人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文題目推薦篇一

年味是什么,？年味少不了團(tuán)圓的喜悅。

我在開往故鄉(xiāng)的車上,?；貞浿酗溩拥南阄逗逦胰胨０雺舭胄褧r候,，我忽然就看不見大門緊鎖的商鋪,，看見的是一戶戶人家團(tuán)圓美滿的景象。

終于回到故鄉(xiāng),，熟悉的風(fēng)將我喚醒,。我們趕緊上樓，敲門,。外婆激動地出來迎接,，一邊嘮著：“怎么又帶這么多東西來了?！蓖夤灿朴频胤畔率种械膱蠹?，從沙發(fā)上起身。父母親就笑,，有一句沒一句地聊,，然后老爹和老爺子聊起了國際局勢，老媽和老婆婆游到小房間里嘮家常去了,。

年味是什么,？年味少不了食物的香氣。

我趁著長輩們分神的時候,，悄悄溜到客廳大快朵頤,。平日里鎖在柜子深處的美食，一到年關(guān)就“重見天日”,。炒貨零食少不了,，水果零嘴兒也有許多。傍晚的年夜飯更是一場大戲，從第一盤菜上桌,，到最后一碟魚做完——整整十樣菜品,，桌面兒上都快排不下了。

年味是什么,？年味也少不了科技的力量,。

汽車站、高鐵站,、飛機(jī)站的現(xiàn)代化管理讓春運變得緊張而又有序,。高鐵、飛機(jī)送無數(shù)游子歸鄉(xiāng),。微信,、qq上，我看到許多還說不清話的晚輩找我要紅包,。小家伙們可愛的神情逗樂了我,，我發(fā)出一個“紅包”，又對他們說了一句“你呀,，也只懂這些個東西了?！币粫?，一個視頻傳送過來：也許是父母錄制的，晚輩們穿著喜氣洋洋的紅色,，在鏡頭里展露笑顏,。我也很開心。

新年少不了對未來的展望,。我們青少年要扛起中國特色社會主義的旗幟,，樹立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí),，為中華民族偉大復(fù)興作出努力,。

中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文題目推薦篇二

在生活中，幾乎處處存在隱患,，一旦爆發(fā),，便造了難以估量的損失。這時,，我們何不防患于未然呢,？

今年，我國面臨著霧霾的侵襲,，眾多市民打起了呼吸“保衛(wèi)戰(zhàn)”,。戴上口罩，穿著嚴(yán)實地上街。戴口罩雖然在一定程度上削弱霧霾的侵害,，但并不能從根本上解決問題,。從這個事件中，我們不由得反省,，何為引起霧霾的根本,？若能及早發(fā)現(xiàn)這一隱患，做好預(yù)防工作,，霧霾就不會使人防不勝防,，鬧得人心惶惶了。由此可見,，“防”是如此的重要,。

生活中隨處有防，從家中的防盜門到互聯(lián)網(wǎng)上的防盜墻,，都表現(xiàn)出人們對于存在的隱患而做的防御工作仍稱得上機(jī)智,，正因為這一道“防”，給予人們安全的保障和內(nèi)心的安定,。譬如,，有了防盜門，無論是居家還是旅行,，都能使你的心中充滿安全感,，而不至于惶惶不可終日。

從所周知,，日本是個多發(fā)性地震的國家,，然而，這個小島國所做的防御工作卻不得不令人折服,。國家專門發(fā)配救生包,，訓(xùn)練家庭主婦的應(yīng)急能力，專門的應(yīng)急預(yù)警,，專門的監(jiān)察系統(tǒng),。這些事前的預(yù)防在地震發(fā)生時能有條不紊地進(jìn)行著。無論是老者婦孺,、還是小孩,，都存在著“防”的潛意識，在危急前沉著而從容,，這一切都?xì)w功于“防”,，使日本這個小民族能沉穩(wěn)而鎮(zhèn)靜地在地震中逃生。反觀我們國家的汶川地震,，其損失可謂數(shù)以億計,，倒塌樓房難以計數(shù),。這都值得我們深思，若樓房建筑基礎(chǔ)扎實,，檢測系統(tǒng)完善,，恐怕就不會釀成如此悲劇。

