每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

關(guān)于責(zé)任的班會主持稿篇1

慈愛的母親用手中深情的線,，穿越千年時空，連結(jié)萬里山河,，給了我們一個溫暖的家園,；偉大的中華用自己遼闊的大地，溶合百族的精神靈魂,，匯聚八方的風(fēng)俗人情,，給了我們一個強大的祖國。

同學(xué)們,，我們哪一個沒有家,，我們哪一個沒有國,？我們哪一個不愛家，我們哪一個不愛國,？

可是真要說起什么叫愛,，仿佛又說也說不清楚，但縱觀人類文明發(fā)展的歷史,，細察前賢今人的事跡,，我們又會找到一個清楚的答案。

記得偉大的愛國主義詩人屈原,，眼看楚國日益衰頹的國勢,，面對昏庸無能的君王，他殫精竭慮,，為國家奔忙,，他直言上諫，為朝政而抗爭,。就是在流放之地,，他還行吟于大澤之畔，叩問蒼天大地：“何以安之,，何以遷之”,，“何以厚之，何以取之”,，意思是：國家怎樣才能穩(wěn)定和諧,，人民怎樣才能平安遷徙，怎樣才能厚待民眾,，怎樣才能取得勝利,。

他愛國憂民的深深情懷，化作了對國家命運,，社會政治的思考與探究,。

而今天，在我們蕓蕓眾生之中,，又何嘗沒有令人感奮的故事,。一個年輕人，洪戰(zhàn)輝,，13歲就支撐著一個父親患病,，母親出走，弟弟讀書,，妹妹待哺的困苦家庭,。這副重擔(dān)，對成年人尚且艱難,，何況一個10多歲的孩子，但戰(zhàn)輝，一挑就是就是12年,，為了賺錢養(yǎng)家,，他比大人還操勞，做小販,、打零工,、拾荒、種地,，什么苦沒吃過,，什么罪沒受過。為了給父親治病,，他跪在了醫(yī)院的門口……

他孝敬父母關(guān)愛家人的深深情懷,，化作了堅持不懈的默默付出。

更讓我們難以忘懷的是山崩地裂的汶川,，一場突如其來的災(zāi)難,，讓成千上萬的人失去生命，失去了家園,。我們的領(lǐng)導(dǎo),，心系千萬民眾的安危；我們的子弟兵,，冒著生命的危險,，馳援災(zāi)區(qū)；我們的醫(yī)護人員,，我們的黨員干部,，我們的人民群眾，急災(zāi)區(qū)人民之所急,，想災(zāi)區(qū)人民之所想,，哪怕犧牲自已，也要幸福災(zāi)區(qū)人民,。

我們中華民族的愛國愛家的深情,，化作了流血犧牲，搶險救災(zāi)的感人畫面,。

從這許許多多,、古古今今的感人畫面中，我們不是已經(jīng)找到了什么是愛國,，什么是愛家的清楚明確的答案嗎,？

什么叫愛，愛就是思考與探究,；什么叫愛,，愛就是奉獻與付出,；什么叫愛，愛就是流血與犧牲,；歸根到底一句話,，愛就是一種責(zé)任，是在責(zé)任鞭策下,，以生命為載體的努力,。無論愛國，還是愛家,，都是看清了物質(zhì)世界變化發(fā)展的表象,，明辨了人類社會進化演變的規(guī)律，于是埋藏在心靈深處的真摯的情感,，噴涌而出,，從而自覺擔(dān)起的，一份真真切切的責(zé)任,。

