范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

班主任主持稿 班主任班會(huì)主持稿篇一

大家下午好!很高興各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出自己的寶貴時(shí)間,，來(lái)參加此次桐木鎮(zhèn)小埠小學(xué)五年級(jí)(1)班的家長(zhǎng)會(huì),，在此我謹(jǐn)代表五年級(jí)(1)班的全體老師向你們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的感謝和熱烈的歡迎。各位家長(zhǎng)們,，你們辛苦了!看到這座無(wú)虛席的場(chǎng)面,，這是令我們?nèi)w老師都感到滿心歡喜和自豪的一件事。這說(shuō)明了什么呢?說(shuō)明了家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的支持和配合;說(shuō)明了家長(zhǎng)們也想全心全意的把自己的孩子培養(yǎng)成人,，讓他們長(zhǎng)大成才,。這更加說(shuō)明了家長(zhǎng)們都和我們?nèi)w老師有一個(gè)共同的心愿，那就是“一心一意的把孩子教好,，一心一意的把孩子管理好,，一心一意的把孩子培養(yǎng)成才?！?/p>

那么在會(huì)議開(kāi)始之前,，請(qǐng)?jiān)试S我跟各位家長(zhǎng)談一談此次會(huì)議的具體安排：大家都知道，我們桐木鎮(zhèn)小埠小學(xué)的曾校長(zhǎng),，是一位從事學(xué)校管理多年,，有著豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀校長(zhǎng)，同時(shí)他對(duì)待學(xué)生管理方面也有著自己獨(dú)特的思想和見(jiàn)解,。那么首先第一項(xiàng)我們學(xué)校的曾校長(zhǎng)將和大家談一談開(kāi)展此次家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義,，談?wù)撘幌略谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)們?cè)诩?，該怎樣?lái)正確管理好自己的孩子,，是否家長(zhǎng)們重視過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī);是否家長(zhǎng)們平時(shí)在家認(rèn)真的檢查過(guò)孩子的作業(yè);是否在家鼓勵(lì)過(guò)孩子早上起床應(yīng)該多讀書(shū)、多背書(shū);是否孩子在家從事過(guò)花炮包裝的危險(xiǎn)工作;這一系列學(xué)生安全問(wèn)題和學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題等一下曾校長(zhǎng)都將和全體家長(zhǎng)們一起進(jìn)行探討,。

第二項(xiàng)主要是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及各科任老師針對(duì)學(xué)生的一些個(gè)別情況將向各位家長(zhǎng)們進(jìn)行及時(shí)有效的反映,。五(1)班的數(shù)學(xué)老師張書(shū)記也將對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些不良行為和學(xué)生的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各位家長(zhǎng)坦誠(chéng)不恭的談一談,。我想，想必大家都知道,，張書(shū)記不僅是一位優(yōu)秀的黨員,，同時(shí)也是一位從事教育工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀骨干教師,，等下張書(shū)記就將和大家一起談?wù)勎?1)班學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī),、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為等一系列問(wèn)題,。

接下來(lái)的會(huì)議的第三項(xiàng)是班主任發(fā)言，班主任將對(duì)這一個(gè)多學(xué)期以來(lái),，班級(jí)的整體情況,、學(xué)生的考試成績(jī)、學(xué)生的在校表現(xiàn),、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的幾個(gè)具體問(wèn)題向全體家長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào);

剩下的就是此次會(huì)議的第四項(xiàng)安排，也是會(huì)議的重點(diǎn),，家長(zhǎng)可以和老師之間進(jìn)行自由的溝通和交流,、自由交談、如果家長(zhǎng)們有什么話想跟老師說(shuō),，家長(zhǎng)們也可以自由的,、積極的主動(dòng)發(fā)言，談?wù)勛约杭倚『⒃诩业谋憩F(xiàn),，在家是否認(rèn)真完成作業(yè),、是否認(rèn)真讀書(shū)背書(shū)、是否貪玩上網(wǎng)玩電腦游戲等,。

最后會(huì)議的第五項(xiàng),，也是此次會(huì)議的結(jié)束階段，曾校長(zhǎng)將和各位家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng),。曾校長(zhǎng)將對(duì)家長(zhǎng)們提出一些寶貴性的意見(jiàn)和建議,，從而讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，為學(xué)生的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ),。今天我站在這里和大家說(shuō)了這么多,，總之，我們只有一句話：“一切為了孩子”,。

閑話就不多說(shuō)了,，接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們桐木鎮(zhèn)小埠小學(xué)的曾校長(zhǎng)給大家發(fā)言。

班主任主持稿 班主任班會(huì)主持稿篇二

各位家長(zhǎng),，大家好!

