工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

單位猜燈謎活動總結(jié) 元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)篇一

活動過程：

xx日下午1點半有關(guān)負責教師和領(lǐng)導就開始把事先準備好的400條謎面張貼在校園四周,；

2點由校團委孫主任代表學校向全體師生致以節(jié)日的祝福,，并宣布慶元宵猜謎語活動正式開始；

2點半學生有秩序的到校園里,，一個個興致勃勃的討論著謎語的答案,；

4點絕大多數(shù)的謎語答案都被學生猜出，謎面也幾乎都被學生勝利的揭掉,，拿去領(lǐng)回屬于自己的獎品,。猜謎語活動結(jié)束。

活動總結(jié)：

1,、首先,，此次活動得益于領(lǐng)導精心細致的部署，和廣大教職工的大力配合和幫助,，雖然全校學生都自由的參與,，人數(shù)較多，但縱觀整個猜謎語活動的始終,，學生團結(jié)合作,，井然有序,；

2,、其次，這次活動不僅豐富了同學們的課余生活,，也體現(xiàn)了集體團結(jié)互助的精神,，進一步増強了同學們對集體的熱愛及關(guān)懷，培養(yǎng)了學生的團隊精神,；猜謎語活動中你提醒我,、我點撥你,，體現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助,，增進了了解,，加深了感情；讓學生在緊張的學習生活中身心的到放松,，用另外一種他們比較喜歡的方式增長知識,，開闊了學生的思路，有利于學生形成敏捷的思維能力和良好的學習習慣,；

3,、再次，在活動中,，學生積極參與,，猜出謎底后，會得到學校準備的一份小禮物,，這樣既使學生充分體驗到了成功的自豪感,，也能讓學生感受到元宵佳節(jié)帶來的歡樂；

4,、最后,，值得注意的一點是：有些謎語相對比較難，學生很難猜出,，所以400條謎語學校只準備了三百多份小禮品,，但活動中，學生的積極性很高漲,，不到兩個小時的時間內(nèi),，400條謎語已所剩不多，所以到活動接近尾聲時,，禮品出現(xiàn)了不夠用的情況,。

單位猜燈謎活動總結(jié) 元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)篇二

元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時機,。我校在元宵節(jié)來臨前夕(寒假前),，精心布置，讓學生在元宵節(jié)期間開展了豐富多彩的節(jié)日活動：了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習俗,，學生動手自己制作燈謎、元宵燈等,，深入推進學校節(jié)日文化特色建設(shè),。通過這次的元宵節(jié)活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在,。

學生方面：提前布置學生,，借助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學?？梢宰寣W生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類,。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息、整理信息的能力,。

1.學生就元宵節(jié)活動,，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內(nèi)涵,，聯(lián)系學習搜集資料,，如：元宵節(jié)的來歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳說,、神話故事,，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗,，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等,，以學習小組為單位交流展示所搜集的資料，最后制作設(shè)計一份手抄報,。春節(jié)開學第二周后三——六年級每班交了五份,，學校進行了評比。學校評選出了吳凌云,、劉宇遙等20個優(yōu)秀制作者,。

2.元宵節(jié)學生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品,，開學后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機,，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動,，營造節(jié)日氣氛,，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,，拓寬學習途徑,，培養(yǎng)走進生活學習的意識,。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則,，為元宵燈謎會做準備,。

元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎,，經(jīng)過篩選確定比賽試題,，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲,，在快樂中體會到漢字的魅力,，燈謎會還特設(shè)了學生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學以致用,，最后評選“自創(chuàng)燈謎獎”,，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣,。

此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深,，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

單位猜燈謎活動總結(jié) 元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)篇三

一年一度的中秋節(jié)快到了，中秋節(jié)的時候的習俗有：博餅,，放孔明燈,，敬田頭，聽香……看著媽媽忙忙碌碌地準備著,，陷入美好的記憶中,。

去年的中秋節(jié)，媽媽決定吃完飯后上天臺邊賞月邊猜謎語,，我們樂得直拍手叫好,。

“一起賞月，猜謎語啦!”媽媽大喊,。我和弟弟都還在做自己的事,。媽媽提高嗓音：“快來一起賞月，猜謎語啦!”我和弟弟迅速打開房門,，以最快的速度趕到天臺上,。

爸爸媽媽已經(jīng)坐在天臺的椅子上等我們了，我和弟弟也跟著坐在了旁邊的椅子上,。開始猜謎語了,，媽媽先下手為強：“我先出,，聽好了。充耳不聞無話講,，打一茶葉名,。”媽媽話音剛落,，爸爸馬上接：“是龍井,。”爸爸平日里可愛喝茶了,，這種簡單的問題怎能難倒他,。

