在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

感恩主題班會教學設計與反思 感恩教育主題班會教學設計篇一

大家好！

每年六月的第三個星期日是父親節(jié),，這是大家熟知的,，今年的父親節(jié)立刻就要到來了，我這天演講的題目是《感恩父母》,。

同學們,，我想問大家一個問題，我們從哪里來呢?聽到這個問題,，大家肯定都會說,，是父母把我們帶到世界上來的。是阿,，十多年前的某一天,，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起,，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔,，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大,。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦,，那么努力,。

小的時候,，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解,，也不明白父母的辛苦,。此刻，我長大了,，我明白該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，就應擔當起，照顧,、孝敬父母的職責,。

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義,?！蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫忙，滴水之恩當涌泉相報,，因此,，我們就應懂得感恩，懂得感謝父母,。

我們第一次喊爸爸媽媽的時候,，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我們,。父母,，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

當我們遇到困難,，能傾注所有一切來幫忙我們的人,，是父母。

當我們受到委屈,，能耐心聽我們哭訴的人,，是父母。

當我們犯錯誤時,，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母。

當我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅的，是父母,。

母親的話總是那幾句,，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“在校園表現(xiàn)還好嗎?好的話我就放心了,?！蹦赣H是多么關心我的學習呀,，她一明白我成績考差了，就十分擔心,，整天愁眉苦臉,，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的,。

父親也是一個光榮的使命,，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱,，雖然不像母親一樣個性關心我的學習,，而是關心我的健康和生活，有了這兩樣,，我才會快快樂樂,，父親也會開開心心。

生活并非想象中那樣完美,，父母的辛勤是我們無法體會的,，當父母生病時，我們是否應擔起職責,，照顧父母?要明白,，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面,，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心,。感恩父母，并不難做到,。

我們也許會記得感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸,，也許會記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的,，他們當然是我們要感謝的,，可同時，我們更不就應忘記,，父母,，永久是我們最值得感謝的人！

感恩父母,，期望家里父母一切都好,！

感恩主題班會教學設計與反思 感恩教育主題班會教學設計篇二

通過感恩教育，讓學生學會“圖報”,，知道如何去報答父母,、老師、朋友,、學校和社會,。根據(jù)感恩節(jié)活動計劃，開展了一系列感恩教育活動,，注重將感恩教育落實到實際行動上,。

一、積極宣傳感恩月活動,。少先隊大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月,，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長,，感恩社會,。

二、感恩社會,。學校組織學生為雙中過世的學生的家長愛心捐款,，愛心捐款共計元。本次獻愛心活動,，全體同學都積極響應學校少先隊的號召,，紛紛伸出援助之手，在這次活動中,，涌現(xiàn)了許多“愛心小天使”,，孩子們把自己的零花錢，自覺自愿地捐了出來,，獻出了自己的一片愛心,，特別是五（1）的學生，捐款錢數(shù)最多,，其中同學就捐款100元整,，同學捐款元。

三,、20xx年11月24日各班開展了以“感恩”為主題的班會,。通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里,，誰都沒有只索取而不付出的權力,，人人每時每刻都在享受著父母、老師,、朋友,、他人、學校和社會的恩惠,，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切,。

四,、感恩父母。讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,，來到這個世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋,，捶捶背,、揉揉肩，洗一次腳,，做一件家務事的活動,，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記,，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康,。

五,、感恩師長。感恩節(jié)當天的輔導員講話中,，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮,，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了,，老師,，我們感謝您！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動,，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力,。老師要精心設計每一個教學方案,，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的,。

11月感恩月馬上就要過去了，但我們感恩教育的活動不會結束,，我們還會通過身邊的一件件小事,，抓住有利時機對學生進行感恩教育，樹立身邊的好榜樣，讓同學們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸?？鞓返娜松?/p>

