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教務(wù)處主任工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)主任的工作總結(jié)篇一

xx年我被派任到株洲市幼兒園鉆石園擔(dān)任教學(xué)園長助理一職,，上半年兼任蒙氏班班主任,，下半年承擔(dān)了蒙氏班和奧數(shù)班的教學(xué)任務(wù)。作為學(xué)科帶頭人本人堅(jiān)決支持園領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展創(chuàng)新辦園思路,，能積極的投入到幼兒園的發(fā)展事業(yè)之中,，出謀出力，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》,，積極參與教研課程,，多次參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，并取得了可喜的成績,。

在鉆石園任蒙氏班班主任期間,，開班時只有5個小朋友，我通過多次的家長開放活動,，幼兒展示活動,，到學(xué)期結(jié)束時全班小朋友增加到21人，我為蒙氏班每為孩子建立了“個人成長檔案”,，將其在園的表現(xiàn),，活動情況，成長過程都記錄在案,，每個孩子每周都有一篇觀察記錄,，如實(shí)反映了孩子的各項(xiàng)能力的發(fā)展，受到家長一致肯定,?！傲粌和?jié)”肖市長和趙書記到鉆石園慰問小朋友，蒙班幼兒還進(jìn)行了精彩的蒙氏工作展示,。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，兩個班幼兒的數(shù)學(xué)邏輯思維、數(shù)理概念,、計(jì)算能力等有了明顯的提高,，在學(xué)期末的成績展示會上，與平行班幼兒比較優(yōu)勢凸現(xiàn),，得到了家長的`一致肯定,。

xx年5月，我積極參加教學(xué)研究,，設(shè)計(jì)的主題探究活動《走近土著》獲荷塘區(qū)一等獎,，市調(diào)教課一等獎，并作為示范課在省級教研活動中開放,。

作為學(xué)科帶頭人,，我力求使自己成為“教研型”教師，xx年我園進(jìn)行了省級課題“幼兒多元智能開發(fā)研究”，作為課題組成員,，我大量的學(xué)習(xí)了相關(guān)的書籍,、資料、積極的參與討論,、學(xué)習(xí),。xx年12月，我園的課題通過省,、市級專家組的評議順利開題,。

作為教學(xué)園長助理,，我積極配合教學(xué)園長的工作,，為教學(xué)新思路出謀劃策，有目的,、有計(jì)劃的對老師進(jìn)行工作檢查,，隨堂聽課、點(diǎn)評,、多次組織老師們的教研業(yè)務(wù)培訓(xùn),，請專家上門講座，和老師一起交流經(jīng)驗(yàn),，在園內(nèi)舉行的觀摩活動中多次開展了示范觀摩,，與老師們一起探討最新教育觀點(diǎn)和最好的教育方法。暑假期間我參加了蒙特梭俐教學(xué)培訓(xùn)和幼兒奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn),，從知識技能和教學(xué)方法上給自己進(jìn)行了充電,。

“六一兒童節(jié)”我配合舞蹈老師，一起組織排練幼兒舞蹈《我的夢》獲區(qū)一等獎,，市一等獎,。“六一兒童節(jié)”兩園一起承辦了“周周樂”文藝晚會,，作為主持人,、節(jié)目策劃者及表演者，我積極的投入到各項(xiàng)工作之中,，“周周樂”晚會獲得了圓滿的成功,。

xx年11月幼兒園工會組織了“爭做幼兒園有心人”的演講比賽，我通過初賽,，復(fù)賽,，決賽獲得一等獎的好成績。xx年兩園舉行了“新春聯(lián)誼會”,，我再次作為主持人,、節(jié)目策劃者、表演者積極的參與配合各項(xiàng)工作，聯(lián)誼會邀請了市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)參加,，我的工作也得到大家的一致好評,。

幼兒園一直都有“一幫一”的優(yōu)良傳統(tǒng)，xx年我也帶了兩位“徒弟”,，一位是現(xiàn)任蒙班班主任的賴?yán)蠋?，一位是現(xiàn)任奧數(shù)班班主任的文老師，她們兩位老師都很年輕,，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，但作為年輕老師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，于是我跟她們之間開展了多種互動活動,，如“上示范課,、觀摩活動、隨堂聽課,、跟班跟蹤記錄,、參與班級活動”等，兩位老師現(xiàn)在都有了不同程度的進(jìn)步,，賴?yán)蠋熢趚x年5月參加荷塘區(qū)調(diào)教課獲二等獎,，文老師由于工作突出，xx年小學(xué)期被選為年級組長?，F(xiàn)在她們兩個班的工作都開展得非常好,，家長也給予了一致的肯定和好評。

回顧xx年,，本人在教學(xué)能力,，管理能力上都得到了許多鍛煉和提高，工作中也取得了一些成績,，但我知道工作中仍存在許多不足之處,，作為學(xué)科帶頭人，今后將更加努力工作,，爭取更好的起到示范帶頭的作用,。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)主任的工作總結(jié)篇二

心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經(jīng)常在追問,，什么是真正的教育,？我們怎樣才能向他走近？現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難,？每當(dāng)回首往事,，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時,，他們最深的體會是“煩”,，我說：“我不是煩,，我是怕?！彼麄兇蠡蟛唤?，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策,，有問題他們會提醒,；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)理化外,、計(jì)算機(jī)樣樣能教,，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個需要我的“教”呀“導(dǎo)”的,？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任,？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了,。

