隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班主任年終述職報告美篇 班主任年度述職報告篇一

班主任是學(xué)生班群眾的教育者,、組織者,，是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展,，一學(xué)年即將過去了，回顧一年的工作,，就應(yīng)總結(jié)的資料也很多,，想說的很多，以下是我的述職報告：

在班級管理工作中,，難免會遇到一些煩心事,、棘手事，如：家中的煩惱事,，學(xué)校里的不如意,；學(xué)生的不聽話，同事的小矛盾等等,。尤其是在班主任盡心盡力地教育,、管理下，有些學(xué)生卻屢教不改,，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀(jì),，許多班主任可能會對學(xué)生失去信心，對自己的工作潛力產(chǎn)生懷疑,，或常常自責(zé),，自我壓力過重，甚至可能恨鐵不成鋼,，對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰,。其實，即使學(xué)生一時沒有進(jìn)步,，或變本加厲,，職責(zé)并不全在班主任和老師。

一方面是因為現(xiàn)代的教育是學(xué)校,、社會,、家庭三元一體的教育，只有學(xué)校教育,，而缺乏社會,、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說：“5+2=0”,，學(xué)生在學(xué)校里的5天教育,，經(jīng)過在家的2天負(fù)面教育，教育效果卻成了0,，甚至是負(fù)值,，職責(zé)并不在老師。另一方面,，教師常常自責(zé),，自我壓力過重，而又沒有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)節(jié),、釋放,，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康,，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”,，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀,。因此,，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么狀況,，班主任的心態(tài)必須端正,。

本人能用心參加政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟,，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，堅決指引國家的大政方針,，自覺遵守勞動紀(jì)律、結(jié)同事,、于助人,，教育目的明確，態(tài)度端正,、勤奮努力,，班主任的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,，不計得失,。

德育工作是學(xué)校各項工作中的重中之重，成才先成人，德育工作中的靈魂就是一個“愛”,，大愛無垠,。其中師愛是最偉大最神圣的，師愛是人類復(fù)雜情感中最純潔尚的感情,，凝結(jié)著老師無私奉獻(xiàn)的精神,，師愛是超凡脫俗的愛，這種愛沒有血緣和親情,，沒有私利和目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

首先愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭狀況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友狀況,、喜怒哀樂都要深入了解、全面掌握,，這是做好班級管理的工作,，避免教育盲點的前提和基礎(chǔ)，也是提高教育管理水平和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績及綜合素質(zhì)的先決條件,，了解學(xué)生的一切,，才能有的放矢的開展班級管理工作和各項活動的正常開展。愛就是關(guān)心,、關(guān)懷

師愛是教育的潤滑劑,，是教育的必要條件。當(dāng)老師全身心的愛護(hù),、關(guān)心,、關(guān)愛、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,、貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。因為有了師愛,，才能贏得了學(xué)生的信賴，成為學(xué)生的知心朋友,，學(xué)生才能心甘情愿理解批評教育,，批評教育才能取得良好的效果,，同時師愛要全面、公正,。即熱愛每一個學(xué)生,，學(xué)習(xí)好的要熱愛，學(xué)習(xí)一般的要熱愛,，學(xué)習(xí)差的更要愛,，活潑的要愛，文靜的要愛,，性格內(nèi)向的要愛,，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”也要愛,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),，尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，教師與學(xué)生是管理者與被管理者之間的關(guān)系，但在人格上是平等的,。所在管理過程中本人從未有盛氣凌人之勢,，更沒有用班主任的地位和權(quán)力去侮辱學(xué)生、打罵學(xué)生,。理解和原諒學(xué)生的天真和幼稚,、要求和想法，相信他們的潛在潛力,，放手讓他們在實踐中鍛煉,，在磨練中成長，在困境中奮起,，只有這樣才能縮短與他們之間的距離,。學(xué)生才相信班主任，才能與班主任無話不談,，個性是對待差生,、后進(jìn)生，能主動找他們談話,，談心、談理想,、談前程,、談職業(yè)生涯規(guī)劃，用“愛”字改變他們,，理解,、尊重,、信任他們，在班里人人都是主人,，人人都是管理者,，無論何種事情，全班同學(xué)都爭著干,、主動干,，從來不需要班主任指定某一人。同學(xué)之間互相幫忙,，班級氣氛祥和,。

愛學(xué)生要深入的愛，愛學(xué)生要理智的愛,，就是嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不偏不依、不放縱,、不懲罰,、不寵慣，對其缺點錯誤嚴(yán)肅批評,、決不姑息,。師愛蘊含著強烈的感情色彩，又表達(dá)出理智,，不僅僅著眼于學(xué)生的目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生的未來發(fā)展和前途。

總之,，雖然班主任工作取的了一些成績和經(jīng)驗,，但離學(xué)校的要求和時代的進(jìn)步、發(fā)展還有很大的差距,，本人在以后的工作中克服缺點和不足,，汲取好的工作方法和經(jīng)驗，使班主任工作得以提高和升華,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任年終述職報告美篇 班主任年度述職報告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好,。

忙碌而充實的一學(xué)期馬上就要畫上美麗的句號,，這一學(xué)期是我教育生涯最重要也最美麗的一個學(xué)期，我的事業(yè),，我的人生也因次增添了一份美麗的收獲,。

在這一學(xué)年里，我擔(dān)任了九年三班的班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下,，我盡職盡責(zé)、盡心盡力的去做好各項工作.

在緊張又忙碌的工作中,，我覺得班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

本學(xué)期因為我縣實際情況,，學(xué)生們都是來自全縣四面八方,，對他們來說，學(xué)校,、老師,、同學(xué)都是新的。他們除了對新環(huán)境,、新老師,、新同學(xué)、新的班集體有著陌生和新奇,，有著喜悅和期待,，他們的心里還有著緊張和擔(dān)憂。要想讓學(xué)生盡快消除陌生感,，給他們一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，要想能盡快讓這四十個獨立的個體成為一個和諧的整體，這需要教師全面了解學(xué)生,，接觸學(xué)生,，讓學(xué)生相信老師，信賴?yán)蠋?。因為只有親其師,，才會信其道。于是,，我通過各種渠道,，逐個的去了解每個學(xué)生以前的家庭狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)以及思想活動,。在初步了解的基礎(chǔ)上,，我找學(xué)生逐個談心，和風(fēng)細(xì)雨般的交流,，讓學(xué)生不知不覺中和我拉進(jìn)了距離,。并在交流中隨時發(fā)現(xiàn)他們在生活和學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時幫助他們解決,，讓他們感受到老師真摯地關(guān)愛,，讓他們感受到濱泉中學(xué)有著家庭般的溫暖。我還隨時深入班級,，幫助他們整理書桌,，輔導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，教授他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在第一次班會,我和同學(xué)們一起參加活動,，同學(xué)們放松了心情，和我沒有了陌生感,，甚至我能感受到他們眼中的快樂和真愛,。中午休息時間，我還經(jīng)常深入學(xué)生的寢室,，關(guān)心他們的起居生活,，教他們怎樣整理房間，整理內(nèi)務(wù),。我還手把手地教學(xué)生疊被子,，孩子們圍在我身邊時候的親昵，讓我的心泛起了母親般的柔情,?！皾櫸锛?xì)無聲”，人是感情動物,，只要你送出的是春風(fēng)細(xì)雨,，那么回報你的一定會是滿園的綠意。

