演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇一

大家好,！

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗,、平凡而又崇高,、普通而又特殊的職業(yè)。播種期望,，傳承禮貌,，規(guī)劃未來(lái)，用自我默默無(wú)聞的生命譜寫著時(shí)代的華章,。

教師,，有人說(shuō)是人類靈魂的工程師,，也有人說(shuō),，是蠟燭，是春蠶,，奉獻(xiàn)了自我,，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口,，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路,；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道,；在迷茫,，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日,，指點(diǎn)迷津,，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”,。

教師是清貧的,，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣,。往往一身衣服洗了又洗,、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算,，家有老還有小,，還有更需要的學(xué)生，自我只是一個(gè)保管員,。當(dāng)華燈初上,、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉,；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí),，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字,。

當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手,；當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí),，教師用自我的血肉之軀架起孩子安全的屏障。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的種,。種不平衡,，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè)此不倦,，兢兢業(yè)業(yè),。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí),，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生,；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn),，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累,，情緒再壞,，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，立刻精神百倍,，津津樂(lè)道,，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求,，教師一呼百應(yīng),。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳,。

刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師,，是把名字刻在學(xué)生心靈上的,，這才是真正的永存。

謝謝,！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇二

尊敬的老師們：

上午好,！我演講的題目是《幽優(yōu)育桃李默雅留芬芳》。

我尊敬天空,，我尊敬大地,，我尊敬大海，但我最尊敬的是比天空,，大地,，海洋“渺小”了幾千萬(wàn)倍的——教師，因?yàn)槲揖褪且幻處?，一名工作在教育崗位上的教師,。說(shuō)我們渺小，可我們卻有著天空,，大地,，大海一樣廣闊的胸襟，因?yàn)槲覀儭坝脨?ài)撒播著希望”,，“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，這也是我們對(duì)教育事業(yè)無(wú)言的承諾,。為了那無(wú)言的承諾,，我們?nèi)找辜娉蹋瑓s無(wú)怨無(wú)悔,。

我愛(ài)我平凡的事業(yè),，我愿讓青春在這片熱土上閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪,，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè),，我是教師！

路在腳下延伸,，而我剛剛起步,！路在腳下延伸，而我就在鋪路,！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布,，我都一如既往，絕不退縮,。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，酸甜苦辣，為人師者的種,。種滋味嘗遍過(guò)后,，我愈來(lái)愈感覺(jué)到，自己已離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我,。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞,，辛勤耕壇,。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷,；十年之計(jì),，莫如樹(shù)木；百年之計(jì),，莫如樹(shù)人”,。塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我感謝命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè),。

早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；那塊黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己,。但是！對(duì)教書的選擇,，今生我無(wú)怨無(wú)悔,。我將用自己的雙手和各位一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng),！

耿耿園丁意,，拳拳育人心；身于幽谷處,，孕育蘭花香,。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑,，任憑青春流逝,，紅顏憔悴，我會(huì)永守心中這盞希望之燈,；樹(shù)萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂！

最后祝老師們節(jié)日快樂(lè),，天天快樂(lè),！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇三

大家好！

一年一度的教師節(jié)將要來(lái)臨了,，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說(shuō),。

親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō),，謝謝您,，老師！是你給予我們豐富的知識(shí),，教我們做人的道理,，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長(zhǎng)大了,，而您的白發(fā)卻增多了,，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？

親愛(ài)的老師,，我想對(duì)您說(shuō),，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng),。

親愛(ài)的老師,，我想對(duì)您說(shuō)，您的肺腑之言,，像甘露滋潤(rùn)了我們的心田。

親愛(ài)的老師,，我想對(duì)您說(shuō),，上語(yǔ)文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家,，鎮(zhèn)定自若,；又好像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過(guò)去；講解深入淺出,，抑揚(yáng)頓挫道來(lái),。

親愛(ài)的老師，您好像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人；老師,，您好像春蠶,，為學(xué)生吐盡最后一根絲?？晌乙f(shuō),，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火,；老師是園藝師,，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。

老師,，我想對(duì)您說(shuō),，那天，學(xué)校放假,，全校師生都走了,，我在家里感到無(wú)聊，就想到學(xué)校里玩,，本以為學(xué)校里沒(méi)有一人,，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè),，您的汗水不停的向下流,，落到我們的本子上,，您用無(wú)聲的語(yǔ)言表達(dá)了您對(duì)我們心血。

在教師節(jié)到來(lái)之際,，衷心祝愿您節(jié)日快樂(lè),！

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事,，大家晚上好：

輕輕地，我從鄉(xiāng)間走來(lái),，踏一路風(fēng)塵,，披縷縷清輝，于這秋雨綢繆的九月與大家相聚在教研室這塊成長(zhǎng)的平臺(tái)之上,，共享第xx個(gè)教師節(jié)的歡快與溫馨,。

細(xì)數(shù)走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)數(shù)的風(fēng)塵韻事轉(zhuǎn)瞬已成記憶,，記憶里承載著童年的夢(mèng)幻,，成長(zhǎng)的足跡，汗水的拋灑和痛苦并快樂(lè)著的旋律,。

