“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”,。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

《世界環(huán)境日》系列活動策劃方案及內(nèi)容 世界環(huán)境保護日活動策劃篇一

深入貫徹落實市委四屆七次全體會議精神,，圍繞20xx年“六五世界環(huán)境日”宣傳主題“踐行綠色生活”,，順應我縣環(huán)保事業(yè)發(fā)展新要求，組織豐富多樣的宣傳活動,，弘揚生態(tài)文明主流價值觀,，引導全社會自覺踐行綠色環(huán)保理念和行動，為全縣環(huán)境保護工作順利推進提供有力社會輿論支持,。

(一)舉辦世界環(huán)境日座談會,。舉辦縣級領導、人大政協(xié)特約監(jiān)督員和行風監(jiān)督員,、縣環(huán)委會部分成員單位,，群眾代表參加座談會，共同為貫徹落實新《環(huán)境保護法》,、治理環(huán)境污染,、建設生態(tài)環(huán)境獻計獻策。

(二)開展環(huán)保利劍行動,。5月25日至6月5日,，組織開展嚴厲整治環(huán)境違法“利劍行動”。環(huán)保部門集中受理群眾通過12369環(huán)保舉報熱線,、微信微博,、網(wǎng)上舉報等方式對環(huán)境污染問題舉報，依法查處各類環(huán)境違法行為,，新聞媒體跟蹤報道,，按照環(huán)境違法行為有獎舉報實施辦法對經(jīng)查證屬實的`舉報群眾給予獎勵，營造良好執(zhí)法環(huán)境,。

(三)組織開展環(huán)保主題宣傳活動。結合當?shù)貙嶋H,，貼近群眾,、貼近生活，有針對性地設計活動載體,，開展有吸引力,、感染力的活動，讓廣大群眾易于接受,、樂于參加,，激發(fā)公眾參與環(huán)保熱情,。

(四)公開涉及民生、社會關注度高的環(huán)境保護信息,。利用政府門戶網(wǎng)站,、電視、微博微信,、手機短信等載體和渠道,，公開環(huán)保重點工作進展情況，保障公眾知情權,。

(五)開展生態(tài)文明和環(huán)境保護知識進學校,、進社區(qū)、進農(nóng)村,、進廠礦活動,。通過這項活動，加強群眾關注環(huán)境熱點焦點問題的宣傳,、引導和解釋工作,，加大環(huán)保法律法規(guī)宣傳力度，加大環(huán)保知識普及力度,，提高群眾環(huán)保意識和環(huán)保法制觀念,，營造愛護生態(tài)環(huán)境的良好風氣，引導全社會自覺踐行綠色環(huán)保理念和行動,。

(六)倡導環(huán)保志愿者,、自行車愛好者開展“低碳環(huán)保出行活動”。開展環(huán)保志愿者簽名活動,，號召公眾從我做起,，推進污染減排，踐行綠色生活,，為建設生態(tài)文明,、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。倡議六月五日當天,，環(huán)保志愿者停開車輛一天,，改為騎車，為“低碳環(huán)保出行活動”作出表率,。

6月5日早8：00—12：00,，縣環(huán)委會各成員單位統(tǒng)一在中心廣場開展宣傳咨詢活動，縣住建局,、縣市容局,、縣公安局等部門要為宣傳活動提供場地、交通、安全等方面的便利條件,。

(一)加強組織領導,。各鎮(zhèn)政府和環(huán)委會成員單位要高度重視“六、五”世界環(huán)境日宣傳工作,，制定方案,，落實責任，精心組織,，確保取得良好宣傳效果,。

(二)搞好協(xié)調(diào)配合?？h環(huán)委會成員單位要結合各自環(huán)境污染防治和生態(tài)環(huán)境保護職責,，按照統(tǒng)一安排和要求，積極開展“六,、五”世界環(huán)境宣傳日工作,。住建、市容,、公安,、工商等部門要做好相關保障工作，確保環(huán)保宣傳活動順利開展,。

(三)按時報送總結,。縣環(huán)保局要對開展“六,、五”世界環(huán)境日宣傳活動情況進行總結,。6月12日前將總結報送市環(huán)保局、縣政府,。

