演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇一

多么樸實(shí)的八個(gè)字,，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià),。

父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大,。

教師是愛的傳播者,。

教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛,。教師為什么令我們感動(dòng),，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,，他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào),。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。

一日為師,，終生為父,。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望,，肩負(fù)著振興中華的重任,。

教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師的理智是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,，因人施教,，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過急,、循循善誘,。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,，在于它突破了母親的那種一味的溺愛,。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,?！敖逃龥]有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花,。

對(duì)教師的愛，學(xué)生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空,，

好讓我自由地去來,。

你給了我一盞知識(shí)的明燈，

為我照亮了前方的道路,。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛,。

報(bào)效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義,。對(duì)于報(bào)國，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,。對(duì)于報(bào)國,，人們還會(huì)想到維護(hù)國家名譽(yù)和地位的政治家、外交家,。然而,，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國的重任，不彰顯,，只盡責(zé),。

教師是赤心報(bào)國者

人才是國家發(fā)展的棟梁，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量,。人才的成長源于良好的教育,，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng)，靠教師的赤子報(bào)國情深,。

從我國古代著名教育家孔子開始,，國家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心?？桌戏蜃訛榱酥T侯各國的發(fā)展與民眾的利益,，他奔走講學(xué)、傳播德政,?？鬃拥恼巍⒔逃枷氩粌H影響了當(dāng)時(shí)國家和民族的命運(yùn),，而且形成了影響中國數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想,。

近代中國處在民族危機(jī)之中，康有為,、梁啟超等一批甘愿肩負(fù)國家重任的有識(shí)之士開辦學(xué)堂,，傳授救國思想。

新中國成立后,，百廢待興，急需大批建設(shè)人才,。這時(shí)包

括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們,，他們看到新中國建設(shè)的需要，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活和工作條件,，回國投入到培養(yǎng)祖國急需人才的行列,。

在美國加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺，本來可以留校任教,，但一聽到新中國成立的消息,，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得十分沉重,，迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任,。

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇二

“學(xué)高為師，身正為范,?！?/p>

多么樸實(shí)的八個(gè)字，卻是對(duì)教師道德示范作用的最好評(píng)價(jià),。

父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;教師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大,。

教師是愛的傳播者。

教師為什么令我們難忘,，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛,。教師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言,。教師的愛是一種無私的愛，他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào),。在工作中,，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛,，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來,。

一日為師，終生為父,。教師的愛是一種最高尚的愛,。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù)，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血,。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望，肩負(fù)著振興中華的重任,。

教師的愛是一種理智的愛,。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就,。教師的理智是超人的,，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待,，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛,，對(duì)差學(xué)生不操之過急,、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。“教育沒有愛就成了無水之池”,，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

對(duì)教師的愛,，學(xué)生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空,，

好讓我自由地去來。

你給了我一盞知識(shí)的明燈,，

為我照亮了前方的道路,。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛。

報(bào)效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義,。對(duì)于報(bào)國,，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國,，人們還會(huì)想到維護(hù)國家名譽(yù)和地位的政治家,、外交家。然而,，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國的重任,，不彰顯，只盡責(zé),。

教師是赤心報(bào)國者

人才是國家發(fā)展的棟梁,，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量。人才的成長源于良好的教育,，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng),，靠教師的赤子報(bào)國情深。

從我國古代著名教育家孔子開始,，國家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心?？桌戏蜃訛榱酥T侯各國的發(fā)展與民眾的利益,，他奔走講學(xué),、傳播德政?？鬃拥恼?、教育思想不僅影響了當(dāng)時(shí)國家和民族的命運(yùn)，而且形成了影響中國數(shù)千年社會(huì)發(fā)展的主流思想,。

近代中國處在民族危機(jī)之中,，康有為、梁啟超等一批甘愿肩負(fù)國家重任的有識(shí)之士開辦學(xué)堂,，傳授救國思想,。

新中國成立后，百廢待興,，急需大批建設(shè)人才,。這時(shí)包

括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們，他們看到新中國建設(shè)的需要,，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活和工作條件,，回國投入到培養(yǎng)祖國急需人才的行列。

在美國加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺,，本來可以留校任教,，但一聽到新中國成立的消息，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮,。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難,，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任,。

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇三

敬愛的老師們,，領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好!緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束,?；厥走@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引;忘不了同學(xué)們的勤奮與努力;更忘不了老師們的團(tuán)結(jié)拼搏,、默默奉獻(xiàn),。

去年高考成績驕人，大會(huì)小會(huì),、正題閑聊都離不開高考帶來的喜悅,，佩戴大紅花的場景更是印象深刻。輝煌的高考成績和虎視眈眈的十中,，小環(huán)境大環(huán)境,，我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機(jī)的同時(shí)，也產(chǎn)生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花!我們必須打敗十中! 并非盲目自信,，我們清楚事實(shí)：從數(shù)量上講,，我們僅有220來人,，質(zhì)量上，不及六中,、十中,，與十七、十九中學(xué)差距更大,，全區(qū)排名第五,。面對(duì)壓力、正視現(xiàn)實(shí),，確定的明確目標(biāo)：保三爭二!為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，我們拼了!

過去的一年，老師們的一滴滴汗水,，一串串足跡,，及一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事一直鼓舞著我。感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì),，把我的感受和大家一起分享,。

剛進(jìn)入高三，不可思議的年輕男老師王國輝病倒了,。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài),，被強(qiáng)制才離開自己的崗位，一個(gè)多星期燒沒完全退就又回到工作崗位,。為了培養(yǎng)優(yōu)秀生,，小王無數(shù)次的電話交談，登門拜訪,。病痛與困難在其堅(jiān)韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小,。

孫善龍，看上去很健康的聰明人,，可是嚴(yán)重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出,。那段日子，不論在辦公室,、樓道,，還是在自己班里，他不時(shí)眉頭緊皺,，齜牙咧嘴,，可是再難受他也沒因自己而請(qǐng)假，然而病重的岳父到北京做手術(shù),，孩子小,，不能離開媽媽，他不得不請(qǐng)假一周。在這漫長的一周里,，孫善龍每天通過電話聯(lián)系,，詢問班里情況，關(guān)注班里動(dòng)態(tài),。他的密探隨時(shí)向他匯報(bào)。老班不在,，學(xué)生們不是放肆囂張,，反而比平時(shí)收斂很多。這就是班主任的魅力與影響力,。