我是大山的女兒,，為了放飛大山的希望，激發(fā)大山孩子的夢(mèng)想,，歷經(jīng)十年寒窗,，我成了一名孩子王。

春天的童話永遠(yuǎn)鮮亮,，孩子們的心靈純潔童真,。當(dāng)東方亮起第一道曙光，我引領(lǐng)他們暢游在知識(shí)的海洋,，校園的上空書聲瑯瑯,，我開(kāi)始了一天的繁忙。掃地,，擦窗,；備課，講堂,；轉(zhuǎn)化,，提高；我們便像陀螺不停地旋轉(zhuǎn)奔波,。任汗水濕透衣衫,，任疲勞將腳步纏繞。星兒眨眼，萬(wàn)家燈火之際,，早已身心疲憊,。面對(duì)著作業(yè)本上鮮紅的對(duì)號(hào)，試卷上耀眼的100分,，我幸福的笑容里溢滿了自豪和歡欣,。永遠(yuǎn)記得10年前的端午節(jié)那天，因婆母病逝,，我形容枯槁,，面目灰黃，腳步踉蹌,，好像秋冬的茄子遭受了霜降,。然而，當(dāng)我走進(jìn)課堂的一剎那,，滿室的斛香侵襲了心房,，那如小山般的粽子映亮了我的雙眼,；那無(wú)數(shù)張我的畫像讓我讓我震顫,，那大大小小的賀卡溫潤(rùn)我的心田?！袄蠋?，我們的心意雖小，可那代表你并不孤單,！”“老師,，我們的畫技雖差，可你永遠(yuǎn)站在眼前,！”“老師,，因?yàn)橛心悖覀兛鞓?lè)每一天,！”“老師,，別難過(guò)了，你還有我們?cè)谀闵磉?！”…?這一刻,，淚，滿滿的,；幸福,，滿滿的……我辛苦且快樂(lè)地行走在這三尺講壇，一站就是18年,。

有一首歌中這樣唱到：那間教室放飛的是希望,，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那支粉筆畫出的是彩虹,，灑下的是淚滴；那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自己,。這就是人民教師真實(shí)的寫照。我們選擇了教師,，就選擇了清風(fēng)明月的收獲,；我們選擇了付出，就選擇了與世無(wú)爭(zhēng)的淡泊,；我們選擇了奉獻(xiàn),，就選擇了高山大海般的胸襟和無(wú)悔的執(zhí)著。

今天的我,，離開(kāi)了三尺講臺(tái),，專門從事教研工作。當(dāng)明天變成了今天成為了昨天,，最后成為記憶里不再重要的某一天,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著向前走了一大截，我們停留的遠(yuǎn)處其實(shí)已被時(shí)間的洪流無(wú)聲地卷走,。而我,，更不能裹足不前，要明白角色的轉(zhuǎn)換,?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái),?！薄拔釃L終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也,?！薄把鲋畯浉撸@之彌堅(jiān),，瞻之在前,，忽焉在后?！蔽也桓彝甸e,，在這專業(yè)人才聚集之地，我更應(yīng)努力地向在座的各位學(xué)習(xí),。

立足教研教改的崗位,，我更明白肩負(fù)的責(zé)任,。認(rèn)真洞察教研工作的實(shí)質(zhì)，了解全縣教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，遵照領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,，積極學(xué)習(xí)教研理論，提升教研水平,，讓我們從一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),，蔭蓋庇佑一方熱土，更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。當(dāng)我們能夠在生活中摸爬滾打并欣賞生活時(shí),，我們就獲得了一種夢(mèng)想的、不可或缺的完整,，就能體會(huì)痛苦著并快樂(lè)著的辯證的人生真諦,。休謨說(shuō)：“正是勞動(dòng)本身構(gòu)成了你追求幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受,，很快就會(huì)變的枯燥無(wú)聊,，索然無(wú)味?！蔽蚁嘈?，“一份耕耘，一份收獲,?！敝灰覀儾シN一份勤奮,，一份努力,，一份崇高的追求，那就一定會(huì)收獲明天書山學(xué)海的能量,。讓我們駕起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,，輕盈地，希望地,，溫馨地,，詩(shī)意地生活著，工作著,，我們就是明天饅頭山頂那株最靚麗的映山紅,，默默地波動(dòng)著教研室這脈洶涌的波濤，推動(dòng)全縣教研工作涌起更鮮活的浪潮,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！

就要到教師節(jié)了，九月十日,，是一個(gè)值得慶祝的日子,，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡,，一束束鮮花,，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師,，那是你們的節(jié)日,，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲："老師，謝謝你們,，您辛苦了,！"

如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔,，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳,，那么老師，您不僅教給我們知識(shí),，還教會(huì)我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們,；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,，數(shù)學(xué)課上,，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上,，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界,；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)語(yǔ)言的魅力,。

同學(xué)們,，感恩老師，其實(shí)并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝?！，F(xiàn)在正值新學(xué)期的開(kāi)始,，我想說(shuō)：我們會(huì)從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從認(rèn)真完成作業(yè)做起,，從認(rèn)真聽(tīng)課做起，從遵守紀(jì)律做起,，從團(tuán)結(jié)同學(xué)做起,。

