,。還有的家長添亂,，有的說教的慢了，還有說教的快了,，眾人口味難調(diào)呀,！陳賓校長每天要處理很多事，還要和這些不明事理的家長解釋，那幾天陳校長幾乎沒吃過飯,，嘴上面虛的都是泡,。

授課期讓我學(xué)會了忍耐，讓我學(xué)會了照顧小孩,，這也算是為以后積累經(jīng)驗吧,，陳校長的為讓我感動，有什么事他都第一個沖在前面,，無怨無悔,，從不抱怨，他教會了我“責任”二字,。感受頗多,，受益匪淺！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,，同事的熱情幫助下,，我完成了我的教學(xué)工作。我認真完成學(xué)校不值得各項工作,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習清潔衛(wèi)生遵守紀律等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上富有朝氣的班集體。課下家訪,，和家長溝通交流,，為孩子改進提高共同努力！家長非常支持我們的工作,。學(xué)生經(jīng)過一個月有計劃有步驟的培訓(xùn)后,，學(xué)生水平有了很大的提高，不僅在學(xué)習文課方面,，在習慣態(tài)度方面也有不小改進,。在學(xué)校的支持下建成本校特色的風采！在這期間,，我自己做的尚有不足,，還需改進，我會繼續(xù)努力,，改進自己。學(xué)習其他同事的優(yōu)點,，以及他們好的教學(xué)方法,，改變自己的不足！

xxxx,，是讓人成長的地方,！選擇xxxx，我不后悔??！

班主任述職報告篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好!

我是七(7)班班主任兼英語老師——冉x。今天很榮幸在此做班主任述職報告,。感謝大家百忙之中的傾聽,，不當之處敬請大家批評指正。

轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期馬上就要結(jié)束了,，回首這段時間,，百感交集，五味雜陳,。班主任工作可以說是千頭萬緒,，需要面面俱到。在班主任工作中,，我注重以下幾點:,。

要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己,。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉,持久,。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是:首先是深入實際,，從每個學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去，通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學(xué)習情況,、家庭情況等,同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進的方法,，做到有情可依。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展工作。

學(xué)期初，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習目標,，時刻用目標來衡量,、約束自己。在班上開設(shè)信息欄,，定期公布全班學(xué)生成績,，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習風氣,。每次考試后,，我教學(xué)生對比成績，做好各個科目的考試分析,，總結(jié)丟分的原因,，依據(jù)本次考試的情況，調(diào)整目標,，重新給下次考試制定一個目標,。我教導(dǎo)學(xué)生，每次考試我們的目標就是要有進步,，目光放長遠,，不要只局限在班上，要把目光放到全校,、全縣,，從現(xiàn)在起培養(yǎng)他們的競爭意識，努力做到更好,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,我努力做到：

1,、樹立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正,。

2、培養(yǎng)班干部的辦事能力。

對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,，班主任做他們的后盾,，為他們排憂解難。班干部工作主動,，敢于指出班中不良作風,，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作,。

3,、召開會議。

定期召開班干部會議,，讓他們說出班中存在的問題,，商量、討論解決的方法,，許多同學(xué)都能大膽地提議,，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點,并給予指導(dǎo),，幫助他們克服,。

4、努力轉(zhuǎn)變后進生,。

(1),、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點,，從學(xué)生身上挖掘閃光點,，并給予正確的引導(dǎo)。

在課堂上,我關(guān)注后進生,，每次有發(fā)言的機會,，我都會點后進生，以便考察他們上課是否認真聽講,，如果回答正確,，我會微笑地說句“verygood”,這時候我發(fā)現(xiàn)他們臉上會浮現(xiàn)自信的笑容。原來一句微笑一句表揚對他們的鼓勵作用那么大,。我還給他們建立一幫一的幫教小組,，請班中成績好的同學(xué)做他們的小老師，在學(xué)習上關(guān)心,、幫助他們,，讓他們體會到班集體的溫暖,。

(2)、多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作,。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi),，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,，所謂“近朱者赤，近墨者黑”,，通常家長對子女學(xué)習的重視程度跟子女的學(xué)習成績成正比,。有相當部分文化水平較下的家長，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時的培養(yǎng),。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，加強平時的培養(yǎng)，共同教育好孩子們,。

每個周末,，總有那么幾個學(xué)生不能完成作業(yè)，起初我都是教育學(xué)生,，但是后面我發(fā)現(xiàn)他們屢教不改,，學(xué)習情況每況愈下。我著急也沒用,，于是我想到把周末作業(yè)發(fā)到群里,，讓家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并隨機打電話抽查學(xué)生周末在家的學(xué)習情況,，回校后再對學(xué)生的作業(yè)進行檢查,，并把完成情況通報到群里，告知家長,，引起家長重視,。我在班級群發(fā)了語重心長的一段話，號召家長再忙都要關(guān)注孩子的學(xué)習情況,，只有家校密切合作,，才能讓孩子學(xué)有成效。我發(fā)現(xiàn)這樣有效果,，有家長給我發(fā)私信：冉老師,，以前我只是口頭問下他作業(yè)做完沒有，并沒有檢查,，您一通報我才發(fā)現(xiàn)他沒有完成,，我以后一定認真督促他完成作業(yè),，支持您的管理。家長的支持讓我更有底氣也更有信心對班級進行管理,。