可能有人問：“并不是每天都有災(zāi)難降臨,，何必在此浪費大量人力物力呢,？”的確，災(zāi)難不會時常發(fā)生,，可誰能預(yù)料到何時會發(fā)生,？一旦災(zāi)難爆發(fā)，不僅損失錢財,，甚至是生命,。孰重孰輕，不言而明,。防御的付出,，也同樣有收獲，既是自身技術(shù)的提高,，又能安老百姓的心,。很多時候，我們無非是“買個心安”,，防御工作做足了,，心也就踏實了。

“防患于未然”,，不僅是為了預(yù)防,，也是對自己,、他人,、社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。然而,，生活中出現(xiàn)越來越多的“防”,，這是體現(xiàn)我們陷入困厄的境況，還是體現(xiàn)人類發(fā)展的機(jī)智,？到底是福還是禍,？值得我們深思。

盡管如此,，我們?nèi)匀恍枰胺馈?，“防患于未然”不僅僅是一種責(zé)任。

中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文題目推薦篇三

我,，是一個學(xué)習(xí)不是特別出色的小男孩,。

一直以來,，我的成績不是特別優(yōu)異。語文這個學(xué)科就是我的短板,。

記得三年級的那個期末考試后,，媽媽去學(xué)校接我，無意間遇到了我的語文老師,。語文老師一臉嚴(yán)肅地對我媽媽說：“今天你來的正好,，我正想找你談?wù)労⒆拥恼Z文成績，這次考試你兒子成績還沒到全班平均分,?！蔽艺驹谝慌裕o靜地聽著,，感覺周圍一切聲響都被凍結(jié)了,。心里既慚愧又緊張，不敢抬頭看媽媽難看的臉色,。低著頭,，一聲不響地跟著媽媽回家了。

直到四年級的一天,，汗流浹背的我們剛回到班級,，就聽老師說要進(jìn)行生字測驗，我一下子傻了眼,。我什么也沒有復(fù)習(xí),，怎么考呀！

拿到卷子后,，我快速瀏覽了一遍,，然后沉著冷靜地開始答卷。時間一分一秒地過去了,，老師宣布停止答題,，我才上交了卷子。

第二天早上,，老師滿面春風(fēng)地說：“這次大家考得都不錯,，這次考試的目的是挑選優(yōu)秀的同學(xué)參加“漢字聽寫大會”的年級選拔賽。下面被我點到名字的同學(xué)回家復(fù)習(xí)四年級的全部生字,?！甭犞犞业拿謴睦蠋煹淖炖锉牧顺鰜?，我被嚇了一跳,，都不相信自己的耳朵，連忙問同桌,，是有我嗎,？

晚上回到家后,，匆匆忙忙寫完作業(yè)，就開始學(xué)習(xí)生字,，那可是一整本書呀,！我們可是剛開學(xué)，還沒有學(xué)過幾課呢,。熬到了半夜才把整本書學(xué)完,，腦袋昏昏沉沉地睡去了。

第二天的選拔賽中,，我聽見別的班級同學(xué)在竊竊私語,，說：“那個一班的‘小眼鏡’很厲害，他可是你們強(qiáng)有力的對手,?！苯?jīng)過幾輪較量，終于力挫年級所有同學(xué),，以一個”躡手躡腳”詞語贏得了最后的勝利,。這一次我又被選為代表學(xué)校參加海港區(qū)的“漢字聽寫大會”。

接下來的一周里,，要學(xué)習(xí)三,、四、五,、六,，四個年級的生字，對于我來說,，真有些吃不消了,，每天復(fù)習(xí)都到很晚，我使出了自己的洪荒之力,，把所有生字都學(xué)了一遍,。

終于到了比賽那天，上臺前,，我深吸了一口氣,，同學(xué)們也都在給我加油打氣,。我腦海里的詞語像一股巨浪向我涌來,，我撓了撓頭，發(fā)現(xiàn)手濕漉漉的,。我堅定地走上臺,，坐到了座位上?？粗谟^眾席上的老師,，正用期盼的目光看著我,，好像在對我說：“加油！你能行,！”那顆懸著的心慢慢地放了下來,。同行的美女學(xué)霸由于錯了一個字被淘汰了，她在下場的時候,，給我投來了信任的目光,，好像在說：“加油！就看你的了,，你可要為學(xué)校爭光呀,！”比賽到了白熱化的程度，一撥一撥的學(xué)生被淘汰了,，終于,，我們?yōu)閷W(xué)校取得了海港區(qū)第一的好成績。

