心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

寒假班會心得體會篇一

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會由團(tuán)支書王翔同學(xué)主持,，金融工程全體同學(xué)共同參加,，輔導(dǎo)員李老師也出席了本次班會,，并向同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè),、宿舍安全建設(shè)等方面進(jìn)行了思想教育，再一次明確了其重要性,。會上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力,。同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進(jìn)行了熱烈的討論。的確,，時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里,，大家努力奮斗,，為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦,、歡笑,、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子,，在這關(guān)鍵時刻,，一個班級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研,、就業(yè)等各種選擇的助推器,，有了良好的環(huán)境，才能為大家提供提升自己的平臺,。

學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進(jìn)行了發(fā)言,，她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),，首先要樹立正確學(xué)習(xí)動機(jī),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí),，勤奮進(jìn)取,，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力,，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,，拓寬知識,、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,，不曠課,、不遲到，不早退,，積極參與課堂活動,，專心聽講，勤做筆記,，認(rèn)真作業(yè),。樹立積極主動,，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實(shí)踐及公益服務(wù)活動,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,，積極行動起來,，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時間觀念、自控能力,、公德意識,、團(tuán)隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育,，自我管理,，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止,，強(qiáng)化日常管理,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境,。

魏颯同學(xué)的觀點(diǎn),，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè),，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來,，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的關(guān)于考研,、考證以及就業(yè)的信息,，集體中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流,。注重建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué)，只有大家一同努力才能共同進(jìn)步,。新型的經(jīng)濟(jì)體制,，需要新型的人才，僅僅學(xué)會書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新能力,、組織能力、寫作能力,、語言表達(dá)能力等綜合能力,，不僅要加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的實(shí)踐，還要注重思想,、集體榮譽(yù)感等方面的提高,。

這個學(xué)期，在本院系領(lǐng)導(dǎo)及老師的帶領(lǐng)下,，高年級的同學(xué)組成了學(xué)風(fēng)宣講團(tuán),，給低年級的同學(xué)宣講學(xué)風(fēng)活動。我在這次的活動中,，深切得體會到了對于我們這些大學(xué)生來說良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)是多么的重要,。作為一名大學(xué)生來說，只有努力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，在走向社會的時候,，才能更好的建設(shè)我們的國家，我們的社會,。

百年大計,教育為本,。教育事業(yè)擔(dān)負(fù)著我國的重任，在國家強(qiáng)盛民族復(fù)興的宏圖偉業(yè)中全面建設(shè)小康社會,，教育面臨著極其繁重的任務(wù),，繁榮教育科學(xué)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造勤奮好學(xué),，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)造秩序井然,，積極向上的教育環(huán)境指導(dǎo)學(xué)橫的日常生活,，鞭策學(xué)生努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。通過學(xué)院的學(xué)風(fēng)宣講中我深刻認(rèn)識到,，作為一名大學(xué)生,，一定要立足自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，一定要研究前沿,，樹立一種終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,。在人類對于自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域從無知到有知，從有知到不斷拓展新知的過重中,，謁實(shí)的學(xué)習(xí),，一直是科研工作的得以成功進(jìn)步的首要條件。所以班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)是和量和評價一所學(xué)校的辦學(xué)品位，育人環(huán)境和社會聲譽(yù)的重要標(biāo)志,。班級是拉動社會進(jìn)步的源頭,。

在這次學(xué)風(fēng)宣講活動中，我發(fā)現(xiàn),，近年來,，我國高校體制改革不斷深化，是高效發(fā)展迅速,，育人環(huán)境得到很大的改善,，特別是教學(xué)改革的深化，更為學(xué)生的成才創(chuàng)造了良好的條件,，營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。一次，大多數(shù)學(xué)生能夠充分利用這大好時光和有利條件不斷的積累知識,，充實(shí)自己,，他們關(guān)心國家的前途、命運(yùn),，積極上進(jìn),，有創(chuàng)新精神和競爭意識，刻苦學(xué)習(xí),，誠信為先,，健康成長，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的朝氣和活力,。

與此同時,，我還發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)校園里,，有很大一部分學(xué)生,，他們意志消沉，不思進(jìn)取,，經(jīng)常逃課,，整天泡在網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或是窩在寢室沉溺遇武俠小說之中。平時不努力,，臨時抱佛腳,，考試作弊，總想僥幸過關(guān),，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī),，而且屢教不改，個別人甚至常年見不到人影,，從不上課甚至考試,。

正所謂近朱者赤,，近墨者黑。我想這一部分沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生之所以會如此消沉,，很多大的原因是因為沒有一個良好的學(xué)風(fēng),。學(xué)風(fēng)是同學(xué)們思想道德素質(zhì)的反應(yīng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，首先要從根本上抓起,，即從同學(xué)們的思想工作上抓起。許多大學(xué)生的傳統(tǒng)思想,，認(rèn)為考上大學(xué)后一切都可以不管了，一切有學(xué)校,、國家包攬下來的錯誤的傳統(tǒng)的意識,。想要從根本抓起就應(yīng)該在學(xué)生入學(xué)前更改這種錯誤的思想。如果周圍的同學(xué)都在看書復(fù)習(xí)功課而你一個人在那里瘋狂的打著游戲,，你不會不好意思么,？所以，環(huán)境可以改變?nèi)松?/p>

