報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報告篇一

1,、工作計劃精心安排

教務(wù)處在開學前制定了學期教學工作計劃,，開學第一周,，各備課組制定了教研工作計劃，各學科科任老師制定了學科教學計劃,。計劃種類齊全,，格式規(guī)范，符合實際,，操作性強,。

2、業(yè)務(wù)常規(guī)檢查有效

課堂教學常規(guī)每日檢查,，教師備課和學生作業(yè)由年級自查和交換檢查,，通過檢查，一方面找出不足,，另一方面給教師提供了互相學習和交流的機會,。教學常規(guī)工作進一步落實，教學工作上了一個新臺階,。半期,、期末評教活動學生總體評價極高，少數(shù)意見和建議也及時反饋,，力求建立師生之間良好的溝通橋梁,。

3,、考務(wù)工作細致有序

本學期教務(wù)處組織市級、區(qū)級,、校級考試16次，考場內(nèi)外安靜有序,，學生文明有禮,、從容應(yīng)考;文化考試教室整潔清爽，考紀嚴明,，考風端正;師生同臺考試,，教學相長;扎實開展每周學科定時測試，強化命題質(zhì)量,，測試后及時閱卷及時評卷,，年級和備課組匯總各項數(shù)據(jù)對比分析，對存在的問題及時做出調(diào)整,。用高考的標準嚴格布置考務(wù)工作,，讓師生熟悉考試流程，養(yǎng)成良好習慣,。

二,、精準教研，高效課堂

1,、青藍工程,，老帶新促成長

為充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫,、帶”的作用,，傳播先進的教育教學理念和方法，促進青年教師快速成長,，逐漸鍛造青年教師向骨干,、名師型教師發(fā)展，真正做到“以老帶新,、以新促老,、師徒共進”，打造強專業(yè),、高素質(zhì)的教師隊伍,，我校區(qū)與大公館校區(qū)、育才本部師徒結(jié)對儀式于9月份正式啟動,，為期三年,，成為促進青年教師成長的重要途徑。開展青年教師座談會,，邀請專家教師分享經(jīng)驗,，促進帶動青年教師成長,。

2、集體備課,，百花齊放

一支獨秀不是春,，百花齊放春滿院。九龍園校區(qū)堅持參與大公館校區(qū)和育才本部的集體備課,，然后再二次備課,，備課組長牽頭組織教師分析學生學情、制定學科教學計劃,、分解備課任務(wù),、審定教學設(shè)計、反饋教學實踐信息等系列活動,。在個體“有備而來”的基礎(chǔ)上,，進行充分的研討交流，在各抒己見的思維碰撞中,，吸納,、借鑒、整合,、開發(fā)出智慧潛能,，實現(xiàn)資源共享和互促的良好態(tài)勢。

2,、他山之石,，可以攻玉

為進一步增強全校教研工作力量，充分發(fā)揮教學優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動作用,，均衡教育發(fā)展,，實現(xiàn)教育共同謀劃、百花齊放的良好局面,，各年級各學科開展次數(shù)不等市,、區(qū)級，跨校區(qū)的大型聯(lián)合教研,，力求“引進來”,、“走出去”、“齊心力”,、“促成長”;家長開放日邀請家長進課堂,，為學生展現(xiàn)不同職業(yè)的奧秘;多次邀請大學教授、專家進校園,，開展各種專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的講座,，為學生生涯規(guī)劃護航助力。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報告篇二

1．根據(jù)上級主管部門和學校的決策，制定部門工作計劃,，協(xié)助校長貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,，按教育規(guī)律辦學，全面完成中學教育教學任務(wù),，組織實施學校的教育,、教學和科研工作計劃，經(jīng)常檢查,、定期總結(jié),，及時了解教學情況。

2．主持教務(wù)處的日常行政工作,，做好招生、編班,，學生入學工作以及編印課程表,、作息時間表，安排代課,、調(diào)課,，做好各種教學報表，做好教材,、教參等征訂工作,。

3．會同教研室主任，抓好教研組組長的工作,，定期召開教研組長會議,。定期檢查教師執(zhí)行教學常規(guī)的情況，深入教學第一線,，通過聽課,、評分、檢查教案等,，了解教學計劃的實施情況,，針對教學中存在的問題提出改進性建議，幫助教師及時總結(jié)經(jīng)驗,。