非常感謝您們?cè)诎倜χ心軌蛏W臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作,，也感謝各位家長(zhǎng)在這一段時(shí)間中，對(duì)我們的工作的支持與厚愛(ài)! 今天,，大家坐在這兒最想了解的就是孩子在學(xué)校的情況,。下面，我把這段時(shí)間我的工作和班級(jí)的情況向各位匯報(bào)一下：

一,、班級(jí)情況：

我班共有學(xué)生41人,，其中男生18人,，女生23人,，年齡在9——11歲間。

宋曉曉：女，9歲,，在我們班年齡最小,，性格開(kāi)朗大方，學(xué)習(xí)積極向上,，成績(jī)優(yōu)秀,，表現(xiàn)一直較出色，人緣較好,，是個(gè)聰明懂事的好孩子,。責(zé)任心很強(qiáng)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的得力助手,。

黃詩(shī)文：一個(gè)文靜可愛(ài)的小姑娘。上課總是那么地專注,，作業(yè)總是那么地認(rèn)真,，學(xué)習(xí)踏實(shí)，成績(jī)穩(wěn)定,，將來(lái)會(huì)有很好的發(fā)展前景,。

田芯銘：性格活潑、開(kāi)朗適應(yīng)能力較強(qiáng),，學(xué)習(xí)上不甘落后,，積極進(jìn)取，成績(jī)優(yōu)秀,，但是性格不夠堅(jiān)強(qiáng),，需培養(yǎng)面對(duì)困難和挫折的勇氣和信心。

張 杰：聰明懂事,，接受能力強(qiáng),，知識(shí)掌握和能力運(yùn)用上都比較靈活，但是偶爾好犯粗心大意的毛病,，需培養(yǎng)做事細(xì)心的好習(xí)慣,。

張志強(qiáng)：是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。在本學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中取得了很大的進(jìn)步,，尤其是在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面明顯好轉(zhuǎn),，各門(mén)功課進(jìn)步明顯，得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng),。

周 創(chuàng)：是一個(gè)性格活潑,，固執(zhí)己見(jiàn)的男孩，我剛接這個(gè)班時(shí),，發(fā)現(xiàn)他非常厭學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)?jīng)是老師們最頭疼的問(wèn)題,，然而經(jīng)過(guò)老師們的幫助和自身努力，現(xiàn)在孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)變很多,，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講,，作業(yè)能夠認(rèn)真完成，自然成績(jī)就有了很大提高,。

王蕓夢(mèng)：克服了一個(gè)最大的弱點(diǎn)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的程度不夠,。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的溝通，最重要的是孩子自己的努力,，現(xiàn)在無(wú)論在學(xué)習(xí)中遇到什么困難,，都可以做到向更高的目標(biāo)努力奮斗，對(duì)自己的要求明顯提高,，學(xué)習(xí)效果也隨之改善,，成績(jī)進(jìn)步明顯。繼續(xù)努力會(huì)有更大的收獲,。

周葉童：是一個(gè)性格沉穩(wěn),，聽(tīng)話懂事的女孩。現(xiàn)在,，課堂上能夠積極動(dòng)腦思考,，學(xué)習(xí)勁頭較高，成績(jī)呈上升趨勢(shì),。團(tuán)結(jié)同學(xué),，受到同學(xué)們的一致好評(píng)，口碑不錯(cuò),。

彭睿哲：是一個(gè)聰明懂事的男孩,，學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真，不懂就問(wèn),，有種不達(dá)目的不罷休的韌勁,，成績(jī)呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)。能和同學(xué)友好相處,，人緣極好,。

覃小紅，是一個(gè)聰明伶俐,、活潑可愛(ài)的女孩子,。雖然我接班不久，但發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)興趣濃,，掌握知識(shí)比較扎實(shí),，成績(jī)非常優(yōu)秀。熱愛(ài)班集體,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛(ài)勞動(dòng)。她的一舉一動(dòng)都是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣,。

由于本班學(xué)生較多,，在這里,，我不能一一向您們?nèi)ソ榻B您的學(xué)生,，若需要了解學(xué)生在校情況的家長(zhǎng)，望會(huì)后和我交流,。

二,、開(kāi)學(xué)初，營(yíng)造家的氛圍：

召開(kāi)主題班會(huì),，體現(xiàn)班級(jí)溫暖,。讓學(xué)生懂得：雖然假期分別了一段時(shí)間，但是今天又相聚在一起,，這既是一種緣份,，又是學(xué)習(xí)的需要.我們要學(xué)會(huì)珍惜!要懂得同學(xué)之間相互關(guān)愛(ài)，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，學(xué)會(huì)怎樣與別人相處。在今后的學(xué)習(xí),、生活中,，學(xué)生能夠牢牢地把握住這一點(diǎn)，讓自己真正融入到整個(gè)班級(jí)中,，真正做到“班榮我榮,，班恥我恥”。

三.創(chuàng)建特色班級(jí)：

一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有特色,，就會(huì)失去她固有的吸引力,。所以，這段時(shí)間,，我主要抓了如下幾個(gè)方面：

特色之一：教育學(xué)生怎樣做人?