最后，我要把最真誠(chéng)的祝福,，獻(xiàn)給我們的老師,，獻(xiàn)給我們的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè),！祝我們的學(xué)校永葆青春,！

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的小朋友：

早上好,！

我是大二班的xxx，今天非常高興能在國(guó)旗下講話,。

再過(guò)xx天,，我們即將迎來(lái)第x個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在,，我們的知識(shí)一天天地豐富,；我們的能力一步步提升；我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，每一次的成功,，都離不開(kāi)我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。

作為大班的小朋友,，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí),，將來(lái)成為有用的人,。

小朋友們,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲,，對(duì)所有教過(guò)我們的老師表示感謝,，最后，祝老師們節(jié)日快樂(lè),！

謝謝大家,。

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好,！

師恩等于母愛(ài)老師的微笑時(shí)刻鼓勵(lì)著我們?nèi)テ床?、去進(jìn)取,；母親的微笑時(shí)刻給予我們莫大的安慰,。或許這兩種愛(ài)是相輔相成的,，是合而為一的……當(dāng)我降生于這個(gè)世界時(shí),，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要逐漸地懂得如何做人,?！蔽矣涀×耍⑶译S著年齡的增長(zhǎng)而不斷學(xué)習(xí)著,，變化著,。這是我的

第一位“老師”，在為我下定人生理論,。當(dāng)我

第一步踏入舞蹈之門時(shí),，老師對(duì)我說(shuō)：“既然你已經(jīng)選擇了舞蹈，無(wú)論在任何情況下,，你都不能放棄,。”我記住了,，并且以這句話為目標(biāo),。若干次因?yàn)樘嗵巯胍艞墸且幌肫疬@句話,，我的想法便立刻消失了……當(dāng)我從舞蹈學(xué)校走出來(lái)時(shí),，老師和母親一起對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了,，你成人了,！你要將自己以后的人生路走好，希望在你的頭腦中還記得我們,！”我記住了,，我會(huì)將你們永遠(yuǎn)記在頭腦中，記在心底,。老師常常給予我們鼓勵(lì)與安慰,，在我們最困難時(shí)，是老師伸出手來(lái)將我們扶起,，給予我們慈母般的關(guān)愛(ài),；母親常常給予我們指導(dǎo)與關(guān)心，在我們最難辨別方向時(shí),，是母親給我們指引出一條正確的道路,，讓我們無(wú)疑前行,。在我們最委屈時(shí)，是母親在傾聽(tīng)我們的訴說(shuō),，為我們解除煩惱,。老師是母親，給予我們關(guān)愛(ài),，給予我們指導(dǎo),；母親是老師，為我們排憂解難,，為我們指引前方,。師恩等于母愛(ài)，這是無(wú)疑的,！在教師節(jié)來(lái)臨之際,，祝天下所有的老師節(jié)日快了！

老師,，謝謝您,！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,，親愛(ài)的老師,、同學(xué)：

大家好。我是,，來(lái)自初二（18）班,，我是初二（18）班的。

金色的九月,，微風(fēng)拂面,、旭日高揚(yáng)，踏著輕盈的腳步我們回到了溫馨的校園,，又能和親愛(ài)的伙伴一起暢游知識(shí)的海洋,，又能與高高的白楊一起聆聽(tīng)老師的教誨。明天,，就是第31個(gè)教師節(jié)了,，又一個(gè)讓全社會(huì)彌漫著感謝師恩的情誼的時(shí)刻即將到來(lái)。首先,，就讓我倆代表四千多學(xué)生,，向工作在第一線的老師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候：老師，節(jié)日快樂(lè),！老師，你們辛苦啦?。ň炊Y）我們同時(shí)祝福你們的家人,，愿他們幸福安康,！祝福所有關(guān)心我們學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩,，愿你們身體健康,！

又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年桃李飄香,。親愛(ài)的老師,，尊敬的師長(zhǎng)，也許您還在用明亮的雙眸,，目送畢業(yè)的學(xué)生奔向四面八方,。也許您又在用洪亮的嗓音，教誨新的學(xué)生如何成長(zhǎng),。那么今天,，在您的節(jié)日即將來(lái)臨的時(shí)刻，請(qǐng)您聽(tīng)聽(tīng)我們“愛(ài)”的感言,，接受我們對(duì)愛(ài)的感謝和回報(bào),。

人們都說(shuō)，老師真?zhèn)ゴ?，道之所存,，師之所存，自古就是這樣,。我們都是學(xué)生,，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂,，是一個(gè)充滿溫暖的世界,。因?yàn)椋@里有一支英明睿智的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,，他們智慧的決策,，為明天輸送了大量人才；因?yàn)?，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,，他們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng),。清晨,，當(dāng)文峰山染上第一線霞彩，我們老師的身影,，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊,；深夜，當(dāng)鑒湖停息了最后一聲鳥(niǎo)鳴，我們老師的身影,，還伴隨著淡淡的燈光,。一天一天，一年一年,，親愛(ài)的老師,，您已皺紋伸展，鬢發(fā)添霜,。但我們也在這一刻明白了人們對(duì)您的敬仰：燃燒自己把別人照亮,，無(wú)私地奉獻(xiàn)著愛(ài)；寫下真理擦去功利,，不盡地輸送著愛(ài),。所以，你們的心,，還是那樣的年輕活潑,，你們的雙眸，永放智慧的光芒,！親愛(ài)的老師,，我們終于明白，不求回報(bào)的付出讓你們成為太陽(yáng)底下最燦爛的職業(yè),，博大的愛(ài)讓你們讓永遠(yuǎn)美麗輝煌,！

