當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德教育專題心得體會(huì) 師德教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。

1.愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能用心應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

教師不僅僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng),，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中,。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心

熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào),、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生,，怎樣愛才是真正的愛，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認(rèn)為,，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),，不批改不了,。因此，他們總是批評(píng),、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),、肯定學(xué)生。其實(shí),，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

3,、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練潛力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所,。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,。

4.以身作則,、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要明白怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

5.終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,，時(shí)代要求教師務(wù)必轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

我們的路還很長(zhǎng),，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。這天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一齊合作,，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們就應(yīng)珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，相互關(guān)心，相互理解,。不管在哪里,，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步,，要合作，更要快樂(lè),。讓我們?yōu)榱送昝赖纳?，攜手共進(jìn)!

師德教育專題心得體會(huì) 師德教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往,，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師,，師德學(xué)習(xí)體會(huì)。要做一個(gè)讓同事和學(xué)生都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人,。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響,、學(xué)生愿意接近的教師,，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大,。由此推斷,，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對(duì)學(xué)生施加最大的影響,。

一、熱愛,、尊重學(xué)生是師德的基本要求,。

教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f(shuō),，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在"嚴(yán)"和"慈"上,。常言道："嚴(yán)師出高徒。"又說(shuō)："嚴(yán)是愛,，寬是害,。"對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。

當(dāng)然，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度,。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù),、寬容,、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展。教師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，注重人文關(guān)懷,，精神扶持，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。尊重上學(xué)生的人格,，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，特別是那些問(wèn)題學(xué)生。

我們班的許全,、張?chǎng)?、賈先津三個(gè)男孩有很大的共性：上課不遵守紀(jì)律,，坐不了幾分鐘就動(dòng)桌凳,、搖頭晃腦，玩弄學(xué)具,，經(jīng)常把鉛筆盒摔到地上;還經(jīng)常招惹周圍的同學(xué),，影響別人上課;注意力不集中，東張西望;課間愛往外跑;書寫很不認(rèn)真,、作業(yè)質(zhì)量很差;任性,、隨便、沒(méi)有規(guī)矩,，稍有不如意還會(huì)大哭大叫,，還很矯情。憑著自己多年的班主任工作經(jīng)歷,，我在他們面前沒(méi)流露出絲毫的厭惡感,，而是傾注了更多的愛心、關(guān)心和耐心,。從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，拉近他們與老師的距離,。要耐心糾正學(xué)生的不良行為,，不能急于求成，要時(shí)時(shí)關(guān)心,、時(shí)時(shí)指點(diǎn),，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。除了老師的關(guān)心外，還要讓周圍的同學(xué)關(guān)心幫助他們,。

當(dāng)他們有不良行為時(shí)多提醒少指責(zé),，當(dāng)他們有難題時(shí)及時(shí)幫助，使他們真正體驗(yàn)到融入班集體的樂(lè)趣,。在老師和同學(xué)的積極配合下,，當(dāng)他們有一些自制行為時(shí)，當(dāng)他能堅(jiān)持一定時(shí)間穩(wěn)定注意力時(shí),，老師都要及時(shí)肯定,，也讓同學(xué)們對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，這時(shí)見機(jī)行事地對(duì)他們提出更高一點(diǎn)的要求,。讓他們知道只要有了進(jìn)步,，他們的照片一樣可以張貼在“花兒朵朵”園地中，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。為了培養(yǎng)他們的注意力,、自制力和判斷能力，我刻意的為他們?cè)O(shè)計(jì)一些問(wèn)題或工作讓他們多進(jìn)行一些動(dòng)手操作,、觀察思考,、語(yǔ)言表達(dá)。

如,，上體育課學(xué)習(xí)廣播操時(shí),，事先告訴他們下課后我要檢查驗(yàn)收，會(huì)做了才能通過(guò),，否則放學(xué)后還要留下來(lái)練習(xí),。有時(shí)他們?cè)诮淌彝饷媾芰耍妥屗麄兎磸?fù)練習(xí)行走,，這樣都能有力地提高了他們的注意力和自制力,，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的是非分析能力。

