報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會實(shí)踐報(bào)告3000字 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會實(shí)踐報(bào)告題目篇一

實(shí)踐實(shí)踐：20xx年暑假7月—8月

1、實(shí)踐的目的及意義

充實(shí)暑期生活,，鍛煉交際能力,，積累知識技能及社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索就業(yè)方向,。

2,、時(shí)間單位概況

蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號。目前旗下設(shè)有中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo),，英語和法語三項(xiàng)特色學(xué)習(xí)部門,，秉承著優(yōu)師優(yōu)質(zhì)，嚴(yán)格管理,，對學(xué)生未來用心負(fù)責(zé)的教育理念,，精益求精、執(zhí)著追求：目標(biāo)更高,、提高更快,、學(xué)生更強(qiáng)。羅格擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑,。學(xué)習(xí)中心設(shè)有“vip一對一”,、“2人尊貴小班”“5人精品小班”。個(gè)性課程全方位,、人性化,、目標(biāo)明確，貫穿各年級各學(xué)科,，設(shè)置科學(xué)合理,。

1、協(xié)助公司市場部進(jìn)行市場推廣及宣傳

在社會實(shí)踐期間,，公司正在籌備秋季班招生工作并準(zhǔn)備進(jìn)一步擴(kuò)大市場范圍,，因自己曾在學(xué)校的社團(tuán)及學(xué)生會從事過相關(guān)工作,，并見識過許多其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳推廣手段，經(jīng)過總結(jié)及思考,，給市場部提供了一些建議,，并積極參與到具體工作中。

2,、跟公司的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓(xùn)

對于一個(gè)僅有專業(yè)英語知識而沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說,，教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺，它不僅包括基礎(chǔ)的課堂教學(xué)流程及方法的教授,，還會介紹各個(gè)年齡段學(xué)生的心理狀況及相應(yīng)的應(yīng)對措施,，以便老師更好的與學(xué)生溝通，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、針對不同學(xué)生（主要是初一到高三的學(xué)生）的學(xué)習(xí)情況及要求，給予相應(yīng)的課程輔導(dǎo)

公司設(shè)有“vip一對一”,、“2人尊貴小班”,、“5人精品小班”三種教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生家長的要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的教學(xué)模式,。由于我的資歷尚淺,，所以公司給我安排的第一個(gè)教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)一名高一升高二的學(xué)生英語，這既是一次鍛煉,，也是一個(gè)過渡,，為之后帶精品小班打基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗(yàn),。

4,、新概念英語（第二冊）的教學(xué)

經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)及教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生的反響還不錯(cuò),，公司經(jīng)過審核和考慮,，給我安排了一個(gè)精品小班。班里共有四個(gè)學(xué)生,，小班的教學(xué)跟一對一的教學(xué)方式及難度有所區(qū)別,，所以整個(gè)教學(xué)過程既是一次教學(xué)探索，也是一次鍛煉,，讓我獲益頗豐,。

1、了解到教育機(jī)構(gòu)的一些企業(yè)文化

2,、自身原有技能及所學(xué)專業(yè)知識得到應(yīng)用

3,、學(xué)到了專業(yè)知識以外的技能

4、在教授課程過程中，自己的專業(yè)知識得到進(jìn)一步鞏固和梳理

1,、機(jī)遇與挑戰(zhàn)

經(jīng)學(xué)姐推薦以及自己的努力,，才得到了這次實(shí)踐機(jī)會。從準(zhǔn)備,、面試,、試講到被暫時(shí)錄用對我這個(gè)非師范的大二學(xué)生來說是挑戰(zhàn)；錄用之后面對全新的教學(xué)任務(wù)以及隨時(shí)被淘汰的可能性是挑戰(zhàn),。感謝這些挑戰(zhàn)讓我不斷突破自己,，提升自己,。對我來說它們同時(shí)又是機(jī)遇,，如果表現(xiàn)能得到公司的認(rèn)同，那么就能獲得長期合作的機(jī)會,，得以在鍛煉中不斷提升自己,。

2、專業(yè)和上進(jìn)心不容忽視

作為一個(gè)在蘇州有著一定市場和良好口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，不可能輕易錄用一個(gè)暑期實(shí)踐的大學(xué)生,，它更看重的是我的啟用價(jià)值，能不能給它帶來一定效益,。大學(xué)生的青春活力和對工作的熱情是一個(gè)得分點(diǎn),，另外，扎實(shí)的專業(yè)知識以及肯學(xué)肯吃苦求上進(jìn)也是公司非?？粗械囊稽c(diǎn),。

