計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

社團活動計劃匯編九篇篇一

機電學院大學生就業(yè)協(xié)會招新活動

豐富學校社團活動，加強新同學對校園生活的認識和校園與社會的聯(lián)系,，讓廣大學生更早的走向社會,，同時也響應學校號召，讓校園走向社會化,。希望在為協(xié)會今后的發(fā)展注入新的活力,，增強協(xié)會發(fā)展的動力的同時，通過擴大招新活動的規(guī)模,，積極爭取與社會的互動來提高大學生的社會實踐能力,。

1.招新對象為xx級新生。

2.招新過程本著自愿的基本原則,，參加招新的工作人員不得強拉,，硬勸或以威逼等不正當手段拉取會員。

3.工作人員需嚴格遵守招新期間工作安排,，不得在工作期間聊天,、打鬧、玩手機,、吃東西,，更不得遲到,、早退、中途脫崗,。

4.活動前中后期所下達的各項工作的工作人員需嚴格遵守自己的職責,，保質(zhì)保時完成分內(nèi)工作，在完成本職工作前提下,，需要發(fā)揮團結合作精神,，互幫互助。

20xx年9月14日(周五) 8:00—xx:30 13:00—17:00 20xx年9月15日(周六) 9:00—xx:30 13:00—17：00

校圖書館與一食堂之間

1.前期工作準備

(1).宣傳部負責繪制圖畫海報各一張,。

(2).鄭辛負責制辦橫幅,、登記表，最大程度的提高此次活動的影響力,。 所有宣傳及其準備工作需于9月13日下午5點完成,。

2.現(xiàn)場布置

(1)組織部負責現(xiàn)場前期布置物品購置及準備，做好活動流程及物質(zhì)(宣傳單,、部門職能表,、登記表，現(xiàn)場電路,、音響設備等)保障,。

(2)張辛、張杰,、許樹人,、肖沖等四人負責活動現(xiàn)場擺放兩套桌椅，音響擺放,，配備四枝筆,，登記表若干，橫幅就現(xiàn)場適合位置懸掛,。 現(xiàn)場布置工作需于14日活動開始時間20分鐘前完成,。

3.活動進行

(1)現(xiàn)場播放音樂。

(2)工作人員在活動范圍發(fā)放傳單,，詢問報名者并把他帶領其到所屬系部協(xié)會進行報名登記,。

(3)報名接待人員需引導報名者閱讀協(xié)會部門職能分配表，令其填寫協(xié)會部門報名意向,。

4.職能介紹

宣傳部：利用海報,、宣傳單、橫幅做好此次招新工作的宣傳,。畫好宣傳展板一張!

策劃部：配合好其他各部門做好招新期間的各項工作,。

組織部：維護招新現(xiàn)場秩序，搭好現(xiàn)場所需的帳篷，以及招新所需的各項物品的申請與歸還,。

外聯(lián)部：做好校內(nèi)外商品老板對此次招新的贊助工作。 服務部：負責招新時同學的引導和咨詢工作,。

編輯部：招新時負責檢查各部門招新情況的登記工作以及招新結束后的統(tǒng)計工作,。

5.活動總結

招新工作結束后，由協(xié)會會長召開總結會議,，對此次活動的點評和總結,，所有參與協(xié)會招新的工作人員需按時到場，編輯部進行會議記錄,， 各部門進行活動總結報告,。(總結會定于16日18:30)

社團活動計劃匯編九篇篇二

一、教學對象情況分析

電腦繪畫社團小組成員由三,、四,、五年級學生組成，三年級學生占半數(shù)以上,。所有學生計算機基本操作水平有一定差距,。其中四、五年級部分學生上學期也是電腦繪畫社團,，其余學生flash軟件對他們來說是從零開始,。學生繪畫的知識技能，也有比較大的差距,。