老師，我最親愛(ài)的老師,，盡管我用了這么多華麗的辭章,，卻也描繪不出您的至善至美，無(wú)論我傾瀉多么濃烈的真情,，也訴不盡您的無(wú)私風(fēng)尚,。只想輕輕地說(shuō)聲感謝。

感謝您,，敬愛(ài)的校長(zhǎng),，是您的愛(ài)的執(zhí)著愛(ài)的力量，讓鑄就成耀眼的豐碑,。

感謝您,，親愛(ài)的老師，是您的愛(ài)的付出愛(ài)的無(wú)私,，讓創(chuàng)造了永恒的輝煌,。

感謝您，,，分享著您愛(ài)的榮光,，感受著您愛(ài)的力量,，我們都為自己是學(xué)生而驕傲；

感謝您,，,，承擔(dān)著您愛(ài)的希望,，繼續(xù)著您愛(ài)的榮耀,，我們一定發(fā)奮圖強(qiáng)，一定要在這書寫屬于xx人的輝煌,！

萬(wàn)里青云展開(kāi)路,，只待鯤鵬奮搏起。同學(xué)們,，我們是新時(shí)代的中學(xué)生,，是一分子，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們要珍惜光陰,，倍加努力。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們要刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)圖強(qiáng)，用自己最優(yōu)異的成績(jī),，回報(bào)給我們不盡關(guān)愛(ài)的老師,，用努力拼搏的精神，描述出更美好的明天,。

千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們的感激,，最后讓我們用最真摯的敬禮表達(dá)感謝，用最質(zhì)樸的語(yǔ)言祝福：老師,，節(jié)日快樂(lè),！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

九月的安慶，又迎來(lái)了一股清新自然的尊師重教之風(fēng),。 “教師節(jié)”,，這是個(gè)讓每一位教育工作者都感到無(wú)上榮光的節(jié)日！今天,，我很榮幸,，能作為優(yōu)秀教師代表，在這兒,，親耳聆聽(tīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),，和各位同仁一起分享喜悅，暢想大觀教育的美好明天，我萬(wàn)分激動(dòng),！借此機(jī)會(huì),，我要向默默工作在教育戰(zhàn)線上的老師們以及關(guān)心、支持教育工作的領(lǐng)導(dǎo),、同志們致以崇高的敬意,！

我叫xx，中共黨員,，在xx區(qū)xx鄉(xiāng)xx小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)及英語(yǔ)課的教學(xué),，兼任學(xué)校教導(dǎo)主任。自xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)校以來(lái),，我一直扎根鄉(xiāng)村,，從事小學(xué)教育工作已xx年整。

不記得從幾時(shí)起,，我開(kāi)始深切地關(guān)心教育,，關(guān)注發(fā)展，關(guān)愛(ài)孩子,；也不記得從何時(shí)起,，我開(kāi)始崇尚起孫文先生的“博愛(ài)”精神，但從踏入師范的那一天起,，我就知道選擇教育事業(yè),，就注定了我將遠(yuǎn)離錢、權(quán),、名利,，而終日伴我的將是職責(zé)、奉獻(xiàn),、淡泊與勞頓,，自己的一生也將與孩子結(jié)下千絲萬(wàn)縷的情緣。

xx年來(lái),，和孩子們?cè)谝黄?，我在體味著粉筆生涯的艱辛之時(shí)，更多地品嘗了心靈勞作的甘美,，享受著成功的喜悅,，進(jìn)步發(fā)展的快樂(lè)，心與心牽動(dòng)的幸福,。課堂上,，看著孩子們的激情與智慧在碰撞、在閃光,，我為之欣喜,；當(dāng)學(xué)生在信中,、在日記里稱我為他“最信賴的朋友”時(shí)，我為之激動(dòng),；當(dāng)我偶爾外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn),，回來(lái)時(shí)看見(jiàn)學(xué)生歡呼雀躍，我為之感動(dòng),；看到學(xué)困生王云和我一起努力,，只用兩年竟成了英語(yǔ)課代表，數(shù)學(xué)佼佼者,，我為之驕傲,；就在昨天晚上,，我收到了一個(gè)電子郵件,，是武漢大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生余鵬對(duì)我教師節(jié)的問(wèn)候，我又為之幸福著.....

