在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

最美教師事跡材料300字 蒙芳最美教師事跡材料篇一

“我的名字中,，第一個‘麗’是美麗的‘麗’，第二個‘莉’是茉莉花的‘莉’,。想記我的名字,，記住‘美麗的茉莉花’就行了?！边@是最美教師張麗莉介紹自己時常說的話,。20xx年，她考入北京師范大學(xué)特殊教育專業(yè),，成為一名研究生,。在教師界堪稱楷模的她，認為自己需要學(xué)習(xí)的還有很多,。

縱然,，那場事故中，張麗莉失去了雙腿,。時隔2年,，她笑容依舊，那雙會說話的大眼睛中又多了一份美麗,。在北師大,，她找到了飛翔的理由。故事要從她準(zhǔn)備考北師大研究生說起,。

康復(fù)醫(yī)院邂逅特殊教育

初見張麗莉,，一襲青色長裙垂在輪椅上，她恬靜地坐在那里，微笑中已找不到苦難的痕跡,。談及康復(fù)的痛楚,，她輕描淡寫，一帶而過,，但說起和特教的邂逅,，言語之間有說不盡的回味悠長。

事故之后,，張麗莉被送往中國康復(fù)中心,。在那里，她遇到了一個小學(xué)四年級男孩鵬鵬(化名),。鵬鵬因為一次車禍,，小腿被截肢。他從小酷愛踢足球,，現(xiàn)在只剩下一條腿,，他的世界仿佛從此坍塌。張麗莉看在眼里,，每天做完康復(fù)后都去陪鵬鵬看動畫片,，鼓勵他。陪伴的感覺是奇妙的,，自從認識了張老師,，鵬鵬每次康復(fù)訓(xùn)練都很刻苦，結(jié)束后堅持找張老師分享他的進步,?！跋Ｍ麖埨蠋熆吹轿业倪M步之后，更努力地堅持下去,?！冰i鵬常跟媽媽說。鵬鵬一天天長大,，有一次,，他突然像男子漢一樣向媽媽拍著胸脯說：“您別傷心，我的苦難都是暫時的,，等我好了就去上學(xué),，以后還得孝敬您!”那一刻，張麗莉含著淚笑了,，她心里比鵬鵬媽媽還要欣慰,。

“對于一個半路殘疾的人來說，最煎熬的不是肉體康復(fù),，而是心理康復(fù),。我恢復(fù)起來都很慢,，鵬鵬這樣的孩子又該如何應(yīng)對呢?”張麗莉說，面對突如其來的變故,，孩子的心靈尤其脆弱,。和鵬鵬的結(jié)識，讓張麗莉邂逅了特殊教育,，也讓她認識到了這份工作的意義,，更讓她找到了努力的方向。

20xx年9月轉(zhuǎn)院到北京,，張麗莉的康復(fù)從“坐”開始,。由于失去了雙腿，從“坐”到“坐穩(wěn)”這個過程,，她用了3個月,。她掙扎過，也彷徨過,。

“你還有雙臂,，就可以去擁抱愛的人，擁抱世界,?！闭煞虻囊痪湓捵審堺惱蛑匦抡J識了自己：縱然殘疾,，不要想不能做什么,，而要思考還能做什么。于是,，她做出了一個決定：考研,，從頭腦開始“武裝”自己。這讓身邊的人“大跌眼鏡”,，且不說每天的康復(fù)訓(xùn)練有多痛苦,，在所剩無幾的備考時間里，她還要從本科所學(xué)的中文跨專業(yè)考到特殊教育,。

這是張麗莉的第二次考研,。大學(xué)畢業(yè)那年，她也曾躋身于“考研大軍”,。雖然幾分之差讓她與研究生生涯失之交臂,，但每每回憶起來，那是她“最歡樂”的時光,?！拔疫B死都不怕了，還怕這次嘗試嗎?”和上次考研不同,，這次是張麗莉坐在輪椅上,、身處病房里的“一個人的戰(zhàn)斗”。考試也是在病房里進行的,，整個考場只有她一人,。

憶起張麗莉復(fù)試那天，導(dǎo)師王雁至今記憶猶新,。在去康復(fù)醫(yī)院的路上,，王雁和其他導(dǎo)師還在擔(dān)心有些話語可能會觸碰到張麗莉最敏感的內(nèi)心，但第一眼見到她時,，所有的顧慮都解除了,。“她一直笑著,。從她的笑容里,，我看到了她的培養(yǎng)潛質(zhì)?！蓖跹阏f,，一位合格的特教老師首先要有健康的心理，張麗莉?qū)ι畹姆e極和熱情本身就散發(fā)著“正能量”,，而這種在風(fēng)雨之后的燦爛并不是強顏歡笑,，而是發(fā)自內(nèi)心深處。

對于張麗莉來說,，在北師大求學(xué)雖是從老師的身份轉(zhuǎn)成學(xué)生,，卻是一次“完美轉(zhuǎn)身”?！暗谝淮巫哌M校園,，看見木鐸金聲竟有一種歸屬感?！?/p>

令張麗莉感動的是,，第一天上課時，同班幾名同學(xué)特意到門口迎接,。第一節(jié)課,，沒有對英雄的特別歡迎儀式，沒有預(yù)留英雄發(fā)表感言的時間,，一切都是那么自然,，十幾人圍在一個圓桌旁，各抒己見,，思想上一次次碰撞出火花,，張麗莉很快就融入了這個小集體。“這一年，我就像海綿一樣，每天都在吸收大量的知識,，仿佛回到了大學(xué)時光,?！痹谶@里，她褪去了所有的光環(huán),，像孩子一樣快樂,。

“王老師，您懂我的,?！彪m獲得“最美教師”的殊榮，張麗莉從不申請“特殊照顧”,，堅持和大家一起上課,，不“吃小灶”。同學(xué)也懂她,，時常備一支錄音筆,，有好的講座隨時錄下來分享給“麗莉姐”。

張麗莉是班級公認的“三好學(xué)生”,，從豐臺趕往海淀,，15公里的路程風(fēng)雨無阻?！懊刻煸绯课业睫k公室,，麗莉夫妻倆已經(jīng)在教室等候了?！蓖跹阏f,，上學(xué)期他們夫妻倆只有一次因為堵車遲到了10分鐘,。王雁下課后回到辦公室,，手機顯示多條未接來電和短信，都是張麗莉發(fā)來說明遲到原因的,?！半m然是件小事，卻讓我很感動,。麗莉無論對工作還是學(xué)習(xí),，都嚴格要求自己?！?/p>

和張麗莉分在同一小組的李緋,，得知小組的期末作業(yè)被評為優(yōu)秀，特別想和記者說兩句：“從去年6月,，我們就開始了這個課題的調(diào)研,，每周要去幼兒園兩次,。”當(dāng)時,，驕陽似火,，地面被烤得滾燙，張麗莉靠手轉(zhuǎn)動輪椅,，每轉(zhuǎn)一下就有強烈的灼熱感,，但她堅持和組員完成了作業(yè)?！皬堺惱虍?dāng)過老師,，視覺更貼近一線，我們沒她真不行!”

“當(dāng)特教老師最需要的是愛心,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)和實踐，張麗莉深深體會到,，一位特教老師想要獲得幸福感,，就要比普教老師付出更多的愛和包容?！拔业膲粝胧窍Ｍ幸惶熘匦伦呱蠈儆谖业闹v臺,，無論是裝假肢還是坐輪椅?！睆堺惱虿恢?，導(dǎo)師王雁對她抱有更大的期望——希望她不僅成為一位優(yōu)秀的特教老師，更能成為一名有專業(yè)素養(yǎng)的殘疾人事業(yè)管理者,。

最美教師事跡材料300字 蒙芳最美教師事跡材料篇二

xxx,，本科學(xué)歷，中共黨員,，小學(xué)高級教師,，現(xiàn)任x小學(xué)教導(dǎo)主任兼六年級2班語文教師。她從事語文教學(xué)兼班主任工作20xx年,，懷著對黨,、對人民的無限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上,。她始終站在教學(xué)第一線,，在教育教學(xué)、教研教改,、輔導(dǎo)學(xué)生中取得了較好的成績,，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的贊譽,。她對學(xué)生無私關(guān)愛,，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中,，很快成長為學(xué)校教育教學(xué)的骨干,。

