范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班主任主持稿 班主任班會主持稿篇一

大家下午好!很高興各位家長能在百忙之中抽出自己的寶貴時間,，來參加此次桐木鎮(zhèn)小埠小學(xué)五年級(1)班的家長會，在此我謹代表五年級(1)班的全體老師向你們的到來表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎,。各位家長們,，你們辛苦了!看到這座無虛席的場面,，這是令我們?nèi)w老師都感到滿心歡喜和自豪的一件事,。這說明了什么呢?說明了家長們對我們學(xué)校工作的支持和配合;說明了家長們也想全心全意的把自己的孩子培養(yǎng)成人，讓他們長大成才,。這更加說明了家長們都和我們?nèi)w老師有一個共同的心愿,，那就是“一心一意的把孩子教好，一心一意的把孩子管理好,，一心一意的把孩子培養(yǎng)成才,。”

那么在會議開始之前,，請允許我跟各位家長談一談此次會議的具體安排：大家都知道,，我們桐木鎮(zhèn)小埠小學(xué)的曾校長，是一位從事學(xué)校管理多年,，有著豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗的優(yōu)秀校長,，同時他對待學(xué)生管理方面也有著自己獨特的思想和見解。那么首先第一項我們學(xué)校的曾校長將和大家談一談開展此次家長會的目的和意義,，談?wù)撘幌略谄綍r的學(xué)習(xí)生活中,，家長們在家，該怎樣來正確管理好自己的孩子,，是否家長們重視過自己孩子的學(xué)習(xí)成績;是否家長們平時在家認真的檢查過孩子的作業(yè);是否在家鼓勵過孩子早上起床應(yīng)該多讀書,、多背書;是否孩子在家從事過花炮包裝的危險工作;這一系列學(xué)生安全問題和學(xué)生的學(xué)習(xí)問題等一下曾校長都將和全體家長們一起進行探討。

第二項主要是語文,、數(shù)學(xué),、英語以及各科任老師針對學(xué)生的一些個別情況將向各位家長們進行及時有效的反映,。五(1)班的數(shù)學(xué)老師張書記也將對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的一些不良行為和學(xué)生的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各位家長坦誠不恭的談一談。我想,，想必大家都知道,，張書記不僅是一位優(yōu)秀的黨員，同時也是一位從事教育工作多年,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀骨干教師,，等下張書記就將和大家一起談?wù)勎?1)班學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為等一系列問題,。

接下來的會議的第三項是班主任發(fā)言,，班主任將對這一個多學(xué)期以來，班級的整體情況,、學(xué)生的考試成績,、學(xué)生的在校表現(xiàn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、以及學(xué)習(xí)過程中的幾個具體問題向全體家長們進行匯報;

剩下的就是此次會議的第四項安排,，也是會議的重點，家長可以和老師之間進行自由的溝通和交流,、自由交談,、如果家長們有什么話想跟老師說，家長們也可以自由的,、積極的主動發(fā)言,，談?wù)勛约杭倚『⒃诩业谋憩F(xiàn)，在家是否認真完成作業(yè),、是否認真讀書背書,、是否貪玩上網(wǎng)玩電腦游戲等。

最后會議的第五項,，也是此次會議的結(jié)束階段,，曾校長將和各位家長對此次活動進行總結(jié)和點評。曾校長將對家長們提出一些寶貴性的意見和建議,，從而讓我們大家一起行動起來,，為學(xué)生的未來奠定良好的基礎(chǔ)。今天我站在這里和大家說了這么多,，總之,，我們只有一句話：“一切為了孩子”。

閑話就不多說了,，接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們桐木鎮(zhèn)小埠小學(xué)的曾校長給大家發(fā)言,。

班主任主持稿 班主任班會主持稿篇二

各位家長，大家好!

