確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園國際家庭日活動方案篇一

1、切實加強元旦期間幼兒安全教育,，增強幼兒安全防范意識,。

2、向幼兒進行防凍,、防燙,、防交通事故,、食品安全、預防傳染病等安全防范教育,，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

4,、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識,。

元旦假期安全ppt課件

（一）介紹元旦知識,。

（二）防凍瘡。

1,、凍瘡最常在哪,？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。

2,、凍瘡防護。

（1）室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃,；

（2）外出保暖：外出時帶好手套,、帽子,，穿棉鞋棉襪,；

（3）裸露皮膚擦護膚品；

（4）合理飲食：適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物,；

（5）適當運動：促進血液循環(huán),，提高皮服對寒冷的適應力,。

（三）交通安全。

1,、步行安全：

（1）行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走。

（2）行走時必須要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。

（3）行人不準在車道上追逐,，或車輛臨近時猛拐橫穿,。

（4）不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車,。

（5）不準在公路上玩耍,、嬉鬧,。

（6）學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領,。

2,、乘坐公共汽車安全知識：

（1）乘坐公共汽車，要排隊候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。

（2）不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi),。

（3）乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時,，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立，手應握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

（四）迷路了怎么辦？

小朋友們要記住,，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號碼,、手機號碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外,。

（五）預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對于嚴重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時會引起休克，應盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原,。

（六）食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差,，不干凈,，而且里面還添加了化工原料，對身體有害,。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品,。大家相互監(jiān)督,，遠離垃圾食品,，愛護自己的身體。

（七）預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內(nèi)保持通風,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學校,，要及時告訴老師，老師會通知你的家長,，帶你去看病,。治療期間，不能去學校,。要等病完全好了,，才能去學校。

（八）不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電。

四,、安全總結(jié),，祝小朋友們元旦快樂。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心。

幼兒園國際家庭日活動方案篇二

家庭是人類社會的最主要組成部分,，也是對人類社會產(chǎn)生重要影響的個體單位,。俗話說，家和萬事興,，家庭和睦,，不僅是人生的一大幸福,，而且也是社會和平與安定的重要基礎，也正是因為此,，聯(lián)合國宣布5月15日為家庭日,，其目的就是要讓人們，以及所有政府重視家庭在社會中起到的重要作用,。家庭是人的第一所學校,，家庭教育對孩子未來的身心健康和發(fā)展起有重要作用。美滿,、幸福的家庭能給人帶來心靈上的安寧,，能把家庭成員塑造成充滿熱情的人。

由于現(xiàn)在的獨生子女越來越多,，每個家庭基本上都形成了“6對1”的格局,，家長們對孩子的寵愛，造成了很多孩子心里只有自己沒有別人的不良習慣,，而這一切對于孩子將來的發(fā)展是非常不利的。因此,，我設計了“我愛我的家”這一系列活動,，旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關系，讓孩子感受到家人在他（她）成長過程中所付出的心血,，體會家人對他（她）的關愛,，從而激發(fā)孩子愛家、愛家人,，愿意關心,、幫助他人的美好情感，進而讓孩子產(chǎn)生對家庭之外的人的關心,，逐漸使孩子融入社會,，最終成為對社會有責任感、有道德,、有文化和有用的人才,。

1.理解家庭的含義,，知道自己家庭成員之間的關系,。

2.感受家人對自己的關愛和照顧,，愿意主動地向家人表示自己的感謝之情。

3.能用連貫清楚的語句介紹自己的家人,。

1.請家長協(xié)助幼兒找一張全家人的合影,，并向幼兒介紹家中成員的關系,、姓名、工作等情況,。

2.畫好的“家譜”一張,。

3.幼兒畫紙、記號筆、油畫棒若干。

1.向同伴介紹自己的家庭成員,。

1）請幼兒取出自己帶來的全家福?！澳愕恼掌嫌姓l,？他們是你的什么人,？你們家還有誰,？他們叫什么名字,？是干什么工作的,？向你的朋友介紹一下,?！?/p>

2）教師巡回傾聽幼兒的介紹,，了解幼兒談話大致內(nèi)容,。

2.理解成員間的關系及輩分。

1）請幼兒討論“爺爺（奶奶）是爸爸的什么人？外公（外婆）是媽媽的什么人,？叔叔（伯伯、姑姑）是爸爸的什么人,？舅舅（阿姨）是媽媽的什么人,？”