同時我還組織同學(xué)們互幫互學(xué)活動,。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個和諧友愛的大家庭。(照片)我班于佳俊同學(xué)個人衛(wèi)生很差,，因為腳臭同桌及其左鄰右舍都要求串座位,，其實，就是老師進(jìn)屋都會聞到刺鼻的味道,。這個學(xué)生因為同學(xué)的嫌棄而自尊心受到傷害,，由愛說愛笑變得沉默不語，甚至在班級哭泣,。面對此種情況,，我一方面做好同學(xué)們的工作，首先教給他們大度包容,，然后幫助關(guān)愛,，決不能歧視。另一方面我積極督促和幫助于佳俊同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,，叮囑寢室長每天提醒他洗腳,，并把丈夫從江蘇買回的治療臭腳的藥物送給他,，并告訴使用方法，同時與家長溝通,，共同督促他的進(jìn)步,。最終孩子臭腳的味道沒有了，班級里不僅僅又有了他的笑聲,，而且他積極參與班級的各項活動,，在全校讀書匯報會上他還獲得了九年組第二名的好成績。(照片)

多年來的工作經(jīng)驗告訴我,，在平時的班主任工作和教育教學(xué)中,，要堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,，更加開放,。鼓勵的方式多種多樣，有時一句熱情的話語,，一個贊許的眼神,，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生如沐春風(fēng),。學(xué)生在老師的鼓勵下,，才會更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,，從此便有可能努力向上前進(jìn),。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點,，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力,。

在實踐中選拔班干部。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的，所以我是通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來民主選拔干部的,。通過活動,，選出來有工作熱情，責(zé)任心強,，有強烈競爭意識,，有工作魄力的班干部。并盡快使他們明確自己的職責(zé),。我大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，讓學(xué)生們?nèi)巳擞惺鹿埽率掠腥斯?，并且建立層次分明的立體型管理體系,，這大大的培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。(照片)同時,，我研究教育學(xué)生的有效方法,，會隨時監(jiān)督和指導(dǎo)他們的工作。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施量化制度的管理,。不僅僅培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,，還要教給他們做人的道理,。教給他們?nèi)绾侮P(guān)愛集體，關(guān)愛他人,，應(yīng)該包容別的缺點,，凡事不要斤斤計較永遠(yuǎn)保持一顆愛心和感恩之心。我努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣和愛心的班集體,。而同學(xué)們也把班級當(dāng)做了自己的家，齊心協(xié)力要把這個家建設(shè)得更好,，事事不甘落后,，并在全校班級文化建設(shè)評比中獲得九年組一等獎。(照片)

特別讓我感動的是在住宿生貧苦補助這個工作上,，雖然班級成立了評選委員會并公開公正的進(jìn)行評選,，但是畢竟名額有限，家境不相上下的同學(xué)有的會入選,，有的會落選,，但是同學(xué)們沒有任何怨言，有的甚至主動退出競爭,，把機會給了其他的同學(xué),。試想這樣的班集體怎么不讓人欣喜，又怎么能不積極向上呢?現(xiàn)在三十七顆心已經(jīng)緊緊的依傍在一起,，我們彼此真誠,，又嚴(yán)格對待自己，我們團(tuán)結(jié)一心,，又充滿著朝氣,，我們一起努力著，奮進(jìn)著，早已成為了一個不可分割的整體,。

班級的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級風(fēng)貌的一個窗口,，也是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。作為班主任我積極支持學(xué)校政教處的工作,，身體力行并以身作則堅持每天早晨保持到校先進(jìn)班級督促,、監(jiān)管值日生及時做好衛(wèi)生工作，并經(jīng)常與當(dāng)天的值日小組組長一起檢查班級的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)和其他各衛(wèi)生死角,，始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈,。(照片)陶行知曾經(jīng)說過：“學(xué)高為師，身正為范”,。在班級的管理中我要求學(xué)生穿校服,，我自己也一定要穿工作服的，教給學(xué)生隨時撿拾垃圾的習(xí)慣,，我自己也是要把這樣的事情當(dāng)成良好的習(xí)慣的,。無論天氣怎樣寒冷，每天我都堅持與學(xué)生一起出操,、跑步,，保持隊列的整齊一致，每天下午的眼保健操時間我也多到班上看一看,。在每次的清雪勞動中,，我都積極參與，和同學(xué)們一起勞動,，和他們真正地融為一個整體,。有了這種不怕辛苦、不怕麻煩,、堅持不懈的監(jiān)管和督促我班在整體風(fēng)貌上有了讓我欣喜的進(jìn)步,。(照片)

班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo),。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向,，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。這樣學(xué)生就會用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵自己,，隨時的調(diào)整自己,。

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”。我一直認(rèn)為,，“授之以漁,，不如授之以漁”,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心的,，針對每次月考，我跟任科老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn),，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時,，時刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點,，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣,。課下,，我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系，隨時把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。和任科教師一起制定幫扶計劃,，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”,。照片)

有意義的活動有利于學(xué)生的成長,。在今年，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果。如多次召開主題班會,，把主題班會開得有聲有色,，使同學(xué)們受到了極大的鼓勵和影響，也受到了家長的一致好評,。

開展“感恩”“愛”等主題班會,，(照片)提高學(xué)生的道德水平，促進(jìn)其健康成長,。開展讀書演講比賽,，促進(jìn)他們對書籍的熱愛，對人生的感悟,。(圖片) “安全工作重于泰山”本學(xué)期我還開展以“安全”為主題的座談會,，和班會，之所以如此重視“安全”這個問題，就是想要告訴孩子們懂得如何保護(hù)自己,，如何健康成長,。于是在上安全保險的工作中，全班學(xué)生除了三名同學(xué)在家參與已經(jīng)上了人身安全保險,，其余全部同學(xué)都在校上了人身保險,，讓自己的人身安全多了一層保障。

學(xué)校教育離不開家庭教育,。只有家校聯(lián)合,，才能更好地了解學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。在這學(xué)期,，我們舉行了一次家長會，除了一名家長有事請假外,，其余家長全部到位,，甚至有一個學(xué)生來了兩位家長。我與家長面對面的溝通,，使之明了班級和學(xué)校的樂觀現(xiàn)狀和美好前景,，同時我也虛心接受家長提出的合理化意見和建議，爭取讓班級管理和學(xué)生全方面的成績再上新臺階,。因?qū)W生家都住得很遠(yuǎn),，到每一位學(xué)生家進(jìn)行家訪不太現(xiàn)實，但是我經(jīng)常給每一位學(xué)生家長打電話,，在家長和學(xué)生的心里,，早已形成了一種觀念：老師打電話就是告狀。我每次打電話給家長,，不僅僅交流學(xué)生目前存在的問題,，他們的每一次進(jìn)步，每一次的成長,，我都會及時反饋給家長,，及時給學(xué)生以肯定和鼓勵。我的這種做法,，贏得了更多家長的肯定,，并積極配合我的工作，更有力的促進(jìn)了我班主任工作的順利展開,。

總之,，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說,，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f,，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中學(xué)習(xí)和提升自我,。

我很喜歡“用心靈感動心靈，在付出中感受幸?！边@句話,，因為這是我內(nèi)心最真實的感悟。

一,、班級管理工作中,，要始終貫穿一個“嚴(yán)”字。雖然我意識到了這一點,，但說實話我要求的還不是很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實行了一些“嚴(yán)厲”的措施，但只是雷聲大,，雨點小,。落實到最后總是于心不忍，一次又一次的給違反紀(jì)律,、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機會,，在這一點上,，還需要改進(jìn)自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請教,。

二、因性格急躁,，工作中有時語言會激進(jìn)些,，可能對學(xué)生有了無意識的傷害，這是需要我改進(jìn)的地方,。

以上是我這學(xué)期在班主任工作中的幾點感想,，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的各個角落，說不完道不盡,。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我覺得班主任工作的確很累,、很辛苦，但很充實,。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。雖然我已不惑之年,，但面對學(xué)生,，我問心無愧!若干年后，我也可以說一句：你們的老師面對過去,，無怨無悔!