非常感謝您們在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作,，也感謝各位家長在這一段時間中,，對我們的工作的支持與厚愛! 今天,，大家坐在這兒最想了解的就是孩子在學(xué)校的情況。下面,，我把這段時間我的工作和班級的情況向各位匯報一下：

一,、班級情況：

我班共有學(xué)生41人，其中男生18人,，女生23人,，年齡在9——11歲間。

宋曉曉：女,，9歲,，在我們班年齡最小，性格開朗大方,，學(xué)習(xí)積極向上,，成績優(yōu)秀，表現(xiàn)一直較出色,，人緣較好,，是個聰明懂事的好孩子。責(zé)任心很強,，對班級工作認真負責(zé),，是老師的得力助手。

黃詩文：一個文靜可愛的小姑娘,。上課總是那么地專注,，作業(yè)總是那么地認真,，學(xué)習(xí)踏實,，成績穩(wěn)定，將來會有很好的發(fā)展前景,。

田芯銘：性格活潑,、開朗適應(yīng)能力較強，學(xué)習(xí)上不甘落后,，積極進取,，成績優(yōu)秀，但是性格不夠堅強,，需培養(yǎng)面對困難和挫折的勇氣和信心,。

張 杰：聰明懂事，接受能力強,，知識掌握和能力運用上都比較靈活,，但是偶爾好犯粗心大意的毛病，需培養(yǎng)做事細心的好習(xí)慣,。

張志強：是一個活潑好動的小男孩,。在本學(xué)期的各項學(xué)習(xí)和活動中取得了很大的進步,，尤其是在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面明顯好轉(zhuǎn)，各門功課進步明顯,，得到老師和同學(xué)們的一致好評,。

周 創(chuàng)：是一個性格活潑，固執(zhí)己見的男孩,，我剛接這個班時,，發(fā)現(xiàn)他非常厭學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績曾經(jīng)是老師們最頭疼的問題,，然而經(jīng)過老師們的幫助和自身努力,，現(xiàn)在孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)變很多，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，作業(yè)能夠認真完成,，自然成績就有了很大提高。

王蕓夢：克服了一個最大的弱點學(xué)習(xí)認真刻苦的程度不夠,。經(jīng)過老師和家長的溝通,，最重要的是孩子自己的努力，現(xiàn)在無論在學(xué)習(xí)中遇到什么困難,，都可以做到向更高的目標(biāo)努力奮斗,，對自己的要求明顯提高，學(xué)習(xí)效果也隨之改善,，成績進步明顯,。繼續(xù)努力會有更大的收獲。

周葉童：是一個性格沉穩(wěn),，聽話懂事的女孩?，F(xiàn)在，課堂上能夠積極動腦思考,，學(xué)習(xí)勁頭較高,，成績呈上升趨勢。團結(jié)同學(xué),，受到同學(xué)們的一致好評,，口碑不錯。

彭睿哲：是一個聰明懂事的男孩,，學(xué)習(xí)踏實認真,，不懂就問，有種不達目的不罷休的韌勁,，成績呈穩(wěn)步上升趨勢,。能和同學(xué)友好相處，人緣極好,。

覃小紅,，是一個聰明伶俐,、活潑可愛的女孩子。雖然我接班不久,，但發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)興趣濃,，掌握知識比較扎實，成績非常優(yōu)秀,。熱愛班集體,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，熱愛勞動,。她的一舉一動都是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。

由于本班學(xué)生較多,，在這里,，我不能一一向您們?nèi)ソ榻B您的學(xué)生，若需要了解學(xué)生在校情況的家長,，望會后和我交流,。

二、開學(xué)初,，營造家的氛圍：

召開主題班會,，體現(xiàn)班級溫暖。讓學(xué)生懂得：雖然假期分別了一段時間,，但是今天又相聚在一起,，這既是一種緣份，又是學(xué)習(xí)的需要.我們要學(xué)會珍惜!要懂得同學(xué)之間相互關(guān)愛,，相互學(xué)習(xí),，相互促進，學(xué)會怎樣與別人相處,。在今后的學(xué)習(xí),、生活中,，學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點,，讓自己真正融入到整個班級中，真正做到“班榮我榮,，班恥我恥”,。

三.創(chuàng)建特色班級：

一個班級如果沒有特色，就會失去她固有的吸引力,。所以,，這段時間，我主要抓了如下幾個方面：

特色之一：教育學(xué)生怎樣做人?

我認為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。所以,，我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,，愛國愛集體,，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑,，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律等等。通過這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。

特色之二：加強組織紀(jì)律性

1、規(guī)范早讀,，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞,，或生字新詞,。

午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè),，休息,。由指定的學(xué)生負責(zé)。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，下位，開始的時候要求要到位,，處理要嚴,，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2 ,、力爭在升旗,，早鍛煉和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,，靜，齊，要站的挺,，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早鍛煉的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn),。在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

特色之三：注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。讓他們感覺到,，在學(xué)校，我既是父母,，也是朋友,，更是每一名同學(xué)的知已。讓學(xué)生感到：有快樂,，我愿意和他們分享;有憂愁,，我愿意和他們分擔(dān)。 利用課間和學(xué)生一起交流;利用午休時間和學(xué)生一起溝通思想,，了解情況,。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心，??