接學(xué)校命令,，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn)。數(shù)學(xué)是大學(xué)科,，平時(shí)課時(shí)就多,，再加上周六、晚自習(xí),，時(shí)間又比較長,，怎么辦?本來工作量就大的彭江祿、郭桃科兩位數(shù)學(xué)老師義不容辭的分擔(dān)了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，卜輝霞老師,、張靜、孫善龍,、席云,、李書艷都積極主動(dòng)來分擔(dān)晚自習(xí)、周六的課,。大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了,。我深深地感受到了在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中有多么快樂!而常老師也不時(shí)的給我們帶來意外：他只要能請(qǐng)假，就回來上課,，只要有機(jī)會(huì),，就回來給他的孩子們開個(gè)小班會(huì)。就這樣,，在這個(gè)溫暖的集體中,，數(shù)學(xué)成績沒有明顯下滑，三班依舊是優(yōu)秀的三班!然而,，沒多久,，常老師接到家里急電，母親病重,。常老師帶著沉重的心情,，來去匆匆。喪母的痛苦沒有影響他工作的策略,，他堅(jiān)強(qiáng)地樂觀地和學(xué)生們一起戰(zhàn)斗,。在常老師生日那天,，有晚自習(xí)，出乎意料,，學(xué)生們?yōu)樗麥?zhǔn)備了生日蛋糕,，由衷地祝福他生日快樂。他被學(xué)生感動(dòng)著,，鼓舞著,，在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰(zhàn)斗。師生之間,，用情之真,，用心之深，不僅僅為了高考,，更為了孩子們的健康成長,，我們的付出無怨無悔。

我每天默默祈禱,，祝福老師及家人都要健健康康,，期盼能順利度過高考前的這段時(shí)間。每天能看到老師們按時(shí)到位,，我好像就看到了希望!

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,，值此第26個(gè)教師節(jié)來臨之際,，我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

如果說,，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔,，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師,，您不僅教給我們知識(shí),，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,，數(shù)學(xué)課上,，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語文課上，您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情;物理課上,，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力,。化學(xué)課上,，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界,。

沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地,。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音,，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖,。

九月十日,，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里,，一張張賀卡,，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛戴和感激,。老師,，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開,，旋律為你們而奏響,。

同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，而是我們內(nèi)心深處的情,，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福,。老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里,。正值新學(xué)期的開始,，作為九年級(jí)的我想說：老師們,，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從自我做起,，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,，學(xué)習(xí)他們必勝的信心,，力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。

最后,，我要把最真誠最美好的祝福,，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春,，越辦越好。

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇五

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

九月金秋,，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個(gè)九月,，我們迎來了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛的節(jié)日——教師節(jié),，讓我們以熱烈的掌聲迎來第25個(gè)教師節(jié)!

在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，當(dāng)萬家燈火輝煌時(shí),，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂解難,。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

您們是園丁,，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫;您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識(shí)的路程,。

有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,，讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛,，讓我們體會(huì)到老師的無私關(guān)愛、默默奉獻(xiàn)的博大!

同學(xué)們,，讓我們把對(duì)老師深深的愛化作實(shí)際行動(dòng),，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師,，作為最好的禮物,。

最后，讓我們對(duì)老師說一句：“老師,，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇六

教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,，是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁,，是天底下的太陽.教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要.愛是教師職業(yè)道德的核心.許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛的教育.

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”.愛生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職.師愛比淵博的知識(shí)更重要.能夠得到教師的關(guān)愛,，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需要，老師的愛對(duì)學(xué)生來說是一種很有作用的鞭策和激勵(lì),，對(duì)學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用.

一.愛學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生

俗話說得好：嚴(yán)師出高徒.“教不嚴(yán),，師之隋”.嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán),，是符合教育規(guī)律的嚴(yán),，是有利于學(xué)生德、智,、體,、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán)，決不是無規(guī)律,、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán).誠然,，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生,，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之,，而不是敬而畏之.例如：學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表”,，共有十項(xiàng)，這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評(píng)上“三好”學(xué)生,我班有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來找我,，紅著臉低聲說：“老師,，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生.”原來這位同學(xué)勞動(dòng)沒達(dá)標(biāo)，想找老師高抬貴手.我嚴(yán)肅地說：“不行.你其它方面都達(dá)標(biāo),，而且做得很好,，老師相信熱愛勞動(dòng)這一項(xiàng)你一定能行.”從此，他每次勞動(dòng)都積極肯干,，在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活.我激動(dòng)地在熱愛勞動(dòng)這一項(xiàng)為他寫上達(dá)標(biāo)兩字.他向我投來感激的目光.教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠的愛.嚴(yán)以愛為基礎(chǔ),，愛以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛結(jié)合,，愛而不縱,，嚴(yán)而不兇.嚴(yán)格之水只有滲透情愛之蜜,，才能成為愛的甘露.

二.愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格

愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系.學(xué)生具有獨(dú)立性,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人,，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向,，并不是老師想讓學(xué)生怎樣,，學(xué)生就會(huì)怎么樣.因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律,，決不能把自己的意志加于學(xué)生.尊重學(xué)生的人格,，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生,，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益.切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心.同時(shí),，對(duì)學(xué)生要真誠,，以自己的真實(shí)、完整的人格去面對(duì)學(xué)生,，真誠地與學(xué)生交往,，給學(xué)生以真誠的關(guān)心和幫助.這樣，一種民主平等,、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了.記得有一年我教五年級(jí).我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧,，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào).黃瘦的小臉，很少見她笑過,，反應(yīng)慢,，學(xué)習(xí)差，不善交談,，因此受到同學(xué)的冷落.有一次上課,，我要求同學(xué)們做小花鹿.全班只有小鄧沒有完成任務(wù)，我嚴(yán)肅地問道：“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說話,，我有此來氣了,，用手敲她的桌子叫她說話.“嘀噠”未等我話說完，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成?，融化了我心中一絲憤意,，我用手擦去她的眼淚.原來她爸爸死了，媽媽病了.我感到深深的內(nèi)疚,，是我刺痛了她的心.打這以后我想盡一切辦法來補(bǔ)償我的“過失”每天都要去看看她,，問長問短，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我,，回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭.我們之間的距離越來越遠(yuǎn)了,，我決心用心來補(bǔ)償.我親手做了一個(gè)小花鹿送給她,，還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花，我看到她嘴角上掠過一絲微笑,，她接受我了.從這以后小鄧見了我都會(huì)甜甜地叫一聲“余老師好”.由于我對(duì)她的好也同樣引起同學(xué)們對(duì)她的注意和關(guān)心,，小鄧的轉(zhuǎn)變很大，性格開朗了許多.愛的力量是神奇的,，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌.