同學(xué)們,，國家興亡，匹夫有責(zé),。難道我們就沒有感受到,，愛國愛家，這也是我們的一份責(zé)任,，一份不能逃避,，也無可推卸的責(zé)任？

為了這一份責(zé)任,，需要高尚的道德,，需要崇高的理想，需要智慧,，需要才干,。

盡管我堅信：今天英姿勃勃地站在我們操場上的全體同學(xué)，明天肯定會有盡到人生責(zé)任的道德,，理想,，智慧與才干。

但是,，我還是要問一句,，我們準備好了嗎？

同學(xué)們,，

我們是自然世界千變?nèi)f化的物質(zhì)的精華的結(jié)晶,；

我們是家庭父母的殷殷切切的希望；

我們是民族繁榮的后起之秀,；

我們是國家強大的脊骨與棟梁,。

我們能不擔(dān)起責(zé)任,，我們能不做好準備嗎？

因此,，面對今天燦爛升起的太陽,，為了祖國的繁榮與昌盛,，為了家庭的和諧與幸福,，為了這一份真真切切的責(zé)任，為了這一份實實在在的愛,，同學(xué)們,，讓我們擔(dān)起我們的責(zé)任，從今天做起吧,！

關(guān)于責(zé)任的班會主持稿篇2

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

你們好！

人的一生是短暫的,，需要走的路卻很長很長,。工作成績是人生旅途中最美的畫卷，也是人生價值的體現(xiàn),。工作的過程可能是苦的,，但只要努力的話其結(jié)果總會是甜的，而只有切實增強責(zé)任意識,，積極履行工作職責(zé),，才能在自己工作崗位上充分體現(xiàn)自己的價值。

什么是責(zé)任意識呢,？我想,，在工作中，責(zé)任意識就是遵守集體的各項規(guī)章制度,；是善于合作,；是為完成工作而保持高度熱情和付出額外努力；是能夠努力實現(xiàn)集體的工作目標,。簡而言之,，責(zé)任意識就是對他人的支持、對集體的忠誠和對工作的積極態(tài)度,。所以,，責(zé)任意識并不是完成自己的任務(wù)那么簡單，而是在按照制度完成本職工作后善于與人合作,，幫助他人完成任務(wù)從而達到實現(xiàn)共同目的,。

責(zé)任意識是做好本職工作和提高整體工作效率的前提。衡量一個人的尺度,，不是職位的高低,，也不是崗位的差別,，而在于他是否有責(zé)任心，是否盡職盡責(zé),。有人曾這樣說過：責(zé)任通常分兩種：一種如清茶,，倒一杯是一杯，永遠是被動,；一種如啤酒,，剛倒半杯，便已泡沫翻騰,，永遠是主動,。而作為基層政府工作人員，只做清茶是不夠的,，我們要做的是啤酒,，要主動地用強烈的崗位責(zé)任心去做工作。工作中,，每一個部門,，每一個崗位都是相互關(guān)聯(lián)、相輔相承的,。如果每個人都是極其富有責(zé)任心的,，那么我們的團隊每個崗位的工作必然能做到讓自己滿意、同事滿意,、領(lǐng)導(dǎo)滿意,、群眾滿意，團隊的執(zhí)行力,、工作水平,、工作質(zhì)量就會不斷地得到飛躍，從而使我鎮(zhèn)的各項日常工作和各個發(fā)展項目得到提升和進步,。

總之,，做自己應(yīng)該做的，做自己能夠做的,，并力求做的更好,，這才是做人的本份。我們有責(zé)任去做好自己的工作,，要把責(zé)任看作是我們應(yīng)該具有的一種信念,。只有在工作里不斷地增強工作責(zé)任心，激情行動,，立即去做,，才能成為有價值的人，成為至少在某一方面比別人強一點的人，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中不可或缺的人,，成為受群眾愛戴的人,，只有這樣，活著才有意義,，工作才有樂趣,，也才能體現(xiàn)人生價值。

關(guān)于責(zé)任的班會主持稿篇3

女：云霧被狂風(fēng)吹散,，又重新聚集,，播散瓊漿，那是對萬物的責(zé)任,。

男：魚兒被遠逐海洋,，又重新啟程，游回故鄉(xiāng),，那是對后代的責(zé)任。

女：我們在風(fēng)雨路上歷經(jīng)坎坷與挫折,，又重新奮起,，邁開步伐，那是對成長的責(zé)任 男：我們在家庭中孝順聽話,，在校園里努力學(xué)習(xí),，那是對家庭與校園的責(zé)任。