感恩主題班會教學設計與反思 感恩教育主題班會教學設計篇三

各位老師,、各位同學：

大家好,！

每年六月的第三個星期日是父親節(jié)，這是大家熟知的,，今年的父親節(jié)立刻就要到來了，我這天演講的題目是《感恩父母》,。

同學們,，我想問大家一個問題，我們從哪里來呢?聽到這個問題,，大家肯定都會說,，是父母把我們帶到世界上來的。是阿,，十多年前的某一天,，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起,，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們,。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大,。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦，那么努力,。

小的時候,，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解,，也不明白父母的辛苦,。此刻，我長大了,，我明白該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，就應擔當起，照顧,、孝敬父母的職責,。

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義,?！蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫忙，滴水之恩當涌泉相報，因此,，我們就應懂得感恩,，懂得感謝父母。

我們第一次喊爸爸媽媽的時候,，第一次獨立邁開一步的時候,，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我們。父母,，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托,。

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫忙我們的人,，是父母,。

當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人,，是父母,。

當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母,。

當我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝,，與我們分享喜悅的,，是父母。

母親的話總是那幾句,，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空,，不知去向：“在校園表現(xiàn)還好嗎?好的話我就放心了?！蹦赣H是多么關心我的學習呀,，她一明白我成績考差了，就十分擔心,，整天愁眉苦臉,，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的,。

父親也是一個光榮的使命,，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱,，雖然不像母親一樣個性關心我的學習,，而是關心我的健康和生活，有了這兩樣,，我才會快快樂樂,，父親也會開開心心。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的,，當父母生病時,，我們是否應擔起職責，照顧父母?要明白,，哪怕一句關心的話語,，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心,。感恩父母,，并不難做到。

我們也許會記得感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸,，也許會記得感謝給我們讓座的大哥哥,，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當然是我們要感謝的,，可同時，我們更不就應忘記,，父母,，永久是我們最值得感謝的人！

感恩父母,，期望家里父母一切都好,！

感恩主題班會教學設計與反思 感恩教育主題班會教學設計篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好,！

我是xxx,，今天我演講的題目是《感恩父母》。

先提一個簡單的問題：我們從哪里來?大家肯定都會說,，是父母把我們帶到世界上來的,。是啊，十年前的一天,，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來,。于是，我們擁有了生命,，擁有了享受生活的快樂與幸福的機會,。

回眸細想,，我們一直沐浴在父母的愛河里：當我們第一次喊爸爸媽媽的時候,，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候是父母在身邊悉心地教導我們,。當我們遇到困難,，能傾注所有來幫助我們的人,，是父母；當我們受到委屈，能耐心傾聽我們哭訴的人,，是父母,；當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母,；當我們?nèi)〉贸晒Γ孕臑槲覀儜c祝的人,，也是父母,。父母之愛，深如大海,，情比天高,！如果說母愛是一條船，載著我們從童年走向少年,；那么父愛就是一片海,，給了我們一個幸福的港灣。如果說母親的真情,，點燃了我們心中的希望,；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆,！因此,，不管父母的社會地位、知識水平如何,，他們都是我們今生最大的恩人,，是值得我們永遠去愛的人！

然而,，同學們,，你們是否捫心自問過：我們對父母的掛念又有多少呢?是否留意過父母的生日呢?民間有句諺語：兒生日，娘苦日,。當父母為我們的生日慶賀時,，我們是否想到過用死亡般的痛苦，換來我們生命的母親呢?是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠的祝福呢?據(jù)調(diào)查有一半的同學不知道自己父母的生日,，更談不上對父母的生日祝福,。同學們，或許一聲祝福根本算不了什么,，但對父母來說,，這一聲卻比什么都動聽，都美好,，都難忘,，都足以使他們熱淚盈眶,！

當然，父母的辛勞是我們無法體會的,，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛,、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上,、在學習上可以少讓父母為我們操心,。要知道，哪怕一句關心的話語,，一杯解渴的熱茶,，一張滿意的試卷，一個會心的微笑,，都會慰藉父母為我們百般焦慮的心,。感恩父母，并不難做到,！

