我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師師德師風(fēng)專題教育活動心得體會師德師風(fēng)教育專題心得篇一

高三年級一直注重師德師風(fēng)建設(shè),。開學(xué)以來，通過支部會,、班主任和備課組長聯(lián)席會,、全體任課老師會等會議加強(qiáng)全體教師的思想認(rèn)識，提高全體教師的理論水平,。充分利用支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，強(qiáng)化黨員的先鋒模范作用，以此推動全體教師的師德師風(fēng)建設(shè),，鼓勵和倡導(dǎo)全體教師爭做“三好”教師,。年級部分管領(lǐng)導(dǎo)郭光文主席、管委會干部張國林,、鄧海兵,、翁開云等總是在第一時間出現(xiàn)在教學(xué)樓、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)生活場所,，在班級管理和課堂教學(xué)中均能高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，教育教學(xué)成果顯著。年級教師作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其是全體班主任在工作中身先士卒,，哪里有學(xué)生,，哪里就有班主任的身影。9月份,，絕大部分的班主任早操到位率均超過90%,，每一個班主任都能夠按照年級的要求，從最后一名學(xué)生的工作出發(fā),，確保每一個學(xué)生都成為高考戰(zhàn)場上的邊緣生和希望生,，確保年級學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

全體教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀,，尤其有周x,、林老師等更為突出。林老師擔(dān)任491班班主任,，每天總是最早來到教室門口,，特別是在晚上,，幾乎天天都在6點半之前就在教室門口,。在父親病重和病逝期間，沒有因為家庭事務(wù)耽誤學(xué)生一節(jié)課,。周x老師擔(dān)任504班班主任,，班級起點低,，底子薄，壓力大,。但他堅持用愛心喚醒每一個學(xué)生的求知欲,，每天晚上坐在辦公室堅持到學(xué)生下課，不厭其煩地做每一個學(xué)生的思想工作,，不讓任何一個學(xué)生掉隊,，班級面貌明顯改善，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大,。

第一,，少數(shù)老師時間觀念不強(qiáng)，上班有遲到早退現(xiàn)象,；個別老師勞動紀(jì)律觀念有待加強(qiáng),，上班時間有淘寶購物、看電視劇,、玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生,；個別老師缺乏大局觀念，隨意換課,、換班現(xiàn)象時有發(fā)生,。

第二，教學(xué)針對性不夠強(qiáng),。高一新生的學(xué)習(xí)的方式,、方法還停留在初三階段，沒有意識到方式,、方法在高中的嚴(yán)重滯后性,，這一情況極大影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高一各科的黨員同志在教育教學(xué)中并沒有對這一現(xiàn)象予以重視,，缺乏對學(xué)生入高中之后的學(xué)習(xí)給予充分方法指導(dǎo),。解決這一問題我們黨員同志需要思想上的重視，教學(xué)上的落實,，這樣才能給我們高一學(xué)生一個更高效的學(xué)習(xí)課堂,。

第三，教師下班到位情況不夠理想,。下班指導(dǎo)不僅是教師的職責(zé),，更關(guān)系到年級的教學(xué)氛圍，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展,。作為黨員同志應(yīng)該在這個問題上做好示范帶頭作用,。目前，亟待解決的問題是老師們下班的及時性問題,，二是下班的有效性問題,。及時是要求,，有效是結(jié)果。只有雙管齊下,，年級的教育教學(xué)工作必然有長足的發(fā)展,。

洪老師：參加工作四十三年來，擔(dān)任班主任多年,，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，我深知自己身上的那一份沉甸甸的責(zé)任，我兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作,，全身心地奉獻(xiàn)于自己的教育事業(yè),。以人格魅力感染激勵學(xué)生。從教四十三年,，我嚴(yán)于律己,，以身作則，在政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、文明禮貌、心理素質(zhì),、敬業(yè)精神等方面為學(xué)生作榜樣,。要求學(xué)生做到的，自己首先做到,；要求學(xué)生不做的,，自己堅決不做。

李老師：軍訓(xùn)開始,，大多數(shù)時間都能和學(xué)生在一起,，跟他們一起分擔(dān)驕陽的洗禮。當(dāng)教學(xué)工作進(jìn)入正軌后,，第一個月是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成階段,，對他們的要求嚴(yán)格，看班緊,，目前班上各項工作也漸漸進(jìn)入了軌道,。與此同時，沒有放松對歷史教學(xué)的要求,，在備課的時候,，為了充實課堂含量，查閱多方面的資料,，力爭打造“高效課堂”,。

龍老師：“服從安排、勇挑重?fù)?dān)、全力以赴”是她心中的誓言,，從教十多年來，她自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，一心撲在教育教學(xué)工作上，任勞任怨,、盡心竭力,，好學(xué)上進(jìn)，教育教學(xué)效果突出,，是一個學(xué)生喜歡,、家長滿意、同事尊敬的好老師,。

教師師德師風(fēng)專題教育活動心得體會師德師風(fēng)教育專題心得篇二

師愛是師德的靈魂,。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”,，是師德的核心,，即“師魂”。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難,。林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會‘親其師’，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。因此,，成為一名教師后就要對任何一位學(xué)生都充滿關(guān)愛之心,，這是師德之本！