良好的學(xué)風(fēng)可以讓我們事半功倍,，讓學(xué)習(xí)成為樂趣,。在老師和同學(xué)的幫助下，加強(qiáng)自身吃苦耐勞的韌勁,，幫助身邊不能控制自己的同學(xué),，一起努力建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以上就是我對學(xué)風(fēng)建設(shè)的心得體會,，我想只要我們能堅持下去,，定會使我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一叢樓。

寒假班會心得體會篇二

心理健康是指這樣一種狀態(tài),，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感,，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng)，也就是說,，遇到任何障礙和因難,，心理都不會失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定,、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

通過這次心理班會,，我對心理健康有了比較大的認(rèn)識,。

眾所周知，健康是相對的,，沒有絕對的分界線,。一般判斷心理是否正常，具有一下三項原則：其一，心理與環(huán)境的統(tǒng)一性,。正常的心理活動,，在內(nèi)容和形式上與客觀環(huán)境具有一致性。其二,，心理與行為的統(tǒng)一性,。這是指個體的心理與其行為是一個完整、統(tǒng)一和協(xié)調(diào)一致的過程,。其三,、人格的穩(wěn)定性。人格是個體在長期生活經(jīng)歷過程中形成的獨(dú)特個性心理特征的具體體現(xiàn),。而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調(diào),。

不健康的心理對人的身心有很大的影響，所以我們要以下幾個途徑去消除我們的心理差距：第一,，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì),。第二，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式,。第三,，加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)。

心理問題不容小視,，作為學(xué)生的我們應(yīng)該保持樂觀的情緒,、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和希望,，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié),，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕,、敗不餒,、喜不狂、憂不絕,；保持和諧的人際關(guān)系樂于交往心理健康的學(xué)生樂于與他人交往,在交往中能用理解,、寬容、友誼,、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處,；與此同時還要保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力以及濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

總之,，大學(xué)生要做到心理健康,，爭取身心健康是關(guān)系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì)和健康的生理素質(zhì)相結(jié)合,，加之其他積極因素的相互作用,，大學(xué)生成才就有了可靠的內(nèi)在條件,，一顆顆人才的新星就有可能升起。在今后的道路上,，我們要以良好的心理素質(zhì)迎接挑戰(zhàn),，為國家的富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的青春。

寒假班會心得體會篇三

每年12月4日是全國法制教育宣傳日,，今年12月4日是全國第二個國家憲法日,，為推動法制教育工作制度化、常態(tài)化,，我校將每年的12月份定為法制安全教育月,。為貫徹黨的十八大、十八屆四中全會精神,，落實(shí)《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》中提出的把法治教育納入國民教育體系的相關(guān)要求,，我校按照《教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知》要求，結(jié)合我校工作實(shí)際,，在全校開展了法制安全教育月活動,，重點(diǎn)開展了國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動,，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

為進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生法律意識和法制觀念,，預(yù)防未成年人違紀(jì)違法犯罪行為，促進(jìn)全社會法治化管理水平的提高,，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的社會環(huán)境和法治氛圍,。全校圍繞社會主義核心價值觀的內(nèi)容，圍繞國家憲法日主題,，充分利用班級板報,、校園櫥窗、學(xué)校廣播站等渠道做好學(xué)習(xí)宣傳活動,，使師生做到知法,、守法、護(hù)法,，營造了憲法教育的良好氛圍,。

我校以“加強(qiáng)法制宣傳教育，服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”為主題,，以“四個一”為活動載體,，開展了“憲法進(jìn)校園”活動。全校高度重視,，針對新時期小學(xué)生法制教育工作的新情況,、新特點(diǎn)，緊緊抓住小學(xué)生學(xué)生的思想脈搏,，制訂了具有針對性和可操作性的活動方案,，并精心做好活動的組織實(shí)施工作,。利用校會時間邀請法制副校長為在校學(xué)生講授一次憲法教育課;開展一次道德模擬法庭活動;圍繞憲法學(xué)習(xí)日主題，開展一次“知法,、守法,、做合格學(xué)生”主題班會活動，組織師生集體學(xué)習(xí)憲法知識;開展一次法律知識競賽或組織學(xué)生制作法制安全教育手抄報,。

國家憲法日學(xué)習(xí)宣傳教育活動有效開展,，營造了守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣,，使學(xué)生的法制觀念和法律意識大大增強(qiáng),，也使各學(xué)校依法治教、依法治校的水平明顯提高,，各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道,，為學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

寒假班會心得體會篇四

20xx年4月13日,，很榮幸地參加了山東省中小學(xué)班主任高級研修班的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中，我們有幸聆聽到丁如許教育專家,、申淑敏優(yōu)秀班主任的精彩報告,，這次學(xué)習(xí)給我的班主任管理工作以不少啟發(fā)，感悟良多,。在此,，與各位同仁分享。

1,、學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)的有關(guān)理論，提高自身的理論素養(yǎng),。

2,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的好的經(jīng)驗。利用各種途徑和手段,，如通過聽取經(jīng)驗介紹,、聆聽報告、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,。多讀一讀教育專家們推薦書籍：“班主任的兩刊一報”《班主任》《班主任之友》《德育報》,。《今天我們怎樣做班主任》（中學(xué)卷）,、《新世紀(jì)班主任必讀》,、《愛心與教育》（李鎮(zhèn)西）、《中國著名班主任思想錄》,、《班主任工作漫談》（魏書生）,、《帕夫雷什中學(xué)》（蘇霍姆林斯基）,、《魅力班會課》（丁如許）。三個網(wǎng)站：魏書生教育思想研究室,、丁如許德育特級教師工作室,。兩個博客：魏書生的blog、教育在線博客,。