3、交際的學(xué)問很重要

在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)踐會接觸社會上形形色色的人,，交際是一門需好好研究的學(xué)問,。進(jìn)入社會單憑過硬的技能是不夠的，還要學(xué)會為人處世,。社會實(shí)踐讓我明白了這一點(diǎn),，并讓我從中受益良多。

為期四十多天的實(shí)踐需要不斷克服各種主客觀問題,，雖汗淚水交織,，但達(dá)到了我的初始目的且收獲頗豐，這個(gè)暑假很充實(shí),，很有意義,。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會實(shí)踐報(bào)告3000字 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會實(shí)踐報(bào)告題目篇二

系別：10級英語系 班級：英本二班 學(xué)號：2010573020 姓名：王丹丹

大學(xué)生個(gè)人暑期輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)社會實(shí)踐報(bào)告

黑河學(xué)院 10級英本二班 王丹丹

實(shí)踐時(shí)間：20xx.7.15-20xx.8.15

實(shí)踐活動：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師

實(shí)踐目的；,，才發(fā)現(xiàn)自己又變成熟了,，對未來憧憬著卻又帶著點(diǎn)點(diǎn)憂慮，然而更多的卻是希望與好奇??

感覺昨天還是大一新生，今天卻已經(jīng)將要步臨大四的畢業(yè)準(zhǔn)備生活之中,。還記得才上上大學(xué)時(shí)就大言自己上大學(xué)要兼職,，可是幾年了才發(fā)現(xiàn)要實(shí)踐的話，一個(gè)合理的規(guī)劃是不可少的,。才放假時(shí)理所當(dāng)然先回家住了幾天,，同時(shí)也和爸媽討論了實(shí)踐的問題，爸媽的支持讓我感到很欣慰,。即使有著多層顧慮與矛盾,，但是為了我能夠得到鍛煉與韌力最終還是選擇了支持我的實(shí)踐工作，讓我對自己的暑期規(guī)劃又肯定了一步,。

幾番尋找,，為了順利安全的完成自己的實(shí)踐計(jì)劃也為了自己的專業(yè)職練，我去很多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面試?yán)蠋?，幾?jīng)衡量后找了家工資較高,，收獲頗多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。盡管前幾次假期帶過不少一對一的家教,，但是畢竟我們最后是針對班級化教學(xué),，所以這次實(shí)踐對我來說是個(gè)很難得的機(jī)會。因此我成了一個(gè)真正的小老師,，心里的感覺無以以言表有的只是自豪與信念,。由于家長要求我們只帶了幾個(gè)學(xué)生，四個(gè)人的高中小班,。站在他們面前想起來自己當(dāng)年的高中時(shí)代,，幾個(gè)高大的男生坐在下面讓我尤為緊張。畢竟是

斥的表現(xiàn),，對我的講解也是很認(rèn)真投入,。還有概括的一些基礎(chǔ)語法加以鞏固，在這個(gè)月的努力下,，幾個(gè)學(xué)生做題正確率提高了許多,。而對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生來說，單詞不懂,，做起練習(xí)來相當(dāng)?shù)某粤?，幾乎一個(gè)句子下來，認(rèn)識的單詞只有一兩個(gè),。對于他們,，不管是單詞方面，還是語法方面,，我都抓得很緊,，每天固定背下幾十個(gè)單詞同時(shí)背單詞我還采取了一對一的方法，兩個(gè)人互相抽背，不會就罰抄,?？墒呛⒆觽兠黠@很努力。每天固定將一些基礎(chǔ)語法,，人稱代詞,，冠詞的用法以及各種句型的轉(zhuǎn)換。頻繁練習(xí)后,，我還會給他們做小測驗(yàn),，成績明顯提高，我也給了他們肯定和稱贊與鼓勵(lì),。我覺得孩子很需要自信而自信需要他們自己努力,，同時(shí)作為老師也應(yīng)該給孩子相應(yīng)的肯定，這樣他們才能更自信更努力,，而我就是這樣讓孩子感覺他們很好很優(yōu)秀,。的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會,，也讓我的暑假生活更加豐富多彩,。通過輔導(dǎo)實(shí)踐讓我學(xué)會了許多，體味了許多,，思考了許多?

