隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐報告篇一

作為同齡人的我們一路走來，有太多的感想需要訴說,，面對這個話題首先我們?nèi)チ顺Ｖ菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門進行了了解,，但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們，我們滿懷希望就像是被冷水潑過了一樣,，多少有些失望,。但是我們并沒有因此而放棄。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m,，兩年前我在文化宮上過一個多月的課,，沒想到兩年后的今天我會以不同的身份來這里進行調(diào)查，并認識到了教育參事徐琰先生,。

我們大致的說了我們來的目的,，他很熱情的接待了我們，并對我們在暑假中參加這種活動表示支持并鼓勵,。經(jīng)過半小時的交流,，我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時間內(nèi)寫好調(diào)查問題,，我們才能做后面的工作,，經(jīng)過我們一組的共同的努力，在兩天中就完成了這項任務(wù),，等待他們的答復(fù),，我們信心十足，但又一次的失望：調(diào)查問卷沒有得到他們的批準,，這等于在告訴我們這幾天的努力都白費了,，又必須重頭開始。其實我很能理解他們,，作為培訓(xùn)機構(gòu)如果接受了我們對學(xué)生的調(diào)查,，很容易影響到他們的教育,、利潤問題，這是非?，F(xiàn)實的,，這給我們的調(diào)查又增加了難度，我們不知道接下來應(yīng)該怎么辦,？不知道是否能夠繼續(xù)堅持這個主題,？

但是我們又非常想了解整個過程，想聽聽同齡人的新聲,。這不僅是學(xué)校讓我們進行實踐活動,，更重要的這是我們想要的答案。小時候就聽說過上海知青把莊稼地里的青青麥苗當作韭菜的笑話,，因為生長在大都市初出校門的年輕人,，他從來沒有走過三月的麥地，所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的,。由此我想到了一個非?，F(xiàn)實的問題：一個能得到博士、碩士文憑的人,，他們能通過各種考試,，也許他們能把書上的東西倒背如流，無人能敵,，但是他們未必能通過王小丫這一關(guān),。他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”,，最后竟然在陰溝里翻了船,。

現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢？教育不僅要教給學(xué)生知識,，更重要的是要讓學(xué)生們體會到做人的道理,。“誠實,、聰明,、勤奮”，如果給現(xiàn)在的學(xué)生選,，我相信他們一定會選擇“聰明”,，他們認為現(xiàn)在的社會善人是做不得的；他們不懂什么叫做競爭,，不知在競爭面前要叫一個條件：“公平,、公正、公開”,，如果沒有這三點,，就不叫競爭，叫“自私”,。

雖然前期工作以失敗告終,，但我們已經(jīng)朝這個方向努力了，已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過了,，我們并沒有后悔當初定這個話題,，也沒有后悔當初做過的努力，有時失敗離成功只有一步,。失敗也是一種“成功”,，失敗會讓你成長，失敗會讓你獲得更多的人生價值,！

培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐報告篇二

實踐單位：xxx有限公司

實踐實踐：20xx年暑假7月-8月

1,、實踐的目的及意義

充實暑期生活，鍛煉交際能力,，積累知識技能及社會實踐經(jīng)驗,，探索就業(yè)方向。

2,、時間單位概況

蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號,。目前旗下設(shè)有中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)，英語和法語三項特色學(xué)習(xí)部門,，秉承著優(yōu)師優(yōu)質(zhì),，嚴格管理，對學(xué)生未來用心負責的教育理念,，精益求精,、執(zhí)著追求：目標更高、提高更快,、學(xué)生更強,。羅格擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗和強大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑。學(xué)習(xí)中心設(shè)有“vip一對一”,、“2人尊貴小班”“5人精品小班”,。個性課程全方位、人性化,、目標明確,，貫穿各年級各學(xué)科，設(shè)置科學(xué)合理,。

1,、協(xié)助公司市場部進行市場推廣及宣傳

在社會實踐期間，公司正在籌備秋季班招生工作并準備進一步擴大市場范圍,，因自己曾在學(xué)校的社團及學(xué)生會從事過相關(guān)工作,，并見識過許多其他培訓(xùn)機構(gòu)的宣傳推廣手段,，經(jīng)過總結(jié)及思考，給市場部提供了一些建議,，并積極參與到具體工作中,。

2、跟公司的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓(xùn)

