總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
教務(wù)處主任的工作總結(jié)篇一
xx年我被派任到株洲市幼兒園鉆石園擔(dān)任教學(xué)園長(zhǎng)助理一職，上半年兼任蒙氏班班主任,，下半年承擔(dān)了蒙氏班和奧數(shù)班的教學(xué)任務(wù),。作為學(xué)科帶頭人本人堅(jiān)決支持園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展創(chuàng)新辦園思路，能積極的投入到幼兒園的發(fā)展事業(yè)之中,，出謀出力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》，積極參與教研課程,，多次參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，并取得了可喜的成績(jī)。
在鉆石園任蒙氏班班主任期間,，開班時(shí)只有5個(gè)小朋友,，我通過(guò)多次的家長(zhǎng)開放活動(dòng)，幼兒展示活動(dòng),，到學(xué)期結(jié)束時(shí)全班小朋友增加到21人,，我為蒙氏班每為孩子建立了“個(gè)人成長(zhǎng)檔案”，將其在園的表現(xiàn),，活動(dòng)情況,，成長(zhǎng)過(guò)程都記錄在案，每個(gè)孩子每周都有一篇觀察記錄,，如實(shí)反映了孩子的各項(xiàng)能力的發(fā)展,，受到家長(zhǎng)一致肯定?！傲粌和?jié)”肖市長(zhǎng)和趙書記到鉆石園慰問(wèn)小朋友,，蒙班幼兒還進(jìn)行了精彩的蒙氏工作展示。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，兩個(gè)班幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維,、數(shù)理概念、計(jì)算能力等有了明顯的提高,，在學(xué)期末的成績(jī)展示會(huì)上,，與平行班幼兒比較優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn),，得到了家長(zhǎng)的一致肯定。
xx年5月,，我積極參加教學(xué)研究,，設(shè)計(jì)的主題探究活動(dòng)《走近土著》獲荷塘區(qū)一等獎(jiǎng)，市調(diào)教課一等獎(jiǎng),，并作為示范課在省級(jí)教研活動(dòng)中開放,。
作為學(xué)科帶頭人，我力求使自己成為“教研型”教師,，xx年我園進(jìn)行了省級(jí)課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”,，作為課題組成員，我大量的學(xué)習(xí)了相關(guān)的書籍,、資料,、積極的參與討論、學(xué)習(xí),。xx年12月,，我園的課題通過(guò)省、市級(jí)專家組的評(píng)議順利開題,。
作為教學(xué)園長(zhǎng)助理,，我積極配合教學(xué)園長(zhǎng)的工作，為教學(xué)新思路出謀劃策,，有目的,、有計(jì)劃的對(duì)老師進(jìn)行工作檢查，隨堂聽課,、點(diǎn)評(píng),、多次組織老師們的教研業(yè)務(wù)培訓(xùn)，請(qǐng)專家上門講座,，和老師一起交流經(jīng)驗(yàn),，在園內(nèi)舉行的觀摩活動(dòng)中多次開展了示范觀摩，與老師們一起探討最新教育觀點(diǎn)和最好的教育方法,。暑假期間我參加了蒙特梭俐教學(xué)培訓(xùn)和幼兒奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn),，從知識(shí)技能和教學(xué)方法上給自己進(jìn)行了充電。
“六一兒童節(jié)”我配合舞蹈老師,，一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢(mèng)》獲區(qū)一等獎(jiǎng),，市一等獎(jiǎng)?！傲粌和?jié)”兩園一起承辦了“周周樂(lè)”文藝晚會(huì),，作為主持人、節(jié)目策劃者及表演者,，我積極的投入到各項(xiàng)工作之中,，“周周樂(lè)”晚會(huì)獲得了圓滿的成功。
xx年11月幼兒園工會(huì)組織了“爭(zhēng)做幼兒園有心人”的演講比賽,，我通過(guò)初賽,，復(fù)賽，決賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。xx年兩園舉行了“新春聯(lián)誼會(huì)”,，我再次作為主持人、節(jié)目策劃者,、表演者積極的參與配合各項(xiàng)工作,，聯(lián)誼會(huì)邀請(qǐng)了市教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加，我的工作也得到大家的一致好評(píng),。
幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng),，xx年我也帶了兩位“徒弟”，一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴?yán)蠋?，一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文老師,，她們兩位老師都很年輕，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，但作為年輕老師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，于是我跟她們之間開展了多種互動(dòng)活動(dòng)，如“上示范課,、觀摩活動(dòng),、隨堂聽課、跟班跟蹤記錄,、參與班級(jí)活動(dòng)”等,，兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的進(jìn)步，賴?yán)蠋熢趚x年5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎(jiǎng),，文老師由于工作突出,，xx年小學(xué)期被選為年級(jí)組長(zhǎng)。現(xiàn)在她們兩個(gè)班的工作都開展得非常好,，家長(zhǎng)也給予了一致的肯定和好評(píng),。
回顧xx年，本人在教學(xué)能力,，管理能力上都得到了許多鍛煉和提高,，工作中也取得了一些成績(jī)，但我知道工作中仍存在許多不足之處,，作為學(xué)科帶頭人,，今后將更加努力工作，爭(zhēng)取更好的起到示范帶頭的作用,。
教務(wù)處主任的工作總結(jié)篇二
本學(xué)期,，初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理,、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以申報(bào)市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)校為目標(biāo),，通過(guò)教學(xué),、教研、教改三位一體共同推進(jìn)的手段,，加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程,。
本學(xué)期，作為中考學(xué)期,，初中部教學(xué)具有其特殊性,。中考前的微機(jī)考試、理化生實(shí)驗(yàn)考試,、體育測(cè)試,，使得正常的教學(xué)秩序被打亂，教務(wù)處能及時(shí)調(diào)整,、沉著應(yīng)對(duì),，保證各年級(jí)教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn)，全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù),，在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點(diǎn),，能與九年級(jí)的老師們一道，為孩子們默默地奉獻(xiàn)著,，工作不打半點(diǎn)折扣,。
1.教務(wù)處中層干部率先垂范，處處起帶頭作用
其身正,，不令則行,。本學(xué)期，在中考與部分教師因病請(qǐng)假無(wú)人上課雙重壓力下,，教務(wù)處擔(dān)任語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任、作表率,、勇于擔(dān)當(dāng),，每位主任都承擔(dān)代課任務(wù)，周課時(shí)都在12節(jié)以上,，有時(shí)一天要上三個(gè)班的課或跨年段上課,，工作強(qiáng)度非常大，但毫無(wú)怨言,，并且三位主任的教學(xué)成績(jī)均名列前茅,，在教師中間也樹立了較高的威信，為開展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
特別值得表?yè)P(yáng)的是郭海霞主任,，全面策劃九年級(jí)工作,，有條不紊、扎扎實(shí)實(shí),，使得計(jì)算機(jī)和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績(jī),。自開學(xué)起，她始終堅(jiān)持代課,，周課時(shí)在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩,。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，她跳進(jìn)題海，分析,、篩選,、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題，這樣,，學(xué)生跳出了題海,，減輕了中考?jí)毫Α樘岣哒n堂效率,，她作到“堂堂清”,，每堂課都有跟進(jìn)檢測(cè)，對(duì)不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,，利用放學(xué)后的時(shí)間輔導(dǎo),。有時(shí)，她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù),，然后跑到操場(chǎng)擦看體育訓(xùn)練情況,，然后再后來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，看到她忙碌的身影,，看到她日見(jiàn)憔悴的面容,，不覺(jué)讓人心生敬佩。她的時(shí)間是重疊使用的,，她的工作是成倍累加的,，如此務(wù)實(shí)，難能可貴,，更為可貴的是,，她默默無(wú)聞，高調(diào)做事,、低調(diào)做人,，從不夸耀。
蘇曉明主任,，本學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整,，他服從學(xué)校安排,，接手?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)較差的班級(jí)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,，成績(jī)有了大幅度的提高,，不但樹立了個(gè)人的威信，也樹立了中層干部的威信,，這比任何說(shuō)教都有信服力,。