楊金娜的學(xué)習(xí)在我們班屬于最差的,。這個(gè)孩子理解能力非常慢,，有的知識(shí)內(nèi)容得要老師反復(fù)教多遍才能記住;平常還很懶，不愛動(dòng)筆,，盯著就寫,。針對(duì)娜娜的情況，在課堂上我會(huì)格外關(guān)注她,，根據(jù)她的表情來(lái)判斷她是有困難,，還是能回答問(wèn)題，還是有把握讀好課文,。我會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)讓娜娜展示,，讓他得到大家的贊許,，嘗到成功的喜悅，逐漸地樹立起了信心,。我利用中午,、下午放學(xué)后的時(shí)間對(duì)她進(jìn)行課前、課后的輔導(dǎo),，為了讓娜娜有足夠的信心投入到課堂學(xué)習(xí)中?，F(xiàn)在的課堂上，大家經(jīng)常能聽到娜娜回答問(wèn)題的聲音,，作業(yè)的正確率也大大提高了,。

二、為人師表是師德的核心,。

教師是人類靈魂的工程師,，"為人師表"是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職,。作為一個(gè)人民教師,，負(fù)擔(dān)著全面提高國(guó)民素質(zhì)、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,，才能勝任人民教師的歷史使命,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好,。比如要求學(xué)生不遲到早退,，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,，教師應(yīng)自覺遵守教師守則,。否則，光要求學(xué)生,，而自己又不身體力行,，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,，出爾反爾而不可信賴,。正如孔子所說(shuō)："其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從,。"正說(shuō)明這個(gè)道理。

師德教育專題心得體會(huì) 師德教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

有人說(shuō),，教師,，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師;我說(shuō),，教師是最需要“良心”的工作,。這顆“良心”就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆良心,，將無(wú)私的愛和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和我所鐘愛的事業(yè),。

作為一名小學(xué)教師，我認(rèn)為首先要有足夠的愛心,，愛學(xué)生,，愛事業(yè)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),，參加工作二十多年來(lái),，我對(duì)師愛、師德的內(nèi)涵有了一定的理解,，下面談一下我的點(diǎn)滴體會(huì)：

一,、教師要以德立身，以心立教,。

教育是愛的事業(yè),。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng),。教師的職責(zé)是“教書育人”。要全身心投入到教學(xué)中,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，掌握學(xué)生的'思想、動(dòng)態(tài),，處事要公平公正,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，正確引導(dǎo)學(xué)生的品德和言行,，努力樹立學(xué)生良好的個(gè)性,。如：有些學(xué)生受家庭的影響而形成不良的習(xí)慣，教師要用溫情去融化他們,，使學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí),。總之，我們教師應(yīng)做到“為人師表,，教書育人”,，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的知識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。

二,、愛與責(zé)任是師德師魂，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育,。

教師是把愛獻(xiàn)給教育的人,，用平凡的工作鑄就師德師魂，把愛獻(xiàn)給教育的人不僅有付出也有回報(bào),。如果沒(méi)有責(zé)任就教不好學(xué)生,。“我是老師”反映了教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),，表現(xiàn)教師形成了承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自律意識(shí)和人格修養(yǎng),，這是師德的一個(gè)重要內(nèi)容。如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí),，就不會(huì)明確自身的職守,，不明確自己肩負(fù)的歷史任務(wù)，那就教不好學(xué)生,。

三,、努力提高自身的業(yè)務(wù)能力，不斷充電,，提高師德的境界,。

作為一名教師，一名人民滿意的教師,，這并不容易,，需要不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，認(rèn)真搞好教學(xué)科研活動(dòng),，備好課，上好課,，深入鉆研教材教法,，虛心求教，通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)自身知識(shí)提高學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn),，正確處理教與學(xué)的關(guān)系,，真正提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人。讓高尚的師德成為我們工作和生活的一面鏡子,，時(shí)時(shí)為我們敲響警鐘,，這樣才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。