4．開好學生座談會,，認真聽取學生對教學的要求和意見，了解教師的教學情況并及時與各教研組和任課教師交換意見,。

5．組織好期中,、期末考試，督促教師及時進行試卷分析,。

6．搞好學籍管理,，如轉(zhuǎn)學、退學,、休學,、畢業(yè),、肄業(yè)等工作，并分別建立健全學生檔案,。

7．負責抓好實驗,、電化及計算機教學工作。

8．負責征訂教材,、教學參考用書,、圖書、資料,、掛圖和電教儀器等,。

9．負責全校教師課時(崗位)津貼的計算統(tǒng)計工作。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報告篇三

本次的年度工作匯報,，因為張主任請假,，委托我匯報教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作,，張主任之前已向?qū)W校做過詳細的匯報,，我參與教務(wù)處管理僅半年，所以重點匯報本年度下半年的工作,，如有疏漏,，敬請大家批評指正。

一,、團結(jié)協(xié)作,，分工配合，做好教務(wù)處日常管理工作

開學初,，張主任對教務(wù)處四位副主任的工作做了安排,，張主任全面負責教務(wù)處各項工作;王夢玲分管教學目標考核、教師教學情況,、學生學習情況調(diào)查;劉艷分管文科教學,、迎檢、計劃總結(jié)等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學,、考務(wù),、課時編排工作;張麗分管教學檔案、學生學籍管理,。

各位主任團結(jié)一致,，各司其職，主持日常教務(wù)工作,。大家制訂日課表,、任課表和作息時間表;合理安排教師請假、代課工作;分年級組織好轉(zhuǎn)學插班工作、和六年級學生的畢業(yè),、升學工作,。精心組織學校教學檔案資料和各項統(tǒng)計工作;組織好學生參加各項競賽活動，并作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作;傳達上級各類通知,，安排好學校的教學各項活動,。

這些細小而繁瑣的教務(wù)日常管理，在大家的通力合作,，分工協(xié)調(diào)下,，變得井井有條，忙而不亂,。

暑期教師培訓(xùn)期間,，張主任和王鵬主任一起，利用休息時間,，加班一周,，對全校教學人員進行了合理調(diào)整安排，在教學人員極度缺乏,、又突增3個教學班的情況下，千方百計,、數(shù)次跨年級,，跨學科調(diào)整，保證教學人員到位,。10月份,，在病事假多人，教學人員缺崗5人的情況下,，協(xié)助辦公室選用頂崗實習生,、組織崗前培訓(xùn)、認真指導(dǎo)他們上崗教學,。合理的教學安排,，保證了全校69個班教學井然有序。

三,、制訂并實施學校的教學工作計劃,，明確教學工作方向。

8月25日新學年開始,，由劉艷起草,，張主任審稿，鄧校長審核,，報校辦審閱,，確定了教學工作方向。即以先進的教育理念為指導(dǎo)，以年級管理為著力點,，以落實“五抓五促 ”為重點,，以“探索高效課堂”為切入點，以特色課程創(chuàng)建為亮點,，加大教學改革力度,，全面提高教學質(zhì)量。

各年級在認真學習學校教學工作計劃后,，根據(jù)各年級各學科的特點,，分別制定了年級、學科教學計劃,，保證了學校的教學工作有目的,、有計劃的進行。

四,、檢查并總結(jié)學校的教學工作,，總結(jié)教學工作管理經(jīng)驗

本學期，除了每月一次向?qū)W?？偨Y(jié)匯報教學工作外,，重點迎接了市教科院的兩次大型教學工作檢查。9月20日,，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學管理經(jīng)驗交流及調(diào)考質(zhì)量分析會,，我校的教學管理經(jīng)驗《規(guī)范教學管理 引領(lǐng)高效教學》在全市小學校長教務(wù)主任會上交流，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和與會各學校管理同行的好評;12月21日,，迎接市教科院教學常規(guī)檢查,，我們所作的《立足常規(guī) 科學管理 提高質(zhì)量》的教學管理工作匯報，得到教科院專家的肯定,，已發(fā)送到教科院郵箱,，在全市交流。注重教學經(jīng)驗的總結(jié)和積累,，不僅能提高教務(wù)處教學管理的水平,，還能在全市推廣我校的教學管理經(jīng)驗，提高了學校的聲譽,。