2.全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，盤活教學(xué)一盤棋,。
沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí),，就不會(huì)有學(xué)校的全面發(fā)展。初中部全體教師,，顧大局,，識(shí)整體，始終把學(xué)校利益放在第一位,。
中考學(xué)科教師,，默默承擔(dān)繁重工作任務(wù)，微機(jī),、理化生,、體育老師，在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi),，人均周課時(shí)在20—30節(jié),，體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬，實(shí)驗(yàn)老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕,，微機(jī)老師放棄了午休的時(shí)間,，各位班主任，早七點(diǎn)到校,，晚六點(diǎn)還沒(méi)回家,，全程指導(dǎo)學(xué)生。誰(shuí)是最可愛(ài)的人,，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛(ài)的人,，他們用自己的雙肩，擎起的是學(xué)生們的未來(lái),，是學(xué)校的未來(lái),。
非中考年級(jí)的老師，全力支持學(xué)校工作,。在微機(jī),、理化生、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，七,、八年級(jí)有超過(guò)一百節(jié)的自習(xí)課,，教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整，所涉及的20多名代課教師欣然接受,，默默的支持著學(xué)校的中考工作,，這是什么，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng),。在教務(wù)處加大這一時(shí)間段的課堂教學(xué)檢查力度時(shí)發(fā)現(xiàn),，課堂教學(xué)井然有序。
教務(wù)處的三名干事,，田文,、高君、王智英,，每天忙于繁瑣的事物性工作，能夠?qū)崿F(xiàn)走動(dòng)式服務(wù),，各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。中考報(bào)名的一系列工作井然有序，九年級(jí)臨時(shí)課表排了一版又一版,，每周的課時(shí)統(tǒng)計(jì),、出勤統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)入微……,，在人們午休酣然入睡的時(shí)候,、在人們吃過(guò)晚飯散步遛彎的時(shí)候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著,，正因?yàn)樗麄兊木媲缶?，我校?duì)外上報(bào)的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、整理規(guī)范,，為學(xué)校樹立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、工作務(wù)實(shí)的形象。從中我們體會(huì)到,，任何時(shí)候,，任何工作，這種求實(shí),、務(wù)實(shí)的人都是不可或缺的,。
在細(xì)微之處見(jiàn)精神，是初中教師團(tuán)隊(duì)最寶貴的財(cái)富,。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校,，為了讓母親幫助帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明,、張建秋,、陳瑩、鄭惠媛,、陶濤,、白劍俠、劉佳佳,、秦娜新老師,，為了別人的孩子(學(xué)生)，卻無(wú)暇照顧自己的孩子,，把孩子委托給父母或朋友;李清,、孫學(xué)敏、劉艷杰,、李麗昕,、溫冬梅、李珍一,、于萌,、郭淑萍等許多老師，生病不休息,，或吃藥,、或晚上輸液白天堅(jiān)持上班。張素華,、楊慧正,、張紅衛(wèi)等老教師，工作熱情與干勁不減當(dāng)年,。24名班主任早來(lái)晚走,，付出常人難以想象的艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè),、默默堅(jiān)守,、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊(duì),，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高,，才贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績(jī),，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)歷過(guò)生源大量流失,、學(xué)校門庭冷落的痛苦，許多生源路過(guò)校門而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn),，追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求,。
3.面對(duì)突發(fā)事件,，應(yīng)對(duì)自如。期中考試,，監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了泄題情況，教務(wù)處能夠冷靜處理,，一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動(dòng);另一反面及時(shí)采取補(bǔ)救措施,，晚上七點(diǎn)多，布置英語(yǔ)教研組長(zhǎng)才曉敏老師重新出一份英語(yǔ)試卷,，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語(yǔ)試卷,，保證了第二天的英語(yǔ)考試，嚴(yán)肅了考紀(jì),，端正了考風(fēng),。
加強(qiáng)常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本，為此,，本學(xué)期,，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺(tái)了一系列新的舉措。
1.以流程規(guī)范行為,，強(qiáng)化常規(guī)管理,。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程，例如,，開學(xué)初教學(xué)工作例會(huì)，明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程,，使老師們對(duì)全學(xué)期工作做到心中有數(shù),，便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程、教研活動(dòng)流程,、教案書寫流程等等,，使得具體工作得到規(guī)范。
2.通盤策劃教學(xué)工作,，做到未雨綢繆,。其一，教務(wù)處根據(jù)初中部三個(gè)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，為畢業(yè)年級(jí)能有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間,，整合了三個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，八年級(jí)語(yǔ),、數(shù),、外三科已經(jīng)有計(jì)劃的提前開設(shè)九年級(jí)課程;其二，調(diào)整體育,、信息技術(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容,，把中考內(nèi)容分解到平時(shí)教學(xué)與考試當(dāng)中,，體育、信息技術(shù)組出臺(tái)了三年考試總體計(jì)劃,，以指導(dǎo)三個(gè)年級(jí)的教學(xué)及考試工作,，并將考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生總分，以引起學(xué)生對(duì)這些學(xué)科的重視,。
3.集體備課從常規(guī)走向高效,。從上學(xué)期堅(jiān)持的建立電子教案資源庫(kù)，已儲(chǔ)備的大量的,、系統(tǒng)的電子教案,，本學(xué)期，又有新的補(bǔ)充與完善,，為教師的備課提供了寶貴的資源,，同時(shí)也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。
同時(shí),，拓展了集體備課的渠道,，教師通過(guò)qq群集體備課也已成為常態(tài)。
4.課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)小教研方式,。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽課,，提倡同年段同頭教師互聽互評(píng)。通過(guò)聽課,、巡查發(fā)現(xiàn),，楊欣梅老師此項(xiàng)工作做得非常出色。她帶領(lǐng)白劍俠,、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài),，指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠,、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課,，僅半學(xué)期就已經(jīng)達(dá)到了幾十節(jié)課。
5.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效,。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”,，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的公開性。每天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)情況和學(xué)生交作業(yè)情況,，有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象,，教務(wù)處隨時(shí)與學(xué)習(xí)委員了解各班情況，有利于教學(xué)管理工作的開展,。
6.完善教學(xué)管理制度,。根據(jù)學(xué)校課改工作實(shí)際，教務(wù)處已經(jīng)出臺(tái)教學(xué)管理制度15條,，整理現(xiàn)代教育技術(shù),、實(shí)驗(yàn)室,、音體美器材室、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條,。
