我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

第四專題教育心得體會篇一

本來這舉國上下是喜氣洋洋、快快樂樂的,，整片神洲大地都充滿了幸福感,。但我們卻在武漢收到了“挑戰(zhàn)書”，還沒等我們準(zhǔn)備好,，它就開始肆虐,，病人眼開越來越多，但病毒還是不停手,，國家為了顧全大局,，不得不把武漢封城,。

病毒啊,，病毒,，你可知,，因為你讓多少年輕的醫(yī)生喪失了生命,，讓多少幸福的家庭破滅!因為你，我們沒有辦法上學(xué),，沒有辦法高效率的學(xué)習(xí)知識!你可知，因為你多少干部,，警察,，整天整夜的不合眼，操碎了心!這一條條生命,，一個個家庭,，就這樣，讓你吞噬了……

我們的老師冒著危險為我們制作“網(wǎng)課”,，不辭辛苦,，就是為了讓我們繼續(xù)學(xué)到知識。讓我們不受疫情的影響,。

現(xiàn)在,，你漸漸地不再肆虐，平靜下來,。顯然,，你還有些良知。但你可知,，因為你這次“玩笑”,，讓多少人為你陪葬嗎?全中國上上下下幾萬人，就因為你,，喪了命,。這些人中有醫(yī)院，有平民,，有警察,，甚至還有剛出生不久的小嬰兒，他們剛來到這個世界就又要離開,。你不顧一切的肆虐后,，就留下了這些……

在這期間，很多家人不能團聚，整天提著心,，吊著膽,，生怕自己會被感染，生怕親人會患上新型肺炎,，我們一天天的大氣不敢喘,，就是為了等到疫情被控制的這一天。

新型冠狀病毒,，我們遲早將你完全打敗,。

第四專題教育心得體會篇二

百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計，師德為本,?！睅煹轮饕獜慕處煹娜烁裉卣髦酗@示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。

教育事業(yè)是一種特殊的事業(yè),，教師是一種特殊的行業(yè)。之所以特殊,，就是因為教師的工作對象是有個性,、有情感、有自身價值活生生的人,。要培養(yǎng)人,，就要求教師一方面?zhèn)魇谥R，使學(xué)生懂得教育規(guī)律,，掌握教學(xué)理論與方法;另一方面則要塑造人的靈魂,，陶冶人的情操，要求教師教書育人,。教師的存在就是榜樣,，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的"身教重于言傳”,。

如今的教師,，肩負著神圣的歷史使命。教師的師德決定了教師的素質(zhì)，又決定了教育的質(zhì)量,。因此,，加強師德建設(shè)的工作是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育,、深化教師隊伍建設(shè)的重要一環(huán),，也是搞好教育的行風(fēng)建設(shè)，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵,。

在推進素質(zhì)教育,、倡導(dǎo)更新教育理念的今天，我們怎樣樹立新時期的教師形象,，已成為廣大教師面臨的重要課題,。對此，我有如下的淺見,。

1,、轉(zhuǎn)變教育理念，實施差異教育,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來,，而不是眼前的榮譽和利益,，要立足于學(xué)生的成長。教書育人,，不可急功近利,。從我校的教學(xué)情況來看，不少教師已從舊的教學(xué)觀念中爭脫出來,。他們不僅僅是向?qū)W生傳授知識,，更重要的是教育學(xué)生怎樣做不會按學(xué)生的成績來把他們分為三六九等。我們的眼中也沒有差生,，只有優(yōu)生,。實施有差異的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展,。

2,、以身示范，情感育人,。搞教育不能跟風(fēng)走,，搞形式主義。因為學(xué)生的成長和發(fā)展有其階段性,，不能強求一致,。無法整齊劃一。而真正能給學(xué)生以較啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。

3,、我覺得新時代的師風(fēng)師德應(yīng)該與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在地起的,。比如當(dāng)班主任的要做到平易近人，嚴(yán)中帶慈,，公平待人,，勤奮好學(xué)。嚴(yán)歷并不是苛刻,，老師雖也有七情六欲,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象。師生關(guān)系已發(fā)生了變化,，以前的學(xué)生對老師是絕對的服從,，而現(xiàn)在要求師生平等。這是時代對教師提出的新標(biāo)準(zhǔn),。

