人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文題目推薦篇一

年味是什么,？年味少不了團(tuán)圓的喜悅,。

我在開往故鄉(xiāng)的車上?；貞浿酗溩拥南阄逗逦胰胨?。半夢(mèng)半醒時(shí)候，我忽然就看不見大門緊鎖的商鋪,，看見的是一戶戶人家團(tuán)圓美滿的景象,。

終于回到故鄉(xiāng)，熟悉的風(fēng)將我喚醒,。我們趕緊上樓,，敲門。外婆激動(dòng)地出來迎接,，一邊嘮著：“怎么又帶這么多東西來了,。”外公也悠悠地放下手中的報(bào)紙,，從沙發(fā)上起身,。父母親就笑，有一句沒一句地聊,，然后老爹和老爺子聊起了國(guó)際局勢(shì),，老媽和老婆婆游到小房間里嘮家常去了,。

年味是什么,？年味少不了食物的香氣,。

我趁著長(zhǎng)輩們分神的時(shí)候，悄悄溜到客廳大快朵頤,。平日里鎖在柜子深處的美食,，一到年關(guān)就“重見天日”。炒貨零食少不了,，水果零嘴兒也有許多,。傍晚的年夜飯更是一場(chǎng)大戲，從第一盤菜上桌,，到最后一碟魚做完——整整十樣菜品,，桌面兒上都快排不下了。

年味是什么,？年味也少不了科技的力量,。

汽車站、高鐵站,、飛機(jī)站的現(xiàn)代化管理讓春運(yùn)變得緊張而又有序,。高鐵、飛機(jī)送無數(shù)游子歸鄉(xiāng),。微信,、qq上，我看到許多還說不清話的晚輩找我要紅包,。小家伙們可愛的神情逗樂了我,，我發(fā)出一個(gè)“紅包”，又對(duì)他們說了一句“你呀,，也只懂這些個(gè)東西了,。”一會(huì)后,，一個(gè)視頻傳送過來：也許是父母錄制的,，晚輩們穿著喜氣洋洋的紅色，在鏡頭里展露笑顏,。我也很開心,。

新年少不了對(duì)未來的展望。我們青少年要扛起中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟,，樹立遠(yuǎn)大理想,，好好學(xué)習(xí)，為中華民族偉大復(fù)興作出努力,。

中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文題目推薦篇二

在生活中,，幾乎處處存在隱患,，一旦爆發(fā)，便造了難以估量的損失,。這時(shí),，我們何不防患于未然呢？

今年,，我國(guó)面臨著霧霾的侵襲,，眾多市民打起了呼吸“保衛(wèi)戰(zhàn)”。戴上口罩,，穿著嚴(yán)實(shí)地上街,。戴口罩雖然在一定程度上削弱霧霾的侵害，但并不能從根本上解決問題,。從這個(gè)事件中,，我們不由得反省，何為引起霧霾的根本,？若能及早發(fā)現(xiàn)這一隱患,，做好預(yù)防工作，霧霾就不會(huì)使人防不勝防,，鬧得人心惶惶了,。由此可見，“防”是如此的重要,。

生活中隨處有防,，從家中的防盜門到互聯(lián)網(wǎng)上的防盜墻，都表現(xiàn)出人們對(duì)于存在的隱患而做的防御工作仍稱得上機(jī)智,，正因?yàn)檫@一道“防”,，給予人們安全的保障和內(nèi)心的安定。譬如,，有了防盜門,，無論是居家還是旅行，都能使你的心中充滿安全感,，而不至于惶惶不可終日,。

從所周知，日本是個(gè)多發(fā)性地震的國(guó)家,，然而,，這個(gè)小島國(guó)所做的防御工作卻不得不令人折服。國(guó)家專門發(fā)配救生包,，訓(xùn)練家庭主婦的應(yīng)急能力,，專門的應(yīng)急預(yù)警，專門的監(jiān)察系統(tǒng)。這些事前的預(yù)防在地震發(fā)生時(shí)能有條不紊地進(jìn)行著,。無論是老者婦孺,、還是小孩，都存在著“防”的潛意識(shí),，在危急前沉著而從容,，這一切都?xì)w功于“防”，使日本這個(gè)小民族能沉穩(wěn)而鎮(zhèn)靜地在地震中逃生,。反觀我們國(guó)家的汶川地震,，其損失可謂數(shù)以億計(jì),，倒塌樓房難以計(jì)數(shù),。這都值得我們深思，若樓房建筑基礎(chǔ)扎實(shí),，檢測(cè)系統(tǒng)完善,，恐怕就不會(huì)釀成如此悲劇。

