在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

好玩的游戲男生篇一

今天,，我門去火車站廣場玩了一個非常------傳話。老師把我們分成男女兩個隊,，各隊傳的話不一樣。

第一次傳的話是：“名言警句各國都有,，它是人類智慧的結晶,。”蘇豫第一個傳就錯,。中間一下就被全帶錯了,，張子衡最后又寫錯了一個,。我們隊輸了第一場比賽。

第二次傳的是：“美麗風景到處都有,，因民族不同而顯特別,。”因蘇豫又一次傳錯,，把后面的六個人一下帶錯寫成：“美麗景色到處都是因民而顯的不同,。”同學們哈哈大笑,。我們又輸了第二場比賽,。

兩回我們都輸了，也從中悟到了一個道理：話傳多了會變味,。

好玩的游戲男生篇二

暑假快要結束時,，我們的跆拳道老師帶我們玩不動游戲。

那是下午4時練跆拳道快要結束時老師靈機一動說：“我們玩一個游戲不動,，如果誰動了就帶5個泡泡糖,，我們說：”好呀，終于可以玩游戲了,。不動游戲開始了,，我坐在鏡子旁邊那時我心想：“我就坐山觀虎斗，這樣不僅我不要帶泡泡糖而且還可以吃到很多泡泡糖,。我一想到這個心里就美美的,，突然老師說：肖揚你給我們帶10個泡泡糖，“為什么”我不服氣的說,。老師生氣地說：“在我說不動之前你要動說不動之后才不動,，你沒有遵守規(guī)定?！蹦菚r我才知道我沒有遵守規(guī)定我只好這樣做,。我在跑步的時候老師說不動其他人都不動了我還沒有停下腳步只好又要帶5個泡泡糖然后我又輸了15個泡泡糖。那時我才知道是老師同學們在一起算計我,，所以我心里特別生氣,。

下課后，老師對我說：“肖揚你快要走了,，你能給同學們留下一個好印象,。那時我才知道這個游戲說為我準備的。

好玩的游戲男生篇三

“哈哈……”

這是哪兒傳出來的笑聲,？哦,，原來是從三年級10班傳出來的。他們在做什么呢,？為什么笑得那么歡,？如果你想知道,，走，我?guī)闳タ匆豢窗桑?/p>

這是一節(jié)作文課,，陶老師帶著同學們正在玩一個“文字重組合”的游戲,。這個游戲我從來沒玩過，覺得應該很好玩,。陶老師給我們示范了游戲規(guī)則：他拿三張紙條,，第一張紙條上寫著“誰”，第二張紙條上寫著“在什么地方”,，第三張紙條上寫著“干什么”,。寫完后把三張紙條裝進三個紙箱，同學們上去分別從三個箱子里各抽出一張紙條重新組成一個句子,。

陶老師讓唐一涵第一個抽,。唐一涵像一陣風似的“飛”到講臺上，小心翼翼地從三個紙箱中分別抽出一張紙條,。她慢慢地打開紙條看了一眼,，頓時笑得前仰后合,。同學們都急著喊：“快念呀,！快念呀！”唐一涵捂著肚子說：“小丑在馬路上洗澡,?！甭犃酥?，同學們哄堂大笑。接下來又有許多同學去抽,，抽到的句子五花八門：小麗在池塘里看書,；小明在碗里表演獨輪車……引來同學們一陣又一陣的笑聲。同學們有的笑得合不攏嘴,，有的笑得喘不過來氣,，有的笑得憋了氣，滿面通紅,。

“丁零零……”下課鈴響了,，游戲結束了。

這個游戲讓我明白,，遣詞造句一定要符合邏輯,，不然是會鬧大笑話的。這個游戲也給我們帶來了無窮的樂趣,。

好玩的游戲男生篇四

準備：黑板一塊,，上面畫有娃娃頭兩個;粉筆;眼罩兩個。

玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩,，由教師或家長引領到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官,。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章,。

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。

準備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個,，給瓶子罐好水,，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條,。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線,。走到終點后瓶子不倒下為勝。

規(guī)則：腳不能碰倒瓶子,，途中碰倒均為無效,。

玩法：幼兒當小袋鼠套進老師準備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點,，五隊為一組進行比賽,，前三名得五角星。

規(guī)則：寶寶必須在圈內,，出圈者犯規(guī),。

玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內,。孩子站在家長對有一定距離處,。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶,，先奪到的家長為勝,。

規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙,，再繼續(xù)游戲,，直到有家庭出局為止。

玩法：參賽的.家庭進場后,，找到一張報紙在旁邊站好,，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查,，如果腳在報紙外的家庭則被出局,。

玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干海洋球,，用報紙運海洋球至籮筐處,，在規(guī)定的1分鐘內搬得最多的為勝,。

注意：1、搬運途中報紙破損則淘汰,。2,、報紙必須平展。

玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,，跳至家長處,，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳,，完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝,。