在新的時(shí)代條件和形勢(shì)下,，教師要把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位,。對(duì)孩子多一份愛，在給予的同時(shí)會(huì)多一份收獲,，對(duì)孩子多一份責(zé)任感,，這樣才不會(huì)愧對(duì)教師的稱號(hào)。

師德教育專題心得體會(huì) 師德教育心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

在這個(gè)振奮人心的八月,，教辦開展了以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的暑期集訓(xùn),。在這幾天的集訓(xùn)中，讓我獲益匪淺,，在這里和大家交流幾點(diǎn)學(xué)習(xí)的體會(huì),。

一、教師要愛崗敬業(yè),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。

愛崗敬業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)，作為一名教師,，我覺得最重要的就是要熱愛教育事業(yè),，只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),，才會(huì)竭盡全力地去教育學(xué)生。在四小的這六年里,，我一直努力工作,，并始終堅(jiān)持教育工作無(wú)小事，認(rèn)真對(duì)待每一件事,，扎扎實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作任務(wù),，為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一份力量。

二,、教師要為人師表,，以身作則。

為人師表是師德的核心,。俗話說(shuō)“德高為師,，身正為范”，因?yàn)槲覀兘處煿ぷ鞯膶?duì)象是具有可塑性的未成年人,，我們的一言一行都對(duì)他們產(chǎn)生著潛移默化的影響作用,。所以,，在工作實(shí)踐中，我處處事事嚴(yán)格要求自己,，以身作則并規(guī)范自己的言行舉止,。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好的榜樣,，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的印象,。比如要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則,。否則,，你光要求學(xué)生，而自己又不身體力行,，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為這樣的老師言行不一,，出爾反爾而不可信賴。正如孔老夫子所說(shuō)：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”,，就是這個(gè)道理,。

三、教師要不斷進(jìn)取,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

我們教師不能墨守陳規(guī)，固步自封,，作為知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí)自己,，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份光和熱,。我不斷學(xué)習(xí),，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，并以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作,，為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

四,、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

無(wú)私奉獻(xiàn),，關(guān)愛學(xué)生,，是師德的基本要求。教育活動(dòng)是一個(gè)持久的過(guò)程,，我們不能因?yàn)閷W(xué)生的點(diǎn)滴錯(cuò)誤而對(duì)學(xué)生冷漠缺乏熱情,。而應(yīng)該正確的引導(dǎo)他們，讓他們?cè)谶@個(gè)持久的過(guò)程中產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，感受到教師對(duì)他的希望，集體對(duì)他的信任,，從而收到良好的教育效果,。

在教學(xué)中我始終堅(jiān)持從尊重學(xué)生出發(fā)，為了與他們建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，有了愛才有教育,，良好的師德師風(fēng)是教育的前提和保證

五、快樂(lè)的教育

什么是讓學(xué)生快樂(lè)的教育,。一是公平的教育;二是高質(zhì)量的教育,。圍繞這個(gè)宗旨，開展具體的措施辦讓人民滿意的教育,。我們得知曉了何為師德,，師德的本質(zhì)特征，師德修養(yǎng)的意義等等,。也許,，外界會(huì)這么認(rèn)為：為什么要開展師德培訓(xùn)，難道你們教師沒(méi)有師德嗎?我想不是的,。教育的理念在不斷更新中,，而我們也要時(shí)刻通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己，接觸和吸收新的育人理念,。我想這才是師德培訓(xùn)想要傳達(dá)給每位教師的,。

現(xiàn)在的社會(huì)需要的不是不負(fù)責(zé)任的教育，也不需要充滿暴力的教育,，而是需要的是充滿愛心,，充滿快樂(lè)的教育。從這次的培訓(xùn)后,，我要學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美,，以真誠(chéng)教育去影響學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。