報(bào)告,，漢語詞語，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

模具車間實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

在實(shí)習(xí)之前,，我迷茫過,，壓抑過。要成為一個老師,，除了知識淵博,，說話必會需要一定的魅力。但一直以來,，我始終有個無法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說話我常會緊張,，或是聲音顫抖,，或是說話太快。因此越接近實(shí)習(xí),，我心里越緊張,。到了實(shí)習(xí)動員大會上，我們院的指導(dǎo)老師的一句話,，留給我很深的感受：實(shí)習(xí),，我們就是去失敗的，去成功的,。這句話讓我釋放了許多,。

來到實(shí)習(xí)學(xué)校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生,，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的,，接受了另一個身份,。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

一.教學(xué)體會,。

我任教初三級的美術(shù),。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練，在這里變得有點(diǎn)微不足道,。

1.基礎(chǔ)技能課,。

第一堂課，我抱著敢死的心態(tài),，沒有緊張,。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓,，目的非常明確,。我結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)和初學(xué)者易犯的錯誤，分步驟去教,。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,，這讓我感覺很實(shí)在。

但是,，一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課,，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng),，活躍或沉悶,。這相當(dāng)考驗(yàn)老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng),，我也做出相對的改變,。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：

(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事,，那是完了你的事,，別忽略了學(xué)生。

(3).盡早摸索到學(xué)生的實(shí)際情況,，如接受能力,，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。

(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣,。

(5)學(xué)生喜歡實(shí)際例子的引導(dǎo),。

于是，接下來的時間,，我以這幾點(diǎn)去要求自己,，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強(qiáng)了隨意發(fā)揮的能力,。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后,，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大,。它讓我更清楚學(xué)生的實(shí)際情況,。在面對學(xué)生的時候，讓我有個底,。在上課之前,，評論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性,，更加系統(tǒng)性,。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。

2.作品鑒賞課。

可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,，像水中月,，霧里花，你知道她的美,，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前,。

在備課階段，我盡量想象優(yōu)美的語句,，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。

而到了真正的課堂上,，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些,，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學(xué)生,。但我的感覺是,，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽一樣。我放不開,，無論是動作，表情或是語調(diào),。每一節(jié)課,，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短,，她讓我注意與學(xué)生互動,，像這種課留多點(diǎn)時間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了,。

我抓住這兩個意見,，反思。的確,，幾節(jié)課,，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去,。卻沒注意到學(xué)生的感受,。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。

接下來,，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事,，或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻,，他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下,，雖然聽起來有點(diǎn)稚氣，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服，課堂氣氛也比較好,，那是從他們理解的世界出發(fā),，比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好,。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào),，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感,。

幾節(jié)課下來,，我多了點(diǎn)體會和一些思考。

(1.)課堂就像匹野馬,，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服,。

(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實(shí)的感受,。

(3.)教好美術(shù),，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索,，還有對學(xué)生的一份愛心,，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。

(4.)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛,。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升,。

3.手工制作課。

最后的一個星期是手工制作課,，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計(jì)家具模型因?yàn)榍懊娴脑S多挫折,，我很早就為這個課做好準(zhǔn)備，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望,，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想,。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品,。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂,，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量,，激發(fā)著人的情感,。

在真正的課堂上，效果都不錯,。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分,。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時,，同學(xué)們的眼睛都亮起來了,，氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果,。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中，我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲,，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂,，我也沒故意說明。整個課堂情境,，輕松流暢,。師生能得到較好的交流。上完這個課以后,，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了,。一部分同學(xué)的作品都不錯?？粗齻兊淖髌?，我仿佛回到了我的中學(xué)時代。

藝術(shù)是一種語言,，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘,。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力,、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受,，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,，豐富生活,、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高,，能夠身心和諧地健康成長。

二.班主任工作體會

有句話說,，天下最小的主任是班主任,，管的事情最多的也是班主任。真言,。

雖然實(shí)習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍,。但是在我剛面對一班學(xué)生時，我什么方向都沒有,。

原來的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師,，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流,。一切得靠我自己慢慢摸索,。