1,、對他人經(jīng)驗或理論的思考。在借鑒他人經(jīng)驗或利用前人理論開展班主任工作的時候,，要根據(jù)實(shí)際情況,，認(rèn)真思考分析，以求有較好的實(shí)效,。

2,、對自身經(jīng)驗的思考，即反思,。反思,，縮短成長的時間。每個班主任在工作中都有其自身好的經(jīng)驗,，把這些經(jīng)驗加于總結(jié),、反思、提升,，你就可能會有更好的經(jīng)驗,，這樣等于是加快了自身的成長,。

1,、勇于實(shí)踐。實(shí)踐出真知,，他人經(jīng)驗再好,、前人理論再高明，如果不付諸于實(shí)踐,，那也只是一紙空文,，沒有實(shí)際價值。

2,、勇于創(chuàng)新,。有創(chuàng)新才有發(fā)展，我們不能停留于他人經(jīng)驗和前人理論,，我們要根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,，做一些別人沒有做過的事情，進(jìn)而形成自己的鮮明特色,。

聽了丁如許教授的《打造魅力班會課》和申淑敏老師的《美麗的情感教育》的報告,，我感觸很深,。

1、關(guān)注生命的成長過程,，用文字記錄成長,，用影響定格青春。要利用好教師的三件法寶：相機(jī)——捕捉成長的每一個瞬間,；手機(jī)——短信傳遞每一份真情,；網(wǎng)絡(luò)——留下成長的每一個足跡。利用博客,、播客,、魅客、印客記錄下學(xué)生成長的過程,。讓學(xué)生感受到尊重,、關(guān)懷。班級博客成為家園,、成為交流平臺,、成為美好回憶、成為自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德的場所,。

2,、關(guān)注教師自身的成長，堅持寫教學(xué)日記,?！皼]有教師的快樂就沒有學(xué)生的快樂，沒有教師的成長就沒有學(xué)生的成長,?！苯處煈?yīng)該把自己的教育教學(xué)感受或經(jīng)驗用日記的形式記錄下來，可

以建立自己的博客,，這樣逐步積累,、反思，可以錘煉語言,、錘煉思想,，寫出高水平的文章。使班主任教師的境界得以不斷提高,。

1,、學(xué)會和學(xué)生的交流與合作

2、學(xué)會和學(xué)生家長的交流與合作

3,、學(xué)會和各任課老師及其他教育工作者的合作與交流

4,、學(xué)會和同行的交流與合作交流是學(xué)習(xí)，是錘煉語言，也就是錘煉思想,。班主任應(yīng)該利用各種機(jī)會,、各種手段、各種載體和同行進(jìn)行交流?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)非常發(fā)達(dá),，我們可以利用qq、博客,、播客,、論壇等結(jié)識許多有名教育專家、優(yōu)秀班主任,，爭取和他們進(jìn)行交流,、向他們學(xué)習(xí)一些新理念、新做法,。也可以和他們互通有無,，在不同層面上進(jìn)行合作,。畢竟一群人的力量要比一個人的力量要強(qiáng)得多,。

寒假班會心得體會篇五

主題班會是最易與學(xué)生溝通的活動，也是對學(xué)生進(jìn)行教育的一種重要形式,。經(jīng)過班委會研究決定將主題班會名為“我的宿舍,，我的家，和諧宿舍你我他”,，于4月9日下午在本我班教室成功舉辦了本次主題班會,。我就這次班會的意義、方法和效果談?wù)勎业母惺堋?/p>

通過主題班會讓同學(xué)們認(rèn)識到構(gòu)建和諧宿舍的重要性,，讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié),，互相幫助，培養(yǎng)集體主義精神和責(zé)任感,，更好的營造融洽的宿舍氛圍,，從而為營造更好的班級而服務(wù)。

第一,、結(jié)構(gòu)性和開放性相結(jié)合,。所謂結(jié)構(gòu)性，是指班會的組織要有計劃,、有程序,。例如，在召開主題班會前,，我組織全班同學(xué)觀看河南一大學(xué)的主題班會,，汲取班會中的精華，學(xué)習(xí)該老師成功的組織方法,，獨(dú)特的構(gòu)思,。再比如,，在召開主題班會前,，我要求主持人系統(tǒng)地了解與和諧宿舍有關(guān)的事跡，有利于書寫串詞實(shí)現(xiàn)主題,。所謂開放性,，正好與結(jié)構(gòu)相反，是指班會中的部分發(fā)言是沒有準(zhǔn)備的,、自愿的,、隨機(jī)的。例如,，在班會中,，主持人隨機(jī)地請同學(xué)談?wù)勛约核奚岬暮椭C氣氛，舉例談?wù)勊奚岬暮椭C事跡以及對自己宿舍在近年的改變方向,。

第二,、有序的討論和精彩的表演相結(jié)合。我班這次主題班會用采訪的形式貫穿始終,，通過一次次的訪問將宿舍同學(xué)可以體現(xiàn)舍友們之間的情誼的事跡一一逐顯在眼前,。然后輔以相應(yīng)的演出，將成才理論形象化,。例如,，班會中廉曉怡的演講“我的宿舍情懷”將舍友之間的情誼在字里行間得到了充分的體現(xiàn)。還有宿舍的“兄弟干杯”體現(xiàn)宿舍內(nèi)舍友的兄弟情懷,。

