每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇一
陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范,。說到無私奉獻(xiàn)，我們在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師,，不正是用愛的無私奉獻(xiàn)鑄就師德,，譜寫教育新篇章的嗎？怎能忘,，進(jìn)行課改,、整理檔案材料時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們加班加點(diǎn),，披星戴月,？怎能忘,，備課、批改作業(yè)時(shí),，老師們奮筆疾書,，廢寢忘食？這些不都是愛的無私奉獻(xiàn),，不都是師德的生動(dòng)寫照嗎,？
冰心老人說：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花,?！泵總€(gè)人都需要愛，而教師的愛是成功教育的原動(dòng)力,。
本著對學(xué)生,、對事業(yè)的熱愛，我像所有的同事們一樣義無反顧的工作著,。記不清有多少個(gè)白天,，我遠(yuǎn)離了喧囂的人群，在知識(shí)的海洋里贏取心靈的海闊天空,，在希望的花園里播撒知識(shí)的種子,。記不清多少個(gè)寧靜的夜晚，我安于寂寞,，筆耕不輟。有時(shí),，為了備好一堂課我反復(fù)鉆研教材一遍遍的修改教案,；有時(shí)，為了準(zhǔn)備一篇材料,，我翻閱大量書籍,，不斷學(xué)習(xí)，以提升教育理念,；有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉,。 “不經(jīng)一番徹骨寒,，那得梅花撲鼻香?！苯?jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,，我漸漸品嘗到收獲的甘甜：我寫的論文先后被評為全國優(yōu)秀獎(jiǎng),、省科研論文二等獎(jiǎng)、聊城市一等獎(jiǎng),。我的課也贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,，被評為市、縣優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)成績屢次名列全聯(lián)校第一,，先后獲得了省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員,、優(yōu)秀組長,、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀班主任、市首席班主任,、市十佳班主任、縣教學(xué)能手,、縣先進(jìn)工作者、縣優(yōu)秀教師,、縣師德標(biāo)兵、縣優(yōu)秀班主任等稱號(hào),。
有人說開滿鮮花的路上布滿了荊棘,，成功的背后是艱辛的付出,。20xx年冬天,，我教二年級,，兒子當(dāng)時(shí)剛滿兩周歲,，不到上幼兒園的年齡,。而婆婆得了癌癥，大病初愈無法照料孩子,，我只好帶著兒子上課,。那年學(xué)校條件簡陋還是平房，為了不影響學(xué)生上課,，我狠心的把兒子攆出了教室,，讓他在外面玩。數(shù)九寒冬,，每每下課出來,，我心疼的看到兒子小臉凍得通紅，小手凍得冰涼,。兒子一見到我,，委屈的撲到我懷里喊：“媽媽，外面冷,，我想回家,。”每每那時(shí)我摟著兒子淚流不止,。同事們紛紛指責(zé)我：“你呀,，是一個(gè)好老師，卻是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的媽媽,?！笔前?，對兒子我充滿歉疚，然而對學(xué)生,、對工作我卻問心無愧,。也是在那年因?yàn)榻虒W(xué)出色我被評為縣小學(xué)語文教學(xué)能手。
“愛心化春雨,，才有花枝俏,。” 20xx年春天,，聯(lián)校進(jìn)行演講比賽,。賽前我一遍又一遍地輔導(dǎo)參賽選手吳麗穎和蘇懷澤。課前飯后,，走廊教室,，時(shí)時(shí)處處都有我們師生練讀的聲音。蘇懷澤的普通話底子不錯(cuò),，但卻是個(gè)好害羞特別拘束的男生,，我首先從姿態(tài)入手，告訴他演講首先要姿態(tài)自然,，落落大方,，并根據(jù)他的演講稿適當(dāng)?shù)募舆M(jìn)了幾個(gè)動(dòng)作，然后一邊示范一邊指導(dǎo)他一遍遍的練習(xí),。吳麗瑩比較大方,，但演講時(shí)缺少感情的跌宕起伏，我就指導(dǎo)她學(xué)會(huì)根據(jù)內(nèi)容的不同調(diào)節(jié)氣息,，激昂處語調(diào)要高,，語速要稍快，低沉處語調(diào)要低,，語速放慢,。一遍不行兩遍,，兩遍不行三遍,，有時(shí)學(xué)校里的老師和學(xué)生都走了，我們還在一遍遍練習(xí),。雖然因?yàn)槿鄙傩菹⑽腋杏X口干舌燥很累很累,，但我卻絲毫沒有放松。我想我是他們的老師,，我一定盡自己最大的努力把他們輔導(dǎo)好，這是我的義務(wù),，也是我的職責(zé)。一份耕耘一份收獲,，在聯(lián)校舉行的決賽中他們兩個(gè)一舉奪魁。緊接著,，蘇懷澤又在隨后的全縣普通話比賽中獲得二等獎(jiǎng),。蘇懷澤滿懷感激的說：“謝謝您，老師,！是您給了我獲勝的信心，我的獎(jiǎng)品電熱風(fēng)給——給您吧,?！彼莺菪挠钟悬c(diǎn)不舍地說?！吧敌∽?，這是你出色表現(xiàn)贏得的榮譽(yù)老師怎么會(huì)要呢?！蔽颐念^,，笑著搖了搖頭?？粗矍斑@個(gè)靦腆的孩子我的思緒回到兩年前,，蘇懷澤因小時(shí)得重感冒落下哮喘的病根，寒冷的冬天常常犯病,。記得一次正上著課,，他忽然咳嗽著上氣不接下氣的說：“老師，我……我喉嚨憋得慌……”看著他焦黃的小臉,，我心里比針扎還難受,。我連忙撥通了他爸爸的電話，告訴他孩子現(xiàn)在犯病,，請馬上到校,。接著，我趕緊領(lǐng)蘇懷澤到辦公室,，給他倒了杯熱水,，一邊幫他捶背一邊把給兒子買的止咳糖漿拿出來讓他喝下。說話間他父親趕到了,，看到這一幕激動(dòng)的連聲說：“謝謝您,，張老師,。”因?yàn)榭床?，蘇懷澤耽誤了不少課程,。我便主動(dòng)幫他補(bǔ)課，并根據(jù)他喜歡朗讀的特點(diǎn),，耐心的一遍又一遍的教給他朗讀的技巧,，一分耕耘一分收獲，如今看到他得了獎(jiǎng)我感到無比欣慰,。其實(shí),，我輔導(dǎo)的學(xué)生在全縣舉行的演講、普通話比賽中獲獎(jiǎng)的,，蘇懷澤已不是第一人,。從縣里開始進(jìn)行普通話演講比賽，我?guī)У膶W(xué)生便陸續(xù)獲獎(jiǎng),。李晨,、王華、于淼這些當(dāng)年的佼佼者已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)校園,，有的甚至已經(jīng)的踏上工作崗位,。而每每提及此事，她們的感激之情溢于言表,。