她始終把"獻身黨的教育事業(yè)"做為自己人生的座右銘。在工作中,，做到育人為本,，模范履行為人師表的職責(zé)，廉潔從教,，忘我奉獻,，把教好書，育好人當(dāng)做自己的畢生追求,。

她多年擔(dān)任語文教學(xué)工作,，具有扎實的專業(yè)知識和系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，并注重教學(xué)改革,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，信賴學(xué)生,，充分挖掘?qū)W生自我調(diào)整,、自我管理、自我教育的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生能力,、開發(fā)學(xué)生智力，形成了自己較為鮮明的教學(xué)特色,。在教學(xué)環(huán)節(jié)上,，從嚴要求自己，做教師的表率,。在教材處理,、教學(xué)方法改革、作業(yè)批改,、尖子生培訓(xùn),、后進生的轉(zhuǎn)化等方面進行了許多頗有成效的工作,。她所教班級的語文成績,，一直名列前茅。在教育教學(xué)上,，她注重素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是在德育工作方法上形象生動并形成系列化,，建立了學(xué)生,、家庭,、社會三位一體的德育教育體系，把"學(xué)會做人,、學(xué)會求知,、學(xué)會健體、學(xué)會審美,、學(xué)會創(chuàng)造"作為培養(yǎng)人的目標(biāo),，通過主題班會、師生對話,、開家長會,、社會調(diào)查采訪、演講賽,、辯論賽,、做文明學(xué)生、建文明班級,、創(chuàng)文明學(xué)校等一系列有聲有色的活動,，陶冶學(xué)生的情操，提高的學(xué)生素質(zhì),。

20xx年,，新城區(qū)x小學(xué)剛剛建成，雖然生源少,，但六個教學(xué)班,、十幾門學(xué)科的開設(shè)就使得教師資源十分緊缺。她擔(dān)任一年級語文教學(xué)兼班主任,，后又擔(dān)任兩個年級的語文教學(xué)兼班主任,。但她時刻沒有放松對自己的要求，長期訂閱《小學(xué)語文教育》,、《應(yīng)用與寫作》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，嘗試在課堂上形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力上好每一節(jié)課。在學(xué)校舉行的每一次公開課展示活動中,，她都積極參加,，認真準(zhǔn)備，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的較好評價,。在平頂山市第九屆學(xué)法指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評比活動中,，她執(zhí)教的《可愛的草塘》獲一等獎,；20xx年9月，在新華區(qū)第十屆優(yōu)質(zhì)課評選活動中,，獲一等獎,；20xx年，她代表學(xué)校參加了平頂山市第十一屆優(yōu)質(zhì)課評選活動,，獲得了二等獎,；20xx年獲得省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。她注重學(xué)生讀書寫字的指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生的特點,，她定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物，進行讀書交流,，使學(xué)生愛上讀書,，堅持讓學(xué)生從一年級寫日記，訓(xùn)練學(xué)生的說話寫話能力,。寫字課上,，她從握筆姿勢，分析字形入手,，通過形式多樣的教學(xué)方法,，使學(xué)生在輕松愉快中喜歡上練字。20xx年9月,，在省第四屆中小學(xué)師生書法大賽中x小學(xué)三個獲得一等獎的學(xué)生中就有兩個在她所帶領(lǐng)的一年級,。

作為班主任，她工作任勞任怨,，努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法,，盡力把工作做好做細致。在班級管理中采取了很多量化的細則,，這樣方便管理和考核,，也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外,，她更注重和學(xué)生多溝通,，尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生，經(jīng)常走訪家庭,，課余談心交流,，從身心各方面去幫助學(xué)生取得進步，走出學(xué)習(xí)的困境,。20xx年,，她所帶領(lǐng)的五。2中隊被評為平頂山市"紅旗中隊",，她也被評為市級"優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員",。20xx年，該同志又被評為新城區(qū)"優(yōu)秀教師",。20xx年被評為新城區(qū)"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"和平頂山市"文明教師",、"骨干教師"。

她有一顆善良的心,。她每教一個班級,，都奉獻愛心，致力構(gòu)建和諧班級,。她時刻把學(xué)生冷暖記心頭,，與學(xué)生心心相連。學(xué)生生病了,、遲到了,、家中有困難了等等，她都一一記在心里,，想方設(shè)法幫助解決,。在尋常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、同等的立場,，特別是對待差生,，能用愛心、耐心,、決心信念感化他們,，激勵他們施展自己的風(fēng)采，并通過班集體的力量,，大家互相關(guān)心,，互相照顧，使其感到集體的暖和,，消除厭學(xué)心理,。還常常安排他們在班級中做一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動,，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值,，準(zhǔn)確地熟悉自我，并體會到老師的關(guān)心與期待,，從而樹立起他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上。

在上好課的同時,，她積極投入到教導(dǎo)處組織的教學(xué)研究活動中,，先后參與了《板書設(shè)計的研究》、《傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)》、《小班化教學(xué)》等課題的研究,，分獲國家和省級優(yōu)秀獎,；撰寫的教學(xué)案例《熱鬧的菜地》獲國家級一等獎。她結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，勇于探索,，勤于筆耕，所撰寫的多篇論文榮獲國家,、省,、市級一等獎，其中《作文評分請高抬貴手》于20xx年5月發(fā)表在第十八期的《少年智力開發(fā)報》上,。她重視活動課的開展,，支持特長生參加少先隊活動，指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,。她輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科幻作文,、科幻畫多次獲平頂山市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。

她常說：學(xué)高為師,，身正為范,。她努力踐行師德規(guī)范，并用自己的言行去教育培養(yǎng)青年教師樹立崇高的理想,，獻身黨的教育事業(yè),。她積極參與學(xué)校提出并實施的"青藍工程"。近三年來,，她先后帶了4位"徒弟",。20xx年，她擔(dān)任剛來校工作的于曉琳老師的指導(dǎo)老師,，每學(xué)期相互聽課評課30多節(jié),。于曉琳老師提高得很快，20xx年被評為區(qū)級優(yōu)秀教師,，并參加了我市第十二屆小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動,，獲得了一等獎的好成績。

她積極參與學(xué)校及上級部門組織的各項活動,，力爭在多方面鍛煉自己,，提高自己。她多次參加演講比賽,、征文比賽,、下水文比賽和書法比賽，分獲國家和省市級的一,、二,、三等獎,。20xx年，在全國征文比賽中,，她撰寫的《我的母親》獲二等獎,；20xx年5月，在市創(chuàng)先爭優(yōu)活動小組組織的"我為黨旗添光彩"演講比賽中獲一等獎,。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè),；也有人說教師是春蠶,，到死絲方盡,；更有人說：教師是從教20xx年的她主動調(diào)到盲童學(xué)校，組建了武漢首個盲童藝術(shù)團,，首創(chuàng)盲童形體訓(xùn)練,，帶領(lǐng)他們比賽、奪獎,，尋找自信,。為給盲童女孩吳迪圓夢，她四處奔走,，創(chuàng)作勵志單曲《夢》,。從此，全國九條高鐵線上都能聽到吳迪的歌聲,。

張龍本來是武漢市漢陽區(qū)一所普通學(xué)校的音樂教師,。20xx年，她帶學(xué)生到北京演出,，同臺有一群孩子的器樂演奏,，特別好聽。在后臺,，她竟然發(fā)現(xiàn)孩子們都是盲童,，"當(dāng)時心里特別震撼"。

回武漢后,，她迫不及待地化裝成志愿者,，"潛伏"進武漢盲校。幾天下來,，她感慨萬千：這里太安靜了,，靜得讓人想流淚！下課后,，很多孩子還是在教室里蜷縮著身體揉眼睛,，或者把玩著手里的什么小東西。"這不是孩子應(yīng)有的生活狀態(tài),，這些孩子,，更需要我的幫助,！"

張龍主動轉(zhuǎn)崗到了武漢盲校。她首次建立校園廣播,，放音樂,、講故事。

"我要了解他們,，必須學(xué)著走進他們的世界,。"一個周六，張龍戴著眼罩開始一天的生活,。"從床頭到衣柜是5步,，從衣柜到衛(wèi)生間的門是3步，從衛(wèi)生間的門到洗漱臺是5步,。"張龍走得小心翼翼,，仍然四處碰壁，膝蓋幾次撞得生疼,。3分鐘就能搞定的刷牙,，這一次她用了10分鐘。那一刻,，張龍明白了,，"黑暗中，有太多不可預(yù)知的東西,，恐懼是最直接的反應(yīng),。"只有消除恐懼，才可能真正走進他們的心里,，也才可能讓他們從自己的"塔"里走出來,。