可能有人問：“并不是每天都有災(zāi)難降臨,，何必在此浪費(fèi)大量人力物力呢,？”的確，災(zāi)難不會(huì)時(shí)常發(fā)生,，可誰能預(yù)料到何時(shí)會(huì)發(fā)生,？一旦災(zāi)難爆發(fā)，不僅損失錢財(cái),，甚至是生命,。孰重孰輕，不言而明,。防御的付出,，也同樣有收獲，既是自身技術(shù)的提高,，又能安老百姓的心,。很多時(shí)候，我們無非是“買個(gè)心安”,，防御工作做足了,，心也就踏實(shí)了。

“防患于未然”,，不僅是為了預(yù)防,，也是對(duì)自己、他人,、社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。然而，生活中出現(xiàn)越來越多的“防”,，這是體現(xiàn)我們陷入困厄的境況,，還是體現(xiàn)人類發(fā)展的機(jī)智,？到底是福還是禍？值得我們深思,。

盡管如此,，我們?nèi)匀恍枰胺馈保胺阑加谖慈弧辈粌H僅是一種責(zé)任,。

中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文題目推薦篇三

我,，是一個(gè)學(xué)習(xí)不是特別出色的小男孩。

一直以來,，我的成績(jī)不是特別優(yōu)異,。語文這個(gè)學(xué)科就是我的短板。

記得三年級(jí)的那個(gè)期末考試后,，媽媽去學(xué)校接我,，無意間遇到了我的語文老師。語文老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我媽媽說：“今天你來的正好,，我正想找你談?wù)労⒆拥恼Z文成績(jī),，這次考試你兒子成績(jī)還沒到全班平均分?！蔽艺驹谝慌?，靜靜地聽著，感覺周圍一切聲響都被凍結(jié)了,。心里既慚愧又緊張,，不敢抬頭看媽媽難看的臉色。低著頭,，一聲不響地跟著媽媽回家了,。

直到四年級(jí)的一天，汗流浹背的我們剛回到班級(jí),，就聽老師說要進(jìn)行生字測(cè)驗(yàn),，我一下子傻了眼。我什么也沒有復(fù)習(xí),，怎么考呀,！

拿到卷子后，我快速瀏覽了一遍,，然后沉著冷靜地開始答卷,。時(shí)間一分一秒地過去了，老師宣布停止答題,，我才上交了卷子,。

第二天早上，老師滿面春風(fēng)地說：“這次大家考得都不錯(cuò)，這次考試的目的是挑選優(yōu)秀的同學(xué)參加“漢字聽寫大會(huì)”的年級(jí)選拔賽,。下面被我點(diǎn)到名字的同學(xué)回家復(fù)習(xí)四年級(jí)的全部生字,。”聽著聽著,，我的名字從老師的嘴里蹦了出來,，我被嚇了一跳，都不相信自己的耳朵,，連忙問同桌,，是有我嗎？

晚上回到家后,，匆匆忙忙寫完作業(yè),，就開始學(xué)習(xí)生字，那可是一整本書呀,！我們可是剛開學(xué),，還沒有學(xué)過幾課呢。熬到了半夜才把整本書學(xué)完,，腦袋昏昏沉沉地睡去了。

第二天的選拔賽中,，我聽見別的班級(jí)同學(xué)在竊竊私語,，說：“那個(gè)一班的‘小眼鏡’很厲害，他可是你們強(qiáng)有力的對(duì)手,?！苯?jīng)過幾輪較量，終于力挫年級(jí)所有同學(xué),，以一個(gè)”躡手躡腳”詞語贏得了最后的勝利,。這一次我又被選為代表學(xué)校參加海港區(qū)的“漢字聽寫大會(huì)”。

接下來的一周里,，要學(xué)習(xí)三,、四、五,、六,，四個(gè)年級(jí)的生字，對(duì)于我來說,，真有些吃不消了,，每天復(fù)習(xí)都到很晚，我使出了自己的洪荒之力,，把所有生字都學(xué)了一遍,。

終于到了比賽那天，上臺(tái)前，我深吸了一口氣,，同學(xué)們也都在給我加油打氣,。我腦海里的詞語像一股巨浪向我涌來，我撓了撓頭,，發(fā)現(xiàn)手濕漉漉的,。我堅(jiān)定地走上臺(tái)，坐到了座位上,?？粗谟^眾席上的老師，正用期盼的目光看著我,，好像在對(duì)我說：“加油,！你能行！”那顆懸著的心慢慢地放了下來,。同行的美女學(xué)霸由于錯(cuò)了一個(gè)字被淘汰了,，她在下場(chǎng)的時(shí)候，給我投來了信任的目光,，好像在說：“加油,！就看你的了，你可要為學(xué)校爭(zhēng)光呀,！”比賽到了白熱化的程度,，一撥一撥的學(xué)生被淘汰了，終于,，我們?yōu)閷W(xué)校取得了海港區(qū)第一的好成績(jī),。