不僅是普通話比賽,，只要有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，我都鼓勵(lì)并支持學(xué)生去積極參與,。
胡慶翔是個(gè)只知道調(diào)皮搗蛋比吃穿的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)他有畫畫天賦、運(yùn)動(dòng)潛質(zhì),，就鼓勵(lì)他發(fā)揮自己的特長,，多參加相關(guān)的比賽，結(jié)果他不負(fù)眾望在各級繪畫比賽中獲獎(jiǎng),，并在縣里組織的短跑,、接力、地?cái)S球比賽中一舉獲獎(jiǎng),。岳洋洋,、于淼、段紅云等熱愛寫作,，我就鼓勵(lì)他們多讀多寫,，并幫他們修改潤色，向報(bào)刊雜志投稿,，他們的文章先后在《小學(xué)語文報(bào)》《聊城日報(bào)》《新校園》發(fā)表,，并在省,、市、縣各級比賽中獲獎(jiǎng),，其中岳洋洋在全國小學(xué)生分年級作文大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。
體育、繪畫,、書法,、演講比賽、藝術(shù)節(jié),、文藝匯演各種活動(dòng)賽場都有我班學(xué)生爭先恐后,、躍躍欲試的身影。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的全部技巧在于如何愛學(xué)生,。”面對不同的學(xué)生,，教育的方式不同,，付出愛心的方式也不盡相同。學(xué)生郭宗帥生活在單親家庭,，姐弟三人跟著媽媽在學(xué)校附近賃房子住,。因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛，這孩子任性而又自卑,，學(xué)習(xí)成績很差,。我看在眼里，急在心上,。課下,，我找他談心，給他講保爾的故事,，鼓勵(lì)他樹立生活的信心,，開導(dǎo)他走出失去親人的陰影。然后我又組織全班同學(xué)開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),，向他伸出友愛的手,。有了愛心的澆灌，懂事的他開始有說有笑了,。見他情緒好轉(zhuǎn),，我及時(shí)給他補(bǔ)落下的課程，并鼓勵(lì)他和班上的同學(xué)來一次學(xué)習(xí)競賽,。這樣,，不但調(diào)動(dòng)了他學(xué)習(xí)的積極性，而且在全班形成名爭暗賽的學(xué)風(fēng),。有付出就有收獲,，期末考試他語文竟考了93分,，我們班的語文成績也名列全聯(lián)校第一。望著學(xué)生們笑成一朵朵鮮花的小臉,，我也欣慰的笑了,，還有什么比這更讓我滿足的呢？
模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇二
何昌淑,，女,，四川華鎣人，中共黨員,，1963年11月出生,，1982年9月參加工作，現(xiàn)于華鎣市觀音溪初級中學(xué)田壩子村小任教,。
1982年秋天,，年僅18歲的何昌淑，懷著滿腔的熱情,，走進(jìn)大山,，走進(jìn)華鎣市觀音溪初級中學(xué)李子埡村小任教。當(dāng)時(shí)那里的辦學(xué)條件極差：海拔1500多米,，四面環(huán)著高山,，終年山風(fēng)呼嘯，周圍雜草叢生,，人煙稀少;不通公路,，山路崎嶇難行，從山上到山下的鎮(zhèn)上,，來回至少也要6個(gè)小時(shí);教學(xué)環(huán)境簡陋不堪：一間破房屋當(dāng)教室,，講臺(tái)是一方凹凸不平的土臺(tái)子，黑板坑坑洼洼,，早已泛白,，加上幾張缺胳膊少腿的桌凳，這便是學(xué)校所有的教學(xué)設(shè)施,。對剛步入教壇的何昌淑來說,，除了要克服這些困難外，還要面對學(xué)生讀書熱情不高,、學(xué)生家長不愿送孩子上學(xué)的現(xiàn)實(shí),。山里人不覺得教育很重要。他們認(rèn)為“讀不讀書都一樣,，看著太陽出來,，背著太陽下山，讀書還不如挖山種地”，所以失學(xué)兒童很多,。這樣的條件,，要留住教師，留住教師的心,，談何容易!來這里的老師總是來了即思走,，難以安心，呆得最長的不過一年半載,，短的只有一兩個(gè)月,，甚至一個(gè)學(xué)期會(huì)換好幾位老師。缺教師,，工作任務(wù)當(dāng)然就重,，一個(gè)老師常常要教兩三個(gè)班——復(fù)式教學(xué),。
要教書,，首先要有學(xué)生教,。何老師將動(dòng)員失學(xué)兒童復(fù)學(xué)作為自己的第一項(xiàng)任務(wù),，她走社串戶,，逐個(gè)宣傳動(dòng)員,，盡管道理講了一籮筐，山里人總是陰沉著臉不理不睬,，何老師就軟磨硬泡,，一次不行,，就去二次，兩次不行,，就去三次,、四次、五次…… 村里老劉的女兒嬌嬌已經(jīng)十歲了,，早過了入學(xué)的年齡,，但一直沒有上學(xué)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料。何老師三番五次到她家里去動(dòng)員,，但老劉始終不松口,。老劉那“女娃家上不上學(xué)無所謂”的觀念甚深，再加上家太窮了,，負(fù)擔(dān)嬌嬌上學(xué)的費(fèi)用很困難,，所以何老師總也做不通他的工作，幾次都無功而返,。一個(gè)星期天,，何老師又翻過兩座山梁，到老劉家去動(dòng)員,，老劉遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到何老師來了,，趕緊把門關(guān)上,。何老師敲門很久,，不見開門，干脆就在門口蹲了下來,。一個(gè)小時(shí)過去了,，兩個(gè)小時(shí)過去了,，三個(gè)小時(shí)過去了……精誠所至，金石為開,，門終于開了,，何老師的誠心終于感動(dòng)了老劉，答應(yīng)第二天就送孩子到學(xué)校去,。萬事開頭難,，在何老師的不懈努力下，村民們陸續(xù)將學(xué)生送回到學(xué)校,，空寂的山谷里又響起了久違的讀書聲,。
孩子們返校了，但實(shí)際困難又接踵而至,。以前的桌凳早已破爛不堪,，屋頂年久失修，睛天抬頭透過破洞可以看見藍(lán)天白云,，雨天水珠穿過漏瓦灑向?qū)W生課桌,，師生只好戴著斗笠上課。一個(gè)個(gè)斗笠,，匯成了山村教育最獨(dú)特的風(fēng)景線,，可這風(fēng)景不但不能令人興奮，卻只有心酸!
