時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

指導(dǎo)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇一

一,、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),，教書育人，為人師表,。

2,、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能獨(dú)擋一面的勝任各年級(jí)的教育教學(xué)工作,，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,，并將現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程有機(jī)的整合。

3,、具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較深厚的教育理論修養(yǎng),，具備一定的教科研能力,。

二、培養(yǎng)措施

1,、指導(dǎo)備課,。

要想做好“傳、幫,、帶”工作,，言傳身教，率先垂范很重要,。在理論上加以指導(dǎo),，把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上，盡可能地提高教學(xué)效益,。指導(dǎo)其根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際進(jìn)行有效備課,，同時(shí)參加教研組的聽課與評(píng)課研討。

2,、上課,。

經(jīng)常關(guān)心王老師的教育教學(xué)情況，及時(shí)了解她在課堂的操控能力,，能針對(duì)性地提出問題,，共同解決問題。能夠盡快地“入門”,，在此基礎(chǔ)上再逐漸創(chuàng)新教學(xué),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。引導(dǎo)他們注重對(duì)課堂教學(xué)難點(diǎn)的突破,，重點(diǎn)進(jìn)行深入淺出地講解,，對(duì)學(xué)生課堂上知識(shí)的掌握情況及反饋，針對(duì)課上存在的問題進(jìn)行建議,，幫助完善課堂教學(xué),，牢牢樹立“以學(xué)促教”的思想，努力構(gòu)建高效課堂,。

3,、聽課評(píng)課。

跟蹤王老師的教學(xué)過程,，并作好講評(píng)分析,，幫助她逐步掌握和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。指出值得商討的地方進(jìn)行探討,，使之在實(shí)踐中完善自己的課堂教學(xué),，并精心準(zhǔn)備上好示范課。通過聽課,、評(píng)課,，我想一定會(huì)有所收獲,。除此之外也要多利

用空課的時(shí)間與王老師進(jìn)行即時(shí)教研，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，客觀評(píng)價(jià)老師的教學(xué)行為,，并提出改進(jìn)建議。

4,、理論學(xué)習(xí)

建立在豐富理論知識(shí)儲(chǔ)備之上的實(shí)踐,，才會(huì)堅(jiān)實(shí)、持久,、有力,，會(huì)讓一個(gè)人成長得更快。做為一名教師,，專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是不能間斷的,，這也是教師創(chuàng)新教學(xué)的源泉,。作為指導(dǎo)老師,，除了與新教師共同學(xué)習(xí)、鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，參加語文教研組的理論學(xué)習(xí)外,，抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記,，談體會(huì),，寫反思，交流感受,，這也是必不可少的,，惟有如此，方能跟上時(shí)代的步伐,，加速自己的專業(yè)成長,，服務(wù)于自己的教學(xué)。

5,、檢查,、評(píng)價(jià)

在日常工作中，對(duì)新老師的教案進(jìn)行檢查,、指導(dǎo),。檢查新老師的作業(yè)批改情況，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)情況進(jìn)行檢查,，指導(dǎo),，并針對(duì)出現(xiàn)的一些問題及時(shí)反饋，督促其改正,、提高,，幫助他們?cè)谌粘＝虒W(xué)中落實(shí)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，“落實(shí)也是效果之基”。

6,、自我總結(jié)與反思

教師成長的捷徑就是自我總結(jié)與反思,，因此要求新老師對(duì)于自己執(zhí)教的課，能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思與總結(jié),，做到“見微知著,，見端知末”，努力,、及時(shí)地梳理自己教學(xué)中遇到的有價(jià)值的信息,，修改、完善教案,，學(xué)會(huì)自我評(píng)估,。

指導(dǎo)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇二

為了進(jìn)一步培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師的教學(xué)水平以及相關(guān)的業(yè)務(wù)能力，使他們符合學(xué)校實(shí)習(xí)的教育要求,，按照獨(dú)山子小學(xué)的實(shí)際情況,，由我來指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師雷穎超，根據(jù)教學(xué)學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),，制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：

一,、備課方面：

我將指導(dǎo)他們，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)及備課程序,，使他們能根據(jù)新課標(biāo)的要求確定教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)難點(diǎn)以及教學(xué)重點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和數(shù)學(xué)專業(yè)對(duì)教學(xué)的實(shí)際要求確立切實(shí)可行的教學(xué)方法,。讓他們參加集體備課,，通過備課組之間的相互聽課、說課和評(píng)課交流,，找出自己的不足,，吸取各位老師的意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的課堂教學(xué)能力,。

