在現(xiàn)代社會中,，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習、工作、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我們需要制定計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

小學語文興趣小組活動計劃篇一

以學校的藝術教育為指導思想,，培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好,、增長知

識,、提高技能、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用的興趣出發(fā),。面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節(jié)活動中來,，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂,。

通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步

了解美術的基本知識,，提高學生的繪畫水平。

1,、先讓學生掌握正確的觀察方法,，從整體到局部，從外部的表向到

內(nèi)在的聯(lián)系,，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象,，使學生觀察事物比較敏銳、正確,、細致,、完整,、對形體區(qū)別的判斷。

2,、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力,，用美術特有形式去表達學生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪,，對美好事物的謳歌,，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展,。

3,、養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力,，

通過主題繪畫,，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖,。

1,、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔,。

3,、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準大聲喧嘩,。

4、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成,。

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識,，（美術種類,、常用工具、基本

的使用方法,、嘗試幾種兒童繪畫方法）,。

2、以素描和速寫畫為主進行教學,。

3,、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

4,、定時開展一些美術展覽和繪畫比賽,，鼓勵學生配合班主任或宣傳委員，出好班級板報,，美化校園環(huán)境等,，使學習興趣與應用相結(jié)合起來,。讓學生的繪畫才能有用武之地，也借此得以充分展現(xiàn),。

5,、進一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有新意的.作品,，同學之間

可以展示,、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖,。學習到新的藝術語言,。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思,。

（1）美術教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。

（2）做好組織工作

要選出有工作能力,、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,，堅持課余活動的原則,。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度,，準時參加美術學習,。明確學習目的，培 養(yǎng)勤奮好學,，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時,，要舉辦全校性的美術作品展覽會,，展示學生的學習成果。

小學語文興趣小組活動計劃篇二

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,。為了著眼于學生的終身發(fā)展，學校積極開展誦讀活動,，使讀書成為學生的習慣,，促進學生素質(zhì)全面和諧發(fā)展；讓學生在書中積極意義的熏陶下茁壯成長；努力為學生營造一個書香校園,，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機。

通過活動的開展,，營造濃郁的誦讀氛圍,，激發(fā)學生誦讀的興趣，提高誦讀的水平和能力,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的誦讀人才,。

誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材和課外閱讀中的優(yōu)秀篇目。

每周星期二課外活動,。

xxx

1,、遵循由扶到放的原則，由原先的領讀過渡到學生自由誦讀,。

2,、以培養(yǎng)興趣為宗旨，開展形式多樣的誦讀活動,。如：引導學生欣賞畫面,、想象誦讀、游戲誦讀等方式,。

3,、閱讀經(jīng)典故事。（以一年級《烏鴉喝水》為例：可一天讓學生閱讀一個喜歡的小故事,，并學會用自己的話說出故事）

4,、每周評選誦讀之星

教學活動

做好開班的宣傳、發(fā)動準備,。講授

（1）學生名單的確定,。

（2）參加活動的要求事項。講授3-

（3）普通話強化訓練,。

第5-6周

1、練習誦讀,，掌握誦讀技巧“停頓”,。

2、優(yōu)秀朗誦作品欣賞,，初步了解朗誦類型和基本要素,。講授示范輔導練習

第7-8周

1、練習誦讀,，掌握誦讀技巧“重音”,。

2、優(yōu)秀朗誦作品欣賞，試著練讀,。講授示范輔導練習

第9-10周

1,、練習誦讀，掌握誦讀技巧“語速的控制”,。

2,、優(yōu)秀誦讀作品欣賞，試著練讀,。

講授示范輔導練習

1,、練習誦讀，對誦讀技巧語勢“升調(diào),、平調(diào),、降調(diào)”的學習。

2,、優(yōu)秀誦讀作品欣賞,，練讀。講授示范輔導練習

1,、練習誦讀,，感受激揚感情的誦讀作品。

2,、優(yōu)秀朗誦作品欣賞,，練讀。

講授示范輔導練習

1,、練習誦讀,，感受平緩感情的誦讀作品。

2,、優(yōu)秀朗誦作品欣賞,，練讀。

講授示范輔導練習

1,、練習誦讀,，感受低沉感情的誦讀作品。

2,、優(yōu)秀朗誦作品欣賞,，練讀。

小學語文興趣小組活動計劃篇三

彰顯學校辦學特色,，促進學生全面發(fā)展和健康成長,，從激發(fā)學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生感受美,、鑒賞美,、體現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，努力提高學生的審美能力，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂,。