原本默默無聞、不起眼的我,，在這次比賽之后知名度一路飆升,。原來，我也可以是一束陽光,，就像黎明前的一束陽光,，可以照亮黑暗；就像冬日里的一束陽光,，可以溫暖大地,；就像藝術(shù)殿堂的一束陽光，可以奏響樂章,。

中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文題目推薦篇四

人生這個(gè)東西很奇怪,，我們看不見，摸不著,，可每個(gè)人又著實(shí)經(jīng)歷著它,。人生到底是什么,？我說不清，可是我可以告訴大家,，它像什么,。

人生就像是一條道路，漫長(zhǎng)而又神奇復(fù)雜的路,。

我們不必在意這條路的終點(diǎn),，畢竟每個(gè)人的終結(jié)都是一具軀體罷了，也不必太關(guān)心這條路的起點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)生命的誕生都是一樣的,，一樣的泣哭，一樣的歡笑,。只有這條路的中途呀,，才是那樣的不同尋常。

在你踏上這條路時(shí),，你就要使自己明白踏出后就無法放棄,，更不能重頭再來！你要做的唯有敞開心扉,，跨出堅(jiān)定的腳步往前走,，你要相信自己，相信路的前方有著精彩的事物等著你,，相信自己能沖破荊棘,，相信自己走的不是路，而是人生,，是人生的舞臺(tái)！

在路上,，要學(xué)會(huì)欣賞,，欣賞路旁的樹木花草，欣賞林中的鳥語花香,，欣賞曲折的小路,，欣賞寬闊的大道、山川河流,，飛禽走獸也都值得我們欣賞,，哪怕是困難險(xiǎn)阻也值得去品味。人生的路呀,，用欣賞的目光去對(duì)待,，欣賞的多了，這條道路自然就美了,。

在路上,，要學(xué)會(huì)微笑,，以笑容面對(duì)路上的一切美景、一切挑戰(zhàn),、一切困難,，我們和路上的人與物并不是仇人，為何要滿面愁容,？我們之間是陌生人,，但是微笑可以改變這一切，它可以拉近我們的友誼,，溝通我們的感情,。微笑是個(gè)動(dòng)作，更是種狀態(tài),。我們要學(xué)會(huì)“笑面人生”,，微笑的多了，和這條路也就有了情感,。

在路上呵,，我們是要穩(wěn)步的前進(jìn)，但有時(shí)候我們需要駐足流連一番,，或是拋開一切煩惱,，盡情在路奔跑，這都是取決于我們自己,，這是一條神奇而又復(fù)雜的路,，我們要走對(duì)這條路，扣好人生的`每一顆扣子,，串好人生的這串項(xiàng)鏈,。

人生，就像是一杯茶,，需要細(xì)細(xì)的去品味,。

在我們獲得成功時(shí)，需要品味,，品味成功的喜悅,，奮斗的盡力；在我們失敗時(shí),，需要品味,，品味自己的不足；在遇到挫折時(shí),，需要品味,，品味出我們心中目標(biāo)的動(dòng)力！

人生,，就像是一匹奔騰不息的烈馬,，有著一往無前的勁頭與熱血,。

人生，就在我們的身旁,，可要把它說清道明,，還 是需要時(shí)間的沉淀！

中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文題目推薦篇五

小學(xué)一年級(jí)時(shí),，老師教我們寫“值”這個(gè)字,，我很疑惑，回去問爸爸,，“值”是什么,，爸爸說“值”就是能看一場(chǎng)足球賽；我問媽媽,，“值”是什么,，媽媽說“值”就是用最低價(jià)買到最新鮮的蔬菜，我問哥哥,，“值”是什么,，哥哥說“值”就是能考上一所名牌大學(xué)；我問奶奶,，“值”是什么,，奶奶說“值”就是股票能只漲不跌。我問自己,，“值”到底是什么,，搖搖頭，無從回答,。

小學(xué)三年級(jí)時(shí),，再遇上這個(gè)字，又想起了當(dāng)時(shí)幼稚的想法,，想想“值”應(yīng)該就是一個(gè)人想得到并如愿以償?shù)臇|西吧,！搖搖頭，努力回想,，我“值”過嗎？

現(xiàn)在寫字是,，無意間會(huì)把“值”分成兩份,，一邊是大大的“人”一邊是更大的“直”。想想造字者當(dāng)初造這個(gè)“值”字是也是別有用心的,，一個(gè)人只有凡事都做直了,，不是就“值”了嗎？笑一笑,，才發(fā)現(xiàn),，我真的“值”過,。