另外,，我個人認(rèn)為素質(zhì)教育并不等于一味苛求全面發(fā)展。能全面發(fā)展固然很好,，但并不是所有的人都能全面發(fā)展的。世上本來就沒有十全十美的人和事,，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展,。我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有一些家長就違背了這一規(guī)律,，不管孩子能不能接受,，他們都要孩子學(xué)習(xí)棋琴書畫、唱歌跳舞……

通過師德學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為,，隨著時代的前進,，不斷地更新自我，以身作則,，率先垂范,，真正做到寓德于教，為人師表,。

學(xué)高為師,，德高為范，是每一位教師的座右銘,，作為新世紀(jì)的老師,，不僅要有豐富的知識，更要有敬業(yè)的精神，博愛的思想,，創(chuàng)新的意識,，誨人不倦的品格，才能成為一名合格的教師,。通過師德建設(shè)的學(xué)習(xí),，是我懂得：一個為人師表的教師，只有認(rèn)真的遵守職業(yè)道德規(guī)范才能成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生思想的導(dǎo)航燈,。

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì)。我們所以認(rèn)為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范,、準(zhǔn)則本身,，而是教師把這些規(guī)范、準(zhǔn)則逐步內(nèi)化,，成為教師從事教育事業(yè)的準(zhǔn)則,。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè),，因此教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。而教師的道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”,。

如今的教師,，肩負著神圣的歷史使命。教師的師德決定了教師的素質(zhì),，又決定了教育的質(zhì)量,。因此，加強師德建設(shè)的工作是時代的需要,，是全面推進素質(zhì)教育,、深化教師隊伍建設(shè)的重要一環(huán)，也是搞好教育的行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵,。

通過師德建設(shè)的學(xué)習(xí)，我有了深刻的體會,，師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,。教師的勞動體現(xiàn)了知識性,、專業(yè)性,、藝術(shù)性,、長期性,、示范性與創(chuàng)造性的特點，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。個人認(rèn)為，教師素質(zhì)好是順利完成教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)高水準(zhǔn)人才的最基本品質(zhì)。教師道德是一種職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道德是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情感和品質(zhì),。

師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,，恩師般高尚純潔的愛,。它表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折,、處境困難的時候,，給以同情、關(guān)懷,、體貼和幫助;對待學(xué)生的提問，耐心細致,，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,，不體罰或變相體罰學(xué)生;我們應(yīng)對孩子做出良好的榜樣,，把學(xué)生看作學(xué)習(xí),、生活的主人;對學(xué)生嚴(yán)格要求,，幫助他們從小樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀,，將教書和育人有機的統(tǒng)一起來,。

教師應(yīng)該做到：在思想上積極向上,，表里如一;在工作上愛生敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);在為人上胸懷坦蕩,，誠實守信。要從對學(xué)生的正確引導(dǎo)與教育中體現(xiàn)深道意義,，每次正確教育與引導(dǎo)學(xué)生的過程中,，也是對自己身心道德的一次洗禮。師德最外在的表現(xiàn)就是以身作則,，為人師表。為人師表在一定程度看,，主要是強調(diào)教師言行一致，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)該精通;要求學(xué)生崇尚的行為,，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕,。正所謂“其身正，不會而行,。”否則“雖令不從”,。所以，作為教師應(yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展,。

作為一名教師，要適應(yīng)時代給予的任務(wù),，必須具有高度的自尊、自重,、自強不息的精神,，增強自己師德修養(yǎng)。首先要愛崗敬業(yè),，我們既然選擇了這一行，就要忠誠教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，靜下心來專心致志的做好本職工作。既要腳踏實地的,，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，淡泊明志,。接著要嚴(yán)于解剖自己,，要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足,，要用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。另外,，要增強責(zé)任心，本著對學(xué)生負責(zé),，對家長負責(zé),，對社會負責(zé)的精神。

總之,，教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻,。必須耐得住寂寞，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。