孩子們總不能一直這樣上課吧?何老師暗暗打定主意,，要迅速改變這個(gè)情形,。于是，她多方求援,，找來材料,，請來工匠，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長充當(dāng)幫手,，自己也挽上袖子,，與大家一起動(dòng)手修桌凳，上房補(bǔ)屋頂,。一個(gè)星期后,，桌凳修好了，屋頂漏洞補(bǔ)上了,，操場平整了,，孩子們終于可以正常上課了，何老師累得消瘦了一圈,，可她卻開心地笑了,。
李子埡村幅員面積廣，學(xué)生居住分散,，要到校讀書,，大都需要翻過一座座山嶺,，淌過一條條大大小小的溪河。每當(dāng)春夏時(shí)節(jié),，山洪咆哮,，河水暴漲。學(xué)生的安全揪緊了何昌淑老師的心,。每天,，她早早地守候在河邊，將學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過河,，背了這個(gè)社的學(xué)生,，又步行很遠(yuǎn)去背那個(gè)社的，直到把所有學(xué)生都背過河,，才安心上課,。放學(xué)后，又將他們背過去教師敬業(yè)奉獻(xiàn)模范典型事跡材料活動(dòng)方案
常常累得腰酸背痛,，甚至有幾次,，她自己差點(diǎn)被急流沖走。但看到孩子們快快樂樂學(xué)習(xí),、健健康康成長,，她打心眼里覺得高興。
一到冬季,，漫天大雪,，寒風(fēng)凜冽，教室四壁透風(fēng),，孩子們凍得直打哆嗦,。何老師看在眼里、急在心頭,，她毫不猶豫地拿出自己微薄的工資(當(dāng)時(shí)她的工資每月只有幾十元錢),，買來比較厚的透明薄膜，將墻壁透風(fēng)處一一釘上,。課余,，她組織孩子們從山里拾來干柴，上課前,，讓孩子們將柴禾燒一下,，待濃煙過后，將火炭放進(jìn)準(zhǔn)備好的爛瓷盅里,，吊在課桌下取暖,。
模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇三
我是一名普普通通的人民教師，沒有驚人的業(yè)績,，只有平凡的瑣事,；沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻(xiàn),。20xx年參加工作至今,，一直扎根西營中學(xué)，無怨無悔地為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)事業(yè)默默奉獻(xiàn),。
自走上教育崗位的第一天起,，我就暗暗下決心：一定要做個(gè)好老師！信奉陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的名言,，并把周總理的“像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻(xiàn)給人民”這名話作為自己的座右銘?！爸艺\教育,，敬業(yè)愛崗；為人師表,，教書育人,；關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn),?！笔且回灥慕虒W(xué)作風(fēng)。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求,、頑強(qiáng)的毅力,、強(qiáng)力的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神,，在西營中學(xué)三尺講臺(tái)上默默地耕耘了已有7個(gè)春秋,，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”,。在已經(jīng)走過的7個(gè)教學(xué)春秋里,，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)青春,、灑向教育無限的愛,。
無怨無悔，愛崗敬業(yè)
20xx年分配到了西營中學(xué),，面對學(xué)校教師隊(duì)伍的薄弱,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待、學(xué)生對求知的渴望,，傾心農(nóng)村教育的信念很快堅(jiān)定下來,。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，細(xì)心講課,，做好反思小結(jié),、階段總結(jié)，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法,、交流體會(huì),、研討經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，力求上好每一?jié)課,。課余時(shí)間經(jīng)常電話與家長溝通交流，及時(shí)地向?qū)W生家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,，了解學(xué)生的家庭情況等,，得到家長的一致好評。
在幾年的班主任工作中,，和學(xué)生打成一片,，把自己融入到班集體中，用高度的責(zé)任心去管理學(xué)生,，用愛心去關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生,，用生機(jī)勃勃的創(chuàng)新之心引領(lǐng)學(xué)生，拿十足的耐心轉(zhuǎn)化差生,。們農(nóng)村學(xué)生閱讀量小,，學(xué)生閱讀能力較差。針對這一現(xiàn)象,，倡導(dǎo)學(xué)生摒棄死學(xué)書本的學(xué)習(xí)模式,，用欣賞的眼光，對待范文中優(yōu)美的語言,、句子和詞語,，品味作者思想情感，感受范文中作品內(nèi)在的美,。為了開拓視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，彌補(bǔ)學(xué)生課外閱讀量不足,，多次組織學(xué)生開展“演講比賽”、“講故事”,、“名著精彩段落品評”等活動(dòng),，讓學(xué)生感受語文學(xué)習(xí)的價(jià)值和語言文字的魅力。教學(xué)是農(nóng)村語文教學(xué)的“老大難”問題,。為此,，采取了仿寫句子，描寫外貌、心理,、動(dòng)物,、景物片段，為課文補(bǔ)充結(jié)尾,、為課文補(bǔ)充新的論據(jù)等手段激發(fā)學(xué)生寫作興趣,，提高寫作能力，從而增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí),。白天緊張上課，晚上忙于備課,、批改,，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè),。做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡可能用生動(dòng)、風(fēng)趣的語言講課,；細(xì)心批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生訂正。在歷次學(xué)期期末質(zhì)量檢測中所任教班級學(xué)生的平均成績均名列同年級的前列,。
奉獻(xiàn)青春,，大愛無疆
擔(dān)任班主任工作就要克服“家長式”作風(fēng)，善于營造寬松和諧的班級環(huán)境,。在班級工作中,，無論是制訂班級規(guī)章制度，還是工作實(shí)踐,，都充分地發(fā)揚(yáng)民主,，提高班干部管理的積極性。每到新學(xué)期開始,，就要求每個(gè)學(xué)生就本學(xué)期班級管理的各個(gè)方面發(fā)表自已的看法,，敢于獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策,，并要求每位班干部根據(jù)同學(xué)的意見和自己工作需求,，擬定班級規(guī)章制度，這種做法既充分征求全體同學(xué)意見,，讓每個(gè)學(xué)生都增強(qiáng)了班級主人翁意識(shí),，又能充分調(diào)動(dòng)班干部積極性，讓他們意識(shí)到他們的工作過程是實(shí)施自己“政見”的過程,。所以,，在日常班級管理中，我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來,，所在的班級各項(xiàng)工作都能順利完成,，班級師生關(guān)系和諧。
在教育教學(xué)中,，始終嚴(yán)格要求自已,，做學(xué)生的表率?！叭朔鞘ト?，孰能無過”。但在實(shí)際工作中,，教師卻不愿意承認(rèn)自己的過錯(cuò),，怕在學(xué)生面前失面子。一次,，在講解課文時(shí),，把“談笑風(fēng)生"的”生"字寫成聲音的“聲”。一個(gè)學(xué)生立即站起來,，指出了錯(cuò)誤,。全班學(xué)生鴉雀無聲，都注視著,，看怎樣“收場”,。立即很認(rèn)真地說，謝謝這位同學(xué),。老師這個(gè)字寫錯(cuò)了,，應(yīng)該改正。隨即又對學(xué)生說,，由于老師的疏忽,，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，實(shí)在抱歉,。希望全體同學(xué)和老師一起改正這個(gè)毛病,，好嗎？全班立即響起了雷鳴般的掌聲,。
我在教學(xué)上取得的成績除了愛崗敬業(yè)外,，還跟平時(shí)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生分不開的,。關(guān)愛過無數(shù)學(xué)生,，當(dāng)班主任愛生如子，對待其他班級的學(xué)生,，照樣如此,。班學(xué)生魯爾斐,，曾經(jīng)一段時(shí)期，產(chǎn)生了嚴(yán)重的厭學(xué)心理,，學(xué)習(xí)成績急速下降,，甚至上課和老師發(fā)生矛盾，當(dāng)?shù)弥闆r后,，并沒有去批評他,，而是及時(shí)和家長聯(lián)系了解情況，并耐心的開導(dǎo)他,，經(jīng)過兩周的時(shí)間,，他的思想好轉(zhuǎn)起來，開始有了學(xué)習(xí)的積極性,，期末考試成績也有了很大的進(jìn)步,。
模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇四
行源于心，力生于志,。從教十一年,，姜老師從不敢忘記自己教育的初心,，在教育的路上播撒愛心,，歷練匠心。用自己點(diǎn)點(diǎn)付出,，默默踐行著一個(gè)普普通通人民教師的事業(yè)追求,。
