當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

初中生水滸傳讀后感 初中水滸傳讀后感300字篇一

我讀這本書之前看見有許許多多的人在買。《水滸傳》生動(dòng)地描寫了以宋江為首的農(nóng)民起義的發(fā)生以及失敗的整個(gè)過(guò)程，展現(xiàn)了封建社會(huì)的黑暗,，歌頌起義軍英勇的反抗精神和梁山好漢行俠仗義的人格魅力。這里有一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事,，為我們塑造許多栩栩如生人格,。梁山一共有一百零八個(gè)好漢們給我留下了深刻的印象。這些好漢們像分布各地的河流回歸大海一樣,，從各個(gè)地方奔向梁山泊,，梁山義軍也逐漸從小到大，從弱到強(qiáng),。

在眾多好漢中,，武松是富于傳奇色彩的人物之一?！熬瓣?yáng)岡打虎”“怒殺潘金蓮”“醉打蔣門神”……都是來(lái)來(lái)回回寫武松的,。

現(xiàn)在，看了我的介紹,，相信也一定喜歡上了這本書吧,，找機(jī)會(huì)看一看吧!

初中生水滸傳讀后感 初中水滸傳讀后感300字篇二

水滸傳成書于元末明初。它以發(fā)生在北宋末年的江宋起義為主題,，生動(dòng)的描寫了起義的全部過(guò)程，塑造了一系列起義英雄的形象,。

對(duì)于我來(lái)說(shuō),，最喜歡的是書中的人物。武松,，他是一個(gè)硬漢,，有著三碗不過(guò)崗及武松打虎的故事，我最愛看的就是武松打虎了,，經(jīng)過(guò)是這樣的：他在岡上覺得有點(diǎn)醉了,，就躺在一塊大青石上休息，突然從樹林中跳出一只大蟲——也就是老虎,，只見這野獸一撲一剪一掀,，但都被武藝高強(qiáng)的武松躲閃過(guò)了，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)生死博斗,，這只老虎被武松用拳腳給生生打死了,，成為了岡下居民的打虎英雄,。我佩服武松的勇敢和力量。

我還佩服及時(shí)雨宋江的俠義,、豹子頭林沖的愛憎分明,、花和尚魯智深的正義，這一個(gè)個(gè)的人物,，他們的機(jī)智,、勇敢、為兄弟兩脅插刀的精神深深地打動(dòng)了我,。

初中生水滸傳讀后感 初中水滸傳讀后感300字篇三

利用寒假的寶貴時(shí)光,，我讀了中國(guó)四大名著之一的《水滸傳》，真是受益匪淺,。

《水滸傳》的作者施耐庵,，是元末明初的文學(xué)家，本名彥端,，是一位漢族人,。就是這樣一位老者寫出了一本讓世人震驚的名著。

《水滸傳》主要講了梁山好漢反抗欺壓壓力,，水泊梁山壯大和受宋朝招安,，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最后消亡的宏大故事,。

這本書中,，我最喜歡的人物是及時(shí)雨宋江，因?yàn)樗塘x疏財(cái),、熱心助人,，是《水滸傳》中第一號(hào)人物。我印象最深的,，是晁蓋等人劫生辰綱一事敗露,，衙門要去緝捕他，宋江通風(fēng)報(bào)信,，使他們逃脫,。

讀完這本書，想起寒假里我?guī)椭蠣敔數(shù)囊患隆?/p>

那天我和爸爸去趕集,，在回家的路上,，突然發(fā)現(xiàn)一位老爺爺?shù)牟丝ㄟM(jìn)了自行車，拔不出來(lái),。此時(shí)正巧綠燈,，路上人來(lái)人往，滿地都是菜，我拉拉爸爸的衣領(lǐng)說(shuō):“爸爸,，我們?nèi)鸵幌吕蠣敔敯?,。”爸爸拿走我手中的東西,，說(shuō):“好孩子,，快去吧!”我飛快往路上跑，去幫老爺爺把菜拔了出來(lái),，將地上的菜也放進(jìn)老爺爺?shù)幕@子里,，路上的行人都停了下來(lái)，都豎起大拇指議論紛紛:“這小孩真懂事“,、“這孩子真棒,。”老爺爺一個(gè)勁兒感謝我,，要給我個(gè)水果嘗嘗,，我說(shuō)：“不用了，老爺爺,?！比缓蠛屠蠣敔敁]手道別。

贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,。我想再加一句，幫人一把,，愛在人間,。