第四專題教育心得體會篇三

她們是一群經(jīng)常值夜班的護士,。夜幕下,，當(dāng)別人在飯桌上觥籌交錯、高談闊論;在卡拉ok前高聲放歌;在花前月下卿卿我我釋放青春,、享受生活、享受人生的時候,，我們卻守候在病房里，守候在病人的身邊,。處置急診病人,、監(jiān)護手術(shù)危重病人、一遍遍巡視病房,。我們沒有固定的節(jié)假日,，就連“五一”、“十一”也很難調(diào)到完整的假期出去走走,。當(dāng)離春節(jié)還有一兩個月的時候，大家就已經(jīng)在掐算日子,。算算除夕、初一是否值夜班,，不值班的暗暗高興，值班的無可奈何,。

過年的時候，誰不想暫時放下工作,，與家人,、親朋歡聚，好好輕松玩兒一回,。上夜班起床的那一刻最痛苦，甚至?xí)氲綖槭裁磿x擇做護士,。夜里巡視病房時，看著熟睡的病人及家屬,，聽著那均勻的呼吸聲,，都有點羨慕他們，就連那刺耳的打呼聲此刻也變得溫馨,。每天能睡個舒適踏實的好覺那真是一種享受，對我們來說更是一種期望,。想想夜班接班后忙忙碌碌到下班也很充實，下夜班那一刻心情特別輕松甚至有點興奮,，那是不上夜班的人無法體會到的。因為上夜班,，所以更加珍惜不值夜班的夜晚，走走步行街,，欣賞一下霓紅燈的絢麗,，感受一下都市夜晚的情懷;逛逛超市，看著琳瑯滿目的商品心里就很開心;看看電視,、朋友聚會聊天，與家人團聚享受親情,，當(dāng)然也少不了看書充實自己，這一切都顯得悠閑自在,。

每個女人都喜歡年輕,、美麗的容顏、光滑細嫩的皮膚,，有誰喜歡憔悴、皮膚暗淡,、衰老和黑眼圈?可我們經(jīng)常值夜班的護士經(jīng)常會變成“黃臉婆”、“熊貓眼”,。這時的夜班護士雖然沒有漂亮的容顏,、光滑的皮膚,，卻有自信的神情、讓人鎮(zhèn)靜的微笑,、給人以安慰和鼓舞的話語,、為病人減輕痛苦的技術(shù),，這樣的女人才是最美麗的,。

一身雪白的衣裳，一對棕色的彎彎角,，還有兩顆葡萄似的眼睛，構(gòu)成了一只可愛的綿羊娃娃,，那就是我的“天使”,。

“天使”是我的一件生日禮物，當(dāng)爸爸把它送進我懷里時,，我就深深的喜歡上了它。我有個愛好,，就是給布娃娃取名字，比如小狗比特,，小貓珍妮,，老鼠湯格，那給小羊取什么名字呢?我們能相見就是有緣,，它像個天使飛到了我身邊，就叫它“天使”吧!再說,，我屬羊，羊就是我的守護天使,，叫它天使是最合適不過的了。

“天使”歷來都是一付心平氣和的樣子,，好像多大的氣，一見到這只微笑的小羊就化為虛有,。記得有一次,，媽媽的錢不見了，生氣極了,，不管我怎么解釋，都聽不進去,，一口咬定我就是盜竊犯。我冤枉極了,，甩門進入房間，獨自哭泣,。正在這時,，可能是哭泣大劇烈，“天使”從架子上滾了下來,，在我前方微笑著，是理解的笑,，是安慰的笑，好像在說：“小主人,，別哭了,，我理解你的心情,，冤枉是最難受的了,，所以我最討厭冤枉,。不過，你想想,，冤枉我們的人一定有自己的苦衷，他們已經(jīng)夠苦的了,，我們再生氣給他,，那還不是傷口上灑鹽嗎?”我會心地點了點頭,，抱住“天使”開心地笑了,，氣也跑到了九霄云外。