第三,、學(xué)生為主體和老師輔導(dǎo)相結(jié)合，雖然整堂主題班會都是由學(xué)生自己主持表演,，但是主持人的選定,，節(jié)目的編排，串詞的修改都需要班主任嚴(yán)格把關(guān),。選擇主持人和表演節(jié)目的同學(xué)不是隨心所欲挑一個學(xué)生就能勝任的,，需要班主任在平時悉心觀察學(xué)生的特長，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣就鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣。有的同學(xué)由于害羞不好意思在同學(xué)們面前表演,，這時又需要班主任做思想工作為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松環(huán)境,，解除心理壓力。在偶然的一次演講賽中我發(fā)現(xiàn)我班的廉曉怡同學(xué)具有演講這方面的天賦,，她思路開闊,，知識面較廣，由她來演講最適當(dāng)不過,，可當(dāng)我向她說起這件事時她卻不愿意在主題班會中演講,。我一面為她講成才教育的思想，啟發(fā)她勇敢地向成才跨出腳步,，一面為她修改演講稿,，并給予表揚(yáng)和鼓勵，為她樹立信心,。終于她愿意放開腳步,，走上演講臺，在課余時間針對她的語速,、面部表情等為她做了示范,，直到她的演講如同她的平時表現(xiàn)一樣瀟灑。

這次主題班會取得了一定的成功,，從參會老師的言談中得知在此次班會中有許多的可取之處,。

首先，班集體的建設(shè)是建立在宿舍建設(shè)基礎(chǔ)上的,，所以要建設(shè)好的班集體必須從宿舍抓起,。

其次，學(xué)生們和老師的感情更加深厚了,。是主題班會將師生的距離拉近,，是主題班會讓我打開了學(xué)生的心靈之窗，我們班比過去更團(tuán)結(jié)更友愛了,。

最后,，學(xué)生們在行動上有了一定的轉(zhuǎn)變，在參加完主題班會后,，許多同學(xué)更加珍惜學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的優(yōu)良環(huán)境,，積極參加各類活動發(fā)展特長，時時刻刻珍惜時間抓緊學(xué)習(xí),。不僅成績提高了,，而且變得更為活潑自信了。

當(dāng)然,，對學(xué)生進(jìn)行成才教育應(yīng)該是長期的、經(jīng)常的，不可能在一次主題班會中完成,，但是毫無疑問,，這次主題班會的成功，給我們提供了有益的啟示,。

寒假班會心得體會篇六

為全面貫徹落實(shí)我校學(xué)生處《關(guān)于深入開展“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),，提升文明素養(yǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的通知》，配合學(xué)校做好學(xué)風(fēng)建設(shè)月的相關(guān)工作,，我班于11月份開展了有親學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作,，并在班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)班級制度建設(shè),，以及全面管理,。

我班是一個由多個專業(yè)、兩個學(xué)習(xí)類種組成的班級,，人數(shù)為59人,。求真務(wù)實(shí)，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)一直是我們自考3班成員學(xué)習(xí),，做事的一條準(zhǔn)則,。課上學(xué)生專心聽講，課下學(xué)生及時完成作業(yè),，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)相關(guān)理論知識,，為進(jìn)步全面貫徹落實(shí)并深入開展創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升文明素養(yǎng)”,，在班級我們召開了以“學(xué)風(fēng)建設(shè),，從我做起”為的主題班會。

本次班會大體流程：

1.班委認(rèn)真清點(diǎn)本班到場人數(shù),，確保全班同學(xué)參加,。

2.由班長論述學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性

3.由班委宣讀“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的倡議書,，讓各位同學(xué)能夠更好的明白此次活動的重要性,。

4.讓班級取得優(yōu)異成績的同學(xué)講述自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等,，幫助其他同學(xué)找到更合適自己的學(xué)習(xí)方法,。

5.由同學(xué)自由對本班學(xué)風(fēng)建設(shè)提出良好的建議，更有針對性的去整頓我班的班級學(xué)風(fēng)建設(shè),。

6.班主任做詳細(xì)的班會總結(jié),，找出其薄落環(huán)節(jié)，提出整改措施,，使我班形成優(yōu)良學(xué)風(fēng),。

在此基礎(chǔ)上,，我班還制定了相對應(yīng)的班規(guī)，并針對個別同學(xué)展開交流,。我們還以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的黑板報,，來宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。

一種態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，一種習(xí)慣的養(yǎng)成,，一種素質(zhì)的培養(yǎng)，都是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一種自我修養(yǎng)教育,。

在此次活動中,，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍明顯得到很大的改善，上課率在88%左右,，晚自修到課率在86%左右,，比之前都有提高。現(xiàn)在學(xué)生都按時上課,，在課堂上認(rèn)真聽講,。