二,、教材分析

電腦繪畫社團沒有現(xiàn)成的教材可供選用?？紤]到目前學生的實際需要和接受能力,，為加強學生學習計算機的興趣，提高學生計算機的應用水平,，這一學期著重進行flash電腦繪畫的學習,。同時也適當安排幾次photoshop練習和flash動畫練習。flash是一款目前較為流行的制作動畫的軟件,，用它來進行繪畫比windows系統(tǒng)自帶的畫圖軟件功能強大,，比photoshop來得簡單。用它制作出來的圖片色彩鮮艷,，而且可以根據(jù)需要隨意放大不會失真,。根據(jù)小學三到五年級學生初學flash電腦繪畫的特點，我制作了三個實例教材,。三個實例教材循序漸進地學習用flash軟件進行繪畫,，也滲透了許多繪畫語言的學習。對于上學年學過的學生提高學習要求，并且要他們指導低年級的學生,。

三,、課程目標

1、知識方面：掌握flash軟件的窗口組成,、繪畫工具的使用和一些使用技巧等,。完成三個實例的同時學習繪畫方面的知識。

2,、技能方面：利用flash軟件的繪畫工具畫出自己想要達到的圖畫效果,。

3、能力與習慣：正確使用計算機的習慣,；不隨意更改他人文件的道德規(guī)范,；進一步提高學習計算機的興趣；結合flash電腦繪畫培養(yǎng)學生審美能力,、創(chuàng)新能力,，提高應用計算機的應用能力。提高學生獲取信息和加工信息的能力,。

四,、教學措施

1、考慮大部份學生剛開始接觸flash軟件,，這一學期主要進行實例教學,，跟著教師一步步的操作，在實例演練中培養(yǎng)學生實際動手能力,；學生有一定基礎之后,，讓學生根據(jù)已有圖片進行分析怎樣用flash軟件進行繪畫創(chuàng)作。

2,、采用任務驅(qū)動教學方法,，使學生學、練,、研相結合,，注重引導學生創(chuàng)作出自己的藝術作品，鼓勵他們表達自己的思想,；

3,、學生以上機練習為主，并加強指導,，及時對知識與技能進行檢測,，提高反饋效益

4、加強學生之間的交流,、討論,、學習，互幫互助；

社團活動計劃匯編九篇篇三

不知不覺中,，一學期又過去了,，在棋類興趣小組活動過程中，我們嘗試讓學生用自主,、合作,、探究的學習方式進行學習，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣,、情感、性格,、意志等）相結合為原則,，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣,，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng),，為學生終身喜愛棋類、學習棋類,、享受由此帶來的快樂奠定良好的基礎,。

要讓孩子們學會下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史,，本學期,，我們運用第一節(jié)興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋,、象棋,、跳棋,、軍棋等棋類,，重點介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解了棋類的淵源歷史,，他們深深為自己是中國人而感到自豪,，極大的激發(fā)了孩子們學習棋藝的興趣。

在教學中,，我們不是一味的講解棋藝的理論知識,，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練,，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋,，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝,，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處,。另外，在課堂上,，我們還隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處,，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解,、指導,。

下棋如做人,，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì),，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣,，在剛開始的幾節(jié)課中,，有的孩子高聲喧嘩,、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣,，針對這種情況,，我們及時教育，讓學生明白了其中的道理,，為后來的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍,。另外，為了

讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行,，對局勢多分析、深思量,，做到知己知彼,，出棋不悔，過后及時總結經(jīng)驗教訓,。

興趣小組建立之后,，我們及時了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會下棋,，有的剛剛學會走棋,，有的針對這種情況，我及時給他們分組,，讓他們同種情況的分為一組,，使其能棋逢對手,，這樣便于不同層次的學生都能得到學習、提高,，使他們樂于其中,。

在整個興趣小組活動過程中，我經(jīng)常隔兩個星期舉行一次棋類比賽,，這樣孩子們的興趣很高,，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能,，培養(yǎng)了孩子們的智力,。

社團活動計劃匯編九篇篇四

落實計劃，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想,，在訓練中堅持依法治教,，以德治教，理論聯(lián)系實際,，通過實施分步訓練達到教學目標；訂出計劃