通過這次三十天的實(shí)踐,，我也從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力；同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,。可以說,，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。

首先，我認(rèn)為從事教學(xué)工作需要“專心”和耐心,。我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我做了很多預(yù)備工作和報(bào)告。雖然說對于高年級的知識不在話下,，但我還是認(rèn)真查探了些資料,，必須做到在知識上不能傳遞錯(cuò)誤。不僅要注重教什么還要重視怎樣去教,，還得注意孩子的健康發(fā)展,。而且不同的學(xué)生接受能力也大不相同，作為老師必須要考慮到這方面，同時(shí)更要耐心的去講解給學(xué)生聽,。

其次,，從事教學(xué)工作需要也要與人“交心”即交流。在教學(xué)中不能夠只顧自己“閉門造車””,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景和專業(yè)知識與技能,。

實(shí)踐活動結(jié)束了但是對我個(gè)人的影響卻意義深遠(yuǎn),，它讓我了解到了園丁之不易和其特有的自豪感。希望通過這次實(shí)戰(zhàn)的實(shí)踐活動,，我能更加實(shí)踐好夢想,，實(shí)現(xiàn)教師的真諦。家教也讓我認(rèn)識到了自身的不足,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。輔導(dǎo)培訓(xùn)生活有苦有樂也有甜,，這次的暑期實(shí)踐在我的人生中又留下了新的一頁??

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會實(shí)踐報(bào)告3000字 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會實(shí)踐報(bào)告題目篇三

又是一年寒假到了,，去老師畫室看了看，張老師說馬上藝考了需要個(gè)助教,，機(jī)會難得我就這么開始了社會實(shí)踐,。看著學(xué)生們一筆一筆人人真真的畫著瓶子罐子蘋果襯布,，感慨萬千,，曾經(jīng)的自己也是為了只的理想努力奮斗者，我暗暗下定決心,，一定要真真切切的做好工作,，切實(shí)的幫助到他們，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期各方面做到最好,，專業(yè)技能心理疏導(dǎo)考前信息發(fā)布等等,。

xx冬天很寒冷，學(xué)生老師和我這個(gè)助教卻有著火熱的心情,，這個(gè)寒假因?yàn)橛辛松鐣?shí)踐而不再尋常,，在進(jìn)行為期一個(gè)月的美術(shù)助教，有豪氣萬里,，也有忐忑不安,，畢竟當(dāng)老師不容易，雖然不是第一次當(dāng)老師,。但是要把學(xué)生教好并非事,。想想自己幾前也還是這個(gè)教室的學(xué)生,，知道自己當(dāng)初需要什么知識。迫切想得到什么知識,，所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們,。要以無限的激情開始了我的“教學(xué)”，要認(rèn)真?zhèn)湔n,，把重點(diǎn)知識盡可能淺顯地講解,，深度地表現(xiàn)出來，及時(shí)讓學(xué)生了解透徹掌握好,，才是最關(guān)鍵的問題,。

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不均勻,，有些程度很好自己可以獨(dú)立完成,，只需要簡單提醒就看可以了，但有的學(xué)生可能是學(xué)的時(shí)間短基礎(chǔ)性的掌握不牢固,，要下大力氣從頭教起,。離藝考越來越近了，我不禁為程度不好的同學(xué)擔(dān)心同時(shí)更加關(guān)注他們,，經(jīng)過平時(shí)的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問題,，這些問題都是自己當(dāng)初經(jīng)常犯錯(cuò)的問題。大的形體,，比例,，透視。統(tǒng)考需要考的內(nèi)容是素描靜物而?？夹枰妓孛枞祟^像。針對不同的內(nèi)容展開,。頭頸肩的關(guān)系,。我盡力和他們溝通，喋喋不休去和他們講這幾個(gè)關(guān)系,，先是示范一節(jié)課打打形體,，整體比例，五官比例,。透視,，再讓他們跟著畫，我覺得他們先把這些做好就可以了,。我努力想去改變他們，可是有一小部分同學(xué)還是不太給力,，應(yīng)該是時(shí)間太短暫了,，加上基礎(chǔ)不扎實(shí),，理解可能是跟上了。但是動手能力差了點(diǎn),。當(dāng)然這個(gè)不能急,。欲速則不達(dá)。課程安排是上午素描頭像,，下午色彩,。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以,。有一點(diǎn)速寫示范的時(shí)候同學(xué)們圍觀過來自己就出汗了，還是很緊張不過順利做完了范畫,。,。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面,，表現(xiàn)出來的色彩也有自己的東西在挺好的。而不是一味的像做實(shí)驗(yàn)一樣調(diào)色,，大膽嘗試,，小心經(jīng)營畫面，能力逐漸提高,。美術(shù)返璞歸真才是藝術(shù)。

有幾個(gè)學(xué)生勤奮好學(xué)的態(tài)度讓我自愧不如,，中午吃點(diǎn)東西加班加點(diǎn)的畫,，有問題契而不舍的探索，看到自己的影子,，也讓我更加認(rèn)真的去做好助教這個(gè)工作,。畫不下去的時(shí)候引導(dǎo)尤為重要，因?yàn)檫@就是進(jìn)步的關(guān)鍵時(shí)期,，能起到事半功倍的作用,，這也是我自己琢磨出來的經(jīng)驗(yàn)，