同學們,，讓我們牢記父母的恩情，學會感恩父母吧,！用一顆感恩的心去對待父母,，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母養(yǎng)育我們是理所當然,，不要再一味地索求和抱怨。親愛的同學們,，讓我們一起深情地對父母說：“爸爸,，媽媽，我愛你們,！”

我的演講完畢,，謝謝大家！

感恩主題班會教學設計與反思 感恩教育主題班會教學設計篇五

不知是哪個花開的時刻,，悄悄地,，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上,，慢慢地,，慢慢地到了上學的年齡，便纏著爸爸要去上學,。我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們,，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,，讓我們學會如何面對困難,，如何感受生活，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人,。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,，我代表全體同學,，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了,。

親愛的老師,，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛,，您肩負著歷史的重任,，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,，在您的關注下奔赴遠大的前程,。

因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié),。從此,，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡,。您的偉大在于創(chuàng)造世界,，播種未來，您是點燃我們理想之火的人,，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,，無怨無悔，心無旁鶩,。您從不在乎所失所得,，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么,，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

這時,，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功,，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師,。

感恩主題班會教學設計與反思 感恩教育主題班會教學設計篇六

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好,！

再過幾天,，也就6月19日，同學們期盼已久的父親節(jié)就要到了,！

父親是無私的,，父愛是也是偉大的,。很小的時候，當我第一次摔倒在地,，爸爸就告訴我：好孩子,，勇敢地自己站起來吧！當我學滑旱冰老是摔倒,，老是學不會的時候,，是爸爸一次次鼓勵我抹干眼淚，重新出發(fā),！

當我第一次犯了錯誤并且還想隱瞞的時候,，是爸爸語重心長地對我說：一個人犯了錯誤并不可怕，可怕的就是缺少承認錯誤和改正錯誤的勇氣,。之后,，我把這句話寫在了我的qq情緒上。

在我們成長的道路上,，要經(jīng)歷很多磨難和失敗,，父親就象一座大山，成為我們戰(zhàn)勝困難和挫折的堅強后盾,。有了這座“大山”,，我們就有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，我們的成長道路將變得更加絢麗與通暢,！.

爸爸,，給了我寶貴的生命，給了我無私的愛,。他用全部的心血培養(yǎng)我,，照顧我，從幼兒園到小學,，每一天都是父親風雨無阻地送我上學,，從不間斷，從不遲到,。

可他的工作也很忙,，但他再忙，只要我有事,，他都會盡可能地抽出時間為我排解難題,。爸爸剛好比我大三十歲，看著爸爸一天比一天的衰老,，我真有種說不出的感受,，我多么期望自己能一夜長大，幫忙他分解一下憂愁,。

可爸爸總是笑著對我說：我最大的期望就是你將來能做一個對社會有用的人,！

當我放學回來,，打開電視，吃著零食,，享受著生活的完美時,。仔細一想，這一切不都是父母賜給我的嗎這時,，媽媽在做飯,，爸爸還在工作。父母此刻所做的一切不都是為了我嗎我真想說：感謝父母給了我一個溫暖的家,，正是在這個良好的環(huán)境中,，我們才得以茁壯成長！

感恩,，其實是無處不在的,。這天，我站在那里演講的主題是什么就是感恩,。感謝老師同學的支持愛戴,，感謝校園給予的機會，感謝父,、母親的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因為感謝著這些,，所我這天站在那里了,！

感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識,，引領你做一個對社會有用的人,；感謝同學，他們讓你感受到來自校園的友愛,；感謝太陽,，它讓你獲得溫暖；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩是畫筆。學會感恩,，生活將變得無比精彩,。書上常說：“三有和三為,。”

心中有祖國,，為祖國做件事,。不是為了回報、感謝偉大的祖國么

心中有群眾,，為群眾做件事,，不是為了回報、感謝溫暖的群眾么

心中有他人,，為他人做件事,。不是為了回報、感謝生活中的每個人么

常懷感恩的心,，我們便會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人,。正是因為他們的存在，我們才有了這天的幸福和喜悅,。

常懷感恩的心,，便會以給予別人更多的幫忙和鼓勵為最大的快樂，便能對落難的人們伸出愛心援助之手,，而且不求回報,。

常懷感恩的心，對別人,，對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學會感恩吧！我們將會感受到更多快樂,！

我的講話完了,，謝謝大家！

?