寒假班會心得體會篇七

德育工作是班主任工作的重要內(nèi)容，隨著時代的發(fā)展,，德育工作不斷面臨著新的困難和挑戰(zhàn),。這要求班主任老師們在開展德育工作中不斷地思考、突破和更新,，通過改善德育的一系列方式方法,，緊跟學(xué)生不斷成長、變化的身心發(fā)展,，促使學(xué)生在科學(xué)文化知識,、思想道德素質(zhì)等方面都能夠獲得長足的進(jìn)步和發(fā)展，并自覺地轉(zhuǎn)化良好的行為和習(xí)慣,。班會課是班主任進(jìn)行班級管理的主渠道,，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地，也是班主任針對班級情況對學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式,，對班集體的發(fā)展,，對學(xué)生良好思想品德的形成起著舉足輕重的作用。班主任老師在組織豐富多彩的具有教育意義的班會課過程中,，如何發(fā)揮班會課的作用,、提高德育工作的實(shí)效性呢？

班會課的主題就是班會需要解決的中心問題,。主題的選擇,，首先，要能讓學(xué)生感興趣,，適應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的熱情,；其次，要有一定的思想性,、知識性,、趣味性,，可以讓學(xué)生有多種方式表達(dá)的機(jī)會,；再次，要有一定的深度,，能逐漸體會,；最后，要與時代,、學(xué)校,、班級的當(dāng)前的情況緊扣，體現(xiàn)時代性與特殊性,。唯有如此,，班會的主題才更具有針對性和教育性。

班會課的主題一定要結(jié)合學(xué)生客觀實(shí)際,，具有針對性,。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn),，思想發(fā)展的脈絡(luò),，結(jié)合社會、學(xué)校,、家庭,，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí),、生活等方面出現(xiàn)的問題,，多方搜集題材，進(jìn)行比較,、選擇,、提煉、策劃,、有效地對學(xué)生進(jìn)行教育,。班主任要對本班的班集體進(jìn)行深入調(diào)查，了解本班學(xué)生的精神狀態(tài),、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、輿論導(dǎo)向、班風(fēng)學(xué)風(fēng)和存在的哪些問題,。班會課做到有的放矢,，德育工作的開展就更高效,。

一般來講，可以根據(jù)高中三個年級分為三個階段,。高一年級是第一階段,，對于新進(jìn)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，一方面,，學(xué)生換了一個新環(huán)境,，真正第一次離開父母獨(dú)立生活，自理能力,、環(huán)境適應(yīng)能力較差,；另一方面，據(jù)筆者的問卷調(diào)查,，不少學(xué)生對讀高中的目的不明確,，絕大多數(shù)學(xué)生缺乏明確的高中生活的規(guī)劃。這一年的主題班會重點(diǎn)就是以如何提高自理能力,、環(huán)境適應(yīng)能力,、與人相處能力，以及明確學(xué)習(xí)目的,，做好高中生活的規(guī)劃等來設(shè)計主題,。

新生進(jìn)校一年后，進(jìn)入第二階段,。這一階段主要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，主題班會應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)和鍛煉自己為重點(diǎn)，以引導(dǎo)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感,、團(tuán)隊意識,、參與意識、自強(qiáng)自信的心理,、積極向上的心態(tài)為主題,，使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高三年級是第三階段,，學(xué)生面臨高考的壓力,，此階段的主題班會應(yīng)以緩解學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、高考前的心理疏導(dǎo)為重點(diǎn),，圍繞高效復(fù)習(xí),、考前指導(dǎo)、高考心理等方面設(shè)計主題,。如可以讓優(yōu)秀學(xué)生暢談復(fù)習(xí)方法,、邀請往屆畢業(yè)生作考前指導(dǎo)，請心理老師作高考心理等方式開展主題班會,。學(xué)?？梢哉偌?jīng)驗豐富的學(xué)生管理人員和班主任,，制定切實(shí)可行、主題明確的班會主題,，使主題班會有明確的目標(biāo)和針對性,。

班會課不同于日常的知識教學(xué)課。它沒有相應(yīng)的教材,、沒有固定的模式,、沒有繁重的教學(xué)任務(wù)。班會課有的應(yīng)該是符合一個班級特點(diǎn)和要求的道德層次目標(biāo),，應(yīng)該有學(xué)生喜聞樂見的形式,，有能打動,、感動學(xué)生的良好氛圍,，還有在不知不覺中讓精神世界得到的提升。一堂成功的主題班會課肯定不是粗淺的說教,，而應(yīng)該是主題鮮明,、重點(diǎn)突出、形式靈活并具有感染力的精神陶冶,。

上好班會課,，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動,。主題班會可以有學(xué)術(shù)報告,、講演比賽、辯論討論,、戶外活動,、新聞?wù){(diào)查的成果匯報、文體表演,、思想交流,、經(jīng)驗介紹等形式。班會的形式是豐富多彩,，不能搞一種死板的模式,。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn),，為他們所喜愛,，滿足他們求知、增長才干,、抒發(fā)情感,、關(guān)心時政和走向社會等多方面的需要，從而調(diào)動其積極性,，使他們受到教育和鍛煉,。需要強(qiáng)調(diào)的是,，應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要，選最佳效果和最富教育意義的形式,，從而對學(xué)生人生觀的形成,、智慧的啟迪，人生道路的選擇產(chǎn)生正面的,、積極向上的影響,。