進一步培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好,，培養(yǎng)集體主義觀念,，提高他們的身體素質(zhì)和技術技能水平，全面推進素質(zhì)教育,。

科學進行訓練,，貫徹從小打好基礎，系統(tǒng)訓練,，提高身體素質(zhì),、球技。

開展足球社團活動,，目的是增強學生的體質(zhì),，增進學生身心健康，通過訓練,，建立足球運動的基本技能,，熟悉球性和控球能力，體會動作要領

初步掌握足球最基本技術和游戲方法,，發(fā)展靈敏,，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、機智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致的集體主義精神,。

1,、培養(yǎng)隊員良好的心理品質(zhì)及思想品德,，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育,。

2,、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平,，根據(jù)足球?qū)ｍ椷\動的特點,，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力,，發(fā)展綜合的運動素質(zhì),。

3、培養(yǎng)隊員的團隊精神,，足球運動是一項集體項目,，需要每個

隊員努力，才能取得好的成績,。

1,、活動訓練時間：每周星期二、三,、四下午,。

2、指導教師：劉世東

3,、社團隊員名單：

成員招募中

4,、活動訓練措施：

a、提高隊員訓練作風,、比賽作風,、嚴格紀律性，培養(yǎng)良好體育道德作風,，嚴格要求訓練質(zhì)量,。

b、全面提高隊員的身體素質(zhì),，重點發(fā)展速度,、靈敏性、協(xié)調(diào)性,、爆發(fā)力等素質(zhì),，學習跑的正確技術，鍛煉肌肉力量,。

c,、全面提高學生的基本技術(重點傳，接技術)逐步發(fā)展學生個人技術特長,，提高活動中控球能力,，正確掌握傳接球技術,，因材施教發(fā)揮學生特常。

d,、提高隊員的戰(zhàn)術能力,，重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術，明確個人攻守的職能,，進攻和防守原則,，提高個人戰(zhàn)術意識和局部2對1、3對2能力,、確定基本陣容,，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。

1—2周熟悉球性顛球練習

1,、單腳自拋正腳面顛球練習,。

2、雙腳交替正腳面顛球練習,。

3,、多部位顛球練習。

4,、兩人或多人交替多部位顛球練習,。

3—4周踢球練習

1、各種踢球動作的模仿練習,。

2、二人一球,，一人用腳擋球（擋球腳腳尖稍翹起腳掌對球,，離球約10厘米），另一人做助跑踢球練習,。

3,、學習踢球動作應先從踢靜止球開始，并以踢靜止球,、地滾球為主,。

4、當學生初步掌握一只腳踢球之后,，要注意強調(diào)使用較差的一只腳踢球練習,。

5、在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之后,，就要在移動中練習踢來自不同方向,、不同性質(zhì)的球，并要逐漸加大動作難度,，提高動作質(zhì)量,。