?

感恩主題班會教學設計與反思 感恩教育主題班會教學設計篇七

活動班級：初一（6）班

活動背景：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，自幼被視為掌上明珠,，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么,。然而,，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心,、不尊重父母的現(xiàn)象,。個別學生不懂得珍惜學習機會的來之不易，不會與同學友好相處。

班會目標：

1,、讓學生了解感恩,，即讓學生懂得為什么要感恩。

2,、讓學生懂得怎樣去感恩,。

3、通過活動讓學生真真學會如何做人,。

活動準備：

1,、選拔班會主持人（2人）

2、搜集與主題相關的歌曲,，如《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩?/p>

3、搜集相關的詩文,。如孟郊的《游子詠》,、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》,。

班會過程：

一,、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題,。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持,，應該時刻感謝這些幫助你的人；

女：我們每個人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

男：沒有父母養(yǎng)育,，沒有師長教誨，沒有大眾助益,，我們何能存于天地之間?

女：感恩不但是美德,，感恩更是為人的基本條件！

二,、討論：我們怎樣認識感恩的?

學生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人,。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師，那就是感恩,。

學生3：感恩是一種品德,，是一種生活態(tài)度,。我們只有學會了感恩，生活才會快樂,，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。

主持人總結：

剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,，非常好,。

在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們,；

其次，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們,；

另外，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促進了我們的成長,；

甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露,，藍天碧樹,，四季變換?？梢赃@樣說,，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、學會感恩父母：

“母愛如水，父愛似山,?！备屑じ改冈杏覀兩兄x父母養(yǎng)育我們成長,。謝謝您們,，爸爸、媽媽,！謝謝您們的大恩大德,！

《游子吟》唐孟郊

慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,。（講述父母的關愛,、表表你的孝心）

四、學會感恩老師：

“喝水不忘挖井人,，時刻難忘老師恩”,。感激老師賜予我們知識，感激老師關心我們成長,，感激老師教育我們成材,！謝謝您們，老師,！謝謝您們的大恩大德,！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！薄硖评钌屉[《無題》

（講述老師的恩德、說說你的感激）

五,、學會感恩他人：

“贈人玫瑰,，手有余香”。每個人都應常懷感恩之心,，在學習,、生活中，無論怎樣都要找到感恩的理由,，找到可以感恩的人,。只有學會感恩他人，你才可能成為被感恩的人,；只有感恩他人,，你才會感動自己。

善待他人,，學會感恩,，收獲快樂！

（描述身邊的好事,，談談心中的榜樣）

六,、抓班級中具體事例展開教育：

1、表揚先進（滴水之恩,，涌泉相報,，投之以桃，報之以李）

2,、反思落后（列舉恩將仇報,，見利忘義,、過河拆橋的小人）

3、背景音樂：回家

七,、感恩方法大奉獻：

（1）為勞累的父母,、長輩倒一杯茶，揉揉肩,，洗洗腳,，說說笑話。

（2）每天好好學習,，學會尊重、關心老師,，給老師一個好心情,。

（3）體諒、理解父母,、老師的苦楚,，不頂嘴、爭吵,，多為他們著想,。

（4）每天分擔些力所能及的事，學會說“謝謝”,、“您辛苦了,！”

（5）尊重父母、老師的勞動成果,，天天反思過失,，學會說“對不起”

（6）學會關愛身邊的人，存好心,，做好人,，及時給他人送上溫暖。

（7）多做善事,、好事,，盡自己的力量報效國家、社會,、人民,。

（8）列一張感恩表，記下感恩的,，感恩的人,，時時圖求報答。

八,、學生朗誦

感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識,，引領你做“大寫的人”；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對手，他們令你不斷進取,、努力,。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術。

感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆,。學會感恩,，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,，將生活中大塊的寫意,，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水,，點綴得清秀飄逸,；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美,。