我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。所以，我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó);愛(ài)心給社會(huì);誠(chéng)心給朋友;孝心給父母;信心給自己,。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人,，祖國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,，愛(ài)國(guó)愛(ài)集體，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的一片紙屑,，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律等等,。通過(guò)這樣的教育,，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。

特色之二：加強(qiáng)組織紀(jì)律性

1,、規(guī)范早讀,，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來(lái)之前,，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞,，或生字新詞。

午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，寫(xiě)作業(yè),，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé),。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位,，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了,。

2 ,、力爭(zhēng)在升旗，早鍛煉和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

在升旗的時(shí)候,，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜,，齊,，要站的挺，直,。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早鍛煉的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì),，要求動(dòng)作整齊,，標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好,，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光,。

特色之三：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。讓他們感覺(jué)到,，在學(xué)校,，我既是父母，也是朋友,，更是每一名同學(xué)的知已,。讓學(xué)生感到：有快樂(lè)，我愿意和他們分享;有憂愁,，我愿意和他們分擔(dān),。 利用課間和學(xué)生一起交流;利用午休時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況,。利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心,，??

四、強(qiáng)化質(zhì)量,，抓成績(jī),，是我們工作的重中之重。

說(shuō)句實(shí)在話,，每一位家長(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校來(lái),，首先要考慮的就是孩子的學(xué)習(xí)，其次是生活,。希望在這樣一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中每天都在扎實(shí)學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取。對(duì)此,，作為班主任,，我每時(shí)每刻都記心頭，不敢有絲毫的懈怠!為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，這段時(shí)間,，我主要做了如下的努力：

(一)、從點(diǎn)滴抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

學(xué)生學(xué)習(xí),，最大的問(wèn)題莫過(guò)于不會(huì)聽(tīng)講或不好好聽(tīng)講,。所以第一堂課我就要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上,，要求學(xué)生認(rèn)真思考,，積極發(fā)言。由值日班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，對(duì)每名同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行量化打分,。

(二)、抓好培優(yōu)輔弱工作,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生轉(zhuǎn)優(yōu)。

培優(yōu)輔弱既是我們學(xué)校的一個(gè)特色,，也是我提高教學(xué)質(zhì)量,、使每位學(xué)生都學(xué)好的重要方法。為此,，在這段時(shí)間里,，我通過(guò)測(cè)試，摸清了每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的差距,，知道了他們哪些地方學(xué)得好,，哪些地方掌握得不扎實(shí)，在此基礎(chǔ)上,，利用每天的培優(yōu)輔差時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 由于老師們不懈的努力和學(xué)生扎實(shí)而有效的學(xué)習(xí),，學(xué)生的成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,。本學(xué)期期中考試，我班語(yǔ),、數(shù),、英三科成績(jī)很優(yōu)秀。

四,、今后的設(shè)想：

在今后的日子里,我們將加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的教育與培養(yǎng),讓孩子們養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法.為孩子的一生奠定基礎(chǔ),。

同時(shí),我們將加大對(duì)學(xué)生培優(yōu)和輔弱的力度,讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好,積極幫助孩子參加學(xué)校特長(zhǎng)活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都學(xué)到一種特長(zhǎng)和技能。同時(shí),也不能放松對(duì)孩子思想品質(zhì)的教育與培養(yǎng).對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)我們大力發(fā)揚(yáng),讓他們體會(huì)到成功的喜悅,對(duì)于他們身上的缺點(diǎn),我們也不會(huì)遷就,將會(huì)盡心制止,加以教育,讓孩子們無(wú)論從心理上,性格上,人生觀世界觀上都形成一個(gè)良好的發(fā)展,讓他們知道怎樣做,做什么,。

各位家長(zhǎng),，雖然我們?cè)诠ぷ髦腥〉昧艘欢ǔ煽?jī)，但難免也會(huì)有許多的不足之處,。在此,，敬請(qǐng)家長(zhǎng)給以諒解和批評(píng)指正!在今后的教學(xué)中，我們將不斷探索適合自己的教育教學(xué)新路子，共同管理教育好我們的學(xué)生,，給孩子們以更大的發(fā)展,，讓每一個(gè)孩子都成才，讓每一個(gè)家庭都幸福,。這即是我的,，也是每一名作教師的心愿!謝謝大家!