女：敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們,，

合：大家上午好。

男：我宣布__中學(xué)初二（1）班“以孝為本,，以校為家——責(zé)任伴我們成長”主題班會,，

合：現(xiàn)在開始。

女：拾起一片紙屑,，扶起一枝小花,，或者多說一句對不起、沒關(guān)系,，環(huán)境就會變得更美麗,，人們之間的關(guān)系就會變得更和諧融洽。

男：是啊,，責(zé)任不論大小,，只要把它放在心上，你就會得到最好的回報,。時時刻刻牢記：做一個文明人,，整個校園都會因此變得和諧美好。接下來請欣賞小品《做個文明人》 ,。

女：說得真好,，講文明禮儀,，做文明人，行文明事都是我們大家對校園應(yīng)盡的責(zé)任,。

男：自從我們呱呱墜地,，會有很多事物伴隨著我們成長。

女：就比如責(zé)任,，它就是我們不可丟棄的包袱：有了它,，步伐會變得沉重；可沒有它,，生命就失去了意義,，那就讓我們學(xué)習(xí)如何承擔(dān)起這一份沉沉的重量吧！請聽自創(chuàng)詩朗誦《責(zé)任與我們同行》,。

男：所以,，只要我們一直與責(zé)任同行，當五星紅旗再次冉冉升起時,，我們才能無愧的仰望,。

女：校園里總有著這樣一群身影。

男：他們不是英雄,，也不是偉人,，他們只是一群十四歲的少年。

女：他們用豆蔻年華的朝氣和稚嫩的力量,，來詮釋他們在校園中的責(zé)任,。

男：他們也許只是清掃一下地面，幫助一個同學(xué),，但他們的那份真摯的心卻讓所有人感受到他們對校園深深的情意,。請看大屏幕。

女：短短一段微故事,，記錄了我們點點滴滴的校園生活,，我們的肩上也漸漸擔(dān)起了校園的責(zé)任。

男：最近,，我們班也圍繞責(zé)任舉行了一些活動,。

女：其中就包括我們分組進行的海報評比活動。

男：全班同學(xué)被分為五組,，組長們都用手中的畫筆繪出一張張五彩繽紛的畫報,。

女：當然，組員們也用自己的對責(zé)任的認識,，寫出一句句正氣凜然的話語,。

男：那就讓我有請他們上來，來接受我們最誠摯的祝福和禮物。

女：這些同學(xué)都是我們的榜樣,，相信他們不僅會用手,，更會用心、用行來書寫一個又一個美麗的篇章,。

男：而我們更要努力追上他們的腳步,，做新時代負責(zé)任的好少年？

男：這些是我們對校園的責(zé)任,，那我們對家庭還有些什么樣的責(zé)任呢,，請大家來說說吧？ 女：是啊是啊,，這些都是我們對待家庭的責(zé)任,！

男：爸爸用博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優(yōu)點與缺點，慷慨地送給我一個屬于我自己的空間,。

女：媽媽用細微入至的愛與無盡呵護下讓我們無憂無慮地度過的歲月,，無私地送給我一片明媚的晴空。

男：從古至今母愛都是被人們所贊頌的,，唐代大詩人孟郊就寫過一首名詩,，有誰來為我們朗誦一下《游子吟》。

女：誰言寸草心,，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親,。父母給了我們生命,，養(yǎng)育我們成長。因為有你,，在我童年記憶的小河里,，朵朵幸福的漣漪時刻蕩漾在我們的心田，那幸福的味道最甜最美,，最難忘......讓我們共同回憶這美好時光,，述說幸福的童年吧！請看課本劇《小巷深處》,。