(3),、及時疏導(dǎo),，細致說理,，善意的懲戒。

有些學(xué)生在課堂上違反了紀律,，被老師點名批評時,，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責罵老師,，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo),，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見,，重振其鼓,。作為學(xué)校的一個普通班級，我認為沒有懲戒的教育是不完整的教育,，當然采取什么樣的懲戒方式,，卻也需要花費一些心思。大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀律的同學(xué)適當做出“懲戒”，比如:各科老師有反映某些學(xué)生不完成作業(yè)的,，上課不認真的,，科任老師處理完之后，我會再次找那些“慣犯”談話,，對他給予些“懲戒”,，以引起重視。我會時常深入班級,，監(jiān)督本班課間紀律情況,，還有那些偶爾罵人打架不守紀律的學(xué)生，我都會給他們一些適當?shù)摹皯徒洹?，比如做值日,，多留作業(yè)，為班級做好事等來警醒他們,。而且我發(fā)現(xiàn)對于這類學(xué)生,，指望一次兩次就教育成功是不可能的,，只有耳提面命，反復(fù)教育,，長期教育,，才能防微杜漸。

我努力加強對學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng),。主要有:(1)對人有禮貌,，講文明，不說臟話,，主動同別人打招呼,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，誠實勇敢;(2)站有站樣,，坐有坐樣，起立時要有神氣,、有自信,，挺胸抬頭，手放身后,，雙眼注視老師,。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳,，雙眼注視老師,，腳平放在地上;(3)上課認真聽講，不做與學(xué)習無關(guān)的事情,，大膽舉手回答問題,，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮,，并大膽發(fā)表自己的獨立見解,。(4)做事有始有終，獨立完成作業(yè),，主動做力所能及的事情,，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣(5)有良好的作息習慣,，按時上學(xué),，按時完成作業(yè),正確處理學(xué)習與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩,，多學(xué)少玩,。(5)做好值日打掃。(6)不大聲吵鬧和喧嘩,。(7)排隊講秩序守紀律,。(8)睡午覺不講話,，熄燈后不做與睡覺無關(guān)的事情。(9)不帶垃圾食品,。(10)積極參加競賽和集體活動,。

我將這些行為習慣整理成獎懲細則，做得好的同學(xué)加分,，違反的同學(xué)扣分,，學(xué)期末進行評比，積分高的同學(xué)有獎勵,。通過這種積分制,，旨在激發(fā)同學(xué)們自覺遵規(guī)守紀的意識。剛開始運行的時候,，問題重重，比如誰來監(jiān)督和執(zhí)行每項細則,，加分扣分的界限和程度,，通報的頻率和時間，少數(shù)同學(xué)一時間難以改掉已經(jīng)養(yǎng)成的壞習慣,，頻頻扣分……但是我堅信辦法總比困難多,，道路越曲折，前途越光明,，只要長期堅持,，學(xué)生的學(xué)習行為習慣一定會有進步。事實上,，通過長時間的督促和引導(dǎo),，同學(xué)們的行為習慣的確有了很大的進步。

本學(xué)期比賽活動較多,，工作,、學(xué)習的任務(wù)較重,為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力,我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì),，發(fā)掘其潛能,，讓學(xué)生勇敢地團結(jié)在一起面對考驗，爭取好成績,。在運動會中,，我有意的引導(dǎo)同學(xué)們團結(jié)起來，努力拼搏,，為班級榮譽爭光,。體育好的同學(xué)積極參加各種項目并自發(fā)地組織訓(xùn)練，體育不好的同學(xué)毛遂自薦給同學(xué)們做好后勤服務(wù),，端茶倒水,，營區(qū)衛(wèi)生和班級宣傳稿,，人人有事做，事事有人做,。運動會期間,，我們班秩序井然，有條不紊,，集體項目更是激發(fā)了同學(xué)們的凝聚力,，參加項目的同學(xué)拼盡全力，加油助威的同學(xué)聲嘶力竭,，贏了大家一起歡呼慶祝,，輸了大家一起哭，并相互安慰鼓勁,。也是在那個時候我發(fā)現(xiàn)孩子們是如此可愛,，我也真正明白每個孩子都有閃光點。如何發(fā)掘他們的閃光點,，幫助他們揚長避短,，則是個任重道遠的話題。在全班同學(xué)的共同努力下,，我們班取得了團體第二的好成績,。孩子們，好樣的!更讓我感動的是,，孩子們也給了我一個驚喜,，他們用棒棒糖、奶茶,、ad鈣奶等零食制作了一個“包”,，他們把這個包稱作“冬天的第一個包”，當他們把它拿出來給我戴上的時候,，我熱淚盈眶,。因為我一直對他們很嚴厲，我以為他們不會喜歡我,，原來他們懂得我的良苦用心,，而且他們懂得感恩。孩子的世界如此單純,，孩子的感情如此質(zhì)樸,。之后每當他們做錯事惹我生氣的時候，我的腦海都會浮現(xiàn)他們送我“包”時的表情,，我都暗暗告訴自己：不要生氣不要生氣,，想想“包”。然后控制好自己的情緒，耐心地對他們進行教導(dǎo),。