二、教學(xué)方面：

1,、在本學(xué)期中,，讓他們至少準(zhǔn)備5次公開課，課前我將跟他們一起研究教材,，給他們明確指出教學(xué)要求及如何把握教學(xué)課堂的有效性,，給他們提出一些教學(xué)內(nèi)容上的建議，課后輔導(dǎo)他們認(rèn)真做好教學(xué)反思,，認(rèn)真?zhèn)浜貌簧儆?0篇教學(xué)教案,，每天跟隨我一起到教室上課,，聽課不少于50節(jié)(包括新課、復(fù)習(xí)課,、習(xí)題課和班會(huì)課),，學(xué)習(xí)如何實(shí)施課堂教學(xué)，體會(huì)老師該如何開展學(xué)生活動(dòng),，如何做好學(xué)生管理工作,。

2.在這過程中，提醒他們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,，提升自己,，爭取在有限的時(shí)間里多到教堂中去得到有效鍛煉，使他們?cè)谖壹皩W(xué)校其他老師的指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)任務(wù),。對(duì)他們的具體要求安排如下：

(一)觀摩見習(xí),，跟班聽課：

1、觀摩學(xué)習(xí)我及其他老師的教育教學(xué)方式方法(包括教學(xué)技巧,、教學(xué)方法,、師生溝通方式、班級(jí)管理措施,、作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方式),。

2,、協(xié)助我及其他老師批閱學(xué)生作業(yè)及考卷,，找出學(xué)生易錯(cuò)的問題并協(xié)助老師完成題目的講解。

3,、認(rèn)真做好老師教學(xué)助理的工作,，配合學(xué)校及老師的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。在我的指導(dǎo)下,，擔(dān)任部分教學(xué)工作。

(二)備課授課：

1,、做好課前工作,，認(rèn)真聽取老師意見。

2,、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真研究教學(xué)教材，根據(jù)新課標(biāo)要求,，確定教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)，認(rèn)真完成不少于20篇的教案,，并從中選取不少于5篇的教案進(jìn)行授課,，課后聽取聽課老師的評(píng)課,，認(rèn)真反思，做好再教設(shè)計(jì),，適時(shí)進(jìn)行再教,。

3、授課前參加集體備課,，聽取備課組老師所提出的建議,，找出不足并進(jìn)行修改，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及要求確立切實(shí)有效的教學(xué)方法,，授課后同備課組老師進(jìn)行交流,，認(rèn)真聽取老師寶貴建議。

4,、閱讀一些教學(xué)方面的教案教材,，吸取其中有效的教育教學(xué)方法，并經(jīng)常和我及其他老師進(jìn)行探討交流,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身的教學(xué)教育水平。

指導(dǎo)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇三

受學(xué)校的指派由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)羅寶娥老師,。羅老師于20__年x月經(jīng)考試錄入明溪二實(shí)小工作,，她是一位積極向上，有努力進(jìn)取精神的教師,，但他因在農(nóng)村工作,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待提高,，針對(duì)這一情況,，為使他在課堂教學(xué),，教學(xué)效果上能快速成長,，我計(jì)劃從以下方面進(jìn)行指導(dǎo)：

一,、指導(dǎo)工作方法：

年輕教師干勁足,，具備年輕的優(yōu)勢,。但教學(xué)方法缺少針對(duì)性,，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著,，因此要指導(dǎo)她運(yùn)用正確的教學(xué)方法進(jìn)行工作,，盡可能在原有的基礎(chǔ)上使得原有班級(jí)的數(shù)學(xué)成績有顯著提高。

二,、指導(dǎo)聽課,、備課：

在理論上加以指導(dǎo)。把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,，盡可能地提高教學(xué)的效益,，同時(shí)能積極參加教研組的聽課與評(píng)課研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運(yùn)用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)要制定硬性任務(wù)：每學(xué)期聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,，并進(jìn)行詳細(xì)講評(píng),，指正不足之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給被指導(dǎo)教師上好示范課,，讓其每學(xué)期聽五節(jié)課,，并給指導(dǎo)老師的課做出評(píng)價(jià)，通過聽課,，評(píng)課能有所收獲,，不斷進(jìn)步。同時(shí)在備課過程中能備好教材的同時(shí)更能備好學(xué)生,，寫好教學(xué)反思,。

三、指導(dǎo)與師生融洽相處：

一位合格的教師,，除了要備好課,，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系,，使之學(xué)會(huì)與學(xué)科組和年級(jí)組的老師融洽相處,。指導(dǎo)教師除了要教會(huì)被指導(dǎo)教師如何進(jìn)行與學(xué)生溝通與交流外，更要教會(huì)與家長的溝通,，借助各種資源提升教學(xué)效果,，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個(gè)老師才會(huì)愛上這門學(xué)科,。