一個(gè)月就過年了時(shí)間漫長而短暫,，同學(xué)們才有點(diǎn)進(jìn)步,，就結(jié)束了，在走的時(shí)候有些舍不得,，可是沒辦法他們還要統(tǒng)考了,，統(tǒng)考之前的緊張氣氛揪著所有人的心,，當(dāng)他們走上考場也是對我教學(xué)成果的一個(gè)檢驗(yàn)，很希望自己能教給他們更多的東西,，有這樣一句話“我們得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多”我們真是不折不扣的付出了,。

通過這一個(gè)月，自己也收獲了很多很多,。重新審視自己認(rèn)識自己,。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用我要起主導(dǎo)作用,，調(diào)動同學(xué)們的積極性,。同學(xué)們的群體差異、個(gè)體差異影響學(xué)與教過程,。所以要抓好的和差的帶動中間的,。這樣進(jìn)步快，教起來也相對輕松些,。把課堂學(xué)的教育學(xué)心理學(xué)運(yùn)用到了實(shí)際工作中來,，理論指導(dǎo)了實(shí)踐，也發(fā)現(xiàn)不足的地方自己及時(shí)改進(jìn),，同學(xué)生一起努力進(jìn)步著,，總之，這個(gè)假期過的很充實(shí),，沒有白白虛度光陰,。

教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分，比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容,。怎么考,。考試的一些有趣味的事情,，促進(jìn)大家的感情,，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過?？傊畽z驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力，這次的社會實(shí)踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多,，也了解了很多，從中我明白了一些基本的道理,，真心,，耐心,，專心，動力,，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識是一個(gè)好的老師必備的東西,。為自己的考老師積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己人際交往能力,。

春節(jié)過后,，學(xué)生們紛紛外出校考,，在此祝他們金榜題名,，大家都要加油。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會實(shí)踐報(bào)告3000字 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會實(shí)踐報(bào)告題目篇四

不耕地,，不知農(nóng)民艱,，不教書，不知育人難,！寒假期間,，我通過了家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)的一所教育機(jī)構(gòu)的面試，成為機(jī)構(gòu)中一名短期教員,。這是我第一次加入教育機(jī)構(gòu),，體驗(yàn)更為制度化的教學(xué)工作。每一次體驗(yàn),，都是一種修行,，這段時(shí)間的修行讓我更堅(jiān)定自己的目標(biāo)，也看到了自己身上存在的不足,。

1,、工作認(rèn)真、教學(xué)用心,；

2,、個(gè)人知識儲備有待加強(qiáng)，課本知識熟悉程度有待提升,；

3,、教學(xué)技能還有很大的提升空間。

在這段時(shí)間里,，我接觸了小學(xué)生,、初中生還有高中生，發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生數(shù)學(xué)都沒學(xué)好,，基礎(chǔ)性的知識沒有掌握好,，給后續(xù)的學(xué)習(xí)增加了很多困擾和疑惑。這讓我有些力不從心,，學(xué)生缺失的知識內(nèi)容太多,，幾次補(bǔ)習(xí)作用不大,。我由一開始的想要努力多教些內(nèi)容，多講點(diǎn)知識,，到后來意識到學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)根本吸收不了那么多內(nèi)容,，強(qiáng)制輸入失敗，我只能趕緊改變方向,，只要求學(xué)生能掌握基礎(chǔ)知識,，能學(xué)多少是多少，能補(bǔ)一點(diǎn)是一點(diǎn),。我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是個(gè)人的事情,，愿意學(xué)就沒有學(xué)不會的；也是因?yàn)榕d趣,，我一直覺得數(shù)學(xué)很有趣,，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就有意外發(fā)現(xiàn)，所以對數(shù)學(xué)有著很大的熱忱,。但是很多學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué),，認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥、很難,，說到數(shù)學(xué)老師都會覺得是魔鬼一樣的存在,，蘿卜青菜各有所愛，我不能去要求學(xué)生也喜歡數(shù)學(xué),，我也不知道要以怎樣的方式才能讓學(xué)生看到數(shù)學(xué)的美,。

1、學(xué)了又忘等于白學(xué)