男：母愛的偉大讓我們動容,，無論是什么性格的媽媽一旦面對自己的孩子都是充滿愛心的。 女：是啊,，母愛是偉大的,，它像冬天的毛衣，也像火紅的太陽,。

合：給我們帶來了無盡的溫暖,。

男：當我們來到世上的那一刻起，父母們多了一份繁重的工作。

女：那可不僅僅是照顧我們,，更多的是教育我們和引導(dǎo)我們,。盡管這是一種沉重的負擔(dān) ，但他們卻毫無怨言,。請看大屏幕

男：小時候,，我們總把父母的關(guān)愛當作天經(jīng)地義；長大了,，該我們回報的時候,，我們卻熟視無睹，任由他們?nèi)蝿谌卧沟臒o私付出,。

女：他們總是那么辛苦,、那么努力，就是為了給我們一個舒適的生活環(huán)境,。

男：所以我們要從現(xiàn)在開始,。

合：學(xué)著回報，體諒父母,，擔(dān)當起照顧孝敬父母的責(zé)任,，為他們分擔(dān)煩惱與憂愁。

女：今天的主題班會到此結(jié)束,。

合：再次感謝各位老師的到臨,。

關(guān)于責(zé)任的班會主持稿篇4

男：告別了童年，我們步入了青春,。然而,，青春卻總是那么短，韶華易逝,。

女：你是否仍在等待,，等待像“路邊拾遺”一樣的機遇？

男：你是否仍就茫然,，讓那點點韶光從指縫間逝去,？

女：你是否還在猶豫，猶豫或許人生還會有更好的路,？

男：青春,，一個多么美好而又令人向往的字眼。它是熱情的,，張揚的,，美麗的。

女：而責(zé)任,，它并不是一個甜美的字眼,，它有的僅是巖石般的冷峻,。正如查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任,?！?/p>

男：有的人對自己的青春毫不負責(zé)，白白蹉跎了歲月,，葬送了自己的前程,；

女：有的人則對自己的青春負責(zé)。忙碌于學(xué)習(xí)的他們,，其實是在為自己的未來鋪路,。 男：而朋友，你呢,？

男：只要我們對青春負責(zé),，我們的未來便不是夢！

女：讓青春與責(zé)任同行,，折散人生的光彩,。

合：初二。1班主題班會“讓我們牽手責(zé)任”正式開始

女：下面請看詩歌欣賞,。

男：下面我們要給兩分鐘小組討論讀完這篇詩歌后你有什么感受,。

【各小組說感受，之后找同學(xué)讀】

男：好,，正如同學(xué)們所說對生命負責(zé)就是對自己,，對父母負責(zé)。

女：對,，盡管責(zé)任有時使人厭煩,，但不履行責(zé)任，只能是懦夫,。

男：下面請看一下我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。

女：那么同學(xué)們你們知道什么是責(zé)任嗎,？

男：下面有幾個小故事讓我們?nèi)チ私馐裁词秦?zé)任,。

女：找?guī)孜煌瑢W(xué)讀一下這幾篇小故事。

【讀完后】

男：這才是責(zé)任的真正含義,。你思考對了嗎,？

男：責(zé)任，是指個人對自己和他人,、對家庭和集體,、對國家和社會所負責(zé)任的認識、情感和信念,。

女：這是幾種人的責(zé)任,，哪位同學(xué)來讀一下,。

男：我們應(yīng)首先對自己負責(zé)。

女：這是一些關(guān)于對自己負責(zé)的名言,，請大家齊讀,。

女：小責(zé)任是家庭，集體賦予我們的',，孝敬父母,，認真學(xué)習(xí)工作，拒絕不良嗜好,，愛心關(guān)愛他人,，都是負責(zé)任的表現(xiàn)。

男：對于我們新時代的中學(xué)生來說,，自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事自己做,，做好自己力所能及的事，并且對自己做的事負責(zé)任,，勇于擔(dān)負起自己應(yīng)當擔(dān)負的責(zé)任,。

女：下面就到了集體責(zé)任。請同學(xué)讀一下小故事,。

男：我們應(yīng)具有一定的集體責(zé)任感,，既然你進入了這個班，就已經(jīng)和這個班融為一體了,。 女：沒錯你既然是這個班中的一員,，就要為班級里一著想。

