在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄推薦篇一

喬治.馬丁曾經(jīng)說過：讀書可以經(jīng)歷一千種人生，不讀書的人只能活一次,。

因此我們時時刻刻需要讀書,，愛讀書的人總是愛不釋手的去學(xué)習(xí)。

讀書是為了將來和你的愛人不止討論柴米油鹽醬醋茶,，還可以談?wù)撉倨鍟嬙娋苹ā?/p>

讀書不一定改變命運(yùn),，但一定能豐富人生，以書會友,，一生受益,。讀書的人內(nèi)心是談定的，因?yàn)樗麄冊跁畜w會到了書的樂趣,。沒事的時候可以多看看書,，給自己增加一些知識，所謂知識就是力量,，會讓你感到生活的意義,。

曾經(jīng)浪費(fèi)了學(xué)校讀書的時光，經(jīng)歷了一些事,，一些人,，到了現(xiàn)實(shí)生活中，看到了不讀書人將就會被淘汰,。畢竟時代在發(fā)展,，我們自己要進(jìn)步，才能跟上未來的日子,。讀過的每一本書,，都會成為我們過人生的底氣。

今天是4月23日,，世界讀書日,，我們一起去讀書，去學(xué)習(xí)，去成長,。讀書是一生的日常,，成事是一生的修行。多讀書,，多成事,。遇見生活的無限可能。

年輕的時候以為不讀書不足以了解人生,，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生,，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書,，用讀書所得去生活吧,。

中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄推薦篇二

4月22日，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心首次向全國中小學(xué)生發(fā)布閱讀指導(dǎo)目錄,，共推薦圖書300種,，小學(xué)、初中,、高中3個學(xué)段分別推薦110種,、100種和90種。

據(jù)教育部介紹,，《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(20__年版)》(以下簡稱《指導(dǎo)目錄》)的研制歷時一年,，來自國家教材委、有關(guān)高校,、研究機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校的110多人的專家團(tuán)隊,，從古今中外浩如煙海的圖書中精心遴選出300種圖書，引導(dǎo)學(xué)生讀好書,、讀經(jīng)典,。

記者從《指導(dǎo)目錄》中看到，小學(xué)階段目錄中既有《沒頭腦和不高興》《聲律啟蒙》《城南舊事》等中國優(yōu)秀作品,，也有《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》《昆蟲記》等國外文學(xué)作品;《西游記》《儒林外史》《瓦爾登湖》等中外文學(xué)名著入選初中段目錄,，《西廂記》《紅樓夢》《堂吉訶德》等則入選高中段目錄,。

“考慮到中小學(xué)生的閱讀能力和閱讀時間的限制,，推薦圖書數(shù)量不宜過多，以免產(chǎn)生學(xué)生過重的閱讀負(fù)擔(dān)和學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),?！苯逃炕A(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心負(fù)責(zé)人表示。

據(jù)悉,，統(tǒng)籌考慮中小學(xué)生課外閱讀時間,、閱讀特點(diǎn)和圖書容量，小學(xué)、初中,、高中3個學(xué)段分別推薦110種,、100種和90種?？紤]到小學(xué)階段不同年級學(xué)生身心發(fā)展區(qū)別較大,，小學(xué)階段再分為低、中,、高三段,，分別約占小學(xué)推薦書目的20%、30%和50%,。

所列書目分為人文社科,、文學(xué)、自然科學(xué)和藝術(shù)四類,。每個學(xué)段中,，人文社科類圖書約占20%，文學(xué)類圖書約占50%,，自然科學(xué)類圖書約占20%,，藝術(shù)類圖書約占10%?！吨笇?dǎo)目錄》推薦中國作品比例為76.7%,，外國作品比例為23.3%。

教育部表示,，《指導(dǎo)目錄》所列圖書供學(xué)生自主選擇閱讀,，各地各校不作統(tǒng)一要求，不得強(qiáng)制使用,，不得要求學(xué)生全部必讀,。此外，推薦圖書不指定版本,，學(xué)生,、家長和學(xué)校可進(jìn)行自主選擇,。據(jù)悉,，《指導(dǎo)目錄》將進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，不斷完善更新,。

中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄推薦篇三

有人說：讀書是苦的累的,。作為學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)許多知識點(diǎn),，閱讀大量中外名著,，甚至有時會被老師“教育”一番,。可我認(rèn)為,，讀書是快樂的,。我們是花，吮吸著知識的雨露,，沐浴著書籍的陽光,，享受著園丁老師的修剪。以下是我對讀書日的感悟,。

如同花對水的饑渴,，我們對知識也有這樣的狂熱。自小,，我們就有對新事物的好奇心,。有時，為了知道螞蟻搬家的路徑,，會在姐姐說快下雨時,，跑去蹲在時常有螞蟻出沒的石凳邊凝視。知道額上滴下水來,，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了,。初入學(xué)，調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子,。猶記得那次,，為了否定老師說的“三厘米，三厘米,，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板,，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫，只得到兩條完全重合的直線,，終于承認(rèn)老師的智慧,。這一來，老師的形象瞬間攀升為“無所不知”的大學(xué)問家,。大家有了疑問,，都會問老師，當(dāng)然,，問無大小,。終于，在我們螞蟻般問題的轟炸下,，老師搬來了救兵,，我們的家人，同學(xué),。

好的書籍是陽光，溫暖花兒的心。例如,，夏洛蒂勃朗特的《簡愛》鼓勵我們要勇敢的向自己喜歡的人說出愛,，追求愛。jk羅琳以一個帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友,，成績優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠得來的,。為此，我還交到了一個與我有著相同愛好,，性格溫順,，開朗，相伴六年的好朋友呢,。溫暖人心的書籍有很多,，每一本都能給人啟迪和幫助，我會窮盡一生的時間去細(xì)細(xì)品讀的,。

“木受繩則直,，金就礪則利”，好的物品都是經(jīng)過測量,，研磨的,。我們是花，入學(xué)來,，受到園丁老師悉心的修剪,。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時候打擾他們”。大到現(xiàn)在的要做一個有素養(yǎng),，正義的人,，要關(guān)心國家大事，孝順父母,。

印象最深的一次是叛逆時期,，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到,，他只說：“青蘋果未熟,，請秋季來嘗，春季自有春季要做的事,。園丁老師就是這樣,，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲,，除草,，澆水，施肥,。他一直在為花兒的明天做努力,。教師節(jié)來臨,，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈與園丁老師，祝他培養(yǎng)出更多的花兒,。

我們是花,，吮吸著知識的雨露，有些貪婪;沐浴著書籍的陽光,，欲以一生細(xì)品個中滋味;享受著園丁老師的修剪,，感恩之情在心中蕩漾。我想說,，讀書是快樂的,。