課余時間，她主動找孩子們聊天,，唱歌,，講故事……漸漸地，孩子們的笑容,、話語多了起來,，有孩子說，以后想當(dāng)歌唱家,，想當(dāng)運動員,，還有的說想當(dāng)語言學(xué)家……

20xx年12月，武漢盲校首個藝術(shù)團成立了,。藝術(shù)團的小歌手吳迪,，是個苦命的孩子，媽媽生下她不久就去世了,，還給她留下了終生殘疾——先天性雙目失明,。

小吳迪像媽媽一樣,，特別愛唱歌。張龍對她進行重點培養(yǎng),，幫助訓(xùn)練氣息,，矯正不正確的吐字發(fā)音，吳迪的演唱水平大大提高,。一次,，張龍找吳迪談心，懂事的吳迪低頭不語,，淚水在眼眶打轉(zhuǎn),，她說，一直夢想有一首自己的單曲,，獻給天堂的媽媽,。張龍百感交集,，哽咽著說："放心吧,，我一定圓你的夢！"

為了幫吳迪圓這個夢,，張龍四處找人寫詞,、作曲，創(chuàng)作了勵志單曲《夢》,，并請人幫忙在盲校拍攝了mv,。張龍把mv上傳網(wǎng)絡(luò)，希望讓更多人聽到吳迪的歌聲,。這首歌被作為公益歌曲在全國九條高鐵線上循環(huán)播放,。

術(shù)團的表演日益豐富，孩子們的世界也逐漸從校內(nèi)走向校外：四年級學(xué)生甘文俊和田彬楠在第二屆全國盲人詩歌朗誦大賽中,，榮獲湖北賽區(qū)金獎,；初一年級宋林龍在第三屆北京竹笛邀請賽一舉榮獲少年組金獎；在第三屆亞洲陶笛音樂節(jié)上,，盲校孩子們作為唯一的一支殘疾人代表隊,，與來自亞洲各國及地區(qū)的陶笛高手同場競技，斬獲銀獎,。

盲人也應(yīng)該追求美和享受美,。張龍大膽設(shè)想，在全國首創(chuàng)盲校形體訓(xùn)練課,，幫助盲童訓(xùn)練形體,、雕塑體形，練習(xí)像普通人一樣的坐姿,、站姿和行走,。

孩子們看不見,，張龍就把自己當(dāng)觸摸試驗品。她示范動作,，讓學(xué)生在自己身上反復(fù)摸,，讓他們體會和模仿，每個細小動作逐個糾正,，反復(fù)練習(xí),。時間長了，張龍終于看到,，孩子們走路昂首挺胸,，待人接物彬彬有禮，肢體語言也越來越豐富,。

張龍經(jīng)常對孩子們說,，每個人都有權(quán)利去追逐、實現(xiàn)自己的夢想,。這里只有孩童,，沒有盲童。正常兒童能做的事情,，盲孩子同樣能做到,。"我們不需要別人同情，我們需要別人的佩服,。"

武漢盲校的乒乓球,、門球、花樣跳繩等各項體育運動都應(yīng)運而生,，看著運動場上生龍活虎的身影和歡呼雀躍聲,，真的很難相信這里是盲校。孩子們在這里快樂學(xué)習(xí),、生活,，已有近20名學(xué)生考入長春大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué),、山東濱州醫(yī)學(xué)院等,。

最美教師事跡材料300字 蒙芳最美教師事跡材料篇三

“德高為師，身正為范”是我的行為準(zhǔn)則,，“使每一個孩子在課堂上都有收獲”是我的教學(xué)追求,，“平等對待每個孩子，靜待花開”是我的使命,。

一,、愛崗敬業(yè)、勇挑重擔(dān),。

工作中,，我努力鉆研,，任勞任怨，每天我都早早到校,，去教室轉(zhuǎn)一圈,，給學(xué)困生輔導(dǎo)，或是與部分學(xué)生談心,，詢問他們的學(xué)習(xí),、生活情況。在課余花大量的時間去學(xué)習(xí)教材,、專研教材,、吃透教材;課前一遍又一遍地備教材，備學(xué)生;課后又向有經(jīng)驗的教師請教,，使學(xué)生在輕松愉快中掌握知識,。

二、以身作則,，言傳身教,。

在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子,，不如做出樣子,，要想正人，必先正己”,。所以，無論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,，做的每一件事都能嚴于律己,、率先垂范。這些年來,，我明顯地感覺到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時,，我沒有指手劃腳、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程,；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀律時,，我首先做到了遵守校紀班規(guī)。終于,，有人主動彎腰揀廢紙了,；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了,。班里的每一位同學(xué)都像一家人一樣,，團結(jié)、和睦,、奮進,，形成了良好的班級風(fēng)貌。

三,、關(guān)愛學(xué)生,、無私奉獻

一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心，對學(xué)生足夠的耐心,、恒心和信心,。班上有一個內(nèi)向的男同學(xué)，偏科很嚴重,，帶有很強烈的厭學(xué)情緒,，經(jīng)常課前捉弄同學(xué)，課上開小差,，但聽老師說他語文成績特別好,。所以，課后我找他談話,，并問其原因,。原來他以前對數(shù)學(xué)不感興趣，不知道從何學(xué)起,。每堂課我都會留意他,，并讓他回答一些簡單的問題和給以適當(dāng)?shù)谋頁P。課后耐心地給他輔導(dǎo),，每次考試前我都會給他鼓勵,，只要他有一丁點的進步，我都會及時在班上表揚他,。漸漸地,，他對數(shù)學(xué)感興趣了，他的成績也提高了不少,，他人也開始變得自信而懂禮了,。在生活中我關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表,。在教學(xué)工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過各種途徑對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。作為老師，我經(jīng)常關(guān)心孩子,，關(guān)注每個孩子的成長,，在班級活動中，讓每個孩子都有展示的機會,，讓他們建立自信,，關(guān)注貧困孩子、單親家庭的孩子,，在學(xué)習(xí)上給予他們更多的支持,，在生活中給他們更多的關(guān)懷，讓這些孩子得到更多的溫暖,，對于班級留守兒童,，我更是給予了更多的關(guān)懷，讓孩子的身心更加全面的發(fā)展,。

四,、勇于進取，不斷鉆研,。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，工作講求實效,，對學(xué)生實施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《愛心與教育》、《如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量》,。等書籍,，備好課,，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做好培優(yōu)扶差的工作,，對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。教學(xué)之余我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，不斷充實自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。20xx學(xué)年開展的社團活動被評為優(yōu)秀社團,。在平常的教學(xué)工作中經(jīng)常虛心請教,，認真開展集體備課、公開課,、展示課積極準(zhǔn)備,，促進教學(xué)能力的不斷提高。

作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠,，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，我堅信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，讓桃李香滿天下！

最美教師事跡材料300字 蒙芳最美教師事跡材料篇四

xx，xx團委書記,，中學(xué)體育教師,，丈夫xx，是xx三中的信息教師,，電教專干,。她擁有著一個幸福的六口之家。她們用自己的勤勞,、樸實和寬容守護著最真實的幸福,，享受著最舒心的生活，建立起一個和諧美滿的家庭,。兩人家庭事業(yè)兩不誤受到了同事們的一致稱贊和好評,。

xx夫婦把“學(xué)高為師，德高為范”這八個字謹記心間,，并把它作為行動指南,、行為標(biāo)尺來衡量自己。平日里兩人能積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),，加強與教師間的溝通和交流,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，提升自己的綜合素質(zhì),。

20xx年暑假田徑隊集訓(xùn)時得知自己懷孕,，但為了沖刺20xx年10月的市運會，xx依然每天早晚挺著大肚子在田徑場帶隊訓(xùn)練,。校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,，勸她放棄訓(xùn)練，她不忍心影響孩子們的前程,，選擇了堅持,，一直訓(xùn)練到臨產(chǎn)前五天。今年10月孩子出生后六個月大,，正處哺乳期,，她卻帶著20多名學(xué)生到永興參加xx市第二十三屆中小學(xué)生運動會，并取得了4金4銀,、3銅的好成績,，為我縣贏得了榮譽。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的好評,，多次年度考核為優(yōu)秀。因為辛勤所以豐收：她所撰寫的論文多次獲國家市級獎項,，20xx年在國培計劃骨干教師遠程培訓(xùn)中獲優(yōu)秀學(xué)員,，20xx年在xx省陽光體操節(jié)上獲優(yōu)秀教練員，20xx年被評為“xx縣工會工作先進個人”，20xx年被評為“xx縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,，20xx年被評為“xx縣優(yōu)秀教師”和“xx三中第一屆明星教師”,，20xx年至20xx年連續(xù)六年被評為xx市中小學(xué)生運動會“優(yōu)秀教練員”。

