當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

銀行猜燈謎活動總結(jié) 物業(yè)元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)篇一

去年的中秋節(jié),，媽媽決定吃完飯后上天臺邊賞月邊猜謎語，我們樂得直拍手叫好,。

“一起賞月,，猜謎語啦!”媽媽大喊。我和弟弟都還在做自己的事,。媽媽提高嗓音：“快來一起賞月,，猜謎語啦!”我和弟弟迅速打開房門，以最快的速度趕到天臺上,。

爸爸媽媽已經(jīng)坐在天臺的椅子上等我們了,，我和弟弟也跟著坐在了旁邊的椅子上。開始猜謎語了,，媽媽先下手為強：“我先出,，聽好了,。充耳不聞無話講,，打一茶葉名?！眿寢屧捯魟偮?，爸爸馬上接：“是龍井?！卑职制饺绽锟蓯酆炔枇?，這種簡單的問題怎能難倒他。

“不能常喝濃茶，會生病哦!”我一本正經(jīng)地說道,，“書上就是這樣寫的!”爸爸微笑著說：“女兒長大了,，懂事了!好吧，聽你的,，我以后要少喝濃茶,。”

我們一家人就在這月光下,，開始品嘗月餅,。我們大口大口地往嘴里塞。媽媽囑咐我們：“吃慢點,，別噎著了,。”我對媽媽說：“一定不會的,，如果噎著了,，我就是個大傻子?！卑职謰寢尫怕暣笮?。

吃完月餅后，爸爸說：“該我出了,。七品小官不明斷,，打一食品?！眿寢岏R上反應(yīng)過來,，說：“是芝麻糊?！钡艿芗绷耍骸艾F(xiàn)在該我出了,。謎語是話到嘴邊又咽下，打一食品,?！薄拔抑溃i底是云吞,?！蔽腋吲d地大喊。媽媽對我說：“小聲點,，別吵到人家賞月,。”

“好吧,，不過該我出了,。三兩木耳,，打一地理名詞?！蔽覈?yán)肅地說,。這可把全家給難住了，“哈哈,，不懂了吧?我來告訴你們吧,，是森林,?！蔽业靡獾卣f道，爸爸媽媽哈哈大笑,。全家人沉浸在濃濃的月光中,。

又是中秋月圓時，月兒圓,，人團圓,。仰望夜空，昨夜星辰早已墜落,，今日明月正當(dāng)空,。真想再回到那個時候，再玩一次猜謎語,。

銀行猜燈謎活動總結(jié) 物業(yè)元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)篇二

元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)佳節(jié),，吃湯圓、賞花燈,、猜燈謎等都是必不可少的習(xí)俗文化,。x月14日下午，xx小學(xué)開展了一場別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動,。

放眼望去,，教學(xué)樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡,。五彩繽紛的花燈高高掛,，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,。?動現(xiàn)場喜慶的音樂為節(jié)日添上了喜慶的氛圍,，同學(xué)們爭先恐后，踴躍競猜,，表現(xiàn)出了極大的熱情,。謎語內(nèi)容更是豐富多樣,，從猜字謎到猜俗語,，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣、趣味性很強,。同學(xué)們積極參與其中,，仔細(xì)閱讀謎語，或駐足凝思,，或小聲探討,。猜中者喜得獎品，興趣倍增,；猜錯者不氣不餒,，再接再厲。飄動的花燈,、涌動的人群,，使活動現(xiàn)場到處彌漫著濃濃的元宵氣息。

“賞花燈猜燈謎”活動既讓學(xué)生增進了對傳統(tǒng)文化的了解,，又開拓思維,，讓學(xué)生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂，深受學(xué)生的喜愛,。

x月14日星期五,，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍,，讓我們的學(xué)生記住這個有趣,、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，xx小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動,。

經(jīng)過前期策劃,，我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語。在活動開始前,，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學(xué)們進行了指導(dǎo),。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了,?；顒又?他們有的對著謎語小條認(rèn)真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會的就立刻揭下,，填好答案,，興沖沖地去排隊兌獎；有點兩個同學(xué)一組,，一起商量,，領(lǐng)獎，最后共同分享,；還有的學(xué)生,，一把摘下幾張小條,，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中,，孩子們玩得興高采烈,，“滿載”而歸。

在近一個小時的活動中,，整個校園充滿著歡聲笑語,，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示,，這個活動真好,。不但得到了知識，更收獲了快樂,。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動,。

銀行猜燈謎活動總結(jié) 物業(yè)元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)篇三

一個個蘋果般的紅燈籠，一盞盞五光十色的霓虹燈,，時而黃,，時而綠，時而紫,。這是什么節(jié)日那么盛大呢?那就是一年一度的中秋節(jié)了!