這一學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在各位任科老師的積極配合下,，我圓滿地完成了班級的各項工作任務(wù),。在此，向各位領(lǐng)導(dǎo),、各位任課老師表示衷心的感謝!

雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越。在今后的歲月里,，我還將一如既往地在平凡而偉大的班主任工作中,，忠于職守，勤于奉獻(xiàn),，不斷開拓創(chuàng)新,，用心靈感受心靈，用感恩的心,、奉獻(xiàn)的情,，永遠(yuǎn)做一名最幸福的使者。現(xiàn)在,，為了今后更無愧于教師的名字,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，不斷請教,，克服性急，缺乏耐心的毛病,，爭做一位桃李滿天下的人民教師,。

班主任年終述職報告美篇 班主任年度述職報告篇三

我于xxxx年x月畢來于xxx師范學(xué)院英語系，xxxx年8月到xxx中學(xué)任教,，從參加工作第一年起,，我連續(xù)x年擔(dān)任班主任，其中x年是初二的班主任,x年是初三的班主任?，F(xiàn)將一年來班主任工作述職如下：

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項指標(biāo)，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié),。

我們初三年級共有學(xué)科老師28位,，其中高級教師位，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師,?？梢赃@么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,，我們還有8位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年,，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當(dāng)努力,、認(rèn)真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地,、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們,。在我們年級組里，老,、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量,，互相幫助,，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面。在這期間,，作為初三年級的一份子,，我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體,。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對學(xué)生,、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé),！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達(dá)我們的決心，在初三學(xué)年開學(xué)伊始,，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書,，每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計劃，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單,，制定了幫教方案,。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地,、認(rèn)真地,，實現(xiàn)著自己的諾言,。開學(xué)的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度，初三教師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后,，老師們還要批改試卷，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。

工作強度大、任務(wù)重,、壓力大,，是我們每個初三老師的切身體會，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮，病,，一如既往地工作,。既然選擇了初三，就一定要做出成績,！這是我們初三全體教師的誓言,。

這使我們老師，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多,。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分,，老師更多的時間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),，可以把問題講得更深、更細(xì),、更透徹,，可以把工作做得更好。

捧著一顆心來,，不帶半根草去,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

班主任年終述職報告美篇 班主任年度述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期，我擔(dān)任xx班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。以下是我的述職報告：

由于我是新教師，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,，分析本班的特點,，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機會表揚遵守紀(jì)律,，勤好學(xué),，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚,。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強課前,、課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出,，耐心誘導(dǎo),。

學(xué)期初，我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時刻用目標(biāo)來衡量,、約束學(xué)生。如徐某,，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤,，我都耐心地教導(dǎo),，使之認(rèn)識自己的錯誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié),、合作，要形成一個好集體，必須從自己做起,。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體,，真正成為班主任的得力助手,。

本學(xué)期比賽活動較多，工作,、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,，為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力,，我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì),，發(fā)掘其潛能，讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗,，爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題,。搞好學(xué)習(xí)園地,，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容,，增長學(xué)生見聞,，在班上開設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績,，有縱橫的比較,，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,，所謂近朱者赤,，近墨者黑，通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比,。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對子女的成績片面追求高分,，卻忽視平時的培養(yǎng)。

為此,，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,，從一切為了孩子的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，加強平時的培養(yǎng),，共同教育好下一代。一個學(xué)期以來,，雖然大局上都向好的方面發(fā)展,，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低,，學(xué)習(xí)懶散,，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法,，誘導(dǎo)他們,，使之能專心學(xué)習(xí)。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任年終述職報告美篇 班主任年度述職報告篇五

歲末新年,，意味著新的成長。在過去的20xx年度里,，我又在忠源中學(xué)這個溫暖的大家庭,，并在大家的幫助下度過了緊張繁忙而又充實的一年。

新的學(xué)年里我在承擔(dān)地理學(xué)科的教學(xué)工作同時還繼續(xù)擔(dān)任了新的班主任工作,，期間,，我也曾有過很多困惑和辛苦，但是在同事們的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我還是和我班各科任課老師一起圓滿完成了本學(xué)期學(xué)校賦予的各項使命,。在此，我要真誠的感謝給予我?guī)椭完P(guān)心的各位同事和領(lǐng)導(dǎo),。

曾記得有優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學(xué)生能做好，這個班主任基本合格;班主任不在,，學(xué)生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀;可是，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的,。”我以這個理念為目標(biāo)堅決不做失敗的班主任而爭取成為一名優(yōu)秀班主任,。

下面我將自己本學(xué)期工作中的一些體會總結(jié)如下：

孔子說過“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多大,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生做到時，我總是要求自己首先做到,。譬如這個學(xué)期我基本上早晚兩個7：00都是先于學(xué)生感到班級,，無形中學(xué)生也就很少遲到的了，同時我也經(jīng)常下到宿舍了解情況,。

要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面,，老師是其中的一員，與他們是平等的,，班主任首先應(yīng)表明這一觀點,，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已,，這樣說更應(yīng)這樣做,。班級大事大家拿主意，然后集體作決定,，節(jié)不可專制獨裁,，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心。比如班規(guī)的制定,，大家出謀劃策然后舉手表決,，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時,，人人都是裁決者,，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來,，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定,，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地,，同學(xué)們的自覺性,、集體榮譽感會在無形中形成,。

在班級大型活動，班主任熱情投入其中,，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)偉績,。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任,，不能一味地責(zé)備學(xué)生,，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù),，自己能做的,，努力動手去做,。地上的紙屑,，課桌上的擺設(shè)等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí),，那么彎彎腰,，動動手，擦一擦,，拖一拖,，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默論,。切忌亂批評指責(zé),，然后指手畫腳一番。

冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人,？我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。認(rèn)真批改每周的周記,，鼓勵學(xué)生說出自己的心里話,，通過這個平臺拉近了我和學(xué)生的距離,，而在學(xué)生的《周記》中，他們都紛紛向我表示了感謝,。這些感謝的話語,，促使了我更加嚴(yán)格的要求自己，更加努力的投入到工作中,，因為我不可以辜負(fù)孩子們那一雙雙求知的雙眼,。

我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我,，一個壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,，他們就會進(jìn)步,，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成。所以,，我作為班級的組織者,、管理者、和教育者,，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步,。一個孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師,，今天那個高年級同學(xué)打我,，我當(dāng)時真的很生氣,，真想跟他打?？墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼?，肯定又會讓您麻煩了,，也肯定會讓我父母傷心的。我不想再讓您失望,，也不想再讓我父母傷心,，因為我還想好，我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”,。

班主任是一個班的主骨心,，不讓學(xué)生重主科、輕小科,，尊重主科教師,，無視小科教師,，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想,。學(xué)生對科任教師的反映,，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解,，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用,，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師,，不因自己的好惡而有所偏愛,。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個修養(yǎng)與品德的問題,。學(xué)生尊重各科教師,，教師樂得走進(jìn)這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知,。所以在這個學(xué)期的學(xué)業(yè)成績中我們班有出色表現(xiàn),，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯,，大部分老師都說我們班的學(xué)習(xí)氣氛紀(jì)律不錯,，也出現(xiàn)了很到部分學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生，特別是內(nèi)宿生學(xué)習(xí)都很積極,。