7,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為師生服務(wù)
開學(xué)第一周,，組織布置樓道圖書擺放工作,，讓學(xué)生課余時(shí)間及時(shí)能夠閱讀。
提前為九年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購(gòu)買工作,，培訓(xùn)期間及時(shí)做好儀器藥品的補(bǔ)充,。
1.走向研究，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展
隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展,，我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū),。面對(duì)艱難的課改形勢(shì)，初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化,，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路,，確定“如何有效實(shí)施前置自學(xué)、小組合作,、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題,，旨在通過(guò)教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化,、內(nèi)涵化,、系統(tǒng)化發(fā)展。
20xx年4月10日下午,，初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓(xùn)會(huì),，黃志研主任針對(duì)“如何有效實(shí)施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。此外,，各個(gè)教研組也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn)。通過(guò)各級(jí)培訓(xùn),，老師在思想上達(dá)成共識(shí)：前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式,，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。本學(xué)期通過(guò)聽推門課和主題研討課,，老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實(shí)，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除,。
2.專家引領(lǐng),，開展“名師伴我行”論壇活動(dòng)
20xx年3月27日，初中教務(wù)處組織了“名師談備課,、評(píng)課”的“名師伴我行論壇”活動(dòng),，黃志研主任主持了活動(dòng),，學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗(yàn)以及王崧舟老師的'評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度,，感染和鼓舞了每一位教師,。
語(yǔ)文教研組在活動(dòng)中，觀看了余映潮,、韓軍等名師的課堂實(shí)錄和專題講座視頻,，許多老師看完視頻后，表示一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。
3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，課改研討課質(zhì)量提升
本學(xué)期,，教務(wù)處提出了課改研討課三個(gè)優(yōu)先的要求,，即教研組長(zhǎng)優(yōu)先上課、中層干部?jī)?yōu)先上課,、沒(méi)上過(guò)研討課的教師優(yōu)先,。截止目前，教研組長(zhǎng)溫冬梅,、楊欣梅,、李珍一、才曉敏,、張偉明,，中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞,、蘇曉明,，已經(jīng)先后上課，行動(dòng)是做好的榜樣,，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，各教研組主題研討課按計(jì)劃順利推進(jìn)，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課,，如：楊欣梅,、李珍一、董麗艷,、溫冬梅,、楊彩霞、馮曉清等老師的課,，具有示范引領(lǐng)作用,。
4.主題研討，成果凸顯予以推廣
為了使主題研討形成有價(jià)值的推廣的經(jīng)驗(yàn),，教務(wù)處出臺(tái)了“教研主題研究辦法”,，通過(guò)設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”,，對(duì)研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法,。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的研究,，已初見(jiàn)成效。
綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué),，進(jìn)而歸納法律知識(shí)法”,，已在各組內(nèi)得到推廣，這些教研成果,，極大鼓舞了全體教師,，激發(fā)了教師投身課改的積極性。
5.校本課程,，為學(xué)生搭建個(gè)性成長(zhǎng)平臺(tái)
郭海霞在主抓九年級(jí)工作到同時(shí),，負(fù)責(zé)校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開課,，各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材,。第六周，董蕊老師為七年級(jí)學(xué)生做了科技知識(shí)主題講座,，第八周,，朱月君老師組織了科技小論文展評(píng)活動(dòng)。
通過(guò)課改,，我校老師在各項(xiàng)活動(dòng)中,，能用課改理論指導(dǎo)教學(xué),，取得了一定成績(jī),。在德育滲透工作檢查中，黃志研老師講的《送東陽(yáng)馬生序》德育滲透課,，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),，稱為是所檢查過(guò)的學(xué)校中最好的一節(jié)課,，為學(xué)校爭(zhēng)了光。在開發(fā)區(qū)語(yǔ)文基本功大賽中,，王雅玲,、李文斌以扎實(shí)的基本功名列前茅，摘取了開發(fā)區(qū)三個(gè)代表開發(fā)區(qū)參加市級(jí)比賽的兩個(gè)名額,。
總之，一學(xué)期來(lái),，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，較好的完成了工作任務(wù)，反思工作,，也存在許多不足,。
存在問(wèn)題：
1.校內(nèi)外過(guò)多的會(huì)議和活動(dòng),，嚴(yán)重沖擊教學(xué)，80%的老師在校沒(méi)有時(shí)間備課,，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù),，制約了老師的成長(zhǎng)。
2.對(duì)于升學(xué)與課改的關(guān)系,，部分教師有認(rèn)識(shí)誤區(qū),，認(rèn)為課改影響升學(xué)考試，沒(méi)能看到二者相輔相成的關(guān)系,。
今后設(shè)想：
更好地為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。
2.拓展集體備課內(nèi)容，階段復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)納入集體備課范疇,。
3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過(guò)度，挖掘和培養(yǎng)綜合實(shí)踐與學(xué)科整合教師,。
教務(wù)處主任的工作總結(jié)篇三
自任命教務(wù)主任以來(lái),，我主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理，教學(xué)常規(guī),，教學(xué)督導(dǎo)等工作,。幾年來(lái)我用九個(gè)字形容：任務(wù)重，要求高,，壓力大,。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，自覺(jué)做到“幾不”,，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較,，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩,。幾年來(lái)在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就幾年來(lái)的工作述職如下,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。
常規(guī)工作約定俗成,，是教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程,，”在過(guò)去的幾年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級(jí)布置的各項(xiàng)工作的同時(shí)讓常規(guī)不失落,，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性,、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學(xué),，由于敦促到位,，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備夠課,，備好課,，上好課，做好常規(guī)工作,。二是組織好校級(jí)公開課,、觀摩課，或指導(dǎo),、或交流,、或評(píng)議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，三是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績(jī)的積分計(jì)算并督促教師做好試題分析,，學(xué)生分析并制定改進(jìn)措施。四是在全體教師的配合下配合各年級(jí)組組織了月考,，期中考,，期末考，使的考試有條不紊,，繁而不亂,。考試結(jié)束后,，對(duì)每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析,。五是加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課,、批改作業(yè),、教研組活動(dòng)情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。