原本默默無聞,、不起眼的我,，在這次比賽之后知名度一路飆升。原來,，我也可以是一束陽光,，就像黎明前的一束陽光，可以照亮黑暗,；就像冬日里的一束陽光,，可以溫暖大地；就像藝術(shù)殿堂的一束陽光,，可以奏響樂章,。

中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文題目推薦篇四

人生這個東西很奇怪，我們看不見,，摸不著,，可每個人又著實經(jīng)歷著它。人生到底是什么,？我說不清,，可是我可以告訴大家，它像什么,。

人生就像是一條道路,，漫長而又神奇復(fù)雜的路。

我們不必在意這條路的終點,，畢竟每個人的終結(jié)都是一具軀體罷了,，也不必太關(guān)心這條路的起點，因為每個生命的誕生都是一樣的,，一樣的泣哭,，一樣的歡笑,。只有這條路的中途呀，才是那樣的不同尋常,。

在你踏上這條路時,，你就要使自己明白踏出后就無法放棄，更不能重頭再來,！你要做的唯有敞開心扉,，跨出堅定的腳步往前走，你要相信自己,，相信路的前方有著精彩的事物等著你,，相信自己能沖破荊棘，相信自己走的不是路,，而是人生,，是人生的舞臺！

在路上,，要學(xué)會欣賞,，欣賞路旁的樹木花草，欣賞林中的鳥語花香,，欣賞曲折的小路,，欣賞寬闊的大道、山川河流,，飛禽走獸也都值得我們欣賞,，哪怕是困難險阻也值得去品味。人生的路呀,，用欣賞的目光去對待,，欣賞的多了，這條道路自然就美了,。

在路上,，要學(xué)會微笑，以笑容面對路上的一切美景,、一切挑戰(zhàn),、一切困難，我們和路上的人與物并不是仇人,，為何要滿面愁容,？我們之間是陌生人，但是微笑可以改變這一切,，它可以拉近我們的友誼,，溝通我們的感情,。微笑是個動作,，更是種狀態(tài),。我們要學(xué)會“笑面人生”，微笑的多了,，和這條路也就有了情感,。

在路上呵，我們是要穩(wěn)步的前進(jìn),，但有時候我們需要駐足流連一番,，或是拋開一切煩惱，盡情在路奔跑,，這都是取決于我們自己,，這是一條神奇而又復(fù)雜的路，我們要走對這條路,，扣好人生的`每一顆扣子,，串好人生的這串項鏈。

人生,，就像是一杯茶,，需要細(xì)細(xì)的去品味。

在我們獲得成功時,，需要品味,，品味成功的喜悅，奮斗的盡力,；在我們失敗時,，需要品味，品味自己的不足,；在遇到挫折時,，需要品味，品味出我們心中目標(biāo)的動力,！

人生,，就像是一匹奔騰不息的烈馬，有著一往無前的勁頭與熱血,。

人生,，就在我們的身旁，可要把它說清道明,，還 是需要時間的沉淀,！

中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文題目推薦篇五

小學(xué)一年級時，老師教我們寫“值”這個字,，我很疑惑,，回去問爸爸，“值”是什么，爸爸說“值”就是能看一場足球賽,；我問媽媽,，“值”是什么，媽媽說“值”就是用最低價買到最新鮮的蔬菜,，我問哥哥,，“值”是什么，哥哥說“值”就是能考上一所名牌大學(xué),；我問奶奶,，“值”是什么，奶奶說“值”就是股票能只漲不跌,。我問自己,，“值”到底是什么，搖搖頭,，無從回答,。

小學(xué)三年級時，再遇上這個字,，又想起了當(dāng)時幼稚的想法,，想想“值”應(yīng)該就是一個人想得到并如愿以償?shù)臇|西吧！搖搖頭,，努力回想,，我“值”過嗎？

現(xiàn)在寫字是,，無意間會把“值”分成兩份,，一邊是大大的“人”一邊是更大的“直”。想想造字者當(dāng)初造這個“值”字是也是別有用心的,，一個人只有凡事都做直了,，不是就“值”了嗎？笑一笑,，才發(fā)現(xiàn),，我真的“值”過。