6,、踢準練習。

a,、二人一球,，相距15米左右，中間放一個低欄,，要求踢出的球從欄間通過,。

b、向劃有標志的墻踢準,。

7,、踢遠練習。

a,、在角球區(qū)向罰球區(qū)內(nèi)大力踢球,。

b、在罰球區(qū)線上向站在中線附近的同伴大力踢球,。

c,、在罰球區(qū)線上向中圈踢高球給同伴。

d,、向劃有標志的墻踢準,。

e、隊員分成兩組,，相距15米左右,，成“一”字形相對站立。由

各組第一人開始跑動中踢球,。踢球后跑到對方排尾,，依次循環(huán)。

f,、踢球穿檔：三人一組,，每人相距5米，接球者再踢球穿檔,。依次循環(huán),。

5—6周傳接球練習

1、兩人靜止各種踢球動作對傳接練習,。

2,、多人多角度各種踢球動作傳接球練習。

3,、行進間傳接球練習,。

7—8周帶球、運球練習

a,、單人直線帶球跑練習,。

b,、單人變向帶球跑練習。

9—10周帶球,、運球射門練習

1,、原地靜止球射門練習。

2,、助跑靜止球射門練習,。

3、帶球繞桿兒射門練習,。

4,、接球射門練習。

11—12周發(fā)展反應速度的練習,，并穿插進行各種球熟性,，動作技術練習

30～50米的計時跑，要求學生在8秒內(nèi)完成50米跑,；

50～60米最大強度的重復跑,，每組間歇使學生完全恢復，每次練習共3組,。

發(fā)展反應速度的練習,。根據(jù)比賽中可能出現(xiàn)的站立、仰臥,、俯臥,、背向、后退,、跳起等身體狀態(tài)設置起跑姿勢,，當球被教師踢出去后（或

聽到起跑信號后），起跑搶球（或跑到制定區(qū)域）,。

13—14周發(fā)展靈敏速度以及動作速度的練習。

運用短距離,、方向不規(guī)則的繞過障礙物,，在制定區(qū)域內(nèi)*門練習。10×10m方格場地內(nèi),，多人,、每人一球進行快速運、控球練習

要求根據(jù)其他隊員活動情況及時改變運球方向,、路線,、避免與其他隊員人或球越出方格范圍。

穿插進行各種球熟性,。動作技術練習

15—16周提高學生身體各部分肌肉的力量,，提高學生的身體對抗能力,。

身體練習的主要內(nèi)容：

①發(fā)展上肢力量的練習。單杠引體向上,；雙杠雙臂屈撐,；俯臥撐；杠鈴推舉,；啞鈴等各種練習,。

②發(fā)展腰腹力量的練習。仰臥起坐,；俯臥背伸,；原地收腹跳；單杠懸垂舉腿,；肩負杠鈴體轉,。

③發(fā)展下肢力量的練習。蛙跳,；單腿連續(xù)跳,；立定三級跳。④兩人一組的對抗力量練習,。

跑動中為爭得控球權的合理沖撞,；運用合理沖撞的連續(xù)跳起爭頂球；跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理沖撞,。穿插進行各種球熟性,。動作技術練習

17—18周發(fā)展學生耐力的活動練習

發(fā)展有氧耐力的練習。12分鐘計時跑,；變速跑,；50m快跑與60m慢跑交替進行，總距離3000m,。

發(fā)展無氧耐力的練習,。5～25m×5折返跑；30～50m全速沖刺反復跑,。

穿插進行各種球熟性,。動作技術練習

19—20周簡單的技戰(zhàn)術活動訓練

1、技術訓練：各種個人顛,，控球練習,，1對1攻守2-3跑動中傳接配合，搶截球等,。

2,、戰(zhàn)術訓練：2對1，2對2，3對2對抗攻守,，半場攻守練習比賽,。

3、教學比賽

1,、此次訓練均為學生自愿參與,，自愿報名參加訓練。

2,、每堂訓練課都必須奉著“安全第一,、健康第一、全面發(fā)展”的原則進行,，嚴格球隊作風,，認真刻苦訓練。

3,、訓練本著“以人為本”,，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為前提,，推行“快樂體育”和“健康體育”讓學生積極主動的投身到訓練中,。

社團活動計劃匯編九篇篇五

活動宗旨：

為了能更好地體現(xiàn)我院特色辦學，在本學期里我們開展籃球社團活動,。此次活動不光培養(yǎng)學生對籃球的愛好,，豐富學生的業(yè)余興趣，也為我院的籃球隊提供優(yōu)秀的隊員打下基礎,。為了搞好后備力量,，做到持續(xù)發(fā)展的長遠目標，要從本學期開始,，從體育課和各系的興趣小組雙向觀察,，選拔了一批具有一定潛力的隊員入社。本次活動以提高學生的基本素質(zhì),，體現(xiàn)全面發(fā)展的基礎訓練原則,，在管理上，做好籃球運動員日常學習和訓練的管理,，要充分關心所帶籃球運動員的各類情況,，制定好籃球興趣社團訓練和學習的各級管理，做好與籃球運動員的交流,。