三.愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

愛學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，轉(zhuǎn)化“問題生”.“閃光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn),、長處.任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，長處，“問題生”絕不例外.教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地,，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志,，鼓足前進(jìn)的勇氣.只要細(xì)心觀察，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金.轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外,，還應(yīng)多了解,、多關(guān)心、多談心,、少告狀,、少發(fā)火、不體罰,、不放棄.孔子說“有教無類”,，實(shí)踐證明,，從愛出發(fā),，動(dòng)之以情、曉之以理,、導(dǎo)之以行,、持之以恒，“問題生”是可以教好的.

總而言之,，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量.愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈.有了愛,，師生之間就能以誠相見，心心相印,，沒有愛,，就沒有真正的教育.熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動(dòng)力.愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無私的愛.

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇七

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn),；“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”,，人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操,；“學(xué)為人師、行為世范”,，人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高,。

從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳,，生生不息,。

在我們國家，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣,、誨人不倦的精神,、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范,，給了我們一生不盡的啟迪與受益,。

我校的陳老師就是這樣一位教師，他熱愛學(xué)生,，一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長,，他把全部心血都拋灑在教書育人上。在擔(dān)任班主任期間,，以火熱的激情感召學(xué)生,，以真摯的愛心滋潤學(xué)生，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)出各類合格人才,。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn),，并多次在縣、校介紹,，得以普遍推廣,。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí)，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助,，還組織學(xué)生互助給以解決,，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后，曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情,。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,，個(gè)個(gè)都很信服他，每一年,，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中,，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。

陳老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德,。那么崇高的師德來自于哪里,？源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步，源于人民教師心中的大愛,。

無論是過去還是現(xiàn)在,，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻(xiàn),，堅(jiān)守在三尺講臺(tái),，守護(hù)著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識(shí),，以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求,。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求,，都寄托著他們的厚愛和期盼,。而當(dāng)災(zāi)難突至，學(xué)生們的生命受到威脅,，他們挺身而上,，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。

大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位老師,，他的名字叫譚秋千,。20xx年5月12日下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課,，他正講到高潮部分時(shí),，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來,。地震,！譚千秋老師突然意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿,！快！”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室,，往操場上跑,。房子搖晃得越來越厲害了,，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下,，自己弓著背，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生,。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了,，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望。

這就是我們的人民教師,！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力,，難以充分表達(dá)我們心中的敬意,。

教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同,，它高于母愛,，大于友愛，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛,。

精誠所致,，金石為開。教師們的愛不會(huì)付之東流,，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,、充實(shí)。

教育是人類崇高的事業(yè),，每個(gè)人都有自己的老師,，每個(gè)人都受過老師的恩惠。今天，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子,，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠摯的祝福,，道一聲：”老師,，您辛苦了！”

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇八

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn)；“人類靈魂的工程師”,、“辛勤的園丁”,，人們用這樣的比喻頌揚(yáng)教師們的高尚情操；“學(xué)為人師,、行為世范”,，人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。

從古至今,，崇高的師德在中國教師中薪火相傳,，生生不息。

在我們國家,，有許許多多的老教師,，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情,、深邃的造詣,、誨人不倦的精神、一生淡薄名利,、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范,，給了我們一生不盡的啟迪與受益。

我校的陳老師就是這樣一位教師,，他熱愛學(xué)生,，一絲不茍的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上,。在擔(dān)任班主任期間,，以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤學(xué)生,，深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體,，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗(yàn),，并多次在縣,、校介紹,，得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時(shí),，他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助,，還組織學(xué)生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高?；虍厴I(yè)后,，曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,，個(gè)個(gè)都很信服他,，每一年，在我們學(xué)校組織的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中,，他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一,。

陳老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里,？源于波瀾壯闊新時(shí)代的歷史進(jìn)步,，源于人民教師心中的大愛。

無論是過去還是現(xiàn)在,，一代代人民教師淡泊名利,，安于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái),，守護(hù)著祖國和民族的未來,。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識(shí)，以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求,。無論是潤物無聲的悉心教誨,，還是坦誠直言的嚴(yán)格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼,。而當(dāng)災(zāi)難突至,，學(xué)生們的生命受到威脅，他們挺身而上,，用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障,。

大家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一位老師，他的名字叫譚秋千,。20xx年5月12日下午2點(diǎn)多鐘,，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時(shí),，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來,。地震！譚千秋老師突然意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿,！快！”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室,，往操場上跑,。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲,，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背,，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望,。

這就是我們的人民教師,！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前,，任何語言都顯得蒼白無力,，難以充分表達(dá)我們心中的敬意。

教書育人是教師們愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是主動(dòng)積極的愛,。

精誠所致，金石為開,。教師們的愛不會(huì)付之東流,，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是他們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,、充實(shí)。

教育是人類崇高的事業(yè),，每個(gè)人都有自己的老師,，每個(gè)人都受過老師的恩惠。今天,，在這個(gè)意義非凡的教師節(jié)里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表天下的莘莘學(xué)子,，向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意,、誠摯的祝福，道一聲：”老師,，您辛苦了,！”

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè),。”是的,，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的，是智慧和技能的傳播者,。今天,，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè),！

記得上學(xué)時(shí),，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),，可當(dāng)真正走上工作崗位以后,，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱過迷茫過,，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我,，和學(xué)生們共同歡笑,，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著,，他們像春蠶,，象蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,，那是一段令我刻骨銘心的記憶,，那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。

而今,，我諦聽著自己踩踏的足音,，搖搖晃晃地在這條路上已走了八年，我被自己周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上,，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”,；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光,；我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門,，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生……

我為什么要做老師,？我無數(shù)次地問自己：是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文！是因?yàn)槲铱匆娺^我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國,！是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說,；是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍皇且驗(yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著,。是因?yàn)槲疑钌疃脨凼抢蠋熥蠲利惖恼Z言啊,。

捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，帶著希望上路,，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨,，不管泥濘,，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇十

九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過4天,，我們將迎來中華人民共和國第27個(gè)教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個(gè)普通的名字,，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國,，教師是帆,。

從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價(jià)的,。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。

他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花。同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個(gè)簡短晚會(huì)。

趕快動(dòng)手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個(gè)心音:老師，您好!

