演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。
教師的成長(zhǎng)故事演講稿題目篇一
大家好!
我是小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)____班的一名學(xué)員,，很榮幸能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。今天的天氣是炎熱的,，但我們的內(nèi)心更火熱,，我們又一次在教師進(jìn)修學(xué)院里歡聚一堂了。這一年的共同學(xué)習(xí)生活將會(huì)成為我們一生的回憶。
不禁回首去年夏天的我們,，經(jīng)過三四年專業(yè)學(xué)習(xí),，考場(chǎng)拼殺，懷著考后余生的喜悅和對(duì)教師這份新事業(yè)的憧憬,，在這里開始了新教師學(xué)習(xí)之旅,。我們是激情的、懵懂的,，我們更是幸福的,，因?yàn)榻逃帧⑦M(jìn)修學(xué)院為我們創(chuàng)造了一個(gè)迅速轉(zhuǎn)換教師角色,，快速提升自身業(yè)務(wù)的平臺(tái);同時(shí),，我們是充實(shí)的，因?yàn)槲覀兡荞雎爩＜医陶d,，交流實(shí)踐困惑,。教學(xué)中很多老師更是傾囊相授，悉心指導(dǎo),，這都化作了我們?cè)鷮?shí)學(xué)習(xí),，求真實(shí)踐的動(dòng)力。我們更有一種前所未有的滿足感,，因?yàn)檫@里有一心為公,、關(guān)愛學(xué)員的好領(lǐng)導(dǎo)，這里有工作嚴(yán)謹(jǐn),、親力親為的班主任,，這里有瑞安教育界的知名教授、學(xué)者……從他們身上,，我們不僅學(xué)到許多理論知識(shí),，豐富了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更學(xué)到了孺子牛的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)風(fēng)范,。感激之情永記心中,，感謝之意無法言表，在此結(jié)業(yè)典禮之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們培訓(xùn)____班的所有學(xué)員給領(lǐng)導(dǎo)和老師們深深地鞠上一躬,，真摯地說一聲：你們辛苦了!謝謝你們!
當(dāng)我們____班的學(xué)員匯聚在一起，一同分享這一份關(guān)愛之時(shí),，我們分明感到一份沉甸甸的責(zé)任,。于是，我們按時(shí)認(rèn)真參加大組的理論學(xué)習(xí),，小組專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí),，說課,、評(píng)價(jià)，觀看錄象實(shí)錄后參與教學(xué)討論,，初步學(xué)會(huì)評(píng)課,，我們像一塊干扁的海綿汲取著營(yíng)養(yǎng)水分。教學(xué)實(shí)踐課,、匯報(bào)課更是開展得如火如荼,，學(xué)得理論，付諸實(shí)踐,，進(jìn)行深刻的自我反思……年輕的我們徜徉在學(xué)習(xí)海洋中,，給點(diǎn)陽光便愈發(fā)燦爛起來了,。這些進(jìn)步我們感同身受,，大家有目共睹。
如今,，我們滿載收獲,，即將在各自的崗位上初試鋒芒。但學(xué)習(xí)是永恒的,，今天的結(jié)業(yè)典禮并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束,，而是明天學(xué)習(xí)的開始?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，我們將不負(fù)重托,，揚(yáng)帆起航,，給所有關(guān)心、期待的人交一份滿意的答卷,。
我的發(fā)言完了,，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!我是李____,，來自____小學(xué),。很榮幸站在這里和大家一起分享我個(gè)人教育成長(zhǎng)經(jīng)歷。
我是20____年畢業(yè)的,，當(dāng)時(shí)在浙江上的大學(xué),。所以畢業(yè)后去了寧波的外貿(mào)公司，并沒有馬上進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè),。在那里工作了3年后,，經(jīng)過慎重考慮，還是決定回來考老師,。當(dāng)然,，教師的考編之路并沒有那么順利,，20____年沒有考入。所以進(jìn)入了一所私立小學(xué)做代課老師,。我在私立小學(xué)兩年,，所以想先談?wù)勥@兩年的教學(xué)經(jīng)歷。