作為教師,，我覺得我們在教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯誤的教育觀念,。但是寬容并不是縱容放任的自流,，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得,，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時,，我們一定要冷靜處理;對于大錯，我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),，先與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的配合，從而達(dá)到學(xué)校,、家庭齊抓共管的目的?，F(xiàn)在的學(xué)生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強,。處于青春期的他們,，躁動不安，情緒不穩(wěn),，容易陷入迷茫,，對外界事物很敏感,，很容易走向極端。這時候的他們猶如風(fēng)雨中的一棵小樹,，又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟,，迫切需要外界的關(guān)注和安慰。就像釣到大魚一樣,，用力一定要舒緩的當(dāng),。如果我們老師不能寬容，過分苛求,，違背生理成長規(guī)律,，我想我們的孩子也許就被我們不經(jīng)意的一句話或一個動作給毀了。

付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢,。愛心是偉大的,，但是絕對不是萬能的。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦法阻礙的,。我們能說他們的父母不愛他們嗎,？可是為什么孩子有時還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢,？所以,，對學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù)，何時付出,，怎樣付出,，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計,。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了,，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當(dāng)然,。所以,，我想：很多時候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包括愛的感情,。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些。我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

作為班主任,，我很注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會用寬容和感謝的目光看待周圍的一切,，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福,。例如，我們班級龔嘉欣同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)我們班時,，她對吃,、喝、穿都比較講究,，有時還攀比,。就此，我多次和她進(jìn)行心理溝通,，用一些貧困山區(qū)的孩子故事來教育她,、感化她。現(xiàn)在,，她進(jìn)步了很多,，父母對此非常的滿意。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任年終述職報告美篇 班主任年度述職報告篇六

已經(jīng)是班主任工作的第六個年頭,，做過住宿班的班主任,，也做過片內(nèi)的班主任。對我來說,，班主任工作已經(jīng)沒有挑戰(zhàn),，有的更多的是平淡、平和或者有或多或少的樂趣,。

我所任教的班級學(xué)生人數(shù)有54人，現(xiàn)在班內(nèi)人數(shù)有52人,，不在班的兩人一位癲癇,，剛做完開顱手術(shù)，另一人白血病在家養(yǎng)病,。在此也一并感謝在座的'班主任老師給予蘇亞楠同學(xué)的幫助,。我想代蘇的家長感謝各位初二年級的老師們個人給蘇同學(xué)的捐款，感謝你們伸出了溫暖的手,。

我班男生32人,，女生21人，男生比女生多出11人,，這給我的工作帶來很大難度 ?，F(xiàn)將成績匯報如下：

因為男生多，所以一開始班級學(xué)習(xí)成績不良,，在十個平行班內(nèi)倒數(shù)第二,，經(jīng)過一年多的努力,，現(xiàn)在已經(jīng)成為平行班的第五名。這歸功于學(xué)生的努力和老師的辛勞,。

因為男生多,，所以在運動會中取得了一定的成績，20個班級之內(nèi)取得了第五名的成績,，同時獲得了精神文明獎,。

在三個月的努力后，我們終于獲得了一星級文明班,。

在成績的背后也有很多讓我很難為情的事情,，例如：

1、班內(nèi)陳琛與李天瑜的大鬧事件后果嚴(yán)重,，李同學(xué)5天看不到東西,，差點失明，因老師及時送到醫(yī)院,，所以眼睛保住了,，家長對于老師的及時救助表示了感謝，善后的處理也很及時,。當(dāng)我向張主任匯報結(jié)果說事情已經(jīng)搞定的時候,，我很輕松，我想領(lǐng)導(dǎo)也會很輕松,。

2,、黃成因為在體育課后跳冬青，被董校長當(dāng)場抓獲,，造成了班級榮譽的損害,，最后黃的家長將罰款的200元交到了學(xué)校

3、王嗣聰同學(xué)和5班學(xué)生交情深,，所以幫人出頭,，為別人打架撐腰，造成了很壞的影響,。

4,、林靜宇在樓道內(nèi)將大廳玻璃撞碎，被罰款80元,。

中學(xué)生身處14歲年齡,，很難把握分寸，對于正確和錯誤往往分不太清,，老師的耳提面命往往起不到更好的作用,，為了保持班級的穩(wěn)定，我嘗試進(jìn)行了幾大“絕殺",現(xiàn)提供出來：

很少有老師進(jìn)行這么費力不討好的工作了，但是我感覺家訪的效果還是的,。

家訪的條件:

家訪的人員確定

家訪前的準(zhǔn)備

家訪注意的問題

家訪的效果

我不崇尚棍棒教育,，也反對體罰，但對于現(xiàn)在的學(xué)生,，如果沒有有效的懲罰措施和獎勵機制,，會使學(xué)生無所畏懼。無知者無畏,，沒有學(xué)習(xí)欲望的學(xué)生沒的救,，老師還是要有點威信的。當(dāng)然威信不是單靠戒尺得來的,，但是沒有除了戒尺,，我還有什么？

學(xué)校要求學(xué)生齊耳短發(fā),，女生馬尾或者小辮,，我不知道我有沒有.發(fā)師的水平，但是只要學(xué)生頭發(fā)長,，刺頭,，我就會適當(dāng)?shù)膶⑺拇烫叩簟２蝗萆塘俊?/p>

我越來越發(fā)現(xiàn)平和是一種有效的解決問題的前提,。疾風(fēng)驟雨的教育使可以適當(dāng)運用的,，但是效果總不如平和的說教好，當(dāng)然我的說教不會超過15分鐘,，因為從心理學(xué)的角度講,，超過15分鐘的教育使無效教育，這么忙的班主任工作,，無效教育就不要進(jìn)行了吧,。

這是我班主任工作的一點淺見，不過說是在的,，有苦趣,，也有樂趣。坐在這個位子上了,，就得想辦法給自己省省心。自己的空余時間多了,，才會做更多有意義的事情,。我的口號是：別讓學(xué)生浪費自己的生命。

班主任年終述職報告美篇 班主任年度述職報告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

在這個學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了xx年級xx班的班主任工作和xx年級xx班到xx班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作。以下是我的述職報告：

堅持四項基本原則,。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),。熱愛本職工作，責(zé)任心較強,，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度,，工作積極、主動,、講究效率,。

在日常工作中，能努力地有計劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。主動、認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和上級組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，盡力做到學(xué)以致用,。積極參加教研活動，并能做到有準(zhǔn)備,、有成果,、有探討、有反思,、有提高,。本年度我努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。積極調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，努力提高課堂教學(xué)的效益,。

本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學(xué)校的制度,，能準(zhǔn)時到崗到位,，按時簽消到,，有事履行請假制度，盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作,。

在擔(dān)任xx年級xx班班主任工作中,，結(jié)合本班學(xué)生情況，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

充分向骨干教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力,。積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率,。積極認(rèn)真地開展家訪工作,，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課厭學(xué)等難題。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,，搞好個人的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段工作,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任年終述職報告美篇 班主任年度述職報告篇八

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年又結(jié)束了,，為使今后的工作能揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)年工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)年我繼續(xù)著重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，把對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育貫穿到教學(xué)過程中,。學(xué)習(xí)上，通過積極的評價,，既尊重他們的自尊心,，又讓學(xué)生享受到成功的喜悅，增加他們的自信心,。另外還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。在學(xué)生轉(zhuǎn)化方面，我做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。我重點從以下幾方面入手：