不久,，媽媽就在另一件衣服上找到了錢，還向我承認(rèn)了錯誤,。我開心極了，總覺得是“天使”在暗中幫忙,，幫媽媽找回了錢,，也還了我清白。

“天使”,，“白衣天使”，你們兩個都在幫助人們解決痛苦,，送給人們溫暖,。我愛你,，給予我安慰的“天使”,，我更愛你，舍己救人的“白衣天使”,。

第四專題教育心得體會篇四

入黨誓詞中“為共產(chǎn)主義奮斗終身”,，讓奮斗一詞成為我們共產(chǎn)黨員銘記一生的關(guān)鍵詞;十九大報告中“為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗”,，讓“奮斗”有了更加充分的理由,，習(xí)近平總書記一句“幸福都是奮斗出來”,，為奮斗注入了強大的動力,，沒有奮斗,，何談幸福,。

10月21日晚,，我鎮(zhèn)全體機關(guān)黨員干部集體觀看《榜樣4》,，學(xué)習(xí)榜樣艱苦奮斗的崇高精神。結(jié)合自身實際,，學(xué)習(xí)張富清精神，我認(rèn)為應(yīng)著重于以下三個方面:

學(xué)習(xí)張富清的崇高精神,，就要將其落實到實際工作中中,，艱苦奮斗，攻堅克難,。在新形勢新要求下，我們每一位黨員干部,、每一位基層工作者需要始終保持艱苦奮斗、攻堅克難的勇氣,。有了它，我們才能從容地藐視困難、頑強地面對困難,、樂觀地克服困難;有了它，我們才能以蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，煥發(fā)無堅不摧的力量,。

學(xué)習(xí)張富清的崇高精神，就要將其落實到具體工作中,，真抓實干，務(wù)實進取,。當(dāng)前,，我鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興工作處于改進創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵期,，我們每一位黨員干部,、每一位基層工作者要本著一顆對黨的忠誠之心,，堅定對事業(yè)追求的信念,，切實增強做為未群眾服務(wù)的光榮感、使命感和責(zé)任感,，始終堅守信念、不忘初心,，以持之以恒的奮斗精神讓我們的事業(yè)生機蓬勃。

學(xué)習(xí)張富清的崇高精神,，就要將其落實到正己修身處，嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以修身、嚴(yán)以治家,。“作風(fēng)建設(shè)永遠在路上”,，在建設(shè)有中國特色的社會主義和全面建成小康社會的征程中，清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)我們不但不能丟,，還應(yīng)該使之成為自覺。因為只有守住了清廉這個“本源”和“底線”,，我們才會有進取之氣，在思想上,、感情上熱愛老干部，關(guān)心老干部;在工作上努力拼搏,，為群眾謀利;在作風(fēng)上，務(wù)實正派，與群眾心連心;在生活上,，力戒奢惰，克服享樂主義和嬌奢之氣,。

我們是光榮的中國共產(chǎn)黨員，奮斗是我們在黨旗下莊嚴(yán)的承諾和刻入骨髓的誓言,，我們每一個共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)也必須傳承和發(fā)揚奮斗精神，保持心存匠心的堅守,、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠乱愫蜔o謂犧牲的忠誠，奏響新時代奮斗的主旋律,，在追求幸福事業(yè)的路上高歌遠行。

第四專題教育心得體會篇五

最近,，在學(xué)校的組織下我進行了一系列師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)“十條禁令”,，學(xué)習(xí)《教師法》，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,。印象尤為深刻的是“十條禁令”，其內(nèi)容如下：