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇十一

老師,、同學(xué)們：

金色九月,，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),，我們即將迎來第28個(gè)教師節(jié),，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘,、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候,，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快,！

大浪淘沙,，方顯真金本色；暴雨過后,，更見青松巍峨,！過去的一學(xué)年,，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年,，在這一學(xué)年里,，全校師生員工共同努力，以職校人特有的精神風(fēng)貌,，在探索中前進(jìn),，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢想,，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展,，還順利通過了國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績,。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章,！

再過幾天，就是第28個(gè)教師節(jié)了,。九月,，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,，過去的,、現(xiàn)在的,、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,；又是九月,，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來，對(duì)于每一個(gè)人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，老師一直是教育、激勵(lì),、抲護(hù)我們的人,，雖然他們生活平淡，卻情系教育,，心聯(lián)學(xué)子,；他們有蠟燭精神，燃燒著自己,，卻照亮了別人,；在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后,，繼往開來的光榮使命,，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓,，支去進(jìn)取,！

陳村職校走過的十二年,，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史,，又是一首贊歌,！我們學(xué)校的老師來自全國各地，大江南北,，為了陳村的教育事業(yè),，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春,，在這片熱土上揮灑著汗水,。他們當(dāng)中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽,、王海平,、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生、談衛(wèi)兵,，有區(qū)教書育人優(yōu)秀教師湯勇,，還有更多默默無聞的部長，科長,，班主任和科任教師,。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的,！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴,。我們職校一向來都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng),，尊重教師,，聆聽老師的教誨，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?/p>

老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來臨,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn),，同心同德，抓住機(jī)遇,，迎難而上,，共同發(fā)、去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章,，我們也相信,，陳村職校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！

老師,、同學(xué)們,，新的學(xué)期開始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂！

謝謝,！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇十二

老師,、同學(xué)們：

金色九月，秋高氣爽,。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),，我們即將迎來第28個(gè)教師節(jié)，在此,，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘,、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿你們工作順利,，生活愉快,！

大浪淘沙，方顯真金本色,；暴雨過后,，更見青松巍峨！過去的一學(xué)年,，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年,，在這一學(xué)年里,，全校師生員工共同努力，以職校人特有的精神風(fēng)貌,，在探索中前進(jìn),，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢想,，向社會(huì)交出了一份滿意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展,，還順利通過了國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收，并在今年的高考中再創(chuàng)佳績。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章,！

再過幾天,，就是第28個(gè)教師節(jié)了。九月,，尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,，過去的,、現(xiàn)在的、將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,；又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來,，對(duì)于每一個(gè)人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育,、激勵(lì),、抲護(hù)我們的人，雖然他們生活平淡,，卻情系教育,，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神,，燃燒著自己,，卻照亮了別人；在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中,，教師承擔(dān)著承前啟后,，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓,，支去進(jìn)?。?/p>

陳村職校走過的十二年,，是一部創(chuàng)業(yè)史,，是一部奮斗史，又是一首贊歌,！我們學(xué)校的老師來自全國各地,，大江南北，為了陳村的教育事業(yè),，勤于執(zhí)教,，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中,，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽,、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生,、談衛(wèi)兵,，有區(qū)教書育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無聞的部長,，科長,，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力,，才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的,！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。我們職校一向來都有著尊師重教的傳統(tǒng),，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng),，尊重教師，聆聽老師的教誨,，努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?/p>

老師們,，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶領(lǐng)全體同學(xué),，攜手并進(jìn)，同心同德,，抓住機(jī)遇,，迎難而上，共同發(fā),、去彈奏二十一世紀(jì)的最強(qiáng)音,，共同為我們陳村職校譜寫出新篇章，我們也相信,，陳村職校的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好,！

老師、同學(xué)們,，新的學(xué)期開始了,，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂！

謝謝！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇十三

大家好：

一,、愛學(xué)生——是教師職業(yè)之本

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容是：愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),。這六條道德職業(yè)規(guī)范,，是我國中小學(xué)教師職業(yè)道德行為的基本準(zhǔn)則，也是中小學(xué)教師隊(duì)伍道德建設(shè)的指導(dǎo)方針,。這六條基本準(zhǔn)則體現(xiàn)了新時(shí)期對(duì)教師的職業(yè)道德理想,、職業(yè)道德情感和職業(yè)道德行為的基本要求。為人師表是教師職業(yè)道德理想,，熱愛學(xué)生體現(xiàn)了道德情感,，其余各條主要是道德行為要求。

1,、愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求,，也是教師的天職。

(1)社會(huì)分工是現(xiàn)代社會(huì)的基本特點(diǎn),，愛崗敬業(yè)是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的起碼要求,。從事教師職業(yè)，要達(dá)到的起碼要求就是愛教育事業(yè),，愛服務(wù)對(duì)象,，愛學(xué)生。

(2)教師的職業(yè)是一個(gè)特殊的職業(yè),。教師的主要工作是育人,。育人的途徑包括信息傳遞、組織指導(dǎo),、示范感召,，但教師對(duì)學(xué)生的熱愛是溝通學(xué)生和教師心靈之間的橋梁，是教書育人的基礎(chǔ),。(有一份教師素質(zhì)調(diào)查表明,，無論是學(xué)生、家長還是教師自己,，在對(duì)教師素質(zhì)的重要性進(jìn)行排位時(shí),，都將“熱愛學(xué)生”排在首位)。

(3)歷來的教育家都把熱愛學(xué)生作為為師之本,。(歷史上第一位職業(yè)教育家孔子提出“有教無類”的主張;陶行知先生倡導(dǎo)“愛滿天下”;在國外,，夸美紐斯主張?jiān)凇昂吞@可親和愉快的氣氛中喝下科學(xué)的飲料”;蘇霍姆林斯基則主張“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”),。

