每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

《海底兩萬(wàn)里》的讀書心得600字 《海底兩萬(wàn)里》讀書體會(huì)篇一

我渴望像里面的故事主人公那樣,，去探索海洋的奧妙、與神奇;渴望在海面上

看一看天海之間的那一條線;渴望看一看海洋里自由的'生物,，哪怕幾秒鐘而已,，就會(huì)讓我心滿意足、一生難忘,。我羨慕那些從事-海洋探索的教授和科學(xué)家,，羨慕他們每天都和海洋和無(wú)數(shù)條大大小小的魚在一起?？墒瞧行┤瞬粣圩o(hù)這些生靈,。

他們每天只想著打撈一些名貴的魚來(lái)賺錢。雖然他們富有了,，可他們卻像貧窮的人一樣,，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘粯訓(xùn)|西愛心。錢不是萬(wàn)能的,，它雖然能買來(lái)世間萬(wàn)物,，可它并不能買來(lái)愛心。眼看現(xiàn)在世間的生靈因?yàn)槿藗兊呢澬暮痛瓜颜惶焯斓闹饾u減少，那些貪心的人們還在繼續(xù),。我無(wú)法理喻這些人是怎么想的,，他們都鉆到錢眼兒里去了。如果繼續(xù)這樣,，這個(gè)世界早晚也會(huì)因?yàn)檫@些人而滅亡的,。

世間是如此的美麗，但是它因?yàn)槿藗兌兊萌绱说牟幻利?。我恨那些人他們只想到了自己,，根本不?huì)替別人想。我們來(lái)?yè)Q位思考一下,，假如你是這些可憐的魚兒,，人們將你捉住將拿去賣錢之后開膛破肚燉燉吃，你會(huì)怎么想,。難道你不會(huì)恨這些人?魚兒也是有生命的,，它和我們?nèi)祟愐粯油瑯有枰胰说暮亲o(hù)。

我記得那次媽媽的朋友邀請(qǐng)媽媽一起去吃飯,，我也跟去了我們到達(dá)了離我家很近的一個(gè)名叫東北野生大魚坊,。我們進(jìn)去之后開始選魚，一個(gè)男人一一向我們作了介紹冷凍的魚,。雖然我把那些魚的名字差不多都忘記了,，但是到現(xiàn)在我還記憶猶新的是中華鱘。當(dāng)時(shí)我聽到這個(gè)魚的名字簡(jiǎn)直下一跳,，心想：這里怎么會(huì)有國(guó)家保護(hù)動(dòng)物,。我見那條中華鱘身長(zhǎng)足有一米多，就又想：這家店的老板真是可惡,，連中華鱘也敢抓來(lái)賣錢。就不怕警察把他抓起來(lái)判刑?

人們?yōu)楹芜@么放肆，連國(guó)家保護(hù)動(dòng)物都敢抓。朋友們,，伸出那雙可愛的雙手一同保護(hù)那些可愛的生靈。這就是我們要做的,。

《海底兩萬(wàn)里》的讀書心得600字 《海底兩萬(wàn)里》讀書體會(huì)篇二

《海底兩萬(wàn)里》作者的驚人之處不但只是他寫的夸張,，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō),，更驚人的是他在書中所寫的故事,，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇,，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn),，在這樣的背景下,，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇,，并在小說(shuō)發(fā)表25年后,，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫的大同小異,，這是怎樣的預(yù)見力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù),。

他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,，并以其逼真,、生動(dòng),、美麗如畫令人讀來(lái)趣味盎然,。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料,。所有這些使他的作品具有永恒的魅力,。

《海底兩萬(wàn)里》寫于一八七0年,，是凡爾納著名的三部曲的第二部,，第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》,、第三部是《神秘島》,。這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年,，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,，他接受邀請(qǐng)參加追捕,，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上,。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨,，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。潛水船是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,，船身堅(jiān)固,，利用海洋發(fā)電。

尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行,。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海,、地中海,，進(jìn)入大西洋,，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻,、同鯊魚搏斗,、冰山封路,、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情,。

最后,，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別,，把他所知道的海底秘密公布于世,。書中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,，非常吸引人的人物,。

尼摩根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究,，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的,。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由,，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛,。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。

這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn),。曲折緊張,、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn),，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐,。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局,，在漫長(zhǎng)的旅行中,，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫交替出現(xiàn),。讀來(lái)引人入勝,，欲罷不能。

《海底兩萬(wàn)里》的讀書心得600字 《海底兩萬(wàn)里》讀書體會(huì)篇三

人類要有永無(wú)止境的思考與想象,。

凡爾納,，法國(guó)最著名的科幻小說(shuō)和冒險(xiǎn)小說(shuō)作家，被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父。

雖其作品中的某些內(nèi)容在他那個(gè)年代可弄看似天馬行空,、純屬異想天開,，但對(duì)后世的影響卻是當(dāng)時(shí)不可估計(jì)的,。

初讀《海底兩萬(wàn)里》,，我就被作者無(wú)窮的想象力給深深地吸引了。書中的鸚鵡螺號(hào)簡(jiǎn)直就是當(dāng)今潛艇的鼻祖!怪不得許多發(fā)明家都說(shuō)自己的某一些發(fā)明是受到凡爾納作品的影響,。