要用自己對后進(jìn)生的一顆真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。如我班的婷婷同學(xué),，自小父母離異,，因缺少家庭的溫暖，學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，經(jīng)常不完成作業(yè),，并且書寫臟亂，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成,，成績較差,，但我從沒放棄過對她的幫助教育，因為我深知,，人無完人,，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓(xùn)而成長、成熟起來的,。因此我注意觀察她,，找她愛勞動這一的閃光點，經(jīng)過不斷地談話,、教育,、鼓勵、輔導(dǎo),，漸漸地,，她轉(zhuǎn)變了，不僅作業(yè)能按時完成了,，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，成績也有了明顯的提高，看到她的轉(zhuǎn)變,，我感到由衷地高興,。

在每一個班好學(xué)生無疑是班上的學(xué)習(xí)骨干，也是教師的得力助手,，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智,，如我們班的郭丹，各方面都很優(yōu)秀,，本學(xué)年我把她和小山安排在一起,，小山成績一般,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，總是管不住自己,。經(jīng)過一個學(xué)年的堅持,，小山的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了：上課很少做小動作了；自習(xí)課也守紀(jì)律了,；完成學(xué)習(xí)任務(wù)后還知道要主動學(xué)習(xí)了,。在班里我非常重視好學(xué)生的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情,，在學(xué)習(xí)上,，紀(jì)律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信,，我利用他們這樣優(yōu)異的成績,、健康的思想和良好的紀(jì)律去幫帶差生，班中的幾個問題學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。

我們班的小林,，他學(xué)習(xí)并不差，但就是愛和同學(xué)打架,，每次我問起原因,，他總說我就是想和他鬧著玩，結(jié)果一點點就打起來了,，所以他的朋友越來越少,。幾次之后，我耐心的教育他,，幫他分析沒有朋友的原因是什么,？自己有哪些缺點以及如何才能改掉他們，怎樣和好朋友交往,，并經(jīng)常鼓勵他,，哪怕是小小的進(jìn)步，漸漸地他愛打人的習(xí)慣改掉了,，學(xué)習(xí)成績也提高了,。

本學(xué)年伊始，我制定的工作目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生有一個學(xué)年的時間里,，大部分學(xué)生養(yǎng)成了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；班級的衛(wèi)生紀(jì)律都有了很大提高；大部分學(xué)生能夠在完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后自己主動學(xué)習(xí),；學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氛圍也越來越濃了。

本學(xué)年開展了廣樹進(jìn)步小榜樣的活動,，在每一次的活動中我本著公正,、公開的原則，讓學(xué)生自主推薦,、評選小榜樣,，學(xué)生在一次次的公開評比下，找到了自己與同伴的差距,，以及自身存在的缺點,，并發(fā)現(xiàn)了自己與小榜樣的不足之處，從而為自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步目標(biāo),。在一次次的活動中,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣變濃了，他們的學(xué)習(xí)勁頭也更足了,。

回顧一個學(xué)年的班主任工作,，盡管收獲很多，但也有很多不如人意的地方,，這都將是我下學(xué)年工作的重點和今后工作的動力,，面對收獲與不足，自己唯有前進(jìn),！再前進(jìn),！

班主任年終述職報告美篇 班主任年度述職報告篇九

接手六（1）班已有一年多了，班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,，其中感觸最深的是孩子們的成長,，在這個學(xué)期中，感覺班主任工作的壓力突然加大,，五年級和六年級好像就是一個分水嶺,，孩子們好像是突然間就長大了許多，這種成長帶著些不安分和期盼,，心理上的轉(zhuǎn)變加大,。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮、一言一行中掌握他們思想上的異動,，并作及時的引導(dǎo),。下面談?wù)勎以谶@學(xué)期班主任工作中的一些體會,。

通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者,。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

1,、備課

備好課是上好課的前提。因此,，備課在教學(xué)中的地位是舉足輕重的,。然而，長期以來,，備課存在一些弊端,。“以抄代備”,、“課后備課”的現(xiàn)象相當(dāng)普遍,。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值，還占用了教師們大量的時間和精力。一段時間來,，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題,。

首先，我們制定了新的備課要求,。我校根據(jù)《區(qū)教學(xué)五認(rèn)真細(xì)則》修訂了五認(rèn)真檢查記錄：

<1>,、電子教案必須要有手寫的二次修正的內(nèi)容。

<3>,、綜合學(xué)科,、兼職學(xué)科的教師也必須按規(guī)定備課，每月的教學(xué)五認(rèn)真檢查分“語數(shù)外”學(xué)科檢查和綜合學(xué)科檢查兩次進(jìn)行,。

其次,，改革了對教師備課的檢查方式。針對諸多弊端,，我校確立了“上課直擊備課”的備課檢查方式，成立以學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)為組長的聽課小組,，對教師的隨機聽課采取“說課—跟蹤—評課”的模式,。“說課”,，指主講人圍繞教材分析,、教程構(gòu)想及補充說明三部分進(jìn)行敘述，這樣做,，不僅可以了解教師對課改理念的內(nèi)化程度,，也便于了解他們對教材的鉆研程度?！案櫋?，即看教師是否按課前說課后形成的最教學(xué)設(shè)計去授課，看教師是否在教學(xué)實踐中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動,，使學(xué)生愛學(xué),，樂學(xué)，學(xué)好,?！霸u課”，即從目標(biāo)線,、過程線,、效果線三個方面進(jìn)行客觀的評課，從而利用集體的智慧和力量使教師們的授課不斷提高,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,。這種考察方式不僅促使教師學(xué)習(xí)理論，深入鉆研教材，增強了備課的實效性,，同時也提高了課堂教學(xué)的效益,。

2、上課

為了引導(dǎo)和促進(jìn)教師在課堂教學(xué)中更好地體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所大力倡導(dǎo)的新理念,、新要求,、新教法和新學(xué)法，切實提高課堂教學(xué)效率,，我校制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量量化評價表》,，并將它作為考核教師課堂教學(xué)的主要依據(jù)?！霸u價標(biāo)準(zhǔn)”分五個指標(biāo)：a,、教學(xué)目標(biāo)，b,、教學(xué)內(nèi)容,，c、教學(xué)方法,，d,、教學(xué)功底，e,、教學(xué)效果,。同時，對每一個指標(biāo)的權(quán)重也做了大致的分配,，但考慮這五個因素不是絕對獨立,，而是互相滲透、互相影響,，所以還設(shè)置了“綜合評價”欄,。課堂教學(xué)的管理，我們著重強調(diào)：

<1>,、組織教學(xué)要常抓,、狠抓，組織教學(xué)是上好一節(jié)課的保障,，做到學(xué)生不聽課,，教師不開講。領(lǐng)導(dǎo)巡課本學(xué)期已將它作為巡視內(nèi)容之一,。

<3>,、課堂上要求教師要做到“精講多練”，教師每節(jié)課獨自用時不得超過15分鐘,，要安排大量時間讓學(xué)生進(jìn)行獨立學(xué)習(xí),，獨立思考,，開展形式多樣的自主體驗活動，寓教于樂,。

<5>,、開展好領(lǐng)導(dǎo)“隨堂聽課”、“藍(lán)青工程·師徒結(jié)對”活動,，發(fā)揮監(jiān)督考核,、指導(dǎo)引領(lǐng)的作用，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的不斷提高,。

