時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇一

1、培養(yǎng)系統(tǒng),、連貫的講話能力,，要求能較為生動(dòng)地講述材料。

2,、了解課外較難理解的成語的來歷,，能理解成語故事，擴(kuò)大成語的識(shí)記量,，加強(qiáng)成語的記憶和運(yùn)用能力,。

1、比賽屬于個(gè)人賽,。選出男女主持人各一名,，評(píng)委若干人，要求由平時(shí)語文基礎(chǔ)較好的,、聽力較強(qiáng)的學(xué)生組成,，記分員兩名。

2,、主持人賽前將比賽形式,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、參賽時(shí)間和紀(jì)律問題向參賽者作簡要說明,。

1,、個(gè)人賽必答題：參賽同學(xué)上臺(tái)口述成語故事，由同學(xué)自愿報(bào)名參加比賽,，比賽材料自定,。規(guī)定時(shí)間可以是三分鐘或五分鐘。講述故事完畢,，評(píng)委亮分,。

2,、個(gè)人賽搶答題：主持人說出成語的含義，參賽者答出成語的名稱,，并上臺(tái)口述,，然后評(píng)委當(dāng)場(chǎng)亮分。

3,、個(gè)人抽簽講故事：主持人將寫有成語名稱的字條封好,，請(qǐng)參賽的個(gè)人選手上臺(tái)抽簽。用兩分鐘準(zhǔn)備材料,，然后上臺(tái)口述成語故事,。評(píng)委亮分。

4,、最后,，算出所有參賽者的分?jǐn)?shù)，評(píng)選優(yōu)勝者,，按名次發(fā)獎(jiǎng)品,，以資鼓勵(lì)。

鷸蚌相爭,、一毛不拔,、鴻鵠之志、東施笑顰,、口若懸河,、塞翁失馬、

四面楚歌,、司空見慣,、一鳴驚人、聞雞起舞,、太公釣魚,、土崩瓦解

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇二

小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)是閱讀，它直接關(guān)系到識(shí)字寫字,、寫作,、口頭交際等各方面的教學(xué)。而朗讀又是閱讀教學(xué)中最為基本的方式,，也是小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中的重點(diǎn)特別是一.二年級(jí),，因?yàn)槔首x既可以規(guī)范學(xué)生的口語，也可以增強(qiáng)學(xué)生的語感,，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解,。古人云：“讀書百遍，其意自現(xiàn)?！?/p>

新課標(biāo)明確的規(guī)定：“能用普通話正確,、流利、有感情的朗讀課文,?！边@就是對(duì)小學(xué)語文朗讀教學(xué)總的要求。在我歷年來的語文朗讀教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)：朗讀能力的提高是提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效途徑,。《淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練》這篇文章給了我一些啟示,。下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：

同時(shí)我還發(fā)現(xiàn),，朗讀訓(xùn)練要想取得效果，達(dá)到提高學(xué)生語文素養(yǎng)這一目標(biāo),，必須做到以下三點(diǎn)：

“興趣是最好的老師”是不變的真理,，而興趣對(duì)于朗讀訓(xùn)練而言顯得尤為重要。因?yàn)橹挥袑W(xué)生想讀,、樂讀,，才會(huì)用心去讀，才能讀得入文,、入情,。首先,，讀的形式要靈活多變,。初讀可采用較寬松的自讀形式；通讀時(shí)教師引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行互讀,，分小組合作學(xué)習(xí),，討論解決一些問題；精讀訓(xùn)練要通過師生的活動(dòng)交流,，幫助學(xué)生讀懂課文,，達(dá)到流利的要求，教師要依據(jù)教材及學(xué)生的特點(diǎn),，精心和優(yōu)化組合各種形式的讀,，以求得最佳的效果；其次,，訓(xùn)練的方法要靈活多變,。例如許多教師用得比較多的“開火車” 、指名讀,，也可以讓學(xué)生自告奮勇站起來讀,，還可以互相推薦、發(fā)出邀請(qǐng)等，讓學(xué)生感覺師生之間只是在交流而不是嚴(yán)肅地教與學(xué),。各種形式的讀配以新鮮趣味的訓(xùn)練方法,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生讀的欲望，強(qiáng)化學(xué)生參與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和學(xué)好語文的信心,，有利于提高訓(xùn)練的效益,。

朗讀能力的發(fā)展是循序漸進(jìn)的，不可能一步到位,。朗讀教學(xué)中,，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)讀的情境，給足讀的時(shí)間,，為學(xué)生提供讀的幫助,，讓學(xué)生自由地讀、充分地讀,、讀中體會(huì),、不斷感悟。近年來,，許多語文教師注意到讀的訓(xùn)練,，并形成一些常規(guī)的朗讀技巧指導(dǎo)方法：給句子或詞語提示重讀、停頓等,，這對(duì)于低年級(jí)或朗讀水平較差的學(xué)生而言,，也許會(huì)收到一定的效果，但這樣做往往了學(xué)生的個(gè)性,，壓抑了學(xué)生的情感,。所以，朗讀訓(xùn)練應(yīng)讓學(xué)生多自讀,、主悟,、自賞，讀中領(lǐng)悟文意,，讀中體驗(yàn)文情,。