懷著敬畏之心,，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受,。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事,，這三件事圍繞著一個中心，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，確立以人為本教育思想觀念,，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的.教育,?！币詧?jiān)定的信心、飽滿的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。

我始終難忘20xx年九月,，創(chuàng)辦xxx中學(xué)時給本校帶來的沖擊?！皒x中學(xué)誕生了,，我們中學(xué)怎么樣？”“留下的是些什么樣的教師,？”那種不被信任感覺,，那種懷的目光，深深的刻在了我校每個老師的心里,?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下,，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,，發(fā)憤圖強(qiáng),、精益求精——真正的名校精神。在聽課時,，在檢查時,，在交談時，我常常被這種精神感動,。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了,，一個個成功的消息傳來了，語文,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語課堂教學(xué)比賽xx區(qū)一等獎,，數(shù)奧大賽xx區(qū)獲獎人數(shù)最多第一，英語口語比賽xx市一等獎……我們又重新看到了群眾信任的目光,，感受到了作為一個學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價,！

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理,。由于我校各項(xiàng)管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動機(jī)制,，教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大,。我這個“生產(chǎn)科科長”，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”,，也有很好的技改項(xiàng)目,，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中,，獲得xx區(qū)一等獎,。值得一提的是，在x校長的倡導(dǎo)下,，教導(dǎo)處的各個學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見,，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念,，同時對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍,，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的時期內(nèi),，在實(shí)施的過程中,，將對這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善,。

每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動主題與方式,，他們也非常樂意出謀劃策,。在教研活動中，學(xué)科主任們漸漸成熟,，他們主動探究,、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動也鍛煉了一大批老師,，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試，有思想,，有觀點(diǎn),，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受,。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,，教研活動的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動,，提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探索和研究的能力,。在教務(wù)處工作就像做家務(wù),，忙了好久卻說不出究竟作了什么,，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手,，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖,。如果要檢討一下自己，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進(jìn)行課題方面的研究,，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn),，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜,，愛看電影,，看舞蹈，看雜書,，課余時間一晃就過去了,。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》,、《暢銷書摘》,、報(bào)刊文摘》,，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店,，就沒什么空余時間了,。而自己又實(shí)在是樂此不疲，于是常常原諒自己,，世界上的大師已夠多,，我就作個好的讀者吧。

我在給這個“述職報(bào)告”審題時,，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別,，中國的語言實(shí)在是太精美太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”,，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。

盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會了許多給自己減壓的好辦法,，我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟,。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我愛書，也愛讀書,，再窮的時候沒有放棄讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書，讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課,，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話,，在普通話測試中得93。4分,，獲一級乙等證書,，九六年曾獲xx區(qū)教師普通話比賽第三名。

1,、課堂教學(xué)方面,。

多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù),，并獲得大家的好評，其中執(zhí)教《xxxxx》獲xx市電教評優(yōu)課二等獎,，執(zhí)教《xxxx》獲xx區(qū)青年教師評優(yōu)課一等獎,，執(zhí)教《xxxxx》獲xx市青年教師評優(yōu)課一等獎，20xx年11月在全國xx學(xué)校專業(yè)會上,，上觀摩課執(zhí)教《xxx》一課,，在《“學(xué)習(xí)為本”的課堂教學(xué)模式研究》、《“自主式”課堂教學(xué)模式研究》課題研究活動中上《太陽》,、《新型玻璃》,、《圓明園的毀滅》等，并每學(xué)期至少上一堂校級公開課,。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。

盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,，所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語言表達(dá)能力較強(qiáng),，對學(xué)習(xí)語文有濃厚的興趣,。20xx年在xx教育科學(xué)研究所舉辦的征文競賽活動中，我校十多名學(xué)生獲獎,，學(xué)校被評為“優(yōu)秀組織獎”,，我班學(xué)生姚xx的《我愛xxxxx》獲二等獎。我班學(xué)生潘xx的《那一次,，我感到xx》,，楊xx的《xxx向我們道歉了》等許多篇習(xí)作刊登于各類報(bào)刊雜志上。

然而,，中國的教育至今仍然十分落后,，我無法超越時代，面對現(xiàn)實(shí)我有許多無奈,。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生,，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂

教務(wù)處主任工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)主任的工作總結(jié)篇三

自任命教務(wù)主任以來，我主要負(fù)責(zé)教學(xué)管理,，教學(xué)常規(guī),，教學(xué)督導(dǎo)等工作。幾年來我用九個字形容：任務(wù)重,，要求高,，壓力大,。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，自覺做到“幾不”,，即工作時間長不計(jì)較,，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩,。幾年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就幾年來的工作述職如下,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)。