姜老師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作,，從參加教育工作以來就堅(jiān)持堅(jiān)守在教學(xué)一線，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作,。在工作中能兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守；在教學(xué)上能堅(jiān)持黨的教育方針,，樹立大教育觀,，為學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。擔(dān)任班主任能時(shí)刻將學(xué)生的冷暖放在心間,，班級管理卓有成效,，不僅僅在思想上關(guān)心學(xué)生，而且在感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，對班上每個(gè)學(xué)生的家庭情況都了如指掌，對家庭困難,、留守學(xué)生多次上門家訪,，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。所帶的班級曾多次被學(xué)校評為文明班級，姜老師也多次被評為"星級班主任"稱號(hào)以及20xx度優(yōu)崗,。
在狠抓教育教學(xué)的同時(shí),，姜老師也能堅(jiān)持廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，充實(shí)提高自己,，在20xx年岳陽市教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)和岳陽市能力提升"種子教師"研修培訓(xùn)中均被評為優(yōu)秀學(xué)員,。
在課堂教學(xué)中，姜老師能堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
20xx年在南湖新區(qū)青年教師教學(xué)競賽中,，榮獲三等獎(jiǎng),；
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加第二十屆全國青少年五好小公民"陽光校園？我們是好伙伴"主題教育讀書活動(dòng)征文比賽分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；
20xx年下期被評為"星級班主任",；
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加南湖新區(qū)"我的南湖，我的家"征文比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng),；
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加岳陽市"紅旗飄飄,，引我成長"征文比賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇五
黃艷,，女,，漢族，33歲,中共黨員,，本科學(xué)歷,，盤縣四格彝族鄉(xiāng)中學(xué)老師，四格彝族婦女聯(lián)合會(huì)女職工委員,，x年參加工作,。長期的生活磨練和工作中的歷練，不僅使她養(yǎng)成自強(qiáng)不息,、勇挑重?fù)?dān),，正視現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝挫折的精神,，而且也使她學(xué)會(huì)了做人,，擁有一顆真誠而善良的心。在從事教育工作十余年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和同事們的大力支持下,，她通過自身的不斷努力,，在思想上、學(xué)習(xí)上,、工作上都取得了長足的發(fā)展,。她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條,，從每件小事做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在平凡的崗位上忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，我用自己的辛勤和智慧贏得了榮譽(yù),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。現(xiàn)將主要事跡匯綜如下：
一,、在思想上,，力爭上游，要求進(jìn)步,。在平日的生活里認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化理論與實(shí)踐,，不斷提高自身素養(yǎng),，扎實(shí)工作,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。
二、熱衷教育事業(yè),。教育是人類社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ),，教師肩負(fù)著為社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)人才的光輝使命。教師的職業(yè)是平凡而偉大的,，他們以博大的胸懷,、無私的奉獻(xiàn)精神，嘔心瀝血培育著祖國的未來,，用他們平凡的一生塑造著人類社會(huì)不斷進(jìn)步的一個(gè)個(gè)里程碑,。他們以樸實(shí)的人生品格，踏實(shí)的工作作風(fēng),，堅(jiān)定的人生信念,，執(zhí)著的人生追求，實(shí)現(xiàn)著自己光榮而神圣的使命,。黃老師就是這樣一位被學(xué)生愛戴,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，受家長稱贊的好老師。
自x年參加工作以來,，她一直擔(dān)任初中英語教學(xué)工作,。為了她熱衷的事業(yè)和那些可愛的學(xué)生，她不知付出了多少艱辛和汗水,。學(xué)校在邊遠(yuǎn)貧困的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，英語老師非常缺乏，x年,，徐州建工校中師畢業(yè)的她,，分配到這所學(xué)校，從此,，一個(gè)已三年沒有接觸英語,，而且原來只接受過三年初中英語學(xué)習(xí)的她，走上了英語教學(xué)生涯,。她干一行愛一行,，愛一行鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓她在工作中不計(jì)得失,，不懈鉆研,。連續(xù)幾年的工作使她已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活,，始終以滿腔的熱情投入工作,。當(dāng)學(xué)校的英語課安排不開時(shí)，她毫無怨言地接過重?fù)?dān),，上四個(gè)班的英語(通常初中英語老師只上兩個(gè)班),，但她從不叫苦叫累，為了自己熱衷的事業(yè),，她恪守著紀(jì)律,，真正做到了忠于職守。除有特殊情況外,，她從未因個(gè)人的私事或得了一些小毛病而向?qū)W校請假耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),。“學(xué)高為師”,，為了提高自身的專業(yè)水平,，她用假期休息的時(shí)間自己掏錢讀了英語專科和本科,。憑著她對這份事業(yè)的熱愛和不斷努力鉆研,，所上班級英語成績經(jīng)常是名列前茅，為本校英語教學(xué)作出了不少貢獻(xiàn),，x年3月,，被評為盤縣“x年度優(yōu)秀女教職工”,，在學(xué)校組織的英語優(yōu)質(zhì)課比賽中，多次獲一等獎(jiǎng),，x年5月,，獲盤縣英語優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng);論文《怎樣在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》，x年發(fā)表在六盤水教育雜志上,，《英語課堂教學(xué)中的雙向交流》,，x年被評為“全國性教科成果”一等獎(jiǎng)，x年3月獲得北京農(nóng)家女學(xué)?！坝⒄Z優(yōu)質(zhì)課優(yōu)勝獎(jiǎng)”和“愛心榮譽(yù)證書”,。x年3月，被評為盤縣“‘三八’紅旗手”,。
三,、默默奉獻(xiàn)愛。冰心老人說得好：“有了愛,，就有了一切!”,。熱愛學(xué)生是每個(gè)老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現(xiàn),，也是做好學(xué)生教育工作的前提,，沒有愛就沒有真正的教育。黃老師在她的教育生涯中播撒愛,，她把世界上最無私的,，母親般的愛播撒在每個(gè)學(xué)生的心田，讓學(xué)生健康,、快樂的成長,。學(xué)生感冒、咳嗽了,，她會(huì)拿來開水和藥,，讓學(xué)生服下,，病得嚴(yán)重的,，就想辦法送醫(yī)院，給學(xué)生付醫(yī)療費(fèi),，一般不驚動(dòng)其父母,，免得讓家長擔(dān)心。學(xué)生行為有問題的,，她會(huì)尋找時(shí)機(jī)耐心開導(dǎo),，有一次，七年級的一個(gè)女生痢疾弄臟了褲子,，其他學(xué)生動(dòng)作很糟糕,，捏鼻子,、捂嘴巴、歪腦袋,，并且還向她投來異樣的目光,，黃老師看在心里，但并沒有多說話,，而是用有效的方法轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力,，完成了教學(xué)任務(wù)。下課后,，黃老師便找來衣服給她更換,。還耐心教導(dǎo)學(xué)生，“同學(xué)之間有困難要互相幫助,，遇到問題要想辦法解決,。”以喚醒學(xué)生的同情心和愛心,。后來,，有學(xué)生不舒服，在教室里嘔吐,，就會(huì)有同學(xué)主動(dòng)幫著打掃,，并給水漱口。學(xué)生沒有生活費(fèi)了,，黃老師會(huì)借給他們,，免得他們回家拿錢而耽誤學(xué)習(xí)。學(xué)生鬧矛盾了,，她很快就會(huì)給以解決,。有一次，下晚自習(xí),，她剛走出校門,，就看到一群學(xué)生亂哄哄的，走近一看,，還有兩個(gè)學(xué)生手里拿著鐵棒,，氣勢洶洶的，黃老師立刻進(jìn)行勸阻,，說了半天,，學(xué)生才說，“老師,，我們錯(cuò)了,，我們把鐵棒給您。您說得對,，不管事情怎么樣,，打是不能解決問題的,。以后我們再也不打了?！彼@才放心的走了,。黃老師家里也不是很富裕，但她還是用微薄的力量投入到助學(xué)愛心活動(dòng)之中,。在學(xué)校開展黨員“一幫一”活動(dòng)中,，她幫扶了八(二)班的貧困生張雪，雖然經(jīng)濟(jì)資助不多但她經(jīng)常抽課余時(shí)間對學(xué)習(xí)科目進(jìn)行輔導(dǎo),，在精神上給以鼓勵(lì),，使該生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了信心,、努力學(xué)習(xí),。x年秋學(xué)期考試以600多分的成績獲得了全校第一。除了黨員“一幫一”外,，平日里見到學(xué)生有困難就會(huì)幫助他們,，或是精神上的支持，或是給他們少量的經(jīng)濟(jì)上的資助,，少到5元,，多到100元不等,。x年3月，在北京昌平農(nóng)家女學(xué)校師資培訓(xùn)(團(tuán)省委組織去的,，全省去了32名女教師),，她把去培訓(xùn)報(bào)的車費(fèi)520元全捐給了農(nóng)家女這所社會(huì)公益性學(xué)校,，以表達(dá)她對公益事業(yè)的一點(diǎn)愛,。今年我國不少地方發(fā)生百年不遇的大旱,，她時(shí)時(shí)告訴自己和學(xué)生要“惜水、愛水,、注意防火”,，并鼓勵(lì)學(xué)生如果遇到?jīng)]有水的老、弱,、病,、殘的人，要主動(dòng)為他們送水,。其實(shí),，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半,，在平日里她正確引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高到一個(gè)高度，她抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),，把“鼓勵(lì)”送給每一個(gè)有進(jìn)步的學(xué)生,。