師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的心理特點,。作為教師在整個教育教學(xué)活動中會遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長,，有人理解、有人支持,，也有人不理解,、還故意為難教師的全部工作就是教書育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對各種類型的問題學(xué)生給教師出的難題,，才能最大限度地爭取到學(xué)生家長、社會人士的理解與支持,。

有人認(rèn)為教師工作簡單機(jī)械,，枯燥無味，從踏上講臺那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無斗志了,！這是很危險的信號,！因為任何人、從事任何職業(yè)如果沒有了理想那么就會失去對工作最起碼的熱愛和忠誠,，就會放任自由,。這是一種對自己、對學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，就會導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯,，嚴(yán)重的還可能誤人子弟！因此,，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的,，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛她，在任何時候都不要失去做為一名教師的理想,，哪怕只是想要上好一節(jié)課,，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個差生；哪怕只是為爭做一名合格的教師,。我們一定要有理想,，要有目標(biāo)，要有動力,！

教師師德師風(fēng)專題教育活動心得體會師德師風(fēng)教育專題心得篇三

作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的資料,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響學(xué)生。所以,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)生的好壞,。教師不僅僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。經(jīng)過本學(xué)年開學(xué)時期學(xué)部開展的師德師風(fēng)自查活動及學(xué)習(xí)的各項文件精神，現(xiàn)將個人的師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，為了培育自我高尚的師德,，塑造良好形象,，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情景進(jìn)行反思回顧,，找出缺點與不足，以利今后改正,。

主要存在的問題：

1,、工作不夠細(xì)致，缺乏工作的自覺性與主動性,。在工作當(dāng)中不能循序漸進(jìn),。導(dǎo)致工作只能在原地踏步，不能取得長足的提高,。

1,、是自我放松了學(xué)習(xí)及對自我的要求;

2、是思想上有等,、懶,、靠的情緒;

3、是自我對自我的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。

這次自查使我找到了自我的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式,、方向,。

整改措施：

1、加強(qiáng)自身建設(shè),，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自我的業(yè)務(wù)本事和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展。

2,、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率。

對自我的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，進(jìn)取促進(jìn)自身本事的不斷提高。

經(jīng)過這次的師德師風(fēng)自查活動,，我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)及教師業(yè)務(wù)水平,。全心全意做好教育教學(xué)的各項工作。做一名合格的人民教師,。

教師師德師風(fēng)專題教育活動心得體會師德師風(fēng)教育專題心得篇四

時光荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，從教已三十余載,。作為一名老教師，一路走來,，深感做老師容易,，做一名好老師實屬不易。

職業(yè)道德要求教師要以“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的自我犧牲精神去對待自己的工作,；要以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的忘我奉獻(xiàn)的風(fēng)格去忠誠自己的事業(yè),；要以“學(xué)高為師,，德高為范”的品質(zhì)去約束自己的言行。

在漫漫征程上,，教師注定要和艱辛為伍,，與苦累同行！我們中,，常常有人將自己的兒女棄置一旁不得照看輔導(dǎo),，卻為班里的一個學(xué)生的成績上不去而心急如焚,；常常有人將自己的病體忘在腦后無暇求醫(yī)就診，卻為自己學(xué)生的健康成長而殫精竭慮,；常常有人放棄了唾手可得的發(fā)財致富的良機(jī),，而一腳踏入面對清貧、面對陋室,、面對艱辛的門檻,。

我們常說，教師干的是“良心”活,。所謂“良心”,，小而言之，為仁德之心,、美善之心,、慈愛之心；大而言之,，就是為民族振興,、事業(yè)興旺,、祖國騰飛的責(zé)任感,、事業(yè)心。有了這種情愫,，就會有一種神奇的力量去進(jìn)行艱難的跋涉和不懈的努力,。

登上這三尺講臺，天寬地廣,，寵辱偕忘,；面對那莘莘學(xué)子，樂在其中,，其樂無窮,；執(zhí)著于育人大業(yè)，癡心不改,，無怨無悔,。把簡單的事做細(xì)、把平凡的事做實,、把傳統(tǒng)的事做新,，在平凡的人生路途上造就不平凡的自我。在桃李爭艷的季節(jié),，會歆享那沁人心脾的芬芳,；當(dāng)鴻雁捎來學(xué)生們的問候，會沉醉于那無比溫馨的愛河,；當(dāng)瑯瑯讀書聲淹沒了那塵世的喧囂時,，會暢游書海,，自豪于校園的圣潔。

在深入開展師德學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德建設(shè)的今天,，我們暢懷心聲，慰藉心靈,；拒絕倦怠,，抖擻精神。帶著欣慰,、帶著滿足,、帶著恬澹、默默地在世叢中傲笑,。

教師師德師風(fēng)專題教育活動心得體會師德師風(fēng)教育專題心得篇五

1,、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以,，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研,。

2,、工作皮沓，主動意識不強(qiáng),。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想,，不愿接受新的思想,、新的方法，遇事不愿多想,。

3,、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多,，犯的錯多,，弄得自己受屈，他人埋怨,。

4,、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進(jìn)生的言行,。

5、關(guān)心,、幫助他人做得不夠,，與他人的談心交流、溝通較少,，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事,。

6、情緒易激動,，言行有時過激,，自控能力不強(qiáng)。

以上不足之處,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo),、同事多多批評指正。

因此,，在今后的工作中我們一定要以“致富思源,、富而思進(jìn)”為動力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神,，努力完成本職工作。