目標：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調能力,。

規(guī)則：參賽者在規(guī)定時間內,，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝,。

目標：發(fā)展幼兒四散追,、捉、跑及快速反應的能力

材料：竹竿10根當馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),，布條10條當尾巴,。

注意：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

規(guī)則：每次游戲10人一組,。游戲開始前,，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬",，聽到"開始"口令,，在規(guī)定范圍和時間內騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時又要保護好自己的尾巴,，游戲結束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝,。

目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。

材料：黑板一塊,，上貼有奧運五環(huán),，每個五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。

玩法：幼兒蒙上眼睛,，轉三圈,，到達指定地點(黑板)后，摸到金牌為滿分,，摸到銀牌8分,，摸到銅牌5分。

目標：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)幼兒的競爭意識,。

材料：福娃頭飾五環(huán)若干

玩法：參賽幼兒分成二組,。先在場地上放兩組各15個五色環(huán)(一個兩個一個兩個圈依次放置)參加游戲的幼兒從起點出發(fā)，雙腳并攏,、分開依次跳進圈內,，15個環(huán)全部跳完，以速度最快者為勝,。

目標：1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調性和靈敏度,。2,、在地圖上快速指認首都北京。

材料：火炬,、平衡木,、山洞、跨欄器械,、小紅旗

玩法：幼兒手拿"火炬",，依次越過平衡木，跨過欄,，鉆過山洞,，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者,。

目標：1,、練習迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競爭意識

材料：五環(huán)

玩法：五人一組,，每組五個不同顏色的呼啦圈,，分別放在第一幼兒旁邊，口令后,，第一幼兒手拿起一個圈,，從頭套下，跳出后,，第二個馬上接上,，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行,，最后拼成五環(huán),，速度快者為勝!

目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力。

材料：高蹺各種玩具

玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼",，時間為半分鐘,。半分鐘內采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺,，中途掉下不記分,。

目標：發(fā)展幼兒的平衡能力。

材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個,。

玩法：十人一組,，單腳站在梅花樁上，計時15秒,，在規(guī)定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分,，反之不得分。

好玩的游戲男生篇五

大家下午好!(稀稀拉拉的回應)如果我的問候需要各位用一個字來回應,，大家說什么(好)兩個字呢(很好)三個字(非常好),。好的，下面當我問候大家的時候,，咱們把這幾種問候連起來說一遍(好,、很好、非常好)聲音大一點,，再來一遍,，可以嗎?(好、很好,、非常好)一句簡單的問候,，大家的心情是不是開始愉悅起來，希望大家在活動期間能夠有一份快樂的心情,，玩的開心!

在活動中,、在生活中，我們經常會遇到一些困難,，這時,，要給自己鼓氣、加油,，有時也要把斗志傳遞給自己的朋友,，現(xiàn)在我們學習一個簡單的鼓勵方式。所有人員伸出雙手,，聽輔導員口令,，按12、123,、1234,、o12的節(jié)奏擊掌。

分享：一個人的鼓勵可以改變人的.一生,，愛的鼓勵可以給別人,，可以給自已,，也可以給團隊。

請各位首先將你的雙手解放出來,，來,，伸出來，揮舞一下,，好!請放下,。下面，聽我的口令,，當我說到“1”的時候,，擊一下掌，明白嗎?(明白),。準備好了嗎?說到“1”的時候,，擊一下掌。開始!“1”,、大家可以整齊一些嗎?“1”、好的,，“1”非常好,。聽清楚了，“3,、2,、1”，“3,、2,、1”“3、2”(一些擊掌聲),，我說“1”了嗎?(沒有),。我聽到有一些聲音。好的,，重復一遍：當我說到“1”的時候,，請各位擊一下掌，“1”“1”“3,、2,、1”“3、2”,，還有一些聲音,，請各位集中注意力“3、2”,。好的,，大家已經做得非常好了,。

注意事項：此游戲帶領過程中，輔導員只允許喊出的數(shù)字是“3,、2,、1”“3、2”“1”三組,，不可有其他數(shù)字組合,。

雙手伸出，掌心相對,，相距十厘米,，十指伸開，雙手手腕十字交叉,，雙手向下翻轉至掌心相對,，十指交叉相扣握緊，向胸口方向翻轉,，兩食指保持交叉伸出,，指甲部位放鼻翼兩側，打開手掌,。

分享：每個人都有自己的習慣,，可能是好的，也可能是需要改善的,，做出一點小小的改變,，你就會豁然開朗。

請大家左手食指朝上,，右手掌心向下,，將自己左手的食指放在相鄰同學的手掌下面，相距5厘米,。當輔導員說“小蜜蜂”時,，大家一起回應“嗡嗡嗡”，并且隨著輔導員聲音的變化而變化,，當聽到輔導員說“飛”時,，你右手的手掌要迅速抓同伴的手指，而自己的食指要馬上逃離防止被抓,。