男：但不光要著想于班級還要著想于社會利益,。

女：下面是一個小故事,。

男：聽完后想一想果農(nóng)有什么責(zé)任。

女：下面請讀一下這個小短文,。

男,；生活中我們要付的責(zé)任有很多很多，這就是我們所存在的價值,。

女：大家可以舉一些身邊的例子來說明責(zé)任的存在嗎,？

男：讀幻燈片20張。

女：從我們出生到現(xiàn)在,，這十幾年中,，經(jīng)歷了許多，也付出了許多責(zé)任,，所以說長大也是一種責(zé)任,。

男：這是臺北音樂家蘇珊的故事。

女：這是大連司機黃志全的故事,。讀完后大家有什么啟示,？

男：他在生命的最后一分鐘里,，黃志全讓我們明白了什么叫做責(zé)任，那是在平凡的小事中彰顯出來的人格,，在忽略的細節(jié)中散發(fā)出的高貴,。他用他的責(zé)任為他的生命做了完美的謝幕，我們也必將完成屬于我們的責(zé)任,。我們也要向他學(xué)習(xí)這樣高度的責(zé)任感,。

女：讀27張幻燈片。

男：下面,，進入詩朗誦環(huán)節(jié),，請全體同學(xué)一起朗讀詩歌《讓青春承擔(dān)責(zé)任》。

青春如奔跑,，每一步都需要全力向前沖,，

但終點大門的鑰匙卻在你我手中。

處在有限的生命長河中,，我們更應(yīng)該為著自己的夢想堅持到底,，永不放棄！

尊敬父母成為了我們的責(zé)任,，

認真學(xué)習(xí)成為了我們的責(zé)任,，

為社會奉獻青春成為了我們的責(zé)任，

讓青春在拼搏中升值成為了我們的責(zé)任,。

只要我們對青春負責(zé),，我們的未來便不是夢！

手捧著青春的我們,，不應(yīng)委靡,，不應(yīng)憂郁，

讓我們勇敢地擔(dān)負起自己的責(zé)任,，

拿出我們嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情，

讓青春承擔(dān)責(zé)任,，讓責(zé)任引領(lǐng)人生,！

女：讓我們帶上“責(zé)任”，無悔地走好“青春”這一程,。

男：在班會課結(jié)束前夕，掌聲歡迎我們的班主任做最后小結(jié),。

合：初二1班主題班會到此結(jié)束,。

關(guān)于責(zé)任的班會主持稿篇5

甲、乙：我成長我負責(zé)班隊會現(xiàn)在開始,。

甲：成長是每個人經(jīng)歷的蛻變,，我們從小到大,，成長，明理,。

乙：成長是歲月玩的奇妙游戲,，我們不知不覺，成長,，懂事,。

甲：成長賦予我們責(zé)任心。

乙：一個人有了責(zé)任心,，就擁有了至高無上的靈魂,。

甲：一個人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山,，不可逾越,，不可移動。

乙：一個人有了責(zé)任心世界才更精彩,、更迷人,！

（大屏幕：樹的成長）

甲：一棵樹從幼苗到頂天立地的大樹，他經(jīng)歷過發(fā)芽,，扎根,，身邊的大樹保護過他，或許遮蔽過風(fēng)雨,，擋住了冰雪,，他長大了，樹卻已經(jīng)老去,。

乙：生活中也有這樣陪伴我們的人,，他們的名字是爸爸媽媽。

甲：我們的成長有他們的陪伴,，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊呀?jīng)太多太多,。我們成長，我們負責(zé),，請用我們自己的方式,，來為他們負擔(dān)一些責(zé)任。

乙：下面請看小品《媽媽,，我長大了》,。

媽媽摁鈴，下班回到家,。

媽媽：哎呀,，工作了一天，真累人?。,。ㄟ叴繁尺呎业首幼拢?/p>

孩子：媽媽,，你可回來了！您一定渴了吧,，您喝水,！

媽媽：哎喲，我們吉吉真懂事?。ê攘艘豢?，放邊上）

孩子：來，您擦擦汗,！

媽媽接過毛巾擦,。

孩子：媽媽，媽媽,，您開了一天的車,，一定腰酸背痛的，我來幫您捶捶吧?。ú坏葖寢尫磻?yīng)過來,，馬上開始捶）

媽媽：呵呵，哎喲,，你瞧,，這孩子……這孩子可真懂事。（摸摸孩子的頭）

孩子：媽媽,，今年我都十二歲了,，老師說我可是個小男子漢了呢！以后我要好好保護你?。ㄅ男馗?/p>

媽媽：吉吉,，看來你真的是個男子漢了！

甲：一點點的關(guān)懷,，媽媽的臉上卻會綻放出自豪幸福的笑容,，那么多年的守護中，母親,，一直在我們的身后,，我們成長我們負責(zé)，請讓我們?yōu)槟赣H分憂,，把誓言落實到實際上,！