1.嚴(yán)禁發(fā)表和傳播違背國家法律法規(guī),、教育方針和對學(xué)生有不良影響的言論,。

2.嚴(yán)禁組織,、參與校內(nèi)外有償補課,、有償辦班、有償托管,、有償招生。

3.嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費,、亂發(fā)資料和推銷商品,。

4.嚴(yán)禁收受,、索要或者變相索要家長或?qū)W生的錢物。

5.嚴(yán)禁侮辱,、猥褻、歧視,、體罰或者變相體罰學(xué)生。

6.嚴(yán)禁隨意調(diào)課,、停課、缺課(崗)及無計劃,、無教案上課。

7.嚴(yán)禁工作時間炒股,、經(jīng)商、玩游戲,、聊天及在課堂上接打電話、收發(fā)信息,、接待客人。

8.嚴(yán)禁在招生,、考試、考核評價,、評先評優(yōu)、職稱評審,、教育科研及學(xué)生資助、后勤管理等工作中弄虛作假,、營私舞弊,。

9.嚴(yán)禁組織、參與封建迷信,、邪教及“黃賭毒”活動。

10.嚴(yán)禁在工作日中午及有教育教學(xué)任務(wù)時飲酒,，不得在校園內(nèi)抽煙。

“十條禁令”列出了一名人民教師絕對不能做的十大類事情,，有些關(guān)乎政治,，有些關(guān)乎教育教學(xué),，有些關(guān)乎工作紀(jì)律,，有些關(guān)乎個人道德。

作為一名教師,，“十條禁令”中的每一條內(nèi)容我都舉雙手贊同，特別是其中的第5條“嚴(yán)禁侮辱,、猥褻、歧視,、體罰或者變相體罰學(xué)生”，這不僅有違師德,，也是違法的行為，更重要的是,，這是對學(xué)生人格與尊嚴(yán)的極大冒犯,，要不得,。老師是人，學(xué)生也是人,，大家是平等的,，老師有什么資格與權(quán)利去罵學(xué)生,、打?qū)W生、侮辱學(xué)生,。

只是，如果一個學(xué)生課堂上不遵守紀(jì)律,、搗亂,，當(dāng)堂老師究竟該怎么處理呢?第一步做什么?第二步做什么?第三步做什么?如果要求老師及時制止,，是用嘴巴制止,，還是用手勢制止?要是用嘴巴制止，哪些話可以說,，哪些詞不能用，有哪些用語可以選擇使用?要是用手勢制止,，哪些手勢既有效又不會讓學(xué)生覺得受到了侮辱與冒犯?如果老師制止了,，學(xué)生不聽，該怎么辦?是交由政教處,，還是直接請家長?交由政教處，政教處必須在幾分鐘之內(nèi)采取措施?請家長,，家長要在幾分鐘內(nèi)趕到學(xué)校?如果家長不來,，又該怎么辦?

要是有這樣一本《教師操作指南》該多好啊!

可惜的是,，無論是“十條禁令”還是《教師法》都沒有言及,，都只是原則性地說什么可以做、什么不可以做,，至于具體該怎么操作全憑教師個人的臨場發(fā)揮,。

“原則”再好，其落實也要靠一條一款一步的操作細則;否則,，也只是流于形式。

學(xué)生是體罰的受害者,，但沒有一本《教師操作指南》，從某種程度上講,，實施體罰的教師也是受害者。只能采取暴力手段才能管住學(xué)生,，這樣的老師很無助,，很無能，也很可憐,。

非常期待這樣的操作指南能夠出世。

第四專題教育心得體會篇六

教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳承者。作為一名高校教師,，要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人,，嘔心瀝血,，默默奉獻，要為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻,。新時代的教師要立德樹人，對根本任務(wù)提出新的更高要求,，新時代的高校教師要有責(zé)任感、使命感,、榮譽感。更要規(guī)范職業(yè)行為,，明確師德底線,，更要努力成為有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師,，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，具體要踐行如下幾點,。

1、愛國守法,。忠于祖國,，忠于人民，恪守憲法原則,，遵守法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé);作為教師應(yīng)知法,、懂法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各項有關(guān)教育的政策法規(guī),，并在教育工作實踐中帶頭遵紀(jì)守法，嚴(yán)格履行教師的責(zé)任和義務(wù),，自覺維護受教育者和教育者本身的正當(dāng)權(quán)利。同時,，教師還應(yīng)通過教育活動使學(xué)生樹立法律意識，這也是現(xiàn)代社會對學(xué)生的一項的基本要求,。

2、大力傳播優(yōu)秀文化,。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美,，傳遞正能量，教師必須為人師表,，言行一致，要求學(xué)生做到的,，自己必須率先做到,。