常規(guī)工作約定俗成,，是教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程,，”在過去的幾年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,，在做好上級布置的各項(xiàng)工作的同時讓常規(guī)不失落,，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化,。一是抓好常規(guī)教學(xué),，由于敦促到位，檢查及時,，教師們均能按要求備夠課,，備好課，上好課,，做好常規(guī)工作,。二是組織好校級公開課、觀摩課,，或指導(dǎo),、或交流、或評議,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,，三是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績的積分計(jì)算并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進(jìn)措施,。四是在全體教師的.配合下配合各年級組組織了月考,，期中考，期末考，使的考試有條不紊,，繁而不亂,。考試結(jié)束后,，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析,。五是加強(qiáng)對教師備課、上課,、批改作業(yè),、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。

學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在,，開展了豐富多彩的校本教研工作,，一是開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下,，或指導(dǎo),、或交流、或評議,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。二是組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽，并最終為我校贏得了榮譽(yù),。三是在繁忙的工作之余,，認(rèn)真研讀、分析,、總結(jié)教材,。四是鼓勵教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽。

學(xué)校的生命系于質(zhì)量,，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂,，依據(jù)開學(xué)初教學(xué)計(jì)劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路,，做了一定的工作,。 一是依照教學(xué)工作計(jì)劃，每周如期進(jìn)行公開課活動,，號召教師都參與到聽課活動當(dāng)中,，每周評出的最佳課堂質(zhì)量都較高，達(dá)到了活動的目的,。二是積極鼓勵引導(dǎo)教師接受新的教學(xué)理念,，采用新的教學(xué)模式，真正的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識,，利用周公開課活動,，結(jié)合教研活動,，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進(jìn)入的教師及時的進(jìn)行交流和反饋,，力爭使每節(jié)課都達(dá)到聽課有效,，上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班工作,，確保教學(xué),，任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

為保證新課程改革的順利實(shí)施,，發(fā)揮組織的管理功能,，保證新課程實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施。幫助教師準(zhǔn)確理解和把握高中新課程的

理念,、目標(biāo),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容定位和教學(xué)要求,，了解高中新課程實(shí)施的情況,，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，提高了教師實(shí)施新課程的能力和水平,，為順利推進(jìn)高中新課程改革提供師資保障。一結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開展多元化綜合實(shí)踐活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,。二關(guān)注社會生活熱點(diǎn),，貼近學(xué)生生活實(shí)際，進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動,，使文化課知識得到有益的應(yīng)用,。我校在綜合實(shí)踐活動中，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材,，來探索和解決一些具體問題,。三重視活動課程的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力,，使實(shí)踐與理論緊密結(jié)合,，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方式。通過勞動技術(shù)培訓(xùn),，使學(xué)生動手機(jī)會得以落實(shí),，使學(xué)生的動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不斷得到提升。四積極參加社會公益活動，組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款,，使學(xué)生在社會綜合實(shí)踐中了解社會,，提高綜合素質(zhì)。

一是抓教師業(yè)務(wù)能力,，走進(jìn)教師,，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近,，教學(xué)水平的計(jì)劃做的不是很好,。二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感,，使得有些環(huán)節(jié)放松,。三是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動教師們的積極性,，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法,。使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高,。四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

總之在今后的工作中,，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力工作，克服不足,，努力做好自己的工作,。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)主任的工作總結(jié)篇四

在院董事會、黨委,、行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，20xx年院教務(wù)處(含三個二級單位：圖書館、信息中心,、實(shí)驗(yàn)中心和一個掛靠單位：雙創(chuàng)中心)緊緊圍繞規(guī)范教學(xué)管理,、迎接教學(xué)評估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大戰(zhàn)略目標(biāo),，兢兢業(yè)業(yè),、進(jìn)取創(chuàng)新，較好地完成了全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),，取得了必須的成績,。下面從兩個方面來總結(jié)20xx年度的工作：

1.在教學(xué)運(yùn)行方面，完成了兩學(xué)期教材征訂與發(fā)放(283種360種),、教學(xué)計(jì)劃核對,、課表編排(435頭628頭),、工作量統(tǒng)計(jì)、公選課(6752人次),、公共課排課(每學(xué)期約20門課程,，共40門次,，上半年435個課頭,，下半年628個課頭，共1063個課頭(含60個爾雅課),，教師兩學(xué)期近200人),、重修(9903人次)、教室管理(577人次),、日常教學(xué)調(diào)度(473人次),、班車、餐補(bǔ)統(tǒng)計(jì)發(fā)放等工作,。

2.在考務(wù)管理方面,，完成了兩學(xué)期期中、期末統(tǒng)一考試(上半年考試科目347門次,，共1101場次,，參加考試55208人次。

下半年考試科目550門次,，共888場次,，參加考試57853人次)。兩次cet考試(13221人次),、兩次ncre考試(7964人次)的考務(wù)組織工作,，完成了專升本(413人)、neccs,、轉(zhuǎn)專業(yè),、大學(xué)生閱讀大賽等考務(wù)工作。

3.在實(shí)踐教學(xué)方面,，完成了本年度實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)計(jì)劃,、經(jīng)費(fèi)的編制與執(zhí)行工作，完成了20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及20xx屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的啟動工作,。

配合培訓(xùn)中心,、團(tuán)委等做好了機(jī)房的使用工作。完成了年度實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)工作,。啟動了藝術(shù)系展廳,、機(jī)械系汽車電控、測繪實(shí)驗(yàn)室等新建和擴(kuò)建工作,。完全了全年的學(xué)科競賽管理工作(共立項(xiàng)19項(xiàng),，獲省部級以上獎勵76項(xiàng)目),。