班會課的形式要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，寓思想教育于生動活潑的形式之中,。中學(xué)生正處于身心發(fā)展的階段,。他們有一定的思想，好動活躍,，精力充沛,，喜歡參加新穎新奇、科學(xué)性強(qiáng),、文化性多的活動,，而對抽象的、簡單的說教興趣不濃,，因此主題班會要多開展生動活潑的活動,，把思想教育滲透在活動之中。主題班會的策劃與實(shí)施,，離不開教師的指導(dǎo),，但更重要的是發(fā)動一個個學(xué)習(xí)的個體，使學(xué)生成為班會的主人,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此,，在準(zhǔn)備,、組織召開的過程中，班主任要充分信任學(xué)生,、依靠學(xué)生,、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人,，又當(dāng)參謀,。

在主題班會中，學(xué)生的認(rèn)識有時并不是一致的,，有積極的,，也有消極的，有時還有分歧，有的發(fā)言往往比較片面性或者有相當(dāng)?shù)木窒扌?，有的僅憑個人好惡來判別事物的善惡,、美丑，有的發(fā)言有明顯的個人感情色彩,，缺乏理性的分析,、判斷。在這種情況下,，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā),、引導(dǎo)和點(diǎn)撥，使學(xué)生能認(rèn)識到事物的本質(zhì),，認(rèn)識到召開班會的目的,、認(rèn)識到自己今后努力的方向。

要做好總結(jié)工作,，首先要在主題班會的活動過程中注意觀察學(xué)生的反映,，盡可能多地收集相關(guān)信息；其次是在班會課后,，調(diào)查學(xué)生對本次班會課的意見,，然后總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn),，為下一次的主題班會提供經(jīng)驗。

在總結(jié)時,，要針對學(xué)生的認(rèn)識給以集中,、分辨、提煉和升華,，使學(xué)生的認(rèn)識有提高,，行動有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向,。另外,，要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，絕不能忽略最后一個環(huán)節(jié),，就是深化主題和鞏固成果,，也就是在班會后要進(jìn)行“追蹤教育”和“跟進(jìn)觀察”。一節(jié)主題班會活動之后,，要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋,，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo),，促其升華,，力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn),?；蛘咴谝还?jié)班會課上所做出的決定，班主任要跟進(jìn)觀察,，監(jiān)督執(zhí)行,。

此外，班主任若想在紛繁無雜的班務(wù)與千差萬別的學(xué)生面前妙語生花,、言出即效,，必須具備豐富的語言積累和深厚的口語素質(zhì)。要想一節(jié)良好的班會課在老師的引導(dǎo)下達(dá)到預(yù)期的教育目的,，班主任講話在內(nèi)容上必須要有的放矢,，切合學(xué)生實(shí)際，站在學(xué)生的思維立場上,，用學(xué)生的語言進(jìn)行講解,，語言上更應(yīng)該精煉準(zhǔn)確、形象生動,、邏輯性強(qiáng),，符合學(xué)生口味，且要有鼓勵性,、甚至是煽動性的語言魅力,，讓自己的語言能夠達(dá)到“一世紀(jì)起千層浪”的效果。

班會課是班主任進(jìn)行班級管理的主渠道,，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地,，也是班主任針對班級情況對學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式。然而我們也看到,，有些班級的主題班會沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用,，德育的效果沒有得到強(qiáng)化。

不能諱言,，當(dāng)前有少數(shù)班主任老師擔(dān)心開班會太耽誤時間,，害怕太吸引學(xué)生會影響正常的教育教學(xué)。其實(shí),，如果這些老師不是圖省事的話,，那么他們的擔(dān)心是完全沒有必要甚至是錯誤的。說沒必要,，是因為組織主題班會的目的是解決學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中的問題，而不是搞形勢,、趕潮流,。既然是為了解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題，又怎么會影響學(xué)習(xí)和生活呢,？說它是錯誤的,，是因為這些老師把我們的教育的目的與教育的手段割裂開來、甚至對立起來,，這與馬克思認(rèn)識論的觀點(diǎn)背道而馳的,。

有些班主任在組織班會的過程中忽視了學(xué)生的自主作用，這也是班會課德育效果不強(qiáng)的因素,。學(xué)生的創(chuàng)造力是一座采之不盡的金礦,。你給他一張紙，他就可以畫出最美的圖畫,。你搭起一座舞臺,，他就能跳出最美的舞蹈。問題是我們有些老師舍不得那一張紙,，不愿意為他們的成長搭舞臺,。班會課上的部分就是展示的過程，這個過程的背后是之前的大量的搜集材料和整理材料,。在搜集素材的過程中,，學(xué)生能夠大量地接觸到新的知識，所以,，準(zhǔn)備的這個過程一定要讓孩子們親身參與,，在搜集篩選材料中加強(qiáng)自身的教育，提高自身的能力,，還能在合作中摩擦出創(chuàng)新的火花,。

毛澤東同志在回答“人的正確認(rèn)識從哪里來”的時候，明確說過“從實(shí)踐中來,！”我認(rèn)為人的能力也只能從實(shí)踐中來，而不是他人所賦予的,。組織主題班會,，開始可能出現(xiàn)一些這樣、那樣的問題,，但我們決不能因噎廢食,，使學(xué)生失去鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會，也使我們班主任老師失去開展德育的重要的機(jī)會,。