我的初中學(xué)生的結(jié)課測驗(yàn)結(jié)果在我的意料之中,，又在我的意料之外,。我意料到他的測驗(yàn)成績不會很理想，但是我沒想到會這么差,，所有題都講過,，該注意的點(diǎn)在講課時(shí)叮囑過不下三次，然而他還是義無反顧地跳坑,，沒有坑也能自己挖坑跳,。正所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人,。很多學(xué)生在補(bǔ)習(xí)時(shí)一味依賴補(bǔ)習(xí)老師,，當(dāng)堂明白，課后就忘,，所學(xué)知識不入心只過腦，當(dāng)下理解,，過后就忘,。這真的很可怕,！學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生個(gè)人的事情，而不應(yīng)該是家長,、老師追著趕著求著學(xué),。倘若不是真心想學(xué)知識，那么補(bǔ)習(xí)也是白補(bǔ),，所以說學(xué)習(xí)態(tài)度很重要,！世上無難事只怕有心人，哪怕基礎(chǔ)很差,，只要想學(xué)努力學(xué),，就對得起自己與家長、老師的付出,。就如高二的學(xué)生,，平時(shí)成績30-40，基礎(chǔ)非常差,，但是真的想學(xué),。她說她總是學(xué)了又忘，現(xiàn)在明白的東西,，在考試做題的時(shí)候就忘了,，又不會了。我要求她反復(fù)去復(fù)習(xí)鞏固近期所學(xué)知識,，重點(diǎn)題型反復(fù)訓(xùn)練到看到題目便知如何去做并能解出正確答案的程度,，時(shí)間不足的情況下可采取理解背誦的方式。十次課下來,，她的結(jié)課測試成績?yōu)?8,，進(jìn)步較大。

2,、審題不仔細(xì),、做題粗心

粗心問題是大多數(shù)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)問題。初中的學(xué)生在結(jié)課測試中就因

為粗心而丟了30分,，過后一直懊惱,。對付粗心問題，學(xué)生自己需要不斷提醒自己要細(xì)心,，在做題過程中做到認(rèn)真細(xì)心,。

3、未及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)

總結(jié)能讓自己更為深刻地了解自己的狀態(tài),、更為直觀地看到自己所存在的不足,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中鮮有做總結(jié)反思的習(xí)慣，一味零散學(xué)習(xí)，以致于無法構(gòu)建知識框架,，知識的銜接阻斷,。因此，及時(shí)的總結(jié)復(fù)習(xí),、反思自我,、構(gòu)建知識框架尤為重要！

在教學(xué)過程中我亦時(shí)常反思是不是自己的教學(xué)方式有問題,，為什么學(xué)生的學(xué)習(xí)成效這么細(xì)微,，要怎樣授課才能讓學(xué)生更好地理解、掌握知識,。

切切實(shí)實(shí)地投入教育工作崗位,，需要注意與其他老師、學(xué)生家長以及領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系,，以便更好地開展教學(xué)活動,。人是獨(dú)立的個(gè)體但不是獨(dú)行的存在，人與人之間千絲萬縷的聯(lián)系形成了這處處息息相關(guān)的人際社會,。此次實(shí)踐讓我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系、自我角色認(rèn)知這方面有了很大的進(jìn)步,。我深深體會到在工作中必須勤于思考,、勤于動手、慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，應(yīng)當(dāng)自己先仔細(xì)思量,，倘若自己無法解決再去虛心請教他人,。因?yàn)橐粋€(gè)沒有自我思考、獨(dú)立解決問題的能力的人是無法在這百舸爭流的時(shí)代社會中穩(wěn)穩(wěn)立足的,！人際交往中,，應(yīng)當(dāng)不卑不亢、真誠友善,、誠信為先,。創(chuàng)欣機(jī)構(gòu)龍川校區(qū)的創(chuàng)始人教會我們很多東西，而他其實(shí)也是大學(xué)畢業(yè)剛一年的創(chuàng)業(yè)者,。自大三開始創(chuàng)業(yè),，成立這個(gè)機(jī)構(gòu)，至今3年,，機(jī)構(gòu)發(fā)展步入正軌,，雙學(xué)士學(xué)位畢業(yè),。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們生活不會虧待努力奮斗的人。在日常工作交流中,，我亦深深地意識到自己的眼界太窄,、涉獵的領(lǐng)域太單一、專業(yè)知識儲備太空乏,。活到老,，學(xué)到老應(yīng)該一如既往地踐行,，不能因?yàn)闆]有高考的壓力而懈怠學(xué)習(xí)。