我知道,，我只是播下了一顆愛(ài)的種子,，可不經(jīng)意間卻收獲了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。工作中,，哪怕是一個(gè)本能的舉動(dòng),，一句關(guān)懷的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一次信任,，一個(gè)微笑，竟都會(huì)讓學(xué)生終身難忘,。我深切地感悟,，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種崇高精神的化身,，它呈現(xiàn)著真,，引導(dǎo)著善，創(chuàng)造著美,，蘊(yùn)含著愛(ài),！教育，它其實(shí)是一種棄燕雀之小志,，慕鴻鵠而高翔的大志向,！

這xx年來(lái)，我一路踏浪,，一路拾貝,。我工作著，快樂(lè)著,，我的自身價(jià)值從中也得以體現(xiàn),。撰寫的論文分別獲得國(guó)家,、省、市級(jí)等次獎(jiǎng),，先后被評(píng)為區(qū)教壇新星,、市小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),市新課程省優(yōu)秀教師等。這些都是對(duì)我工作的認(rèn)可和鼓勵(lì),，更是對(duì)我今后工作方向性的指引和鞭策,。在此，我要感謝我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的關(guān)心和幫助,，我更要感謝我的學(xué)生們,，是他們的成長(zhǎng)造就了我的成長(zhǎng)。

杜威說(shuō)教育即生活,，陶行知講生活即教育,，孩子與教育本身就是讓我快樂(lè)的理由。我覺(jué)得工作就應(yīng)該是這樣,，在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)也使自己的精神得到娛樂(lè),，只有在快樂(lè)中工作，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān),，不會(huì)成為一種僅僅是為了謀生糊口的手段,。唯有熱愛(ài)工作本身，我們的生活才會(huì)被這種快樂(lè)所滋養(yǎng),，所潤(rùn)澤,。

“百年大計(jì)，教育為本”,；“教育,，要從娃娃抓起”；“孩子就是全世界,！”......是啊,，教育工作，任重道遠(yuǎn),！我將不懈努力,！用我的滿腔熱忱，喚醒孩子們的靈與智,，激引內(nèi)化,，和諧悟育，打造快樂(lè)教學(xué)的幸福人生,，這就是我的工作與追求,。

“授人玫瑰，手有余香”,。各位老師,、朋友們,，讓我們永遠(yuǎn)保持一顆快樂(lè)的童心！做幸福的登山者,！共同撐起教育的藍(lán)天吧,！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

金秋時(shí)節(jié),，丹桂飄香。很榮幸,，我能夠代表新加盟xx市第x小學(xué)的骨干教師上臺(tái)發(fā)言,。首先，我代表全體新教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們致以新學(xué)期最美好的祝愿,！其次，我要感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。在這個(gè)充滿著希望,、充滿著夢(mèng)想的九月，我們迎來(lái)了新的學(xué)期,。面對(duì)這新的開(kāi)始，新的目標(biāo),，我們將如何幸福地行走,？

環(huán)境優(yōu)越，我們更出色,。懷著憧憬,、帶著期盼、迎著陽(yáng)光,，我們來(lái)到了xx市第x小學(xué)這塊人杰地靈,、群星璀璨的熱土上。短短幾天,，我真真切切地感受著x小文化的浸潤(rùn)：溫馨的校園環(huán)境,、一流的教學(xué)設(shè)施、井然的工作秩序,，校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷,。這樣優(yōu)越超前的教學(xué)、生活環(huán)境,，我們有什么理由不好好珍惜,？想到以后將在這里與許許多多的老師們一起為理想和未來(lái)拼搏，倍感責(zé)任重大,，因?yàn)檫@意味著鞭策,、責(zé)任和使命,。但身為x小的教師，我們是幸福的,，正因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的條件,，我們就要做得更出色！

展望未來(lái),，我們更努力,。回首過(guò)去,，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織,；展望未來(lái)，責(zé)任的重大與追求的高遠(yuǎn)同在,。百年大計(jì),，教育為本，三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái),。作為教師，桃李滿天下,，我們受人尊重的同時(shí)又體會(huì)著教師工作的平凡和辛苦,。然而，我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就意味著我們必須奉獻(xiàn),，必須努力。細(xì)細(xì)回味,，教育工作所能夠吸引我們的,，不就是伴隨孩子們經(jīng)歷從幼稚到成熟的生命歷程，體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)嗎,？

在市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們市x小正日漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。x小的未來(lái)靠大家,，x小的名望在大家,。只要我們時(shí)刻想到我是x小的一員，x小因我而精彩,，大家齊心協(xié)力,，加足馬力，那么我們x小一定會(huì)乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,！

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們更自信,。彈指揮間,，我從走上教育崗位至今,，已有十五個(gè)春秋，對(duì)教師這一職業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情,。每當(dāng)看到通過(guò)我的教學(xué)使學(xué)生取得了好的成績(jī),，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報(bào)，內(nèi)心自然充滿了成就感,。但是成績(jī)只能代表過(guò)去,，自己的教學(xué)之路還很長(zhǎng)，還有許多經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)上的不足,。放眼望去,，處處是起點(diǎn)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，我深深地知道,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，才能獲得更廣闊的發(fā)展空間,。“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚新的“愛(ài)彌爾”,，呼喚著新型教師,。我們要做教育家，不做教書匠,；要做研究型，不做念經(jīng)型,；要做專家型,，不做轉(zhuǎn)嫁型。大浪淘沙,，方顯真金本色,，我相信經(jīng)過(guò)歷練，我們將會(huì)更加成熟與自信,，我們有足夠的能力和自信去面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,，獲取成功。