妻子優(yōu)秀,，丈夫也不遜色,。丈夫xx淳樸憨厚，是學(xué)校的信息老師,、電教干事,。他工作繁雜，但經(jīng)常以飽滿的工作熱情投入到工作中,。他不但任勞任怨,、默默無聞的做好本職工作，而且對本職工作以外的事情也是有求必應(yīng),，從不斤斤計較,，成了學(xué)校有名的“老黃牛”,。

比爾蓋茨說過,，人生有最不能等的三件事：孝、愛和善,，它們才是幸福的源泉,。xx夫婦深深地懂得這個道理，在家夫妻二人相敬如賓,，互相支持,，有困難共同面對，成為人人羨慕的模范夫婦,。

今年4月底xx剖宮產(chǎn)產(chǎn)下女兒,，當(dāng)日不小心雙腳又被燙傷無法走動，之后一個星期,，她的父親不幸患病住院,，父親住院期間，照顧岳父的重任也就全落在了丈夫xx身上,。丈夫xx一邊照顧還不能自理的妻子,，一邊照顧重病的岳父，在醫(yī)院幾日幾夜都沒合眼,。岳父病危,，xx怕妻子承受不了這樣的打擊，選擇暫時隱瞞月子中的妻子,，自己一個人默默的承受著,。雖盡心照顧但岳父還是撒手人寰,，xx悲痛至極，用頭去撞墻,，親戚朋友們都說xx比親兒子還好,。

xx對待公公婆婆更是無可挑剔。有一次,，婆婆的腰扭傷了,，xx忙前忙后為老人擦身子，擦藥,，晚上幾次起床幫婆婆翻身,。婆婆下不了床，出不得門,，為了不讓她寂寞,，xx坐在床邊陪婆婆聊天，還讓孩子給她唱歌,，婆媳倆感情儼然一對母女關(guān)系,。婆婆對xx說：“xx找到你是我的福氣”。同事們都夸xx對公婆好,，xx總是笑著說：“老人為我們這個家庭付出了那么多,，我們做小輩的也應(yīng)該盡心盡力地關(guān)心、愛護老人”,。

有人說,，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛,，如果把這種愛,，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，就成了一種大愛,。她們一家一直樂于關(guān)心幫助鄰里朋友和同事,。只要大家有什么需要幫忙的，她們一定二話不說,，盡可能地給予幫助,。她們一家還能夠積極參與公益事業(yè)，對社會上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助,。她們深知父母是孩子的第一任老師,，十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，始終把對孩子的教育放在第一位,。在她們的影響下,，五歲的兒子會給老人讓座，對弱勢群體充滿愛心,。

勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德她們二人吃苦耐勞,，勤奮工作,，勤儉持家。她們還是環(huán)保的實踐者：在孩子很小時,，她們就培養(yǎng)他的保護環(huán)境意識。一家出去郊游時,，兒子會將垃圾收拾整理好后,，帶回扔進垃圾箱。她們力行低碳生活：手洗服裝,，使用無磷洗衣粉;選用節(jié)能電器,，隨手關(guān)燈;出行選擇自行車、公交車或步行,，分類投放垃圾,，廢物轉(zhuǎn)化資源等等。

在日常生活中,，她們能積極維護社會公德,，自覺遵守各項法律法規(guī)和公共秩序，維護國家利益和集體利益,，主動履行公民的權(quán)利和義務(wù),。在工作中，堅持廉潔奉公,，嚴于律己,，寬于待人。

瞧這一家子,，困苦時,，家和出親情;悲傷時，家和出慰藉;重壓時家和出力量;沮喪時,，家和出堅強;快樂時,，家和出浪漫。真誠待人,、和睦相處,、尊老愛幼”是xx一家的象征，真不愧為最美家庭的代表,。

最美教師事跡材料300字 蒙芳最美教師事跡材料篇五

6月10日,，記者采訪時才得知，今年春季開學(xué)不久,，白冰老師在下班的途中被車撞倒在花壇上,，造成全身3處骨折，臥床50多天才慢慢恢復(fù),。

白冰說：“今年的高考對于我來說很遺憾,。因為車禍的原因,，回到學(xué)校后，考慮到我的身體,，學(xué)校并沒有給我安排課程,。這是我教畢業(yè)班以來，第一次沒能看著孩子們參加高考,?！?/p>

別人不知道，但開封高中的師生們都知道,，這次骨折對于白冰現(xiàn)在的身體狀況來說,，傷害無疑是巨大的。

事情還要追溯到1998年,。那年白冰剛參加工作不久,，就被確診為強直性脊柱炎。更讓人痛心的是,，他的病情發(fā)展得很快,，全身的關(guān)節(jié)疼痛逐漸變形。普通人生活中再簡單不過的事情,，對白冰都是痛苦的煎熬,。清晨穿衣洗漱就要兩個多小時。他每一次站起,，都要靠雙臂拼命撐起全身;每一次坐下,，都是把自己重重摔進坐椅。從辦公室到教室,，咫尺之距,，他卻要“挪”十幾分鐘;一堂課不過40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅持下來;十幾厘米高的講臺,，每次上下他都要靠拐杖支撐,。

由于全身關(guān)節(jié)都已經(jīng)變形，不能彎曲,，他無法彎腰自主穿褲穿襪,，冬天只能光腳穿著皮鞋去學(xué)校。但他每天堅持拄著拐杖去上課,，不僅沒有因為殘疾的身體耽誤過學(xué)生,，他身上散發(fā)出的正能量和人格魅力深深地感染著師生。學(xué)生們都稱他為開封高中的“彎腰哥”,。

近年來,，白冰邊堅持工作邊積極治療，利用節(jié)假日赴蕪湖,，服新藥,，又做了兩次造血干細胞移植,，效果都不甚理想。因為常年大劑量地服用止痛藥造成腎衰,，現(xiàn)只能靠激素和昂貴的生物針來支撐,。

面對辛苦的工作和不斷發(fā)展的病情，他迎難而上,，仍然激情滿懷用心的對待學(xué)生,。他擔(dān)任班主任工作，把全部心血撲到全班50多名孩子身上,。有學(xué)生在給白冰的信中寫道：“病痛折磨的是身體，砥礪的是靈魂,，您一直向大家傳遞著一股正能量,，讓理想帶著旋律譜在我們的血液里，以后不管到哪里,，白老師都是我們的開始和根基!”

20xx年,，白冰負責(zé)開封市高級中學(xué)首屆實驗班的歷史教學(xué)工作，他給實驗班每個學(xué)生建立了歷史答題檔案,，有針對性地制訂每個學(xué)生的復(fù)習(xí)方案,。那年，他和孩子們正在緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備考時,，妻子卻提出離婚,。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救,。但白冰沒有倒下,，而是忍受著身體和精神的雙重痛苦，在教學(xué)中尋找支撐和快樂,。當(dāng)年所教實驗班在高考中取得優(yōu)異成績,，全班有30多人考入重點大學(xué)。

繁忙的工作之余,，白冰還幫助學(xué)生在班后支起書架,，向同學(xué)們開列書目推薦并提供書籍供大家閱覽，讀書在班上蔚然成風(fēng),。他還利用休息時間組織同學(xué)舉行讀書會,。大家暢所欲言，受益匪淺,。

參加過“午休讀書會”的同學(xué)后來在文章中回憶：“讓我無法忘懷白老師在精神世界上指引,。無數(shù)個中午，白老師犧牲了休息時間,，為我們幾個充滿了亢奮而盲目的求知欲的孩子,，打開了一扇扇知識殿堂的大門,。更可貴的是，白老師從不曾將他的觀點灌輸給我們,，而是引導(dǎo)著我們自己去閱讀與思考,。勤讀書勤思考，不盲信不盲從是白老師灌輸進了血液的東西,?！?/p>

每逢假期，畢了業(yè)的學(xué)生總會三五成群地來看他,。他的家中到處是學(xué)生送的擺件,，桌子一處堆積著好幾百張寫滿祝福的卡片。知道他愛看書,，學(xué)生們一旦讀到好書總會想起他,，買了給他寄來。