四,、強化質(zhì)量,，抓成績，是我們工作的重中之重,。

說句實在話,，每一位家長把孩子送到我們學(xué)校來，首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí),，其次是生活。希望在這樣一個優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實學(xué)習(xí),，努力進取,。對此,，作為班主任，我每時每刻都記心頭,，不敢有絲毫的懈怠!為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，這段時間，我主要做了如下的努力：

(一),、從點滴抓起,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

學(xué)生學(xué)習(xí)，最大的問題莫過于不會聽講或不好好聽講,。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，要求學(xué)生認真思考,，積極發(fā)言,。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，對每名同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)進行量化打分,。

(二),、抓好培優(yōu)輔弱工作，使優(yōu)生更優(yōu),，差生轉(zhuǎn)優(yōu),。

培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的一個特色，也是我提高教學(xué)質(zhì)量,、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法,。為此，在這段時間里,，我通過測試,，摸清了每個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上的差距，知道了他們哪些地方學(xué)得好,，哪些地方掌握得不扎實,，在此基礎(chǔ)上，利用每天的培優(yōu)輔差時間,，對學(xué)生進行輔導(dǎo),。 由于老師們不懈的努力和學(xué)生扎實而有效的學(xué)習(xí)，學(xué)生的成績有了明顯的進步,。本學(xué)期期中考試,，我班語、數(shù),、英三科成績很優(yōu)秀,。

四、今后的設(shè)想：

在今后的日子里,我們將加大對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法.為孩子的一生奠定基礎(chǔ)。

同時,我們將加大對學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個學(xué)生都學(xué)好,積極幫助孩子參加學(xué)校特長活動,讓每一個孩子都學(xué)到一種特長和技能,。同時,也不能放松對孩子思想品質(zhì)的教育與培養(yǎng).對于孩子的優(yōu)點我們大力發(fā)揚,讓他們體會到成功的喜悅,對于他們身上的缺點,我們也不會遷就,將會盡心制止,加以教育,讓孩子們無論從心理上,性格上,人生觀世界觀上都形成一個良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么,。

各位家長，雖然我們在工作中取得了一定成績,，但難免也會有許多的不足之處,。在此，敬請家長給以諒解和批評指正!在今后的教學(xué)中,，我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子,，共同管理教育好我們的學(xué)生，給孩子們以更大的發(fā)展,，讓每一個孩子都成才,，讓每一個家庭都幸福。這即是我的,，也是每一名作教師的心愿!謝謝大家!

班主任主持稿 班主任班會主持稿篇三

尊敬的各位家長,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，因為孩子們的緣分,，我們走進了衡山迪星學(xué)校,，走進了小學(xué)四年級班的教室，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝! 轉(zhuǎn)眼間,，孩子們讀四年級已四個多月了。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功! 今天的會議有七項議程：

一、班級基本情況介紹;

二.期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報;

三,、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

四,、對家長的希望及建議;

五、班主任及任課教師的講話;

六,、家長的意見和建議;

七,、班主任宣布家長會結(jié)束,。

一、班級基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹 我們班共有學(xué)生38人,，其中男生 28人,，女生10人,。這一學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護,，如我們班的班長程忌,、路隊長王佳有、勞動委員曠文喜,、男生寢室103寢室長程忌 劉嘉峰,、104寢室長曹陽斌 聶煜坤105寢室長周行峰等同學(xué)表現(xiàn)積極,女生宿舍205寢室長黃嘉慧、女生宿舍208寢室長唐思甜 彭丹,，認真負責(zé)等同學(xué)表現(xiàn)積極認真負責(zé),，還有其他一些同學(xué),像譚文達、曹孜涵,、胡嘉琪,、譚文龍、楊子祎,、武朝諾,、袁俊杰、羅琴,、王湘婷等等,都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生遲到早退現(xiàn)象沒有,，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責(zé),，上課大部分學(xué)生能認真聽講,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這一學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié),、和諧,。

2,、 但問題同時也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

3、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師——文珍,，首先有我來介紹一下出席這次家長會老師：這是我班的數(shù)學(xué)老師—張芳芳老師,、英語老師陳玉芬老師，大家歡迎!