當(dāng)時(shí)我所在的私立學(xué)校安排我?guī)哪昙?jí)4個(gè)班級(jí)的英語,。萬事開頭難,，剛開始時(shí)我確實(shí)感到了很大的困難，面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課,，總之是完全找不著頭緒,。對(duì)此，我的心里十分著急,，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣,。所以，我每次課前我都要很認(rèn)真的備課,，同時(shí)也不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。但是我卻忘記了備課并不單單是寫教案，它包括備教材,、備學(xué)生和備教法,。所以在上課中，我就面臨了巨大挑戰(zhàn),。因?yàn)闆]有了解這個(gè)年齡階段的孩子,，不知道他們適合什么樣的教學(xué)方法。所以,，當(dāng)我拿著自己認(rèn)真準(zhǔn)備好的教案去教室開始上課的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)了一片混亂的課堂。學(xué)生們不認(rèn)真聽課,、交頭接耳,、發(fā)呆甚至摳手指都很投入。本身對(duì)教學(xué)就不熟悉的我,，再加上課堂紀(jì)律的混亂,。我每次上課感覺自己都在打仗一樣。我會(huì)在課堂上訓(xùn)大聲斥,、責(zé)罰責(zé)違反紀(jì)律的學(xué)生,。有時(shí)真的是那種歇斯底里的吼，下課了其他老師就會(huì)開玩笑：小敬看著斯斯文文的,，發(fā)起火來還挺嚇人的,。但是面對(duì)那樣的課堂氛圍,，我真的不知道該除了發(fā)火，我還能做什么,。引用游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧的話：我已經(jīng)用了我的洪荒之力了,。盡管在我這種嚴(yán)厲的管教模式下，我的課堂管理效果還是與日劇下,、有減無增,。在一次月考后，成績(jī)特別不好,。我當(dāng)時(shí)覺得自己特別委屈,，甚至自己找了地方哭了起來。但是我知道,，哭并不能解決問題,。通過這次考試引起了我深刻的反思，結(jié)合自己的心理學(xué)知識(shí)與前輩們的經(jīng)驗(yàn),，我發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)厲的課堂管理模式不但對(duì)課堂教學(xué)幫助不多同時(shí)也傷害這孩子們幼小的心靈,。我就開始尋找不同的解決辦法,。通過了解,，我知道了小學(xué)階段的學(xué)生注意力本來就不是很集中。不能一味的在那里灌知識(shí),，而是要通過有趣的游戲,、圖片聲音等來吸引他們的注意力。還有就是上課不能總是處于一種消極的狀態(tài)：就是總是盯著那些破壞紀(jì)律的同學(xué),，說他們不認(rèn)真聽課,。這樣只會(huì)惡性循環(huán)，而且?guī)У钠渌麑W(xué)生也不想學(xué),。那么就可以回避諸如“不許說話”這種消極的心理暗示,，而改為“我們來看誰最認(rèn)真聽課，誰是這節(jié)課最遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生”這種積極的心理暗示,。通過這樣的改正后，我發(fā)現(xiàn)上課的效果比之前好了太多了。同學(xué)們一個(gè)都爭(zhēng)著誰做的好,，而不是盯著誰在說話,。后來經(jīng)過慢慢的改進(jìn)，課堂教學(xué)效果逐漸提升,，成績(jī)也慢慢有了改觀,。
下面我想說說來到山東小學(xué)兩個(gè)月的班級(jí)管理感受。其實(shí)我覺得自己跟山東小學(xué)很有緣分,。我是山東郯城縣人,。之前一直都是考自己地方的學(xué)校,。只是經(jīng)歷了幾次失敗。今年本來也沒想報(bào)考新沂,，是我的一個(gè)同學(xué)說,，可以報(bào)試試看。真的是有心栽花花不開,，無心插柳柳成蔭,。最后居然考上了。再后來就選擇了山東小學(xué),，因?yàn)橛X得好像自己沒有離開自己的家鄉(xiāng)那樣,。
來到學(xué)校后，我被告知自己帶五六年級(jí)的英語,，而且擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任,。當(dāng)時(shí)的心理壓力特別大，因?yàn)槲覍?duì)于班主任工作的經(jīng)驗(yàn)為零,。在我們那邊私立學(xué)校代課是只是把心思放在上課上,，對(duì)于班級(jí)管理完全不通。開始時(shí),，我也不知道要做什么,，就慢慢向老教師請(qǐng)教，跟著他們學(xué)著,，他們?cè)趺床贾萌蝿?wù),，怎么安排學(xué)生。我覺得無論任何事都是要慢慢成長(zhǎng)的,。比如我們班級(jí)的衛(wèi)生問題,。我們每天檢查的結(jié)果都會(huì)發(fā)到老師的群里，我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)我們班級(jí)居然每次都是五六十個(gè)垃圾數(shù)量,。我都不知道怎么回事,，因?yàn)橐呀?jīng)分好組了。就問問組員,，他們一個(gè)個(gè)你推我,，我推你，我最后也不知道具體找哪個(gè)學(xué)生了,。后來向老教師請(qǐng)教這個(gè)問題,，他們說一定要把任務(wù)細(xì)化，哪個(gè)部分由哪位同學(xué)打掃都安排清楚,。所以,，就按照這種說法做了。結(jié)果真的改變很大,。我終于解決了班級(jí)的衛(wèi)生管理問題,。當(dāng)然離做的最好還有很大距離,。