班主任主持稿 班主任班會(huì)主持稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了衡山迪星學(xué)校，走進(jìn)了小學(xué)四年級(jí)班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝! 轉(zhuǎn)眼間，孩子們讀四年級(jí)已四個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,。 召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功! 今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：

一,、班級(jí)基本情況介紹;

二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);

三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

五,、班主任及任課教師的講話;

六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

一、班級(jí)基本情況介紹

1,、學(xué)生情況介紹 我們班共有學(xué)生38人,，其中男生 28人，女生10人,。這一學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)程忌、路隊(duì)長(zhǎng)王佳有,、勞動(dòng)委員曠文喜,、男生寢室103寢室長(zhǎng)程忌 劉嘉峰、104寢室長(zhǎng)曹陽(yáng)斌 聶煜坤105寢室長(zhǎng)周行峰等同學(xué)表現(xiàn)積極,女生宿舍205寢室長(zhǎng)黃嘉慧,、女生宿舍208寢室長(zhǎng)唐思甜 彭丹,，認(rèn)真負(fù)責(zé)等同學(xué)表現(xiàn)積極認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像譚文達(dá),、曹孜涵,、胡嘉琪、譚文龍,、楊子祎,、武朝諾、袁俊杰,、羅琴,、王湘婷等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生遲到早退現(xiàn)象沒(méi)有,，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),，這一學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

2,、 但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

3,、教師情況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——文珍,，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)老師：這是我班的數(shù)學(xué)老師—張芳芳老師、英語(yǔ)老師陳玉芬老師,，大家歡迎!

4,、班委會(huì)組成：班長(zhǎng)——程忌、路隊(duì)長(zhǎng)——王佳有,、體育委員——?jiǎng)㈩?、勞?dòng)委員——曠文喜、文娛委員——黃嘉慧

5,、班級(jí)管理理念班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索,，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí),，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀,、值日、作業(yè)情況,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，他們分別是：陳廣,、程忌、黃嘉慧,、曹孜涵,、王湘婷、武朝諾,、唐思甜,、周行峰。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題,，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)潦草,，屢教不改等等,。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課做小動(dòng)作,，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子,，怕動(dòng)筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

8,、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩。

9,、班上個(gè)別學(xué)生偏科較為嚴(yán)重,。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育。

三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

首先有請(qǐng)程忌同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎;下面有請(qǐng)陳廣同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎,。 首先有請(qǐng)陳廣同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)程忌同學(xué)發(fā)言;最后由黃嘉慧同學(xué)發(fā)言。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;

小學(xué),，是學(xué)生由幼稚的童年個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。小學(xué)，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)學(xué)校生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果學(xué)習(xí)時(shí)手足無(wú)措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

小是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展都在變化,，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視,。

(1),、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子,。

(2),、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán),。 (3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子,。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受,，但是家長(zhǎng)懂得他的想法,，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，假如沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì),，共同進(jìn)步。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng),。作業(yè)督促：放假檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò),，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè),，早上起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲的情況,，問(wèn)題比較大,，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生,，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書(shū)需要心靜,，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好,。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

五,、各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

六、剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心,，有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，相互配合,，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表四年級(jí)班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。 對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家!

班主任主持稿 班主任班會(huì)主持稿篇四

開(kāi)場(chǎng)白

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好。為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),，打造民主和諧,，文明向上的班級(jí)文化氛圍，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，促進(jìn)我?！叭迳呔€”德育模式的構(gòu)建,，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第五屆班主任論壇。在此,，我向?yàn)楸敬伟嘀魅握搲幕I備工作付出努力的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師致以衷心的感謝。

各位老師,，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高,，與班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的,，可以說(shuō)，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。班主任工作是一門(mén)科學(xué),，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化,，其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)有著決定性的作用,，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。一個(gè)人格高尚的班主任,，是一面旗幟,，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng),。本屆班主任論壇的主題是：聚焦班級(jí)文化建設(shè),，分享班級(jí)管理智慧。根據(jù)安排,，論壇將有6為班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,，這六位班主任均是我校首屆十佳班主任，在班級(jí)管理中,，他們用愛(ài),、用智慧、用汗水譜寫(xiě)了一篇篇?jiǎng)尤说娜A章,，在班級(jí)文化建設(shè),、學(xué)生“三力”建設(shè)、班級(jí)管理均有著非凡的業(yè)績(jī),，下面,，就請(qǐng)我們一起走進(jìn)這6為班主任，分享他們的智慧,，有請(qǐng)第一位上臺(tái)發(fā)言的

結(jié)束語(yǔ)：

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，班級(jí)文化建設(shè)異彩紛呈，然而，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中,。如何當(dāng)好一名班主任,，以上6位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法,，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒,，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧,，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛,。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中,，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲,。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路,，需要我們奮然前行，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫(huà)卷,，需要我們盡心描繪,，精心撰寫(xiě);班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋,，拓寬思維,。

我們堅(jiān)信，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的,。只要我們關(guān)愛(ài)學(xué)生,，傾情奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí),，敢于創(chuàng)新,，我們的工作一定會(huì)越干越好，越干越漂亮,，學(xué)校的發(fā)展有了我們,，會(huì)越來(lái)越好，會(huì)越來(lái)越向“全區(qū)一流,，全國(guó)知名”的特色學(xué)校大踏步邁進(jìn),。

我宣布：“聚焦班級(jí)文化建設(shè)，分享班級(jí)管理智慧”第五屆班主任論壇到此結(jié)束,。

謝謝大家的參與!