對于一個僅有專業(yè)英語知識而沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的我來說,，教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺,，它不僅包括基礎(chǔ)的課堂教學(xué)流程及方法的教授，還會介紹各個年齡段學(xué)生的心理狀況及相應(yīng)的應(yīng)對措施,，以便老師更好的與學(xué)生溝通,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、針對不同學(xué)生(主要是初一到高三的學(xué)生)的學(xué)習(xí)情況及要求,，給予相應(yīng)的課程輔導(dǎo)

公司設(shè)有“vip一對一”、“2人尊貴小班”,、“5人精品小班”三種教學(xué)模式,，根據(jù)學(xué)生家長的要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的教學(xué)模式。由于我的資歷尚淺,，所以公司給我安排的第一個教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)一名高一升高二的學(xué)生英語,，這既是一次鍛煉，也是一個過渡,，為之后帶精品小班打基礎(chǔ),，積累經(jīng)驗。

4,、新概念英語(第二冊)的教學(xué)

經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)及教學(xué)實踐,，學(xué)生的反響還不錯，公司經(jīng)過審核和考慮,，給我安排了一個精品小班,。班里共有四個學(xué)生，小班的教學(xué)跟一對一的教學(xué)方式及難度有所區(qū)別,，所以整個教學(xué)過程既是一次教學(xué)探索,，也是一次鍛煉，讓我獲益頗豐,。

1,、了解到教育機構(gòu)的一些企業(yè)文化

2、自身原有技能及所學(xué)專業(yè)知識得到應(yīng)用

3,、學(xué)到了專業(yè)知識以外的技能

4,、在教授課程過程中，自己的專業(yè)知識得到進一步鞏固和梳理

1,、機遇與挑戰(zhàn)

經(jīng)學(xué)姐推薦以及自己的努力,，才得到了這次實踐機會,。從準備、面試,、試講到被暫時錄用對我這個非師范的大二學(xué)生來說是挑戰(zhàn);錄用之后面對全新的教學(xué)任務(wù)以及隨時被淘汰的可能性是挑戰(zhàn),。感謝這些挑戰(zhàn)讓我不斷突破自己，提升自己,。對我來說它們同時又是機遇，如果表現(xiàn)能得到公司的認同,，那么就能獲得長期合作的機會,，得以在鍛煉中不斷提升自己。

2,、專業(yè)和上進心不容忽視

作為一個在蘇州有著一定市場和良好口碑的培訓(xùn)機構(gòu),，不可能輕易錄用一個暑期實踐的大學(xué)生，它更看重的是我的啟用價值,，能不能給它帶來一定效益,。大學(xué)生的青春活力和對工作的熱情是一個得分點，另外,，扎實的專業(yè)知識以及肯學(xué)肯吃苦求上進也是公司非?？粗械囊稽c。

3,、交際的學(xué)問很重要

在一個培訓(xùn)機構(gòu)實踐會接觸社會上形形色色的人,，交際是一門需好好研究的學(xué)問。進入社會單憑過硬的技能是不夠的`,，還要學(xué)會為人處世,。社會實踐讓我明白了這一點，并讓我從中受益良多,。

為期四十多天的實踐需要不斷克服各種主客觀問題,，雖汗淚水交織，但達到了我的初始目的且收獲頗豐,，這個暑假很充實,，很有意義。

培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐報告篇三

系別：10級英語系 班級：英本二班 學(xué)號：2010573020 姓名：王丹丹

大學(xué)生個人暑期輔導(dǎo)機構(gòu)社會實踐報告

黑河學(xué)院 10級英本二班 王丹丹

實踐時間：20xx.7.15-20xx.8.15

實踐活動：培訓(xùn)機構(gòu)老師

實踐目的,；,，才發(fā)現(xiàn)自己又變成熟了，對未來憧憬著卻又帶著點點憂慮,，然而更多的卻是希望與好奇??

感覺昨天還是大一新生,，今天卻已經(jīng)將要步臨大四的畢業(yè)準備生活之中。還記得才上上大學(xué)時就大言自己上大學(xué)要兼職,，可是幾年了才發(fā)現(xiàn)要實踐的話,，一個合理的規(guī)劃是不可少的,。才放假時理所當然先回家住了幾天，同時也和爸媽討論了實踐的問題,，爸媽的支持讓我感到很欣慰,。即使有著多層顧慮與矛盾，但是為了我能夠得到鍛煉與韌力最終還是選擇了支持我的實踐工作,，讓我對自己的暑期規(guī)劃又肯定了一步,。