4.在學(xué)籍學(xué)歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集,、核對,、制證等工作;

完成2838名畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位資格審核、制證,、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名,、學(xué)籍處理15名、日常休學(xué)16名,、退學(xué)26名,、復(fù)學(xué)24名、保留學(xué)籍40名等日常工作,。協(xié)助財(cái)務(wù)處完成了全年欠費(fèi)學(xué)生處理工作,。

5.在信息維護(hù)方面，完成了本年度教務(wù)系統(tǒng)中教師,、教室,、學(xué)生、培養(yǎng)方案,、教學(xué)計(jì)劃,、選課、考務(wù),、成績等教學(xué)信息維護(hù)工作,，維護(hù)維修教務(wù)系統(tǒng)近十次。

完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中教師,、學(xué)生,、選題、項(xiàng)目進(jìn)展,、檢查,、論文定稿等信息維護(hù)工作，教務(wù)處網(wǎng)站,、圖書館網(wǎng)站,、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺發(fā)布信息準(zhǔn)確及時,，并進(jìn)取向?qū)W院網(wǎng)站供給新聞信息,，經(jīng)過交互平臺回答學(xué)生及家長提問50多條，全年信息工作準(zhǔn)確及時,，對提高管理效率和準(zhǔn)確度起到了較好的作用,。協(xié)助有關(guān)單位完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作。

6.在制度建設(shè)方面,，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學(xué)實(shí)施辦法,、實(shí)習(xí)管理辦法,、教師外出參加學(xué)術(shù)活動暫行辦法、振興計(jì)劃項(xiàng)目管理暫行規(guī)定等10項(xiàng)新制度,，教學(xué)運(yùn)行和管理進(jìn)一步規(guī)范,。

7.在教學(xué)保障條件建設(shè)方面，本年度共完成新建擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室4個;

圖書館：新進(jìn)圖書30余萬冊,、完成20xx年度報(bào)刊訂閱,、簽收管理，以及20xx年度報(bào)刊預(yù)訂;完成過刊合訂8060冊;續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫,、專利數(shù)據(jù)庫;新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作,，總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)位數(shù)3300個左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作,，做到了新老校區(qū)共用一套信息應(yīng)用系統(tǒng),。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴(kuò)容工作,，對校內(nèi)網(wǎng)速進(jìn)行了大幅提速。升級了ftp服務(wù)器,，提升了ftp服務(wù)器的工作效率，現(xiàn)服務(wù)器吞吐量可達(dá)2gbps每秒,。有效的'緩解了出口的帶寬,。完成學(xué)校網(wǎng)全年維護(hù)工作,。實(shí)驗(yàn)中心：完成了全年的實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行維護(hù)工作,，保障了實(shí)驗(yàn)開出率100%,。

8.在綜合管理方面：完成了全年的預(yù)算執(zhí)行工作,，堅(jiān)持召開專題工作會(全年11次),、教學(xué)例會制度(全年10次)，及時構(gòu)成會議紀(jì)要并檢查完成情景,，對教學(xué)過程中的問題和要求及時的研究和部署,。

籌備召開了以“聚焦應(yīng)用，改革培養(yǎng)模式”為主題的20xx年度教學(xué)工作會議,。完成了全年的檔案,、資產(chǎn),、新聞、考核等工作,。

9.在教學(xué)建設(shè)與改革方面：本年度完成了20xx年3個專業(yè)(通信,、地質(zhì),、信管)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審工作,，完成了2個新專業(yè)的申報(bào)工作(安全工程、公共藝術(shù)),。

加強(qiáng)對在建18個省級質(zhì)量項(xiàng)目的檢查和指導(dǎo)工作，新申報(bào)獲批了11個省級質(zhì)量工程項(xiàng)目,。獲得1項(xiàng)振興計(jì)劃新專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(地質(zhì)工程)。組織20xx年度校級質(zhì)量工程申報(bào)和結(jié)題工作，本年度共收到質(zhì)量工程立項(xiàng)申請書37份,，結(jié)題申請書18份,。繼續(xù)開展青年教師講課競賽等活動，組織實(shí)施了學(xué)院14-15學(xué)年預(yù)決賽(33人次),、開展了15-16學(xué)年預(yù)賽工作,，組織了6名教師分別參加了應(yīng)用聯(lián)盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協(xié)助有關(guān)部門做好新教師崗前培訓(xùn)工作,。按照學(xué)院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作,。

10.在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學(xué)期3次常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)生網(wǎng)上評教工作,，與督導(dǎo)組進(jìn)取聯(lián)系,，解決日常教學(xué)工作中的問題,。

理解并處理了學(xué)生信息員反饋信息數(shù)十條,。

1.大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)工作：制定了十三五學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃(草案),、學(xué)院綜合改革方案,、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)申報(bào)書等重要文件，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步明確了今后的工作的思路,。

制定了20xx年度人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見，完成了20xx版人才培養(yǎng)方案的修訂工作,。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學(xué)指導(dǎo)委員會,。配合人力資源部開展了20xx年度雙能型教師的評選與認(rèn)定工作。立項(xiàng)建設(shè)了12門應(yīng)用型課程,，加大專業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度,。推進(jìn)了3門mooc課程的建設(shè)工作(水電站,、材料力學(xué)、大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ))等,。