班主任主持稿 班主任班會(huì)主持稿篇五

一,、開(kāi)場(chǎng)祝福及介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

師：踏著歡快的鼓點(diǎn)，踩著動(dòng)感的節(jié)奏,，我們走到一起來(lái)!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，

生：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好!

生：今天是9月10日，一個(gè)特殊的日子,，一個(gè)充滿祝福的日子,，更是一個(gè)盛滿關(guān)愛(ài)和暖意的日子!

師：值第32個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，鎮(zhèn)黨委,、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間,，親臨教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，為辛勤工作的老師們送來(lái)了親切的關(guān)懷,，送來(lái)了溫暖的祝福!出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有讓我們用熱烈的掌聲,，表示對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!

生：是誰(shuí)，在我懵懂無(wú)知的時(shí)候教我讀書(shū)?是誰(shuí),，在我迷茫無(wú)助的時(shí)候指引我方向?是您,，敬愛(ài)的老師!在這個(gè)飄散花香的九月，在

這個(gè)滿載感恩的日子!請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生,，向老師們道一聲：老師，您辛苦了!

合：老師,，節(jié)日快樂(lè)!

師：涢水之濱,，漢十之畔，何店是一枚閃亮的明珠,，地靈人杰,，雄才輩出。

生：我的父母告訴我,，許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個(gè)山鄉(xiāng)走向清華等一流學(xué)府,，走出國(guó)門(mén)，走到祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè),。

師：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，在中心學(xué)校戈校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體教職工的辛勤耕耘,，何店教育不斷的刷新著記錄：教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高,，藝術(shù)活動(dòng)一枝獨(dú)秀，德育政教創(chuàng)新思路,，后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市,。何店，已經(jīng)成為曾都教育的一個(gè)樣板,，一個(gè)品牌!

生：是的,，我驕傲!因?yàn)槲沂呛蔚甑囊幻麑W(xué)生，享受著得天獨(dú)厚的教育資源,，享受著健康快樂(lè)的校園生活!享受著無(wú)微不至的教育關(guān)懷,，享受著來(lái)自鄰鎮(zhèn)學(xué)子艷羨的目光!

師：接下來(lái),，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解何店教育的足跡,，感受何店教師的風(fēng)采,，解讀那充滿智慧和汗水的教育傳奇。

二,、視頻(播放視頻)

三,、詩(shī)朗誦(教師節(jié)獻(xiàn)詞)

師：展現(xiàn)在大家面前的，就是一個(gè)農(nóng)村教育團(tuán)體在近年來(lái)的完美蛻變!團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)的理念,，思謀如何讓何店教育更好更健康的發(fā)展,，一步一步，邁得堅(jiān)實(shí),，走得鏗鏘有力,。我們的教師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)，用心血教書(shū)育人,。學(xué)生晶亮的眼眸中燃燒著對(duì)知識(shí)的渴望,，教師如霜的鬢角詮釋著對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng)，黑與白的對(duì)比,，定格成永恒,。

生：老師，每一道難題,，都有您細(xì)致的講解;每一次失落,，都有您真誠(chéng)的安慰;每一次成功，都有您笑容的陪伴,。我們?cè)?jīng)叛逆莽撞,，惹您生氣;也曾狂妄不羈，頂撞于您,，您卻從不曾對(duì)我們失望,。尊敬的老師，我們愛(ài)您!讓我們凝神靜聽(tīng),，來(lái)自學(xué)生的心聲--

詩(shī)朗誦(教師節(jié)獻(xiàn)詞)

四,、表彰師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師并頒獎(jiǎng)

師：帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略書(shū)海浩瀚，陪伴學(xué)生穿過(guò)青澀華年,。桃李不言,，下自成蹊!為了表彰何店教育工作者作出的突出貢獻(xiàn)，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對(duì)何店鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”,“優(yōu)秀教師”,“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)教育管理工作者”及“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的表彰決定,。以此來(lái)嘉獎(jiǎng)和勉勵(lì)大家,。獲得“何店鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)的是：

獲得何店鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的是：

有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的老師上臺(tái)!(播放音樂(lè))

有請(qǐng)何店鎮(zhèn)為獲獎(jiǎng)的老師生頒獎(jiǎng)!

(禮儀隊(duì)上，證書(shū),，獻(xiàn)花)(受獎(jiǎng)教師獲獎(jiǎng)感言)

五,、獨(dú)唱《感恩的心》

師：寫(xiě)了一生,，寫(xiě)不盡三寸粉筆;站了一輩子，沒(méi)走出三尺講臺(tái),。也許你很清貧,，但你卻讓學(xué)生向往著大海的浩瀚;也許你沒(méi)機(jī)會(huì)走出國(guó)門(mén)，卻為學(xué)生描畫(huà)藍(lán)天的高遠(yuǎn),。

生：當(dāng)昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝,，當(dāng)昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官，我們不禁要問(wèn)：老師,，你會(huì)點(diǎn)石成金嗎?