還有學(xué)校的每月一事，這個(gè)月我們班級(jí)是以感恩為主題演講比賽,。我按照分的學(xué)習(xí)小組給他們安排任務(wù),。沒個(gè)組共同寫一篇稿子，然后推薦一位同學(xué)參加演講,。我比較高興的是他們每組方式不同,，合作的非常好。比如說有的組是有人負(fù)責(zé)寫稿子,，而寫稿子的同學(xué)認(rèn)為自己不適合演講,，就由另外擅長(zhǎng)演講的同學(xué)上臺(tái)。還有這兩兩組是兩個(gè)人一起上臺(tái),。還有這個(gè)稿子特別好,，做成了類似手抄報(bào)的樣式。當(dāng)我們用心觀察學(xué)生時(shí),，我覺得孩子們經(jīng)常會(huì)給我們一些驚喜,。
我知道無論是在課堂教學(xué)還是在班主任工作中上，我都仍然存在很大的不足,，但是我會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn),，積極向老教師汲取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取讓教學(xué)和班級(jí)管理都更上一層樓,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。在教學(xué)的道路上我才剛剛起步,，我會(huì)繼續(xù)加油的。謝謝!
尊敬的老師們：
你們好!很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，和大家分享我的教育故事,。
每朵花都是美麗的，每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn),，沒有賞識(shí)就沒有教育!作為教育工作者,，應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去挖掘孩子的潛能,，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，紀(jì)律松散的學(xué)生，更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，并把這些閃光點(diǎn)放大,，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都在成就感中獲得自信,。所以,，今天我演講的主題是《賞識(shí),，孩子信心的源泉》。
前不久我上了這樣一節(jié)音樂課,。那是四年級(jí)某班的音樂課,，師生互相問過好后，孩子們坐了下來,。我掃視了一下全班,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫張俊的孩子兩眼空洞，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方,。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好,，班主任說起他來就頭疼，說他語,、數(shù),、英三科成績(jī)加起來還不夠一百分，也因?yàn)檫@樣,，所以沒有人愿意跟他玩,。看著他那張發(fā)呆的臉,，我不由得想,，他應(yīng)該很不快樂吧，現(xiàn)在的獨(dú)生子女其實(shí)很孤獨(dú),，很渴求友誼和平等的尊重,。
我決心拉他一把，我微笑著說：“今天老師要表揚(yáng)你們,，排隊(duì)進(jìn)課室的時(shí)候特別安靜,，坐也坐得特別端正，你們看看,，張俊同學(xué)坐得多好呀!”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了,，他有點(diǎn)慌神，腰條件反射地挺得更直了,，我對(duì)他翹了翹大拇指,，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑。
那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》,。我先放了一段弦樂版的《搖籃曲》,，讓學(xué)生邊聽邊想象：“在音樂中你聽到了什么，看到什么?”放音樂的時(shí)候我注意看了一下張俊,，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的,，似乎在邊聽邊思考。放完音樂之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了,，張俊第一個(gè)舉起了手,。我讓他起來回答問題，老實(shí)說我對(duì)他的回答不抱有太大的期望,。他站起來結(jié)結(jié)巴巴地說：“剛……剛開頭的地方有……有湖水的波紋,，然后……然后風(fēng)，風(fēng)是輕輕的,，天上還飄著幾朵白云”,，我驚異地看著他，課室里鴉雀無聲,，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學(xué)的口中,。