《世界環(huán)境日》系列活動策劃方案及內(nèi)容 世界環(huán)境保護日活動策劃篇二

綠色消費,，我在行動。

1,、了解世界環(huán)境日的由來,，宣傳世界環(huán)境日的知識。

2,、通過活動宣傳提倡廣大師生在日常生活中要綠色消費：

(1)綠色出行：能步行不開車,、能騎車不開車、能坐公交不開車,，每個月少開一天車,，每周不坐電梯爬樓上下班一次，創(chuàng)造綠色生活,。

(2)拒絕白色污染：購物不用塑料袋，提倡環(huán)保袋。

(3)綠色生活：拒絕過度包裝,，“端午節(jié)”拒絕“貴族”粽子,。

(4)杜絕浪費：減少一次性產(chǎn)品的使用。少用或不用一次性紙杯,、吸管,，盡量選擇竹制筷子，不選擇木質(zhì),。

(5)節(jié)能：選擇節(jié)能家電,。

(6)保護水源：節(jié)約用水。使用低污染,、無污染洗滌用品;家庭用水,，一水多用。

6月3日——6月7日

六年級全體學生,。

1,、寫一份“綠色消費”倡議書

六年級每班利用班會課時間指導寫一篇“綠色消費”倡議書，每班擇優(yōu)交一篇參與評比,。

2,、“廢寶回收”主題講座

6月5日世界環(huán)境日這天邀請專家舉辦有關“廢寶回收”的主題講座，三到六年級各班分別派5位同學參加,。

3,、開展好“綠色消費”主題晨會課。

六年級召開“綠色消費”主題晨會課,，宣傳世界環(huán)境日有關綠色消費知識,，請班主任拍好照片。

4,、綠色消費金點子提案評比,。

六年級每班提交一份綠色消費金點子提案參與評比。

5,、推選“環(huán)保小衛(wèi)士”

六年級每班推選一位“綠色消費環(huán)保衛(wèi)士”,。

各班根據(jù)本班實際，認真組織安排,，開展形式多樣的宣傳教育活動,，努力營造“環(huán)境保護，人人有責”的濃厚氛圍;充分利用本校環(huán)境資源,，創(chuàng)新形式,，不斷強化環(huán)保意識，使環(huán)保理念內(nèi)化為廣大師生的自覺行為,。

《世界環(huán)境日》系列活動策劃方案及內(nèi)容 世界環(huán)境保護日活動策劃篇三

(1)培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然,，激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣,，樹立現(xiàn)代環(huán)境保護意識，知道保護環(huán)境人人有責,，培養(yǎng)社會責任心和義務感,。

(2)初步了解我們生存環(huán)境中還存在嚴重問題，人類正面臨著“生態(tài)危機,，環(huán)境污染,，浪費資源”等嚴重問題，懂得人類正面臨著生態(tài)危機,，初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能,。

1、收集資料

讓學生自己去收集信息,，同時教師引導和提供學生收集信息的渠道,，如引導學生通過網(wǎng)絡了解我們的母親河的情況，空氣污染的問題,、地球轉暖的情況等,。并參看環(huán)境報，開闊學生的視野,，增長環(huán)保知識等,。

2、實踐活動

實踐活動的組織要有計劃性,，可根據(jù)本班特點開展,。組織的活動如下：

1)環(huán)保知識問卷調(diào)查

2)“環(huán)保知識我知曉”學生手抄小報展出

3)開展栽花護綠，與植物交朋友,，“我愛美麗的世界”系列活動

第一階段

1,、向本班同學宣布活動方案，說明活動意圖,，征求學生的意見,，修改活動方案，制定具體活動內(nèi)容,。利用活動課對學生進行環(huán)保知識抽查,，并下發(fā)環(huán)保知識問卷，希望學生通過看書,、剪報,、上網(wǎng)來收集信息。

2,、開小小故事會,。學唱環(huán)保歌曲等多種形式的活動，使學生在生動活潑,，深入淺出的環(huán)保教育課內(nèi),，不僅增長了環(huán)保知識,，培養(yǎng)了良好的環(huán)保情感，提高了環(huán)保能力,，也培養(yǎng)了孩子們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。

3、組建本班環(huán)保報社,，招聘環(huán)保記者、環(huán)保編輯,，爭取每兩周出一份環(huán)保手抄小報,。

第二階段

1、在上一階段的基礎上,，本階段的活動主要在學校,、家庭內(nèi)開展，從孩子身邊的小事入手,，目的在于從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，推廣普及環(huán)保知識。

2,、開展人人彎腰撿紙,，不亂扔，節(jié)約每滴水,、每度電,、每張紙，爭當節(jié)約資源小標兵,。并且組成綠色110來巡視,、監(jiān)督學校內(nèi)的環(huán)保活動,。

3,、開展栽花護綠，與植物交朋友,，“我愛美麗的世界”系列活動,。讓學生到校園看看、找找,，做到了“知”,、“學”、“做”,?！爸本褪侵佬@里的樹木、花草有多少種;“學”就是學習了解這些樹木,、花草的特點;“做”就是親手栽培,、管理樹木,、花草。并且開展“綠色認領”活動,，既將學?；蛐^(qū)內(nèi)的花園、草坪責任到人,，由學生自己在護綠園里寫上“管理須知”,。并且在小隊內(nèi)評選“優(yōu)秀護綠園丁”。

4,、為學校及小區(qū)內(nèi)的花園,、草坪征集護綠警語。并精選出佳句,，制成宣傳標牌插在校園和小區(qū)的各個角落,。

第三階段：

1、喜歡干凈,、美麗舒服的環(huán)境,，初步形成對周圍美麗世界的喜愛之情，培養(yǎng)孩子與自然有密切關系的意識,，激發(fā)孩子熱愛環(huán)境,，保護美好世界的情感。

2,、形成對周圍美麗世界的喜愛之情,，有探究水與環(huán)境，海洋與環(huán)境關系的興趣,，熱愛,、向往美好的環(huán)境，愛護祖國美麗山川,。