陶藝興趣小組在活動中將會從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā),，緊密結(jié)合陶藝教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的陶藝技法技能訓練活動,，充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性,，認真組織，精心設計,、服務教學,，注重過程，通過陶藝興趣小組的活動,，培養(yǎng)具有一定藝術水準的小陶藝家,。

通過陶藝興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解陶藝的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力，提高學生的審美觀,。并增加學生的課外知識,，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用,。

每周星期二、四的中午12：0013：00,，小組成員必須準時到達美術教室,。

陶藝興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學生們非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底,。要將陶藝興趣小組辦得有聲有色，本學期我們將從以下幾個方面著手,。

（一）,、組織健全陶藝興趣小組

陶藝興趣小組的成員不應該太多，通過上學期的實踐說明,，根據(jù)陶藝的特點，興趣小組成員大約在20人左右,，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是應是美術方面比較有特長的學生,。活動要固定，每周兩次,，而且不能輕易暫停,，除了特殊情況外。教師將做到精心計劃,，精心備課,，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。

（二）、制訂具體的小組活動內(nèi)容計劃陶藝創(chuàng)作,，興趣是最好的老師,。我們將通過講座、參觀,、閱覽,、觀看、制作,、展示,、評價等形式多樣的教學活動，采用放手讓學生去實踐,、去探究,、去體驗的教學方式，讓學生玩玩,、做做,、學學，讓學生樂于學,、學中樂,，充分調(diào)動他們的學習自主性和積極性，使每位學生都有創(chuàng)造美的作品的內(nèi)驅(qū)力,，專心治陶,，誠心學藝。根據(jù)這些,，制定詳細的教學內(nèi)容計劃,。

（三）、開設美術知識欣賞課程

優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上,、思想教育上,、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展,，客觀事物的審美屬性日益突出,，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人,，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力,，陶冶情操，完善人格,，把學生引向健康成長的道路,。所以在教學中有必要開設欣賞課，如《現(xiàn)代陶藝欣賞》,、《中國陶瓷藝術》等等,，可以通過多媒體觀看，或放幻燈片,，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊,，可以一邊看一邊談論，暢談感想,，這樣,，通過一系列的鑒賞評析，加深學生對杰作的熱愛,，喚起了對陶藝的高漲熱情,，使興趣小組持久地開展下去。

（四）定期舉辦學生作品展覽

舉辦陶藝展覽,，交流,、回顧、總結(jié)學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力的機會,，增強自信心。我們則要精心指導,，嚴格把關,。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才,。

第三周小小建筑師

第四周架起溝通的橋

第五周鞋的聯(lián)想

第六周壺中日月

第七周取經(jīng)路上

第八周我們在成長

第九周沉睡地下的兵團

第十周神秘的青銅鼎

第十一周多彩的面具

第十二周奇異的非洲雕刻

第十三周悠遠的瑪雅人

第十四周作品燒制

第十五周上釉

第十六周舉辦展覽

第十七周作品賞析

為了開展陶藝興趣小組活動,，真正使學生學有所得，我們將做出很大的努力,，勤于思考,，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將陶藝興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色,。

小學語文興趣小組活動計劃篇四

為促進我校校園足球的蓬勃發(fā)展，形成我校校園足球文化,，培養(yǎng)足球人才，提高我校足球競技水平,，現(xiàn)將我校足球興趣小組活動計劃安排如下,。