4,、班委會組成：班長——程忌,、路隊長——王佳有、體育委員——劉睿,、勞動委員——曠文喜,、文娛委員——黃嘉慧

5、班級管理理念班級是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實踐,，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng),，促進班級建設(shè),。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認識到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日,、作業(yè)情況、請假制度,、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，他們分別是：陳廣,、程忌,、黃嘉慧、曹孜涵,、王湘婷,、武朝諾、唐思甜,、周行峰,。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視,，也希望家長配合教育,。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺性,。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低,。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問,、書寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課做小動作，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點,。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,，沒有主動性,，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7,、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩,。

9、班上個別學(xué)生偏科較為嚴重,。

對于以上問題,，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持,。希望家長配合教育,。

三,、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

首先有請程忌同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎;下面有請陳廣同學(xué)的家長發(fā)言,，大家歡迎,。 首先有請陳廣同學(xué)發(fā)言;下面有請程忌同學(xué)發(fā)言;最后由黃嘉慧同學(xué)發(fā)言。

四,、對家長的希望及建議;

小學(xué),，是學(xué)生由幼稚的童年個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點,，它將完成一個學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。小學(xué),，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,，未能根據(jù)學(xué)校生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果學(xué)習(xí)時手足無措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

小是整個人生歷程的關(guān)鍵時期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。此階段孩子的生理、心理發(fā)展都在變化,，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視。

(1),、多給孩子一些尊重,，像對待成人一樣對待你的孩子。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利,。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán),。 (3),、請盡可能理解你的孩子。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對,，但在否決孩子意見的同時,，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法，明白他的感受,。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。

學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。

(1),、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。

(2)、做一個監(jiān)督型的家長,。作業(yè)督促：放假檢查孩子的作業(yè)情況,，無力指導(dǎo)，看對錯,，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲的情況，問題比較大，低級趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀念,。

(3)、做一個細心型的家長,。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

(5),、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好,。歡迎家長來校交流,。

五、各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

六,、剛才各位家長從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進一步,，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄,。

七、班主任宣布家長會結(jié)束,。

學(xué)生成績的進步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。

最后,，在這里我謹代表四年級班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。 對你們的到來,，再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家!

班主任主持稿 班主任班會主持稿篇四

開場白

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好,。為了進一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),，打造民主和諧，文明向上的班級文化氛圍,，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，增強班級工作經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，促進我校“三全五生七線”德育模式的構(gòu)建,，今天我們在這里召開第五屆班主任論壇,。在此，我向為本次班主任論壇的籌備工作付出努力的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師致以衷心的感謝,。

各位老師，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,，與班主任的辛勤努力和無私奉獻是分不開的，可以說,，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。班主任工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),，更是一種文化,，其管理水平和自身素養(yǎng)對一個班級管理和班級文化建設(shè)有著決定性的作用，對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響,。一個人格高尚的班主任,，是一面旗幟，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長,。本屆班主任論壇的主題是：聚焦班級文化建設(shè)，分享班級管理智慧,。根據(jù)安排，論壇將有6為班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧,，這六位班主任均是我校首屆十佳班主任,，在班級管理中，他們用愛,、用智慧,、用汗水譜寫了一篇篇動人的華章，在班級文化建設(shè)、學(xué)生“三力”建設(shè),、班級管理均有著非凡的業(yè)績,，下面，就請我們一起走進這6為班主任,，分享他們的智慧,，有請第一位上臺發(fā)言的

結(jié)束語：

班級管理工作千頭萬緒，班級文化建設(shè)異彩紛呈,，然而,，形勢和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任,，以上6位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法,，用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗和真實的案例中,，我們感受到了班主任老師的真情與智慧,，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中,，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索,、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長路,，需要我們奮然前行,，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪,，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程,，需要我們開動腦筋，拓寬思維,。

我們堅信,，只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，一定會干得非常出色而且游刃有余的。只要我們關(guān)愛學(xué)生,，傾情奉獻,，求真務(wù)實，敢于創(chuàng)新,，我們的工作一定會越干越好,，越干越漂亮，學(xué)校的發(fā)展有了我們,，會越來越好,，會越來越向“全區(qū)一流,，全國知名”的特色學(xué)校大踏步邁進。

我宣布：“聚焦班級文化建設(shè),，分享班級管理智慧”第五屆班主任論壇到此結(jié)束,。

謝謝大家的參與!