學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在,，開展了豐富多彩的校本教研工作,，一是開展了富有成效的每周教研活動(dòng)，在各教研組長(zhǎng)的精心組織下,，或指導(dǎo),、或交流、或評(píng)議,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。二是組織了信息技術(shù)與課程整合說(shuō)課比賽，并最終為我校贏得了榮譽(yù)。三是在繁忙的工作之余,，認(rèn)真研讀、分析,、總結(jié)教材,。四是鼓勵(lì)教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽。
學(xué)校的生命系于質(zhì)量,，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂,，依據(jù)開學(xué)初教學(xué)計(jì)劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路,，做了一定的工作,。 一是依照教學(xué)工作計(jì)劃，每周如期進(jìn)行公開課活動(dòng),，號(hào)召教師都參與到聽課活動(dòng)當(dāng)中,，每周評(píng)出的最佳課堂質(zhì)量都較高，達(dá)到了活動(dòng)的目的,。二是積極鼓勵(lì)引導(dǎo)教師接受新的教學(xué)理念,，采用新的教學(xué)模式，真正的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力提高課堂效率,。三是始終樹立質(zhì)量意識(shí)，利用周公開課活動(dòng),，結(jié)合教研活動(dòng),，深入教師課堂中，特別是對(duì)青年教師或剛進(jìn)入的教師及時(shí)的進(jìn)行交流和反饋,，力爭(zhēng)使每節(jié)課都達(dá)到聽課有效,，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班工作,，確保教學(xué),，任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
理念,、目標(biāo),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容定位和教學(xué)要求,，了解高中新課程實(shí)施的情況,，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，提高了教師實(shí)施新課程的能力和水平,，為順利推進(jìn)高中新課程改革提供師資保障。一結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量。二關(guān)注社會(huì)生活熱點(diǎn),，貼近學(xué)生生活實(shí)際,，進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，使文化課知識(shí)得到有益的應(yīng)用,。我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材，來(lái)探索和解決一些具體問(wèn)題,。三重視活動(dòng)課程的引導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力，使實(shí)踐與理論緊密結(jié)合,，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方式,。通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)得以落實(shí),，使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不斷得到提升,。四積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款,，使學(xué)生在社會(huì)綜合實(shí)踐中了解社會(huì),，提高綜合素質(zhì)。
一是抓教師業(yè)務(wù)能力,，走進(jìn)教師,，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近,，教學(xué)水平的計(jì)劃做的不是很好,。二是對(duì)過(guò)程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感,，使得有些環(huán)節(jié)放松,。三是對(duì)有些工作按部就班，沒(méi)有很好的調(diào)動(dòng)教師們的積極性,，也沒(méi)有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法,。使得有些教研活動(dòng)氛圍不濃厚，教師對(duì)待工作熱情不高,。四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識(shí)和魄力。
總之在今后的工作中,，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力工作,，克服不足，努力做好自己的工作,。
教務(wù)處主任的工作總結(jié)篇四
本學(xué)期,，初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以申報(bào)市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)校為目標(biāo),，通過(guò)教學(xué)、教研,、教改三位一體共同推進(jìn)的手段，加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程,。
本學(xué)期,，作為中考學(xué)期，初中部教學(xué)具有其特殊性,。中考前的微機(jī)考試,、理化生實(shí)驗(yàn)考試、體育測(cè)試,，使得正常的教學(xué)秩序被打亂,，教務(wù)處能及時(shí)調(diào)整、沉著應(yīng)對(duì),，保證各年級(jí)教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn),，全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù)，在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點(diǎn),，能與九年級(jí)的老師們一道,，為孩子們默默地奉獻(xiàn)著，工作不打半點(diǎn)折扣,。
1.教務(wù)處中層干部率先垂范,，處處起帶頭作用
其身正，不令則行,。本學(xué)期,，在中考與部分教師因病請(qǐng)假無(wú)人上課雙重壓力下，教務(wù)處擔(dān)任語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任,、作表率、勇于擔(dān)當(dāng),，每位主任都承擔(dān)代課任務(wù),，周課時(shí)都在12節(jié)以上，有時(shí)一天要上三個(gè)班的課或跨年段上課,，工作強(qiáng)度非常大,，但毫無(wú)怨言,，并且三位主任的教學(xué)成績(jī)均名列前茅，在教師中間也樹立了較高的威信,，為開展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ),。
特別值得表?yè)P(yáng)的是郭海霞主任，全面策劃九年級(jí)工作,，有條不紊,、扎扎實(shí)實(shí)，使得計(jì)算機(jī)和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績(jī),。自開學(xué)起,，她始終堅(jiān)持代課，周課時(shí)在16節(jié)以上,。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩,。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，她跳進(jìn)題海,，分析,、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題,，這樣,，學(xué)生跳出了題海，減輕了中考?jí)毫?。為提高課堂效率,，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進(jìn)檢測(cè),，對(duì)不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,，利用放學(xué)后的時(shí)間輔導(dǎo)。有時(shí),，她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù),，然后跑到操場(chǎng)擦看體育訓(xùn)練情況，然后再后來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生,，看到她忙碌的身影,，看到她日見(jiàn)憔悴的面容，不覺(jué)讓人心生敬佩,。她的時(shí)間是重疊使用的,，她的工作是成倍累加的，如此務(wù)實(shí),，難能可貴,，更為可貴的是，她默默無(wú)聞,，高調(diào)做事,、低調(diào)做人,，從不夸耀。
蘇曉明主任,，本學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整,，他服從學(xué)校安排，接手?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)較差的班級(jí),，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,，成績(jī)有了大幅度的提高，不但樹立了個(gè)人的威信,，也樹立了中層干部的威信,，這比任何說(shuō)教都有信服力。
2.全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，盤活教學(xué)一盤棋,。
沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就不會(huì)有學(xué)校的全面發(fā)展,。初中部全體教師，顧大局,，識(shí)整體,，始終把學(xué)校利益放在第一位。
中考學(xué)科教師,，默默承擔(dān)繁重工作任務(wù),，微機(jī)、理化生,、體育老師,，在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，人均周課時(shí)在20—30節(jié),，體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬,，實(shí)驗(yàn)老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕，微機(jī)老師放棄了午休的時(shí)間,，各位班主任,，早七點(diǎn)到校，晚六點(diǎn)還沒(méi)回家,，全程指導(dǎo)學(xué)生,。誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛(ài)的人,，他們用自己的雙肩,，擎起的是學(xué)生們的未來(lái)，是學(xué)校的未來(lái),。