學校以培養(yǎng)學生足球興趣為目的，根據(jù)學生年齡特點,，學校實際組

建五六年級喜歡足球運動的男女學生,。足球興趣小組挑選的隊員主要由男女隊員各11名，他們喜歡足球運動,，身體素質(zhì)較好,，但由于身處農(nóng)村，足球技術與技能相對薄弱,，需要多加指導與訓練,。（成員名單后附）

1、足球理論知識,。

2,、足球基本技術。共分為：運球,、控球,、過人、傳球,、接球,、頭頂球、傳接球,、射門和搶截球等十個項目,。

指導員： 賈進東 秦玉觀

每 周：二、四,、五早上：7：30-8：30 下午：4：40-5：30 （如有活動,，零時調(diào)整）

1、認真制定活動計劃,，有計劃,、有步驟的進行訓練。

2,、嚴格要求,，嚴格訓練。

3,、按質(zhì)按量完成訓練內(nèi)容和任務,。

4,、活動中注意安全，以防意外事故的發(fā)生,。

1,、不遲到、不早退,。

2,、有事有病要請假。

3,、認真聽講示范,。

4、刻苦訓練,，頑強拼搏,。

5、按質(zhì)按量完成訓練內(nèi)容,。

6,、樹立為國為校爭光的思想。

春季學期(甲,、乙組)

第一周：學習基本理論知識,，了解腳與球接觸的各部位。 第二周：腳的各部位,，以及各動作符號,，腳背外側(cè)運球、顛球,、左,、右腳背外側(cè)運球。

第三,、四周：腳背內(nèi)側(cè)運球,，左、右腳背內(nèi)側(cè)運球,、轉(zhuǎn)體180°,、接雙腳交替后拖球。

第五,、六周：腳背接,、外側(cè)運、顛球,。 第七周：大腿接,、外側(cè)運、顛球,。 第八周：胸接,、腳背接,、外側(cè)運、顛球,。

第九周：單腳足球撥球,行進中單腳挑撥球,，單腿側(cè)跨左、右腳后拖球,，運球轉(zhuǎn)體180°拖球,。

第十周：橫撥球、拖撥球,，腳背內(nèi)側(cè)扣球，晃撥球,，左,、右側(cè)跨跳球，外跨外撥,。

第十一周：身后拖撥球,，腳內(nèi)側(cè)對傳地滾球，腳內(nèi)側(cè)對傳地滾球接身后撥球,，腳背外側(cè)對傳地滾球,。

第十二周：腳背內(nèi)側(cè)對傳地滾球，腳背內(nèi)側(cè)低傳球,，腳內(nèi)側(cè)左右橫撥球,。

第十三周：向兩側(cè)接半高球，快跑腳背接半高球,，兩側(cè)移動,，胸部接球。

第十四周：四種頭部前額頂球,，原地前額頂球,，兩側(cè)移動、跳起正面頂球,。向前跳起額側(cè)頂球,，后退跳頂。

第十五周：右腳內(nèi)側(cè)傳,、轉(zhuǎn)身向后跑,，左腳內(nèi)側(cè)傳、轉(zhuǎn)身向后跑,，橫轉(zhuǎn)斜面,、斜傳橫插。

第十六周：直傳,、斜跑接傳,，斜傳,，直跑接傳，運球腳跟傳,，背后插上接傳,，繞8字運傳。

第十七周：割斷護球,，護球后拖過人,，晃扣過人，晃撥過人,，左拖右撥過人,。

第十八周：二過一，背后插上二過一,，二過二,，小場三打二，七打七,。

1,、學校若有集體活動，足球訓練活動順延,，星期日下午鞏固本周未掌握的技術要點,。

2、顛球：每課時都有這方面的訓練內(nèi)容,。

3,、本活動內(nèi)容：先易后難，在訓練中不斷總結(jié)與完善,。

小學語文興趣小組活動計劃篇五

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。

興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,，用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力,，在不同的教學階段,，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。

為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以聲樂訓練為主。

從七至九年級學生中選拔,。

每周星期二,、四晚自習

音樂室

聲樂訓練(獨唱及表演唱)