2）向幼兒介紹親屬的稱呼及其關系，幫助幼兒理解輩分的含義,。

3.畫家譜,。

1）教師出示“家譜”，幫助幼兒理解圖表的含義,，

2）請幼兒根據(jù)自己家的家庭情況,，用繪畫的形式記錄下自己家的家譜。

3）幼兒自由作畫,，教師巡回指導,。

4.討論怎樣向家人表示感謝。

1）請幼兒說說家里的認識怎樣照顧,、關心自己的,？

2）你準備怎樣向他們表示你的感謝呢？有什么好方法,？

3）鼓勵幼兒回家后主動向家人表示感謝,。（說感謝的話,，幫忙做家事，幫長輩捶背等）

1.學習用繪圖軟件制作簡單的賀卡,，能較靈活熟練的使用鼠標及數(shù)字鍵,。

2.有一定的審美能力，能較美觀,、合理地裝飾畫面,。

3.愿意用自己的行動表示對家人的感謝。

1.幼兒有一定的電腦操作基礎,，會保存文件,。

2.預先在繪圖軟件中設計好的備選圖形及文字若干。

3.彩色打印機,、打印紙,。

1.了解賀卡的組成部分。

1）教師向幼兒展示電腦中已制作好的賀卡圖片,，請幼兒說說賀卡上有哪些內(nèi)容組成,？（圖案、文字等）

2）請幼兒觀察圖案及文字的幾種不同排列方式,。

2.學習圖案及文字的調(diào)用方法,。

教師示范用鼠標單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。

3.設計制作賀卡,。

1）幼兒根據(jù)自己的喜好,，選用圖案和文字制作自己設計的賀卡。

2）教師巡回指導,，適當協(xié)助幼兒制作,，提醒幼兒及時保存自己的作品（文件名輸入自己的學號）。

4.打印賀卡,。

教師協(xié)助幼兒將設計制作好的賀卡打印出來,。

1.愿意大膽的嘗試、學習包餃子的方法,。

2.和家人一起烹飪,、品嘗食物，體會一家人相親相愛的美好感覺,。

1.邀請家長來園參加活動,。

2.與幼兒及家長人數(shù)相符的餃子皮、餃子餡,。

3.與食堂提前商量好,，準備好幾只下餃子的鍋,、適量的碗筷等,。

1.介紹活動內(nèi)容和意義,。

2.請一名家長（會包餃子的），示范講解包餃子的方法和技巧,，幼兒和家長集體學做,。

3.幼兒與家長合作包餃子。

4.請幾名家長協(xié)助下餃子,，其余家長調(diào)配作料,。

5.幼兒與家長一起品嘗餃子。

1.感受與自己不同的生活環(huán)境,，產(chǎn)生同情,、關心別人的情感。

2.愿意盡自己的能力幫助有困難的孩子,，體驗幫助別人的快樂,。

3.懂得有家人關心的孩子是幸福的，對關愛自己的親人有感恩的心,。

1.事先與福利院聯(lián)系好拜訪的時間,、內(nèi)容等，聯(lián)系好外出車輛,。