1,、不斷向優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任請教，借鑒他們先進的教學(xué)方法和管理班級的辦法,。

3,、定期舉行各類班級活動，增進班級凝凝聚力,，構(gòu)成具有班級特色的班風,、學(xué)風。

4,、把微笑送給學(xué)生,。為了給學(xué)生構(gòu)建一個威嚴的形象，我大多數(shù)時間都是不茍言笑,。但后來我發(fā)現(xiàn)微笑的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快,。在學(xué)生取得成功時,，用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時，用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,，用微笑送去寬容。

總之,，一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心，每一天工作,，每一天創(chuàng)新,，每一天反思，每一天積累,，就一定能取得進步,。

最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我彷徨無措時,，給予我的關(guān)心和幫助,。感謝指導(dǎo)我班主任工作的向緒庚老師，為我指點迷津,。感謝高xx老師和余xx老師,，在我為班主任工作焦頭爛額時，為我排憂解難。感謝我的同事和科任老師,，初當班主任,，有很多不足，感謝你們的理解和支持,。

班主任述職報告篇十二

1．充分利用班會及早讀的時間根據(jù)學(xué)生最近表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行教育,，將具體事件呈現(xiàn)給學(xué)生，讓同學(xué)們交流看法,，從而明白什么是錯的,，什么是對的，明白錯誤要改造,，好的要繼續(xù)發(fā)揚,。用這種跟學(xué)生交流的方式，而不是教師僵硬教育的方法,，同樣能讓學(xué)生明理,。同時在班級公告欄粘貼學(xué)生部制定的十講十好的內(nèi)容，并一同學(xué)習,，慢慢的養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣,。

2．語言口語化，制度簡單明確化,。一年級的學(xué)生,，只有五、六歲,，應(yīng)該講跟我是有代溝的,，所以剛剛跟他們接觸的時候，當我說完提出要求之后,，發(fā)現(xiàn)他們的眼神中充滿的了疑惑,，當我問他們明白與否的時候，才發(fā)現(xiàn)我剛剛的話他們根本沒有明白,，我意識到我的語言要貼近他們生活的世界,，說出的話要通俗易懂，提出的要求要要簡單明了,。同時通過向有經(jīng)驗的教師請教,，給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌，如,，頭正肩平腰直足安,，一尺一寸一拳頭等等。這樣一來,，有效的提醒了學(xué)生自身,，同時也鞏固了班級的常規(guī)。

3．以鼓勵表揚為主的評價原則，以隨時隨地訓(xùn)練為主的強化方式,。制定了班級的制度,，就要按照這些規(guī)定來要求同學(xué)們，否則形同虛設(shè),。我提倡表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,，同時等于批評了沒有收到表揚的學(xué)生，每個孩子都有自尊心,，都喜歡得到表揚,，以一種積極的方式督促他們，比批評打擊的方式我認為更有效些,。隨時隨地的對學(xué)生進行行為習慣的訓(xùn)練,，因為上課的時間是十分寶貴的，不可能用課上時間訓(xùn)練這些,，但是只有有良好的習慣才能保證上課的質(zhì)量,，所以我會通過上放學(xué)、二操等時間,，讓孩子們之間賽一賽,，男女生之間比一比。通過競爭,，獲得小獎勵,，也收獲了好的行為習慣。

同時十分感謝副班主任宋薇老師的幫助,，在宋老師的幫助下,，我們一起在向目標努力，畢竟孩子們都有反復(fù)性,，這還得靠我們教師不斷地提醒，從而幫助他們養(yǎng)成習慣,，逐步的形成較好的班風班貌,。

班主任述職報告篇十三

尊敬的.領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好,！

一學(xué)期以來,，我擔任初一（1）班的班主任。在班主任期間,，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性,。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。所以,，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關(guān)鍵,。

這學(xué)期我主要采取了幾個措施,，現(xiàn)匯報如下：

1、增強班級的凝聚力,。初一學(xué)生剛進入新學(xué)校時,，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,，群眾的力量是無限的,。群眾主義精神是在活動中產(chǎn)生的，所以,，我組織互幫互學(xué)活動,。透過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。

2,、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴格,、活躍、奮進”的班群眾,。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之構(gòu)成堅強的群眾核心,，是班群眾建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的，所以要透過群眾活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部,。一個班級成員僅有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認可時,，才可能被擁戴為干部。透過活動,，比如演講,、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有潛力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識的人才，然后,，讓他們自我選取班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情，職責心強,，有強烈的競爭意識,，有工作的魄力。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自我的職責,，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作潛力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責心,。一方面,，我透過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的構(gòu)成,。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績,。

3、用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點,。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認識到自我的價值,。