師：在邁步走向教室矯健的步履間,，在神采飛揚(yáng)的眉宇間，在站到講臺(tái)前氣宇軒昂的揮手間,，我看到,，那顆飽蘸師愛(ài)的心!

生：是您，教我懂得做人的道理;是您,，讓我知道知識(shí)的魅力;是您,，給了我與世界對(duì)話的勇氣!感恩的心，感謝有你!有請(qǐng)鄒金金同學(xué)為大家?guī)?lái)一首歌曲：《感恩的心》

六,、表彰優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀管理/服務(wù)工作者并頒獎(jiǎng)

師：一曲《感恩的心》，唱出了莘莘學(xué)子對(duì)老師的敬意,。還記得那真誠(chéng)親切讓人感激涕零的話語(yǔ)嗎?還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評(píng)嗎?操心學(xué)生的衣食住行，牽掛他們的冷暖得失,。

生：他們有一個(gè)名字：班主任,。有人說(shuō)，這是天下最小的“官帽”,可是他們行使的卻是人間最神圣的責(zé)任,。

師：被評(píng)為何店鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是：

師：誰(shuí)信滿園春色時(shí),，落紅末曾化春泥!他們是學(xué)校的管理工作者，他們著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,，精心規(guī)劃,，細(xì)致管理。被評(píng)為何店鎮(zhèn)“先進(jìn)教育管理工作者”的是：

生：親愛(ài)的同學(xué)們,，當(dāng)我們徜徉在學(xué)校潔凈優(yōu)美的校園里時(shí),，當(dāng)我們品嘗著可口的飯菜的時(shí)候，請(qǐng)記得感謝校工師傅們的辛苦付出!

師：被評(píng)為何店鎮(zhèn)“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的是：

有請(qǐng)以上受獎(jiǎng)同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!

請(qǐng)何店鎮(zhèn)為他們頒獎(jiǎng)!

(證書(shū),，獻(xiàn)花)(即興發(fā)言：那些年,，感動(dòng)你的教職工)

七、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話

師：讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀!何店教育所取得的一切成績(jī),，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和鼓勵(lì)!領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為大家指明了方向,，增強(qiáng)了動(dòng)力;領(lǐng)導(dǎo)的祝福讓大家心生溫暖,，倍覺(jué)幸福;我們?nèi)w何店教育工作者將更加敬業(yè)，盡職盡責(zé),，盡心盡力,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和囑托!

八、新教師亮相發(fā)言

生：親愛(ài)的老師們,，同學(xué)們,，你們知道嗎?今天，我們還有一批最最年輕的老師來(lái)到了會(huì)場(chǎng)!他們就在我們中間!讓我們用熱烈的掌聲把他們請(qǐng)上臺(tái)好嗎?

師：你們好!歡迎你們加入何店教育的大家庭!今天跟大家見(jiàn)面,，一定有話要講……

師：各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，同學(xué)們,，何店教育這輛戰(zhàn)車(chē)上,，又增添了新的能量和動(dòng)力!相信他們的加盟，不僅能彌補(bǔ)我們短線學(xué)科的師資,，還會(huì)讓何店的教育血液更加沸騰!期待你們的精彩!掌聲歡送他們!

九,、合唱《在燦爛的陽(yáng)光下》

生：我渴望到河的對(duì)岸去/在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上/人們?cè)谠绯砍舜蛇^(guò)那邊去/肩上扛著犁頭,，去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田/我長(zhǎng)大的時(shí)候,，要做這渡船的船夫

師：和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣/我選擇永恒的事業(yè)/我的事業(yè)/就是要成為太陽(yáng)的一生/他無(wú)比輝煌，無(wú)比光明

生：您的陽(yáng)光對(duì)著我的心頭的冬天微笑,，從來(lái)不懷疑它的春天的花朵,。

師：因?yàn)槊慷浠ǘ加凶约旱拇禾欤總€(gè)孩子的未來(lái)都有無(wú)限的可能

生：請(qǐng)欣賞大合唱《在陽(yáng)光燦爛的日子里》

(合唱,，全場(chǎng)唱)

師：黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷

生：今天的校園/花香陣陣/親愛(ài)的老師/無(wú)尚榮光

師：享受教育,，享受幸福

生：美麗人生，桃李芬芳

師：衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)!

生：衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè),，身體健康!

師：__鎮(zhèn)第_個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)

班主任主持稿 班主任班會(huì)主持稿篇六

各位老師：大家好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

眾所周知,，班主任工作之所以重要,，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,，從這個(gè)角度講,，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者,，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱,。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我校的11名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),，也很務(wù)實(shí),，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局,，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此,，對(duì)全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!

冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在,，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望,。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,，把差班轉(zhuǎn)化成了好班,，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,。一個(gè)人格高尚的班主任,，是一面旗幟，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng),。從平時(shí)的工作來(lái)看看，我們的班主任對(duì)自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),，用班主任的愛(ài)心、耐心,、真心教育學(xué)生,。

今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，就是為老師們交流與學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。

根據(jù)會(huì)議安排,，今天下午會(huì)議議程有二個(gè)：

第一,，請(qǐng)各班班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。 第二,，再請(qǐng)曹校長(zhǎng)作重要發(fā)言,。

總結(jié)：

感謝以上班主任的精彩發(fā)言,。

我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)生,。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生

能夠成長(zhǎng),、成才,。而愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),，當(dāng)我們老師用愛(ài)心,、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心,、微笑感化了,。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造自我的過(guò)程,。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么,，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路,。

曹校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級(jí)管理中班主任要充分尊重學(xué)生,、充分信任學(xué)生,、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛(ài)學(xué)生,。以生為本,，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、成才,。

在此我對(duì)下階段各班主任的工作重點(diǎn)和工作方向提下我個(gè)人的一點(diǎn)觀點(diǎn)： 一：安全重于泰山,。

安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1,、校園安全,。每天上課前要清點(diǎn)人數(shù)，沒(méi)來(lái)的又沒(méi)請(qǐng)假的要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，知悉其去向,。對(duì)校園、教室里的公共設(shè)施要經(jīng)常排查,，避免安全隱患,。

2、上學(xué)、放學(xué)路上,。堅(jiān)決不坐黑車(chē),，超載車(chē)、車(chē)況不好的車(chē)輛,。步行靠右行,，教育學(xué)生路上不嬉戲打鬧，不聽(tīng)音樂(lè),，不橫沖馬路,。

3、食品安全,。購(gòu)買(mǎi)食品必須看生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期和生產(chǎn)廠家，不買(mǎi)“三無(wú)”食品,。陌生人遞給的食物,、飲料堅(jiān)決不要。

4,、活動(dòng)安全,。在校三余時(shí)間，體育課不玩危險(xiǎn)游戲,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。與同學(xué)發(fā)生摩擦要冷靜，找老師處理,，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳,。

二、遵規(guī)守紀(jì),。

俗話說(shuō),，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,。學(xué)生沒(méi)有好的紀(jì)律性,，那么好的班風(fēng)、校風(fēng)也就形成不起來(lái)了,。主要是課堂紀(jì)律,、午休紀(jì)律和就寢紀(jì)律。各班老師要嚴(yán)格要求,，悉心教誨。尤其是就寢紀(jì)律,，每晚各班主任一定要查寢并經(jīng)常蹲點(diǎn)查看學(xué)生動(dòng)態(tài),，對(duì)違紀(jì)的嚴(yán)厲批評(píng)，多教育引導(dǎo)。

三,、講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

校園的環(huán)境不僅僅是要學(xué)生每天三次打掃,，更重要是保持和維護(hù),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。提升學(xué)生愛(ài)勞動(dòng),，逐漸形成勞動(dòng)最光榮的意識(shí),。

最后，希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)曹校長(zhǎng)的要求,，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作,。

謝謝大家!

班主任主持稿 班主任班會(huì)主持稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任：

大家晚上好!

為了進(jìn)一步提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)化班級(jí)管理,，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第二屆班主任工作論壇,。

首先請(qǐng)大家觀賞河北省--二中“跑操“視頻(點(diǎn)擊視頻),。

--二中的跑操帶給我們的是震撼，但震撼過(guò)后,，我想大家都會(huì)有所啟發(fā),，--二中的教育和管理水平就從這段5分40秒的跑操視頻中得以折射。

老師們,，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍,，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無(wú)私奉獻(xiàn),。班主任是班級(jí)的核心,，是班級(jí)工作的、管理者,、組織者是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,。班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù),，更是一種文化,。其管理水平和自身素養(yǎng)對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用,，對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響，班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。一個(gè)人格高尚的班主任,，是一面旗幟，是一盞明燈,，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng),。根據(jù)安排，今天晚上將有8名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧,，首先有請(qǐng)初三29班班主任甘曉春老師發(fā)言,。

甘老師從5個(gè)方面談了創(chuàng)設(shè)良好班集體的看法。下面有請(qǐng)39班班主任陳智勇老師發(fā)言,。

“懂得享受工作,，所以快樂(lè)”，陳智勇老師說(shuō)得多好啊!我真誠(chéng)的希望每一位班主任老師能夠把班主任工作當(dāng)作一種享受,，象陳老師說(shuō)的那樣做一個(gè)快樂(lè),、幸福、有成就感的班主任,。下面有請(qǐng)42班班主任劉振平老師與我們一起分享她的班級(jí)管理體會(huì),。