2.請幼兒準備一些閑置的玩具,、衣物。

3.事先向幼兒介紹福利院的性質(zhì)和福利院中小朋友的情況,，激發(fā)幼兒關心,、幫助他們的情緒。

1.向幼兒介紹目的地,，并提出相應的安全,、禮貌要求。

2.坐車去福利院,。

3.與福利院的小朋友聯(lián)歡,，為他們表演節(jié)目。

4.與福利院的小朋友一起游戲,，贈送玩具,。

5.向福利院小朋友告別，回幼兒園,。

幼兒園國際家庭日活動方案篇三

家庭是人類社會的最主要組成部分,，也是對人類社會產(chǎn)生重要影響的個體單位。俗話說,，家和萬事興,，家庭和睦，不僅是人生的一大幸福,，而且也是社會和平與安定的重要基礎,，也正是因為此,，聯(lián)合國宣布5月15日為家庭日，其目的就是要讓人們,，以及所有政府重視家庭在社會中起到的重要作用,。家庭是人的第一所學校，家庭教育對孩子未來的身心健康和發(fā)展起有重要作用,。美滿,、幸福的家庭能給人帶來心靈上的安寧，能把家庭成員塑造成充滿熱情的人,。

由于現(xiàn)在的獨生子女越來越多,，每個家庭基本上都形成了“6對1”的格局，家長們對孩子的寵愛,，造成了很多孩子心里只有自己沒有別人的不良習慣,，而這一切對于孩子將來的發(fā)展是非常不利的。因此,，我設計了“我愛我的家”這一系列活動,，旨在幫助孩子理解家庭的含義以及家庭成員之間的親密關系，讓孩子感受到家人在他（她）成長過程中所付出的心血,，體會家人對他（她）的關愛,，從而激發(fā)孩子愛家、愛家人,，愿意關心,、幫助他人的美好情感，進而讓孩子產(chǎn)生對家庭之外的人的關心,，逐漸使孩子融入社會,，最終成為對社會有責任感、有道德,、有文化和有用的人才,。

（一）活動目標：

1、理解家庭的含義,，知道自己家庭成員之間的關系,。

2、感受家人對自己的關愛和照顧,，愿意主動地向家人表示自己的感謝之情,。

3、能用連貫清楚的語句介紹自己的家人,。

（二）活動準備：

1,、請家長協(xié)助幼兒找一張全家人的合影，并向幼兒介紹家中成員的關系,、姓名,、工作等情況,。

2、畫好的“家譜”一張,。

3,、幼兒畫紙,、記號筆,、油畫棒若干。

（三）活動過程：

1,、向同伴介紹自己的家庭成員,。

（1）請幼兒取出自己帶來的全家福?！澳愕恼掌嫌姓l,？他們是你的什么人？你們家還有誰,？他們叫什么名字,？是干什么工作的？向你的朋友介紹一下,?！?/p>

（2）教師巡回傾聽幼兒的介紹，了解幼兒談話大致內(nèi)容,。

2,、理解成員間的關系及輩分。

（1）請幼兒討論“爺爺（奶奶）是爸爸的`什么人,？外公（外婆）是媽媽的什么人,？叔叔（伯伯、姑姑）是爸爸的什么人,？舅舅（阿姨）是媽媽的什么人,？”