幾番尋找，為了順利安全的完成自己的實踐計劃也為了自己的專業(yè)職練,，我去很多家培訓(xùn)機構(gòu)面試老師,，幾經(jīng)衡量后找了家工資較高，收獲頗多的教育培訓(xùn)機構(gòu),。盡管前幾次假期帶過不少一對一的家教,，但是畢竟我們最后是針對班級化教學(xué)，所以這次實踐對我來說是個很難得的機會,。因此我成了一個真正的小老師,，心里的感覺無以以言表有的只是自豪與信念。由于家長要求我們只帶了幾個學(xué)生,，四個人的高中小班,。站在他們面前想起來自己當年的高中時代，幾個高大的男生坐在下面讓我尤為緊張,。畢竟是

斥的表現(xiàn),，對我的講解也是很認真投入。還有概括的一些基礎(chǔ)語法加以鞏固,，在這個月的努力下,，幾個學(xué)生做題正確率提高了許多。而對于基礎(chǔ)不好的學(xué)生來說,，單詞不懂,，做起練習(xí)來相當?shù)某粤Γ瑤缀跻粋€句子下來,，認識的單詞只有一兩個,。對于他們，不管是單詞方面,，還是語法方面,，我都抓得很緊，每天固定背下幾十個單詞同時背單詞我還采取了一對一的方法,，兩個人互相抽背,，不會就罰抄。可是孩子們明顯很努力,。每天固定將一些基礎(chǔ)語法,，人稱代詞，冠詞的用法以及各種句型的轉(zhuǎn)換,。頻繁練習(xí)后,，我還會給他們做小測驗，成績明顯提高,，我也給了他們肯定和稱贊與鼓勵,。我覺得孩子很需要自信而自信需要他們自己努力，同時作為老師也應(yīng)該給孩子相應(yīng)的肯定,，這樣他們才能更自信更努力,，而我就是這樣讓孩子感覺他們很好很優(yōu)秀。的能力和實現(xiàn)自身價值的機會,，也讓我的暑假生活更加豐富多彩,。通過輔導(dǎo)實踐讓我學(xué)會了許多,，體味了許多,，思考了許多?

通過這次三十天的實踐，我也從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,；同時也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足,，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補和提高?？梢哉f,，這次實踐讓我是“受益匪淺”。

首先,，我認為從事教學(xué)工作需要“專心”和耐心,。我為這次實踐的順利進行，我做了很多預(yù)備工作和報告,。雖然說對于高年級的知識不在話下,，但我還是認真查探了些資料，必須做到在知識上不能傳遞錯誤,。不僅要注重教什么還要重視怎樣去教,，還得注意孩子的健康發(fā)展。而且不同的學(xué)生接受能力也大不相同,，作為老師必須要考慮到這方面,，同時更要耐心的去講解給學(xué)生聽。

其次,，從事教學(xué)工作需要也要與人“交心”即交流,。在教學(xué)中不能夠只顧自己“閉門造車””,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景和專業(yè)知識與技能,。

實踐活動結(jié)束了但是對我個人的影響卻意義深遠，它讓我了解到了園丁之不易和其特有的自豪感,。希望通過這次實戰(zhàn)的實踐活動,，我能更加實踐好夢想，實現(xiàn)教師的真諦,。家教也讓我認識到了自身的不足,。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。輔導(dǎo)培訓(xùn)生活有苦有樂也有甜,，這次的暑期實踐在我的人生中又留下了新的一頁??

培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐報告篇四

又是一年寒假到了，去老師畫室看了看,，張老師說馬上藝考了需要個助教,，機會難得我就這么開始了社會實踐?？粗鴮W(xué)生們一筆一筆人人真真的畫著瓶子罐子蘋果襯布,，感慨萬千，曾經(jīng)的自己也是為了只的理想努力奮斗者,，我暗暗下定決心,，一定要真真切切的做好工作，切實的幫助到他們,，在這個關(guān)鍵的時期各方面做到最好,，專業(yè)技能心理疏導(dǎo)考前信息發(fā)布等等。

xx冬天很寒冷,，學(xué)生老師和我這個助教卻有著火熱的心情,，這個寒假因為有了社會實踐而不再尋常，在進行為期一個月的美術(shù)助教,，有豪氣萬里,，也有忐忑不安，畢竟當老師不容易,，雖然不是第一次當老師,。但是要把學(xué)生教好并非事。想想自己幾前也還是這個教室的學(xué)生,，知道自己當初需要什么知識,。迫切想得到什么知識，所以我要打起十二分精神去引導(dǎo)他們。要以無限的激情開始了我的“教學(xué)”,，要認真?zhèn)湔n,，把重點知識盡可能淺顯地講解，深度地表現(xiàn)出來,，及時讓學(xué)生了解透徹掌握好,，才是最關(guān)鍵的問題。