班主任主持稿 班主任班會主持稿篇五

一、開場祝福及介紹與會領(lǐng)導(dǎo)

師：踏著歡快的鼓點,，踩著動感的節(jié)奏,，我們走到一起來!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，

生：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好!

生：今天是9月10日,，一個特殊的日子，一個充滿祝福的日子,，更是一個盛滿關(guān)愛和暖意的日子!

師：值第32個教師節(jié)到來之際,，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時間,，親臨教師節(jié)慶祝表彰大會現(xiàn)場,，為辛勤工作的老師們送來了親切的關(guān)懷，送來了溫暖的祝福!出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動的領(lǐng)導(dǎo)有讓我們用熱烈的掌聲,，表示對各位領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和最誠摯的感謝!

生：是誰,，在我懵懂無知的時候教我讀書?是誰，在我迷茫無助的時候指引我方向?是您,，敬愛的老師!在這個飄散花香的九月,，在

這個滿載感恩的日子!請允許我代表所有的學(xué)生，向老師們道一聲：老師,，您辛苦了!

合：老師,，節(jié)日快樂!

師：涢水之濱，漢十之畔,，何店是一枚閃亮的明珠,，地靈人杰，雄才輩出,。

生：我的父母告訴我,，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個山鄉(xiāng)走向清華等一流學(xué)府，走出國門,，走到祖國的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè),。

師：在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在中心學(xué)校戈校長的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過全體教職工的辛勤耕耘,，何店教育不斷的刷新著記錄：教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高，藝術(shù)活動一枝獨秀,，德育政教創(chuàng)新思路,，后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市。何店,，已經(jīng)成為曾都教育的一個樣板,，一個品牌!

生：是的，我驕傲!因為我是何店的一名學(xué)生,，享受著得天獨厚的教育資源,，享受著健康快樂的校園生活!享受著無微不至的教育關(guān)懷，享受著來自鄰鎮(zhèn)學(xué)子艷羨的目光!

師：接下來,，讓我們跟隨一段記錄片,，一起了解何店教育的足跡，感受何店教師的風(fēng)采,，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇,。

二、視頻(播放視頻)

三,、詩朗誦(教師節(jié)獻詞)

師：展現(xiàn)在大家面前的,，就是一個農(nóng)村教育團體在近年來的完美蛻變!團隊的領(lǐng)導(dǎo)堅持為學(xué)生的未來負責(zé)的理念，思謀如何讓何店教育更好更健康的發(fā)展,，一步一步,，邁得堅實，走得鏗鏘有力,。我們的教師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺,，用心血教書育人。學(xué)生晶亮的眼眸中燃燒著對知識的渴望,，教師如霜的鬢角詮釋著對教育的無限忠誠,，黑與白的對比，定格成永恒,。

生：老師,，每一道難題，都有您細致的講解;每一次失落,，都有您真誠的安慰;每一次成功,，都有您笑容的陪伴。我們曾經(jīng)叛逆莽撞,，惹您生氣;也曾狂妄不羈,，頂撞于您，您卻從不曾對我們失望,。尊敬的老師,，我們愛您!讓我們凝神靜聽，來自學(xué)生的心聲--

詩朗誦(教師節(jié)獻詞)

四,、表彰師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師并頒獎

師：帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略書海浩瀚,，陪伴學(xué)生穿過青澀華年,。桃李不言，下自成蹊!為了表彰何店教育工作者作出的突出貢獻,，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對何店鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”,“優(yōu)秀教師”,“優(yōu)秀班主任”和“先進教育管理工作者”及“先進教育服務(wù)工作者”的表彰決定,。以此來嘉獎和勉勵大家。獲得“何店鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”榮譽稱號的是：

獲得何店鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽稱號的是：

有請獲獎的老師上臺!(播放音樂)

有請何店鎮(zhèn)為獲獎的老師生頒獎!

(禮儀隊上,，證書,，獻花)(受獎教師獲獎感言)

五、獨唱《感恩的心》

師：寫了一生,，寫不盡三寸粉筆;站了一輩子,，沒走出三尺講臺。也許你很清貧,，但你卻讓學(xué)生向往著大海的浩瀚;也許你沒機會走出國門,，卻為學(xué)生描畫藍天的高遠。

生：當(dāng)昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝,，當(dāng)昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官,，我們不禁要問：老師，你會點石成金嗎?