非中考年級(jí)的老師,，全力支持學(xué)校工作,。在微機(jī)、理化生,、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi),，七、八年級(jí)有超過(guò)一百節(jié)的自習(xí)課,，教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整,，所涉及的20多名代課教師欣然接受，默默的支持著學(xué)校的中考工作,，這是什么,，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時(shí)間段的課堂教學(xué)檢查力度時(shí)發(fā)現(xiàn),，課堂教學(xué)井然有序,。
教務(wù)處的三名干事，田文,、高君,、王智英，每天忙于繁瑣的事物性工作,，能夠?qū)崿F(xiàn)走動(dòng)式服務(wù),，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。中考報(bào)名的一系列工作井然有序,，九年級(jí)臨時(shí)課表排了一版又一版,，每周的課時(shí)統(tǒng)計(jì)、出勤統(tǒng)計(jì),，精準(zhǔn)入微……,，在人們午休酣然入睡的時(shí)候、在人們吃過(guò)晚飯散步遛彎的時(shí)候,，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著,，正因?yàn)樗麄兊木媲缶倚?duì)外上報(bào)的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,、整理規(guī)范,，為學(xué)校樹立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作務(wù)實(shí)的形象,。從中我們體會(huì)到,，任何時(shí)候，任何工作,，這種求實(shí),、務(wù)實(shí)的人都是不可或缺的。
在細(xì)微之處見(jiàn)精神,，是初中教師團(tuán)隊(duì)最寶貴的財(cái)富,。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校,，為了讓母親幫助帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧,、呼明,、張建秋、陳瑩,、鄭惠媛,、陶濤、白劍俠,、劉佳佳,、秦娜新老師，為了別人的孩子(學(xué)生),，卻無(wú)暇照顧自己的孩子,，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學(xué)敏,、劉艷杰,、李麗昕、溫冬梅,、李珍一,、于萌、郭淑萍等許多老師,，生病不休息，或吃藥,、或晚上輸液白天堅(jiān)持上班,。張素華、楊慧正,、張紅衛(wèi)等老教師,，工作熱情與干勁不減當(dāng)年。24名班主任早來(lái)晚走,，付出常人難以想象的艱辛,。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅(jiān)守,、不圖名,、不圖利的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高,，才贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。我們的'老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績(jī)，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)歷過(guò)生源大量流失,、學(xué)校門庭冷落的痛苦,，許多生源路過(guò)校門而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn),，追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。
3.面對(duì)突發(fā)事件,，應(yīng)對(duì)自如,。期中考試，監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了泄題情況,，教務(wù)處能夠冷靜處理，一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動(dòng);另一反面及時(shí)采取補(bǔ)救措施,，晚上七點(diǎn)多,，布置英語(yǔ)教研組長(zhǎng)才曉敏老師重新出一份英語(yǔ)試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語(yǔ)試卷,，保證了第二天的英語(yǔ)考試,，嚴(yán)肅了考紀(jì)，端正了考風(fēng),。
加強(qiáng)常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本,，為此，本學(xué)期,，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺(tái)了一系列新的舉措,。
1.以流程規(guī)范行為，強(qiáng)化常規(guī)管理,。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程,，例如，開學(xué)初教學(xué)工作例會(huì),，明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程,，使老師們對(duì)全學(xué)期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程,、教研活動(dòng)流程,、教案書寫流程等等，使得具體工作得到規(guī)范,。
2.通盤策劃教學(xué)工作,，做到未雨綢繆。其一,，教務(wù)處根據(jù)初中部三個(gè)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，為畢業(yè)年級(jí)能有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間，整合了三個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù),，八年級(jí)語(yǔ),、數(shù)、外三科已經(jīng)有計(jì)劃的提前開設(shè)九年級(jí)課程;其二，調(diào)整體育,、信息技術(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容,，把中考內(nèi)容分解到平時(shí)教學(xué)與考試當(dāng)中，體育,、信息技術(shù)組出臺(tái)了三年考試總體計(jì)劃,，以指導(dǎo)三個(gè)年級(jí)的教學(xué)及考試工作，并將考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生總分,，以引起學(xué)生對(duì)這些學(xué)科的重視,。
3.集體備課從常規(guī)走向高效。從上學(xué)期堅(jiān)持的建立電子教案資源庫(kù),，已儲(chǔ)備的大量的,、系統(tǒng)的電子教案，本學(xué)期,，又有新的補(bǔ)充與完善,，為教師的備課提供了寶貴的資源，同時(shí)也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān),。
同時(shí),，拓展了集體備課的渠道，教師通過(guò)qq群集體備課也已成為常態(tài),。
4.課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)小教研方式,。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽課，提倡同年段同頭教師互聽互評(píng),。通過(guò)聽課,、巡查發(fā)現(xiàn)，楊欣梅老師此項(xiàng)工作做得非常出色,。她帶領(lǐng)白劍俠,、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài)，指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分,，白劍俠,、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課,，僅半學(xué)期就已經(jīng)達(dá)到了幾十節(jié)課,。
5.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”,，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的公開性,。每天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)情況和學(xué)生交作業(yè)情況，有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象,，教務(wù)處隨時(shí)與學(xué)習(xí)委員了解各班情況,，有利于教學(xué)管理工作的開展。
6.完善教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校課改工作實(shí)際,，教務(wù)處已經(jīng)出臺(tái)教學(xué)管理制度15條,，整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室,、音體美器材室,、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。
7,、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，為師生服務(wù)
開學(xué)第一周，組織布置樓道圖書擺放工作,，讓學(xué)生課余時(shí)間及時(shí)能夠閱讀,。
提前為九年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購(gòu)買工作，培訓(xùn)期間及時(shí)做好儀器藥品的補(bǔ)充,。
1.走向研究,，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展
隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū),。面對(duì)艱難的課改形勢(shì),，初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路,，確定“如何有效實(shí)施前置自學(xué),、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題,，旨在通過(guò)教學(xué)研究,，促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化、內(nèi)涵化,、系統(tǒng)化發(fā)展,。