這首樂曲的開頭3432121，旋律線就是小波浪線,，而在器樂曲的中間部分,，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛!我有點(diǎn)激動(dòng)地說：“你能不能把你想象的畫到黑板上?”他點(diǎn)點(diǎn)頭,，走到黑板前畫起畫來,，畫波浪線的時(shí)候他還特別選了藍(lán)色的粉筆，不一會(huì),，湖水,，白云都畫出來了。我在旁邊提示他,，你覺得剛才音樂表現(xiàn)的是夜晚還是白天?他想了想,，又畫了一彎月亮?！八嫷妹绬?”我大聲問孩子們,，全班異口同聲地說“美!”我?guī)ь^給張俊鼓掌起來，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來,。我接著問小朋友：“小寶寶就在這樣美的環(huán)境中睡覺覺,，舒服嗎?假如我們?cè)谂赃叄覀冋f話或者唱歌應(yīng)該怎么去做?“應(yīng)該輕輕地說話輕輕地唱”,。張俊沒等大家回答就立刻搶著說，我贊許地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭,。
在接下來的上課過程中,，張俊多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確,，但我卻從他的眼睛里看到了主動(dòng)和自信,，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充滿了靈氣。下課的時(shí)候我對(duì)孩子們說：“今天老師特別高興,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了咱們班有個(gè)同學(xué)原來是很有音樂想象力的,，你們說是誰呀?”大家都指著張俊。我微笑著地看著他說：“你今天表現(xiàn)很棒,，繼續(xù)加油哦!”張俊臉都紅了,，聽音樂離開課室的時(shí)候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的,。
下課后我感慨萬千,，自己不過是很輕松地表揚(yáng)了幾句，就讓張俊從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天,。而他也讓我懂得,，在音樂課堂教學(xué)中，老師一個(gè)贊許的眼神,，一句鼓勵(lì),、夸獎(jiǎng)的話語，對(duì)于學(xué)生來講,，都是莫大的鼓勵(lì),，能自然激發(fā)學(xué)生的音樂表現(xiàn)欲望和參與音樂活動(dòng)的積極性。要知道,，好孩子是夸出來的,。
我記得著名的教育家陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特;你的冷眼里有牛頓;你的譏笑中有愛迪生?！彼挥脦装烟菐拙湓?，就感化了一個(gè)打架的孩子，讓他痛哭流涕地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。而周弘,，中國一位普通的爸爸，把雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成中國式的海倫·凱勒,，讓她成為了中國第一位少年聾人大學(xué)生,，留美碩士。他成功靠的是什么?就是通過賞識(shí)教育!
我知道,，在以后的音樂課里張俊可能還會(huì)神游太虛,，教育不是一時(shí)半刻就可以成功，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,，路何其慢慢兮,，但我會(huì)時(shí)刻提醒自己，愛孩子,，賞識(shí)孩子,。因?yàn)橘p識(shí)教育，就是愛的教育，它是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，它信心的源泉,。
最后，我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講：“每一個(gè)孩子,，都有自己的獨(dú)立人格,，有自己的生命權(quán)，我們要懂得尊重;每一個(gè)孩子,，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿?，我們要懂得信?每一個(gè)孩子，都有自己的獨(dú)特個(gè)性,，有與眾不同之處,，我們要懂得理解;每一個(gè)孩子，都有長(zhǎng)處,、閃光點(diǎn),，我們要懂得熱情激勵(lì);每一個(gè)孩子都有短處，都有缺點(diǎn),，我們要懂得耐心和寬容;每一個(gè)孩子都免不了會(huì)犯錯(cuò)誤,，我們要懂得友情提醒?！?/p> 一提起教師,，大家肯定會(huì)很自然的聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、蠟燭,、綠葉,、渡船、人梯,、鋪路石…… 是啊!古往今來,，偉人、學(xué)者,、戰(zhàn)將,、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶?理論,、學(xué)說,、發(fā)明、創(chuàng)造,，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺(tái),，心懷蕓蕓學(xué)子，矢志于“傳道,、授業(yè)、解惑”，為人們啟迪蒙昧的心扉,，拓開智慧的泉流;他們“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，清貧潔白,，與那些“前途前途,，有錢就圖;理想理想，有利就想”的人形成了巨大的反差,。我熱愛教師這個(gè)職業(yè),，我為自己從事太陽底下最光輝的事業(yè)而驕傲、自豪! 光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過四個(gè)春秋,，回首這一千個(gè)日日夜夜，辛酸苦辣各顯期間,，摸打滾爬中,，我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)。四年來,，我更深層次,、更立體地把握了人民教師的整體形象：教師是清貧的，為了事業(yè)他們兩袖清風(fēng),、不計(jì)酬勞;但教師是偉大的,，為了祖國他們孜孜以求，不屈不撓,。 去年我結(jié)婚了,，以牛郎織女為楷模開始了我的另一段人生，別人說我“天馬行空,，獨(dú)來獨(dú)往”“綿綿情意,，可望而不可及”!是啊，誰不想擁有幸福的家庭,，溫暖的所在,，個(gè)中心酸困難，誰能知曉?我雖然暫時(shí)失去了那份情意綿綿的愛,，但對(duì)職業(yè)的追求,、對(duì)事業(yè)的向往，使我擁有的是另一種享受,、另一份愛,，那就是對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的愛,，作為一個(gè)教師對(duì)祖國對(duì)教育事業(yè)的愛,，這是一種最深沉的愛,，最真摯的愛、最博大的愛,。 記得我任二年級(jí)班主任時(shí),，我班有個(gè)老留級(jí)生，上課經(jīng)常遲到,，作業(yè)總不能按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)就可想而知了，因?yàn)閭€(gè)字高,，還經(jīng)常欺負(fù)女同學(xué),。后來我了解到：他媽媽改嫁了，爸爸在外地打工,，家里只有他和弟弟,，雖然只有九歲，卻要承擔(dān)家務(wù),。我在班里講了他的情況,，表揚(yáng)了他自力更生的精神，并推選他任班級(jí)的生活委員,，樹立他的自信心,。寒冷的冬天，他還沒有襪子穿,，一雙小腳升滿凍瘡,，我就自己給他買了一雙鞋、一雙襪,，當(dāng)我把這兩件東西送到他手里時(shí),，他流淚了…… 我想此時(shí)此刻，我給予他的不只是一雙鞋,、一雙襪,，而是一份愛。漸漸地,，我發(fā)現(xiàn)他正發(fā)生著微妙的變化,，他上課不再遲到，作業(yè)也能按時(shí)完成,，期末統(tǒng)考,，他的各科成績(jī)均在90分以上，放假前,，他拿著成績(jī)單,，含著淚說：“謝謝老師，我會(huì)繼續(xù)努力的,?！笨粗悄菆?jiān)定的目光,，我想：作為教師就是通過這份充滿愛的言行給學(xué)生送去溫暖，使他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，收獲知識(shí)的碩果,。同時(shí)，作為教師的我也真正感受到教師的偉大與神圣,，真正感覺到作為人類靈魂工程師的價(jià)值，因?yàn)檫@些稚氣未脫的孩子需要我的引路,，這些年幼弱小的孩子需要我的關(guān)懷和鼓勵(lì),。 任教以來的無數(shù)個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群,，告別了燈紅酒綠,，擁向那燈火闌珊處。我自與那清風(fēng)白云作伴,，在知識(shí)的海洋里贏取那心靈的海闊天空,。教師這個(gè)神圣的稱呼，他如磁石般吸引著我游離得目光,，安撫我躁動(dòng)的心河,。多少個(gè)寧靜的夜晚，我安于寂寞,，筆耕不輟,。有時(shí)為了上好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份材料,，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知,，提升教育理論;有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息日加班加點(diǎn),，直到雄雞報(bào)曉,。 一分耕耘，一分收獲——幾年來,，我所教的科目在同軌班里名列前茅,，我所講的語文課曾在市達(dá)標(biāo)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，前幾天,，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課也被評(píng)為市優(yōu)質(zhì)課,。一燈如豆，四壁清輝,，在漫漫的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,，我逐漸感悟到人生的哲理,，甘于寂寞是成熟的標(biāo)志，因而我感覺自己在前進(jìn),，在成長(zhǎng),。