四,、指導(dǎo)練習(xí)，出題及作業(yè)講評(píng)：

上課固然重要,，但是教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一,。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷;測試后如何總結(jié),、歸納;如何講評(píng)，更有效地利用好作業(yè)以及測試,，使學(xué)生知識(shí)掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo),。而且，要教會(huì)年輕教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對(duì)性,，照顧到方方面

面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲,，學(xué)有所得,。

五、指導(dǎo)運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合：

近年來，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用以驚人的速度發(fā)展,。它已滲透到了人類生活的每一角落,，現(xiàn)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域無一例外地廣泛使用著電子計(jì)算機(jī)。作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,，更應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計(jì)算機(jī),，利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué),。多媒體輔助教學(xué)是以計(jì)算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),，即利用計(jì)算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),，它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段,。因此教師必須掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的這一技術(shù)，為課堂教學(xué)服務(wù),。所以我決定指導(dǎo)羅老師學(xué)會(huì)制作ppt課件,，能熟練地運(yùn)用學(xué)校的多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

六,、檢查,、評(píng)價(jià)：

每兩周檢查一次被指導(dǎo)老師的備課本;并寫出檢查的意見。每個(gè)月檢查作業(yè)批改情況;要求羅老師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的作業(yè)一定要全批全改,，并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏?，以激?lì)他們學(xué)習(xí)的積極性。

通過以上方式經(jīng)常溝通,，共同促進(jìn),。

指導(dǎo)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇四

為加速我校專業(yè)化進(jìn)程,創(chuàng)設(shè)使青年教師迅速成長的環(huán)境,我校大力發(fā)揚(yáng)中、老年教師指導(dǎo)青年教師的優(yōu)良作風(fēng),。我也積極投入到這一項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中,，為把青---- ---- 年教師培養(yǎng)成材特定計(jì)劃如下：

一、導(dǎo)師職責(zé)

1,、全面關(guān)心所指導(dǎo)的青年教師的成長,，重點(diǎn)放在幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力上。

2,、對(duì)所指導(dǎo)的青年教師,，滿足隨堂聽課的要求，接受業(yè)務(wù)咨詢,，解答教學(xué)疑難,，指導(dǎo)青年教師備好課、上好課,，并指導(dǎo)青年教師開展教育教學(xué)科研,。

3、每周至少聽兩節(jié)所指導(dǎo)的青年教師的課。

4,、每學(xué)期對(duì)所指導(dǎo)的青年教師的教學(xué)態(tài)度,、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力提出簡要的書面評(píng)估意見，交教務(wù)處備查,。

5,、要求導(dǎo)師力求使所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)能力明顯提高，所教學(xué)的班級(jí)的成績比以前有明顯的進(jìn)步,。

二,、對(duì)被指導(dǎo)的青年教師的要求

1、尊重指導(dǎo)教師,，主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師解答有關(guān)教學(xué)問題,，虛心聽取導(dǎo)師的意見。

2,、定期主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課,，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)和難教內(nèi)容應(yīng)逐堂聽課，并認(rèn)真做好聽課筆記,，對(duì)照自身的教學(xué),，及時(shí)改進(jìn)提高。

3,、遵循教學(xué)常規(guī),，克服教學(xué)的隨意性。

4,、在導(dǎo)師的幫助下,，積極投入教育教學(xué)改革，積極參加學(xué)校的賽講活動(dòng),，上好“公開課”,。

指導(dǎo)教師要按照計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，確保青年教師得到正確的培養(yǎng),。

指導(dǎo)教師學(xué)期工作計(jì)劃篇五

一,、基本情況：

本班學(xué)生共有77個(gè)，其中男生46人,，女生31人,。學(xué)生基本上來自湖南省衡陽市祁東縣，平時(shí)同學(xué)之間用本地語交流,。該班在原任班主任嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合,，成績整體水平較高,，由于剛開始接觸日語，對(duì)日語有著濃厚的興趣，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng),，有活力,，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體,。班級(jí)氣氛活躍,，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高,。班上有一名音樂特長學(xué)生,。學(xué)生對(duì)自己將來有一定打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好約束自己,，需要老師時(shí)刻提醒與督促。班上干部能起帶頭作用,，在班級(jí)日常管理中能起到很好組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好眼保健操和課間操,，檢查學(xué)生出勤情況等,，為老師分擔(dān)相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況,，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任周老師及其他老師指導(dǎo)和幫助下,，做好他們助手，努力按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，管理好整個(gè)班級(jí),，有計(jì)劃，有目的地開展活動(dòng),，教育和引導(dǎo)好學(xué)生,，爭取做好實(shí)習(xí)班主任工作。