要育人,，先育己,，人民教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起為人師表的責(zé)任，切切實(shí)實(shí)地充實(shí)自我,，踏踏實(shí)實(shí)地提升自我,，扎扎實(shí)實(shí)地完善自我。世界那么大,，我應(yīng)當(dāng)多去看看,，切身領(lǐng)略祖國大好河山，開闊眼界,，廣為涉獵更多領(lǐng)域,，不做井底之蛙。數(shù)學(xué)魅力這么大,，我應(yīng)該扎實(shí)掌握數(shù)學(xué)基本知識,，踏實(shí)鉆研數(shù)學(xué)學(xué)識，充實(shí)自我的知識儲備,，更為深入地理解數(shù)學(xué)的魅力,。在當(dāng)下乃至未來的生活中，始終堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),，認(rèn)認(rèn)真真育人,！教學(xué)之路任重道遠(yuǎn)，希望自己能在不斷的實(shí)踐中找到自己的方向,，始終堅(jiān)守初心,，不敷衍不放棄不退縮！

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會實(shí)踐報(bào)告3000字 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會實(shí)踐報(bào)告題目篇五

工地是個(gè)免不了要爬上爬下的地方,，安全不容小覷,，比如打混凝土，我常見到那些打混凝土的哥哥伯伯們汗流浹背累得要死,，雖然我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著,，但卻深能體諒他們。打混凝土是個(gè)很累人的活兒兒，汗流浹背是再平常不過的了,，所以他們常把打混凝土放在晚上,。樓頂是制好的模，周圍只有簡單的維護(hù),，稍有踏空便是萬劫不復(fù),。混凝土從地面壓到十幾層,，發(fā)出巨大的聲響,，在空曠的夜空中，與寂靜顯得格格不入,?；炷帘糜伤醯踔每谝膫€(gè)人抱著,，力爭把混凝土打均勻,，提高效率。工作環(huán)境都是鋼筋,、腳手架什么的,，稍有差池就會碰的紅腫。我聽說有一次打混凝土,，由于腳手架上的竹筏拼接不嚴(yán),，工地的相關(guān)負(fù)責(zé)人鄭工一腳踏空，差點(diǎn)從腳手架上面跌下來,。為了趕工期,，混凝土往往都要打到晚上兩三點(diǎn)。

大一暑假才剛開始,，就有同學(xué)到處忙碌起來了,，關(guān)注通告，招聘,，為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月,，充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假，想合理利用,，磨練自我,！

炎炎夏日，暑假生活已經(jīng)開始了,，在以前的這個(gè)時(shí)候,，我們總是東奔西波的上各種暑假班，每天早出晚歸,，有時(shí)甚至比在校上課還忙,。此情此景,，不得不由我們深思：我們是自愿的嗎？我們快樂嗎,？因此經(jīng)過我們一組的商討,，我們決定了這次實(shí)踐活動的課題是：暑假是否是學(xué)生的第三個(gè)學(xué)期？

因?yàn)楦赣H是是音樂老師,，每個(gè)假期都會開辦音樂培訓(xùn)班,，加之自己也擅長幾門樂器，所以幾乎每個(gè)假期的社會實(shí)踐就是幫助父親輔導(dǎo)學(xué)生,?？墒墙衲陞s發(fā)生了一些變化，因?yàn)榻逃置髁钤诼毥處熞宦刹坏棉k各種補(bǔ)習(xí)班,，所以這次所有學(xué)生大多數(shù)是我教，這也讓我不斷的承擔(dān)起了更多的責(zé)任,。

作為同齡人的我們一路走來,，有太多的感想需要訴說，面對這個(gè)話題首先我們?nèi)チ顺Ｖ菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門進(jìn)行了了解,，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們,，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣，多少有些失望,。但是我們并沒有因此而放棄,。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m，兩年前我在文化宮上過一個(gè)多月的課,，沒想到兩年后的今天我會以不同的身份來這里進(jìn)行調(diào)查,，并認(rèn)識到了教育參事徐琰先生。

通過一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長了見識,，也懂得了許多做人的道理,，也使我更清楚地認(rèn)識到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己,，提高自己的素質(zhì),，努力學(xué)好自己的專業(yè)技能，將來回報(bào)父母,，回報(bào)一切關(guān)心我的人,。

我們大致的說了我們來的目的，他很熱情的接待了我們,，并對我們在暑假中參加這種活動表示支持并鼓勵(lì),。經(jīng)過半小時(shí)的交流，我們明確了目前需要做的工作,。就是要在最短的時(shí)間內(nèi)寫好調(diào)查問題,，我們才能做后面的工作,，經(jīng)過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項(xiàng)任務(wù),，等待他們的答復(fù),，我們信心十足，但又一次的失望：調(diào)查問卷沒有得到他們的批準(zhǔn),，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費(fèi)了,，又必須重頭開始。其實(shí)我很能理解他們,，作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果接受了我們對學(xué)生的調(diào)查,，很容易影響到他們的教育、利潤問題,，這是非?，F(xiàn)實(shí)的，這給我們的調(diào)查又增加了難度,，我們不知道接下來應(yīng)該怎么辦,？不知道是否能夠繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)主題？