這不禁讓我想起了培根說的一句話：我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,，我們應(yīng)該像蜜蜂,，既收集又整理，釀出香甜的蜜,。 “好雨知時(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生”。春雨,，無聲的春雨,，不正是人民教師的真實(shí)寫照嗎?他將整個(gè)身心獻(xiàn)給了花草，獻(xiàn)給了樹木,，獻(xiàn)給了大地……正因?yàn)槿绱?，神州大地才得以滿目鮮花，萬千桃李;我們偉大的祖國才如此春光明媚,，山河錦繡,。 朋友們，教師是平凡而偉大的,，他們的理想在三尺講臺(tái)上閃爍著奪目的光彩,。我慶幸自己是一名人民教師，我為自己所從事太陽底下最光輝的職業(yè)而驕傲,、自豪!我愿作蠟燭燃燒自己照亮別人;我愿作綠葉默默生存,，點(diǎn)綴人生;我愿作渡船迎著風(fēng)險(xiǎn)送走人們;我愿作鋪路的石子，為了一代又一代新人的崛起鋪筑起成功的跑道! 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們： 下午好! 我是王,，我今天演講的題目是：在感恩中成長(zhǎng)。 首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的青年教師感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展,，組織“青年新秀”評(píng)選的活動(dòng)，督促青年教師成長(zhǎng)!今天能站在這里代表青年教師演講,，我深感榮幸,，但更多的是誠惶誠恐和不安，因?yàn)槲疑钪覀兺庵杏刑鄡?yōu)秀的青年教師,，在此也希望學(xué)校多組織這樣的活動(dòng),，給更多的青年教師展示自己的機(jī)會(huì)! 七年前，剛剛大學(xué)畢業(yè),、懵懵懂懂的我在朋友一句“你是學(xué)外語的,，就去外國語中學(xué)吧”的建議下,，報(bào)考了我們學(xué)校，從此,，踏入了人生新的征程,。我從20____年開始當(dāng)班主任，20____年送走了自己第一屆畢業(yè)班?，F(xiàn)在,，我是初二六班的班主任，教初二5.6班的英語課,，擔(dān)任初二年級(jí)英語備課組長(zhǎng),，還負(fù)責(zé)學(xué)校的英語角。這一路走來,，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開我們外中這個(gè)溫暖的大家庭給予我的鼓勵(lì),，離不開各位親愛的同事對(duì)我的幫助!每一次回首自己走過的路,，我都深深的感激生活，感激讓我選報(bào)了外中的朋友,，讓我入對(duì)了門;更感激所處的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的英語組、年級(jí)組和外中這個(gè)大家庭,，讓我一次又一次取得進(jìn)步;也感激自己在最青春的日子里選擇了努力奮斗,，讓自己擁有了七年無悔于青春的前行。忘不了每次公開課前英語組同事們一遍遍耐心的聽課;忘不了當(dāng)班主任之初,，鮑校長(zhǎng)每個(gè)早讀從我班走過時(shí)的`悉心的指導(dǎo);忘不了在感到挫敗猶豫時(shí)付主任的和風(fēng)細(xì)雨的鼓勵(lì),，;忘不了太多的同事總是在我需要的時(shí)候伸出無私的援助之手，忘不了我生病時(shí)各位同事不顧酷暑親自到我家去看望我,，鼓勵(lì)我…… 正是有這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和集體,，所以我才絲毫不敢懈怠，一直在積極努力,，七年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位同事的熱心幫助下,，當(dāng)然,，也在我自己的刻苦努力下，我還是取得了很大的進(jìn)步的：教學(xué)業(yè)務(wù)上,，我先后獲得：鶴壁市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),、鶴壁市職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)、鶴壁市教學(xué)之星,、河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),、多次獲河南省論文一等獎(jiǎng),、課件制作一等獎(jiǎng)、和同事一起參與的市課題研究于去年結(jié)項(xiàng),，并多次獲校內(nèi)各項(xiàng)英語活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,。作為班主任，在班級(jí)管理和成績(jī)方面,，20____年帶的第一屆畢業(yè)班考入全市前500名15人,，超額50%完成了學(xué)校訂的10個(gè)人的目標(biāo)，同時(shí)我班有多名同學(xué)考入我校高中部,。