20xx年4月10日下午，初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓(xùn)會(huì),，黃志研主任針對(duì)“如何有效實(shí)施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專題培訓(xùn),。此外，各個(gè)教研組也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn),。通過(guò)各級(jí)培訓(xùn),，老師在思想上達(dá)成共識(shí)：前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。本學(xué)期通過(guò)聽推門課和主題研討課，老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實(shí),，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除,。
2.專家引領(lǐng)，開展“名師伴我行”論壇活動(dòng)
20xx年3月27日，初中教務(wù)處組織了“名師談備課,、評(píng)課”的“名師伴我行論壇”活動(dòng),，黃志研主任主持了活動(dòng)，學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗(yàn)以及王崧舟老師的評(píng)課經(jīng)驗(yàn),，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度,，感染和鼓舞了每一位教師。
語(yǔ)文教研組在活動(dòng)中,，觀看了余映潮,、韓軍等名師的課堂實(shí)錄和專題講座視頻，許多老師看完視頻后,，表示一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平。
3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，課改研討課質(zhì)量提升
本學(xué)期,，教務(wù)處提出了課改研討課三個(gè)優(yōu)先的要求，即教研組長(zhǎng)優(yōu)先上課,、中層干部?jī)?yōu)先上課,、沒(méi)上過(guò)研討課的教師優(yōu)先。截止目前,，教研組長(zhǎng)溫冬梅,、楊欣梅、李珍一,、才曉敏,、張偉明，中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清,、楊彩霞,、蘇曉明，已經(jīng)先后上課,，行動(dòng)是做好的榜樣,，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各教研組主題研討課按計(jì)劃順利推進(jìn),，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課,，如：楊欣梅、李珍一,、董麗艷,、溫冬梅,、楊彩霞,、馮曉清等老師的課，具有示范引領(lǐng)作用。
4.主題研討,，成果凸顯予以推廣
為了使主題研討形成有價(jià)值的推廣的經(jīng)驗(yàn),，教務(wù)處出臺(tái)了“教研主題研究辦法”，通過(guò)設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”,，對(duì)研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求,，并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的研究,，已初見(jiàn)成效,。
綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué)，進(jìn)而歸納法律知識(shí)法”,，已在各組內(nèi)得到推廣,，這些教研成果，極大鼓舞了全體教師,，激發(fā)了教師投身課改的積極性,。
5.校本課程，為學(xué)生搭建個(gè)性成長(zhǎng)平臺(tái)
郭海霞在主抓九年級(jí)工作到同時(shí),，負(fù)責(zé)校本課程的管理,，每周五校本課程都能如期開課，各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材,。第六周,，董蕊老師為七年級(jí)學(xué)生做了科技知識(shí)主題講座，第八周,，朱月君老師組織了科技小論文展評(píng)活動(dòng),。
通過(guò)課改，我校老師在各項(xiàng)活動(dòng)中,，能用課改理論指導(dǎo)教學(xué),，取得了一定成績(jī)。在德育滲透工作檢查中,，黃志研老師講的《送東陽(yáng)馬生序》德育滲透課,，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，稱為是所檢查過(guò)的學(xué)校中最好的一節(jié)課,，為學(xué)校爭(zhēng)了光,。在開發(fā)區(qū)語(yǔ)文基本功大賽中，王雅玲,、李文斌以扎實(shí)的基本功名列前茅,，摘取了開發(fā)區(qū)三個(gè)代表開發(fā)區(qū)參加市級(jí)比賽的兩個(gè)名額。
總之,，一學(xué)期來(lái),，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，較好的完成了工作任務(wù)，反思工作,，也存在許多不足,。
存在問(wèn)題：
1.校內(nèi)外過(guò)多的會(huì)議和活動(dòng)，嚴(yán)重沖擊教學(xué),，80%的老師在校沒(méi)有時(shí)間備課,，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù)，制約了老師的成長(zhǎng),。
2.對(duì)于升學(xué)與課改的關(guān)系,，部分教師有認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為課改影響升學(xué)考試,，沒(méi)能看到二者相輔相成的關(guān)系,。
今后設(shè)想：
更好地為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
2.拓展集體備課內(nèi)容,，階段復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)納入集體備課范疇。
3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過(guò)度,，挖掘和培養(yǎng)綜合實(shí)踐與學(xué)科整合教師,。
教務(wù)處主任的工作總結(jié)篇五
心中仍然懷著對(duì)理想教育的夢(mèng)想，也經(jīng)常在追問(wèn),，什么是真正的教育?我們?cè)鯓硬拍芟蛩呓?現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當(dāng)回首往事,，我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn)。
我所述“職”之一——職務(wù)：教務(wù)主任,。
在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí),，他們最深的體會(huì)是“煩”，我說(shuō)：“我不是煩,，我是怕,。”他們大惑不解,，我給他們分析：我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡,，大事有他們?cè)跊Q策，有問(wèn)題他們會(huì)提醒;我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,，語(yǔ)數(shù)理化外,、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過(guò)來(lái)的各路好手,，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的?我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任?在這樣的群體中,，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心,，我開始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受,。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事,，這三件事圍繞著一個(gè)中心，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,。”以堅(jiān)定的信心,、飽滿的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌,，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。
一、眾志成城,，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù),。
我始終難忘20__年九月，創(chuàng)辦__x中學(xué)時(shí)給本校帶來(lái)的沖擊,?！癬_中學(xué)誕生了，我們中學(xué)怎么樣?”“留下的是些什么樣的教師?”那種不被信任感覺(jué),，那種懷的目光,，深深的刻在了我校每個(gè)老師的心里?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下,，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后、面對(duì)困難不低頭,，發(fā)憤圖強(qiáng),、精益求精——真正的名校精神。在聽課時(shí),，在檢查時(shí),，在交談時(shí)，我常常被這種精神感動(dòng),。一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的老師被選送去參加各種大賽了,，一個(gè)個(gè)成功的消息傳來(lái)了，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽__區(qū)一等獎(jiǎng),，數(shù)奧大賽__區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多第一,，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽__市一等獎(jiǎng)……我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個(gè)學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無(wú)價(jià)!
