我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師師德師風專題教育活動心得體會師德師風教育專題心得篇一

高三年級一直注重師德師風建設,。開學以來，通過支部會,、班主任和備課組長聯(lián)席會,、全體任課老師會等會議加強全體教師的思想認識，提高全體教師的理論水平,。充分利用支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，強化黨員的先鋒模范作用，以此推動全體教師的師德師風建設,，鼓勵和倡導全體教師爭做“三好”教師,。年級部分管領(lǐng)導郭光文主席、管委會干部張國林,、鄧海兵,、翁開云等總是在第一時間出現(xiàn)在教學樓、寢室等學生學習生活場所,，在班級管理和課堂教學中均能高標準要求自己,，教育教學成果顯著。年級教師作風嚴謹,，愛崗敬業(yè),，團結(jié)協(xié)作,。尤其是全體班主任在工作中身先士卒,，哪里有學生，哪里就有班主任的身影,。9月份,，絕大部分的班主任早操到位率均超過90%，每一個班主任都能夠按照年級的要求,，從最后一名學生的工作出發(fā),，確保每一個學生都成為高考戰(zhàn)場上的邊緣生和希望生，確保年級學風的良性發(fā)展,。

全體教師在師德師風建設方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀,，尤其有周x、林老師等更為突出,。林老師擔任491班班主任,，每天總是最早來到教室門口，特別是在晚上,，幾乎天天都在6點半之前就在教室門口,。在父親病重和病逝期間，沒有因為家庭事務耽誤學生一節(jié)課,。周x老師擔任504班班主任,，班級起點低，底子薄，壓力大,。但他堅持用愛心喚醒每一個學生的求知欲,，每天晚上坐在辦公室堅持到學生下課，不厭其煩地做每一個學生的思想工作,，不讓任何一個學生掉隊,，班級面貌明顯改善，學習成績進步很大,。

第一,，少數(shù)老師時間觀念不強，上班有遲到早退現(xiàn)象,；個別老師勞動紀律觀念有待加強,，上班時間有淘寶購物、看電視劇,、玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生,；個別老師缺乏大局觀念，隨意換課,、換班現(xiàn)象時有發(fā)生,。

第二，教學針對性不夠強,。高一新生的學習的方式,、方法還停留在初三階段，沒有意識到方式,、方法在高中的嚴重滯后性,，這一情況極大影響學生的學習效率。高一各科的黨員同志在教育教學中并沒有對這一現(xiàn)象予以重視,，缺乏對學生入高中之后的學習給予充分方法指導,。解決這一問題我們黨員同志需要思想上的重視，教學上的落實,，這樣才能給我們高一學生一個更高效的學習課堂,。

第三，教師下班到位情況不夠理想,。下班指導不僅是教師的職責,，更關(guān)系到年級的教學氛圍，關(guān)系到學校的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,。作為黨員同志應該在這個問題上做好示范帶頭作用,。目前，亟待解決的問題是老師們下班的及時性問題,，二是下班的有效性問題,。及時是要求,，有效是結(jié)果。只有雙管齊下,，年級的教育教學工作必然有長足的發(fā)展,。

洪老師：參加工作四十三年來，擔任班主任多年,，一直戰(zhàn)斗在教學第一線,，我深知自己身上的那一份沉甸甸的責任，我兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作,，全身心地奉獻于自己的教育事業(yè),。以人格魅力感染激勵學生。從教四十三年,，我嚴于律己,，以身作則，在政治素質(zhì),、業(yè)務學習,、文明禮貌、心理素質(zhì),、敬業(yè)精神等方面為學生作榜樣,。要求學生做到的，自己首先做到,；要求學生不做的,，自己堅決不做。

李老師：軍訓開始,，大多數(shù)時間都能和學生在一起,，跟他們一起分擔驕陽的洗禮,。當教學工作進入正軌后,，第一個月是學生學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成階段，對他們的要求嚴格,，看班緊,，目前班上各項工作也漸漸進入了軌道。與此同時,，沒有放松對歷史教學的要求,，在備課的時候，為了充實課堂含量,，查閱多方面的資料,，力爭打造“高效課堂”。

龍老師：“服從安排,、勇挑重擔,、全力以赴”是她心中的誓言,，從教十多年來，她自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，一心撲在教育教學工作上，任勞任怨,、盡心竭力,，好學上進，教育教學效果突出,，是一個學生喜歡,、家長滿意、同事尊敬的好老師,。

教師師德師風專題教育活動心得體會師德師風教育專題心得篇二

師愛是師德的靈魂,。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”,，是師德的核心,，即“師魂”。在一定程度上,，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難,。林崇德教授認為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情,，就會‘親其師’，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,，成為一名教師后就要對任何一位學生都充滿關(guān)愛之心,，這是師德之本！