4,、采用各種方式開展活動。有好處的活動有利于學(xué)生的成長,。在今年,，我還采用各種方式開展活動，試圖提高活動的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果,。如開展“xx”主題班會公開課，深受師生的好評,。

5,、以遠大的夢想激發(fā)學(xué)習。一個人如果沒有夢想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒有目標,，就沒有動力,。學(xué)生剛進入初中學(xué)習階段時，班主任應(yīng)用心創(chuàng)造機會對他們進行夢想教育,。因為僅有讓學(xué)生明確了自我的奮斗目標,，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習、生活的動力,。他們明白實際與夢想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可透過自我的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃,，把對夢想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習動力。

總之,，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說,，在這個班級的管理上你已成功了一半,。總的來說,，一學(xué)期來,，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習和提高自我專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中學(xué)習,。

多謝大家,！

述職人：xx

20xx年x月x日

班主任述職報告篇十四

我于20__年9月被認定具有小學(xué)高級教師資格，在20__至今的幾年中,，我一直擔任班主任工作,。在工作中我嚴格要求自己，工作態(tài)度積極向上,，工作兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎。下面對我這幾年的工作情況報告如下：

一,、思想進步,，愛崗敬業(yè)。

要做一個合格的教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想,。我在師德方面嚴格要求自己，認真學(xué)習和領(lǐng)會黨的各項方針政策,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。積極參加各種學(xué)習培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺悟,，我認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，做好筆記,。我深知要教好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格，行為去感染學(xué)生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作,，任勞任怨，在不斷的學(xué)習中,，努力使自己的思想覺悟,，理論水平，業(yè)務(wù)能力得到提高,。

二,、不斷學(xué)習，努力提高自身文化修養(yǎng),。

隨著社會的不斷進步,，對教師的要求也越來越高，新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范中,，明確規(guī)定教師要終身學(xué)習,。學(xué)校在學(xué)習方面也對我們提出了嚴格的要求，所以我在平時很注意為自己“充電”,。學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習,，我按時參加，并認真做好筆記,，業(yè)余時間經(jīng)常讀一些書籍,，久而久之，受益非淺,，尤其是對于提高我語文教學(xué)水平有很大的幫助,。也正是由于不斷的學(xué)習，憑著扎實的理論知識,，使我在20__年市長杯大賽中成為__區(qū)入圍決賽的教師,。

隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)走進了課堂,，并在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。為了熟練的把這門技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，開闊學(xué)生的視野,，我不但參加了學(xué)校組織的各類計算機培訓(xùn)學(xué)習,，并圓滿地通過了考試，還利用課余時間自學(xué)了flash動畫,，用flash制作出來的課件更加精美,，能充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習興趣。由于自己的不斷努力,，20__年應(yīng)用信息技術(shù)“四個一”教育教學(xué)活動中被評為先進個人,。20__年在區(qū)信息技術(shù)整合課中獲獎,，設(shè)計的電子教案被評為優(yōu)秀案例。

三,、深入鉆研教學(xué),，積極參加教研、教改活動,，教學(xué)能力得到提高,。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學(xué)習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,，形成自己的教學(xué)風格,。

在語文教學(xué)中，我改變傳統(tǒng)的一問一答的教學(xué),，在充分創(chuàng)設(shè)情境的情況下,，引導(dǎo)學(xué)生自主讀文，尊重學(xué)生個性化的閱讀體驗,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)生提出自己不懂的問題，教師幫助其進行歸納總結(jié),，引導(dǎo)他們再次走進文本,，尋找答案。在不斷的引導(dǎo)過程中,，幫助學(xué)生掌握學(xué)習語文的方法,，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力。由于我的不斷鉆研,，教育教學(xué)能力有了很大的進步,。20__年4月我講的《__》被評為校一等優(yōu)質(zhì)課，并在全區(qū)觀摩,。7月代表黨員教師為全校老師做觀摩課《__》,。9月為“三新競賽”培訓(xùn)研討會做觀摩課《__》。12月執(zhí)教的《__》獲市優(yōu)秀課,。由于不斷的努力,，我被評為20__——20__年度__市語文教研教改先進個人。今年又申報了市級骨干教師,。

四,、細致做好班主任工作，關(guān)注每一個孩子的成長。

從上班至今,，我一直擔任班主任工作,，積累了豐富的經(jīng)驗。在工作中,，我能貫徹教書育人的原則,，針對班級的實際情況，采取切實有效的管理措施,。強化學(xué)生的思想教育，注重個別教育,。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時,，不放松對后進生的轉(zhuǎn)化工作，并轉(zhuǎn)化了一些后進生,。幾年來,，我努力與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，在日常工作中,，我總是用一種寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，記得董大方老師曾經(jīng)說過“當孩子不可愛時，正是他們最需要愛的時候,?！碑敽⒆臃稿e的時候，我總能心平氣和的幫他們分析原因,，講道理幫助他們改正錯誤,，就這樣，我們班形成了一種平等的氛圍,。