經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)不均勻,，有些程度很好自己可以獨立完成，只需要簡單提醒就看可以了,，但有的學(xué)生可能是學(xué)的時間短基礎(chǔ)性的掌握不牢固,，要下大力氣從頭教起。離藝考越來越近了,，我不禁為程度不好的同學(xué)擔心同時更加關(guān)注他們,，經(jīng)過平時的觀察我也發(fā)現(xiàn)了多同學(xué)存在的問題，這些問題都是自己當初經(jīng)常犯錯的問題,。大的形體,，比例，透視,。統(tǒng)考需要考的內(nèi)容是素描靜物而?？夹枰妓孛枞祟^像,。針對不同的內(nèi)容展開,。頭頸肩的關(guān)系。我盡力和他們溝通,，喋喋不休去和他們講這幾個關(guān)系,，先是示范一節(jié)課打打形體，整體比例,，五官比例,。透視，再讓他們跟著畫,，我覺得他們先把這些做好就可以了,。我努力想去改變他們，可是有一小部分同學(xué)還是不太給力,，應(yīng)該是時間太短暫了,，加上基礎(chǔ)不扎實，理解可能是跟上了,。但是動手能力差了點,。當然這個不能急。欲速則不達。課程安排是上午素描頭像,，下午色彩,。晚上速寫。我發(fā)現(xiàn)他們的整體速寫還可以,。有一點速寫示范的時候同學(xué)們圍觀過來自己就出汗了,，還是很緊張不過順利做完了范畫。,。色彩有一些同學(xué)還表現(xiàn)有一些浪漫主義在里面,，表現(xiàn)出來的色彩也有自己的東西在挺好的。而不是一味的像做實驗一樣調(diào)色,，大膽嘗試,，小心經(jīng)營畫面，能力逐漸提高,。美術(shù)返璞歸真才是藝術(shù),。

有幾個學(xué)生勤奮好學(xué)的態(tài)度讓我自愧不如，中午吃點東西加班加點的畫,，有問題契而不舍的探索,，看到自己的影子，也讓我更加認真的去做好助教這個工作,。畫不下去的時候引導(dǎo)尤為重要,，因為這就是進步的關(guān)鍵時期，能起到事半功倍的作用,，這也是我自己琢磨出來的經(jīng)驗,，

一個月就過年了時間漫長而短暫，同學(xué)們才有點進步,，就結(jié)束了,，在走的時候有些舍不得，可是沒辦法他們還要統(tǒng)考了,，統(tǒng)考之前的緊張氣氛揪著所有人的心,，當他們走上考場也是對我教學(xué)成果的一個檢驗，很希望自己能教給他們更多的東西,，有這樣一句話“我們得到的遠遠比付出的多”我們真是不折不扣的付出了,。

通過這一個月，自己也收獲了很多很多,。重新審視自己認識自己,。重要的是我明白了應(yīng)該怎么去引導(dǎo)好他們?nèi)プ呋A(chǔ)這條路可以走得更快更好。作為教師—教學(xué)中起關(guān)鍵作用我要起主導(dǎo)作用,，調(diào)動同學(xué)們的積極性,。同學(xué)們的群體差異,、個體差異影響學(xué)與教過程。所以要抓好的和差的帶動中間的,。這樣進步快,，教起來也相對輕松些。把課堂學(xué)的教育學(xué)心理學(xué)運用到了實際工作中來,，理論指導(dǎo)了實踐,，也發(fā)現(xiàn)不足的地方自己及時改進，同學(xué)生一起努力進步著,，總之,，這個假期過的很充實，沒有白白虛度光陰,。

教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)的過程中有意傳遞的主要信息部分,，比如說一些美術(shù)高考的一些內(nèi)容。怎么考,?？荚嚨囊恍┯腥の兜氖虑椋龠M大家的感情,，使課堂輕松愉快學(xué)有所得地度過,。總之檢驗了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力,，這次的社會實踐讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多，也了解了很多,，從中我明白了一些基本的道理,，真心,，耐心,，專心，動力,，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西,。為自己的考老師積累了經(jīng)驗，鍛煉了自己人際交往能力,。

春節(jié)過后,，學(xué)生們紛紛外出校考,，在此祝他們金榜題名,，大家都要加油,。