五,、建立科學的教學管理制度，規(guī)范常規(guī)教學管理

本年度教務(wù)處將原有的教學管理文件,、方案進行了整理,，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎(chǔ)上,，設(shè)計,、打印了《孝感市實驗小學課堂教學巡查記載本》、《孝感市實驗小學教學人員請假,、代課安排登記本》、《孝感市實驗小學常規(guī)教學檢查綜合結(jié)果匯總記載本》《孝感市實驗小學單元檢測制度》,、《孝感市實驗小學教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實驗小學學生考試守則》等,，使教學管理的制度更健全,、更規(guī)范、更精細,。

六,、實行教學過程的全程監(jiān)控，提高常規(guī)教學質(zhì)量

我們在日常的教學管理中實施常規(guī)教學全過程監(jiān)控,。學校制定了《常規(guī)教學五抓五促方案》,，對教學的全過程進行規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)控。教務(wù)處堅持對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)進行檢查,。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級集體備課時間,，各年級主任交叉檢查記載;每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間，教務(wù)處主任,、各年級主任參與聽課,、評課，監(jiān)督記載;每月的前半個月,，年級組長抽查年級教師備課,、聽課、教案,、作業(yè)等各項教學常規(guī)情況，月底年級主任普查,，并記載;我們還特別重視課堂教學的巡查,。教務(wù)處安排專人每天對全校各班課堂教學情況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次,，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查,，有時還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時向年級主任反饋,，教務(wù)主任簽字后向組長甚至個人反饋,，好的肯定，不好的提出改正要求,，教務(wù)處也特別重視是教學質(zhì)量的監(jiān)控,。

11月，本學期期中考試結(jié)束后,，教務(wù)處組織1——6年級各年級主任向?qū)W校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學小結(jié)活動,。各年級主任通報了年級常規(guī)教學檢查情況;詳細匯報了期中考試情況,，分析了各種考試數(shù)據(jù)，提出了下階段教學努力的方向;嚴肅認真的教學質(zhì)量監(jiān)控,，確保了教學質(zhì)量的準確性和嚴肅性,。

本年度，我校的學生在市教育局組織的語文,、數(shù)學,、科學、思品等學科的調(diào)考中名列前茅,，在剛剛結(jié)束的期中考試中,，全校學生的及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到80%以上,。規(guī)范科學的教學過程的監(jiān)控,，保證了常規(guī)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報告篇四

本學期,，教務(wù)處依據(jù)學校工作計劃,，切實加強教學常規(guī)管理，深入開展優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),、打造高效課堂的教學研討工作,，強化教研活動的針對性，開拓教研思路,，突出教研工作的先導(dǎo)性,，加大課堂教學改革的力度，努力促進教師隊伍建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。

一,、加強教師隊伍建設(shè)

繼續(xù)抓好師資隊伍建設(shè)，努力提高教師的教學能力和教學成績,，培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍,。為進一步深化課堂教學改革，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用,，開展了教師講公開示范課活動和課改先進個人評選活動,，促進了教師更好地學習與成長。從五月初到六月中旬各教研組分別開展課改先進個人評選活動,，共評選出先進個人18人,，為教師的專業(yè)成長搭建了平臺。

二,、加強常規(guī)管理,，提升管理水平

這學期每周召開一次教務(wù)人員會議，總結(jié)反思上一周工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。樹立服務(wù)就是管理的思想,，增強服務(wù)意識，團結(jié)協(xié)作做好教務(wù)處各項工作,。按教務(wù)處工作計劃落實各項工作,，堅持穩(wěn)定的教學秩序，開齊開足了課程,，做到課程穩(wěn)定,、課時穩(wěn)定、崗位穩(wěn)定,、課表穩(wěn)定,、作息時間穩(wěn)定。召開了教研組長,、級組長會議,，加強教研組、級組的工作,，促進了教學研究和課堂教學的結(jié)合,；促進了教師之間教學經(jīng)驗的交流，從而提高教師教學水平,。本學期定期檢查了教師的業(yè)務(wù),，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學工作落到實處,。

①每位教師要認真研讀新課標相關(guān)書籍,，依標教學，提高課堂效益,；學習新課標筆記均達到5000字以上,。

②每位教師都上了一節(jié)示范課。

③本學期業(yè)務(wù)檢查共4次,，教師聽評課在10節(jié)以上,。課后教學反思均不少于10篇，高質(zhì)量教學論文,、反思各1篇（手寫）。嚴格規(guī)范了學生考試行為,，以考促學,，發(fā)揮考試功能，加強監(jiān)考過程管理,，整頓考紀,、考風。同時,，本學期教務(wù)處加強了早午自習檢查,。