師：在邁步走向教室矯健的步履間,，在神采飛揚的眉宇間,，在站到講臺前氣宇軒昂的揮手間，我看到,，那顆飽蘸師愛的心!

生：是您,，教我懂得做人的道理;是您，讓我知道知識的魅力;是您,，給了我與世界對話的勇氣!感恩的心,，感謝有你!有請鄒金金同學(xué)為大家?guī)硪皇赘枨骸陡卸鞯男摹?/p>

六、表彰優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀管理/服務(wù)工作者并頒獎

師：一曲《感恩的心》,，唱出了莘莘學(xué)子對老師的敬意。還記得那真誠親切讓人感激涕零的話語嗎?還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評嗎?操心學(xué)生的衣食住行,，牽掛他們的冷暖得失,。

生：他們有一個名字：班主任。有人說,，這是天下最小的“官帽”,可是他們行使的卻是人間最神圣的責(zé)任,。

師：被評為何店鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是：

師：誰信滿園春色時，落紅末曾化春泥!他們是學(xué)校的管理工作者,，他們著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，精心規(guī)劃，細致管理,。被評為何店鎮(zhèn)“先進教育管理工作者”的是：

生：親愛的同學(xué)們,，當(dāng)我們徜徉在學(xué)校潔凈優(yōu)美的校園里時,，當(dāng)我們品嘗著可口的飯菜的時候，請記得感謝校工師傅們的辛苦付出!

師：被評為何店鎮(zhèn)“先進教育服務(wù)工作者”的是：

有請以上受獎同志上臺領(lǐng)獎!

請何店鎮(zhèn)為他們頒獎!

(證書,，獻花)(即興發(fā)言：那些年,，感動你的教職工)

七、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話

師：讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀!何店教育所取得的一切成績,，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和鼓勵!領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為大家指明了方向，增強了動力;領(lǐng)導(dǎo)的祝福讓大家心生溫暖,，倍覺幸福;我們?nèi)w何店教育工作者將更加敬業(yè),，盡職盡責(zé)，盡心盡力,，不負領(lǐng)導(dǎo)的期望和囑托!

八,、新教師亮相發(fā)言

生：親愛的老師們，同學(xué)們,，你們知道嗎?今天,，我們還有一批最最年輕的老師來到了會場!他們就在我們中間!讓我們用熱烈的掌聲把他們請上臺好嗎?

師：你們好!歡迎你們加入何店教育的大家庭!今天跟大家見面，一定有話要講……

師：各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，同學(xué)們，何店教育這輛戰(zhàn)車上,，又增添了新的能量和動力!相信他們的加盟,，不僅能彌補我們短線學(xué)科的師資，還會讓何店的教育血液更加沸騰!期待你們的精彩!掌聲歡送他們!

九,、合唱《在燦爛的陽光下》

生：我渴望到河的對岸去/在那邊,，好些船只一行兒系在竹竿上/人們在早晨乘船渡過那邊去/肩上扛著犁頭，去耕耘他們的遠處的田/我長大的時候,，要做這渡船的船夫

師：和所有以夢為馬的詩人一樣/我選擇永恒的事業(yè)/我的事業(yè)/就是要成為太陽的一生/他無比輝煌,，無比光明

生：您的陽光對著我的心頭的冬天微笑，從來不懷疑它的春天的花朵,。

師：因為每朵花都有自己的春天,，每個孩子的未來都有無限的可能

生：請欣賞大合唱《在陽光燦爛的日子里》

(合唱，全場唱)

師：黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷

生：今天的校園/花香陣陣/親愛的老師/無尚榮光

師：享受教育,，享受幸福

生：美麗人生,，桃李芬芳

師：衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場!

生：衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂，身體健康!

師：__鎮(zhèn)第_個教師節(jié)慶祝表彰活動

班主任主持稿 班主任班會主持稿篇六

各位老師：大家好!