領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們,，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”,，人間春色本無(wú)價(jià),，筆底耕耘總有情,。作為骨干教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,，在今后的工作中,，我們決不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，全力以赴,，團(tuán)結(jié)一心,，將滿腔的熱誠(chéng)投入工作，將拳拳愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,。讓我們共同譜寫xx教育更加美好,、燦爛、輝煌的教育新詩(shī)篇,！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們,、老師：

今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我代表全體同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師,，您辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè),！

九月,，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié),，是回報(bào)的季節(jié),。老師，則是這個(gè)季節(jié)的主題,。歲月如歌,，我們感念師恩。

教師,，您是春天的雨露,，拂醒我們年輕的心靈；您是夏天的涼風(fēng),，吹綠我們莘莘的生命,；您是秋天的甘霖，滋潤(rùn)我們渴求的心田,；您是冬天的陽(yáng)光,，溫暖我們離家的心。

教師,，您是湖面帶頭的白天鵝,，引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來(lái)時(shí)，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,，讓我們躲過(guò)一次次的災(zāi)難,；機(jī)會(huì)來(lái)時(shí)，您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角,，使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇,；遠(yuǎn)行的時(shí)候，您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,，讓我們?cè)谌松暮Ｑ笾斜M情的暢泳,。老師啊，您就是我們的航向,！

老師,，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小,，不懂得你們的苦心,，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。

我們,，懂您。您的心博大深遂,，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,，容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道,；它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé),，老頑童的天真,。一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。

我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,，我們?cè)跄懿欢兀?/p>

三尺講臺(tái)，樹(shù)起了您高高的形象,；兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生；一生的信念,，訴說(shuō)著您奉獻(xiàn)的故事,。老師啊，您為的事業(yè)嘔心瀝血；教師啊,，您為自己的選擇無(wú)悔人生,！

您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,，您用您的熱情造就一座座豐碑,！

敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位,，我們感激您！我們高歌贊揚(yáng)教師：有您,，才有我,；有您，才有輝煌的祖國(guó),！歌頌?zāi)?，祖?guó)的園丁,！

最后我們用最樸實(shí)又最真摯的話語(yǔ)高聲呼喊——謝謝您,，老師！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，他的思想,、興趣,、愛(ài)好、才能,、天賦,、傾向，就談不上教育,。真正地走進(jìn)孩子的心靈世界,，理解她，關(guān)愛(ài)她,，那么她就真的會(huì)像向日葵一樣,，始終向著你的欣賞和贊美的陽(yáng)光燦然如霞的開(kāi)放，會(huì)一直從你欣賞的陽(yáng)光中吸取營(yíng)養(yǎng)茁壯成長(zhǎng),。

麗麗是個(gè)沉默的小朋友,，好像小朋友該有的純真笑臉總是離她很遠(yuǎn)，不愛(ài)表達(dá)自己,，平時(shí)問(wèn)她問(wèn)題,，她高興地時(shí)候就大聲的回答,，但總是那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字。不高興的時(shí)候,，就瞪著眼睛,，眨巴眨巴地望著你。剛剛開(kāi)始學(xué)拼音,，就覺(jué)得她特別困難,，發(fā)出的音都是怪怪的。不但如此,，一個(gè)音上課時(shí)學(xué)會(huì)讀了,，沒(méi)過(guò)幾分鐘又不會(huì)了。開(kāi)始時(shí)長(zhǎng)大了嘴,，就是不出聲,，一會(huì)兒，嘴巴就閉得緊緊的,。如果是犯了什么錯(cuò)誤,，作業(yè)未及時(shí)訂正完成或者背書沒(méi)有及時(shí)完成時(shí)，你就是問(wèn)個(gè)三五遍,，她也是不會(huì)開(kāi)口的,，真是惜字如金啊。

晚上,，打電話給她父母,，了解情況。電話是孩子接的,，讓孩子請(qǐng)爸爸或媽媽接電話,，孩子怯生生的告訴爸爸媽媽不會(huì)說(shuō)話。

怪不得,，原來(lái)麗麗的父母都是聾啞人,。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子的語(yǔ)言能力總是缺失的,。經(jīng)過(guò)多方了解,，麗麗的父母均為聾啞人，幾乎都沒(méi)有受過(guò)多少教育,，文化水平低,。再加上平時(shí)和孩子多用啞語(yǔ)交流，麗麗講話的機(jī)會(huì)都比正常的孩子要少了許多,，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，平時(shí)更不愿意主動(dòng)和人交流?？粗@個(gè)可憐的孩子，我震撼了，酸楚悲傷,、痛苦自責(zé)涌上我的心頭,。