2.深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情景,，制定了20xx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍及文化建設(shè)等工作方案，完成了學(xué)院雙創(chuàng)實(shí)踐中心的規(guī)劃工作,，啟動了雙創(chuàng)實(shí)踐中心設(shè)計(jì)大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動,。

3.進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價實(shí)施辦法，搭建了學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控與評價的主要框架。

建立了教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法,、學(xué)生教學(xué)信息員、教學(xué)督導(dǎo)工作條例(草案),、期末教學(xué)檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學(xué)年度質(zhì)量報(bào)告,，協(xié)助有關(guān)部門完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計(jì)工作,。

4.拓展了學(xué)科競賽的范圍和受益面：協(xié)助有關(guān)單位組織開展了周力源力學(xué)競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,、江淮杯工業(yè)設(shè)計(jì)大賽,、美國數(shù)學(xué)建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項(xiàng)目，在同類院校中成績名列前茅,。

優(yōu)化了學(xué)科競賽的組織方式,，要求所有立項(xiàng)的競賽活動都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動,，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)科競賽的學(xué)生受益面,。

5.嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理：對振興計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)科競賽,、學(xué)生實(shí)習(xí)、教師外出參加學(xué)術(shù)活動等專項(xiàng)工作嚴(yán)格按照預(yù)算和有關(guān)規(guī)定按支出類別,、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行支出,，嚴(yán)格了經(jīng)費(fèi)管理，增大了經(jīng)費(fèi)的使用效益,。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)主任的工作總結(jié)篇五

尊敬的各位考核組成員,，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！本學(xué)期我擔(dān)任初三1,、2班的語文教學(xué)工作和初三1班的班主任工作,，同時任教務(wù)處副主任職務(wù)。

半年來,，在教務(wù)處我主要配合張主任負(fù)責(zé)初中部的教學(xué)管理,，教學(xué)常規(guī)，教學(xué)督導(dǎo)等工作。初入六中我用九個字形容：任務(wù)重,，要求高,，壓力大。在工作中,，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。半年來在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我很快適應(yīng)了新的角色?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo),。

一,、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

常規(guī)工作約定俗成,，是教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)的“必修課程,，”在過去的半年里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,，在做好上級布置的各項(xiàng)工作的同時讓常規(guī)不失落,，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化,。

一是抓好常規(guī)教學(xué),，由于敦促到位，檢查及時,，教師們均能按要求備夠課,，備好課，上好課,，做好常規(guī)工作,。

二是組織好初中部每周校級公開課，幾乎初中部所有教師都能拿出一節(jié)或幾節(jié)課供全校教師觀摩,，或指導(dǎo),、或交流、或評議,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

三是迎接了教研室對我校初中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在領(lǐng)導(dǎo)的總體協(xié)調(diào)下，對當(dāng)天的工作做了具體,、詳盡的安排和布置,，所聽的8節(jié)課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績的積分計(jì)算并作為六橫九縱考核的重要依據(jù)并督促教師做好試題分析,，學(xué)生分析并制定改進(jìn)措施。

五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考,，期中考,，期末考，使的考試有條不紊,，繁而不亂,。考試結(jié)束后,，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析,。

六是與教科處成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課、上課,、批改作業(yè),、教研組活動情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促。

二,、持之以恒抓教研,，教研不虛浮

學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作,。

一是初中部開展了富有成效的每周教研活動,，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo),、或交流,、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二是配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說課比賽,，經(jīng)過認(rèn)真的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的比賽,，并最終獲得了一個二等獎和一個三等獎，為我校贏得了榮譽(yù),。

三是在繁忙的工作之余,，認(rèn)真研讀、分析,、總結(jié)初三語文教材,，做好教材分析中考考等點(diǎn)總結(jié)工作，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

四是協(xié)調(diào)教科處組織召開了赴杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)匯報(bào)會,，并組織赴杜郎口教師上了一節(jié)匯報(bào)課,，效果較好。

五是鼓勵初中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽,，半年來多位教師論文在市級省級國家級刊物上發(fā)表或獲獎,。六是組織初中教師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中,，高北中學(xué)等學(xué)校,，參加學(xué)科研討會，觀摩會等,。

三,、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

學(xué)校的生命系于質(zhì)量,，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂,，本學(xué)期，依據(jù)開學(xué)初教學(xué)計(jì)劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂,，走進(jìn)學(xué)生的思路,，初中部做了一定的工作。一是依照教學(xué)工作計(jì)劃,，如期每周進(jìn)行公開課活動,，并帶動，號召初中部教師都參與到聽課活動當(dāng)中,，每周評出的最佳課堂質(zhì)量都較高,，達(dá)到了活動的目的。

二是積極鼓勵引導(dǎo)初中部教師接受新的教學(xué)理念,，采用新的教學(xué)模式,，真正真正的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力提高課堂效率,。三是始終樹立質(zhì)量意識,，利用周公開課活動，結(jié)合教研活動,，深入教師課堂中,，特別是對青年教師或剛進(jìn)入初中的教師及時的進(jìn)行交流和反饋，力爭使每節(jié)課都達(dá)到聽課有效,，上者有提高的目的,。四是協(xié)調(diào)和指導(dǎo)初三畢業(yè)班工作，確保教學(xué),，任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高