書中對(duì)于海底世界的描述真讓人如癡如醉,。在欣賞凡爾納筆下的海底世界美景時(shí)，我不禁問(wèn)自己：在當(dāng)時(shí)科技并不發(fā)達(dá),、人了對(duì)海底世界并不是十分了解的基礎(chǔ)上,，凡爾納是如何來(lái)描寫的呢?首先，豐富的知識(shí)是必不可少的,。其次,，才是想象。當(dāng)然,，這想象也一定不是空穴來(lái)風(fēng),，是根據(jù)事實(shí)加上合理推測(cè)才產(chǎn)生的。最后,，當(dāng)然也需要一定的想象力,。

可是，現(xiàn)在的人還有幾個(gè)能有豐富的想象力?我們都已經(jīng)無(wú)暇去想象了,，思考更不必說(shuō)了,，因?yàn)槲覀円x書，讀完書要深造,，深造完了還得不停地工作,，買房、買車當(dāng)事業(yè)有成時(shí)我們卻發(fā)現(xiàn)自己老了,，須安享晚年了,。我們一生似乎沒(méi)有時(shí)間想象。有人不禁得說(shuō)了：童年不是無(wú)憂無(wú)慮的嗎?那時(shí)不是有時(shí)間想象的嗎?是呀,，童年是快樂(lè)的,。我小時(shí)候是挺快樂(lè)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)尚不激烈,?？墒乾F(xiàn)在呢?由于這個(gè)信息爆炸的社會(huì)，幾乎孩子都沒(méi)有了童年,。上午學(xué)樂(lè)器,，下午學(xué)奧數(shù)。一天都被排得滿滿的，何來(lái)時(shí)間想象?

曾聽說(shuō)這樣一個(gè)故事：在一旅游車上,，一大人與一90后小孩玩腦筋急轉(zhuǎn)彎,。大人小時(shí)候曾被問(wèn)：樹上十只鳥，獵人開槍打死一只,，還有幾只?大人當(dāng)時(shí)回答有九只,。結(jié)果她被嘲笑了。于是她想復(fù)仇,。她向小孩問(wèn)了同樣問(wèn)題,，小孩回答一只也沒(méi)有。大人便說(shuō)：不對(duì),，應(yīng)有九只,。因?yàn)樗鼈兩岵坏盟廊サ哪侵唬豢献?。小孩說(shuō)出一句讓大人震驚,、也讓我震驚的話：阿姨，你耍賴!大人后來(lái)感嘆到：越來(lái)越擔(dān)心現(xiàn)在小孩的想象力了,。腦筋急轉(zhuǎn)彎本沒(méi)有固定的答案,，但為什么他們只拘泥于一個(gè)答案而不會(huì)再去思考其他答案?

從中我們不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)在小孩的想象力已經(jīng)在流失甚至是消失了,。我一直相信一句話：想象是發(fā)明新物品,、甚至是發(fā)展科技的必不可少的基礎(chǔ)。無(wú)論從哪個(gè)角度看,，想象力都對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展起到一定的積極作用,。

所以，讓我們都暫且停下手中的活,，給我們的大腦一些時(shí)間,，讓我們靜下心來(lái)，好好地去想象,，好好地去思考,。

《海底兩萬(wàn)里》的讀書心得600字 《海底兩萬(wàn)里》讀書體會(huì)篇四

今日，我讀完了法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō),，我認(rèn)為這部小說(shuō)寫得十分精彩,。

在讀這部小說(shuō)以前，我只以為海底是美麗的,，可是當(dāng)我看了《海底兩萬(wàn)里》以后,，我才明白海底也是很危險(xiǎn)的。讓我記憶深刻的有兩個(gè)情節(jié)：

第一個(gè)情節(jié)是講述阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)去海底森林打獵,，看見了像植物一樣的動(dòng)物,，它們隱藏在海底的植物中,，能夠偽裝得和植物一模一樣，無(wú)法辨識(shí),。

第二個(gè)情節(jié)講述了教授,、船長(zhǎng)和船員們遇到了一個(gè)名叫布爾杰得大章魚，教授和船長(zhǎng),、船員與這只大章魚展開了生死搏斗,。搏斗時(shí)還有一名船員犧牲了。這只章魚有八米長(zhǎng),，觸手比它的身體還長(zhǎng),，眼睛還會(huì)發(fā)出綠光,。

在這些故事情節(jié)里,，我了解到了許多我以前從未見識(shí)過(guò)的生物，還有一些比如：豬頭魚,、豪豬魚,、飛魚等，都讓我覺(jué)得新奇趣味,。

讀了這部小說(shuō),，還讓我得到很多啟發(fā)，我們此刻生活的城市人多擁擠,，我想：如果我們能夠解決水壓和空氣問(wèn)題的難題,，就能夠在海底建造一座海底城市，生活在海底,，不但能夠解決土地少,、地方小的問(wèn)題，還能夠感受到一個(gè)不一樣的新世界,。