這學(xué)期由于動遷的原因,，我們班又轉(zhuǎn)來了十多名學(xué)生，成為學(xué)校人數(shù)最多的班級,?？粗幌伦訐頂D起來的教室，說心里話覺得壓力挺大的,。尤其是這寫孩子無論是行為規(guī)范,，還是學(xué)習成績都不太盡如人意。開學(xué)第一周,，我每天都在思考著,，怎樣讓這些孩子早日熟悉學(xué)校的正常生活呢?于是我首先發(fā)動全班學(xué)生共同行動，用自己的方式迎接新同學(xué),。孩子們的積極性被調(diào)動起來了,，有的辦班報，有的寫歡迎信，有的主動領(lǐng)新同學(xué)參觀學(xué)校,，熟悉環(huán)境,。同時我利用班會，對新生進行教育,，很快的這些孩子便適應(yīng)了學(xué)校的生活?，F(xiàn)在我們班雖然人很多，但是一切井然有序,?？粗⒆觽冋J真上進的狀態(tài)，我感到十分欣慰,。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況,。肯定的說取得了一些成績,，這些成績中包含著我辛勤的汗水,，是我智慧的結(jié)晶。當然更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的督促,、幫助,，各位同事的關(guān)心，鼓勵,，在這里我衷心的對你們.

班主任述職報告篇十五

本學(xué)年我?guī)У氖撬哪昙壣鐣n,，由于原來一直當班主任帶的是語文課，所以在社會課方面還是有些薄弱,，為了在最短的時間里駕馭社會課,，在課堂上得心應(yīng)手，我翻閱資料,、鉆研教材,，遇到不會的問題及時向有經(jīng)驗的教師請教，力爭在課堂上把知識給學(xué)生講的更豐富一些,。尤其是把安全知識和養(yǎng)成教育滲透到課堂當中,，讓學(xué)生在潛移默化中關(guān)注安全、注意行為,，把感恩和獻愛心教育與實際行動結(jié)合起來,，給學(xué)生布置作業(yè)回家為父母做一件事兒，鼓勵學(xué)生積極參加“手拉手獻愛心”活動,，讓孩子們懂得感恩父母,、知道回報社會。大家都知道四年級班容量最大,，每班八十多名學(xué)生,，再加上四年級又是小學(xué)階段的過渡期,，所以要想讓他們把社會課上好，就得付出更多的精力,。此外,，在教好本科目的同時，我還努力配合班主任做好班級其它的日常工作,，使得他們平穩(wěn)地度過過渡期,。

安全維系著學(xué)校的一些正常工作，學(xué)校共有29個教學(xué)班,，20xx多名學(xué)生,，每天上下樓梯，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重,?！鞍踩哂谝磺校熑沃赜谔┥健痹诮邮苓@項工作的那一天,，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實實地工作,，對學(xué)生負責,、讓家長放心。如果沒有特殊情況,，我每天一定是早早來到學(xué)校,，看看樓梯口、校門口是否有學(xué)生早來,，看看是否有老師忘了值班,。放學(xué)了，我要看一下明天該誰帶班,，有沒有人督促靜校,。尤其是新生剛?cè)雽W(xué)時，我更是每天早早到校迎接學(xué)生進校門,，放學(xué)送學(xué)生出校門,。此外，還要時刻根據(jù)天氣變化和突發(fā)事件隨時調(diào)整家長接孩子的地點,。這些看起來不起眼的小事兒,，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿,，無怨無悔,，因為安全是我的工作，平安是我的心愿,。安排值班,、督促值班、檢查值班，迎送學(xué)生已經(jīng)成了我的一種習慣,，成了我學(xué)校生活中的一部分,。在校長、書記的大力支持下,，在全體師生的共同努力下,，在法制辦、政教處,、總務(wù)處,、教導(dǎo)處全力配合下，20xx全年無事故平平安安度過了365天,，在此我感謝大家對安全工作的支持,。

八月份我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到xx路與中華大街交通崗，進行現(xiàn)場安全文明教育,，第二天《xx晚報》第二版刊登了交警們耐心講解,，我校學(xué)生認真學(xué)習的場景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查,，我安排部署迎檢工作,，并代表學(xué)校向領(lǐng)導(dǎo)匯報我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發(fā)生交通事故以來,，我兩次起草有關(guān)交通方面致家長的一封信,，并組織法制辦印發(fā)到每一位家長手中，組織政教處舉辦交通安全文明主題班會,，讓大家共同關(guān)注孩子的交通安全,。依照上級文件，我多次組織法制辦排查全校學(xué)生交通安全隱患,，組織班主任和門衛(wèi)清理小太陽車,、小三輪車，無證,、無照,、報廢及存在安全隱患的車輛，保證了學(xué)生上,、下學(xué)路上的安全,。

為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，我經(jīng)常帶領(lǐng)總務(wù)處和門衛(wèi)人員在校門口進行綜合治理,。嚴禁小商小販在校門口賣三無食品,，規(guī)范門口車輛的擺放，規(guī)范家長接孩子的等候區(qū)域,，規(guī)范車輛進,、出校內(nèi)的時間以及校內(nèi)各種車輛的擺放,。