是啊，人都渴望愛(ài),，渴望被人關(guān)心,，成人如此，孩子更是如此,。她渴望生活在一個(gè)溫暖,、幸福的家庭里，渴望著擁有理解她,、信任她,、愛(ài)她的爸爸媽媽。這份愛(ài),，不僅要靠衣食住行,，還要有聲、有形的語(yǔ)言和動(dòng)作,，更需要來(lái)自溫馨的心靈交流,。忙碌的我們只注意到，最近她的字開(kāi)始寫不好了,，作業(yè)開(kāi)始拖拉了,，不會(huì)完成了，然而卻忘了這時(shí)的她是一個(gè)沒(méi)有父母在身邊說(shuō)說(shuō)話的孩子,。她的快樂(lè),、煩惱、苦悶,、寂寥,，從來(lái)無(wú)處訴說(shuō)，更無(wú)人傾聽(tīng),。她或許正在承受壓力,，承受一般孩子還不用也無(wú)法承受的痛苦。她更渴望別人的溫暖與關(guān)懷,，哪怕與人聊聊天,，說(shuō)說(shuō)話。而這些都可以由老師很容易地給予,，可是我卻總是只看到作業(yè)與成績(jī),，忽略了她先天智力、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣,、家庭的學(xué)習(xí)氛圍,、父母的教育影響等諸方面的因素,，一味將目光停留在現(xiàn)實(shí)上，偏狹地關(guān)注她此時(shí)此刻的表現(xiàn),、現(xiàn)時(shí)現(xiàn)在的水平,。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害?！?。望著那一張?jiān)纠淠哪樀埃粋€(gè)越低越下的腦袋,，我不停的責(zé)怪自己：如次短視急躁,、膚淺狹隘，最終失去了教育的深邃悠遠(yuǎn),、平和和智慧,。來(lái)吧，伸出溫暖的手,，讓寂寞的臉龐綻放花朵般的笑容,。

育人先育心，作戰(zhàn)知己彼,，接下來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間,，我嘗試著嘗試用全新的“愛(ài)”去靠近這顆憂傷寂寞的心靈。

每天早晨走進(jìn)教室,，我總是第一個(gè)走到她身邊,，輕輕地和她說(shuō)話，“今天早晨怎樣來(lái)學(xué)校的,？”“早飯吃得飽嗎,？吃了什么？”“今天的衣服真漂亮,！是誰(shuí)買的,？”“星期天有沒(méi)有出去玩啊,？”瑣瑣碎碎,，不管和她說(shuō)什么，只為多與孩子進(jìn)行面對(duì)面的語(yǔ)言交流,，讓她有多說(shuō)話的機(jī)會(huì),。這不僅促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，而且在感情交流中有助于孩子心理的健康發(fā)展,。慢慢的,，麗麗經(jīng)常和我說(shuō)說(shuō)話了,，下課后，還會(huì)悄悄告訴我：“今天放學(xué)后爸爸帶我去魚(yú)塘上玩,?！薄敖裉鞁寢寧臀以p子了,，這朵花是媽媽幫我買的,?！薄皨寢尳o我買了一雙新皮鞋，承老師,，你看它漂亮嗎？” 那張冷漠孤單,，無(wú)表情慣了的小臉,，也經(jīng)常一朵朵的微笑，哪怕只是一霎那,，孩子的快樂(lè)燦爛地寫在臉上,。

看著孩子的變化，心頭泛起絲絲歡喜,。面對(duì)她的學(xué)習(xí),，她的作業(yè)，我也不愿恨鐵不成鋼,，逼迫她趕上其他學(xué)生,，還是和她多說(shuō)說(shuō)話吧！“今天,，這句話讀得對(duì)了,！”“麗麗，《快樂(lè)的節(jié)日》會(huì)讀了嗎,？和承老師一起讀讀,！”“一個(gè)字都沒(méi)讀錯(cuò)，真了不起,！”“這個(gè)字寫得漂亮多了,！”“今天默寫只錯(cuò)了5個(gè)，比上次進(jìn)步多了,！你是不是這樣想的,？” 有一次寫生字時(shí)時(shí)，我特意站在他身邊,，看著他一筆一劃地寫,。麗麗認(rèn)認(rèn)真真地完成了作業(yè)。我在批改作業(yè)時(shí),，不僅給了她一個(gè)“優(yōu)”加三顆星”,，對(duì)她說(shuō)：“今天的作業(yè)真認(rèn)真,！好樣的！”沖著她豎起了大拇指,。還在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她,，面對(duì)全班同學(xué)羨慕的目光，她的臉上也洋溢著歡喜,。從此以后,，她的每一次作業(yè)都很認(rèn)真，字也進(jìn)步了很多,。這樣的孩子,，只要她努力了，哪怕他今天比昨天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，哪怕和其他的孩子還有很大的差距,，就應(yīng)該受到我們的肯定和鼓勵(lì)，給她灌溉清新的水份,，為她拂過(guò)縷縷的清風(fēng),，給予生命成長(zhǎng)的力量，讓她閃躲的心,，能燦爛而堅(jiān)強(qiáng)地展現(xiàn)出來(lái),。漸漸地，漸漸地,，她能抄寫詞語(yǔ),，能慢慢地朗讀課文，能不太流利地背上一段課文,?？斩吹难劬Γ_(kāi)始閃出光彩,。她開(kāi)始沖我笑瞇瞇地,，開(kāi)始主動(dòng)要求幫我發(fā)本子，開(kāi)始在課間繞在我的講臺(tái)前看我批作業(yè),，雖然她不說(shuō)什么,，但是，分明能感到她的心在慢慢打開(kāi),。