二,、穩(wěn)中求實(shí),，保證教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，要保證教學(xué)工作的正常開展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善,，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制,，教務(wù)主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”,，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”,，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱,。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中,，獲得__區(qū)一等獎(jiǎng)。值得一提的是,，在x校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下,，教導(dǎo)處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見(jiàn)，這些意見(jiàn)制定,，促使大家深入研究新課程的理念,，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面,。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)這些意見(jiàn)不斷進(jìn)行修訂與完善,。
三,、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù),。
每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式,，他們也非常樂(lè)意出謀劃策,。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟,，他們主動(dòng)探究,、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試,，有思想，有觀點(diǎn),，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受,。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng),，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力,。在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么,，而我又是個(gè)粗枝大葉的人,，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖,。如果要檢討一下自己,，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的研究，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn),，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究,，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜，愛(ài)看電影,，看舞蹈,，看雜書，課余時(shí)間一晃就過(guò)去了,。尤其是讀閑書,，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》,、報(bào)刊文摘》,，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店,，就沒(méi)什么空余時(shí)間了,。而自己又實(shí)在是樂(lè)此不疲，于是常常原諒自己,，世界上的大師已夠多,，我就作個(gè)好的讀者吧。
我所述“職”之二——職業(yè)：教師,。
我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別,，中國(guó)的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”,，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。
盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好辦法,，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè)趣與感悟,。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,，需要依靠智慧來(lái)解決,，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我愛(ài)書，也愛(ài)讀書,，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書,，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書，讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了,，但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課,，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話,，在普通話測(cè)試中得93。4分,，獲一級(jí)乙等證書,，九六年曾獲__區(qū)教師普通話比賽第三名。
1,、課堂教學(xué)方面,。
多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評(píng),，其中執(zhí)教《____x》獲__市電教評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),，執(zhí)教《____》獲__區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，執(zhí)教《____x》獲__市青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，20__年11月在全國(guó)__學(xué)校專業(yè)會(huì)上,，上觀摩課執(zhí)教《__x》一課，在《“學(xué)習(xí)為本”的課堂教學(xué)模式研究》、《“自主式”課堂教學(xué)模式研究》課題研究活動(dòng)中上《太陽(yáng)》,、《新型玻璃》,、《圓明園的毀滅》等，并每學(xué)期至少上一堂校級(jí)公開課,。
2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。
盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,，所教班級(jí)學(xué)生朗讀能力、思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有濃厚的興趣,。20__年在__教育科學(xué)研究所舉辦的征文競(jìng)賽活動(dòng)中，我校十多名學(xué)生獲獎(jiǎng),，學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,，我班學(xué)生姚__的《我愛(ài)____x》獲二等獎(jiǎng)。我班學(xué)生潘__的《那一次,，我感到__》,，楊__的《__x向我們道歉了》等許多篇習(xí)作刊登于各類報(bào)刊雜志上,。
然而,，中國(guó)的教育至今仍然十分落后，我無(wú)法超越時(shí)代,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有許多無(wú)奈,。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生,，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂(lè)
教務(wù)處主任的工作總結(jié)篇六
心中仍然懷著對(duì)理想教育的夢(mèng)想，也經(jīng)常在追問(wèn),，什么是真正的教育,？我們?cè)鯓硬拍芟蛩呓楷F(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難,？每當(dāng)回首往事,，我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn)。
在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí),，他們最深的體會(huì)是“煩”,，我說(shuō)：“我不是煩，我是怕,?！彼麄兇蠡蟛唤猓医o他們分析：我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們?cè)跊Q策,，有問(wèn)題他們會(huì)提醒,；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語(yǔ)數(shù)理化外,、計(jì)算機(jī)樣樣能教,，要么就是外調(diào)過(guò)來(lái)的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的,？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任,？在這樣的群體中,，產(chǎn)生敬畏之心自然的了,。
懷著敬畏之心,，我開始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受,。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事,，這三件事圍繞著一個(gè)中心,，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，確立以人為本教育思想觀念,，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的'教育,。”以堅(jiān)定的信心,、飽滿的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌,，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。
我始終難忘20xx年九月，創(chuàng)辦xxx中學(xué)時(shí)給本校帶來(lái)的沖擊,?！皒x中學(xué)誕生了，我們中學(xué)怎么樣,？”“留下的是些什么樣的教師,？”那種不被信任感覺(jué)，那種懷的目光,，深深的刻在了我校每個(gè)老師的心里,。可就在那樣的特殊情況下,，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后,、面對(duì)困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng),、精益求精——真正的名校精神,。在聽課時(shí),，在檢查時(shí)，在交談時(shí),，我常常被這種精神感動(dòng),。一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個(gè)個(gè)成功的消息傳來(lái)了,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽xx區(qū)一等獎(jiǎng)，數(shù)奧大賽xx區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多第一,，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽xx市一等獎(jiǎng)……我們又重新看到了群眾信任的目光,，感受到了作為一個(gè)學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無(wú)價(jià)！
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，要保證教學(xué)工作的正常開展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善,，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制,，教務(wù)主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”,，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”,，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱,。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中,，獲得xx區(qū)一等獎(jiǎng),。值得一提的是,，在x校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下，教導(dǎo)處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見(jiàn),，這些意見(jiàn)制定,，促使大家深入研究新課程的理念，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍,，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面,。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，在實(shí)施的過(guò)程中,，將對(duì)這些意見(jiàn)不斷進(jìn)行修訂與完善,。
每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式,，他們也非常樂(lè)意出謀劃策,。在教研活動(dòng)中,，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動(dòng)探究,、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng),。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試,，有思想，有觀點(diǎn),，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受,。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng)，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力,。在教務(wù)處工作就像做家務(wù),，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人,，好在我有許多好幫手,，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己,，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的研究,，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn)，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究,，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜，愛(ài)看電影,，看舞蹈,，看雜書,，課余時(shí)間一晃就過(guò)去了,。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》,、《暢銷書摘》,、報(bào)刊文摘》,，加上三份教學(xué)雜志,，再逛幾次書店,，就沒(méi)什么空余時(shí)間了,。而自己又實(shí)在是樂(lè)此不疲,，于是常常原諒自己,，世界上的大師已夠多,，我就作個(gè)好的讀者吧。