活動時間：每周二16：00——17：30

活動地點：院籃球場

組成人員：

活動內(nèi)容：

（一）學習籃球運動基本知識

了解籃球運動的特點；了解籃球運動的技術,、戰(zhàn)術特點,；熟悉籃球競賽規(guī)則與裁判法。

（二）籃球基本技術訓練

移動技術；傳,、接球技術,；投籃技術；運球技術,；籃板球技術,；突破技術。

（三）籃球基礎戰(zhàn)術配合

包括進攻戰(zhàn)術基礎配合：傳切配合,、突分配合,、策應配合、掩護配合,；

防守基礎配合：關門,、夾擊、補防,、交換防守,、圍守中鋒、聯(lián)防等防守配合,。

（四）籃球?qū)ｍ椛眢w素質(zhì)訓練：

1,、全面身體素質(zhì)練習：全場快速跑、100m跑,，耐力跑,，手臂、腕,、腳踝力量練習,。

2、專項素質(zhì)練習：全場快速跑籃,、全場1分鐘跑籃,、1分鐘投籃、單足,、雙足跳以及籃球?qū)ｍ梾f(xié)調(diào),、柔韌、反應能力的訓練等一系列身體素質(zhì)訓練,。

每周活動安排：

社團活動計劃匯編九篇篇六

本學期美術社團以學校的工作計劃為依據(jù),，按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫的尖子生。在學習各文化知識的過程中豐富藝術修養(yǎng),。以生為本,，著重發(fā)展個性特長。

一,、定期組織學生進行繪畫訓練

為了陶冶學生的情操,，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期每周組織社團學生在美術室訓練,，國學之工筆花鳥畫內(nèi)容,，對學生進行基礎知識技能訓練。學生在教師的指導下國畫水平有了進一步的提高,。

二,、培養(yǎng)學生的對美術的興趣

參加繪畫社的同學都有這么一個感受：以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，在社團繪畫卻不再是被動的而是變成主動的學習,，他們能夠自覺完成并可以互相交流評價探討各自的畫作及所學習到的知識,。在學習中更加深了對繪畫的興趣，對國畫的熱愛與了解,。

三,、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性,。為提高學生們的訓練積極性,，在學校的各種活動中我們充分進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的繪畫比賽,，讓學生同其他繪畫愛好者切磋技藝,、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵,，達到表優(yōu)促劣的目的,。如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練,，知

識技能有了進一步地提高,。一份付出一份收獲，許多學生的作品在比賽中得到了好成績,。

四,、培養(yǎng)學生的審美能力

在教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。遵循審美的規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象，體驗,、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。

從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面,。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境,，增加文化含量,，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神,，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

五,、豐富學生的課余生活

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了,。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，在下學期的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提爭取更大的成績。

社團活動計劃匯編九篇篇七

課程安排:

一,、素描入門

課程準備:多媒體課件/范畫

講授內(nèi)容:講授素描的基礎知識,，欣賞素描名作

實踐內(nèi)容:素描用筆訓練

石膏寫生

課程準備:正方體幾何石膏體、襯布

講授內(nèi)容:素描藝術的特色和常規(guī)作畫步驟

實踐內(nèi)容:正方體石膏幾何形體寫生(有基礎的學生進行其他石膏練習)

二,、石膏寫生

課程準備:錐體,、球體

講授內(nèi)容:明暗三大調(diào)子的講解

實踐內(nèi)容:幾何形體(錐體)寫生

三、靜物寫生

課程準備:蘋果,、香蕉等水果,、襯布

講授內(nèi)容:靜物寫生用筆的特點

實踐內(nèi)容:水果的素描寫生

四、靜物寫生:

