“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感,，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生水滸傳讀后感300字左右 水滸傳讀后感大學(xué)水平篇一

《水滸傳》主要講述了梁山泊的好漢。其中很有名的是宋江,、盧俊義,、公孫勝、吳用,、關(guān)勝,、林沖、柴進,、呼延灼,、花榮、魯智深,、武松,、楊志、徐寧,、戴宗,、李逵、史進等人,。

其中我最喜歡看的是第21回,，書中講述了盧俊義活捉史文恭的情景，話說史文恭設(shè)計引宋江等人掉進他精心設(shè)計的陷阱,，不料吳用將計就計,，先派人殺往南門,，又讓魯智深、武松打東寨,，朱仝,、雷橫打西寨。吳用又調(diào)兩

路人馬從背后包抄寨前,，一齊進攻,，反而將史文恭的伏兵全部逼入自己設(shè)計的坑里。史文恭卻自己逃掉了,，結(jié)果在逃跑的路上被盧俊義,、燕青抓住了，最后宋江把史文恭殺了,，祭奠晁蓋,。

《水滸傳》中有很多精彩的故事，讓我很入迷,，我喜歡看《水滸傳》,。

大學(xué)生水滸傳讀后感300字左右 水滸傳讀后感大學(xué)水平篇二

《水滸傳》是四大名著之一，里面主要講得是驚心動魄的農(nóng)民反抗封建王朝的斗爭,，塑造了眾多栩栩如生的英雄形象,。

足智多謀的吳用，救弱濟貧的林沖,，抱打不平的魯智深,，仗義耿直的李逵……都令我敬佩。

但其中我最喜歡武藝高強的武松,，武松是山東清河縣人,，人稱二郎。他身長八尺,，渾身上下有千百斤力量,，是個頂天立地的男子漢。景陽岡經(jīng)常有老虎出沒,，危害百姓,。一天夜晚，武松來到景崗山,，喝了十幾碗酒,，只身上了景陽岡。過了一會兒,，果然一只大老虎跳出來,，武松看了，就與老虎打了起來，他抓住老虎的頭,，往黃泥坑里一按,，舉起鐵錘般的拳頭，使出平生力氣打了六七十拳,，老虎最終死了,。武松這一壯舉，顯示出武松的英雄氣概,。

從武松打虎這個故事中,，我感覺武松勇猛過人，他那敢于挑戰(zhàn),，為民除害的精神,，讓人們永遠(yuǎn)記住他。

大學(xué)生水滸傳讀后感300字左右 水滸傳讀后感大學(xué)水平篇三

前幾天,，我閱讀了我國四大名著之一《水滸傳》,。不得不說，《水滸傳》能稱為我國四大名著之一,，也是讓人不得不承認(rèn),。《水滸傳》中包含一百單八將,，將他們的英雄氣概都充分地表現(xiàn)出來了,。

說起水滸傳，我最敬佩的是這其中的一百單八將,，一個個講義氣,，重友情,，想到這,，我又不禁想起一次面紅耳赤的一件事。

小倪是我最好的朋友,，有什么東西,，什么事，我第一時間就是想分享給小倪,，當(dāng)然,，小倪對我也很好。今日是小倪值日,，但不巧的是她生病了,。原本她能夠選擇告訴教師，這樣也許她能夠讓人幫她值日,，但她沒有,，她告訴了我。她問我:“__，你幫我掃地好不好下次我請你吃冰激凌,?！蔽覞M口答應(yīng)。放學(xué)后,，我去對著龐大的教室犯難,。干脆掃幾下就走人!我這樣想也這樣做了。當(dāng)我回到家,，小倪便打了電話過來,，說:“__，多謝你幫我掃地!明天我請你吃冰激凌!”我興高采烈地點頭,。,、

第二天我蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，卻看見了正在挨罵的小倪,。我心中一驚,。才想起來昨日午時的事，必須是教室沒打掃干凈小倪才會被挨罵,。我又不禁擔(dān)心起來,，擔(dān)心小倪揭發(fā)我的罪行。但小倪沒有,。下課后,，我去給小倪道歉了。小倪卻出乎意料地原諒了我,。她說:“因為我們是朋友!”

看完水滸傳,，又再次想起令我慚愧的事。從此,，我也必須要學(xué)習(xí)一百單八將珍惜友誼的精神!