3,、潛心教書育人,。落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,，因材施教,，教學(xué)相長;愛生親徒,，樂教不倦?？鬃釉浴皩W(xué)而不厭，誨人不倦,?！弊鳛榻逃T生的座佑銘,。教師對學(xué)生崇高的教育愛和耐心引導(dǎo)、循循善誘之道,，正是教師職業(yè)道德素質(zhì)的體現(xiàn)。

4,、關(guān)心愛護學(xué)生。嚴(yán)慈相濟,，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友,。

六,、堅持言行雅正。為人師表,，以身作則,，舉止文明,，作風(fēng)正派，自重自愛;正如孔子所言：“其身正,，不令而行,。其身不正,，雖令不從,?！睘槿藥煴砜梢哉f是師德的價值的升華。端莊優(yōu)雅的舉止,、儒雅的風(fēng)度、禮貌博學(xué)的談吐,、大方得體的著裝和整潔的儀容儀表等,，都是教師良好素質(zhì)的外部表現(xiàn),。教師作為一種特殊的職業(yè)，它還要求教師本人具有良好的個性修養(yǎng)和心理素質(zhì)。教師的個性心理品質(zhì)不僅影響著學(xué)生思想人格的形成,，也直接影響教育教學(xué)的效果。因此,，教師的人格，教師對社會,、對他人以及對學(xué)生的態(tài)度,，都會對學(xué)生的現(xiàn)在及將來產(chǎn)生深刻的影響,。

5、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，力戒浮躁，潛心問道,，勇于探索，教師不單是傳授知識,、訓(xùn)練技能，更應(yīng)該是一種對學(xué)生潛能的開發(fā),。教師要激勵學(xué)生敢于創(chuàng)新的意識，培養(yǎng)他們參與社會競爭的能力,。

6,、秉持公平誠信,。堅持原則，處事公道,，光明磊落，為人正直;做一名高校教師要堅守廉潔自律,。嚴(yán)于律己，清廉從教。

第四專題教育心得體會篇七

今年9月,，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí),，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性,。作為一名教師,，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識、更要有高尚的師德,、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一，成為學(xué)生的表率,。面對的是一群可愛的孩子,，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正，雖令不從,。”本文來自小精靈兒童資訊站

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接學(xué)生,。看到家長放心的把孩子交給我,，學(xué)生在我的帶領(lǐng)下學(xué)的很開心，我覺這就是我工作的價值和意義,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位學(xué)生,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

有一種愛,，叫無私;有一種愛，叫關(guān)懷;有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂;有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。小學(xué)生的就像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。我有一個10歲的女兒，作為父親,，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長,，這種情懷是無私的、投入的,。每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進步,，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累,。每個孩子都是父母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的學(xué)生,。這使我深深體會到，情系學(xué)生,，像父母親一般熱忱地愛每個學(xué)生,，這就是你工作的意義,。學(xué)生身體健康,、快樂,、學(xué)習(xí)進步,，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂,。

良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我們提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣，在學(xué)生心中建立起良好的.師德師風(fēng)形象,。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。

首先,，要熱教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，甚至一個小小的細節(jié),。不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進取。

2,、尊重每一個學(xué)生。

每一學(xué)生都渴望得到老師的愛和尊重,。要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給學(xué)生,，看重學(xué)生,，學(xué)生得到老師的尊重，他們才會尊重老師,，喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

3、努力進取,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索，不斷開辟新的教法,。

4、以身作則,。

教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己,。

因此,，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿用我的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的學(xué)生。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

第四專題教育心得體會篇八

小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師,，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)“師德教育”講座,，我進一步深深體會到以下幾點：

一、熱愛教育事業(yè),。

要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會”的精神,。

二、熱愛學(xué)生,。

學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等、公正地對待學(xué)生,，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠大目標(biāo)，成為德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人,。

三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。

要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識,，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

四、工作積極,、認(rèn)真負責(zé)。

工作積極,，就是要勇挑重擔(dān)，埋頭苦干,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻。認(rèn)真負責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負責(zé),，因此必須做到既教書又育人,。