乙：如果是你，你會為母親做點什么,？（舉手發(fā)言）

甲：大家說的真好（視情況而定）,，希望我們把一切都落實到行動上，讓爸爸媽媽看到我們的成長，我們已經(jīng)有能力擔(dān)負你們肩上的負擔(dān),，哪怕只是很少一部分。

（大屏幕）

乙：讓我們看看大家都是怎么做的吧,，再小的事情,，再小的孩子，也都可以,，盡自己最大的努力,，擔(dān)負該做的事。（邊放邊讀）

甲,、乙：下面請大家一起朗誦《我長大了》

曾經(jīng) 在眾多人的關(guān)愛下 我們丫丫學(xué)語,，蹣跚學(xué)步。

曾經(jīng) 在眾多人的呵護下 我們開始嘗試著,，邁開人生第一步,。

關(guān)注我們的眼睛永遠有那么多！那么多,！

呵護我們的雙手永遠有那么多,！那么多！

媽媽,，請放開你溫暖的手,，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走,。

爸爸,，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅實的土地上,，與一切困難,、一切勝利交朋友。

老師,，請放開你關(guān)愛的手,，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會低頭,。

我想長大,！我要長大！ 可是,，什么才叫做長大呢,？

媽媽說：長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛！

爸爸說：長大是從丫丫學(xué)語到出口成章,！

老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”

哦,！我明白了！ 長大是蛻變的過程！ 長大是成長的經(jīng)歷,！ 長大是一件快樂幸福的事情,！ 我們在長大的過程中獲得知識。我們在長大的過程中獲得快樂,。 今天,，我們長大了！ 感謝爸爸,、媽媽賜予我們生命,。 感謝老師傳授我們知識。 感謝伙伴讓我們學(xué)會了分享,、承擔(dān),。

爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了,，請收起你們勞累的翅膀,，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風(fēng)浪！

親愛的老師,，我們鄭重的向您宣告：我們長大了,！我們會好好學(xué)習(xí)，天天向上,，每天都有一個新進步,！

親愛的爸爸、媽媽,、老師請你們放心,，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海,，迎接風(fēng)浪,。