四,、因地制宜抓活動,，活動促發(fā)展

豐富多彩的學(xué)生活動是學(xué)校課程一個有益的補(bǔ)充，本學(xué)期,，我組織了以下活動,。一是配合初中語文教研組組組織初中部學(xué)生參加《語文周報(bào)》全國作文比賽，共有263人參加,，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎,，暑期還將角逐一等獎。二是配合初三年級組組織初三全體師生召開初三一模質(zhì)量分析會,，初三優(yōu)生座談會極大的'調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。配合初二年級組，組織召開了初二教師期中質(zhì)量分析會,，配合初一年級組召開了初一教師調(diào)度會等,。

此外，還從學(xué)校的大局出發(fā),，做好了其它的教育教學(xué)工作,，由于時間關(guān)系，在此不一一說明,。

存在的問題：

一是本學(xué)期由于計(jì)劃外活動的增加,，使得本學(xué)期的活動顯得較多，致使深入課堂,，深入教師的時間受到的沖擊,，雖然一直秉持著，走進(jìn)教師,，走進(jìn)學(xué)生,，但實(shí)際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)水平的計(jì)劃做的不是很好,。

二是對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好，有忽冷忽熱之感,，很希望有計(jì)劃性但沒有做到計(jì)劃性,，使得有些環(huán)節(jié)放松。

三是對有些工作按部就班,，沒有很好的調(diào)動教師們的積極性,，也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚,，教師對待工作熱情不高,。

四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力,。

五是本學(xué)期對初中部教師的高效課堂培訓(xùn)工作,，沒有很好的開展。

總之在今后的工作中,，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力工作，克服不足,，努力做好自己的工作,。

謝謝大家！

教務(wù)處主任工作總結(jié)報(bào)告 教務(wù)主任的工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理,、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以申報(bào)市級課改實(shí)驗(yàn)校為目標(biāo),，通過教學(xué),、教研、教改三位一體共同推進(jìn)的手段,，加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程,。

初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展，心系學(xué)生終身發(fā)展,，潛心教學(xué),、悉心教改，熱心工作,，在浮躁的世風(fēng)中,，能秉承“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志”的古訓(xùn),，踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)守著教育教學(xué)這片凈土,，為千家萬戶的希望默默地奉獻(xiàn)著，較好的完成了本學(xué)期的前期工作,，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期,，作為中考學(xué)期，初中部教學(xué)具有其特殊性,。中考前的微機(jī)考試,、理化生實(shí)驗(yàn)考試、體育測試,，使得正常的教學(xué)秩序被打亂,，教務(wù)處能及時調(diào)整、沉著應(yīng)對,，保證各年級教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn),，全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù)，在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點(diǎn),，能與九年級的老師們一道,，為孩子們默默地奉獻(xiàn)著,，工作不打半點(diǎn)折扣。

1.教務(wù)處中層干部率先垂范,，處處起帶頭作用

其身正,，不令則行。本學(xué)期,，在中考與部分教師因病請假無人上課雙重壓力下,，教務(wù)處擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任,、作表率,、勇于擔(dān)當(dāng)，每位主任都承擔(dān)代課任務(wù),，周課時都在12節(jié)以上,，有時一天要上三個班的課或跨年段上課，工作強(qiáng)度非常大,，但毫無怨言,，并且三位主任的教學(xué)成績均名列前茅，在教師中間也樹立了較高的威信,，為開展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ),。

特別值得表揚(yáng)的是郭海霞主任，全面策劃九年級工作,，有條不紊,、扎扎實(shí)實(shí)，使得計(jì)算機(jī)和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績,。自開學(xué)起,，她始終堅(jiān)持代課，周課時在16節(jié)以上,。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩,。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，她跳進(jìn)題海,，分析,、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題,，這樣,，學(xué)生跳出了題海，減輕了中考壓力,。為提高課堂效率,，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進(jìn)檢測,，對不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,，利用放學(xué)后的時間輔導(dǎo),。有時，她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù),，然后跑到操場擦看體育訓(xùn)練情況,，然后再后來輔導(dǎo)學(xué)生，看到她忙碌的身影,，看到她日見憔悴的面容，不覺讓人心生敬佩,。她的時間是重疊使用的,，她的工作是成倍累加的，如此務(wù)實(shí),，難能可貴,，更為可貴的是，她默默無聞,，高調(diào)做事,、低調(diào)做人，從不夸耀,。

蘇曉明主任,，本學(xué)期八年級數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整，他服從學(xué)校安排,，接手?jǐn)?shù)學(xué)成績較差的班級,，經(jīng)過半學(xué)期的努力，成績有了大幅度的提高,，不但樹立了個人的威信,，也樹立了中層干部的威信，這比任何說教都有信服力,。