<2>,、布置作業(yè)要適合學(xué)生實際，盡量做到分層布置作業(yè),。作業(yè)難易程度以中等學(xué)生為基準(zhǔn),，以基本題型和鞏固基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主，適當(dāng)增加發(fā)展思維的訓(xùn)練題,。對優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要設(shè)計符合他們實際的選作題。

<4>,、教師要發(fā)揮作業(yè)的反饋機制,，準(zhǔn)備專用的家庭作業(yè)記錄本，用于設(shè)計家庭作業(yè)和記錄作業(yè)中的典型錯誤,，針對學(xué)生作業(yè)所反饋的信息，及時彌補教學(xué)缺陷,，調(diào)整教學(xué)策略,，發(fā)現(xiàn)共性和個性的問題次日內(nèi)及時處理解決。

4,、輔導(dǎo)

我校主要有以下幾項規(guī)定：

<1>,、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案，實行跟蹤制度,。要求每學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的平時學(xué)習(xí)情況確立2~3名學(xué)困生,，建立檔案管理，記錄其轉(zhuǎn)化過程,，建立長銷管理機制,。

<3>、輔導(dǎo)要有全局全面觀念,，做到課內(nèi)課外有機結(jié)合,，不能影響其他學(xué)科，時間不宜過長,。自習(xí)課應(yīng)堅持個別輔導(dǎo),，解決疑難問題；課余時間注重基礎(chǔ)知識的補習(xí)和過關(guān)。

<2>,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),，期中、期末,、單元抽測考試由學(xué)校組織,，其余考試由同學(xué)科教師商量進(jìn)行?？荚嚱Y(jié)束后,，各科教師都要認(rèn)真進(jìn)行卷面分析，針對學(xué)生知識的掌握和遺漏情況,，及時進(jìn)行講評補救,，指導(dǎo)學(xué)生自我歸納小結(jié)，查漏補缺,，并及時上報成績登記表和質(zhì)量分析報告,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以,，首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想,，敢做，不僅要做實干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性,，工作起來輕松許多,，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外,，在班內(nèi)還開展各種活動,，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,，組織,，總結(jié),，收到較好的效果。

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排,。

六年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用班會開展一些小活動，諸如：古詩文比賽,，成語接龍,，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流,。

班主任年終述職報告美篇 班主任年度述職報告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今年,，自我感覺是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一xx班的班主任,。在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的方向。我認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。以下是我的述職報告：

今年班主任做得那么順手,，源于xx主任的一句話,。開學(xué)班主任培訓(xùn)的時候，xx主任說：“軍訓(xùn)的時候,，學(xué)生很累,，有很多汗水，你去幫他們擦一擦,，他們會很快接受你的,。”我記住了這句話,。整個軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過兩次汗水,，每次都是在站軍姿的時候。每個人我都認(rèn)真的擦了,。在給他們擦汗水的時候,，許多孩子激動地說：“謝謝老師！”后來軍訓(xùn)之間有一個寫作,，題目是軍訓(xùn)體會,，好多孩子在體會中寫道，這一輩子中,，我第一次碰到了給我擦汗水的老師,！孩子回家后還給父母講，我們那個老師好好喲,，還給我們擦汗水,！雖然軍訓(xùn)只有短短的幾天，但從那時起,，我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心,。

有個女生叫xxx，軍訓(xùn)中擺同邊手,。我觀察多次后,，悄悄叫她到邊上,，告訴她擺臂方式不對。當(dāng)時她很不好意思,。過了一會,，教官安排一列一列的走。我專注地看xxx的動作,，她正在努力地改進(jìn),，但還顯得有些別扭。當(dāng)來回走第二次的時候,，我悄悄的向她豎起了大拇指,。這個動作只有她看到了。后來她在作文中說,，是老師給了她鼓勵,，當(dāng)時她看到我豎起了大拇指，她心里一熱,，更加用心了,。我沒想到，老師一個小小的動作,，會直接對孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響,。

在xx班，一切以學(xué)習(xí)為中心,。我提出的觀點是,，用分?jǐn)?shù)說話，以進(jìn)步立足,。xx班的班訓(xùn)是：團(tuán)結(jié)拼搏,，永不言棄！在xx班,，你清潔沒有做好,，我可以容忍你，你有這樣那樣的毛病我也可以容忍你,，但是,，你要是不讀書，不學(xué)習(xí),，我是絕對不允許的。在xx班我一直提倡要預(yù)習(xí)的,，而且每天要收預(yù)習(xí)本,。

xx班是最重視團(tuán)結(jié)的。班上有些同學(xué)產(chǎn)生過矛盾,。后來我知道這件事后,，就把幾個同學(xué)同時叫出來,，叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來，讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼?。并告訴她們,，你們都是我的孩子，手心手背都是肉,，看著你們不團(tuán)結(jié),，我很心痛。后來,，她們關(guān)系好了許多,。

文理分班后的xx班，集中了全年級最難管的學(xué)生,。我想說的是：對待這些孩子們,，要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，讓他感到自己很不錯,，于是充滿希望,。時常要多給予一些鼓勵，哪怕他并沒有做得很好,，只要他有進(jìn)步,，我們都應(yīng)該多表揚他，他就會朝我們期望的那個方向變化,。這就是我所說的充當(dāng)“牽引力”,。

說實話，xx班之所以讓很多人留念,，對于我來說,，只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物,，都是我們班級老師來完成的,。我時常因為有一幫優(yōu)秀的配班老師而暗自慶幸。包括原來的配班老師和現(xiàn)在的,，他們?yōu)榱藊x班孩子的健康成長都付出了大量的心血,。事實上，xx班許多孩子的轉(zhuǎn)變,，主要都是科任老師的功勞,。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面，我想所有任課老師都是有目共睹的,。特別是孩子們之間的團(tuán)結(jié),、互助、友愛,，讓我感到非常溫馨,。上周二原來的學(xué)生回到xx班發(fā)校服,，每個學(xué)生重新坐到自己曾經(jīng)的座位上，心潮起伏,，百感交集,，許多人擁抱在一起，久久不愿離去,。真好,！我干了這么多年來，這次的感覺真的好溫馨,！

現(xiàn)在的xx班,，在重點轉(zhuǎn)化幾個孩子后，班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色?，F(xiàn)在班級最大的困難是,，還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話，喜歡接老師的下句,。這是他們的習(xí)慣問題,，不是品質(zhì)問題，只要給他們時間,，他們一定會朝著我們所期望的方向變化的,。三年之后，xx班的孩子一定會很有出息的,。我堅信,！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

班主任年終述職報告美篇 班主任年度述職報告篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同事們,，家長朋友們：

大家下午好!