2、師愛的特點(diǎn)：教師愛學(xué)生是道德情感,，是職業(yè)之愛,，而不是私情之愛，師愛是教師道德情感之本,。它集中表現(xiàn)在：

(l)師愛是“泛愛”,，不是“偏愛”

教師對(duì)學(xué)生的愛，應(yīng)是一種職業(yè)情感,，不是個(gè)人情感,，因此，師愛是“泛愛”,，而不是“偏愛”,。教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是職業(yè)的、無私的,、公正的,，是面向全體學(xué)生的愛。教師要愛全體學(xué)生,，而不是一部分學(xué)生,。教師無論教哪個(gè)班級(jí)，無論所教的學(xué)生是優(yōu)是劣,，都應(yīng)是一視同仁,，待之以愛，不能隨教師個(gè)人興趣,，利益來選擇,，否則就不是真正的“師愛”。由于各自不同的個(gè)性心理和成長環(huán)境,，學(xué)生出現(xiàn)在教師面前的形象也不同,。特別是學(xué)生家長的社會(huì)地位、身份,。職業(yè)各不相同,，教師應(yīng)一碗水端平，堅(jiān)持平等對(duì)待的原則,，不能因家長的身份,、地位左右自己的觀點(diǎn)、態(tài)度,。

(2)師愛是“嚴(yán)愛”,，不是“溺愛”

教師對(duì)學(xué)生的愛，應(yīng)是一種道德情感,，不是私人情感,。出于教書育人的需要,，這種愛應(yīng)“嚴(yán)慈相濟(jì)”,，就像人們比喻的那樣,，師愛既有母愛的純真、慈祥,，又有父愛的嚴(yán)格,、莊重。這也就決定了師愛應(yīng)是態(tài)度上和藹,、嚴(yán)肅,，行動(dòng)上的嚴(yán)格要求和細(xì)心關(guān)懷的和諧統(tǒng)一。

(3)師愛既可“育人”,，又可“交人”

師愛的職業(yè)收獲就是育人,。通過師愛這個(gè)橋梁，師生產(chǎn)生情感的交融,、信息的溝通,，行動(dòng)的協(xié)同，在師生互愛,、互動(dòng)的交往中,，教書育人的任務(wù)才有可能完成。但是,，師生的職業(yè)關(guān)系是人與人的關(guān)系,，雙方都是具有情感和意志的人。

在長時(shí)間的職業(yè)交往中,，雙方會(huì)結(jié)成持久的,、牢固的私人情誼。人們普遍認(rèn)為,，師生情誼,、同學(xué)情誼是如同親情、勝似親情的人際情感關(guān)系,。做教師辛苦,，做教師清貧，但,，古往今來,，很多有識(shí)之士甘愿為教育事業(yè)奮斗終身，這也是一個(gè)重要原因,。

3,、如何做到愛學(xué)生

(l)要尊重學(xué)生、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生是基礎(chǔ),，信任學(xué)生是表現(xiàn),。有尊重才能信任，信任是尊重的表現(xiàn),。推心置腹,，以誠相見，充分信任學(xué)生,，是師愛的具體表現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生感到教師對(duì)他們的信任時(shí)，他們便涌起一種自豪感和喜悅,，便會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生更強(qiáng)烈的信任,，從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧。在教育實(shí)踐中,，對(duì)于品行端正,，學(xué)業(yè)上進(jìn)的學(xué)生，或者對(duì)于那些犯過錯(cuò)誤,，成績不好的學(xué)生,，教師都應(yīng)給他們以充分的信任。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r(shí),，教師要及時(shí)給予肯定,，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺迅匾娜蝿?wù)交給他們,。

(2)要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生。俄國教育家烏申斯基認(rèn)為：“如果教育家要從多方面來培養(yǎng)人,，那么他首先應(yīng)該在多方面了解學(xué)生,。”由此看出,，全面了解學(xué)生是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),，是尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的前提條件,，沒有了解的愛是盲目的愛,，沒有了解的教育是毫無價(jià)值、無的放矢的教育,。

(3)體貼入微,，嚴(yán)格要求(寬來相濟(jì))。教師要對(duì)學(xué)生體貼入微,，更要嚴(yán)格要求,，兩者不可偏廢。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，就必須從思想上,、學(xué)習(xí)上,、行為上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。

一是嚴(yán)而有“格”：對(duì)學(xué)生高度責(zé)任感的體現(xiàn),，嚴(yán)中有愛,，嚴(yán)就是愛;

二是嚴(yán)而有“度”：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，合理要求,，得當(dāng)處理;

三是嚴(yán)而有“恒”：在教育教學(xué)工作中應(yīng)持之以恒,，

四是嚴(yán)而有“方”：教育學(xué)生時(shí)要講究方法，剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔?/p>

二、師生關(guān)系新理念——平等,、民主,、合作

教育從本質(zhì)上來說是通過師生關(guān)系來構(gòu)成的。

新型的師生關(guān)系,，是指師生在知識(shí),、人格、精神,、道德等各層面展開交流,，通過師生在知識(shí)、情感,、道德,、靈魂等各層面的廣泛、深入的交流與“共鳴”,，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。因此，我們可以這樣來理解：新型的師生關(guān)系,，是需要從多層面來認(rèn)識(shí)的,。它至少應(yīng)該包含這樣幾個(gè)要點(diǎn)：

從人際關(guān)系來說，應(yīng)當(dāng)是平等的,、朋友式的,，而不是“居高臨下”的;

從教育過程來說，應(yīng)當(dāng)是民主的,、互動(dòng)的,、和諧的，而不是“專制”的;

從教育方法來說,，應(yīng)當(dāng)是服務(wù)的,、全面負(fù)責(zé)的，而不是只管“教”的;

從工作目標(biāo)來說,，應(yīng)當(dāng)是著眼于未來的,、對(duì)學(xué)生終身有用的,。而不只是看到眼前的。

沒有學(xué)生的自主意識(shí),、自主能力,、自主行為，發(fā)揮學(xué)生的主體作用就無從談起,，因此教師的教育教學(xué)活動(dòng)要始終以學(xué)生發(fā)展為起點(diǎn),，以學(xué)生發(fā)展為歸宿。真正做到“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”。