五、團結(jié)互助，廉潔從教,，為人師表。

團結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團結(jié)互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，為人師表,，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌,，不賭博，不斗毆,，不酗酒,，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊,，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

身為一名教師,，就有了一份以愛為主題的職業(yè),，那就再把你的愛帶給你身邊的學(xué)生吧，就像寬容自己愛人的小脾氣,，原諒自己孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點,。教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育,。愛源于高尚的師德，愛意味著對學(xué)生無私的奉獻,。這在教育過程中，無私地奉獻這種師愛,，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。

教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁,，樹立較高的威信。教師重視自身的道德形象,，追求人格完美，教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。

學(xué)習(xí)英雄楷模用自己的實際行動實現(xiàn)著關(guān)愛每一位學(xué)生的誓言，恪盡職守,，無私奉獻，不怕犧牲,，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗,，使學(xué)生一個沒有少，一個沒有傷,，一個沒有餓，一個沒有病,，一個沒有亡,。在災(zāi)難面前，他們挺身而出,，舍生忘死。

回到在日常生活中,，想起與學(xué)生相處的點點滴滴,，那理解的微笑,、會意的眼神、無聲的流淚,，這不都是我們用愛換來的嗎?讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想,，默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

第四專題教育心得體會篇九

時光的腳步從不停歇，走出校門,，踏上工作崗位已兩年半了。在兩年多的時間里,，我得到了前輩們的悉心教導(dǎo)與幫助，通過對《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》進行學(xué)習(xí),，使我對師德師風(fēng)教育的重要性有了更為明確的認(rèn)識，對內(nèi)容也更加熟悉了,。今年寒假我分別拜讀了《致青年教師》與《班主任工作漫談》，讓懵懂中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。想成為一名合格的教師,，只有在政治思想、教育教學(xué),、專業(yè)知識各個師德方面上不斷進取、不斷完善,，才能算一名合格教師,。

一,、政治思想方面。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》,，做到熱愛本職工作，忠誠于人民的教育事業(yè),，并以自己良好的思想政治素質(zhì)，崇高的理想信念教育引導(dǎo)學(xué)生,，同時進一步樹立將教育事業(yè)當(dāng)成自己的終身事業(yè)的信念,。

二、教育教學(xué)方面,。

作為新教師，剛開始可能有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上不允許有一絲馬虎,，要努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，不斷改進自己的缺點,。要經(jīng)常去請教指導(dǎo)老師，觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。每一次上公開課,，從制定教案,、修改目標(biāo),、教具制作,、反復(fù)試教,、修改等等每一個環(huán)節(jié)都耐心,、細致的準(zhǔn)備,。

三,、自身學(xué)習(xí)方面,。

教師作為教育者，自身必須不斷進步,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己,，始終堅持求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新,，不斷增強自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，以便更好的進行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。這兩年多來的學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，我都取得了很大的進步。

以上是我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該做到的三點,，也是學(xué)習(xí)師德師風(fēng)之后的心得感受。學(xué)生的學(xué)習(xí)總是循序漸進,、細水長流，但我們教師的教育工作卻不能停滯不前,、墨守成規(guī)的，需要廣大的教育工作者有足夠的耐心與熱情不斷進行改革和實踐,，探索和創(chuàng)新。我們要更新觀念,，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進者,、設(shè)計者、溝通者,，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠,。

在今后的教育教學(xué)中，我會繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名真正合格的教師。

第四專題教育心得體會篇十

百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無類，這都是師德,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，做為一個人民教師,，有強烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、對全體學(xué)生負責(zé)。

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

二,、對學(xué)生未來負責(zé)。

對于教育是一個長期發(fā)展過程,，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長,。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,，充當(dāng)人梯，負起我們這個光榮而艱巨的任務(wù),。為后代著想,，為家長負責(zé),，為學(xué)生負責(zé),，為我們祖國千秋大業(yè)負責(zé),。

三、對學(xué)生所授的知識負責(zé),。

教師所傳授,，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來不得半點虛假，敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科,，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣,，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達的學(xué)識,，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠,，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解,，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,，才能完成了知識傳授的過程,。

教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。