體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)師德師風(fēng)專題教育心得體會 師德師風(fēng)專題教育心得體會字篇一

曾有個家長跟我說：“老師,，我們就喜歡你教,。孩子交給你，我們放心,?！薄霸趺茨?”我問她,。她欣喜地說：“你對我們孩子多好啊!從來沒有歧視他們,。”說實話,，我做了些什么呢?真沒有什么特別的,。就是扎扎實實上好每一節(jié)課，尊重他們,，公平公正,。你也會因此得到他們的尊重。

不要抱怨孩子不懂感情,，不要抱怨一代不如一代,，而要問問,，我們付出了多少情感。浙江大學(xué)教授鄭強(qiáng)有個理論：中國學(xué)生小時候太拼命,，長大后就失去拼搏的欲望,。國外孩子則相反。愛學(xué)生吧,，不要有條件,。一個人的能力也許有限，影響力有限,，但無數(shù)能力有限的人行動起來,，這個世界就有了改變的希望。

在我的身邊,，許多老師關(guān)愛孩子的行動震撼著我的心靈,。尤其是那些班主任周小丹、吳曉霞,、朱以芳,、孫玉建、黃海燕,、呂穎,、路德燕等老師，嚴(yán)愛結(jié)合,，從心靈深處教育學(xué)生,，確實是真正將自己的心掏出來給孩子們的。讓愛化作我們的行動,，去撫慰孩子們的心靈,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在新的歷史時期,，教育有了新的特點,，愛孩子有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來,，學(xué)會傾聽,、學(xué)會理解、學(xué)會寬容,、學(xué)會欣賞,、公平公正、尊重,，成為孩子們的伙伴,、朋友，引導(dǎo)他們走進(jìn)社會,。

楊林柯精辟地論述：“教育是一個生命對另一個生命的影響,。就是震撼心靈,、開啟智慧、健全人格,。目的是要孩子們學(xué)會獨立思考,、獨立判斷，進(jìn)而達(dá)到獨立行動,，成為一個心靈博大,、精神堅強(qiáng)的人?！痹诮逃袆又?，讓孩子明白活著要尋求價值和意義，要自己掌控自己的命運,。讓孩子們看到和觸摸到一個比課堂更大更真切的世界,，讓孩子的心靈更寬廣，精神更強(qiáng)大,。讓學(xué)生不僅考上理想學(xué)校,，還學(xué)會面對這個世界，這既是對學(xué)生的愛,，也是時代賦予我們的責(zé)任,。一個好老師，會讓學(xué)生一生受益,。老師們,，讓愛化作一縷春風(fēng)，吹出一個生機(jī)勃勃的春天,。

小學(xué)師德師風(fēng)專題教育心得體會 師德師風(fēng)專題教育心得體會字篇二

說到師德師風(fēng),，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……的確,，這說的就是我們?nèi)嗣窠處煟俏覀儜?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,，不辜負(fù)人們對我們的期望,。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo),。

師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要,，因為,，教師是孩子行動的標(biāo)桿,，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

第一,，嚴(yán)以律己,，注重言行。為人師表,，堅持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

第三,堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,。

第四，注重團(tuán)隊合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊精神”。團(tuán)隊精神,，字只有四個,，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計較個人得失，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項工作,。

因此，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!

小學(xué)師德師風(fēng)專題教育心得體會 師德師風(fēng)專題教育心得體會字篇三

教師的職業(yè)是神圣的,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù),，教師用知識的力量去激勵學(xué)生求知的欲望,，以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁。我國規(guī)范現(xiàn)時期中小學(xué)教師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);熱愛學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表,。

教師的職業(yè)道德,，應(yīng)是集公民的思想、政治,、法紀(jì),、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來,，主要體現(xiàn)在以下幾點：

第一要熱愛教育事業(yè)

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件。

第二要熱愛學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界,?！笔墙逃紫葢?yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),，教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂,，分擔(dān)挫折的煩惱,。

第三要學(xué)無止境

要給學(xué)生一杯水，教師自己就要一有桶水,。學(xué)海無涯,，處于“知識爆炸”時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道,，知識的種類范圍和運用知識的能力方面,，都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下,，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞,，業(yè)之未精,。有惑而不能解，則非師之過矣,?！苯虝耸且豁椫卮蟮膰?yán)肅的工作,，來不得半點虛假,，敷衍馬虎，因此,，教師應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí),，走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。

第四要為人師表

孔子書過：“其身正,，不令而行,。其身不正，雖令不從,?！苯處熢趥魇谥R的同時，更重要視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理,，“要立業(yè)，先樹人,?！睂W(xué)生時代是世界觀、品質(zhì),、性格形成階段,，在他們的心目中，教師是智慧的代表,，是高尚人格的化身,。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用,，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向,，點燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望，人格的力量,，令學(xué)生所敬佩,，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn),，積極地影響教育學(xué)生,，使他們健康成長。

第五要樂于合作,，善于合作

現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動,，教師的工作需要競爭，更需要合作,。競爭促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮,，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,，善于合作,。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果,。教師只有善于處理好教師于教師之間,，教師與家長及社會積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗,，從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率，因此,，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一,。

小學(xué)師德師風(fēng)專題教育心得體會 師德師風(fēng)專題教育心得體會字篇四

師德師風(fēng)教育活動，通過集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的感人事跡。這次學(xué)習(xí)活動,，使我更加深刻地感悟到教師職業(yè)的崇高性,，教師職業(yè)的時代性與創(chuàng)造性。進(jìn)一步體會了為人師表,、教書育人的重大意義,。

一、愛崗敬業(yè),，獻(xiàn)身教育

教師這一職業(yè)有苦有樂,，平凡中見偉大,，教師只有積極地面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。作為教師要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。教師不僅是在奉獻(xiàn),，在燃燒，同樣是在汲取,，再更新,，再升華。這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師，不辭辛苦地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

二,、走進(jìn)學(xué)生關(guān)愛學(xué)生

十年樹木,，百年樹人,，踏上三尺講臺也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。一個教師只有熱愛學(xué)生才會無微不至的關(guān)懷學(xué)生的健康成長,，竭盡全力地教育學(xué)生,。自覺自愿地約束自己，為人師表,，廉潔從教,。

三、規(guī)范言行凈化心靈

“無德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師必須是以身作則,，率先垂范。他們對祖國的愛,，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在對自我的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,，率先垂范就是對學(xué)生的潛移默化,，影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培育教育下一代為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,，這就要求我們本身要有獨特的人格魅力。而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須有敬業(yè)精神,，務(wù)必具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上，我們有職責(zé),、有義務(wù),，從此刻做起，不斷的在思想上,、政治上,、文化上充實自我的從教素質(zhì)，以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，用淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格,，塑造一切學(xué)生的完美心靈，影響一代又一代的學(xué)生不忘初心,，砥礪前行,，做一個優(yōu)秀的人民教師。