2.全體教師精誠團(tuán)結(jié),，盤活教學(xué)一盤棋。

沒有團(tuán)隊(duì)意識,，就不會有學(xué)校的全面發(fā)展,。初中部全體教師，顧大局,，識整體,，始終把學(xué)校利益放在第一位。

中考學(xué)科教師,，默默承擔(dān)繁重工作任務(wù),，微機(jī)、理化生,、體育老師,，在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi),，人均周課時在20—30節(jié)，體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬,，實(shí)驗(yàn)老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕,，微機(jī)老師放棄了午休的時間，各位班主任,，早七點(diǎn)到校,，晚六點(diǎn)還沒回家，全程指導(dǎo)學(xué)生,。誰是最可愛的人,，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛的人，他們用自己的雙肩,，擎起的是學(xué)生們的未來,，是學(xué)校的未來。

非中考年級的老師,，全力支持學(xué)校工作,。在微機(jī)、理化生,、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi),，七、八年級有超過一百節(jié)的自習(xí)課,，教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整,，所涉及的20多名代課教師欣然接受，默默的支持著學(xué)校的中考工作,，這是什么,，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時間段的課堂教學(xué)檢查力度時發(fā)現(xiàn),，課堂教學(xué)井然有序,。

教務(wù)處的三名干事，田文,、高君,、王智英，每天忙于繁瑣的事物性工作,，能夠?qū)崿F(xiàn)走動式服務(wù),，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。中考報(bào)名的一系列工作井然有序,，九年級臨時課表排了一版又一版,，每周的課時統(tǒng)計(jì)、出勤統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)入微……,，在人們午休酣然入睡的時候,、在人們吃過晚飯散步遛彎的時候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著,，正因?yàn)樗麄兊木媲缶?，我校對外上?bào)的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,、整理規(guī)范,，為學(xué)校樹立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、工作務(wù)實(shí)的形象,。從中我們體會到,，任何時候,，任何工作，這種求實(shí),、務(wù)實(shí)的人都是不可或缺的,。

在細(xì)微之處見精神,，是初中教師團(tuán)隊(duì)最寶貴的財(cái)富。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校,，為了讓母親幫助帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧,、呼明,、張建秋,、陳瑩、鄭惠媛,、陶濤,、白劍俠、劉佳佳,、秦娜新老師,，為了別人的孩子(學(xué)生)，卻無暇照顧自己的孩子,，把孩子委托給父母或朋友;李清,、孫學(xué)敏、劉艷杰,、李麗昕,、溫冬梅、李珍一,、于萌,、郭淑萍等許多老師，生病不休息,，或吃藥,、或晚上輸液白天堅(jiān)持上班。張素華,、楊慧正,、張紅衛(wèi)等老教師，工作熱情與干勁不減當(dāng)年,。24名班主任早來晚走,，付出常人難以想象的艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè),、默默堅(jiān)守,、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊(duì),，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高,，才贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績,，因?yàn)槲覀冊?jīng)歷過生源大量流失,、學(xué)校門庭冷落的痛苦,，許多生源路過校門而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn)，追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求,。

3.面對突發(fā)事件,，應(yīng)對自如。期中考試,，監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真,，及時發(fā)現(xiàn)了泄題情況，教務(wù)處能夠冷靜處理,，一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動;另一反面及時采取補(bǔ)救措施,，晚上七點(diǎn)多，布置英語教研組長才曉敏老師重新出一份英語試卷,，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語試卷,，保證了第二天的英語考試，嚴(yán)肅了考紀(jì),，端正了考風(fēng),。

加強(qiáng)常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本，為此,，本學(xué)期,，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺了一系列新的舉措。

1.以流程規(guī)范行為,，強(qiáng)化常規(guī)管理,。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程，例如,，開學(xué)初教學(xué)工作例會,，明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程，使老師們對全學(xué)期工作做到心中有數(shù),，便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程、教研活動流程,、教案書寫流程等等,，使得具體工作得到規(guī)范。

2.通盤策劃教學(xué)工作,，做到未雨綢繆,。其一，教務(wù)處根據(jù)初中部三個年級的教學(xué)實(shí)際,，為畢業(yè)年級能有充分的復(fù)習(xí)時間,，整合了三個年級的教學(xué)任務(wù)，八年級語,、數(shù),、外三科已經(jīng)有計(jì)劃的提前開設(shè)九年級課程;其二,，調(diào)整體育、信息技術(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容,，把中考內(nèi)容分解到平時教學(xué)與考試當(dāng)中,，體育、信息技術(shù)組出臺了三年考試總體計(jì)劃,，以指導(dǎo)三個年級的教學(xué)及考試工作,，并將考試成績計(jì)入學(xué)生總分，以引起學(xué)生對這些學(xué)科的重視,。

3.集體備課從常規(guī)走向高效,。從上學(xué)期堅(jiān)持的建立電子教案資源庫，已儲備的大量的,、系統(tǒng)的電子教案,，本學(xué)期，又有新的補(bǔ)充與完善,，為教師的備課提供了寶貴的資源,，同時也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。

同時,，拓展了集體備課的渠道,，教師通過qq群集體備課也已成為常態(tài)。

4.課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)小教研方式,。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽課,，提倡同年段同頭教師互聽互評。通過聽課,、巡查發(fā)現(xiàn),，楊欣梅老師此項(xiàng)工作做得非常出色。她帶領(lǐng)白劍俠,、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài),，指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠,、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課,，僅半學(xué)期就已經(jīng)達(dá)到了幾十節(jié)課。