剛?cè)雽W(xué)的第一場考試,，真是簡單得再也不能簡單了,，班里考不到一百的人屈指可數(shù)。本來拿到試卷是,，試卷上是一個耀眼的一百,，光彩奪目。但通過老師的評講,，我發(fā)現(xiàn)有一道題錯了,，按理說應(yīng)再扣掉兩分。可這樣就是倒數(shù)了吧,！經(jīng)過內(nèi)心反復(fù)掙扎的煎熬,，我鼓起勇氣，往老師辦公室走去,。在一百分變成九十八的那一剎那,，那“減二”似乎并沒有想象中的那么刺眼,，而卻更加絢爛了,，貌似在說，你“值”了,！

三年級時,，我已養(yǎng)成了自己回家的習(xí)慣。和我一起乘車的幾個人都會在放學(xué)后到旁邊的小超市買東西吃,，個個吃得滿嘴油光,，我就像“電燈泡”似的跟在后面，這叫一個“饞”哪,！就在這時,，一個阿姨匆匆從我身邊走過，一擦肩,，口袋里掉出了幾張零碎,，剛好拼湊在一起可以足夠解饞，我心里想著,，準(zhǔn)備伸手去拿,，可伸出去的手又縮了回來，那些錢會不會是這位阿姨所剩的乘車錢呢,！應(yīng)該不會吧,！就這么幾張零碎，值幾個錢呢,！阿姨肯定不會發(fā)現(xiàn),。拿？這樣不好,，還是別拿了,，拿嗎？還是拿吧……“阿姨,！你的錢掉了,！”我跑到剛才那位掉了錢的阿姨身邊，她還好沒有走遠(yuǎn),。阿姨久繃的臉上有了絲絲笑容,，路邊的小花小草迎著風(fēng)的節(jié)奏跳起舞來，陽光映出它們的笑臉，好像在說,，你“值”了,！

小學(xué)五年級是，管理班級,。那時,，教室里吵得像要隨時把屋頂掀翻，我只好使出絕招,，把幾個“不從命令者”拉出教室,，教室頓時安靜?？晌业膿从研卻還在一邊吵鬧,。總不能把她拉出來吧,！萬一她以后不跟我玩怎么辦,？還沒等回過神，老師就踏進(jìn)了班級,，小a見狀立馬歸位,。“班長,，為什么這么吵,？”老師開口了。老師的話讓我直哆嗦,。一邊是老師犀利的眼神,，一邊是親愛的好友，最終,，鼓起勇氣：“是小a在吵,。”事后,，小a并沒有什么異常,，和我的關(guān)系依舊親密無間。她還對我說,，如果我當(dāng)時包庇了她,，那她才真的看不起我咧！頓時覺得,，我“值”了,！

我在本子上，故意把“值”拆開,，望著一個大大的“人”和一個更大的“直”,，我笑了,。人故然是世界的霸主，但也要與“直”并肩,，才能在未來到道路上走得更順,，更好。

我又去問老師,，“值”是什么,？老師笑笑說，你其實已經(jīng)“值”過了,！

中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文題目推薦篇六

“素描”初三上學(xué)期：

這是用木炭,、鋼筆通過線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫。它不像水粉,、油彩那樣重視總體與色彩,，而是注重結(jié)構(gòu)與形式,。

生活不再五彩繽紛,，一些瑣碎的事情編織成許多單一的線條，凌亂而又深刻,。

日子在倉促之中,，無知無覺地滑行，初三的素描逐漸成形,，與小學(xué)時代濃重的色彩相比,，雖少了些絢麗，卻多了幾分凝重,。

“白描”初三下學(xué)期：

這里用單線,，一筆一筆細(xì)細(xì)勾勒，費心,，費力,，也費時間。

初四的日子迫在眉睫,，生活中的每一筆都顯得慎重與緊張,，初三的滋味像不放糖的咖啡，需在苦澀中細(xì)細(xì)品味,，缺乏色彩的生活使我學(xué)會了苦中作樂,，一筆一劃地細(xì)致描繪出屬于自己的白描，前行的目標(biāo)也日漸清晰,。