肖望高

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的任務。

3,、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、上好音樂興趣活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2,、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放任自由,。

5、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

可聽cd的雙卡錄音機,、電視機,、dvd、麥克風,、音像資料,。

小學語文興趣小組活動計劃篇六

課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣,、愛好,、增長知識、提高技能,、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。學校的藝術教育指導思想,，從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā),，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節(jié)活動中來,，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂,。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度,，開展切實可行的美術技法技能訓練活動,，充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性,，認真組織，精心設計過程,，通過美術興趣小組的活動,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1,、通過美術興趣小組的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識,。

2,、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向,。有了一定繪畫基礎后,，再以想象為輔，引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來,。充分發(fā)揮他們好動,，思維跳躍性強，善于模仿的特點,。養(yǎng)成對聽到,、看到，感到的事物進行思考的習慣,。先定好想象主題,，然后用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來,。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩,，自己喜歡的作品,，而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等,。使學生對美術產(chǎn)生深厚的興趣,。

3、做好點評工作,。對每位學生每周作的畫進行點評,，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點，繪畫能力的提高不是朝夕之動,，而是日積月累,，水滴石穿之功。每取得一點成績和進步,，都是學生辛勤付出的結(jié)果,，師生必須做到循序漸進，先易后難，持之以恒,。雖然參加興趣組的同學都喜歡畫,，但畢竟是孩子，何況年齡差異,，對色彩的喜歡程度也不同,，這些都會影響學生學習的效果。教師要重視培養(yǎng)學生的毅力,，潛心研究,，靈活運用教學方法，充分發(fā)揮他們的潛質(zhì),，引導他們發(fā)揮集體智慧,，共同學習，共同進步,，從中使學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,，初步感知美術與生活的聯(lián)系——美術對生活的描繪對生活的美化。

4,、培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣,，以校園中的人和事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,，催人奮進,，有較高藝術品味的作品來。

5,、開展繪畫比賽,，針對學生的一些生活實際和一些節(jié)假日，讓學生的繪畫才能有用武之地,，也借此得以充分展現(xiàn),。進一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有新意的作品,，同學之間可以展示,、交流作品，有助于更好的了解別人的意圖,。學習到新的藝術語言,。師生之間的交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的'創(chuàng)意，逐步完美構(gòu)思,。在六一舉辦一次畫展,。

小學語文興趣小組活動計劃篇七

1、培養(yǎng)學生對田徑運動的興趣,，組織和吸引更多的學生參加田徑活動,。

2,、發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào),、靈敏,、速度、彈跳等運動事故,。

3,、學習和掌握田徑各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習的正確姿勢,，對學生的特長的培養(yǎng),。

4、在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律,、愛集體,、懂禮貌、愛學習,、勇于吃苦,、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展,。

1,、柔韌性的練習：

(1)兩臂的平、側(cè),、上等各方位的舉,、屈、伸,、擺和各種形式的繞環(huán)練習,。

(2)兩腿的屈、伸,、壓,、踢、擺,、繞、縱橫等練習,。

(3)整個身體的各種屈,、伸、繞環(huán)等練習,。

2,、協(xié)調(diào)性練習：

(1)各種徒手操，行進操練習,。

(2)各種技巧練習,。

3,、速度、靈敏練習：

(1)原地高抬腿跑,。

(2)加速跑60米左右,。

(4)各種快速反應練習。

(5)30米,、60米計時跑,。

4、耐力練習：越野跑,，自然環(huán)境走跑結(jié)合練習,，變速跑等。

5,、彈跳力和力量練習：

(1)各種跳躍練習,。

(2)各種腰、背,、腹機練習,。

(3)橡皮條。

(4)墊上練習等,。

每周訓練1次,，每次1小時左右。時間定為每周四下午第三節(jié)課,。

1,、學生訓練課的內(nèi)容、形式,、節(jié)奏安排等,，要求多種變化

2、訓練必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主,。

3,、各種練習中，培養(yǎng)學生合理的用力順序,，爆發(fā)用力等意議,。