匆匆忙忙中一個學(xué)年又已度過, 回首這一學(xué)年的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn),。我踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

(一)、自身素質(zhì)的提高

1,、認(rèn)真參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)活動,，嘗試將所學(xué)知識技能運用到自己的教育教學(xué)工作中。

2,、考取了心理咨詢師二級證,，加入學(xué)校心理動力團(tuán)隊，積極參加一些心理學(xué)課程及活動，并讀了十多本心理學(xué)方面的書籍,，以便更好地與學(xué)生和家長溝通，更出色的完成教育教學(xué)工作,。

3,、開學(xué)一段時間，堅持每天聽同年級語文老師的課,。云慧敏老師的課將游戲和學(xué)習(xí)融合在一起,，關(guān)俊英老師的課內(nèi)容安排得當(dāng)，訓(xùn)練扎實;賀濤老師的課則更注重學(xué)生習(xí)慣和能力的培養(yǎng),。每位老師的課都各具特色,，令我受益匪淺

(二)班主任工作完成情況

上半年我擔(dān)任六年級(3)班班主任及語文教學(xué)工作。六年級學(xué)生開始處于浮躁期,，對自己的言行不能準(zhǔn)確把握,，又正值小升初的關(guān)鍵時期，我深感自己肩上責(zé)任重大,。為此,，主要從以下幾方面加以努力：

1、積極開展思想教育,，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步

首先,，以身作則，努力做到“要學(xué)生做到的,，老師先做到”,。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好;教育學(xué)生隨手撿起廢紙,，我便會主動去撿。

其次,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信學(xué)生,。開學(xué)初班里出現(xiàn)了早戀,、上網(wǎng)、男生留長發(fā)現(xiàn)象,。哪怕面對再叛逆的學(xué)生,，我都能做到曉之以理動之以情。建立在尊重和信任基礎(chǔ)上的交談學(xué)生是完全能接受的,。幾次交談后,，學(xué)生的不良行為明顯收斂了，與老師也更加親近了。

2,、積極參加學(xué)校組織的活動,，發(fā)展學(xué)生的個性特長“校長杯”足球聯(lián)賽中同學(xué)們一展風(fēng)采，體育節(jié)中同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏,，各種繪畫和征文比賽中,，同學(xué)們更是用他們五彩的筆描繪著童年的美好。

3,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力,，班級體才能積極向上,。因此，我想法設(shè)法為孩子們設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機會上崗行駛權(quán)利,，鍛煉自己，表現(xiàn)自己,，提高自己如實施民主選舉班干部,，班干部輪崗制等。

4,、“關(guān)愛”后進(jìn)生,、"嚴(yán)愛"優(yōu)等生、“博愛”中等生,，營造溫馨友愛的班級氛圍,。

(三)教學(xué)工作完成情況

20xx年下半年我擔(dān)任一年級(1)班語文教學(xué)工作，下面我主要說一下這半年的教學(xué)工作完成情況,。

1.打好漢語拼音基礎(chǔ)

在開學(xué)以來將近兩個月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”“找朋友”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動家長與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑練習(xí)漢語拼音，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。

2.抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的重難點,。所以，在平時的教學(xué)工作中,，我特別注重對學(xué)生寫字的要求,。首先,，注意自己的示范作用。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖,、描紅，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面要求學(xué)生,。在課堂上常常提醒學(xué)生注意做到 “一尺、一拳,、一寸?！?/p>

3.激發(fā)學(xué)生識字興趣,，鼓勵大量識字。除了課堂識字和課外閱讀,，我還鼓勵學(xué)生在生活中識字,。學(xué)生交上來的識字小報可謂精彩紛呈，大大提高了學(xué)生的的識字興趣,，又豐富了學(xué)生的生活

(一).培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力

首先,，在課堂上調(diào)動學(xué)生讀書的積極性;其次，注重在閱讀教學(xué)過程中,，引導(dǎo)學(xué)生張開想象的翅膀,，讀出自己的感受來。第三,，注重自己的示范性,，注意在課文的字音、語速,、語調(diào)等方面,，為學(xué)生作出良好的示范。

(二)注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)

營造溫馨的課外閱讀氛圍,，利用豐富多彩的活動提高課外閱讀閱讀興趣,。并指導(dǎo)學(xué)生簡明的課外閱讀方法。

(三)開展古詩詞背誦積累活動,。

(四)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,，提高教學(xué)質(zhì)量

一個班級六十多個孩子，接受能力也就有不同,。就目前所帶學(xué)生而言,，我認(rèn)為沒有智力欠缺的學(xué)生，只有習(xí)慣不好的學(xué)生,。所以,，與家長密切配合,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣尤為重要。

總之,，教育工作是一份常做常新,、永無止境的工作。 一份春華,，一份秋實.在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教育教學(xué)工作更上一層樓,。

班主任年終述職報告美篇 班主任年度述職報告篇十二

已經(jīng)過去的20xx年，對我來說,，充滿挑戰(zhàn),，更是意義非凡。今天的回顧,，是為了讓我前進(jìn)的腳步更加堅定,，讓我更加明確未來的方向和目標(biāo)。

20xx年,，我擔(dān)任小班班主任一職,。上半學(xué)期，小班的孩子有6個孩子,。每天的主要工作是上小班集體課,，對小班孩子的日常生活的照顧，既當(dāng)老師,，也當(dāng)“媽媽”,。對于這些能力相對較弱的孩子，有的吃飯需要喂,，起床穿衣需要輔助,，甚至大小便都不能自理，要我們來幫忙,。雖然還沒有做媽媽,，但我清理過的屎尿褲子，應(yīng)該不比媽媽少,。我并沒有嫌棄,，反而在越來越多的互動中，和他們建立了深厚的感情,。一學(xué)期下來,，總共帶他們進(jìn)行7次外出社會融合活動，去的地方也越來越遠(yuǎn),，雖然每次出去很辛苦,，也特別操心,，這些都不算什么，因為我們看到了孩子們的快樂,，也看到周遭歧視,、不解、好奇的眼光越來越少,，取而代之的是理解,。我們越來越愿意為孩子們外出免費搭乘公交車而作出努力，為他們獲得更多快樂而努力,。

下半學(xué)期,，我們在課程安排上做了比較大的改變。暑假期間,，我花了近一周的時間制定了以“主題”為單元的學(xué)期計劃,，甚至暑假期間還在不斷完善，內(nèi)容細(xì)化到每月,、每周、甚至是每節(jié)課,。這樣以同樣的主題開展相關(guān)卻不同類型的課程,，不僅讓我們集體課的教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高，也給原來枯燥的集體課增添了很多趣味,。原來只要肯花時間,，花精力，一定會從中有所收獲,。下半學(xué)期,，小班有10個孩子。較之上半學(xué)期,，在班額以及班級結(jié)構(gòu)上發(fā)生了大的變化,。首先班額大了，其次孩子的平均年齡也比之前小,，加上三個活潑好動的普通孩子的加入,，無形之中增大了班級管理的壓力。起初,，因為我的疏忽,，普通孩子之間的安全小事故頻頻發(fā)生，有孩子會咬或是撓其他小朋友,。這不但給了雙方的家長造成了困擾,，也讓我防不勝防，束手無策,。經(jīng)過潘老師的指導(dǎo),，我做好理論方面的記錄,，并嘗試用積極、正確的方法引導(dǎo)三個普通孩子如何友好相處,，也及時與家長溝通,。這樣的努力，讓我們看到了成效,，現(xiàn)在,，孩子們都能愉快相處，幾乎沒有人攻擊別人,。功夫總不怕有心人,。十個孩子雖然很難時時、事事周全,，但很多問題,，只要用心，一定可以避免,。

“融合教育”是小班本學(xué)期的主要班級特色,。我也一直在盡我所能，發(fā)揮這一特色的作用,，雖然沒有想象當(dāng)中的理想,，但我還是感受到了融合教育的很多優(yōu)勢，和產(chǎn)生的好的結(jié)果,。普通孩子在這個大家庭里越來越懂得照顧別人,，懂得包容，而其他特殊孩子也有了比之前更多的與外界的互動,。

下半學(xué)期,，我在小班上了三堂公開課，從最初的茫然,，慌亂,，毫無經(jīng)驗，到現(xiàn)在可以淡定,，有想法地去做,，有了很大進(jìn)步。還針對新家長,，開展了一次“家長小課堂”,。漸漸地，我不再局限于只透過他人的評價來認(rèn)識自己,，也在學(xué)習(xí)即使沒有任何外界評價,，也能夠比較客觀地看到自己的成長，和依然存在的不足,。