為了進一步強化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會,。

眾所周知,，班主任工作之所以重要，是因為班主任是學(xué)校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者,。一個班級管理的好壞直接影響到整個學(xué)校工作的優(yōu)劣,，從這個角度講，班主任工作是學(xué)校各項工作的支撐點,，班主任既是教師中的優(yōu)秀者,，更是學(xué)校各項工作的支柱。我們始終認為：班主任這支隊伍的層次就是學(xué)校的高度,，這支隊伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅強后盾,。我校的11名班主任老師平時工作都很踏實，也很務(wù)實,，大家為了學(xué)校整體工作識大體,，顧大局，不計較個人得失與榮譽,，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界,。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

冰心說過：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的將來”,，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望,。在實際工作中,，我們經(jīng)常看到,，有的班主任老師通過一,、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班,，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生,。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任,，是一面旗幟,，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長,。從平時的工作來看看,，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動，用班主任的愛心,、耐心,、真心教育學(xué)生。

今天學(xué)校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學(xué)習(xí),，取長補短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。

根據(jù)會議安排,，今天下午會議議程有二個：

第一,，請各班班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。 第二,，再請曹校長作重要發(fā)言,。

總結(jié)：

感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

我感到同志們的發(fā)言有個共同點,，就是愛學(xué)生,。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”,。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生

能夠成長、成才,。而愛心正是班主任走進學(xué)生的法寶,。其實，當(dāng)我們老師用愛心,、微笑去征服學(xué)生時,，我們老師自己也被愛心、微笑感化了,。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程,，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路,。

曹校長強調(diào)了班主任工作是意義,，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生,、充分欣賞學(xué)生,、充分熱愛學(xué)生。以生為本,，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長,、成才。

在此我對下階段各班主任的工作重點和工作方向提下我個人的一點觀點： 一：安全重于泰山,。

安全問題是一個老生常談的問題,，具體要求大家做到以下幾點：

1、校園安全。每天上課前要清點人數(shù),，沒來的又沒請假的要及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，知悉其去向。對校園,、教室里的公共設(shè)施要經(jīng)常排查,，避免安全隱患。

2,、上學(xué),、放學(xué)路上。堅決不坐黑車,，超載車,、車況不好的車輛。步行靠右行,，教育學(xué)生路上不嬉戲打鬧,，不聽音樂，不橫沖馬路,。

3,、食品安全。購買食品必須看生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期和生產(chǎn)廠家,，不買“三無”食品。陌生人遞給的食物,、飲料堅決不要,。

4、活動安全,。在校三余時間,，體育課不玩危險游戲，不做危險動作,。與同學(xué)發(fā)生摩擦要冷靜,，找老師處理，不要動手動腳,。

二,、遵規(guī)守紀(jì)。

俗話說,，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。學(xué)生沒有好的紀(jì)律性,，那么好的班風(fēng),、校風(fēng)也就形成不起來了,。主要是課堂紀(jì)律、午休紀(jì)律和就寢紀(jì)律,。各班老師要嚴格要求,，悉心教誨。尤其是就寢紀(jì)律,，每晚各班主任一定要查寢并經(jīng)常蹲點查看學(xué)生動態(tài),，對違紀(jì)的嚴厲批評，多教育引導(dǎo),。

三,、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

校園的環(huán)境不僅僅是要學(xué)生每天三次打掃,，更重要是保持和維護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。提升學(xué)生愛勞動,，逐漸形成勞動最光榮的意識。

最后,，希望各位班主任能以此次會議為新起點,，認真領(lǐng)會曹校長的要求，切實履行好班主任的職責(zé),，用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作,。

謝謝大家!

班主任主持稿 班主任班會主持稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、班主任：

大家晚上好!

為了進一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，增強班級工作經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們在這里召開第二屆班主任工作論壇。

首先請大家觀賞河北省--二中“跑操“視頻(點擊視頻),。

--二中的跑操帶給我們的是震撼,，但震撼過后，我想大家都會有所啟發(fā),，--二中的教育和管理水平就從這段5分40秒的跑操視頻中得以折射,。

老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的,、管理者,、組織者是學(xué)生健康成長的引路人。班主任工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),，更是一種文化。其管理水平和自身素養(yǎng)對一個班集體有著決定性的作用,，對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響,，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。一個人格高尚的班主任,，是一面旗幟,，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長,。根據(jù)安排,，今天晚上將有8名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請初三29班班主任甘曉春老師發(fā)言,。

甘老師從5個方面談了創(chuàng)設(shè)良好班集體的看法,。下面有請39班班主任陳智勇老師發(fā)言。

“懂得享受工作,，所以快樂”,，陳智勇老師說得多好啊!我真誠的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受，象陳老師說的那樣做一個快樂,、幸福,、有成就感的班主任。下面有請42班班主任劉振平老師與我們一起分享她的班級管理體會,。