我也獲得了中招優(yōu)秀班主任,。后又獲得兩次校優(yōu)秀班主任，多次獲校德育課先進(jìn)個(gè)人,。 比起這些榮譽(yù),，我更欣喜的是得到了各位家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可和肯定。第一屆學(xué)生畢業(yè)兩年了,，家長(zhǎng)們還會(huì)和我打電話探討孩子的情況,，進(jìn)步了、退步了,、是否早戀了?讓我和孩子去談心;生病出院了,，學(xué)生們第一時(shí)間捧著鮮花來看我;每逢節(jié)日，因?yàn)槌煽?jī)太差當(dāng)兵走了的楊中華總是準(zhǔn)時(shí)打來電話;前幾天彩排節(jié)目遇見我原來的課代表,，現(xiàn)在在我校讀高二的張?jiān)蒲┩瑢W(xué),，她問我：“老師，你還記得我們之間的約定嗎?我曾在全班同學(xué)面前承諾我將來要帶你去阿爾比斯山滑雪,，我現(xiàn)在幾乎每天跑操時(shí)看見你就要提醒自己一遍：一定要努力,，努力才有能力兌現(xiàn)自己的諾言，您可一定要鍛煉好您的身體!”她還說：“老師,，你知不知道,，我在一次很難得的演講機(jī)會(huì)上，講我的老師,，說的就是你和王____老師,。過后很多人羨慕我，你為什么遇見那么好的英語老師和班主任?”王____老師是我努力的榜樣,，但能被學(xué)生肯定,，這何嘗不是一種榮譽(yù)? 有了外中這個(gè)優(yōu)秀的大團(tuán)隊(duì)，其實(shí),，每個(gè)外中人都是非常優(yōu)秀的!記得辦公室的劉曉華老師在講公開課前略有緊張,，我們都鼓勵(lì)他：你招教考試都過了，一個(gè)公開課緊張什么呀?他毫不猶豫的說：這里可是外中呀!確實(shí)，優(yōu)秀的外中,，有一大批優(yōu)秀的外中人!那么我今天站在這里,，又憑什么讓各位在優(yōu)秀的外中人發(fā)現(xiàn)我，投我一票呢?我仔細(xì)想了想,，認(rèn)真的總結(jié)了總結(jié),，我認(rèn)為我是外中的“四有”好青年!哪“四有”呢?有良好的心態(tài)、有愛心肯用心,、有擔(dān)當(dāng),、有學(xué)習(xí)和反思! 1.有良好的心態(tài) 良好的心態(tài)是一切成績(jī)的根源。無論何時(shí),，我總是保持著積極陽光的心態(tài),。身邊的朋友都說我熱愛生活，許小康老師曾說我每天都是“勁兒勁兒”的,，我想這都是我心態(tài)好的原因,。 正是有了良好的心態(tài)，我才能正確的認(rèn)識(shí)自己,，正確的面對(duì)自己的工作和生活,。去年暑假，我得了一個(gè)非常不好的病,，手術(shù)后很多人勸我放棄工作，在家休息,，最終我還是靠自己強(qiáng)大的心態(tài)堅(jiān)持下來了,，戰(zhàn)勝了病魔，也戰(zhàn)勝了自己! 2.有愛心肯用心 有愛心,、肯用心,，才能有心的溝通，才能有和諧的班集體,。有人說班主任工作是一門藝術(shù),。我想，只要班主任有愛心,，能將愛融入到班主任教育工作中去,，像愛自己的孩子一樣去愛學(xué)生，像母親對(duì)孩子般地?zé)o私奉獻(xiàn),，你便掌握了這門藝術(shù),。我現(xiàn)在所帶這屆學(xué)生，先后幾次召開別開生面的家長(zhǎng)和學(xué)生共同參加的家長(zhǎng)會(huì)：初一下期的段考后表彰大會(huì),，我們表彰了各個(gè)方面表現(xiàn)好的學(xué)生：引領(lǐng)初一同學(xué)前進(jìn)的標(biāo)桿人物,、感動(dòng)外中風(fēng)云人物、坐姿端正模范、勤儉節(jié)約模范等,，讓家長(zhǎng)了解班內(nèi)優(yōu)秀的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生代表發(fā)言，收到很好的效果;去年三八節(jié)正好學(xué)校讓家長(zhǎng)來開家長(zhǎng)學(xué)校的會(huì)議,，我們就抓住機(jī)會(huì)開了感恩母親的班會(huì);這學(xué)期,，我們又一起和家長(zhǎng)探討了關(guān)于青春和學(xué)習(xí)態(tài)度的班會(huì)：不要讓未來的你討厭現(xiàn)在的自己!都受到了家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。會(huì)后有很多家長(zhǎng)都給我發(fā)了信息說：這是我開過的最好的家長(zhǎng)會(huì),，大人孩子一起受教,。希望王老師多開這樣形式的家長(zhǎng)會(huì)，啟發(fā)了家長(zhǎng)教育孩子的方式,。 我還建立了家長(zhǎng)的微信群,，現(xiàn)在這個(gè)群里有88位家長(zhǎng)，每天你我會(huì)把孩子們的生活片段,，以小視頻的形式發(fā)給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)谛５纳钋闆r：早操、早上的體育鍛煉,、孩子們的優(yōu)秀作業(yè),、早讀情況、課間生活等等,。