學(xué)校規(guī)模不斷擴大，學(xué)生人數(shù)也越來越多,，這就給管理帶來了一定的壓力和困難,。學(xué)生之間劫錢，學(xué)生從家里偷錢,，甚至有的同學(xué)在班里拿別人的錢,。學(xué)生之間的矛盾，家長之間的矛盾,，以及家長與老師之間的誤會,，甚至有的學(xué)生在校外打群架等等，一學(xué)期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛,、使家長煩心的棘手難辦的事情,。為了不給學(xué)生、老師,、學(xué)校帶來不良影響,，每次我都積極和班主任一道調(diào)查處理、協(xié)調(diào)解決,，盡量把事情扼制在初期階段,。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具,，預(yù)防惡性打架斗毆事件，協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育,，讓他們知法,、懂法、守法,，做一個德,、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

班主任述職報告篇十六

本學(xué)期工作即將結(jié)束,，為了發(fā)揚成績，改正缺點,，以勵再戰(zhàn),，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作談?wù)勛约旱氖雎殘蟾妗?/p>

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣,，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習的方法,。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責所在,。愛心是具體的，具有濃厚的感_彩的,。例如每一天早到校巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習用具都是否帶齊了,?？傊瑢W(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時，帶他去看病,。家長感激,，學(xué)生感動，我認為：這些看起業(yè)很平常,，因為這是作為一個班主任最基本的工作,，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。

一個班的群眾面貌如何,，很大程度上是由小班干部決定的,。小班干部對班群眾有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。當選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理潛力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫忙小班干部樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求班干部個人在知識、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面";其三,，培養(yǎng)小組之間團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠透過小組這個小群眾建立正確,、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評,，構(gòu)成群眾的組織性,、紀律性和進取心，亦即"以面帶面",。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個群眾活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班群眾的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練能夠透過群眾或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體狀況選取),，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從群眾，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，構(gòu)成習慣，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌。

在學(xué)生管理方面,，我認為班主任的工作大致可分為三個方面;1,、尖子生的培養(yǎng)。2,、中等生的促進,。3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個學(xué)生都是一個期望，越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵,。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。我班原有幾個調(diào)皮學(xué)生,，整天起哄，課堂上也從不安寧,，自己不守紀律,，還經(jīng)常匯報別人。無論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來不做,。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水,，誰都拿他們沒辦法,。

在本學(xué)期的班級工作中，我確實取得了一些成績,。但我深深的明白,，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫忙，我必須會繼續(xù)努力把工作做的更好!我匯報的結(jié)束語是：“下定決心,，擁有恒心,，付出愛心，充滿信心,，留下真心,，處處用心，事事關(guān)心,，還要癡心,、踏心、凈心,、潛心,、傾心、感恩的心——把教育工作做好,，把班主任工作做好,?！?/p>

班主任述職報告篇十七

xx年8月30日我懷著興奮、憧憬的心情來到xx小學(xué),，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就要結(jié)束了,，在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,。回顧一學(xué)期的工作我用“累并快樂著”總結(jié)自己的工作,。一學(xué)期以來,，我嚴格要求自己，不斷學(xué)習,，提高自身修養(yǎng),。我時刻牢記：作為一名教師，要具有淵博的知識,，更要具有高尚的師德和無私的奉獻精神,。下面匯報下本學(xué)期班主任工作的情況。

在本學(xué)期中能認真,、負責地完成學(xué)校交給的任務(wù),。有計劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長,。

班集體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向?qū)?。對于剛進小學(xué)的一年級學(xué)生來說這就更加重要了，只有把基礎(chǔ)打好了,，日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇,。首先明確本班以“自信、自立,、團結(jié),、創(chuàng)新”作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體,，凝聚成一個集體的目標,，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標方向。如何達成目標,，這需要對學(xué)生的習慣一點點的培養(yǎng),，包括以下幾點,。

將具體事件呈現(xiàn)給學(xué)生,，讓同學(xué)們交流看法，從而明白什么是錯的,，什么是對的,，明白錯誤要改造,，好的要繼續(xù)發(fā)揚。用這種跟學(xué)生交流的方式,，而不是教師僵硬教育的方法,，同樣能讓學(xué)生明理。同時在班級公告欄粘貼學(xué)生部制定的“十講”,、“十好”的內(nèi)容,，并一同學(xué)習，慢慢的養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣,。

一年級的學(xué)生,，只有五、六歲,，應(yīng)該講跟我是有代溝的,，所以剛剛跟他們接觸的時候，當我說完提出要求之后,，發(fā)現(xiàn)他們的眼神中充滿的了疑惑,，當我問他們明白與否的時候，才發(fā)現(xiàn)我剛剛的話他們根本沒有明白,，我意識到我的語言要貼近他們生活的世界,，說出的話要通俗易懂，提出的要求要要簡單明了,。同時通過向有經(jīng)驗的教師請教,，給孩子編了一些朗朗上口的小兒歌，如,，頭正肩平腰直足安,，一尺一寸一拳頭等等。這樣一來,，有效的提醒了學(xué)生自身,，同時也鞏固了班級的常規(guī)。