家長工作是我作為班主任日常工作當(dāng)中一個非常重要的環(huán)節(jié),，一直以來,，我都秉持“以孩子為中心，家長其次”的原則,，注重與家長建立良好的關(guān)系,，勤溝通，常聯(lián)系,，也常常站在家長的立場,，去考慮問題。但這個過程中,，因為我先前觀念的不正確,，也直接或間接地影響了部分家長。例如參加家長論壇,，因為幾乎都安排在周內(nèi),，家長常以工作忙為理由而缺席，我勸說無效的時候,，總對他們“兩難全”的處境表示理解,，做出妥協(xié)。后來我意識到,，參加類似家長論壇這樣的活動,，并非是在為中心做什么，最終的受益者是家長,，是孩子。家長一定要有犧牲,，有付出,，才能為孩子越來越好創(chuàng)造更多的可能。這個觀念的轉(zhuǎn)變,，帶動了家長參與的熱情,，本學(xué)期最后一次家長論壇，小班的家長,，只要能來的,，全部參加。很欣慰,，也很開心,，能夠在我的努力下，有這樣積極的改變,。與家長之間相處,，我用自己的真誠和耐心，來取得家長的信任,，得到家長更多的支持,。盡管有很多不夠到位或疏漏的地方,，但我對自己20xx年的家長工作，打80分,。

我一直慶幸,，大概是因為職業(yè)的關(guān)系，讓我無論周圍怎么變化,，都能始終置身于單純,、和諧、美好的團(tuán)隊里,。沒有復(fù)雜的人際關(guān)系,，需要我在忙碌的工作之余去處理，與姐妹們的相處,，簡單,、快樂，并幸福,。我記不清在我來去兩次的這一年當(dāng)中,，身邊換了多少同事，每一段關(guān)系里,，我都以真誠,、坦誠相待。盡管潘老師說在我手上就pass了不少人,，但這一點我其實覺得有點兒委屈,，因為我也在極盡努力地想要留住每一個能與我一同并肩作戰(zhàn)的伙伴。此刻,，是我這一年多來,，團(tuán)隊存在感最為強烈的，我能夠感覺到我們每一個人,，就像擰成的一股繩,，大家一起使勁兒，向著一個目標(biāo),，同風(fēng)雨,，共擔(dān)當(dāng)。我也比以前更有使命感和責(zé)任感,，在這個不斷成長的團(tuán)隊里,。

20xx年，我很榮幸參加兩次外出培訓(xùn)：由國際計劃（中國）,、陜西婦源匯主辦的“相信,、愛、陪伴兒童協(xié)作者天使養(yǎng)成計劃”三期，共九天,；由由中國沙盤研究院,、甘肅太陽花心理服務(wù)中心承辦的人力資源和社會保障部pat項目沙盤游戲咨詢師（中級）職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)，共四天,。也自主報名參加心理咨詢師（二級）的培訓(xùn),。這些學(xué)習(xí)對我自身的成長和幫助是非常有意義的，也交到很多朋友,，雖然暫時還沒有太多的分享和工作當(dāng)中的實際運用,。

20xx年中心兩次重要的活動：慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運動會、“予愛同行”甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會,，我都作為主持人參與,。雖然收到了很多贊美與鼓勵，但我對我自己的表現(xiàn),，并不滿意,，我希望我可以更好，我也會為此而努力,。

除了小班日常的工作,，我作為藝術(shù)課老師，還帶了少年班張斯羽,、夏渲欽,、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課。我自己感覺很糟,，無論是家長溝通,，還是我?guī)У某煽儭５蚁Ｍ?，這個難關(guān),，我能在新的一年里攻克。

20xx,，我還榮獲“拖拉機的爺爺”這一“美名”,，原因是暑假期間答應(yīng)完成的“家校聯(lián)系簿”,，卻整整拖了一個學(xué)期才問世,。當(dāng)然，因為能力有限托別人幫忙,，又因為各種各樣的原因拖拉到現(xiàn)在,，實在不成借口。不過我保證,，除此之外,，交給我的工作，一樣也沒拖沓過,。所以,，也請大家放心,，這頂帽子，一定不再是我的,！

20xx年,，我將有365天去完成我的夢想。很喜歡一句廣告詞：只要你知道去哪兒,，全世界都會為你讓路,！今年，我給自己制定了三個目標(biāo)：

1,、配合石蕊銀做好小班班級管理工作,；

2、再次參加社工考試,，并爭取通過,；

3、在藝術(shù)課的教學(xué)上有所突破,。針對之前出現(xiàn)的問題,，能夠跟潘老師多學(xué)習(xí)如何教，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下,，及時與家長做好溝通工作,；

4、組織排練“藍(lán)色星空樂隊”,，提高表演質(zhì)量,，努力把它做成中心一張“名片”；

5,、充分運用之前參加“沙盤游戲”培訓(xùn)的知識,，盡快開展“沙盤游戲”的工作，多學(xué)習(xí),，多鉆研,。“業(yè)精于勤,，荒于嬉,；行成于思，毀于隨”,。我不但要有所學(xué),，更要有所用，不單單是個人成長,，也要通過自己的不斷學(xué)習(xí),，為團(tuán)隊的成長助力,。

20xx年,，我要翻開新的一頁,，不斷地嘗試，不斷地突破，銳意進(jìn)取！把握每一個當(dāng)下,，做最好的自己。

班主任年終述職報告美篇 班主任年度述職報告篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

成為教師以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,，要做一個合格的人民教師！在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我?；谝陨险J(rèn)識,，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。以下是我的述職報告,。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,，愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人,！關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，而能快樂充實地學(xué)習(xí),；并且他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。

我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步,；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時,，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到。

在多年的班主任工作中,，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求。通過工作實踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗,。在班級管理中，我主要做到勤管,、嚴(yán)管,、善管。引導(dǎo)他們自查自糾,，變“他律”為“自律”,，這樣既起到了教育個體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ),。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，增強集體的凝聚力，在班級管理中,，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的,，有教育意義的活動，寓教于樂,。這些教育活動的開展,，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強了大家的合作意識,，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。

此外,，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設(shè),。我通過努力,，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情,、人緣好,、威信高、有獨立處事能力的得力班干部,。為了提高班級管理的效果,，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好班風(fēng)的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng),，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個不容忽視的問題,。因此，在班級管理中,，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作,。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心,，熱心幫助每一位后進(jìn)生,，通過挖掘閃光點、扶持起步點,、抓住反復(fù)點,、促進(jìn)飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來,，變后進(jìn)為先進(jìn),。

在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生,。因為我所教的是高年級,，很多同學(xué)已經(jīng)到了生長發(fā)育階段,，我就抽出時間為他們上生理衛(wèi)生課，提高他們的衛(wèi)生保健知識,。天冷了，我提醒他們多穿衣服,；天熱了,，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲,；下雨了,，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時,，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心,，雖然很苦但也很樂。多年來,，我所教過的班級,，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情,。盡管他們畢業(yè)了,，但還會時常給我寫信、打電話,，跟我聊家常,、談心事；假日里,，他們還會三五成群地到我家里來看望我,。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況，分析新問題,，解決新矛盾的本領(lǐng),。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。多年來,，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華,，付之實踐,；積極參加在xx開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等,，取別人之長，補自己之短,。

我一直擔(dān)任班主任工作,，并一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中,，我刻苦鉆研,，虛心求教,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性,，一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水，更要成為長流水,。

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，我積極探索，努力創(chuàng)新,，我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn),。

我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日