剛?cè)雽W(xué)的第一場(chǎng)考試，真是簡(jiǎn)單得再也不能簡(jiǎn)單了,，班里考不到一百的人屈指可數(shù),。本來拿到試卷是，試卷上是一個(gè)耀眼的一百,，光彩奪目,。但通過老師的評(píng)講，我發(fā)現(xiàn)有一道題錯(cuò)了,，按理說應(yīng)再扣掉兩分,。可這樣就是倒數(shù)了吧,！經(jīng)過內(nèi)心反復(fù)掙扎的煎熬,，我鼓起勇氣，往老師辦公室走去,。在一百分變成九十八的那一剎那,，那“減二”似乎并沒有想象中的那么刺眼，而卻更加絢爛了,，貌似在說,，你“值”了！

三年級(jí)時(shí),，我已養(yǎng)成了自己回家的習(xí)慣,。和我一起乘車的幾個(gè)人都會(huì)在放學(xué)后到旁邊的小超市買東西吃，個(gè)個(gè)吃得滿嘴油光,，我就像“電燈泡”似的跟在后面,，這叫一個(gè)“饞”哪！就在這時(shí),，一個(gè)阿姨匆匆從我身邊走過,，一擦肩，口袋里掉出了幾張零碎,，剛好拼湊在一起可以足夠解饞,，我心里想著，準(zhǔn)備伸手去拿,，可伸出去的手又縮了回來,，那些錢會(huì)不會(huì)是這位阿姨所剩的乘車錢呢！應(yīng)該不會(huì)吧,！就這么幾張零碎,，值幾個(gè)錢呢！阿姨肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn),。拿,？這樣不好,，還是別拿了，拿嗎,？還是拿吧……“阿姨,！你的錢掉了！”我跑到剛才那位掉了錢的阿姨身邊,，她還好沒有走遠(yuǎn),。阿姨久繃的臉上有了絲絲笑容，路邊的小花小草迎著風(fēng)的節(jié)奏跳起舞來,，陽光映出它們的笑臉,，好像在說，你“值”了,！

小學(xué)五年級(jí)是,，管理班級(jí)。那時(shí),，教室里吵得像要隨時(shí)把屋頂掀翻,，我只好使出絕招，把幾個(gè)“不從命令者”拉出教室,，教室頓時(shí)安靜,。可我的摯友小a卻還在一邊吵鬧,?？偛荒馨阉鰜戆桑∪f一她以后不跟我玩怎么辦,？還沒等回過神,，老師就踏進(jìn)了班級(jí)，小a見狀立馬歸位,?！鞍嚅L(zhǎng)，為什么這么吵,？”老師開口了,。老師的話讓我直哆嗦。一邊是老師犀利的眼神,，一邊是親愛的好友,，最終，鼓起勇氣：“是小a在吵,。”事后,，小a并沒有什么異常,，和我的關(guān)系依舊親密無間,。她還對(duì)我說，如果我當(dāng)時(shí)包庇了她,，那她才真的看不起我咧,！頓時(shí)覺得，我“值”了,！

我在本子上,，故意把“值”拆開，望著一個(gè)大大的“人”和一個(gè)更大的“直”,，我笑了,。人故然是世界的霸主，但也要與“直”并肩,，才能在未來到道路上走得更順,，更好。

我又去問老師,，“值”是什么,？老師笑笑說，你其實(shí)已經(jīng)“值”過了,！

中學(xué)生作文指導(dǎo) 中學(xué)生作文題目推薦篇六

“素描”初三上學(xué)期：

這是用木炭,、鋼筆通過線條表現(xiàn)出物象明暗的單色畫。它不像水粉,、油彩那樣重視總體與色彩,，而是注重結(jié)構(gòu)與形式。

生活不再五彩繽紛,，一些瑣碎的事情編織成許多單一的線條,，凌亂而又深刻。

日子在倉(cāng)促之中,，無知無覺地滑行,，初三的素描逐漸成形，與小學(xué)時(shí)代濃重的色彩相比,，雖少了些絢麗,，卻多了幾分凝重。

“白描”初三下學(xué)期：

這里用單線,，一筆一筆細(xì)細(xì)勾勒,，費(fèi)心，費(fèi)力,，也費(fèi)時(shí)間,。

初四的日子迫在眉睫，生活中的每一筆都顯得慎重與緊張，初三的滋味像不放糖的咖啡,，需在苦澀中細(xì)細(xì)品味,，缺乏色彩的生活使我學(xué)會(huì)了苦中作樂，一筆一劃地細(xì)致描繪出屬于自己的白描,，前行的目標(biāo)也日漸清晰,。