三,、如何實(shí)行平等,、和諧的師生關(guān)系

1、最迫切的是實(shí)行教育民主

“尊師愛生”長期以來一直是學(xué)校師生們的行為準(zhǔn)則,，但在實(shí)行中,，老師往往自覺不自覺地受到“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)觀念的影響，過多地強(qiáng)調(diào)了“尊師”,，而忽視了“愛生”?，F(xiàn)代教育理念提倡的應(yīng)該是“互尊互愛”，或者說是“愛師尊生”,。

學(xué)生上課可“插嘴”,，這在西方國家根本算不上新聞，然而“上海東格致中學(xué)大膽革新教學(xué)方法,，在劉大年老師的地理課上,，學(xué)生可以不舉手隨時(shí)發(fā)言……”卻成為《文匯報(bào)》1999年12月31日頭版新聞。凡是去過美國讀書的人都會(huì)深有感觸地說：“美國的學(xué)生上課真是太自由了,，學(xué)生不僅可以隨時(shí)發(fā)言,，而且還可以同老師辯論，老師和學(xué)生沒有上下之分,，而是平起平坐,，充滿著寬松和諧的氣氛。然而在中國,，由于”師道尊嚴(yán)“的影響,，學(xué)生上課只能俯首帖耳，不能亂說亂動(dòng),。學(xué)生上課要想發(fā)言,，必須是在老師提問時(shí)，并經(jīng)過老師的允許，否則,，受校規(guī)處罰,。某地一老師給一喜歡”插嘴“的學(xué)生在嘴巴上貼”封條“——用塑膠布將嘴巴粘住，令其無法張口講話,。這樣的”今古奇觀“也是算是中國教育的”特產(chǎn)“了,。

2、最需要的是學(xué)會(huì)寬容,。

《學(xué)習(xí)的革命》一書中有這么一段話,，實(shí)在令人深省：

孩子們從生活中學(xué)習(xí)

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé),。

生活在敵意中，他學(xué)會(huì)的是斗爭,。

生活在寬容中,，他學(xué)會(huì)的是耐心。

生活在勉勵(lì)中,，他學(xué)會(huì)的是自信。

生活在公正中,，他學(xué)會(huì)的是正直,。

生活在保障中，他學(xué)會(huì)的是信任,。

生活在表揚(yáng)中,，他學(xué)會(huì)的是感激。

生活在認(rèn)可中,，他學(xué)會(huì)的是自愛,。

生活在真誠中，他學(xué)會(huì)的是頭腦平靜地生活,。

生活在接納和友誼中,，他學(xué)會(huì)的是在世界上尋找愛。

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇十四

大家好：

一,、愛學(xué)生——是教師職業(yè)之本

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容是：愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),。這六條道德職業(yè)規(guī)范,，是我國中小學(xué)教師職業(yè)道德行為的基本準(zhǔn)則，也是中小學(xué)教師隊(duì)伍道德建設(shè)的指導(dǎo)方針。這六條基本準(zhǔn)則體現(xiàn)了新時(shí)期對(duì)教師的職業(yè)道德理想,、職業(yè)道德情感和職業(yè)道德行為的基本要求,。為人師表是教師職業(yè)道德理想，熱愛學(xué)生體現(xiàn)了道德情感,，其余各條主要是道德行為要求,。

1、愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本要求,，也是教師的天職,。

(1)社會(huì)分工是現(xiàn)代社會(huì)的基本特點(diǎn)，愛崗敬業(yè)是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的起碼要求,。從事教師職業(yè),，要達(dá)到的起碼要求就是愛教育事業(yè)，愛服務(wù)對(duì)象,，愛學(xué)生,。

(2)教師的職業(yè)是一個(gè)特殊的職業(yè)。教師的主要工作是育人,。育人的途徑包括信息傳遞,、組織指導(dǎo)、示范感召,，但教師對(duì)學(xué)生的熱愛是溝通學(xué)生和教師心靈之間的橋梁,，是教書育人的基礎(chǔ)。(有一份教師素質(zhì)調(diào)查表明,，無論是學(xué)生,、家長還是教師自己，在對(duì)教師素質(zhì)的重要性進(jìn)行排位時(shí),，都將“熱愛學(xué)生”排在首位),。

(3)歷來的教育家都把熱愛學(xué)生作為為師之本。(歷史上第一位職業(yè)教育家孔子提出“有教無類”的主張;陶行知先生倡導(dǎo)“愛滿天下”;在國外,，夸美紐斯主張?jiān)凇昂吞@可親和愉快的氣氛中喝下科學(xué)的飲料”;蘇霍姆林斯基則主張“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”),。

2、師愛的特點(diǎn)：教師愛學(xué)生是道德情感,，是職業(yè)之愛,，而不是私情之愛，師愛是教師道德情感之本,。它集中表現(xiàn)在：

(l)師愛是“泛愛”,，不是“偏愛”

教師對(duì)學(xué)生的愛，應(yīng)是一種職業(yè)情感,，不是個(gè)人情感,，因此,，師愛是“泛愛”，而不是“偏愛”,。教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是職業(yè)的,、無私的、公正的,，是面向全體學(xué)生的愛,。教師要愛全體學(xué)生，而不是一部分學(xué)生,。教師無論教哪個(gè)班級(jí),，無論所教的學(xué)生是優(yōu)是劣,，都應(yīng)是一視同仁,，待之以愛，不能隨教師個(gè)人興趣,，利益來選擇,，否則就不是真正的“師愛”,。由于各自不同的個(gè)性心理和成長環(huán)境，學(xué)生出現(xiàn)在教師面前的形象也不同,。特別是學(xué)生家長的社會(huì)地位,、身份。職業(yè)各不相同,，教師應(yīng)一碗水端平,，堅(jiān)持平等對(duì)待的原則，不能因家長的身份,、地位左右自己的觀點(diǎn)、態(tài)度,。

(2)師愛是“嚴(yán)愛”,，不是“溺愛”