不同的花兒,，開(kāi)放在不同的季節(jié)，迎春花在春天剛剛來(lái)臨的時(shí)候,，便綻開(kāi)了明媚的笑臉,；荷花只有在烈日炎炎的盛夏，才會(huì)亭亭玉立；菊花在秋高氣爽的日子,，才會(huì)五彩繽紛,；而傲放的梅花，要等到百花凋零的寒冬才怒放枝頭,。不同的孩子有不同的喜怒哀樂(lè),，興趣愛(ài)好。在成長(zhǎng)的道路上,，我們?cè)跄芤笏麄儧](méi)有差異呢,？欣賞每一片綠葉，呵護(hù)每一顆童心,，用喜悅的笑容去贊許每一點(diǎn)成功,，讓真情實(shí)實(shí)在在地穿越、開(kāi)放,。讓我和她多說(shuō)說(shuō)話吧！春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲,，卻桃李不言，下自成蹊,。

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡(jiǎn)單篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

大家好!

金秋九月，不是春光,，勝似春光,。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，鎮(zhèn)黨委,、政府心懷發(fā)展,，情系教育，在這里隆重集會(huì),。作為一線教師,，感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，內(nèi)心無(wú)比的溫暖,。每一份關(guān)懷,，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,，理解和關(guān)愛(ài),，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表陸圈二中全體老師,，對(duì)關(guān)心和支持我校教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，對(duì)全鎮(zhèn)辛勤工作在一線的校長(zhǎng),、老師表示最真誠(chéng)的祝福,。

我是陸圈二中一名普通的教師,，加入班主任行列十余年，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師每天的匆忙,。班主任,，多么普通的崗位，這個(gè)最小的主任啊,，他沒(méi)有官銜,，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵,，我想說(shuō),，那就是累并快樂(lè)著!

快樂(lè)首先是一份責(zé)任。也許從教育產(chǎn)生的那天起,，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任,，啟迪未來(lái)也是責(zé)任,。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握,、反饋,、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng),、每一次勞動(dòng),、每一次會(huì)議精神、每一次家訪,，都需要我們?nèi)ト乃伎?，身體力行。每一天的自習(xí),、晨讀,、課間、兩操都需要我們精心管理,，率先垂范,。

做為陸圈二中的一份子，我對(duì)班主任的工作深有體會(huì),，過(guò)去的一年,，根據(jù)學(xué)校的安排，我擔(dān)任初二兩個(gè)班的班主任，當(dāng)任務(wù)分配下來(lái)時(shí),，我遲疑了,、畏懼了。一邊是張校長(zhǎng)的殷切希望,，一邊是學(xué)生們的期待,，最后我下定決心應(yīng)承下來(lái)。一年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，又有各位任課老師的支持，班級(jí)工作開(kāi)展的有條不紊,。我的生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè),。

快樂(lè)還是一份師愛(ài)。對(duì)待學(xué)生,，我常常這樣想：假如,，是我的孩子。要愛(ài)她們,。愛(ài),，在我們的概念里，不是轟轟烈烈,，而是無(wú)微不至，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò),。對(duì)于后進(jìn)生,，我細(xì)心挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的，我為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生,，我就親自帶他們?nèi)タ床?。我們班主任你還記得嗎?勞動(dòng)中受傷的孩子，你曾經(jīng)撫慰過(guò);后進(jìn)生臉上的微笑,，你曾經(jīng)觸摸過(guò),。家長(zhǎng)無(wú)理取鬧，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流,，學(xué)生去網(wǎng)吧,，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲斥責(zé)，這些,，我們?cè)庥鲞^(guò),。真的，很累,，但是我們放棄過(guò)嗎?不,，絕不。

因?yàn)椋覀兪前嘀魅?。面?duì)學(xué)生,，我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí),，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí)，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí),，我們,，是可以依偎的親人!

快樂(lè)是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾,。做一名教師，這是我們今生無(wú)悔的選擇,。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人，我們既然選擇了講臺(tái),，就選擇了奉獻(xiàn),。可能我們永遠(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生,、牛頓那樣的人才,，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng)，粉塵染白雙鬢,，當(dāng)勤勞改變了容顏,，心血和汗水染紅了理想，敬愛(ài)的各位老師,，讓我們快樂(lè)吧,。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，在今后的工作中,，讓我們認(rèn)真履行職責(zé)，牢記群眾和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托,，以全力以赴的工作態(tài)度,，一絲不茍的工作精神，去開(kāi)拓創(chuàng)新,，扎實(shí)進(jìn)取,，辦好讓人民滿意的教育,，以高尚的品德感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生,，以高雅的情操陶冶學(xué)生,，堅(jiān)守陸圈教育這方沃土，自覺(jué)抵御各種誘惑,，淡泊名利,，固守心靈的純凈，正直為人,，坦蕩為師,。為陸圈鎮(zhèn)的教育事業(yè)再添華章!

最后，再次祝愿老師們雙節(jié)快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕,，闔家幸福!謝謝大家!