很多家長(zhǎng)看到孩子們?cè)谛Ｉ疃技?dòng)不已,，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)發(fā)信息感謝，甚至有家長(zhǎng)都想來外中再上次初中,。我在做好班級(jí)工作的同時(shí),，也為咱們外中做了良好的宣傳，因?yàn)樗械募议L(zhǎng)都會(huì)先說“感謝外中!”再說“感謝王老師!” 3.有擔(dān)當(dāng) 有擔(dān)當(dāng)才有成長(zhǎng),。除了正常的兩個(gè)班的英語教學(xué)和班主任的工作之外,，我還負(fù)責(zé)學(xué)校的英語角。所以每當(dāng)各種活動(dòng)襲來時(shí),，我都會(huì)尤其忙碌,。就拿英語演講來說吧，要訓(xùn)主持人,、準(zhǔn)備節(jié)目,。剛開始我也是很膽怯的，因?yàn)樽约菏莻€(gè)毫無藝術(shù)細(xì)胞的人,。但我雖膽怯卻沒有對(duì)這樣的挑戰(zhàn)說不,。沒有經(jīng)驗(yàn)，我就一點(diǎn)一滴從頭來,，多排練,、多溝通,、多向音樂老師求助。最終,，幾年來,，在各位同事的幫助下，我們成功的舉辦了一屆又一屆的英語演講比賽,。去年我校十年校慶,，學(xué)校要求我們上演個(gè)英語話劇。天哪,，好難!因?yàn)槲覀兊挠^眾不僅僅有學(xué)生,，還有各界來賓和全體家長(zhǎng)!我和年級(jí)的英語老師迅速商定了一個(gè)方案：劇一定要選好!英語大部分家長(zhǎng)是聽不懂的，我們一定要讓家長(zhǎng)看懂,，所以就確定了《灰姑娘》這個(gè)大家都熟悉的話劇,。然后我們就打出劇本，張貼到各班,，從年級(jí)200多名報(bào)名的同學(xué)中,，經(jīng)過海選、復(fù)選,、終選,，選出了20幾名同學(xué)參加節(jié)目排練。一次次排練,、一次次溝通服裝……最終在英語組同事的努力下,，呈現(xiàn)給大家一個(gè)精彩的節(jié)目! 平時(shí)在年級(jí)工作中也是這樣，我從沒有：這個(gè)工作該我做,，或者不該我做的想法,。想到了，就去做,，做的效果好了，就和大家分享,。正是這種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣,，讓我經(jīng)歷了很多大型活動(dòng)和各種公開課的洗禮，才有了更大的進(jìn)步,。 4.有學(xué)習(xí)和反思 有學(xué)習(xí)和反思,，才有進(jìn)步。現(xiàn)在是一個(gè)各種信息和技能迅速發(fā)展的時(shí)代,，不學(xué)習(xí),，不掌握過硬的知識(shí)，就會(huì)被淘汰,，就會(huì)徒勞無功,。所以我工作之余很注重自己的學(xué)習(xí)和反思。積極讀書、認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí),、不斷總結(jié),、反思自己的工作。在此也要感謝學(xué)校經(jīng)常給我們提供這樣向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。去年,，李鎮(zhèn)西思想演研究報(bào)告團(tuán)來我校講課，聽了之后,，我加入了他們的qq群,，被一大批在積極努力的老師所感動(dòng)，所以堅(jiān)持踐行他們的活動(dòng)：寫文章,、讀優(yōu)秀博客,、參加每周六的研討活動(dòng)。發(fā)表在咱們本期《教工天地》上的那篇《靜等花開》就是第一次參加他們的活動(dòng)后督促自己寫的! 在那次報(bào)告中,，我們還了解到了素材型班會(huì)課,，前段時(shí)間這個(gè)發(fā)起人在網(wǎng)上招募十位老師來組成研發(fā)團(tuán)隊(duì)，我知道后,，也積極參加,，連創(chuàng)三關(guān)，成為第二名加入到他們團(tuán)隊(duì)中的教師,。期待著在這些團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下能更好的學(xué)習(xí)和反思自己,。 不管現(xiàn)在的我夠不夠格當(dāng)青年新秀，我都要感謝一路走來,，學(xué)校對(duì)我的養(yǎng),，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，所以請(qǐng)?jiān)试S我借用汪國真的這首《感謝》來結(jié)束今天的演講： 讓我怎樣感謝你,，當(dāng)我走向你的時(shí)候,，我原想收獲一縷清風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天; 讓我怎樣感謝你,，當(dāng)我走向你的時(shí)候,，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋; 讓我怎樣感謝你,，當(dāng)我走向你的時(shí)候,，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林; 讓我怎樣感謝你,，當(dāng)我走向你的時(shí)候,，我原想親吻一片雪花，你卻給了我銀色的世界,。