所以，感恩,，是一種多樣的藝術,。

九、結束語：

做老師的有兩個希望,，一是希望你們做好人,，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才,，有德無才,，有才無德，無德無才,。我相信我們的同學都是人才,，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人,。要成為有德有才的人,，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生,。父母養(yǎng)育你們,，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的,，但大家應該懷揣一顆感恩的心,，用心去體會父母、老師對你的好和愛,。學會感恩,，你才會去幫助應該幫助的人,，才能得到別人的幫助。

總之,，希望同學們：

孝敬父母,，學會體貼；尊敬老師,，努力學習,；尊重他人，團結友愛,。

感恩主題班會教學設計與反思 感恩教育主題班會教學設計篇八

是誰,，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空

是誰,，用勤勞的雙手,，為我們構建一個幸福的家園

是您，父親,，一個平凡而又偉大的名字,！

父親一座山，胸懷寬廣,，容納百川父親一把傘,，為我們遮風擋雨，使我們遠離災難

父親一艘船,，載著我們,，乘風破浪，駛向愛的港灣,！

在女兒的眼里,，父親您更像是一棵樹春天能倚著幻想您的愛像滴滴甘露，滋潤著我的心房,；

夏天能靠著乘涼您的愛像陣陣涼風,，輕輕地拂過身旁；

秋天教我變得成熟,，您的愛是累累碩果讓我看到成功的期望

冬天教我變得堅強,，您的愛是縷縷陽光賦予我自信和力量！

春夏秋冬,，日月輪轉(zhuǎn)時光的痕跡,，悄悄爬上您的臉龐風雨的磨礪，使您飽經(jīng)滄桑忘不了,，您諄諄教導的情景忘不了,，您騎車載送女兒上學的背影忘不了，女兒遲歸時您目光中的憂愁忘不了，女兒生病時您臉龐上的擔心忘不了的一幕幕,，忘不了的父女情……

如果生命能夠輪回,，來生我還做您的女兒！

此時此刻我只想在您耳邊說一句：爸爸,，我愛您,！這是一個女兒的心聲，祝愿天下的父親母親身體健康,！

感恩主題班會教學設計與反思 感恩教育主題班會教學設計篇九

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳。

這么多年來,，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌,、培育、呵護一顆顆小幼苗,，讓我們枝繁葉茂,，姹紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜,、夜以繼日的為我們備課,，準備課堂上華彩的樂章?答案一目了然，那就是最敬愛的老師,。

是啊!老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”,，是“春蠶”,，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻著,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，即便這樣,，他們也在所不辭,。不論是小學老師還是中學老師，老師們的人格魅力,、高尚品質(zhì),、嚴格執(zhí)教的精神感染著我們。

當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校,，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂,。

當我們成功的時候，老師會激勵我勇往直前,，并告訴我們“滿招損,，謙受益”的道理;當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關愛我,，照亮我前進的航程,，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來,，繼續(xù)走下去,。

當我懷著疑惑的心面對難題時，老師,，是您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中,，，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里,。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時,，老師，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。

老師，您是一架永不生銹的播種機,，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;您是慈母,、嚴父，辛勤的撫育著我們,，用愛滋潤著我們干涸的心靈;您的淳淳教導,，為我們修剪多余的枝葉。老師,，我們是雛鷹,，經(jīng)過了你的哺育，我們已經(jīng)起飛,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師,，你們的教誨如春風,，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼,，我們是小船,，經(jīng)過了您的告誡，我們已經(jīng)起航;感謝您,，為我們張足了前進的風帆,。

風兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們,。

感恩主題班會教學設計與反思 感恩教育主題班會教學設計篇十

各位老師,、各位同學：

大家好！

每年六月的第三個星期日是父親節(jié),，這是大家熟知的,，今年的父親節(jié)立刻就要到來了，我這天演講的題目是《感恩父母》,。

同學們,，我想問大家一個問題，我們從哪里來呢?聽到這個問題,，大家肯定都會說,，是父母把我們帶到世界上來的。是阿,，十多年前的某一天,，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起,，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們,。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大,。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦，那么努力,。