課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生讀書的評(píng)價(jià)語要既恰如其分，又妙語生花,，要以肯定鼓勵(lì),、積極引導(dǎo)為主，讓學(xué)生都有成功的體驗(yàn)：讀得好就說“棒極了,！”“讀得真好,。“你真行,！”“聽你的朗讀是一種享受,，你不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你,?！?“讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了,?！钡龋處熞嘈琶總€(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)成功,，對(duì)學(xué)生充滿信任和情感。

總之,，朗讀教學(xué)還是低年級(jí)語文教師共同探討的問題,。

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇三

根據(jù)六年級(jí)（2）班級(jí)學(xué)生實(shí)際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣,、能力和需要方向著手,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理,、心理及審美認(rèn)知規(guī)律,，從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康,，二是要學(xué)生的心理健康,。為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機(jī)會(huì),、創(chuàng)造自我,、學(xué)習(xí)課外文化知識(shí)和形成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ),。

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天,，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度,，可以說直接影響學(xué)生的將來,。因此，本班的課外活動(dòng)將主要以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動(dòng)為主,，以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段,，引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動(dòng)的渠道，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí),，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，以此達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力的目的。作為語文教師,，課外活動(dòng)中將以語文課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù),、為基礎(chǔ)，帶動(dòng)學(xué)生其他課程的提高。通過教學(xué)及各種生動(dòng)的知識(shí)類活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣,，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng),，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn)，從而達(dá)到陶冶高尚情操的目的,。

（1）通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識(shí),。

（2）開發(fā)漢語言文字的感知力,，體驗(yàn)語言文字的美感。

（3）能自然地,、有表情地,、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi),、外活動(dòng),。

（4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛精神。

（5）通過播放學(xué)生每次活動(dòng)的實(shí)況視頻片段,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達(dá)到提高學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的參與興趣,。

（6）從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力,。

（7）通過本人的《綠色原野》網(wǎng)站，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段,。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性,；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,。

（8）通過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念,，有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念,，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。

（9）每周安排一節(jié)通過電子計(jì)算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級(jí)課堂,、課外活動(dòng)內(nèi)容的活動(dòng)課,。使班級(jí)教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。

（10）具體活動(dòng)安排是根據(jù)語文課程進(jìn)展情況和學(xué)生的課后掌握情況隨機(jī)待定,。

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇四

社團(tuán)本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長,、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念,，同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力,，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生的語文興趣和探索的求知欲望，在不知不覺中將學(xué)生引進(jìn)奇妙的語文世界之中,。

培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文知識(shí),，增長能力,，提高語文素養(yǎng)。

1,、多采取游戲式的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與語文活動(dòng)中來。2,、結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生走進(jìn)生活走進(jìn)語文。

（一）活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

由班級(jí)同學(xué)自愿報(bào)名參加,，趣味語文社團(tuán)具體活動(dòng)有：趣味語文題競(jìng)賽,、好書推薦會(huì)、分享趣味語文故事等,，活動(dòng)兩周舉行一次,，時(shí)間定在周二下午大課間進(jìn)行，地點(diǎn)定在本班教室,。要求學(xué)生遵守輔導(dǎo)時(shí)間,，不遲到早退，有事不能參加,，須向輔導(dǎo)老師請(qǐng)假,，無故缺席三次的當(dāng)自動(dòng)退出。積極參與小組的學(xué)習(xí),、討論,、交流,，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

（二）活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容

第二、四周趣味語文題第六,、八周趣味語文題第十,、十二周語文趣味故事分享十四,、十六周好書推薦會(huì)十七周總結(jié)表彰

xxx、xxx,、xxx

通過本學(xué)期的這次趣味語文社團(tuán)活動(dòng),，我相信一定能讓組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展。

語文興趣小組活動(dòng)工作計(jì)劃 語文興趣活動(dòng)小組活動(dòng)計(jì)劃篇五

我本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長,、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念,， 同時(shí)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和綜合實(shí)踐能力,，努力造就德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,，促進(jìn)第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀,、寫作及口語交際的知識(shí)和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力,。

第一,、選材貼近校園,、貼近生活,、貼近學(xué)生,。

第二,、傳授趣味性,、知識(shí)性,、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。

第三,、活動(dòng)內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

依據(jù)每個(gè)年級(jí)的語文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)段目標(biāo),，努力加強(qiáng)課后管理,，發(fā)展學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀,、寫能力，從而豐富學(xué)生的思維和想象力,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。根據(jù)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我特制定學(xué)校語文興趣小組計(jì)劃安排如下：

（一）活動(dòng)隊(duì)伍組織及活動(dòng)時(shí)間

各班分別從班級(jí)里挑選出6名同學(xué)參加興趣小組 ,，時(shí)間基本定在每周的星期三和星期五下午第三節(jié)課。

（二）活動(dòng)具體時(shí)間及內(nèi)容

第一周 字詞,，多音字

第二,、三、四周 句子練習(xí)

第五周 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

第六周 排序

第七八周 成語積累 歇后語積累

第九周 古詩積累

第十,，十一周 閱讀指導(dǎo)

十二十三周 作文指導(dǎo)

（三）積極準(zhǔn)備趣味語文競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)訓(xùn)練，訓(xùn)練的重點(diǎn)是閱讀和作文兩大方面 ,。積極輔導(dǎo),，爭取在學(xué)校競(jìng)賽中取得好成績。

（四）小組成員名單（上交教導(dǎo)處）

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動(dòng),，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的`提高,，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展 ,。