這天晚上,，我和媽媽一起到廣場上玩猜燈謎，我高興得一蹦三尺高,。來到廣場,，四周圍都掛著一個個大大的燈籠，形狀就像一個大大的月餅,，真像是嫦娥姐姐從天上偷偷下凡給我們品嘗的,。

很快，我們順著大月餅走,，就來到了猜燈謎那里了,。只見人山人海，有的人在思考,，有的人在兌獎臺交答案,，還有的人在旁邊用得獎的禮物玩，真是熱鬧!我像一條光溜溜的小泥鰍,，從每個大人的間隔鉆過去,。一分鐘，我就到了中間那里了,。

這時,，我發(fā)現(xiàn)了一個簡單的小燈謎——中秋節(jié)放假，明天上班(打一成語)我連撕下來,，想：不用說了,，肯定是十五十六了!于是,，我又像一只地鼠使用鉆地術(shù)到了兌獎臺，我馬上告訴阿姨答案,，我那么聰明，一定正確啦!可是阿姨說：不對!我像一個泄氣的皮球,。

這時,，媽媽也擠到里邊來了。她看看我,，仿佛看出了我的心思說：猜錯了?沒關(guān)系,，重要的是別驕傲!我聽了，鼓起勇氣,。媽媽說：這謎語可分為兩個數(shù)字,。再后面的意思。我說：放假是不做工,，上班是不休假,。那和起來就是一不做二不休!媽媽豎起了大拇指給我。我再次走到兌獎臺,，說出答案,。我的心十五個吊桶打水——七上八下。阿姨皺起眉,，看著我,，我的心怦怦直跳。阿姨忽然笑了,，說：你答對了小朋友!我興奮極了!

這天,，我學(xué)會了不能驕傲這個道理!

我愛猜燈謎，更愛中秋節(jié)!

銀行猜燈謎活動總結(jié) 物業(yè)元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)篇四

為歡慶元宵佳節(jié)的到來,，為豐富校園文化生活,，營造文明健康的校園活動氛圍，為體現(xiàn)全體同學(xué)的智力和潛力,，為每一為學(xué)生提供一個展現(xiàn)個人才智的平臺,，體現(xiàn)寓教于樂。并以此為契機,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、合作精神和實踐能力。提高廣大學(xué)生“愛校,、愛班,、愛單元組”的團隊精神，以此推動校園文化建設(shè),，我校與xx日下午2點半舉行慶元宵學(xué)生猜謎語活動,。

活動過程：

xx日下午1點半有關(guān)負(fù)責(zé)教師和領(lǐng)導(dǎo)就開始把事先準(zhǔn)備好的400條謎面張貼在校園四周,；

2點由校團委孫主任代表學(xué)校向全體師生致以節(jié)日的祝福，并宣布慶元宵猜謎語活動正式開始,；

2點半學(xué)生有秩序的到校園里,，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案；

4點絕大多數(shù)的謎語答案都被學(xué)生猜出,，謎面也幾乎都被學(xué)生勝利的揭掉,，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎品。猜謎語活動結(jié)束,。

活動總結(jié)：

1,、首先，此次活動得益于領(lǐng)導(dǎo)精心細(xì)致的部署,，和廣大教職工的大力配合和幫助,，雖然全校學(xué)生都自由的參與，人數(shù)較多,，但縱觀整個猜謎語活動的始終,，學(xué)生團結(jié)合作，井然有序,；

2,、其次，這次活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,，也體現(xiàn)了集體團結(jié)互助的精神,，進一步増強了同學(xué)們對集體的熱愛及關(guān)懷，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神,；猜謎語活動中你提醒我,、我點撥你，體現(xiàn)了團結(jié)友愛,，互幫互助,，增進了了解，加深了感情,；讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活中身心的到放松,，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識，開闊了學(xué)生的思路,，有利于學(xué)生形成敏捷的思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

3、再次,，在活動中,，學(xué)生積極參與，猜出謎底后，會得到學(xué)校準(zhǔn)備的一份小禮物,，這樣既使學(xué)生充分體驗到了成功的自豪感,，也能讓學(xué)生感受到元宵佳節(jié)帶來的歡樂；

4,、最后,，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學(xué)生很難猜出,，所以400條謎語學(xué)校只準(zhǔn)備了三百多份小禮品,，但活動中，學(xué)生的積極性很高漲,，不到兩個小時的時間內(nèi),，400條謎語已所剩不多,，所以到活動接近尾聲時,，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況。

銀行猜燈謎活動總結(jié) 物業(yè)元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)篇五

元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機,。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前)，精心布置,，讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動：了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈等,，深入推進學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè)。通過這次的元宵節(jié)活動,，樹立了民族文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生,，借助寒假利用電腦,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,，學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理,、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力,。

1.學(xué)生就元宵節(jié)活動，圍繞元宵節(jié),，深入挖掘其文化內(nèi)涵,，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷,，關(guān)于元宵節(jié)的傳說,、神話故事，詩詞歌賦,，元宵節(jié)的民俗,，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料,，最后制作設(shè)計一份手抄報,。春節(jié)開學(xué)第二周后三——六年級每班交了五份，學(xué)校進行了評比,。學(xué)校評選出了吳凌云,、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者。

2.元宵節(jié)學(xué)生動手自己制作了燈謎,、元宵燈作品,，開學(xué)后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”,、“七彩元宵節(jié)”系列活動,，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,，拓寬學(xué)習(xí)途徑,，培養(yǎng)走進生活學(xué)習(xí)的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、原則,，為元宵燈謎會做準(zhǔn)備。

元宵燈謎會開始之前,，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎,，經(jīng)過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽,，學(xué)生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),，學(xué)以致用,，最后評選“自創(chuàng)燈謎獎”，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣,。

此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。