我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別,，中國(guó)的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了,，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”,，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。
盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去,，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好辦法,，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè)趣與感悟。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決,，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我愛(ài)書,，也愛(ài)讀書,，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書,，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書，讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了,，但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課,，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話,，在普通話測(cè)試中得93。4分,，獲一級(jí)乙等證書,，九六年曾獲xx區(qū)教師普通話比賽第三名,。
1,、課堂教學(xué)方面。
多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù),，并獲得大家的好評(píng)，其中執(zhí)教《xxxxx》獲xx市電教評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),，執(zhí)教《xxxx》獲xx區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，執(zhí)教《xxxxx》獲xx市青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，20xx年11月在全國(guó)xx學(xué)校專業(yè)會(huì)上,，上觀摩課執(zhí)教《xxx》一課,，在《“學(xué)習(xí)為本”的課堂教學(xué)模式研究》,、《“自主式”課堂教學(xué)模式研究》課題研究活動(dòng)中上《太陽(yáng)》,、《新型玻璃》,、《圓明園的毀滅》等,，并每學(xué)期至少上一堂校級(jí)公開課,。
2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。
盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級(jí)學(xué)生朗讀能力,、思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng),，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有濃厚的興趣,。20xx年在xx教育科學(xué)研究所舉辦的征文競(jìng)賽活動(dòng)中,，我校十多名學(xué)生獲獎(jiǎng),，學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,，我班學(xué)生姚xx的《我愛(ài)xxxxx》獲二等獎(jiǎng),。我班學(xué)生潘xx的《那一次，我感到xx》,，楊xx的《xxx向我們道歉了》等許多篇習(xí)作刊登于各類報(bào)刊雜志上。
教務(wù)處主任的工作總結(jié)篇七
心中仍然懷著對(duì)理想教育的夢(mèng)想,，也經(jīng)常在追問(wèn),，什么是真正的教育,？我們?cè)鯓硬拍芟蛩呓?？現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難,？每當(dāng)回首往事,，我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn),。
在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí),，他們最深的體會(huì)是“煩”，我說(shuō)：“我不是煩，我是怕,。”他們大惑不解,，我給他們分析：我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡,，大事有他們?cè)跊Q策，有問(wèn)題他們會(huì)提醒,；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,，語(yǔ)數(shù)理化外、計(jì)算機(jī)樣樣能教,，要么就是外調(diào)過(guò)來(lái)的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的,？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任,？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了,。
懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來(lái)所參與的工作及其感受,。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事,，這三件事圍繞著一個(gè)中心,，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，確立以人為本教育思想觀念,，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,?！币詧?jiān)定的信心,、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。
我始終難忘20xx年九月,，創(chuàng)辦xxx中學(xué)時(shí)給本校帶來(lái)的沖擊,?！皒x中學(xué)誕生了,，我們中學(xué)怎么樣,？”“留下的是些什么樣的教師,？”那種不被信任感覺(jué),，那種懷的目光,，深深的刻在了我校每個(gè)老師的心里,。可就在那樣的特殊情況下,，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后,、面對(duì)困難不低頭,，發(fā)憤圖強(qiáng),、精益求精——真正的名校精神,。在聽課時(shí),，在檢查時(shí),，在交談時(shí),，我常常被這種精神感動(dòng),。一個(gè)個(gè)默默無(wú)聞的老師被選送去參加各種大賽了,，一個(gè)個(gè)成功的消息傳來(lái)了,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語(yǔ)課堂教學(xué)比賽xx區(qū)一等獎(jiǎng),，數(shù)奧大賽xx區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多第一，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽xx市一等獎(jiǎng)……我們又重新看到了群眾信任的目光,，感受到了作為一個(gè)學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無(wú)價(jià)！
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，要保證教學(xué)工作的正常開展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理,。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善,，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制,，教務(wù)主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”,，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”,，也有很好的技改項(xiàng)目,，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱,。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中,，獲得xx區(qū)一等獎(jiǎng),。值得一提的是，在x校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下,，教導(dǎo)處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見(jiàn)，這些意見(jiàn)制定,，促使大家深入研究新課程的理念，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍,，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),，在實(shí)施的過(guò)程中,，將對(duì)這些意見(jiàn)不斷進(jìn)行修訂與完善。
每學(xué)期開學(xué)前,，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也非常樂(lè)意出謀劃策,。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟,，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng),。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師,，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試,，有思想,，有觀點(diǎn),，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出,，也對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受,。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng),，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力。在教務(wù)處工作就像做家務(wù),，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人,，好在我有許多好幫手,，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖,。如果要檢討一下自己,，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒(méi)有進(jìn)行課題方面的研究,，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn),，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究,，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜,，愛(ài)看電影,，看舞蹈,，看雜書,，課余時(shí)間一晃就過(guò)去了,。尤其是讀閑書,，每年訂閱《讀者》,、《暢銷書摘》、報(bào)刊文摘》,，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店,，就沒(méi)什么空余時(shí)間了,。而自己又實(shí)在是樂(lè)此不疲,，于是常常原諒自己,，世界上的大師已夠多,，我就作個(gè)好的讀者吧,。
我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別，中國(guó)的語(yǔ)言實(shí)在是太精美太完善了,，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”,，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。
盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去,，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好辦法,，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂(lè)趣與感悟,。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決,，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我。我愛(ài)書，也愛(ài)讀書,，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書,，讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了,，但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課,，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話，在普通話測(cè)試中得93,。4分,，獲一級(jí)乙等證書，九六年曾獲xx區(qū)教師普通話比賽第三名,。
1,、課堂教學(xué)方面,。
多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù),，并獲得大家的好評(píng),，其中執(zhí)教《xxxxx》獲xx市電教評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng),，執(zhí)教《xxxx》獲xx區(qū)青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，執(zhí)教《xxxxx》獲xx市青年教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，20xx年11月在全國(guó)xx學(xué)校專業(yè)會(huì)上,，上觀摩課執(zhí)教《xxx》一課,，在《“學(xué)習(xí)為本”的課堂教學(xué)模式研究》、《“自主式”課堂教學(xué)模式研究》課題研究活動(dòng)中上《太陽(yáng)》,、《新型玻璃》、《圓明園的毀滅》等,，并每學(xué)期至少上一堂校級(jí)公開課。
2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。
盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級(jí)學(xué)生朗讀能力,、思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有濃厚的興趣,。20xx年在xx教育科學(xué)研究所舉辦的征文競(jìng)賽活動(dòng)中,，我校十多名學(xué)生獲獎(jiǎng),，學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，我班學(xué)生姚xx的《我愛(ài)xxxxx》獲二等獎(jiǎng),。我班學(xué)生潘xx的《那一次,，我感到xx》，楊xx的《xxx向我們道歉了》等許多篇習(xí)作刊登于各類報(bào)刊雜志上,。