師德是教師職業(yè)理想的翅膀,。教師的心理素質(zhì)是在教育教學活動中表現(xiàn)出來的心理特點,。作為教師在整個教育教學活動中會遇到各種類型的學生或是學生家長,，有人理解、有人支持,，也有人不理解,、還故意為難教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學生,、引導學生甚至才能更應對各種類型的問題學生給教師出的難題,，才能最大限度地爭取到學生家長、社會人士的理解與支持,。

有人認為教師工作簡單機械,，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了,！這是很危險的信號,！因為任何人、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠,，就會放任自由,。這是一種對自己、對學生都相當不負責的表現(xiàn),，就會導致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯,，嚴重的還可能誤人子弟！因此,，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時候都不要失去做為一名教師的理想,，哪怕只是想要上好一節(jié)課,，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生；哪怕只是為爭做一名合格的教師,。我們一定要有理想,，要有目標，要有動力,！

教師師德師風專題教育活動心得體會師德師風教育專題心得篇三

作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的資料,。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響學生,。所以,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學生的好壞。教師不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表,，才能引導學生全面發(fā)展。經(jīng)過本學年開學時期學部開展的師德師風自查活動及學習的各項文件精神,，現(xiàn)將個人的師德師風方面的表現(xiàn)自查一下,。

我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學生要有慈母般的愛心,，為了培育自我高尚的師德，塑造良好形象,，現(xiàn)對本人教育教學方面的情景進行反思回顧,，找出缺點與不足，以利今后改正,。

主要存在的問題：

1,、工作不夠細致，缺乏工作的自覺性與主動性,。在工作當中不能循序漸進,。導致工作只能在原地踏步，不能取得長足的提高,。

1,、是自我放松了學習及對自我的要求;

2、是思想上有等,、懶,、靠的情緒;

3、是自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。

這次自查使我找到了自我的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自我工作的方式,、方向,。

整改措施：

1、加強自身建設,，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務,，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,，努力提高自我的業(yè)務本事和服務水平,，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。

2,、強化職責,，提高效率。

對自我的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，進取促進自身本事的不斷提高。

經(jīng)過這次的師德師風自查活動,，我將努力加強自身修養(yǎng)及教師業(yè)務水平,。全心全意做好教育教學的各項工作。做一名合格的人民教師,。

教師師德師風專題教育活動心得體會師德師風教育專題心得篇四

時光荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，從教已三十余載,。作為一名老教師，一路走來,，深感做老師容易,，做一名好老師實屬不易。

職業(yè)道德要求教師要以“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的自我犧牲精神去對待自己的工作,；要以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的忘我奉獻的風格去忠誠自己的事業(yè),；要以“學高為師,，德高為范”的品質(zhì)去約束自己的言行。

在漫漫征程上,，教師注定要和艱辛為伍,，與苦累同行！我們中,，常常有人將自己的兒女棄置一旁不得照看輔導,，卻為班里的一個學生的成績上不去而心急如焚；常常有人將自己的病體忘在腦后無暇求醫(yī)就診,，卻為自己學生的健康成長而殫精竭慮,；常常有人放棄了唾手可得的發(fā)財致富的良機，而一腳踏入面對清貧,、面對陋室,、面對艱辛的門檻。

我們常說,，教師干的是“良心”活,。所謂“良心”，小而言之,，為仁德之心,、美善之心、慈愛之心,；大而言之,，就是為民族振興、事業(yè)興旺,、祖國騰飛的責任感,、事業(yè)心。有了這種情愫,，就會有一種神奇的力量去進行艱難的跋涉和不懈的努力,。

登上這三尺講臺，天寬地廣,，寵辱偕忘,；面對那莘莘學子，樂在其中,，其樂無窮,；執(zhí)著于育人大業(yè)，癡心不改,，無怨無悔,。把簡單的事做細、把平凡的事做實,、把傳統(tǒng)的事做新,，在平凡的人生路途上造就不平凡的自我。在桃李爭艷的季節(jié),，會歆享那沁人心脾的芬芳,；當鴻雁捎來學生們的問候，會沉醉于那無比溫馨的愛河,；當瑯瑯讀書聲淹沒了那塵世的喧囂時,，會暢游書海，自豪于校園的圣潔。

在深入開展師德學習,，加強師德建設的今天,，我們暢懷心聲，慰藉心靈,；拒絕倦怠,，抖擻精神。帶著欣慰,、帶著滿足,、帶著恬澹、默默地在世叢中傲笑,。

教師師德師風專題教育活動心得體會師德師風教育專題心得篇五

1,、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,，狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研,。

2,、工作皮沓，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想,，不愿接受新的思想,、新的方法，遇事不愿多想,。

3,、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多,，犯的錯多,，弄得自己受屈，他人埋怨,。

4,、要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒,，還認為是對學生的關(guān)愛,，有歧視后進生的言行,。

5、關(guān)心,、幫助他人做得不夠,，與他人的談心交流、溝通較少,，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事,。

6,、情緒易激動,，言行有時過激，自控能力不強,。

以上不足之處,，懇請各位領(lǐng)導、同事多多批評指正,。

因此,，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力,，加強學習,，振奮精神，努力完成本職工作,。