除了教學(xué),，白冰撰寫的多篇論文還獲得了省市一等獎并發(fā)表在cn級刊物上,。他還承擔(dān)編寫了大象版高中歷史教參、北師大版師范院校用書《中國現(xiàn)代史》等省級教科研任務(wù),。

白冰說：講臺是他人生的舞臺,，即使坐著輪椅，他也要“站”在三尺講臺上,，為教育事業(yè)奮斗終身,。這就是白冰的夢想，一個普通的人民教師的中國夢,。他曾榮獲省五一勞動獎?wù)?，省師德?biāo)兵。20xx年,，他被評為感動開封十大人物和感動中原十大教育人物,。

最美教師事跡材料300字 蒙芳最美教師事跡材料篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

現(xiàn)擔(dān)任四（4）班的數(shù)學(xué)課,，并兼任數(shù)學(xué)教研組長,。94年來到實驗小學(xué)工作，現(xiàn)已有23個年頭了,。

20多年來,，我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,，不斷提高，取得了點滴成績：08年參與的課題《小學(xué)生心理健康的自我管理的研究》被省教研室評為優(yōu)秀成果二等獎；09年執(zhí)教的示范課《零的認識》評為市級一等獎,；14年6月,，《濮陽廣播電視報教育專刊》名師風(fēng)采欄目上曾以“吳春萍讓數(shù)學(xué)不走尋常路”為題目進行報道,，等等,。這些成績的取得更加堅定了我探索課堂的決心和信心。于是,，16年7月,，在學(xué)校組織的真人圖書館活動中，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)綜合活動課《走進對稱圖形》十分成功,，套用校長的一句話就是：“這次活動課,，是校本課程開發(fā)的一次成功嘗試，是第一個敢吃螃蟹的人,?！睘榇耍?月7日,，濮陽廣播電視臺《民生頻道》曾以《數(shù)學(xué)實踐活動課讓學(xué)生輕松獲得知識》為題進行了專題報道。

教學(xué)是根,，教育是魂,。在抓好教學(xué)工作的同時，對學(xué)生的日常教育也不能忽視,。我們班有一位特殊的學(xué)生徐美姍,，由于家里重男輕女思想，長期得不到親情和關(guān)愛,，形成了孤僻,、怪異的性格。家長曾經(jīng)把她送到心理學(xué)校治療,，可事與愿違,，情況非但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴重,，去過幾所學(xué)校都被勸退,。最后抱著試一試的態(tài)度來到了我班。開始,，姍姍在班里大喊大鬧,，甚至還打罵老師。我和她的家長協(xié)商制定階段性教育目標(biāo),，在四年的耐心教育下,，孩子的性格發(fā)生了很大的變化。

在擔(dān)任教研組長11年的時間里，我們教研組的所承擔(dān)的各種活動以及優(yōu)質(zhì)課均取得了優(yōu)異成績,。

在日常生活中我也不斷提高自己的品性修養(yǎng),。在13年9月16日晚上10點多，我在接女兒放學(xué)時,，一位七十歲的老人走過來問路,，根據(jù)老人提供的模糊信息，我和女兒輾轉(zhuǎn)把她送回了家,，驚慌失措的一家人激動得痛哭流涕,，這時已經(jīng)到了夜里11：30。第二天,，老人一家打聽到我的單位,，送來了一面寫有“平凡崗位樂助人，為人師表好榜樣”的錦旗表示感謝,。當(dāng)時,，還是雷校長接待的。這面錦旗至今還掛在校史室里,。為此,，《濮陽早報》民生熱線欄目還專門以“老人迷路好心人送其回家”為題進行了報道。

成績只能屬于過去,，奮斗才能詮釋未來,。在今后的工作和生活中，我將更加努力,，相信在學(xué)校這片沃土上我將走的更高更遠,！

最美教師事跡材料300字 蒙芳最美教師事跡材料篇七

劉永國，男,，漢族,、1961年出生，中專學(xué)歷,，1981年參加工作,，至今已有34個春秋，現(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,。

劉老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘、忘我工作,、無私奉獻,，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日,，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線,，長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他師德高尚,，模范履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

34年來,，劉老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一,、師德高尚,、身正為范。

1981年1月,，劉老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”,。從那時起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻身的軌跡上,。他熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作,，他始終堅持不斷地學(xué)習(xí),，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師,。他深知沒有堅實、

厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職

業(yè),。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課,。

二,、細心關(guān)愛，耐心幫助 教師對學(xué)生的愛源于母愛,，卻盛于母愛,。因為老師對學(xué)

生的這種細心的愛，是一種理性的愛,，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚帆前進。劉老師在教育教學(xué)工作中,，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題,、存在的異樣,，并能及時糾正、教育,、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級里,，始終洋溢著一股暖流,，似一團和風(fēng)細雨，感染著整個班級,，滲透到每個學(xué)生的心中,。比如，班里有個女孩叫丁路禪,。他學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”,。為了幫助他練習(xí)膽量,，劉老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題，并且課下經(jīng)常找他談心,，鼓勵他,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)很好時，就在學(xué)校每周一次的數(shù)學(xué)朗讀學(xué)習(xí)中,，讓他帶著大家朗讀,。漸漸地，數(shù)學(xué)課上的一分鐘演講,，他也能夠大膽地走上臺來,。后來丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進,，還當(dāng)上了劉老師精挑細選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L,，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在劉老師身上很多很多,，他時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人,，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,，育人需精心”,。

三、恪盡職守,、任勞任怨

任教36年來,，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守,、任勞任怨,、不求回報、只講奉獻,。

歷年來,，他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎,，20xx年,，在全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中，他所任教的數(shù)學(xué)均獲得第一名,。

劉老師獻身教育,、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶,，用才能讓知識與智慧延伸,；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳,。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生,，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠,。勤教學(xué),、苦鉆研，不圖名利,，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作,。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分,，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻

出的比別人多,。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟,，在這小小的三尺講臺上,，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ),、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無限忠誠,，感動并帶動著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識的海洋里,。

在我們眼中,，他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信,，劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟,，越來越優(yōu)秀……

蒿坪鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年5月27日

最美教師事跡材料300字 蒙芳最美教師事跡材料篇八

本人xxxx年x月份走入教師崗位，雖時間不長,，但每一天無不懷著最虔誠的心面對這份工作,。

受家庭影響，成為一名人民教師是我從小的夢想,，對待每一個孩子,，我向來都是以一個朋友的心態(tài)去接近他們，了解他們,。我曾經(jīng)為孩子們開通“心靈驛站”,，讓他們小小的煩惱，困惑,，開心又可傾訴之處,，我們用書信交流,，我也會偶爾給孩子們說說大人們的世界，來信,、回信,，讓我們心得距離變得更近，因此學(xué)生也都愿意親近我,，自然在我的xx課堂上也能暢所欲言,。

說起家長，他們是我的朋友也是我的強大后盾,，在當(dāng)班主任的學(xué)期里,，學(xué)校組織了“xxxx”，從家長的評價中,，我看到了他們對我的肯定,，因此，對待工作我更不敢懈怠,，我及時了解孩子們在家里的表現(xiàn),，對于后進生我經(jīng)常去家訪，了解孩子的情況,，找到突破口,。這樣，家校聯(lián)合,，形成合力,，更全面的幫助孩子的成長。

提到學(xué)校的教學(xué)工作,，我勤勤懇懇,，踏踏實實，先后擔(dān)任xx組長,，xx組長,，做課題，將積極參加基本功大賽,，準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,，組織學(xué)校的xx等等，在這些過程中,，有失敗也有成長,，但是我喜歡做這些，因為這是我所熱愛的工作,。

對待學(xué)校的同事們，我也是個熱心腸,，無論是教學(xué)工作還是平日的小事,，我都是主動幫助別人,，主動向別人打招呼。特別是我們xx組教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,，在備課中每到不懂得懂得地方,，我主動求教，也從中在一點點進步,。

我就是這樣一個平凡而又普通的xx老師,，我常把自己比作“蝸牛”,，我希望自己能在這份工作崗位上堅守職責(zé),，踏實，認真,，對得起班級里的每個孩子,，不辜負家長的期望，學(xué)校的栽培,。

最美教師事跡材料300字 蒙芳最美教師事跡材料篇九

沒有路,，他花一年的時間為孩子們砍出一條路；沒有書,，他用兩匹白馬馱回孩子們的書,。徐德光，20年做這些密林深處孩子的引路人,，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望,，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生，讓這個大山深處的教學(xué)點教師后繼有人,。