“不能常喝濃茶，會生病哦!”我一本正經(jīng)地說道,，“書上就是這樣寫的!”爸爸微笑著說：“女兒長大了,，懂事了!好吧，聽你的,，我以后要少喝濃茶,。”

我們一家人就在這月光下,，開始品嘗月餅,。我們大口大口地往嘴里塞。媽媽囑咐我們：“吃慢點,，別噎著了,。”我對媽媽說：“一定不會的,，如果噎著了,，我就是個大傻子?！卑职謰寢尫怕暣笮?。

吃完月餅后，爸爸說：“該我出了,。七品小官不明斷,，打一食品?！眿寢岏R上反應過來,，說：“是芝麻糊?！钡艿芗绷耍骸艾F(xiàn)在該我出了,。謎語是話到嘴邊又咽下，打一食品,?！薄拔抑?，謎底是云吞?！蔽腋吲d地大喊,。媽媽對我說：“小聲點，別吵到人家賞月,?！?/p>

“好吧,，不過該我出了,。三兩木耳，打一地理名詞,?！蔽覈烂C地說。這可把全家給難住了,，“哈哈,，不懂了吧?我來告訴你們吧，是森林,?！蔽业靡獾卣f道，爸爸媽媽哈哈大笑,。全家人沉浸在濃濃的月光中,。

又是中秋月圓時，月兒圓,，人團圓,。仰望夜空，昨夜星辰早已墜落,，今日明月正當空,。真想再回到那個時候，再玩一次猜謎語,。

單位猜燈謎活動總結(jié) 元宵節(jié)猜燈謎活動總結(jié)篇四

一個個蘋果般的紅燈籠,，一盞盞五光十色的霓虹燈，時而黃,，時而綠,，時而紫。這是什么節(jié)日那么盛大呢?那就是一年一度的中秋節(jié)了!

這天晚上,，我和媽媽一起到廣場上玩猜燈謎,，我高興得一蹦三尺高。來到廣場,，四周圍都掛著一個個大大的燈籠,，形狀就像一個大大的月餅,，真像是嫦娥姐姐從天上偷偷下凡給我們品嘗的。

很快,，我們順著大月餅走,，就來到了猜燈謎那里了。只見人山人海,，有的人在思考,，有的人在兌獎臺交答案，還有的人在旁邊用得獎的禮物玩,，真是熱鬧!我像一條光溜溜的小泥鰍,，從每個大人的間隔鉆過去。一分鐘,，我就到了中間那里了,。

這時，我發(fā)現(xiàn)了一個簡單的小燈謎——中秋節(jié)放假,，明天上班(打一成語)我連撕下來,，想：不用說了，肯定是十五十六了!于是,，我又像一只地鼠使用鉆地術(shù)到了兌獎臺,，我馬上告訴阿姨答案，我那么聰明,，一定正確啦!可是阿姨說：不對!我像一個泄氣的皮球,。

這時，媽媽也擠到里邊來了,。她看看我,，仿佛看出了我的心思說：猜錯了?沒關(guān)系，重要的是別驕傲!我聽了,，鼓起勇氣,。媽媽說：這謎語可分為兩個數(shù)字。再后面的意思,。我說：放假是不做工,，上班是不休假。那和起來就是一不做二不休!媽媽豎起了大拇指給我,。我再次走到兌獎臺,，說出答案。我的心十五個吊桶打水——七上八下,。阿姨皺起眉,，看著我，我的心怦怦直跳,。阿姨忽然笑了,，說：你答對了小朋友!我興奮極了!

這天,，我學會了不能驕傲這個道理!

我愛猜燈謎，更愛中秋節(jié)!