三,、教研工作

致力于打造高效課堂，制定高效課堂教學改革評估標準,，深化“導(dǎo)學式三段六環(huán)節(jié)”模式課堂教學改革,。盡力做到“三講”：講易混點，講易錯點,，講易漏點,；“三不講”：學生已經(jīng)會了的不講，學生能學會的不講,，老師講了學生也學不會的不講,。學校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課,。教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。開展了為期一個多月的課改先進個人評選活動,，共評選出先進個人18人，學校在經(jīng)費極度緊張的情況下給與了表彰獎勵,，促進了教研教改工作向前發(fā)展,。

四、突出重點,、作好畢業(yè)班工作,。

加強年級組、教研組建設(shè),，實行組長負責制,，各位組長制訂了好計劃，組織學習了新課標,，積極探索新的教學模式,，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。九年級畢業(yè)班教務(wù)處大膽放權(quán),，發(fā)揮年級組的主觀能動性和積極性，畢業(yè)班工作有聲有色,。

五,、達成的共識。

本學期我們結(jié)合各種契機,，鼓勵老師采用自主高效的課堂教學模式,，努力學習,，大膽嘗試，教學改革走進教師的心中,，進入課堂,。教師們都在積極地參與嘗試，從迷糊到開始運用,，到不知不覺間已經(jīng)走進師生的心中,，從注重知識的傳授到注重能力的培養(yǎng)，教師們都費了不少的精力和時間,，取得了一定的成績,。課堂教學，師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

六、存在的問題,。

在教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性,，模范教師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的教育理念還跟不上時代的要求,。學生良好的學習和行為習慣還有待于進一步加強,。教務(wù)工作方面做得不夠細。與其他老師交流不夠,，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,，幫助解決實際問題。

路漫漫其修遠兮,。下學期面臨七年級招生,、新九年級的整合、教學質(zhì)量的徘徊不前等難題,，教務(wù)處要做的事情還很多,。吾將上下而求索。

教務(wù)處主任工作總結(jié)報告篇五

一,、政治思想方面

我忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學校服務(wù),。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,，能深刻認識到自己應(yīng)做身正為范,、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,，盡自己的所能去解決,。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作,，熱愛自己的學校,，心系教育。

二,、教學工作

本人能牢固樹立以教學為本的思想,，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格,，追求教學優(yōu)質(zhì),、高效是我的教學目標，每一節(jié)課我都精心謀劃,，精心準備,，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學,。教學過程中能與其它年級的教師一起研究,，討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路,。平時重視教學方法和教學思想的探究,，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔,，嚴格控制學生作業(yè)量,，關(guān)注學生的全面發(fā)展。關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，嚴格要求,，加強訓(xùn)練。我所任教的班級人數(shù)多,，有許多學生是中途轉(zhuǎn)來的,，學困生也多，作業(yè)批改、補差任務(wù)重,，但我都能堅持按時認真批改,，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導(dǎo)。

三,、管理工作

作為學校的教務(wù)主任,，我能做到相互團結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認真負責，堅決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔責任，不計報酬,，不計名利,。

四、日常工作

年初重新編排了課表,。

安排好教師外出參加聽課學習,、參加教研和培訓(xùn)。

認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作,。

五,、教學常規(guī)管理

精心制訂教學工作計劃，工作目標明確,，工作思路清楚,，工作要求具體，對教學具有指導(dǎo)性,。

對教師教學常規(guī)性的工作進行了檢查,，檢查包括：備課、聽課,、作業(yè),、教后反思、班務(wù)工作等,。

課堂教學是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學工作的核心，因此,，本年平時工作重點抓課堂教學,，組織了聽課，通過看備課是否與上課一致,，查備課的有效性,。組織了教師相互聽課評課活動動。

提高教學質(zhì)量仍然是教育的根本，是學校工作的重要目標,，期中前,，對各年級的教學質(zhì)量進行了抽測，并進行質(zhì)量分析,。期末組織全校統(tǒng)一考試，組織教師進行質(zhì)量分析,，為下年調(diào)整教學思路作準備,。考試工作是件比較復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，涉及到方方面面,，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽，我總精心謀劃,、細致安排,。

六、其它工作

值班做到按時到崗,，全身心投入管理,，多事之秋，麻痹不得,。

任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：工作思路陳舊,，缺乏創(chuàng)新精神;管理缺少力度,，工作缺乏藝術(shù)性等。