主要事跡

1．扇子林教學(xué)點始建于1975年位于金鼎山密林深處,，涵蓋3個村民組40余戶人家，最少時只有8個學(xué)生,，最多時也只有30多個學(xué)生,，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長，往返需要5個小時,，大山陡峭灌木叢生,，為了方便孩子們上學(xué)，當(dāng)年18歲的徐德光整整用一年的時間砍出了一條5公里長的羊腸小道,，后來又用黃土,、竹篾夯起3間土屋，附近的孩子才開始有了讀書的地方,。

2．徐德光校長的家住在山下的金莊村,。為了節(jié)省來往學(xué)校的時間，10年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食,，花一千多元自費買了一匹馬作為交通工具,，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹,，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠,，路又難走,，碰上雨天徐校長便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué)，學(xué)校用的教科書,、教具,、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊,。一次,，他從馬上摔下來，被摔得頭昏目眩,，頓時失去了知覺,，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他，將他扶回家,，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折,。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息,，就算豁出這條命也值,。

3．這間只有4個年級的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)校”,。20xx年凝凍后的大年30,，紅花崗區(qū)委書記王進江走了3個小時來到這里，臨別時問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個字:路,。路基修通了卻再沒有錢進行硬化了,。一個叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個,，因為外出創(chuàng)業(yè)而有了積蓄,。陳仁賢說徐老師永遠是他人生的老師，他為了這個地方耗費了一生,，他讓自己知道什么叫“我們”,。與“馬背學(xué)校”遙遙相對的是一家新建的養(yǎng)豬場,。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工,。其實只有陳仁賢知道，因為路遠他的這個養(yǎng)豬場是虧的,，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險很大卻還是要在這里建,？陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟觀念，增加增加村民的收入,，為家鄉(xiāng)做點有用的事,。

4．陳道坤這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個,。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正,。但是陳道坤說自己不會走,，因為他親身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負責(zé)的老師。而就在一年前,，該校畢業(yè)學(xué)生,、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時也自愿來這里代課了一年。

5．因為學(xué)生上學(xué)路途遙遠又是山路,，學(xué)校每天9時上課,，中午不休息，下午４時放學(xué),，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯,。對于“馬背學(xué)校”創(chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點徐德光老師來說,最為開心的事情不是獲評全國勞模,、被特邀參加建國60周年慶典現(xiàn)場觀禮,，而是剛剛修通了一條近10公里、連通教學(xué)點的水泥硬化公路,。

徐校長說：“這匹馬通人性,，成了我的好伙伴，每天下山我都會帶它到河邊給它洗澡”,。

“校長室”就設(shè)在教室里,，徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè)。

最美教師事跡材料300字 蒙芳最美教師事跡材料篇十

雷彩云,，出生于1977年,，小學(xué)高級教師。現(xiàn)任吉州區(qū)石陽小學(xué)科研處副主任,，一向擔(dān)任語文教學(xué)工作,。自1995年參加工作以來，憑著一顆求真務(wù)實之心,，一腔執(zhí)著上進之情,，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻,。懷揣著善良,、真誠和職責(zé)，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收,，是學(xué)校師生,、社會及家長心目中的最美教師。這一路走來,，身后留下的是一串串堅實的腳印,，寫滿了執(zhí)著、勤奮,、謙遜,、求實……

雷教師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年,，她還是初中畢業(yè)填報志愿時,。她勤奮努力成績優(yōu)異，在家里又是最小,，完全有條件讀重點高中上大學(xué),。可她偏偏選上了師范,，同學(xué)問她為什么她說：“我很幸福,，從小學(xué)到中學(xué)，許多教師對我都十分關(guān)心和愛護,，所以我的夢想就是成為一個人民教師,，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個好教師,，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福,。”一九九五年九月她圓了教師夢,，登上講臺,，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此,，她將自我的青春和熱血無私地奉獻給了自我忠愛的教育事業(yè),。1995年參加工作至20xx年，一向擔(dān)任語文教學(xué)和班主任,，20xx年起,，擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)校科研處副主任工作,，全面負責(zé)課題研究工作,。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材，探索教法,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，又要提高自身修養(yǎng)，付出了很多的精力,，一向任勞任怨,，從不計較個人得失。在石溪頭小學(xué)任教時,，語數(shù)教師包班,，與她同教一班的數(shù)學(xué)教師毛凌云教師患腎病，住院兩個多月,。為了不讓學(xué)生受換教師的罪,，就自我一人承擔(dān)這個班所有課務(wù)，最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績在全校第一的好成績,。20xx年8月雷教師懷孕了，本能夠向?qū)W校申請擔(dān)任術(shù)科教學(xué),，但她卻不搞特殊化,，仍擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個月時,，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，要她休息,，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué),，本來對學(xué)校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來,，此刻又要換教師,，孩子們又得熟悉新的教師，我還是堅持一下吧!”就這樣,，她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至20xx年4月臨產(chǎn),。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望，雖然眾多學(xué)生送錢送物,，她都婉言謝絕,，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回,。20xx年8月,，雷教師研究學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課,，再次擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作,。

雷教師愛學(xué)習(xí)，無論工作再忙,、再累,，她總是能擠出時間來給自我充電,，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，逐步構(gòu)成了新穎、獨特的教學(xué)風(fēng)格,。工作以來,，她堅持學(xué)習(xí)，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅教師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得,。從20xx年起,，先后參與國家級課題《注重積累、學(xué)會閱讀,、培養(yǎng)語感,、構(gòu)成本事》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學(xué)》研究等十多項，都已結(jié)題,。并且能把自我的研究成果運用到教學(xué)中,，使研有所用。20xx年9月,，經(jīng)學(xué)校選拔,，雷教師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名,，被推薦到吉州區(qū)參加比賽,。可這時,，雷教師的母親因病住院,，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,，回家還要照顧年幼的孩子,。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改教案,?！肮Ψ虿回撚行娜恕彼鶊?zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績,，并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會上進行現(xiàn)場展示,，獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材,，多次為全校教師作講座,，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法,，注重研究語文課改的新情景,、新問題,、新經(jīng)驗，注重探索語文課改的新路子,、新方法,，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊子,，進取構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)成績突出。任教以來,，所教班級的語文成績每個學(xué)期都在年級名列前茅,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評,。20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀實驗教師”,，20xx年被評為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”，20xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”,。

教育是愛的事業(yè),，教師是愛的化身。雷教師十幾年如一日,，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心,，在細微之處,，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭,，向人們無怨無悔地奉獻自我的光明和溫暖,。

甘婷同學(xué)家庭條件差，父母年紀大,，又是菜農(nóng),，性格內(nèi)向，在班上老覺得自我低人一等,，上課不敢舉手發(fā)言,，平時也不太與同學(xué)接近交流，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷教師曾多次找她個別談話鼓勵她增強信心,，大膽敞開心扉，振作起來,，但收效甚微,。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時，雷教師又找她談話,，告訴她杏林子,、盲姑娘如此不幸,，但她不向命運屈服，我們都比他們幸運多了,，鼓勵她要多像他們學(xué)習(xí),，讓自信伴她成長。從那以后,，她性格也開朗了許多,，慢慢融入到團體中了，也漸漸自信多了,。雷教師趁熱打鐵,，讓她當(dāng)上班干部，六年級畢業(yè)時,，甘婷考出了98分好成績,。甘婷讀初中后，父親因患癌癥去世了,，原本貧困的家庭更是雪上加霜,。雷教師了解到這一情景后，來到她家,，主動資助她上初中,。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說。在雷教師的關(guān)心和幫忙下,，甘婷此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生,。

雷教師常說：“對學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備?！痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個突出的例子,。在一年級時她經(jīng)常不完成作業(yè)，找她個別交談,，她理都不理,，之后經(jīng)過家訪深入鄰居了解才明白她是領(lǐng)養(yǎng)的，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,，構(gòu)成了一副壞脾氣,。養(yǎng)父母又教不得法，束手無策,。雷教師明白后,，對她加以更多的關(guān)注。有一次,，班上十來個男同學(xué)的書被人撕了,，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她。雷教師沒有當(dāng)場揭穿她,，而是找她個別談話,，指出其錯誤,，并承諾替她保密，要她認真學(xué)習(xí),，按時完成作業(yè),，將功補過。從此以后,，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,。半年后的一天，曾晶又爬窗戶進教師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子,，正巧被雷教師看見了,，雷教師沒有當(dāng)場批評她，只是輕輕咳嗽一聲,，背手而去,。過了幾天，雷教師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,，上頭寫著：“教師,，那天被你撞見后我害怕極了，你沒有批評我,，是對我的寬容和信任,，我明白你是讓我自我認識錯誤，我此刻明白自我錯了,，多謝你,，我必須做個好學(xué)生?！倍捉處熢诩垪l下頭加了一句話：“其實你這樣做教師我很高興,，說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),，只是方式方法不對,，我相信你必須能憑自我的實力考出好成績?！弊源?，她像變了一個人，努力學(xué)習(xí),，六年級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達93分,。