甲：生活中，我們可以為父母盡自己的責(zé)任,。初中,，我們生活的世界更多的是校園。與同學(xué)相處中,，難免有磕磕碰碰,。

乙：如果是你做錯了事，你會不會負擔(dān)自己的責(zé)任,？

甲：如果是你受了傷害,，會不會得理不饒人？

乙：現(xiàn)在重新回想過去,，你有沒有對當初的行為有著后悔之情呢,？

甲：又或者早已被記憶的洪流沖散,？

乙：下面請看這個故事《海闊天空》，也許它會給你一點啟示,。

甲,、丙相撞，兩人皆倒地

甲：（聲音輕,，啜泣狀）

丙：（罵人）怎么回事啊,，走路不長眼睛的？

甲：你怎么可以這樣講話呢,，明明是你撞的我啊?。ɡ^續(xù)哭）

丙：誰說的了,，有誰看見了？有誰能證明??？（耍賴）

甲：（語塞）你，你,，你,，（氣不過）嗚嗚嗚嗚嗚嗚——（抱頭痛哭狀）

乙：（趕緊上去扶一把）哎呀，你這是怎么了,？

甲：他,，明明是他把我撞到了地上，非但不道歉,，反倒還說是我撞的他,。（氣憤）

丙：哼，分明是你撞得我?。ú迨郑?/p>

甲：你聽,，你聽哪，真是蠻不講理——

丙：你才不可理喻,。

甲：你,！

丙：你！（互相指責(zé)對方）

乙：好了,，好了,，你們別吵了！老師不是告訴過我們：世界上比大海還要寬闊的是天空,，而比天空更寬闊的是我們的胸懷?。ㄊ址判厍埃?/p>

乙：身為同個班的同學(xué)，難道我們要為了這么一點小事情在這里爭執(zhí)不休,，吵得不可開交嗎,？

乙： ，你是男孩子，凡事要更加主動一些,，人們不都說：“宰相肚里能撐船”嘛,！

丙：（低頭，結(jié)巴語）我,，我……

乙：快說?。?/p>

丙：剛才是我不對,，不小心撞到了你,，還指責(zé)你，真對不起,！

甲：沒,，沒關(guān)系！其實剛才我也有不對的地方,，我不應(yīng)該跑那么快,，下次拐角的地方我一定慢慢走！

乙：哈哈,，這不就“家和萬事興”了嗎,？（六只小手握在一起）

甲：人無完人，金無足赤,，不管是誰,，都會有做錯事的時候，每當這個時候,，你該學(xué)會勇敢的負擔(dān),，結(jié)果可能不像你想的那么糟糕。

乙：或許一昧的逃避,，在面對他人時,，心虛使你惶恐，愧疚使你彷徨,。

甲：那么在生活中有沒有這樣的例子呢,，來說一說吧！（舉手發(fā)言）

乙：我相信,，過了那么久,，時光已經(jīng)抹去了一切。（視情況而定）從現(xiàn)在開始,，做嶄新的自己,，去承認錯誤，去負擔(dān)義務(wù),，去學(xué)會,，我成長我負責(zé),！

甲：生活中，有多少平凡的人,，他們毫不起眼,，平日里無人顧問，但在震撼世界的事情發(fā)生時,，人們驚異的回頭,，我們的身邊從來不缺少充滿責(zé)任感的人！

乙：他們是誰,，他們的名字是否已經(jīng)深深的印在了你們心上,？

甲：現(xiàn)在讓我們重溫他們帶來的感動！請 同學(xué)上臺

（大屏幕）

20--年5月29日中午,，杭州長運司機吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速,，途中被一個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，他強忍疼痛將車停穩(wěn),，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報警。后被送往無錫中國人民解放軍第101醫(yī)院搶救,。20--年6月1日凌晨3點45分,，因搶救無效死亡，年僅48歲,。他的先進事跡得到廣泛流傳,，并被人們稱為杭州最美司機。

殷雪梅老師生前是金壇市城南小學(xué)二（1）班班主任,，一個52歲的女教師,，再過幾年就退休了，就是這樣的一個女教師啊,，當她帶領(lǐng)全班同學(xué),，去聽愛國主義報道的路途當中，一輛違章的汽車,，如瘋狂一般向著學(xué)生的隊伍直沖過來,，行人驚呆了，學(xué)生嚇呆了,，一場慘劇即將發(fā)生,，殷老師沒加思索就撲過去，推倒了六個孩子,，而她自己卻被撞出了二十多米,，當市長、教育局長趕到醫(yī)院,，說不惜任何代價也要搶救殷老師的生命,，可是殷雪梅老師,，她還是離開了她的學(xué)校，離開了她的家庭,，離開了那群可愛的孩子,。為殷老師送行的時候，金壇市下著蒙蒙細雨,，全市十萬多市民自發(fā)走上街頭,，送走了這位可敬的人民教師。

乙：這樣的事例還有很多,，他們的音容笑貌何曾消逝,。

甲：是啊，有一種愛叫責(zé)任,，它不起眼卻總能綻放最絢麗的光芒,。

乙：我們驕傲，為有這樣的人在我們身邊而驕傲,。

甲：那么,，在你們身邊有沒有這樣的人呢，不需要多偉大,，只要有著一份責(zé)任心,！

乙：沒錯，我們的身邊處處都有這樣的人（視情況而定）,，只要你有著善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，愛就在我們的身邊。