我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個領(lǐng)導(dǎo)者,。

因?yàn)橐粋€美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo),，我選擇了初三3班,。18個男生，28個女生,。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極,，也比較可愛，而男生相對被動些,，但是給我的印象很幽默,。本班級是美術(shù)專業(yè)班，學(xué)習(xí)成績在全級看來多是中等水平,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極,，學(xué)習(xí)氣氛良好。

面對他們,，有種更深的身為人師的責(zé)任感,，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。

因?yàn)檫@是一間封閉管理式的完全中學(xué),，以藝術(shù)教學(xué)為主,。這就更加考驗(yàn)了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中,，我深深第體會到了作為老師的不容易,。

在初階段，我主要以觀察為主,，早讀,，午讀，晚修時間去巡班,，留意同學(xué)們的一舉一動,，學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的,，每次去的目的更明確,。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。

多利用在宿舍的時間了解學(xué)生,，交流溝通,，盡早記住學(xué)生的名字，這個我完成的比較出色,。作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”,。同時,，還通過批改周記、作文,，中下午有空找學(xué)生聊天,，課間深入班級,，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

學(xué)校的許多活動都是在我們實(shí)習(xí)期間舉行,。這給了我更多的機(jī)會去與學(xué)生接觸，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力,。我本著對學(xué)生關(guān)愛,，負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。

相處久了,，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題,，相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫，有些同學(xué)存在互相猜忌的情況,，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài),。缺少一個目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后,，我決定召開一個以“堅(jiān)持,，奮斗”為主題的班會。

利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個勵志短片《啟動夢想.成就人生》馬拉松競賽篇,。在同學(xué)們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭,，結(jié)合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片。也結(jié)合了品是對同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容,。

在這次班會課上，我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性,。那一雙雙專注的眼神,，投入的表情就是對我的肯定。班會課在一陣掌聲中結(jié)束,。心里有種滿足。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心,、靈魂,，引導(dǎo)者，平凡而偉大,。

在一次和張老師的深入談話中,，她向我訴說了許多班主任的艱辛，在面對自己的家庭和自己的班級時,，很多時候難以抉擇,。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處,。

這讓我深受感動開始去深思，作為一個教育者,，所具備的知識體系只是個基本條件,，而更多的是你對教育的情感、態(tài)度,。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵,。其中的復(fù)雜，意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn),，去經(jīng)營,。

三.工作關(guān)系體會。

實(shí)習(xí)期間,，我們幾個美術(shù)隊(duì)員參加了三次美術(shù)科組的例會,。這讓我對一個科組的整體工作的運(yùn)行有了初步的了解。也認(rèn)識到工作中的同事關(guān)系,，集體協(xié)調(diào)性的重要,。

對于這方面，黃校長的一翻話,，讓我從容：人的整個職業(yè)生涯分四個階段,，第一個階段創(chuàng)業(yè)階段，在這個階段里你要多干活,，不怕吃虧,，用事實(shí)去證明你的實(shí)力。對生活抱著積極樂觀的心態(tài),。第二個階段發(fā)展階段,，這時候你辦事得講求一種創(chuàng)造性，創(chuàng)新非常重要,。最后的一個階段就是頓悟人生了,。這時候很多事情都講求隨緣……

八個星期的體驗(yàn)非凡深刻。對于我來說,，它就是一場洗禮,。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個星期的收獲,，我想,，這得在以后的生活中才能慢慢體會。

模具車間實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

一轉(zhuǎn)眼,，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了,，最后一個星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時,，突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個多月里,，工作有苦有樂，但最多的還是收獲,，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺,。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”,。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，讓我把理論知識應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下,，我從一個什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師,，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會,，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據(jù)我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況,，把我安排在中一班,，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別，同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話說：萬事開頭難,。剛進(jìn)園的時候我感到了很大的困難,，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對這些性格迥異的孩子們,，我覺得毫無頭緒,。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼,，但是由于我是新老師,，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通,，和他們說一些表揚(yáng)他們的話,，他們才愿意和我打招呼,，經(jīng)過幾天的溝通,，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了,，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過一個星期的實(shí)習(xí),，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動,，班上的小朋友也都認(rèn)識了，和小朋友也相處得挺愉快的,。因?yàn)槭侨邪?，每天晚上，小朋友吃完飯后,，就是玩桌面玩具,、看動畫片，這個時候,，我就會靜靜的坐在一旁看著她們,，看著他們開心的玩，認(rèn)真的投入到動畫片里面,，雖然有點(diǎn)無聊,，但也是一件很幸福的事。