但是我們又非常想了解整個(gè)過程,，想聽聽同齡人的新聲,。這不僅是學(xué)校讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動，更重要的這是我們想要的答案,。小時(shí)候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當(dāng)作韭菜的笑話,，因?yàn)樯L在大都市初出校門的年輕人，他從來沒有走過三月的麥地,，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的,。由此我想到了一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的問題：一個(gè)能得到博士,、碩士文憑的人,，他們能通過各種考試，也許他們能把書上的東西倒背如流,，無人能敵,，但是他們未必能通過王小丫這一關(guān)。他們“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”,，最后竟然在陰溝里翻了船。

一個(gè)月之后,，我就離開了這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，給我印象最深的`是一個(gè)二年級的男孩子，之前也提過他,，他之前寫作業(yè)的效率真的很差,，正確率也很低,，幾個(gè)同年級的孩子老喜歡拿他有一次的測驗(yàn)成績說。我去了之后就比較關(guān)注他,，一個(gè)月之后,，他寫作業(yè)的速度也上來了。后來我才發(fā)現(xiàn)他并不是說寫作業(yè)慢,，而是老師給他的關(guān)注太少了,。一個(gè)月之后他能達(dá)到這樣的效果————正確率跟速度都提上來，我真的很滿意了,。

現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢,？教育不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是要讓學(xué)生們體會到做人的道理,?！罢\實(shí)、聰明,、勤奮”,，如果給現(xiàn)在的學(xué)生選，我相信他們一定會選擇“聰明”,，他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會善人是做不得的；他們不懂什么叫做競爭,，不知在競爭面前要叫一個(gè)條件：“公平,、公正、公開”,，如果沒有這三點(diǎn),，就不叫競爭，叫“自私”,。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間,；需要輕松的環(huán)境,；需要一個(gè)屬于自己的天空。現(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切,，不去考慮我們愿不愿意,，把我們自己心中的真實(shí)想法都掩藏起來，去讓我們做自己不喜歡做的事,，因此讓我們叛逆心理越來越大,、厭學(xué)的學(xué)生也越來越多。因?yàn)樗麄冋也坏阶约合胍臇|西,，他們沒有明確自己的目標(biāo),，所以他們的潛力沒有爆發(fā)出來。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過這樣一句話：每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無底洞,，甚至自己都不知道有多大,，只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候，才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候,！作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事,，我們無法改變這一狀況，但是我們所能做的只有走出校園,，走向社會,，與大自然親密接觸，了解一些日常知識,，增加自己的課外知識和內(nèi)涵,。

我家教的對象是一名即將步入六年級的小男孩，家長稱其有多動癥,，其期末英語成績很不理想,。通過和學(xué)生以及學(xué)生家長的溝通，我首先找到孩子的變化的原因,。起先,，父母經(jīng)常在家，孩子四年級的時(shí)候,，父母由于工作原因,，經(jīng)常早出晚歸，沒有時(shí)間管理孩子的學(xué)習(xí)問題,，孩子的成績逐漸下滑到現(xiàn)在的情況,。所以第一步要做的就是：

雖然前期工作以失敗告終，但我們已經(jīng)朝這個(gè)方向努力了,，已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過了,，我們并沒有后悔當(dāng)初定這個(gè)話題，也沒有后悔當(dāng)初做過的努力,，有時(shí)失敗離成功只有一步,。失敗也是一種“成功”,，失敗會讓你成長，失敗會讓你獲得更多的人生價(jià)值,！

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會實(shí)踐報(bào)告3000字 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會實(shí)踐報(bào)告題目篇六

作為一名即將大三升大四的學(xué)生,，我現(xiàn)在迫切的需要的是社會經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，最好是跟所學(xué)專業(yè)也有相關(guān)的聯(lián)系,。有的時(shí)候不踏入社會就永遠(yuǎn)不知道社會是什么樣的，光從書本看到的社會那是別人嚴(yán)重的社會而不是自己對它的理解,。所以大學(xué)生暑期實(shí)踐讓我更好的將自己的理論知識與實(shí)踐融合,，并且完成從學(xué)生到職員的過渡。大學(xué)生暑期實(shí)踐讓我更好的從幼稚或者不成熟走向成熟,，讓我更好的懂得社會,，人與人的交際關(guān)系，相處方式,。也是大學(xué)生正視社會和正視自己,，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步,，而且很多時(shí)候通過實(shí)踐,，尤其在不同的職業(yè)中的實(shí)踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變的第一步,。