（大屏幕）

甲：那么,，你自己是否是一個有責(zé)任心的人,？現(xiàn)在請拿出你們的紙筆，記錄下你們的選擇吧,，是或者不是,，看看你到底有沒有一顆責(zé)任心。（邊放邊讀）

1,、你永遠將正事列為優(yōu)先,，完成后再做其他休閑嗎？

2,、當你走在校園發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎,？

3、你會愛惜自己的課本,、書桌和愛護學(xué)校的公共設(shè)施嗎,？

4、發(fā)現(xiàn)同學(xué)違反校紀校規(guī)時,，你會作出善意的提醒嗎,？

5,、你會積極踴躍的參加學(xué)校班級的各項活動嗎？

6,、你忌吃垃圾食物,、脂肪性過高和其他有害健康的食物？

7,、當在你玩得正興起時,，母親請你幫忙去她做事，你會放棄玩耍嗎,？

8,、每次犯錯后，你都能勇于承認錯誤,，并努力改正嗎,？

9、放學(xué)回家,，你會遵守交通規(guī)則,、不搭乘”三無“車輛嗎？

10,、“既然決定做一件事情,，那么就要把它做好?！蹦阆嘈胚@句話嗎？

11,、你經(jīng)常在家?guī)透改缸黾覄?wù)嗎,？

12、你會認真對待每一項作業(yè)嗎,？

13,、你會認真對待每一次的班級值日嗎？

乙：現(xiàn)在讓我們看看,，你到底得了幾分,？回答是的就得1分。（邊放邊讀）

甲：結(jié)果明了,，但這畢竟只是一個小測試,，他的準確度不會很高，不要以偏概全,，不要產(chǎn)生不滿,，哪怕結(jié)果不盡人意。

乙：那么,，對于這樣的結(jié)果,，你有什么想說的嗎,？或者說，以后該怎么做,，如何成為一個有責(zé)任感的人,？

甲：相信大家都希望成為一個擁有責(zé)任感的人。那么,，請從現(xiàn)在開始努力,，我們共同見證，誰才是我們班最有責(zé)任感的人,！

乙：最后請 同學(xué)發(fā)表看法,。

同學(xué)們，其實自古以來,，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì),，所謂責(zé)任感是指個人對自己、對他人,、對家庭,、對集體、對國家,、對社會有負責(zé)任的認識,、情感和信念。在做任何事情時,，都遵守相應(yīng)的規(guī)范,、承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和履行該承擔(dān)的義務(wù)。

俄國著名作家高爾基說過：“負責(zé)任,，是一個人最基本的品質(zhì),。如果我們放棄了責(zé)任也就放棄了整個世界?！?/p>

只要留心我們的身邊,，在生活的每個角落都有責(zé)任的體現(xiàn)。當你在打掃教室或包干區(qū)時,，你在為同學(xué)創(chuàng)造清潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境負著責(zé)任,。當你把食品的包裝袋丟進垃圾箱時，你在為學(xué)校永遠的美麗做好衛(wèi)生工作負著責(zé)任,。當你制止別的同學(xué)破壞公物時,，你在為維護學(xué)校的財產(chǎn)負著責(zé)任。當你聚精會神認真聽課作業(yè)時,，你在為成就自己,、建設(shè)祖國打好基礎(chǔ)負著責(zé)任。當你嚴守規(guī)規(guī)章制度,、接受教師諄諄教誨時,，你在為培養(yǎng)高尚人格,、成功未來負著責(zé)任。

擁有責(zé)任感不難,，難就難在你是否在做出努力與行動,。

甲： 同學(xué)說的真好。同學(xué)們,，通過這次的班隊會,，你的心中是否充滿了明悟。

乙：請讓我們一起努力,，做到“我成長我負責(zé),！”

甲：承擔(dān)起父母身上的擔(dān)子，承擔(dān)起做錯事的后果,，承擔(dān)起別人的信任,，承擔(dān)起對自己、對他人,、對家庭,、對集體、對國家,、對社會的責(zé)任,！

甲、乙：讓我們生活在充滿著責(zé)任感的班級吧,。

甲：我成長我負責(zé)班隊會到此結(jié)束,。