在接下來的每一天里,，我都會認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作,，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨,，學(xué)會保教結(jié)合,，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時,，提醒小朋友要把衣袖卷起來,，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到,。,。。我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活,，讓孩子喜歡呆在幼兒園,，在幼兒園中健康的成長。

然后就是教育工作,，作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前,，我也參加過試教活動,，但真的的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@中間需要付出很多的努力,。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案,，給指導(dǎo)老師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣。上課時間的把握,，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時,，由于對幼兒了解得少,，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,，也沒有整好班上的常規(guī),，語音語調(diào)、動作都不夠夸張,，沒有很好的吸引小朋友的注意力,，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動中存在的問題,，請指導(dǎo)老師給我評課,，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，虛心聽取其他老師的意見和建議,，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動一次比一次有進(jìn)步,，這讓我感到很有成就感,。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了,，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是張慧老師,，她上的課很生動有趣,、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課,，從她的課上,，我學(xué)到了很多,，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我的教案,，聽取我的想法，在我上完課后,，她會主動地找我談話，指出我的不足,，使我能不斷地改進(jìn),。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓(xùn)并改正自己的不足,，不斷提升自己的能力,。

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識到了,，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細(xì)心,，愛心,，責(zé)任心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過這次實(shí)習(xí),，我看到了自己的很多不足,，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個多月的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做得更好。

模具車間實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

這周我非常幸運(yùn)地學(xué)到了很多新的編制審計(jì)工作底稿知識,，以及應(yīng)該注意到的事項(xiàng),。老師分配我的任務(wù)是幫她抽查憑證，抽憑證是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)托暮图?xì)致的工作,，我做的非常仔細(xì),，盡量少出錯，但是長時間做相同的事情讓我有了懈怠,，為了消除這鐘惰性,，也為了增長更多的知識，我主動向老師問了很多關(guān)于編制審計(jì)工作的事項(xiàng),。老師告訴我審計(jì)工作底稿,，是我們對制定的審計(jì)計(jì)劃、實(shí)施的審計(jì)程序,、獲取的相關(guān)審計(jì)證據(jù),，以及得出的審計(jì)結(jié)論作出的記錄。審計(jì)工作底稿是審計(jì)證據(jù)的載體,，是我們在審計(jì)過程中形成的審計(jì)工作記錄和獲取的資料,。它形成于審計(jì)過程,，也反映整個審計(jì)過程,。

至于為什么要編制審計(jì)工作底稿,，原因很簡單要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

1.提供充分,、適當(dāng)?shù)挠涗?，作為審?jì)報(bào)告的基礎(chǔ),。審計(jì)工作底稿是注冊會計(jì)師形成審計(jì)結(jié)論,，發(fā)表審計(jì)意見的直接依據(jù),。及時編制審計(jì)工作底稿有助于提高審計(jì)工作的質(zhì)量,，便于在出具審計(jì)報(bào)告之前,，對取得的審計(jì)

證據(jù)和得出的審計(jì)結(jié)論進(jìn)行有效復(fù)核和評價。

⒉提供證據(jù),，證明其按照中國注冊會計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定執(zhí)行了審計(jì)工作,。在會計(jì)師事務(wù)所因執(zhí)業(yè)質(zhì)量而涉及訴訟或有關(guān)監(jiān)管機(jī)構(gòu)進(jìn)行執(zhí)業(yè)質(zhì)量檢查時，審計(jì)工作底稿能夠提供證據(jù),，證明會計(jì)師事務(wù)所是否按照審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定執(zhí)行了審計(jì)工作,。

要記住編制底稿一定要在內(nèi)容上應(yīng)做到資料翔實(shí)、重點(diǎn)突出,、繁簡得當(dāng),、結(jié)論明確;其二，在形式上應(yīng)做到要素齊全,、格式規(guī)范、標(biāo)識一致,、記錄清晰。