這次的暑期社會實(shí)踐,，我的主要負(fù)責(zé)的是小學(xué)生暑期作業(yè)輔導(dǎo)。在面試之前,，我覺得這是一份不算難的工作，尤其是第一天面試的時(shí)候我試教了大半天,，覺得小孩子們都很聽話,。不過漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己還是想得太簡單了。之后,，孩子們的一些小毛病就都出來了,。其中有一個(gè)小孩子，我不得不承認(rèn)腦子其實(shí)很聰明,，可就是不怎么愿意去寫作業(yè),。或者打擾別人寫作業(yè),，或者自己玩自己的東西,，一趁老師不注意就玩。但我又不能時(shí)時(shí)刻刻都盯好了他一個(gè)人,，所以有的時(shí)候就不得不嚴(yán)肅起來,，可不是太管得住,，他甚至說我生氣的時(shí)候感覺再笑。后來我發(fā)現(xiàn),，他最怕的是他媽媽,，所以有的時(shí)候把他媽媽說出來嚇嚇?biāo)€是管用的。還有一個(gè)孩子寫作業(yè)寫的特別慢,，很喜歡開小差,，也不怎么打擾別人，但就是喜歡發(fā)呆,。針對這種情況,，我能做的也就是時(shí)不時(shí)提醒他一下。

每天的工作差不多也是給孩子們布置一些練習(xí),，幫他們弄清不懂的地方,，發(fā)現(xiàn)薄弱的地方。我發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)二年級的孩子對于單位換算,，種樹問題,，爬樓梯問題，鋸木頭問題比較疑惑,，所以針對他們這些薄弱的地方出一些相關(guān)練習(xí)來幫他們鞏固一下二年級的知識,。有的時(shí)候做英語練習(xí)，要看完相關(guān)年級的課本之后,，再參考一些課后練習(xí)來出題目,，盡量不要超出范圍。記得有一次,，我覺得他們的英語練習(xí)太簡單,，然后想出一些有點(diǎn)難度的題目。為了怕他們不會,，所以我特地把二年級的英語詞匯整理好了復(fù)印給他們,，然后關(guān)照他們回家看，說我下個(gè)禮拜要給他們做的練習(xí)就是這個(gè)里面的,。不得不承認(rèn),，小孩子就是小孩子，還是玩心重,，結(jié)果來的時(shí)候都跟我說沒看,，不過我還是堅(jiān)持給他們做了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們寫單詞的部分實(shí)在是不怎么好,，一方面是他們回去沒看,，另一方面是我自己出的太難了點(diǎn)，一二年級的英語還是注重說的方面，關(guān)于筆頭的他們還沒怎么注重,。所以之后我盡量出簡單的,，穿插一些稍微難點(diǎn)的，我發(fā)現(xiàn)老是出太難的會打擊孩子們的積極性,。

有的時(shí)候我會承諾孩子們表現(xiàn)的好就給獎(jiǎng)勵(lì),，這的確是鼓舞孩子的一個(gè)好方法，但也不能常用,，孩子們聽了有獎(jiǎng)勵(lì)就會好好表現(xiàn),，而且比較聽話。我說下次你們要還這種表現(xiàn)就繼續(xù)有,，要是達(dá)不到這樣,，就沒有咯！

一個(gè)月之后,，我就離開了這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，給我印象最深的是一個(gè)二年級的男孩子，之前也提過他,，他之前寫作業(yè)的效率真的很差,，正確率也很低，幾個(gè)同年級的孩子老喜歡拿他有一次的測驗(yàn)成績說,。我去了之后就比較關(guān)注他,，一個(gè)月之后，他寫作業(yè)的速度也上來了,。后來我才發(fā)現(xiàn)他并不是說寫作業(yè)慢,，而是老師給他的關(guān)注太少了。一個(gè)月之后他能達(dá)到這樣的效果----正確率跟速度都提上來,，我真的很滿意了,。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會

孩子們真的很單純,，有什么說什么,，活的有的時(shí)候讓大人都很羨慕，他們很容易滿足,，有點(diǎn)吃的，或者表揚(yáng)幾句就夠他們樂半天的,，他們在用實(shí)際行動告訴我們這些大人—---知足常樂,。

社會永遠(yuǎn)不會是一個(gè)樣，它就像一本參不透的書,，總有讓人懵懂的地方,，計(jì)劃有的時(shí)候趕不上變化，所以它是永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

人與人交際第一印象真的是很重要的,，不能像對待同學(xué)或陌生人那樣,，或者自己處事的一套去應(yīng)付工作上的人或事。