5.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效,。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”,，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的公開性。每天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)情況和學(xué)生交作業(yè)情況,，有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象,，教務(wù)處隨時與學(xué)習(xí)委員了解各班情況，有利于教學(xué)管理工作的開展,。

6.完善教學(xué)管理制度,。根據(jù)學(xué)校課改工作實(shí)際,，教務(wù)處已經(jīng)出臺教學(xué)管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術(shù),、實(shí)驗(yàn)室,、音體美器材室、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條,。

7,、強(qiáng)化服務(wù)意識，為師生服務(wù)

開學(xué)第一周,，組織布置樓道圖書擺放工作,，讓學(xué)生課余時間及時能夠閱讀。

提前為九年級理化生實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)做好儀器藥品的.準(zhǔn)備購買工作,，培訓(xùn)期間及時做好儀器藥品的補(bǔ)充,。

1.走向研究，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展

隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展,，我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū),。面對艱難的課改形勢，初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化,，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路,，確定“如何有效實(shí)施前置自學(xué)、小組合作,、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題,，旨在通過教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化,、內(nèi)涵化,、系統(tǒng)化發(fā)展。

20xx年4月10日下午,，初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓(xùn)會,，黃志研主任針對“如何有效實(shí)施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。此外,，各個教研組也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn),。通過各級培訓(xùn)，老師在思想上達(dá)成共識：前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式,，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的重要途徑,。本學(xué)期通過聽推門課和主題研討課,，老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實(shí)，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除,。

2.專家引領(lǐng),，開展“名師伴我行”論壇活動

20xx年3月27日,，初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評課”的“名師伴我行論壇”活動,，黃志研主任主持了活動,，學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗(yàn)以及王崧舟老師的評課經(jīng)驗(yàn)，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度,，感染和鼓舞了每一位教師,。

語文教研組在活動中，觀看了余映潮,、韓軍等名師的課堂實(shí)錄和專題講座視頻,，許多老師看完視頻后，表示一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，課改研討課質(zhì)量提升

本學(xué)期,，教務(wù)處提出了課改研討課三個優(yōu)先的要求,，即教研組長優(yōu)先上課、中層干部優(yōu)先上課,、沒上過研討課的教師優(yōu)先,。截止目前，教研組長溫冬梅,、楊欣梅,、李珍一、才曉敏,、張偉明,，中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞,、蘇曉明,，已經(jīng)先后上課，行動是做好的榜樣,，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，各教研組主題研討課按計(jì)劃順利推進(jìn)，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課,，如：楊欣梅,、李珍一、董麗艷,、溫冬梅,、楊彩霞、馮曉清等老師的課，具有示范引領(lǐng)作用,。

4.主題研討,，成果凸顯予以推廣

為了使主題研討形成有價值的推廣的經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處出臺了“教研主題研究辦法”,，通過設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”,，對研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法,。經(jīng)過半個學(xué)期的研究,，已初見成效。

語文教研組的“以教材為例,，拓展閱讀法”;數(shù)學(xué)教研組的“通讀教材,，學(xué)生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中自學(xué)，以理解和掌握物理知識法”;

綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué),，進(jìn)而歸納法律知識法”,，已在各組內(nèi)得到推廣，這些教研成果,，極大鼓舞了全體教師,，激發(fā)了教師投身課改的積極性。

5.校本課程,，為學(xué)生搭建個性成長平臺

郭海霞在主抓九年級工作到同時,，負(fù)責(zé)校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開課,，各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材,。第六周，董蕊老師為七年級學(xué)生做了科技知識主題講座,，第八周,，朱月君老師組織了科技小論文展評活動。

通過課改,，我校老師在各項(xiàng)活動中,，能用課改理論指導(dǎo)教學(xué)，取得了一定成績,。在德育滲透工作檢查中,，黃志研老師講的《送東陽馬生序》德育滲透課，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),，稱為是所檢查過的學(xué)校中最好的一節(jié)課,，為學(xué)校爭了光。在開發(fā)區(qū)語文基本功大賽中,，王雅玲,、李文斌以扎實(shí)的基本功名列前茅，摘取了開發(fā)區(qū)三個代表開發(fā)區(qū)參加市級比賽的兩個名額。

總之,，一學(xué)期來，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，較好的完成了工作任務(wù),，反思工作，也存在許多不足,。

存在問題：

1.校內(nèi)外過多的會議和活動,，嚴(yán)重沖擊教學(xué)，80%的老師在校沒有時間備課,，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù),，制約了老師的成長。

2.對于升學(xué)與課改的關(guān)系,，部分教師有認(rèn)識誤區(qū),，認(rèn)為課改影響升學(xué)考試，沒能看到二者相輔相成的關(guān)系,。

今后設(shè)想：

1.處理好教師自我成長與學(xué)生成長的關(guān)系,。通過“名師論壇”“校內(nèi)外交流”

更好地為教師成長搭建平臺。

2.拓展集體備課內(nèi)容,，階段復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)納入集體備課范疇。

3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過度,，挖掘和培養(yǎng)綜合實(shí)踐與學(xué)科整合教師,。