教師對(duì)學(xué)生的愛，應(yīng)是一種道德情感,，不是私人情感,。出于教書育人的需要，這種愛應(yīng)“嚴(yán)慈相濟(jì)”,，就像人們比喻的那樣,，師愛既有母愛的純真、慈祥,，又有父愛的嚴(yán)格,、莊重。這也就決定了師愛應(yīng)是態(tài)度上和藹,、嚴(yán)肅,，行動(dòng)上的嚴(yán)格要求和細(xì)心關(guān)懷的和諧統(tǒng)一,。

(3)師愛既可“育人”，又可“交人”

師愛的職業(yè)收獲就是育人,。通過師愛這個(gè)橋梁,，師生產(chǎn)生情感的交融、信息的溝通,，行動(dòng)的協(xié)同,，在師生互愛、互動(dòng)的交往中,，教書育人的任務(wù)才有可能完成,。但是，師生的職業(yè)關(guān)系是人與人的關(guān)系,，雙方都是具有情感和意志的人,。

在長時(shí)間的職業(yè)交往中，雙方會(huì)結(jié)成持久的,、牢固的私人情誼,。人們普遍認(rèn)為，師生情誼,、同學(xué)情誼是如同親情,、勝似親情的人際情感關(guān)系。做教師辛苦,，做教師清貧,，但，古往今來,，很多有識(shí)之士甘愿為教育事業(yè)奮斗終身,，這也是一個(gè)重要原因。

3,、如何做到愛學(xué)生

(l)要尊重學(xué)生,、信任學(xué)生。尊重學(xué)生是基礎(chǔ),，信任學(xué)生是表現(xiàn),。有尊重才能信任，信任是尊重的表現(xiàn),。推心置腹,，以誠相見，充分信任學(xué)生,，是師愛的具體表現(xiàn),。當(dāng)學(xué)生感到教師對(duì)他們的信任時(shí)，他們便涌起一種自豪感和喜悅,，便會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生更強(qiáng)烈的信任,，從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧,。在教育實(shí)踐中，對(duì)于品行端正,，學(xué)業(yè)上進(jìn)的學(xué)生,，或者對(duì)于那些犯過錯(cuò)誤，成績不好的學(xué)生,，教師都應(yīng)給他們以充分的信任,。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r(shí)，教師要及時(shí)給予肯定,，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，把更重要的任?wù)交給他們。

(2)要關(guān)心學(xué)生,、了解學(xué)生,。俄國教育家烏申斯基認(rèn)為：“如果教育家要從多方面來培養(yǎng)人，那么他首先應(yīng)該在多方面了解學(xué)生,?！庇纱丝闯觯媪私鈱W(xué)生是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),，是尊重學(xué)生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的前提條件，沒有了解的愛是盲目的愛,，沒有了解的教育是毫無價(jià)值,、無的放矢的教育。

(3)體貼入微,，嚴(yán)格要求(寬來相濟(jì)),。教師要對(duì)學(xué)生體貼入微，更要嚴(yán)格要求,，兩者不可偏廢,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，就必須從思想上,、學(xué)習(xí)上、行為上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。

一是嚴(yán)而有“格”：對(duì)學(xué)生高度責(zé)任感的體現(xiàn),，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)就是愛;

二是嚴(yán)而有“度”：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，合理要求,，得當(dāng)處理;

三是嚴(yán)而有“恒”：在教育教學(xué)工作中應(yīng)持之以恒，

四是嚴(yán)而有“方”：教育學(xué)生時(shí)要講究方法,，剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔?/p>

二,、師生關(guān)系新理念——平等、民主,、合作

教育從本質(zhì)上來說是通過師生關(guān)系來構(gòu)成的,。

新型的師生關(guān)系，是指師生在知識(shí),、人格,、精神、道德等各層面展開交流,，通過師生在知識(shí),、情感、道德,、靈魂等各層面的廣泛,、深入的交流與“共鳴”，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。因此,，我們可以這樣來理解：新型的師生關(guān)系，是需要從多層面來認(rèn)識(shí)的,。它至少應(yīng)該包含這樣幾個(gè)要點(diǎn)：

從人際關(guān)系來說,，應(yīng)當(dāng)是平等的、朋友式的,，而不是“居高臨下”的;

從教育過程來說,，應(yīng)當(dāng)是民主的、互動(dòng)的,、和諧的,，而不是“專制”的;

從教育方法來說，應(yīng)當(dāng)是服務(wù)的,、全面負(fù)責(zé)的,，而不是只管“教”的;

從工作目標(biāo)來說，應(yīng)當(dāng)是著眼于未來的,、對(duì)學(xué)生終身有用的,。而不只是看到眼前的。

沒有學(xué)生的自主意識(shí),、自主能力,、自主行為，發(fā)揮學(xué)生的主體作用就無從談起,，因此教師的教育教學(xué)活動(dòng)要始終以學(xué)生發(fā)展為起點(diǎn),，以學(xué)生發(fā)展為歸宿。真正做到“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”,。

三、如何實(shí)行平等,、和諧的師生關(guān)系

1,、最迫切的是實(shí)行教育民主

“尊師愛生”長期以來一直是學(xué)校師生們的行為準(zhǔn)則，但在實(shí)行中,，老師往往自覺不自覺地受到“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)觀念的影響,，過多地強(qiáng)調(diào)了“尊師”，而忽視了“愛生”?，F(xiàn)代教育理念提倡的應(yīng)該是“互尊互愛”,，或者說是“愛師尊生”。

學(xué)生上課可“插嘴”,，這在西方國家根本算不上新聞,，然而“上海東格致中學(xué)大膽革新教學(xué)方法，在劉大年老師的地理課上,，學(xué)生可以不舉手隨時(shí)發(fā)言……”卻成為《文匯報(bào)》1999年12月31日頭版新聞,。凡是去過美國讀書的人都會(huì)深有感觸地說：“美國的學(xué)生上課真是太自由了，學(xué)生不僅可以隨時(shí)發(fā)言,，而且還可以同老師辯論,，老師和學(xué)生沒有上下之分，而是平起平坐,，充滿著寬松和諧的氣氛,。然而在中國，由于”師道尊嚴(yán)“的影響,，學(xué)生上課只能俯首帖耳,，不能亂說亂動(dòng)。學(xué)生上課要想發(fā)言,，必須是在老師提問時(shí),，并經(jīng)過老師的允許，否則,，受校規(guī)處罰,。某地一老師給一喜歡”插嘴“的學(xué)生在嘴巴上貼”封條“——用塑膠布將嘴巴粘住，令其無法張口講話,。這樣的”今古奇觀“也是算是中國教育的”特產(chǎn)“了,。