制定了班級的制度,，就要按照這些規(guī)定來要求同學(xué)們,，否則形同虛設(shè)。我提倡表揚表現(xiàn)好的學(xué)生,，同時等于批評了沒有收到表揚的學(xué)生,，每個孩子都有自尊心，都喜歡得到表揚,，以一種積極的方式督促他們,，比批評打擊的方式我認為更有效些。隨時隨地的對學(xué)生進行行為習慣的訓(xùn)練，因為上課的時間是十分寶貴的,，不可能用課上時間訓(xùn)練這些,，但是只有有良好的習慣才能保證上課的質(zhì)量，所以我會通過上放學(xué),、二操等時間,，讓孩子們之間賽一賽，男女生之間比一比,。通過競爭,，獲得小獎勵，也收獲了好的行為習慣,。

同時十分感謝副班主任宋薇老師的幫助,，在宋老師的幫助下，我們一起在向目標努力,，畢竟孩子們都有反復(fù)性,，這還得靠我們教師不斷地提醒，從而幫助他們養(yǎng)成習慣,，逐步的形成較好的班風班貌,。

班主任述職報告篇十八

xx學(xué)年即將結(jié)束，一年來,，我認真,，勤懇，踏實做好每一項工作,，也收到了很好的實效,。上半年我擔任理科直播班c273與特優(yōu)班c274的數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔任高三直播班c273班主任的管理工作,，下半年,，我擔任特優(yōu)班c291及提高班c286兩理科班數(shù)學(xué)教學(xué)及教學(xué)處副主任工作。現(xiàn)將一年來的各項工作簡述如下：

多年班主任經(jīng)驗的積淀,，讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力,。已畢業(yè)的學(xué)生說做我的學(xué)生幸福指數(shù)最高，因為我的班級活動特別豐富,。上半年我所帶的273班風好,、學(xué)風正，競爭意識強,，每次月考的成績一直走在年級前列;月考評價也一直都是優(yōu)秀,。首先得感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的扶持和培養(yǎng)，感謝各位同事的支持和幫助,，上半年我所帶直播班c273高考成績格外喜人,，考了20個本一,，23個本二。更為幸運的是本二線下20分以內(nèi)只有1人,。真是好運氣，應(yīng)該考上的都考上了,，不該考上的也考了好幾個,，大大地超標，最為慶幸的是我所帶的四個邊緣生全部都考上了本二,。從參加工作開始到上半年結(jié)束,，我擔任班主任xx年了，運氣一直很好,，所帶班級成績一直走在年級前列,，所以班主任當上癮了，突然這學(xué)期不當班主任了,，前幾個月還真有些不適應(yīng),，心里空落落的。

下半年我依然在高三,，依然是用心對待工作,，用心對待同學(xué)，與學(xué)生的關(guān)系特別好,，問卷調(diào)查中學(xué)生對我的'評價也相當高,，連續(xù)三次月考成績都走在年級的前列。

對于教育教學(xué)工作,，我勤勉教學(xué),成績突出,，教學(xué)常規(guī)檢查，教案,，聽課多次評為優(yōu)秀,，月考評價，一直都是a等,。下半年,，工作量成倍增加，一個是進度快了一學(xué)期的特優(yōu)班,，一個提高班,，還有教學(xué)處雜務(wù)臨時事情也不少，所以為了準備充分,，我經(jīng)常犧牲午休時間來備課,。

委任就是信任，承擔就是責任,。作為教學(xué)處的副主任,，我主要協(xié)助劉主任開展教育教學(xué)管理工作,，分管了教學(xué)常規(guī)督查與通報，聽課記錄分類與歸檔,，進行全校的教學(xué)常規(guī)檢查,。為了迎接示范學(xué)校的檢查驗收和各校校長前來觀摩，我整理,、收集各項迎檢資料,，不敢怠慢。因此將工作定位在：顧全大局,，甘于奉獻,，勤于學(xué)習，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，求真務(wù)實，在促進學(xué)校發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的征途上做一位真誠的服務(wù)者,。

下半年，我有幸參加了國培校本網(wǎng)絡(luò)研修,，因?qū)W習認真積極,，表現(xiàn)突出，被評為“遠訓(xùn)之星”,。工作之余,，月假時間，我喜歡親近大自然,，喜歡登山,，一年來我們?nèi)易择{去了湖南科大，

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一年來的工作不足之處還很多,，有待改進提升的空間還很大,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，不斷完善,，把工作做實,、做細，朝著更高的目標奮進。

班主任述職報告篇十九

一年來，我做為一個班主任始終堅持出全勤,，出滿勤，干滿點，小學(xué)班主任述職報告,。從未因私事耽誤學(xué)校的.一件事和學(xué)生的一節(jié)課,，一節(jié)自習輔導(dǎo)。身為班主任,，始終堅持做到眼勤口勤腳勤,，能做到愛班級愛學(xué)生。嚴以律己,，寬以待人,。要求學(xué)生做到的自己先做到。

一年半對于整個歷史長河來說,，只不過是滄海一粟,。對于人的整個生命來說也只不過是轉(zhuǎn)瞬即逝。但是,，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義,。