四、在生活中樂觀向上,，潤物細(xì)無聲,。生活中的黃老師樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天,，在學(xué)生的心中,，她常常是一副笑臉友善和藹，她以自己的言行來影響感化學(xué)生,，真心實(shí)意的愛學(xué)生,，對他們進(jìn)行情感教育是他們成長所需的沃土。她深深的知道：教師的愛似春風(fēng),，能驅(qū)散孩子心頭的陰影;似良藥,，能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈;似火種，能燃亮失望者對人生的向往之光;似甘露,，能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田,。只有用心從教，傾聽學(xué)生的心聲,，關(guān)愛弱勢群體,，每個(gè)人的內(nèi)心才會(huì)真正的和諧，只有人的內(nèi)心和諧，社會(huì)才能真正和諧,。
時(shí)間飛逝,，日月如梭，黃老師在教育生涯已快走過十二個(gè)春秋,，多年的教育生活,，讓她付出了許多,，同時(shí)她也真正體會(huì)到了勤勞者的艱辛與快樂,，她愛偉大的教育事業(yè),，更愛可愛的學(xué)生。她常說：“我選擇了教育,，一生無悔!”面對新形勢,，她一如既往，立足本職,，勇挑重?fù)?dān),，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新,，默默奉獻(xiàn),，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土,，讓苗兒健康如意的成長,，繼續(xù)為教育事業(yè)譜寫新的篇章!
模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇六
該教師于1998年從湛江師范學(xué)院畢業(yè)后，一直扎根于農(nóng)村教學(xué),。該教師平日里誠實(shí)守信,，是學(xué)生的好榜樣。13年來,，忠誠黨的教育事業(yè),，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè),，勤奮努力,，對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué)中,。在同事眼中，她是一位言語不多的實(shí)干家,。在學(xué)生心中,，她是位可敬的母親,，真誠地愛著自己的事業(yè)，把自己所有的情結(jié)都深深傾注在那三尺講臺(tái)上,，在三尺講臺(tái)上編織自己的夢想,，編織學(xué)生的未來,。
一,、以校為家，無怨無悔,。
她十幾年如一日地把青春,、生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求,，以校為家,，無怨無悔。一上班,，從星期一到星期五,，從清晨到深夜，她堅(jiān)持比學(xué)生要起的早,，比學(xué)生睡的晚,，每天工作一般是十一個(gè)小時(shí)。近年來,，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍,，由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,，對孩子的健康成長造成了一定的影響,。導(dǎo)致了孩子對父母的陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,。還有的留守孩子為了渲泄煩惱,，走上極端。對這些孩子她少了苛求,，多了寬容,，少了埋怨，多了理解,，少了指責(zé),，多了尊重。本篇文章來自資料管理下載,。并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧,，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功,。她所教的學(xué)生都知道,，餓了，可以到她家里吃;病了,，她帶學(xué)生看病,。讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng),，從關(guān)愛中得到滿足和教育,。該教師由于工作出色，多次被我校評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”,，而20xx年更被江城區(qū)評為“優(yōu)秀班主任”,。
二、投身教改,，狠抓質(zhì)量,。
她認(rèn)識(shí)到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研新教材,，探索新教法，不斷嘗試,，做到實(shí)干巧干,，注意運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)上,，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的要求，處理好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，結(jié)合各類型學(xué)生的實(shí)際情況,，因材施教，有的放矢,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對語文的興趣，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,，教學(xué)效果好，深得學(xué)生的信任和喜愛,。在她的努力下，其所任教的班級學(xué)生閱讀能力提高很快,。教學(xué)一直是老師覺得頭痛的事情，學(xué)生無東西可寫,，不愿意寫是通病,，為了解決這一難題，平時(shí)她常指導(dǎo)學(xué)生從課外書籍中積累寫作素材,，指導(dǎo)學(xué)生正確的寫作方法，使學(xué)生的寫作水平不斷提高,。她所授的語文課深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)質(zhì)量高,，所教的班語文成績合格率高,，優(yōu)秀率高,，得到同事的肯定，家長的肯定,。20xx年、20xx年,、20xx年專業(yè)人員考核被評為優(yōu)秀。參加我校教學(xué),、教研、教改工作,，努力探索，大膽嘗試,，堅(jiān)持帶頭教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平和教研水平不斷提高,，帶動(dòng)年青的其他教師。
三,、點(diǎn)滴成績，再接再厲,。
連續(xù)幾年，她所任教的班級參加中考,，取得了喜人的成績,，其中每年都有不少的學(xué)生考上陽江一中和兩陽中學(xué),，為我校培養(yǎng)了不少人才。輔導(dǎo)學(xué)生參加每年江城區(qū)舉行的中學(xué)生現(xiàn)場作文比賽和“新世紀(jì)”杯全國中學(xué)生作文大賽,，都有學(xué)生獲得二,、三等獎(jiǎng),，她本人經(jīng)常被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”,。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成績
模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇七
郭xx，20xx年5月通過選調(diào)考試,，來到旬陽二幼，轉(zhuǎn)崗成了一名幼兒教師,。一轉(zhuǎn)眼在幼教崗位上辛勤耕耘了5個(gè)年頭。她深深地知道,，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，要學(xué)的有很多,。
她首先在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職。
在教育實(shí)踐中一切以幼兒發(fā)展為理念,，關(guān)愛每個(gè)孩子,。
愛護(hù),、了解幼兒,，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,。
“誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛她，只有用愛才能教育孩子,。”一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”,，來拉近和孩子的距離,，對孩子微笑,、寬容、耐心,。從不體罰、變相體罰,、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和,，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力,，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會(huì)讓你一起分享,，"既親近又崇拜，既認(rèn)定她是值得信賴的老師,，又把她當(dāng)作好朋友,，樹立起老師崇高的威望。