班會對德育教育的作用不言而喻,。通過主題鮮明、內(nèi)容豐富,、形式多樣的主題活動,，班集體成員可以進(jìn)行更廣泛的思想交流，形成正確的輿論導(dǎo)向。學(xué)生在主題班會上的交流,、討論和對活動的參與,，有利于鍛煉他們的組織能力、思辨能力,、口頭表達(dá)能力,，提高他們的綜合能力素質(zhì)。主題班會還可以有效彌補(bǔ)學(xué)科素質(zhì)教育的不足,。所以,，班會課這個平臺是班主任進(jìn)行德育工作的重要陣地，班主任老師一定要利用好這個陣地,，大膽創(chuàng)新,、形成特色，最大化發(fā)揮班會課的效用,，將德育工作真正落到實(shí)處,。

寒假班會心得體會篇八

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委派,很榮幸參加了**號在**召開的**省“以校長為首”課題之班主任工作研討會，通過三天的學(xué)習(xí),，我真的是受益匪淺,。下面我就簡單談?wù)勛约哼@次的會議學(xué)習(xí)心得。

主題班會課到底是什么課?它是會,，不是課?其實(shí)主題班會課不是會,，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動,，是一項集體教育活動,。

在實(shí)際工作中，怎樣開展一個班會呢?通過這次會議我認(rèn)識到:

1.根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài),，有針對性地確立和策劃班會的主題,。

主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動，它可討論思想品德問題,，也可以討論班級工作,，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想,、介紹經(jīng)驗,，開展表揚(yáng)與批評。開好主題班會,，首先要確立與策劃好主題,。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用,，它將確立班會的發(fā)展方向,，并達(dá)到預(yù)期的目的,。

2.根據(jù)青少年的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施,。

班會的主題確立和策劃好之后,，第二步就是選擇形式和實(shí)施問題。班會的形式要符合青少年的特點(diǎn);要不拘一格,、豐富多彩,，要充分做好發(fā)動，準(zhǔn)備工作;要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。要把班會的思想性,、知識性、教育性,、趣味性統(tǒng)一起來,，溶為一體。

以前我開主題班會,，不大注意,，只是感覺開就開唄。通過這次會議我認(rèn)識到：

1.主題班會要適合學(xué)生年齡特點(diǎn),、寓思想教育于生動活潑的形式之中,。空洞的說教是孩子們最討厭的,，不但達(dá)不到教育的目的,，反而另孩子們對班會引起反感。

2.不拘一格,，采取豐富多彩的活動形式

開好主題班會,，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動,。如這次班會實(shí)驗教師就采取了如下形式：

(1)主題報告會;

(2)演講和競賽;

(3)座談和辯論;

(4)野外活動;

(5)社會調(diào)查成果匯報;

(6)文藝表演;

(7)技術(shù)操作,，實(shí)物交流;

(8)經(jīng)驗介紹等。

3.充分做好發(fā)動,、準(zhǔn)備工作

充分的準(zhǔn)備才能使班會達(dá)到預(yù)期的效果,，同時，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程,。

4.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

主題班會的策劃與實(shí)施，離不開教師的指導(dǎo),，但更重要的是發(fā)動學(xué)生,，使學(xué)生成為班會的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的,，因此,，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中,，班主任要充分相信學(xué)生,，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生既當(dāng)主人,、又當(dāng)參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替,。

另外我還認(rèn)識到我們開展主題班會以后還要注意：

班主任除認(rèn)真考慮主題班會的選題,、組織形式外，還要認(rèn)真考慮主題如何深化和成果如何鞏固,，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài),。這就需要搞好主題班會的總結(jié)，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”,，點(diǎn)到實(shí)質(zhì),，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生,。同時還要搞好“追蹤教育”,，以深化主題和鞏固成果。

2.班會上老師要做總結(jié)發(fā)言,，及時抓住班會的契機(jī),，來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥,，使同學(xué)們能認(rèn)識到事物的本質(zhì),，認(rèn)識到召開班會的目的、認(rèn)識到自己今后努力的方向,。在總結(jié)中,，要針對學(xué)生的認(rèn)識給以集中、分辨,、提煉和升華,，使學(xué)生的認(rèn)識有提高，行動有準(zhǔn)則,，前進(jìn)有方向,。 要做好“追蹤教育”、鞏固班會成果,。一是在主題班會活動之后,，要及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化,，繼續(xù)加以引導(dǎo),，促其升華,。力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價值的東西,，并使他們在行動上有所表現(xiàn),。二是班會做出的決定，班委會要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行,，并付諸行動,，從現(xiàn)在做起，讓班會真正在學(xué)生的成長過程中起到作用,。

另外**老師還總結(jié)了開展主題班會應(yīng)該注意的四項：

班會四忌：

一忌一言堂,。

二忌無主題。

三忌批判式,。

四忌無組織,。

這就是我此次會議的一點(diǎn)淺薄認(rèn)識，與大家共勉,。

寒假班會心得體會篇九

20xx年xx月xx日我們班舉行了學(xué)習(xí)消防知識主題班會,。通過這次對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識的學(xué)習(xí)，我對消防工作有了一定的了解,，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識：消防工作的方針,、目的和意義，燃燒與滅火的常識,，安全疏散設(shè)施的設(shè)置,，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對此,，我有一些體會,。

火災(zāi)帶來的危害,，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹，僥幸心理代替,，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,，造成了損失，才會回過頭來警醒,。在校園中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的,，不作口頭文章,，以實(shí)際行動和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi),、電器火災(zāi),、自然火災(zāi)、人為縱火等類型,。

1,、生活火災(zāi)。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮,，原因也多種多樣,，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)狻⑷加?、電器火?火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,，電線穿梭于可燃物中間;違反規(guī)定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設(shè)備，用紙張,、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭,，躺在床上吸煙;在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。