常閱資料，積累了幾句教育箴言,，我一直銘記在心,。反復(fù)品讀，略有感悟,。

每每想到這句話,，我仍然感動，因為話語中對學(xué)生真誠的愛足以讓人震撼,！也讓我明白了,，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛,，有敬業(yè)精神,，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性,、人道和人情,。

我實在說不清,，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話語，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么,，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后,，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育,?！碑斘异o下來想想時，這樣做只會讓膽小的學(xué)生更加膽小,，油滑的學(xué)生想方設(shè)法鉆空子,，精力過剩的學(xué)生肆意地制造事端，甚至為所欲為,，逐步走向危險的邊緣,。多一些真誠的愛心，收獲的將是更多的幸福和快樂,！

從這句話中,，我們可以讀出了兩個字：平等。

班主任與學(xué)生在認知能力,、知識水平上暫時存在差異,，但人格上是平等的。班主任能夠聽取學(xué)生意見,，不輕易指責學(xué)生,，班級里充溢著民主的氛圍。

平等,，還體現(xiàn)在班主任對班級事務(wù)和活動的參與和熱情投入,。大事不說，且說小事,。當班主任走進教室,，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事,。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習,，那么你自己彎彎腰、動動手,、擦一擦,，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化,，在無形中形成一種自我約束力,，模仿著為班級做一些力所能及的事，會取得事半功倍的效果,，切莫亂批評指責,，然后指手畫腳一番,，述職報告《小學(xué)班主任述職報告》?！昂捌粕ぷ?，不如放出樣子?！庇浀么髵叱龝r,，我會和學(xué)生一起同勞動；大課間時,，我和同學(xué)們在操場上一起運動,，一起加油。師生其樂融融,，校園里平添了一道和諧,、亮麗的風景。

我想,，一個班主任只有從心底愛班級這個家,，平等地愛這個家中的每一個成員,，學(xué)生才會真正感受到家的溫馨,，這個班級才能在和諧中不斷的進步。

談愛心,，講平等,，并非凡事都遷就、順從學(xué)生,。批評和表揚一樣重要,，只是要掌握好這個“度”。

集體榮譽的攀升,，硬朗的班風形成,，離不開適度的、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評,。關(guān)于批評,，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學(xué)，及時糾正,；二是可嘗試采用“退三進一”式批評方法,，即在批評學(xué)生一個缺點的時候，不妨先表揚他的三個優(yōu)點,。這樣,，批評會讓學(xué)生心悅誠服。

上周,，我們班級的一個同學(xué)找我承認錯誤,，這個學(xué)生因為個人衛(wèi)生沒有搞好,，而給班級扣了分。當時,，我首先對他能夠主動承認錯誤給予了肯定,，又委婉地指出小事做得不精彩，將來大事也會做不來,。這樣一來他感到難為情,，但并不難堪，要求做一周的衛(wèi)生來彌補自己的過錯,。分是扣了,，但也給了學(xué)生用行動凈化心靈的機會，收到了較好的效果,。

應(yīng)該說,，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人,。

很顯然,，這句話講的是“方法”。

“對的,，不一定是合適的,。”有一個極端的例子：一個孩子剛出生,，有人說他將來做官,，也有人說他將來發(fā)財，家人聽了很高興,?？墒橇硪粋€人說了一句真話：他將來一定會死的。結(jié)果,，可想而知,，此人被痛打了一頓。

這個極端的例子給了我們教育者一個啟示：教育學(xué)生時,，有些真言是對的,，但學(xué)生在感情上不接納你。

我們平時一定會教育學(xué)生要孝敬父母,，可我們的苦口婆心,，大呼可憐天下父母心，反復(fù)渲染孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，學(xué)生們可能仍是無動于衷,，甚至會小聲嘀咕。我有一次在班級里也談孝敬父母，卻改變了空洞說教的方法,，給學(xué)生講了個故事：

一天,，一位年邁的老爺爺和他的成年的兒子走在路上，老爺爺看到前方樹上有鳥,，問兒子：“樹上是什么,？”兒子說：“烏鴉?！边^了一會兒,，老爺爺又看到前方樹上有鳥。又問兒子：“樹上是什么,？”兒子不耐煩的說：“烏鴉,！”后來，前方又出現(xiàn)了棲息著鳥兒的樹,，老爺爺再次問兒子：“樹上是什么,？”兒子急了：“我不是說過了嗎？是烏鴉,！真啰嗦,！”老爺爺不再說話了。到了家里以后,，老爺子用一雙抖抖索索的手從抽屜里拿出一本已經(jīng)發(fā)黃的日記,，兒子翻過一看，這是自己小時候父親寫的日記,，上面寫著：今天我?guī)е鴥鹤尤ネ?，兒子連續(xù)問了幾次樹上的鳥兒是什么,？我高興地告訴他“是烏鴉”,。兒子長大了，會問了,，我真幸福,！看到這里，兒子哭了,，抱住年邁的老父親,，說：“爸，您盡管問吧,，樹上的鳥兒是烏鴉,！”