（2）向幼兒介紹親屬的稱呼及其關系，幫助幼兒理解輩分的含義,。

3,、畫家譜。

（1）教師出示“家譜”,，幫助幼兒理解圖表的含義,，

（2）請幼兒根據(jù)自己家的家庭情況，用繪畫的形式記錄下自己家的家譜,。

（3）幼兒自由作畫,，教師巡回指導。

4,、討論怎樣向家人表示感謝,。

（1）請幼兒說說家里的認識怎樣照顧,、關心自己的？

（2）你準備怎樣向他們表示你的感謝呢,？有什么好方法,？

（3）鼓勵幼兒回家后主動向家人表示感謝。（說感謝的話,，幫忙做家事,，幫長輩捶背等）

（一）活動目標：

1、學習用繪圖軟件制作簡單的賀卡,，能較靈活熟練的使用鼠標及數(shù)字鍵,。

2、有一定的審美能力,，能較美觀,、合理地裝飾畫面。

3,、愿意用自己的行動表示對家人的感謝,。

（二）活動準備：

1、幼兒有一定的電腦操作基礎,，會保存文件,。

2、預先在繪圖軟件中設計好的備選圖形及文字若干,。

3,、彩色打印機、打印紙,。

（三）活動過程：

1,、了解賀卡的組成部分。

（1）教師向幼兒展示電腦中已制作好的賀卡圖片,，請幼兒說說賀卡上有哪些內(nèi)容組成,？（圖案、文字等）

（2）請幼兒觀察圖案及文字的幾種不同排列方式,。

2,、學習圖案及文字的調(diào)用方法：教師示范用鼠標單擊的方法選擇備選圖案及文字的方法。

3,、設計制作賀卡,。

（1）幼兒根據(jù)自己的喜好，選用圖案和文字制作自己設計的賀卡,。

（2）教師巡回指導,，適當協(xié)助幼兒制作，提醒幼兒及時保存自己的作品（文件名輸入自己的學號）。

4,、打印賀卡：教師協(xié)助幼兒將設計制作好的賀卡打印出來,。

（一）活動目標：

1、愿意大膽的嘗試,、學習包餃子的方法,。

2、和家人一起烹飪,、品嘗食物,，體會一家人相親相愛的美好感覺。

（二）活動準備：

1,、邀請家長來園參加活動,。

2,、與幼兒及家長人數(shù)相符的餃子皮,、餃子餡。

3,、與食堂提前商量好,，準備好幾只下餃子的鍋、適量的碗筷等,。

（三）活動過程：

1,、介紹活動內(nèi)容和意義。

2,、請一名家長（會包餃子的）,，示范講解包餃子的方法和技巧，幼兒和家長長集體學做,。

3,、幼兒與家長合作包餃子。

4,、請幾名家長協(xié)助下餃子,，其余家長調(diào)配作料。

5,、幼兒與家長一起品嘗餃子,。

（一）活動目標：

1、感受與自己不同的生活環(huán)境,，產(chǎn)生同情,、關心別人的情感。

2,、愿意盡自己的能力幫助有困難的孩子,，體驗幫助別人的快樂。

3、懂得有家人關心的孩子是幸福的,，對關愛自己的親人有感恩的心,。

（二）活動準備：

1、事先與福利院聯(lián)系好拜訪的時間,、內(nèi)容等,，聯(lián)系好外出車輛。

2,、請幼兒準備一些閑置的玩具,、衣物。

3,、事先向幼兒介紹福利院的性質(zhì)和福利院中小朋友的情況,，激發(fā)幼兒關心、幫助他們的情緒,。

（三）活動過程：

1,、向幼兒介紹目的地，并提出相應的安全,、禮貌要求,。

2、坐車去福利院,。

3,、與福利院的小朋友聯(lián)歡，為他們表演節(jié)目,。

4,、與福利院的小朋友一起游戲，贈送玩具,。

5,、向福利院小朋友告別，回幼兒園,。

幼兒園國際家庭日活動方案篇四

親子親情,，棟梁幼兒園歡樂家庭日

1.通過活動，提高本園在該社區(qū)的認知度,、美譽度,；給園外家長提供與教師親密接觸的機會，增強家長選擇本園的意愿,，提高入園率,。

2．通過游戲給適齡幼兒提供和爸爸、媽媽等一起游戲的機會,，增進親子親情,、家長與幼兒園的互動情感。