劉老師是一個(gè)年輕的班主任老師，她勤奮踏實(shí)的帶班風(fēng)格,，使42班一直居于年級(jí)14個(gè)班的佼佼者的位置,，我想在她發(fā)言中的理念和案例一定能給大家一些借鑒。下面請(qǐng)聽(tīng)52班班主任王鮮老師帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn),。

與學(xué)生談話是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作,，是解決學(xué)生問(wèn)題的重要手段，王老師談到的與學(xué)生談心的技巧,，還有現(xiàn)實(shí)意義,。下面有請(qǐng)56班班主任聶躍龍老師，聽(tīng)一聽(tīng)他給我們帶來(lái)了怎樣的班級(jí)管理體會(huì),。

了解,、傾聽(tīng)、愛(ài)心,、民主,、團(tuán)結(jié)、鼓勵(lì),，短短12個(gè)字包容的是聶老師的深刻教育智慧,。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)57班班主任喻菊花老師如何開(kāi)展德育工作，進(jìn)行班級(jí)管理的,。

喻老師從構(gòu)建富有凝聚力的班集體這一方面談了自己的獨(dú)到見(jiàn)解,。下面有請(qǐng)58班班主任羅禮仁老師發(fā)言,。

和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班,、文化建班、活動(dòng)興班,，這是羅禮仁老師的管班經(jīng)驗(yàn),。情面請(qǐng)高中部聶建軍老師發(fā)言。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，形勢(shì)和任務(wù)又總在變化之中。如何當(dāng)好一名班主任,，以上8位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法,，用各自的豐富經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的分享和借鑒，從他們的體驗(yàn)和真實(shí)的案例中,，我們感受到了班主任老師的真情與智慧,，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中,，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索,、付出與收獲。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路,，需要我們奮然前行,，不斷摸索;班主任工作是一幅美麗的畫(huà)卷，需要我們盡心描繪,，精心撰寫(xiě);班主任工作更是一項(xiàng)智力工程,，需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，拓寬思維,。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛(ài)心,，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的,。

下面請(qǐng)成三清主任布置下階段的工作并就管理工作中的有關(guān)問(wèn)題作強(qiáng)調(diào)。

接下來(lái)請(qǐng)周衡岳校長(zhǎng)對(duì)本次班主任工作論壇進(jìn)行總結(jié),。

最后請(qǐng)鐘圖強(qiáng)校長(zhǎng)為我們的班級(jí)管理工作指點(diǎn)迷津,。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，很費(fèi)心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的,。班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。

希望大家通過(guò)今天的會(huì)議,，能從中找到處理相應(yīng)問(wèn)題的對(duì)策，反思自己工作的方式和方法,。讓我們?cè)趯?shí)踐中探索,、總結(jié)行之有效的方法，相信每位班主任老師都能做一名“輕松,、快樂(lè)”的班主任,。第二屆班主任論壇到此結(jié)束，再次感謝8位老師的辛勤付出,，感謝各位班主任老師的參與!

謝謝大家!

班主任主持稿 班主任班會(huì)主持稿篇八

敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好!

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理,，推進(jìn)

1、請(qǐng)xx老師發(fā)言,。

感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

陶行知先生說(shuō)過(guò)：

2、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言,。

感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

3、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言,。

感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

專制是基礎(chǔ)，民主為核心,。

4,、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言?！稅?ài)生如子,，真情感動(dòng)，創(chuàng)建和諧班級(jí)》感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

愛(ài)生為源,，真情為線,，和諧為果，憑著執(zhí)著與辛勤換來(lái)學(xué)生的成長(zhǎng),，班級(jí)的進(jìn)步,，教師的提升!

5、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言,?！敦?zé)任到人，從嚴(yán)治班》

感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

一位年輕教師，身上卻流動(dòng)著對(duì)學(xué)生的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感,，責(zé)任是靈魂,，嚴(yán)格是關(guān)愛(ài).連個(gè)三個(gè)月的星光燦爛，是對(duì)年輕老師努力付出的最好詮釋!

6,、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言,。《走進(jìn)學(xué)生心田,，共建一

感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

老師——媽媽——母親，把班集體當(dāng)做

7,、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言《快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè),，幸福著學(xué)生的幸福》感謝xx老師的精彩發(fā)言,。

是班主任,，是家長(zhǎng)，是導(dǎo)演,，更是良師益友,，我們分享了xx老師帶班的快樂(lè)與幸福! 下面請(qǐng)x校長(zhǎng)作總結(jié)講話，大家歡迎!

今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛(ài)崗之責(zé),，愛(ài)生之道,，愛(ài)校之本!用他們豐富的經(jīng)驗(yàn)為我們提供了很好的借鑒。x校長(zhǎng)給我們班主任工作作了重要指導(dǎo),，用他的睿智為我們

希望各位班主任在今后的工作中,，一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處,，把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)效,，把爭(zhēng)星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)質(zhì)。用我們班主任應(yīng)有的

現(xiàn)在我宣布：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)束!

再次感謝14位老師的辛勤付出!