以良好的常規(guī)帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活自理能力的培養(yǎng)是繁重而艱巨的。現(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛,，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”,。讓孩子們適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心,、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。她一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)。在她的努力下,，剛?cè)雸@一學(xué)期的孩子們漸漸地會(huì)穿脫衣服，午睡時(shí)還能整整齊齊地疊好衣物,。在手工操作中孩子們的小手也變得越來越巧。她還在每學(xué)期的家長開放日活動(dòng)中開展小型的“穿衣服比賽”,、“扣紐扣比賽”、“系鞋帶比賽”等,，家長們看到自己的孩子比家中能干多了,，個(gè)個(gè)臉上露出驚喜的笑容,。她在班級中還設(shè)計(jì)了輪流選值日生的活動(dòng)，和孩子們一起制定了值日生工作內(nèi)容,。孩子們工作起來還是非常認(rèn)真，意識(shí)到勞動(dòng)并為集體服務(wù)是件光榮的事,，個(gè)個(gè)都樂意和老師一起參加班級的管理。開展輪流當(dāng)小班長的活動(dòng),。雖然這么做非常費(fèi)心，教師的工作量也隨之增大,，但可以讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，深得家長們得贊同和孩子們的喜愛,，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福,。
以身作則，言傳身教,，做好表率。
這雖是一種“無聲的教育”,，卻能達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果，言教不如身教,，作為孩子們的榜樣，她時(shí)刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天,，她會(huì)和孩子一起跑步，鍛煉,。夏天的太陽再烈，她也不會(huì)躲到陰涼里看孩子們在太陽下?lián)]汗如雨,。每天早晨主動(dòng)大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和她說話時(shí),，她總是蹲下來親切的注視著他們,，與他們交談,。她帶班的幼兒講文明,，懂禮貌,，習(xí)慣好，家訪時(shí)家長們會(huì)經(jīng)常反饋孩子入園后的變化,，言語中充滿感激。
注重家長工作,，家長的支持是良好工作的開始,。
大家都知道,，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長的素質(zhì)和參與意識(shí),。那么如何調(diào)動(dòng)這支教育力量的自覺參與意識(shí)，發(fā)揮他們的教育同盟軍的作用?如何提高家長這支隊(duì)伍的素質(zhì)?以情感人,，激發(fā)他們教育的主動(dòng)性和積極性是關(guān)鍵的因素,。因此,，她不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作,，如：通過家訪、座談會(huì)、電話聊天等方式與家長溝通;另外通過教師的工作責(zé)任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴,。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動(dòng)而自覺地支持和參與教育,。她班的嘉俊小朋友平日較頑皮,，有口吃現(xiàn)象，但思維敏捷,，富有表現(xiàn)力,，郭老師幫他找故事，并指點(diǎn)他處理咬字,、表情到位等等,，并指導(dǎo)家長在家多讓他練習(xí)表演，以鼓勵(lì)的方式促使他一次比一次講得好,。在家長和老師的共同配合下,，孩子改掉了口吃的習(xí)慣，而且喜歡在集體面前大膽的表現(xiàn)自己,。
勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。郭老師虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，并認(rèn)真閱讀多種幼教書籍和報(bào)刊，從中吸取營養(yǎng),。因?yàn)槭寝D(zhuǎn)崗教師，專業(yè)技能方面較弱,，但憑著她的勤奮好學(xué)，幾年下來,，各方面的技能有了很大的提高,。
“辛勤耕耘,，終有回報(bào),?！彼?shí)上進(jìn)的工作態(tài)度得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，工作上也取得了一些成績,。20xx年撰寫的教育案例《特別的愛給特別的你》在安康市論文評選中獲二等獎(jiǎng)。20xx年撰寫的論文《自閉癥傾向兒童個(gè)案跟蹤分析》獲省級三等獎(jiǎng),。20xx年負(fù)責(zé)的縣級課題《小班幼兒色彩感培養(yǎng)策略研究》順利結(jié)題。20xx年撰寫的論文《小班幼兒人際交往指導(dǎo)策略》獲“中國幼教系統(tǒng)年度論文”二等獎(jiǎng),。20xx年在“童話之星”世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽中獲指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng),。20xx年被評為“縣級優(yōu)秀教師”、“園級優(yōu)秀教師”,。
她是一名普通的幼兒教師，在平凡無奇的崗位上,，雖然得不到“國王”頒發(fā)的勛章,，但她深知從活動(dòng)室里放飛的是希望,，守巢的是自己;展示給孩子的是真理,，擦去的是功利;畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己,。她將用更絢麗的色彩描畫出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采,。
模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇八
1985年，易愛明老師到岳陽樓區(qū)岳城小學(xué)擔(dān)任民辦教師,，任教語文,。后考入岳陽二師范民師班學(xué)習(xí)，畢業(yè)后回岳城小學(xué)工作,。先后擔(dān)任一到六年級語文老師,，兼班主任、實(shí)驗(yàn)員,、保管員等職務(wù),。
1996年到20xx年還兼任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。教學(xué)骨干,，多次在教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng),，所教學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名，兩次獲得區(qū)第一名,。
20xx年至20xx年上半年調(diào)任康岳小學(xué)任后勤主任,。一年雖然短暫，但入了黨,，后勤工作也得到了全校老師的肯定,，調(diào)走時(shí)，全校老師挽留易老師,，到當(dāng)時(shí)的教育組反映情況,，希望易老師留在康岳工作。
20xx年下半年調(diào)回岳城小學(xué)工作,，擔(dān)任后勤主任,。因?yàn)楣ぷ髋Γ荒旰?，升任岳城小學(xué)副校長,，主管教學(xué)、后勤,、德育等工作。主管的工作年年被評為樓區(qū)先進(jìn)單位,。易老師也多次被評為岳陽樓區(qū)先進(jìn)個(gè)人,。
20xx年下半年起,，易愛民老師擔(dān)任岳城小學(xué)黨支部書記，為岳城小學(xué)的穩(wěn)定和諧作出了貢獻(xiàn),。多次被評為先進(jìn)黨務(wù)工作者,，所在支部三次被評為先進(jìn)黨支部,。
20xx年下半年至今擔(dān)任畈中小學(xué)校長。一年期間,，徹底改變了學(xué)校的面貌,。學(xué)校的環(huán)境變得小而精，小而衛(wèi)生,；學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施逐步完善；教育教學(xué)秩序得到了根本的改變：改變了不搞教研的習(xí)慣,；改變了上班自由化的傾向,；改變了績效平均分配的習(xí)慣；改變少先隊(duì)工作沒有日常檢查和管理的問題等,，教師的精神面貌煥然一新,。
20xx年下學(xué)期至今，擔(dān)任金鶚小學(xué)校長,，并任教六年級科學(xué)學(xué)科,。在擔(dān)任校長的兩年期間，學(xué)校發(fā)生了很大的變化,。在學(xué)校建設(shè)方面：新建高標(biāo)準(zhǔn)的250跑道田徑運(yùn)動(dòng)場,；重建了學(xué)校圍墻，完全是一個(gè)具有濃郁金鶚文化底蘊(yùn)的文化圍墻,；更新了廣播系統(tǒng),；學(xué)校監(jiān)控全覆蓋。學(xué)校這兩年建設(shè)投資約一千五百萬,，基本滿足了現(xiàn)在的教育教學(xué)需要,。
在教育教學(xué)方面：
一是完善了管理制度。如重新修訂了《金鶚小學(xué)績效考核方案》,，特別是引進(jìn)了工作量核算制度,，讓教師的工作任務(wù)明確化了，公開化了,；修訂了評先評優(yōu)方案,，評優(yōu)不再是一次性投票，而是與工作量,、考勤,、業(yè)績直接掛鉤,，基本做到公正公開；制訂了學(xué)生行為習(xí)慣巡查制度,，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)在每一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,；制訂了教學(xué)巡查制度，保證每一堂課有教師到堂,，并保證教學(xué)質(zhì)量,。
二是這兩年取得了很大的成績。學(xué)校前所未有的.成績主要有以下幾項(xiàng)：學(xué)校獲得20xx年岳陽市田徑比賽第三名的好成績,；有兩項(xiàng)課題獲得省市規(guī)劃課題二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；有賈偉老師獲得20xx年岳陽市金鶚杯比賽金獎(jiǎng)，張莉老師獲得一等獎(jiǎng),；金鶚小學(xué)數(shù)學(xué)組被評為市級優(yōu)秀教研組,，而且被《湖南教育》三個(gè)版面專題介紹，易愛明老師也在同一版面發(fā)表文章,。在連續(xù)兩年全區(qū)語數(shù)英質(zhì)量抽測中金鶚小學(xué)穩(wěn)居第一,；金鶚小學(xué)的合唱團(tuán)獲得20xx年湖南省少兒才藝大賽合唱比賽第一名，建制班合唱比賽在全市比賽中獲得一等獎(jiǎng),；20xx年全市"五獨(dú)"比賽有三名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),，其中兩個(gè)是第一名。這兩年,，金鶚小學(xué)被評市"獻(xiàn)血先進(jìn)單位",，金鶚小學(xué)食堂被評為"岳陽市示范食堂"等。