課程準備:青椒,、辣椒等蔬菜

實踐內(nèi)容:蔬菜的素描寫生

五,、水粉臨摹

課程準備:范畫

講授內(nèi)容:色彩的基本知識、基礎色調(diào),、臨摹的要領

六,、水粉寫生

課程準備:啤酒瓶、易拉罐,、盤子,、水果、襯布

講授內(nèi)容:色彩的基本知識,、基礎色調(diào)

七,、速寫

課程內(nèi)容:小家電、自行車等

講授內(nèi)容:速寫的要領以及用筆

實踐內(nèi)容:慢寫過度到速寫

八,、速寫

課程準備:人物速寫

講授內(nèi)容:人物速寫的特點,、衣摺的處理

九,、默畫

課程準備:靜物默寫

講授內(nèi)容:默畫的一般方法

十一、模擬考試

十二,、欣賞總結課

名作欣賞+學生個人作品展覽

課程說明:美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，重視美術專業(yè)訓練從素描,、色彩,、速寫等方面入手，從而解決課堂中難以解決的美術學習問題,。為同學將來從事美術專業(yè)考試打下良好的基礎,。

美術社團活動總結

本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則,，使學生掌握知識技能,，發(fā)展智力，形成個性品德的目的,，使我們的美術興趣小組活動能夠順利進行,。為了這目標的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力,，在表現(xiàn)美的行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性,。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式,，家長們滿意這種教育方法,。

本學年高一特長小組的學生，大多在以前并沒有經(jīng)過相應的培訓,，只是憑著好奇心,、興趣來學，這一部分學生與高二學生相比有著一定的差距,。為了能做到讓他們學到知識,，又要滿足其他學生，本學期我采用幫扶學習的方法,。兩個高二學生負責輔導高一學生,。這樣，一年年形成良性循環(huán),。

具體總結如下:

1,、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,，通過思考,、討論,、對話、等活動,，引導學生在美術創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習,，發(fā)展自己獨特的見解,。

在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律,，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象,，進行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較,、討論等方法,，引導學生體驗、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美趣味,。

2,、從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面,。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境,，增加文化含量，使學生通過美術學習,，加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。主要是結合一些名家名作的欣賞，及美術歷史大事記來進行,。

3,、加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教,，也重視學生的學,，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關系,。

教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習,。培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

4,、本學年參加的人數(shù)與上學年相比有了明顯的增多,，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練,，只是憑著好奇心,、興趣來學，其基本功沒有得到鍛煉,。這與美術高考要求有一定的差距,。鼓勵他們隨時畫速寫。要求完成規(guī)定數(shù)量,。及時點評,。

社團活動計劃匯編九篇篇八

社團通過各式各樣的活動，培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好,，豐富學生的課余文化生活,，培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)。為了給同學一個良好的學習活動環(huán)境,，現(xiàn)將本學期常規(guī)社團的活動安排制定如下：

以實施“體育,、藝術2+1項目”為指導，把學校文體活動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,，緊緊把握提高學生體能,，增強體質(zhì)，促進健康成長,，提高學生的文藝素養(yǎng)為核心,，充分發(fā)揮文體相結合的活動，促進學生全面和諧發(fā)

1,、每周三下午第三節(jié)課進行活動,，小組成員準時到達操場集中。

2,、社團成員應嚴格遵守紀律,，不準大聲喧嘩，在操場不準做與常規(guī)社團無關的事,，應聽從教師的安排,，保證體育過程中的安全,。

3、努力學習,，致力于提高自身的身體素質(zhì)和運動技能,，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

1,、使學生了解一些簡單的體育常識知識,，并以游戲為主，提高學生的興趣,。

2,、以集體訓練為主，以個人練習為輔,。

3,、給學生自己活動的時間和空間。

4,、進行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣,，調(diào)動學習積極性,。

1做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎上組成社團隊伍,。

2,、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

3,、切實安排好活動時間地點和活動內(nèi)容。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織一次,，要堅持課余活動的原則。晴天在室外,，雨天在室內(nèi),。

4、建立簽到程序,，完善活動過程,。