2,、電氣火災(zāi),。目前大學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機(jī),、電腦,、錄音機(jī)，小到臺燈,、充電器,、電吹風(fēng)，還有個別學(xué)生違章購置的電熱爐,、熱得快等電熱器具,。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少，少數(shù)學(xué)生違章亂拉電源線路,，不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路,、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大,、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素多,。個別大學(xué)生購置的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素,。尤其是電熱器的使用,，引發(fā)火災(zāi)的危險性最大。

3,、自然現(xiàn)象火災(zāi),。自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一是雷電;二是物質(zhì)的自燃,。雷電是常見的自然現(xiàn)象,，它是大氣層運(yùn)動產(chǎn)生高壓靜電再放電,，放電電壓有時達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大,。當(dāng)作用于地球表面時,，具有相當(dāng)大的

破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源,，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi),。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安排避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象,。如黃磷,、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀,、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干燥的柴草,、煤泥、沾油的化纖,、棉紗等大量堆積,，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi),。所以對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理,。

4、人為縱火,?？v火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時,，有較大的危害性,。有旨在毀滅證據(jù)，逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火,，還有旨在燒毀他人財產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等,。這類縱火都是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為。另外,，還有精神病人縱火,，是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的，所以,，精神病人的監(jiān)護(hù)人一定要履行好自己的監(jiān)護(hù)職責(zé),。我們遇到火災(zāi)突發(fā)時千萬不要大亂章法,，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救,。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走,，如果煙火太濃,，必須臥地而行,，同時用濕毛巾捂住口鼻(在火災(zāi)中喪失的人,，多數(shù)不是被燒死的,，而是吸入過多的有毒煙霧而死)如果衣服著火，要立即在地上打滾,，把火壓滅,。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西,讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援.如遇山林火災(zāi),要朝逆風(fēng)的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發(fā)生火災(zāi),可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬不要跳樓.如果樓梯口被封住,可以通過窗口,陽臺逃生,用繩子或把撕開的布條連接起來,栓在窗口,陽臺上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,應(yīng)想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。因為衛(wèi)生間和廚房面積小,，容易封閉,，可以隔絕煙火，另外,，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時熄滅火焰,，如果火勢太大,，衛(wèi)生間和廚房也能安身,，確實(shí)需要跳樓逃生,，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑,，這樣既可以雙腳先落地,，又能減小落地高度,，也可以防止頭部受傷。

寒假班會心得體會篇十

為全面貫徹落實(shí)我校學(xué)生處《關(guān)于深入開展“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),，提升文明素養(yǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的通知》,，配合學(xué)校做好學(xué)風(fēng)建設(shè)月的相關(guān)工作,，我班于11月份開展了有親學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作,，并在班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)班級制度建設(shè),，以及全面管理。

我班是一個由多個專業(yè),、兩個學(xué)習(xí)類種組成的班級,，人數(shù)為59人。求真務(wù)實(shí),，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)一直是我們自考3班成員學(xué)習(xí),，做事的一條準(zhǔn)則,。課上學(xué)生專心聽講,，課下學(xué)生及時完成作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)相關(guān)理論知識，為進(jìn)步全面貫徹落實(shí)并深入開展創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng),，提升文明素養(yǎng)”,，在班級我們召開了以“學(xué)風(fēng)建設(shè),，從我做起”為的主題班會。

本次班會大體流程：

1,。班委認(rèn)真清點(diǎn)本班到場人數(shù)，確保全班同學(xué)參加,。

2。由班長論述學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性

3,。由班委宣讀“學(xué)風(fēng)建設(shè),，從我做起”的倡議書，讓各位同學(xué)能夠更好的明白此次活動的重要性,。

4,。讓班級取得優(yōu)異成績的同學(xué)講述自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等,，幫助其他同學(xué)找到更合適自己的學(xué)習(xí)方法,。

5。由同學(xué)自由對本班學(xué)風(fēng)建設(shè)提出良好的建議,，更有針對性的去整頓我班的班級學(xué)風(fēng)建設(shè),。

6,。班主任做詳細(xì)的班會總結(jié),，找出其薄落環(huán)節(jié),，提出整改措施,，使我班形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

在此基礎(chǔ)上,，我班還制定了相對應(yīng)的班規(guī),，并針對個別同學(xué)展開交流。我們還以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的黑板報,，來宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,。

一種態(tài)度的轉(zhuǎn)變，一種習(xí)慣的養(yǎng)成,，一種素質(zhì)的培養(yǎng),，都是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一種自我修養(yǎng)教育。

在此次活動中,，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍明顯得到很大的改善,，上課率在88%左右，晚自修到課率在86%左右,，比之前都有提高?，F(xiàn)在學(xué)生都按時上課，在課堂上認(rèn)真聽講,，下課自主復(fù)習(xí)完成相關(guān)作業(yè),。按時上晚自修,。早上留寢現(xiàn)象更為減少。

在本次為期一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)中,，我班堅持工作落實(shí)到實(shí)處,，從細(xì)節(jié)上，習(xí)慣上逐步完善自己,，樹立正確的思想觀念,，創(chuàng)出一個良好的班級學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為促使學(xué)風(fēng)建設(shè),，構(gòu)建和諧校園作出的貢獻(xiàn),。