2、最需要的是學(xué)會(huì)寬容,。

《學(xué)習(xí)的革命》一書中有這么一段話，實(shí)在令人深?。?/p>

孩子們從生活中學(xué)習(xí)

如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé),。

生活在敵意中，他學(xué)會(huì)的是斗爭,。

生活在寬容中,，他學(xué)會(huì)的是耐心。

生活在勉勵(lì)中,，他學(xué)會(huì)的是自信,。

生活在公正中，他學(xué)會(huì)的是正直,。

生活在保障中,，他學(xué)會(huì)的是信任。

生活在表揚(yáng)中,，他學(xué)會(huì)的是感激,。

生活在認(rèn)可中，他學(xué)會(huì)的是自愛,。

生活在真誠中,，他學(xué)會(huì)的是頭腦平靜地生活。

生活在接納和友誼中,，他學(xué)會(huì)的是在世界上尋找愛,。

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第xx個(gè)教師節(jié),。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻,，無論用什么方式,、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里,，我只想對(duì)您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來,、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字,、演題、繪畫、唱歌,，自然,、科技、打球和做操;幾年來,，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長。在陽光下,，教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報(bào)效祖國,。

日復(fù)一日、年復(fù)一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種。有勞動(dòng),、就有收獲,，我們堅(jiān)信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累,、桃李飄香,。

敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里,，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校,、向祖國獻(xiàn)上厚禮,。敬愛的老師啊，您辛苦了,，我們真誠地感謝您!

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇十六

各位老師,，各位同學(xué):大家好!今天是我們老師的節(jié)日，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此,，懷著真誠的心共同感恩我們的老師,，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我今天演講的題目是《感恩老師》。

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗,，所以它開過之后便將花朵回送給大地,，它知道感恩。等到來年,，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩,。你,，我知道感恩嗎?

我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡,。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂,。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆,、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希望寄托在我們身上。

當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙?同學(xué)們,，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),，他們?cè)诎参?同學(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識(shí)和想象,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍,。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家的聆聽!

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇十七

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

一個(gè)人,，無論地位有多高,，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,，飲水思源,，懷師感恩。在這里我想祝福在座的各位老師教師節(jié)快樂,！

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們xx中學(xué)以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針,，在xx大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。在班主任的支持下,、在老師們的關(guān)心和配合下,，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成

但是目前教師節(jié)活動(dòng)也遇到了一些阻力,，這些阻力有些是意料之中的,，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開展帶來一定的負(fù)面影響,，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候,，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍,，有的同學(xué)遇見老師不能主動(dòng)問好；上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室,；不能遵守課堂紀(jì)律，課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為,，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎,？

人世間的情感失衡，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間,，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無法彌補(bǔ),。同學(xué)們,，讓我們時(shí)刻注意自己的言行,，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師,，把老師作為我們最敬重的人,。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對(duì)老師的尊重,。在家里向父母長輩問好,，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯,，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好,？在公共汽車上舉止文明，不爭不搶,，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位,，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢？

同學(xué)們,，講文明,，懂禮貌，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長,、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事,，長大后才能有出息,，成大器。就讓我們將心底的那份對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來,，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想,、信心為針,，以勤奮，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢,！

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇十八

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

一個(gè)人，無論地位有多高,，成就有多大,，他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源,，懷師感恩,。在這里我想祝福在座的各位老師教師節(jié)快樂,！

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,，我們xx中學(xué)以面向未來,，面向現(xiàn)代化的教育方針，在xx大地上樹起了一支艷麗的奇葩,，我們作為學(xué)生,，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。在班主任的支持下,、在老師們的關(guān)心和配合下,，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學(xué)生尊敬師長的良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成

但是目前教師節(jié)活動(dòng)也遇到了一些阻力,，這些阻力有些是意料之中的,，有些是意想不到的，給此項(xiàng)活動(dòng)的正常開展帶來一定的負(fù)面影響,，同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn),，就在我們身邊大多數(shù)同學(xué)都已能執(zhí)行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時(shí)候,，仍有部分同學(xué)的表現(xiàn)與此極不合拍，有的同學(xué)遇見老師不能主動(dòng)問好,；上課明明遲到,，卻大搖大擺的晃入教室；不能遵守課堂紀(jì)律,，課后不完成作業(yè)等等,，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者,，居然當(dāng)眾頂撞老師,，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？

人世間的情感失衡,，第一是在父母和子女之間,，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),，大多已無法彌補(bǔ),。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行,，配合教師的工作,，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人,。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好,。這是對(duì)老師的尊重,。在家里向父母長輩問好，主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶,、添上一碗飯,，這是孝敬長輩的表現(xiàn)有什么不好？在公共汽車上舉止文明,，不爭不搶,，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位，這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢,？

同學(xué)們,，講文明，懂禮貌,，規(guī)范自己的言行,，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,，只有做好了這些小事,，長大后才能有出息，成大器,。就讓我們將心底的那份對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,，以理想,、信心為針，以勤奮,，拼搏為絲,，去編織自己彩色的夢！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇十九

尊敬的老師,，親愛的小朋友：

早上好!

我是大二班的___，今天非常高興能在國旗下講話,。

再過__天,，我們即將迎來第_個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富;我們的能力一步步提升;我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，每一次的成功,，都離不開我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。

作為大班的小朋友,，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí),，將來成為有用的人,。

小朋友們，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們用我們最熱烈的掌聲,，對(duì)所有教過我們的老師表示感謝，最后,，祝老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿題目 教師節(jié)演講稿200字簡單篇二十

尊敬的老師,，親愛的小朋友：

早上好!

我是大二班的___，今天非常高興能在國旗下講話,。

再過__天,，我們即將迎來第_個(gè)教師節(jié)。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富;我們的能力一步步提升;我們每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，每一次的成功,，都離不開我們老師的細(xì)心呵護(hù)和教誨。

作為大班的小朋友,，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí),，將來成為有用的人。

小朋友們,，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對(duì)所有教過我們的老師表示感謝,，最后，祝老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家!