模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇九
江寅（岳陽市南湖新區(qū)金鶚小學(xué)）援教于平江縣梅仙鎮(zhèn)萬谷學(xué)校,。典型事例：
組織了金鶚——萬谷手拉手——捐書活動(dòng),。這次活動(dòng)捐書1000多冊及各種學(xué)習(xí)用品和體育用品若干。親自整理歸類書籍給萬谷全校6各班級都建起了圖書角,。這次捐贈(zèng)活動(dòng)讓城里和山里雙方的孩子都感受著愛的力量,，愛的快樂。手拉手活動(dòng)帶動(dòng)了兩地的孩子從小窗口看大世界,，從對比中找到自己的責(zé)任,，從互助中品味助人的快樂。
在這一年了江寅老師精心教學(xué),，利用所有的下課時(shí)間,，放學(xué)時(shí)間，以及雙休日的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生近4000人次,。利用空余對所教的69名學(xué)生（六年級30名,，四年級39）進(jìn)行全面家訪，對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行因材施教,，把一個(gè)六年的語文成績片區(qū)排名二十幾名,，優(yōu)秀率不足10%,，全班學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不足150個(gè)字的班級提升到了片區(qū)第2名，優(yōu)秀率上升到80%以上,，并且送上了多篇優(yōu)秀參賽作文,；把四年級的英語片區(qū)排名十幾名的班級，通過半年努力,，榮獲了"20xx年下半學(xué)期期末統(tǒng)考四年級英語課一等獎(jiǎng)"的榮譽(yù)。全面激發(fā)了所教兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,！
支教時(shí)間,，除了給大山的孩子們，還分享給了大山里的特崗老師們,。江老師手把手教三年級語文的新特崗老師如何快速的讓學(xué)生把握習(xí)作的技巧,。細(xì)心的提點(diǎn)四年級的數(shù)學(xué)特崗老師上數(shù)學(xué)課用語要精確，不要用模糊概念說話,，作圖方法要準(zhǔn)確,，不要隨性，不要誤導(dǎo)學(xué)生,。在處理學(xué)生問題上,，不要簡單粗暴，要有技巧,，曉之以理動(dòng)之以情,。教二年級的特崗老師如何生動(dòng)形象的教學(xué)生字，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。指導(dǎo)一年的的特崗老師如何輔導(dǎo)學(xué)困生,。為了讓這些新的特崗老師快速成長，邀請她們隨時(shí)來聽我的隨堂課,，也不斷的走進(jìn)她們的課題,。只要我有時(shí)間，就去聽聽她們的課,，并及時(shí)點(diǎn)評,，促進(jìn)新老師快速成長。課間成了為大家解疑排惑的檔期,。指導(dǎo)楊小旭（20xx年特崗教師）參加片區(qū)的數(shù)學(xué)競賽課,，獲得二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)張紫薇（20xx年特崗教師）參加片區(qū)的英語競賽課,，獲得三等獎(jiǎng),。
收到支教最感人的語言：四年級的孩子說，我愛英語老師——江老師,！我喜歡英語,！六年級的孩子說,，謝謝江老師來教我們，有您真好,！
在支教期間,，江老師參加了平江縣螢火蟲志愿者協(xié)會(huì)，為有困難的學(xué)生捐款捐物,，帶著自己的愛心,，種下一顆善的種子，愛的溫暖灑滿人間,！20xx年7月30日參加了平江縣螢火蟲志愿者協(xié)會(huì)一對一的助學(xué),，支助平江縣木金鄉(xiāng)一位父親身患癌癥，家徒四壁但20xx年考上平江縣一中的余欣同學(xué)高中三年的學(xué)費(fèi),。用自己綿薄之力幫助這位優(yōu)秀的孩子走出困境,。
在20xx年的平江支（援）教年度考核中被評為優(yōu)秀；在20xx年下學(xué)期期末考試中榮獲四年級英語科一等獎(jiǎng),；在20xx—20xx學(xué)年度"三區(qū)"受援工作中,，被評為優(yōu)秀教師。
模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇十
"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索",。范老師知道教師職業(yè)吃得是一碗良心飯，教育任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué),、苦鉆研，不圖名利,，腳踏實(shí)地,、默默無聞地為祖國的教育教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的"光"和"熱"。
自20xx年8月工作至今,，范淑清老師一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作,。在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上她嚴(yán)格要求自己，虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研,，精益求精，因而在工作中迅速成長起來,。具體表現(xiàn)如下：
一,、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。
在工作中,，她忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到語言文明,，舉止端莊，以身作則,，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生,。她本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益，堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念,，是一名優(yōu)秀的黨員教師,。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),、愛崗敬業(yè),。
范淑清老師在教學(xué)中不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研,。20xx年12月，她在長煉學(xué)校初中教師教學(xué)技能三項(xiàng)（講課,、說課,、教學(xué)反思）競賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在20xx年岳陽市"金鶚獎(jiǎng)"教師教學(xué)競賽市直復(fù)賽中,，榮獲說課一等獎(jiǎng),；在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，參加的南湖新區(qū)教師教學(xué)比武活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),；在南湖新區(qū)中小學(xué)首屆"求索杯"教師教學(xué)競賽活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng),。同時(shí)她也不斷在各個(gè)方面努力，積極參加學(xué)校微型課競賽和教師讀書比賽,，榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng),；20xx年積極參加南湖新區(qū)教育系統(tǒng)首屆"求索杯"文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在文藝節(jié)目展演中表現(xiàn)突出,，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。20xx年被南湖新區(qū)教育文體科技局評為優(yōu)秀教師。
范淑清老師深知"學(xué)習(xí)是永無止境的",，她積極撰寫論文,，其中《教法與學(xué)法雙向作用的探討》、《勾股定理》的教學(xué)反思,、《以數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)原則為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)》榮獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比二等獎(jiǎng),，《新課改理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《如何從學(xué)校角度解決農(nóng)村留守兒童家庭教育問題》榮獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評比三等獎(jiǎng),。此外,，范老師參與申報(bào)并立項(xiàng)省級教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)"留守兒童之家"建設(shè)的方法與途徑研究》。
她對工作的熱情，深深地影響了學(xué)生,。利用課外時(shí)間,，她和學(xué)生一起開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)知識(shí)競賽,，她的學(xué)生王子心在20xx年舉行的第六屆"飛揚(yáng)杯"全國中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)競賽中榮獲一等獎(jiǎng),，胡哲倫同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)的好成績，范淑清老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。
三,、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長,。
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人,。范淑清老師對學(xué)生思想上積極誘導(dǎo),，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼,。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談,，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她還特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生,，從多方面給予他們以溫暖的關(guān)懷,。