公益親子活動

20xx年07月每周六17：00—19:00

宣傳品發(fā)放；游戲互動,；自由游戲,；解答家長問題；留存意向家長資料,。

社區(qū)內(nèi),。

教師、招生老師,。

（一）物資準備：

1．活動宣傳彩頁,、宣傳海報

2．制作條幅：“親子親情、棟梁幼兒園歡樂家庭日”,、“自信,、健康、快樂,、感恩”等,。

3．幼兒園宣傳冊50份。 4．親子活動中的教具,、音樂,。 5．照相機,、攝像機,、音響等設備。

6．制作寶寶,、家長胸牌（可用即時貼制作）,，例：寶寶、寶寶媽媽,、寶寶爸爸,、寶寶奶奶等。

7．為加深家長對幼兒園品牌,、品質(zhì)的印象,，現(xiàn)場所有教師統(tǒng)一穿園服。 8.展臺（帶展板）,、宣傳展架一個,。 9.幼兒桌椅（一套：一張桌子、四把椅子）,。 10.拼插玩具兩組,。 11.氣球100個。 12.幼兒信息登記表,。

（二）宣傳準備：

1．將活動宣傳彩頁張貼在小區(qū)宣傳欄或幼兒園門口,。

2．給幼兒園儲備的能聯(lián)系到的園外家長打電話或發(fā)短信，告知本次活動內(nèi)容，邀請其帶幼兒參加,。如不能馬上給予回復,，可約定其他時間再聯(lián)系該家長，確定參與人數(shù),。

3．安排一名溝通能力強的教師在自由游戲期間與家長溝通,，了解幼兒的入園意向，有意向入園的家長促成簽單,。

（三）活動準備：

1．活動時長為120分鐘,，互動游戲40分鐘，自由游戲活動80分鐘,；

2．親子活動中所有材料和教具,，活動開始前先不展示，在活動中依次展示,。

（四）場地準備：

1．提前布置活動場地,，對場地環(huán)境進行裝飾，擺放展臺展架,；保證衛(wèi)生,、整潔。

2．幼兒園安全小組,，全面檢查場地,，排除安全隱患。

（五）接待禮儀

活動當天,，在活動現(xiàn)場的教師要注重禮儀：

1．統(tǒng)一園服,。

2．言行舉止大方、得體,。

3．面帶微笑接待每一位幼兒,、家長。 4．積極主動幫助家長解答問題,。

5．教師要親切,、熱情，帶領家長給孩子更多的掌聲和鼓勵,。

（六）活動中教師的配合

1．組織活動的教師：引導組織幼兒,、家長進行活動，關注到所有的幼兒,。 2．配課教師：1）教具的出示,。

2）有特別“活躍”的幼兒，悄悄提醒家長注意幼兒的安全,，不能干預到活動,。 3）協(xié)助教師解決活動中的突發(fā)事件,。

1．活動組織：教師1名，配合教師1名

2．攝像攝影：園內(nèi)教師1名

3．場地布置：園內(nèi)教師

4．安全預案：園內(nèi)教師

5．家長簽到登記：園內(nèi)教師一名

6．宣傳人員：園內(nèi)教師一名

（一）入場

場地播放音樂

教師接待參與活動的家長,，已報名的幼兒,，家長簽到并接待咨詢。

（二）組織活動的教師開場（做好隨機應變的準備,。）

（三）親子活動開始

◆互動游戲：

1．音樂律動《我愛幼兒園》

2．引導幼兒自我介紹

教師示范：大家好,，我叫xxx

幼兒進行自我介紹（可按順序依次進行，特別注意不要漏掉任何一名幼兒）

在幼兒介紹完之后,，教師引導大家鼓掌：“歡迎xxx小朋友”

3．音樂游戲：《碰一碰》

4．教師帶領所有家長寶寶唱《拍手歌》

5．所有寶寶,、家長圍在一起唱《再見歌》

（四）活動延伸：電話回訪，傾聽家長對于本次活動的想法和建議,。

1．篩選出的有意愿參加活動的家庭,，要特別關注，這表示該寶寶入園的機率很大,。

2．如果園外幼兒有3歲以上的幼兒參加,，可安排供3歲以上幼兒活動的場地，在場地里準備一些桌面游戲：如拼插玩具,、棋類或圖書等,，然后教師帶領他們玩幾個親子游戲。