二,、工作原則

在尊重學(xué)生自主權(quán)的基礎(chǔ)上,，以文化素質(zhì)為前提，引導(dǎo)全班學(xué)生德,，智,，體，美,，勞全面發(fā)展,，既努力抓好成績,，又不放松對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律教育和道德情操培養(yǎng)，以“創(chuàng)造氛圍,，情理育人,，有機(jī)滲透，講求實(shí)效”為原則,，努力配合原班主任工作,，深入學(xué)生，嚴(yán)格要求,，正確引導(dǎo),，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，誠懇耐心,。

三,、指導(dǎo)思想

德育優(yōu)先，狠抓學(xué)生為主,，常規(guī)管理貫穿始終,。

四、主要任務(wù)

1,、較快熟悉全班學(xué)生思想,，組織情況及班級(jí)特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

3,、面對(duì)全體學(xué)生,，顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4,、抓好班級(jí)的紀(jì)律,，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生,。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步;

6,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。

7,、組織主題班會(huì)活動(dòng),，內(nèi)容豐富,，形式多樣，有針對(duì)性,，適合中學(xué)生特點(diǎn),。

8 、對(duì)自己的工作分析總結(jié),，虛心學(xué)習(xí),，聽取別人意見。

五,、教育措施及方法

1,、進(jìn)行“五熱愛”，“五講四美”教育及發(fā)揚(yáng)艱苦樸素,，奮發(fā)向上等光榮傳統(tǒng)教育,。

2、進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，開展綜合評(píng)比,，及時(shí)進(jìn)行檢查和總結(jié)。

3,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考的習(xí)慣，利用中午,，早,，晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，解決學(xué)生疑難問題,，指導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間,，處理好預(yù)習(xí)，聽課,，完成作業(yè),，復(fù)習(xí)鞏固等幾個(gè)環(huán)節(jié)的相互關(guān)系。

4,、加強(qiáng)班集體建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，和睦相處,，團(tuán)結(jié)互助，為形成一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力和向心力的班集體打下牢固的基礎(chǔ),。

5,、做好學(xué)生管理工作,，確保不同層次的學(xué)生共同進(jìn)步，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生教育他們戒驕戒躁更上一層樓,，對(duì)后進(jìn)的學(xué)生耐心幫助,，鼓勵(lì)他們做好轉(zhuǎn)化教育工作。

六,、具體安排

1,、每天監(jiān)督好“兩課兩操”(早，晚自習(xí),，眼保健操,，課間操)

2、每天按時(shí)監(jiān)督學(xué)生遲到,，早退,，曠課等情況。

3,、與班主任合作,，聽取意見和建議，了解本班情況,，學(xué)生個(gè)性,，愛好，成績狀況,，紀(jì)律性,，以及學(xué)校各規(guī)章制度，工作原則,。

4,、召開主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚和對(duì)日本文化知識(shí)缺乏的情況,，開展關(guān)于日本人民生活習(xí)慣和文化特點(diǎn)的講座,，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面。

5,、深入學(xué)生生活,，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的具體情況及生活起居上的問題,。

6,、組織本班與其他班一起開展各類文體活動(dòng)，如：籃球比賽,。以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,。

7、與個(gè)別學(xué)生談心,，進(jìn)行心理輔導(dǎo),。

8,、指導(dǎo)學(xué)生采取正確學(xué)習(xí)方法，因材施教,，多開展師生交流活動(dòng),。

本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學(xué)校政教處保持高度一致,，堅(jiān)決完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。其次我還要從下面幾個(gè)方面盡量做好班主任工作。

一,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期,。關(guān)心時(shí)政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓緊抓好時(shí)政教育,，特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力,。

2,，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明,，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,，思想教育工作實(shí)在,，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想,。

3,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,，要宏楊正氣，是非分明,，立場堅(jiān)定,，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,，主動(dòng)性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,，鼓舞學(xué)生信心

1,，樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2，實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短,。

3,，面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績，必需長期努力,。

總之,，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”

三,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，

2,，加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法,，記憶法，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)搭配,，腦科學(xué)最新成果。

3,，成立學(xué)習(xí)興趣小組,，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生,，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階,。

4,，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

四，加強(qiáng)班級(jí)管理

1,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài),。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時(shí),，早自習(xí),，上午上課，下午上課,，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生,，總之日常管理在于花時(shí)間,，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2,，精心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班上。

3,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到了,，早退了，曠課了,，打牌,，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)致的批評(píng)教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,，多同他們交流,，給予他們信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性,。