四、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作,，搞好班級管理,。
參加工作以來，她擔(dān)任班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員,。她注重加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系,，協(xié)同任課老師做好學(xué)生工作。保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障,，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境,。在20xx—20xx學(xué)年度被長煉學(xué)校評為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在20xx—20xx,、20xx—20xx學(xué)年度連續(xù)評為"優(yōu)秀班主任",。范老師在20xx年度獲得"岳陽市十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員"的榮譽(yù)稱號(hào)，在20xx年被評為校級優(yōu)秀班主任,，年度考核被評為優(yōu)秀,，20xx年被評為校級師德標(biāo)兵。
模范教師事跡材料題目 模范教師事跡材料3000字篇十一
xx，是我校的一名普通教師,。1994年畢業(yè)時(shí)她被分配到xx縣xx鄉(xiāng)中學(xué)任英語教師,，20xx年調(diào)入縣一中，20xx年高中與初中分設(shè)后進(jìn)入現(xiàn)在的香泉中學(xué),。從教18年以來,，該同志扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn),，開拓進(jìn)取,，干一行、愛一行,、鉆一行,、精一行，默默無聞地在平凡的工作崗位上實(shí)踐著“一切為了學(xué)生”的宗旨,，以自己的人格魅力成為學(xué)生的嚴(yán)師慈母和朋友,，成為老師們學(xué)習(xí)的榜樣；她愛生如子,，愛校如家,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，虛心好學(xué),，刻苦鉆研，所教學(xué)科成績多次名列全縣首位,，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和素質(zhì)的全面提高,。
她的的人生信條是：“認(rèn)真做好每一件事，踏實(shí)過好每一天,?！?/p>
她是一名普普通通的老師，但在學(xué)生及家長眼中,，卻是一位做事認(rèn)真,、責(zé)任心強(qiáng)、工作扎實(shí)的好老師,，她每接新的班級都深情地承諾：“也許我不能保證你們每個(gè)人都上大學(xué),，但我能保證把你們培養(yǎng)成為一個(gè)正直的人?！痹趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事眼中她是一個(gè)立足本職,，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛集體,，具有奉獻(xiàn)精神的人,。在家人眼里，她為了搞好教育教學(xué)工作，全身心的撲在工作上,，在打理家務(wù)方面只有早起晚睡地去做,，難得有機(jī)會(huì)一家人帶著孩子出趟門。
她自踏上教師崗位的第一天起就暗下決心：一定要用平平常常的心態(tài),，高高興興的心情,，去干實(shí)實(shí)在在的事情，一定盡自己所能,，讓家鄉(xiāng)的孩子們不出家門也能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育,。她18年如一日嘔心瀝血，辛勤耕耘,，舍小家顧大家,，奉獻(xiàn)著青春熱血，收獲著幸?？鞓?，用她那份責(zé)任與愛心撐起屬于自己的一片藍(lán)天。
她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，對工作精益求精,，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下教學(xué)的新途徑,。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真掌握教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材,，根據(jù)所教專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，深入淺出，把抽象的內(nèi)容條理化,、簡單化,，因材施教，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)特色,。她探索出了“快樂＋興趣教學(xué)”的課堂教學(xué)模式,，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教育理念,，合作學(xué)習(xí),、快樂學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)意識(shí),，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，教學(xué)效果非常顯著,。多年來,，所帶班級的英語成績和班級總成績總是名列年級前茅，屢創(chuàng)新高,。自參加工作以來,，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，敢打硬仗,，多次接手“差班,、亂班”。她堅(jiān)持每天提前十五分鐘到學(xué)校,，課前提前三分鐘到教室,。她認(rèn)真做好本職工作，成績顯著,，深受學(xué)生的愛戴,、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。許多學(xué)生在她的微博,，qq上留言,，稱贊她是好老師，自己的知己,。
她堅(jiān)信“態(tài)度決定一切,。”并用它時(shí)刻提醒自己：無論學(xué)習(xí),、工作,，還是生活，態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的,，有良好的態(tài)度才有精彩的人生,。“態(tài)度決定一切”,，在教學(xué)工作中，她把它帶到了課堂上,。社會(huì)上很多人認(rèn)為做教師很輕松,，有兩個(gè)假期，沒錯(cuò),，教師是不用像民工一樣搬搬抬抬,，也不用像交警一樣日曬雨淋，但殊不知教師所做的事有多重要,！有些人不理解,，但她不后悔，只要能看到學(xué)生真誠的微笑,，聽到他們禮貌地叫聲“老師好”,，她就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉,。除了態(tài)度外，責(zé)任心也非常重要,。在日常的工作中,，無論哪一方面的工作，她都盡心盡責(zé)努力完成,，如果不負(fù)責(zé)任地做出一件事,，良心就會(huì)受到永久的譴責(zé)。記得,，她剛接現(xiàn)在的初一（7）班的時(shí)候,，班里一個(gè)學(xué)生比較調(diào)皮，經(jīng)常撒謊,、逃學(xué),，她一次次去學(xué)生家里家訪、做動(dòng)員工作,。雖然辛苦,，但看到學(xué)生的成長，她就有無比的快樂和動(dòng)力,。
作為班主任,，她一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性,，營造“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍,，全面調(diào)控,。每天抽出時(shí)間來和同學(xué)們交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況,，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作,，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,。班級各項(xiàng)工作均出色完成,，多次被評為校級“優(yōu)秀班集體”。為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，她在教育教學(xué)中,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，照顧個(gè)別,，把集體教育與個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來,，采取多種教學(xué)方法,，因材施教，使每個(gè)學(xué)生的才能得到充分發(fā)展,。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異,，她還十分注意加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此,，她經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，關(guān)心他們，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。常年來,，她堅(jiān)持抓“兩頭”（優(yōu)秀生和學(xué)困生）促“中間”的教育方法，實(shí)干,，苦干,，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績,。
十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)歷,，使她在教育教學(xué)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，她把這些進(jìn)步,，管理方法,，積累深化，積累總結(jié),，上升到理論水平,，撰寫論文，形成自己的教育理念,。參加工作以來,，曾獲“隴南園丁獎(jiǎng)”，5次獲縣級表彰,，連年被評為校級“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀教師”,所帶班級多次獲“優(yōu)秀班集體”稱號(hào),。
她恪守著“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”的諍諍誓言,，在傳遞知識(shí)的階梯上,，以甘為人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無限愛心,，堅(jiān)定執(zhí)著為學(xué)生撐起了一片廣闊的藍(lán)天，譜寫著一曲新時(shí)期人民教師的青春之歌,。