雷教師常說：“教師的愛，是流淌在學(xué)生心中的甘泉,，是學(xué)生身心健康成長的動力,。“辛鈺雯是個聰明的女孩,。不幸的是,，一個周六的上午,，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場離世。從此,，她的心靈蒙上了一層陰影,，一蹶不振，成績急劇下降,。雷教師知情后一面找她談心,，安慰她、鼓勵她,，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸,，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌。一個童話故事會上,，同學(xué)們一個個在津津有味地講著故事,，唯在她在一張紙上畫了許多樹，樹上有一只小鴨子,，之后又用鉛筆涂成一片漆黑,。雷教師看見后，沒有批評她,，而是和顏悅色地問：“鈺雯,，你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎”辛鈺雯低著頭，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了,，媽媽不見了,，找了一天也找不到，天黑了,，小鴨子忍饑挨餓,，最終睡著了，它夢見許多動物幫忙它找媽媽,。它相信,，有了大家的幫忙，它必須能找到媽媽,?！崩捉處煄ь^鼓掌，教室里響起了一片掌聲,。雷教師肯定了她豐富的想像力和堅強的意志,，并借機告知同學(xué)們她的不幸，號召同學(xué)們幫忙她,，同時選她當(dāng)語文科代表,，為的是有機會和她多交流，讓她早日走出陰影。此刻她既開朗又活潑,，在家里是爸爸的好幫手,，在學(xué)校是教師的好助手，同學(xué)們的好榜樣,。上學(xué)期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上,。

雷教師在一次班主任工作交流時說：“僅有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,，收到良好的教育效果,。”尹俊杰是二年級轉(zhuǎn)學(xué)來的,，家長要求到雷教師班上,。剛開始上課沒有一點規(guī)矩，根本不明白聽講,。上課不是敲打書本,，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響,，成績也不行,，班上的同學(xué)都不喜歡他。他異常喜歡在書面上亂涂亂畫,，書角也是皺巴巴的,。雷教師每次走到他桌前時，總會惋惜地幫他抹平書角,，他雖當(dāng)時表現(xiàn)得很不好意思,，但堅持不了多久。他寫的字也異常大,，一個字起碼占別人兩個字的位置,。有一次，他交上來的作業(yè)本,，字寫得比平時小了許多,。雷教師抓住這個契機，找他個別談話,，表揚他書寫提高很大,，教師一向都很喜歡他,，明白他必須行,，并送給他一個甜甜的吻，鼓勵他只要他繼續(xù)努力,，他將來必須是個了不起的大人物,。這一句話和一個吻，如一縷陽光照亮了他的心田,。此刻,，他每次考試語文成績都不低于90分,。

留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點，也是難點,。雷教師經(jīng)常與留守兒童談心,，處處關(guān)心、鼓勵他們,，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè),，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時候，就像媽媽一樣愛撫他們,，讓他們把心中的苦悶傾訴出來,。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系，讓他們與孩子經(jīng)常堅持聯(lián)系,，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音,，讓他明白父母是掛念他的。鼓勵班級里的孩子與他們做朋友,，給他們送禮物,，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著。

一分耕耘,，一分收獲!雷教師20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”,，20xx年被評為“區(qū)師德標(biāo)兵”，20xx年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”,。

“學(xué)高為師,，身正為范”是雷教師的座右銘。她深深懂得,，良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的學(xué)生,。對于小學(xué)教師這樣的“萬精油“，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識,，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑,。為此，她除了認真鉆研教育教學(xué)理論以外,，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識,，如：自然科學(xué)、天文地理,、心理健康等方面,，她都如饑似渴地飽覽，不斷豐厚自我的文化底蘊,。工作之余,，他行走于自考的求學(xué)路上，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。與此同時,，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計方案，想方設(shè)法以新穎,、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性，以學(xué)生為本,，誨人不倦,，上好每一堂課，構(gòu)建高效課堂,。另一方面,，雷教師對學(xué)生也要求嚴謹治學(xué)。她在教學(xué)過程中以身作則,，用自我的實際行動來影響學(xué)生,。首先，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，其次,，讓學(xué)生學(xué)會謙虛，錯了就在勇于承擔(dān),，愛而不寵,。

嚴謹治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升。雷教師贏得了社會,、同事,、學(xué)生、家長的一致好評,。只要她是擔(dān)任一年級教學(xué)時,，新生家長都要求來她班上就讀。每次因班級人數(shù)過多要分班時,，被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到雷教師班上,。周涵媽媽這樣說：“雷教師教育寬嚴有度，對孩子關(guān)懷備至,，我女兒遇上了雷教師這樣的好教師,，真是太幸運了?！绷_辰忻媽媽這樣說：“我雖然是教師,，但因為工作繁忙，很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情景,。是雷教師激發(fā)他們的對語文的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們歡樂學(xué)習(xí)、歡樂成長,?！倍渭阉噵寢屵@樣說：“我從心底里感激雷教師巧妙幫忙我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病，她教完這一屆我兒子正好又上一年級,，如果還是雷教師教就好了,。”張博浩媽媽說：“雷教師作業(yè)少,，還不要我給孩子布置課外作業(yè),，讓孩子一步一個腳印慢慢成長，孩子學(xué)得簡便,，當(dāng)家長一點都不累,。”

回首過去,，有付出的艱辛也有收獲的喜悅,，應(yīng)對鮮花和榮譽，她沒有陶醉,。付出就有回報!沉重中有一種充實,，奮斗中有一份歡樂，作為一名平凡的人民教師,，她用自我的愛鑄就永恒的師魂!

最美教師事跡材料300字 蒙芳最美教師事跡材料篇十一

"哇~哇~."半夜十點十分從鹿邑縣人民醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出嬰兒清脆的啼哭聲,，等候在外面的產(chǎn)婦的丈夫這時才長舒一口氣，從這位高齡產(chǎn)婦離開講臺到孩子出生才不過一個多小時,?？珊⒆觿倽M月，這位產(chǎn)婦就不顧家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻,，拖著虛弱的身子重返到了三尺講臺……這位愛崗敬業(yè)的教師就是我們老君臺中學(xué)的石煥新老師,。時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫,，石煥新跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)17年了,。在這17年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的學(xué)生們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放,。

石xx,，周口市西華縣人。1998年6月從開封師專畢業(yè),，本科學(xué)歷,。為了鹿邑的教育事業(yè)而從教于鹿邑縣老君臺中學(xué),。從第一天起，她就在心里默默立下了"把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)"的誓言,。從此,，她樂在其中，勤奮敬業(yè),，不懈奮斗,，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值。

作為年青的教師,，她堅持黨的基本路線,，熱愛教育，熱心教研,，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，潛心研究教育,，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余,，致力教育科研與改革,，為培養(yǎng)"有道德、有理想,、有文化,、有紀律"的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話："捧著一顆心來,，不帶半根草去".是呀,，只有愛的付出，才有愛的收獲,。因此,，她作為一名教師一直堅信以愛為本，用愛來感化學(xué)生,，來凈化學(xué)生的心靈,。