分享：語音,、語調會影響到別人，肢體語言會有更大的影響,，把自己的快樂全方位的帶給大家,。

大家都知道這樣一句話，叫眉目傳情,，今天我們來體驗一下,，但不是真的傳情,，是傳數(shù)。對,，傳數(shù)字,。我們這樣來約定，左眼代表百位,，右眼代表十位,，嘴巴代表個位，左眼睛眨幾下就代表是幾百,，右眼睛眨幾下就代表是幾十,，嘴巴努幾下代表是幾個。

給最后一排的客人下達事先寫好的任務條,，左,、右眼及嘴巴各n次，讓他依次向前傳遞,，前排的人只有在后排人拍自己肩膀的時候才可回頭,，否則記犯規(guī)。更不可以用手比劃數(shù)字,，或者用手機顯示數(shù)字,。傳至第一排后各人在本組任務條反面寫下自己所傳的內容，最后集體公布各組成績,。

好玩的游戲男生篇六

今天，我和媽媽一起到濟源的游樂場,，我們玩了八卦陣,，開汽車和叢林飛鼠，最好玩的是叢林飛鼠,，它的形狀是老鼠一樣,，我和媽媽坐在里面，我在后媽媽在前,。出發(fā)了,。我們先是上了一個大坡，然后下坡,，就在這時叢林飛鼠像發(fā)了風一樣,。飛快地跑起來，媽媽嚇得大叫使勁靠著我,，我一點都不害怕,，媽媽真膽小。

嗨,！看來有時候大人還不如孩子呢,！不過,，叢林飛鼠真的很刺激。不信,，你試試,。

好玩的游戲男生篇七

美妙的下課鈴聲響起，同學們像潮水般涌出教室,，玩“老鷹抓小雞的游戲”,。

小明當“老鷹”，小紅當“母雞”,，其他人肯定就是當“小雞”,，躲在雞媽媽的身后，接受雞媽媽的保護,。開始玩了,，老鷹虎視眈眈，瞪著眼睛看著“小雞”,，又朝另一只“小雞”撲過去,，“母雞”往左一走，“老鷹”就抓不到“小雞”了,。但“老鷹”還是不甘示弱,，猛地又朝一只小雞撲過來，可是,，“老鷹”還是沒有抓到,。“老鷹”說：“那么我就要出絕招了,?！笨墒浅隽私^招，也抓不到,。就玩了這個大半天,，卻一只小雞都抓不到。

“老鷹”氣壞了,，并且,，他真的發(fā)火了?！袄销棥焙莺莸囟⒅‰u們,，好像在說：“這次我一定要抓住你們?！薄靶‰u”們開始害怕了,，母雞媽媽說：“孩子們，不要害怕,，我一定會保護你們的,?！甭牭竭@句話，“小雞們”的害怕就漸漸消除了,。開始了,，“老鷹”的力氣好像更大了，竟抓到了一只小雞,，所以就有兩只“老鷹”了,，“小雞們”左躲右閃，“母雞”也在盡力的.保護“小雞”,，可是,，這局只抓到一只“小雞”。

在第三輪的時候,，“老鷹們”盡心盡力,，竟抓到了6只“小雞”，可真厲害呀,！

正玩得高興的時候,，上課的鈴聲響了，大家就跑進了教室,。

好玩的游戲男生篇八

秋天到,，大雁向南飛了，一會兒排成“人字”,，一會排成“一”字,，今天我們玩了個游戲叫抓“落雁”。但我抓的不是天上飛的雁,。是哪個雁,，來看一看吧。

上課了,，老師說：“今天我們玩?zhèn)€游戲叫抓“落雁”。難道是去外面抓雁嗎,？我想,，同學們聽后沸騰了起來，我的心中對這個游戲很期待,。游戲規(guī)則是：“學生每兩人一組對桌而站,，老師準備了一個絨球當“落雁”，游戲開始時,，學生甲拿著雁向前平舉,，學生乙做好準備后，甲把雁松開乙用手抓,，在雁落在桌上時抓到得1分,，兩人再交換五局后分出勝負,，同學們聽后躍躍欲試。比賽開始了我和馬赫一組,，馬赫先放雁,，我全神貫注地盯著他手中的雁，馬赫盯著我,，然后一放,，我快速地去抓，可撲了個空,。我嘆了一聲唉,！第二局我放他抓，圍觀的同學們大喊“加油,！加油,！”馬赫屏息凝神地看著雁，我一放,，馬赫居然抓到了,，他無法掩飾自己的興奮，大喊道：“好啊,，耶,！”我很不開心，因為后幾局我都沒抓到,。

下課了,，我們意猶未盡地走出教室，走出作文班,，我看見天空中飛過一只只大雁,，我的'思緒又回到剛才的游戲中。