小的時候,，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解,，也不明白父母的辛苦,。此刻，我長大了,，我明白該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，就應擔當起，照顧,、孝敬父母的職責,。

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義,?！蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫忙，滴水之恩當涌泉相報,，因此,，我們就應懂得感恩,，懂得感謝父母。

我們第一次喊爸爸媽媽的時候,，第一次獨立邁開一步的時候,，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我們。父母,，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托,。

當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫忙我們的人,，是父母,。

當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人,，是父母,。

當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母,。

當我們?nèi)〉贸晒Γ瑫孕臑槲覀儜c祝,，與我們分享喜悅的,，是父母。

母親的話總是那幾句,，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空,，不知去向：“在校園表現(xiàn)還好嗎?好的話我就放心了?！蹦赣H是多么關心我的學習呀,，她一明白我成績考差了，就十分擔心,，整天愁眉苦臉,，而我考好了呢，她就整天笑嘻嘻的,。

父親也是一個光榮的使命,，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情，他是我們家的頂梁柱,，雖然不像母親一樣個性關心我的學習,，而是關心我的健康和生活，有了這兩樣,，我才會快快樂樂,，父親也會開開心心,。

生活并非想象中那樣完美,，父母的辛勤是我們無法體會的,，當父母生病時，我們是否應擔起職責,，照顧父母?要明白,，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面,，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心,。感恩父母，并不難做到,。

我們也許會記得感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸,，也許會記得感謝給我們讓座的大哥哥，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的,，他們當然是我們要感謝的,，可同時，我們更不就應忘記,，父母,，永久是我們最值得感謝的人！

感恩父母,，期望家里父母一切都好,！

感恩主題班會教學設計與反思 感恩教育主題班會教學設計篇十一

各位老師、各位同學：

大家好,！

每年六月的第三個星期日是父親節(jié),，這是大家熟知的，今年的父親節(jié)立刻就要到來了,，我這天演講的題目是《感恩父母》,。

同學們，我想問大家一個問題,，我們從哪里來呢?聽到這個問題,，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的,。是阿,，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來,。但當我們來到世上的那一刻起,，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔,，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大,。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦,，那么努力,。

小的時候,，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解,，也不明白父母的辛苦,。此刻，我長大了,，我明白該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，就應擔當起，照顧,、孝敬父母的職責,。

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義,?！蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫忙，滴水之恩當涌泉相報,，因此,，我們就應懂得感恩，懂得感謝父母,。

我們第一次喊爸爸媽媽的時候,，第一次獨立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我們,。父母,，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

當我們遇到困難,，能傾注所有一切來幫忙我們的人,，是父母。

當我們受到委屈,，能耐心聽我們哭訴的人,，是父母。

當我們犯錯誤時,，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母。

當我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅的，是父母,。

母親的話總是那幾句,，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“在校園表現(xiàn)還好嗎?好的話我就放心了,?！蹦赣H是多么關心我的學習呀,，她一明白我成績考差了，就十分擔心,，整天愁眉苦臉，而我考好了呢,，她就整天笑嘻嘻的,。

父親也是一個光榮的使命，上帝賜予了他們照顧我們的光榮事情,，他是我們家的頂梁柱,，雖然不像母親一樣個性關心我的學習，而是關心我的健康和生活,，有了這兩樣,，我才會快快樂樂，父親也會開開心心,。

生活并非想象中那樣完美,，父母的辛勤是我們無法體會的，當父母生病時,，我們是否應擔起職責,，照顧父母?要明白，哪怕一句關心的話語,，哪怕一碗自己做好的方便面,，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,，并不難做到,。

我們也許會記得感謝長途路上給我們一碗水喝的大嬸，也許會記得感謝給我們讓座的大哥哥,，也許會記得感謝辛勤培育我們的老師……是的,，他們當然是我們要感謝的，可同時,，我們更不就應忘記,，父母，永久是我們最值得感謝的人,！

感恩父母,，期望家里父母一切都好！