工作17年來，石煥新一直擔(dān)任班主任工作,，工作主動熱情,、勤勤懇懇、任勞任怨,。在平時的工作中,，她常常要一而再，再而三地對學(xué)生進行思想工作和道德品質(zhì)教育,，尤其對于班級里的后進生,，貧困生,，以及家庭復(fù)雜的孩子，她采取了用愛去感化他們的心靈,，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法,。在課堂中也一樣,，她本著少懲罰,、多肯定;少質(zhì)問,、多鼓勵;少訓(xùn)斥,、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策,，進行入情,、入理、入境,、入心的教育,，讓學(xué)生不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān)，健康快樂地成長,。20xx屆石煥新班有一位學(xué)生鮑超權(quán)因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈便,，家里條件也很差，特別自卑,。石煥新經(jīng)常和他促膝談心,，并組織學(xué)生給他捐款，使他變得自信自強,，學(xué)習(xí)進步很快,，20xx年順利地考上了高中。石煥新老師在單位是個好教師,，在家是一個標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的模范妻子,，合格的"女仆".丈夫病了，他就千方百計給愛人做一些可口的飯菜,，有時要一口一口地喂,，到了晚上丈夫和兒子睡著了，她還要完成兩項任務(wù)：做家務(wù)和批改作業(yè),，每天一直忙到深夜,。早晨四、五點鐘又爬起來做飯,，做家務(wù),，有時顧不上吃早飯。了解石老師的人都說,，看不到她有清閑的時候,。她總是笑一笑說："從小就苦慣了,，也累慣了，只要能對得起工作,，對得起學(xué)生,，對得起家人，我就覺得活的充實,。"

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué)，她精心設(shè)計每一節(jié)課,。同時,，她還常常與家長溝通、聯(lián)系,，強調(diào)家庭教育的重要性,，經(jīng)過這幾年的努力，她任教的班級一年較一年有進步,，這進步,，不僅僅只是成績方面的，還有能力方面的,，而更重要的是班上的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和熱情,。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,。石煥新堅持學(xué)習(xí),，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,，她潛心鉆研教材,，反復(fù)研討新課標(biāo)，認真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng),，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息,，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段,。石煥新常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時積極參加各個公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高。 "一分耕耘,，一分收獲".石煥新的教學(xué)工作取得了較好的成績：曾多次被評為鹿邑縣優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,，河南省骨干教師，多次獲省市輔導(dǎo)獎,，論文在國家基礎(chǔ)教育論文大賽中被評為二等獎,，教學(xué)成績突出。

"路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索……"是石煥新追求的境界,。作為一名教育工作者，她絲毫沒有懈怠,，她深知后面的路還很長,。她堅信"癡心一片終不悔，只為桃李競相開",無怨無悔的辛勤工作,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。

最美教師事跡材料300字 蒙芳最美教師事跡材料篇十二

教育有形,，美麗無聲羅,，一位普通而平凡的小學(xué)鄉(xiāng)村教師。xxxx年分配到中沙鎮(zhèn)田心完小工作至今,。就是這樣一位默默無聞的女教師,，用屬于她的獨特魅力感染了周邊的人。

還記得剛參加工作的她,，年輕而又滿懷激情,。那時她擔(dān)任一年級的班主任、語文教學(xué)工作以及兩個六年級的英語教學(xué)工作,，教學(xué)任務(wù)十分繁重,。此時她竟然還懷有身孕。盡管是個新教師,，盡管身為孕婦,，可她從未埋怨，從不推諉,。工作上任勞任怨,、勤勉有加，事無巨細,、親力親為,。剛?cè)胄@的一年級小朋友此時還是懵懂無知，為了鼓勵他們從小培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,、培養(yǎng)對語文學(xué)科的熱愛,，她總是從自己并不寬裕的工資里拿出部分來購買學(xué)生喜愛的小畫冊作為每周評比的獎品。效果斐然,。尹池的媽媽就三番五次地說：“羅老師,，我家尹池這些年的語文成績一直都很好,，她一直都非常喜歡閱讀。真的非常感謝您對我們尹池的啟蒙教育,！”

那一次次端著飯盒,、菜盆艱難地爬到二樓，為學(xué)生溫柔細致地分飯分菜的笨拙身影,，那一幕幕手握著學(xué)生的小手溫和低聲地輔導(dǎo)功課的溫暖情景,，那一張張俯身于辦公桌上奮筆疾書、批閱作業(yè)的堅毅側(cè)臉,；無不讓人心生敬佩,。就是這樣一位平凡的鄉(xiāng)村教師她視生如子，用關(guān)愛為學(xué)生撐起一片溫暖,，一縷陽光,。

她帶過的學(xué)生中，有智障患者,、心臟病患者,、腫瘤患者、單親兒童,、留守兒童……她總是用她的細膩感受著孩子們的喜怒與哀樂,，用她的溫柔關(guān)愛著孩子們的生活與成長，用她的睿智引導(dǎo)著孩子們積極向上,。王坤就是她帶的學(xué)生之一,。這是一個特殊的孩子，三歲多時父親外出,，后因盜竊罪鋃鐺入獄,。母親離家出走，此后便杳無音訊,。大哥患白癜風(fēng)而綴學(xué),，胞兄因無力撫養(yǎng)而送走。他由身患多種疾病的奶奶撫養(yǎng),，長期借居別人家中,，靠大家的接濟勉強度日。xxxx年得知這種情況后的羅老師,，三年來不顧路途遙遠多次走訪王坤家中,，通過各種途徑為他籌集學(xué)費、生活費等各種費用,。甚至經(jīng)常從自己微薄的工資中拿出部分來資助王坤,，為王坤買衣服等生活用品。常常找王坤談心，鼓勵他積極向上,。14年5月與湘潭市教育局團委,、湘鄉(xiāng)市教育局團委協(xié)助王坤及奶奶到茶陵探監(jiān)，為他圓夢,。xxxx年上半年王坤小學(xué)畢業(yè)了,，可是羅老師并沒有因為自己不教他了，便不管不問,。而是在xxxx年下半年開學(xué)之時,，她就聯(lián)系了支助王坤的百川先生、以及王坤初中的班主任羅炎文老師,、初中學(xué)校的熊全文校長了解情況,，并將王坤的情況向他們作了匯報說明，請他們給予關(guān)愛與幫助,。而她自己再一次偷偷地塞了兩百元給王坤的奶奶,。

諸如以上事跡，在羅老師的生活中比比皆是,。盡管xxxx年她也身患腫瘤,，可她從沒悲觀喪氣，反而是以積極樂觀的人生態(tài)度感染他人,，以勤奮進取的工作態(tài)度影響他人,，以甘于付出的奉獻精神鼓舞他人,。她視困難疾病為塵埃,，視幫助他人為樂趣，視努力工作為人生價值的體現(xiàn),。她曾多次被中心校,、湘鄉(xiāng)市教育局評選為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀伏案工作者”,、“三八紅旗手”,、“優(yōu)秀教育工作者”、“工會先進個人”,。她在每一次的培訓(xùn)中都被評為優(yōu)秀學(xué)員,。她撰寫的論文多次獲得湖南省一等獎、湘潭市一等獎,、湘鄉(xiāng)市一,、二等獎，她的文章《感謝有你》,、《“別急,，慢慢來！”》被德育園地采用。

羅就是這樣一位偏遠山區(qū)的普通女教師,，她用堅毅與承擔(dān),、細膩與愛心，在平凡的崗位上彰顯出了最美麗的光輝,！

主要事跡：

羅,，生于1983年8月，xxxx年分配到中沙鎮(zhèn)田心完小,，工作至今,。近九年來，她一直擔(dān)任班主任及語文教育教學(xué)工作,，xxxx年起擔(dān)任語文教研組組長,，20××年起擔(dān)任工會組長，無論哪項工作,，都完成得十分出色,，多次得到學(xué)校和中心校的肯定和贊許。多次被中心校評為優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教育工作者,、先進個人、三八紅旗手,、工會先進個人等,。她所帶的班級在各項比賽與活動中表現(xiàn)突出。在歷次統(tǒng)考中成績名列前茅,。多次被評為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀班集體,，她也多次被評為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任。在工作中,，她在完成日常工作之余,，積極思考并探索有效的教育教學(xué)方法，撰寫了大量的教育教學(xué)心得,、論文,，如《你若安好，便是晴天》,、《淺談班級管理》,、《小學(xué)生如何進行有效的課外閱讀》等，多次取得了湖南省一等獎,，湘潭市一等獎,，湘鄉(xiāng)市一、二等獎,。她努力探討留守兒童與特殊兒童（單親兒童,、智障兒童、重癥兒童）的教育問題、心理健康問題,，積極研讀有關(guān)教育文獻,，并寫下了許多案例分析與教育心得。其中《感謝有你》,、《“別急,，慢慢來！”》被《德育園地》第八期采用,。工作之余,，她堅持利用假期參加各種培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)新知識,。xxxx年暑假她參加了中小學(xué)心理健康教育與培訓(xùn),，20××年暑假參加小語遠程教育培訓(xùn)，均獲取了優(yōu)秀學(xué)員,。