劉老師是一個年輕的班主任老師,，她勤奮踏實的帶班風(fēng)格，使42班一直居于年級14個班的佼佼者的位置,，我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒,。下面請聽52班班主任王鮮老師帶來的經(jīng)驗。

與學(xué)生談話是班主任的一項常規(guī)工作,，是解決學(xué)生問題的重要手段,，王老師談到的與學(xué)生談心的技巧，還有現(xiàn)實意義,。下面有請56班班主任聶躍龍老師,，聽一聽他給我們帶來了怎樣的班級管理體會。

了解,、傾聽,、愛心,、民主、團結(jié),、鼓勵,，短短12個字包容的是聶老師的深刻教育智慧。下面讓我們來聽聽57班班主任喻菊花老師如何開展德育工作,，進行班級管理的,。

喻老師從構(gòu)建富有凝聚力的班集體這一方面談了自己的獨到見解。下面有請58班班主任羅禮仁老師發(fā)言,。

和諧立班,、質(zhì)量強班、文化建班,、活動興班,，這是羅禮仁老師的管班經(jīng)驗。情面請高中部聶建軍老師發(fā)言,。

班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又總在變化之中,。如何當(dāng)好一名班主任,，以上8位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經(jīng)驗給我們提供了很好的分享和借鑒,，從他們的體驗和真實的案例中,，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛,。從這些樸實的語言中,，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲,。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行,，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫卷,，需要我們盡心描繪，精心撰寫;班主任工作更是一項智力工程,，需要我們開動腦筋,，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心,，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的,。

下面請成三清主任布置下階段的工作并就管理工作中的有關(guān)問題作強調(diào),。

接下來請周衡岳校長對本次班主任工作論壇進行總結(jié),。

最后請鐘圖強校長為我們的班級管理工作指點迷津。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很費心，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。

希望大家通過今天的會議,，能從中找到處理相應(yīng)問題的對策,，反思自己工作的方式和方法。讓我們在實踐中探索,、總結(jié)行之有效的方法,，相信每位班主任老師都能做一名“輕松、快樂”的班主任,。第二屆班主任論壇到此結(jié)束,，再次感謝8位老師的辛勤付出，感謝各位班主任老師的參與!

謝謝大家!

班主任主持稿 班主任班會主持稿篇八

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好!

為了進一步強化班級管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，目的就是為進一步強化我校學(xué)生思想道德建設(shè),強化班級管理,，推進

1,、請xx老師發(fā)言。

感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

陶行知先生說過：

2,、下面請xx老師發(fā)言。

感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

3,、下面請xx老師發(fā)言。

感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

專制是基礎(chǔ),，民主為核心,。

4、下面請xx老師發(fā)言,?！稅凵缱樱媲楦袆?，創(chuàng)建和諧班級》感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

愛生為源，真情為線,，和諧為果,，憑著執(zhí)著與辛勤換來學(xué)生的成長，班級的進步,，教師的提升!

5,、下面請xx老師發(fā)言?！敦?zé)任到人,，從嚴治班》

感謝xx老師的精彩發(fā)言。

一位年輕教師,，身上卻流動著對學(xué)生的強烈責(zé)任感和使命感,，責(zé)任是靈魂，嚴格是關(guān)愛.連個三個月的星光燦爛,，是對年輕老師努力付出的最好詮釋!

6,、下面請xx老師發(fā)言?！蹲哌M學(xué)生心田,，共建一

感謝xx老師的精彩發(fā)言。

老師——媽媽——母親,，把班集體當(dāng)做

7,、下面請xx老師發(fā)言《快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸?！犯兄xxx老師的精彩發(fā)言,。

是班主任，是家長,，是導(dǎo)演，更是良師益友,，我們分享了xx老師帶班的快樂與幸福! 下面請x校長作總結(jié)講話,，大家歡迎!

今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責(zé)，愛生之道,，愛校之本!用他們豐富的經(jīng)驗為我們提供了很好的借鑒,。x校長給我們班主任工作作了重要指導(dǎo),，用他的睿智為我們

希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細,，真正的把班級自主化班級管理落實到實處,，把責(zé)任承包落實到實效，把爭星活動落實到實質(zhì),。用我們班主任應(yīng)有的

現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗交流會結(jié)束!

再次感謝14位老師的辛勤付出!