通過老師的指點(diǎn),，我似懂非懂地明白了一些，但這么短的時間內(nèi)完全掌握是完全不可能的事，于是實(shí)習(xí)回去后我特地找了資料來鞏固,，和同學(xué)也積極討論，我對此的印象更加深刻了,。

老師雖然很忙，但她還是極其耐心地指導(dǎo)我,，并諄諄教導(dǎo)說學(xué)習(xí)是一件主動性的東西，要多向前輩請教,，這幾次你主動詢問的表現(xiàn)挺不錯,，值得表揚(yáng)。向我們雖然已經(jīng)工作了很多年,，但還是會遇到不懂的問題,，可以網(wǎng)上下載資料研究也可以向同事指教,，不要怕難為情,，知識是為你自己學(xué)的。

模具車間實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

在xx縣xx中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)從20xx年9月7日到20xx年1月6日,，歷時4個月,，終于在今天結(jié)束,，把實(shí)習(xí)隊(duì)員從實(shí)習(xí)學(xué)校平平安安帶回來華師后，我松了一口氣,，感覺放下了心頭的一塊大石。雖然在這個頂崗實(shí)習(xí)中,，作為xx中學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)的指導(dǎo)老師,，我只是一個配角,，但是從我接觸的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，我獲益良多,，甚至一定程度上改變了我的價值觀,。

記得4個月前,，剛到xx中學(xué)的時候,，無論是生活環(huán)境的艱苦還是學(xué)生的抗拒學(xué)習(xí),，都是讓實(shí)習(xí)隊(duì)員甚至我們指導(dǎo)老師始料不及的,。整個實(shí)習(xí)隊(duì)12人,，分男女?dāng)D在兩間學(xué)生宿舍,，和學(xué)生住在一起的諸多不便,，想象一下就能知道,。而讓我很震驚的時候,，當(dāng)我第二次去xx中學(xué)跟實(shí)習(xí)隊(duì)員交流的時候,，我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)儼然成為那里的一份子,，對那里的艱苦生活是那樣的游刃有余,，只剩下學(xué)生的問題還困擾著他們,。

xx中學(xué)絕大部分的學(xué)生都是留守兒童,，他們的父母都到城里打工,，他們大部分都是住宿，很少能見到父母,，也就是缺乏家庭教育和關(guān)愛。他們都沒有長期的打算,，讀書無用論在那里是一個主流思想,，所以如何讓他們重拾對學(xué)習(xí)的信心,，建立積極的人生觀成為了實(shí)習(xí)隊(duì)員主要攻破的難關(guān),。但是由于課堂紀(jì)律很差,，學(xué)生隨意早退曠課,，課上大聲喧鬧，睡覺,，實(shí)習(xí)隊(duì)員們光是管理維持課堂紀(jì)律已經(jīng)耗盡了力氣,，根本沒有多余的精力進(jìn)行教學(xué)工作,，這是讓所有實(shí)習(xí)隊(duì)員比較沮喪的事情,，有的隊(duì)員甚至因?yàn)橐S持課堂紀(jì)律把嗓子喊壞了,，病了一個多星期,。造成這種局面，很大程度上是因?yàn)槟切┢匠＠蠋熝劾锏摹皦摹睂W(xué)生是主流群體,，真正想學(xué)習(xí)的只有幾個。但我始終認(rèn)為,，這個世界上沒有真正的“壞”學(xué)生,，他們只是處于調(diào)皮的年齡段,，只是缺乏關(guān)愛,，接觸的世界太小,，暫時失去了方向。所以我反對以暴制暴,。他們只是十幾歲的孩子,，他們的心也是肉造的,，如果老師是真心的關(guān)心他們,，他們能感受得到,。因此我建議實(shí)習(xí)隊(duì)員以感化關(guān)愛為主,，耐心教導(dǎo)他們，嘗試讓他們找到讀書的意義,，建立自己的目標(biāo),。

當(dāng)我第三次造訪實(shí)習(xí)隊(duì)員的時候,，他們已經(jīng)學(xué)會怎么處理學(xué)生的問題，在辦公室我看到他們跟學(xué)生的關(guān)系很親密,。學(xué)生由剛開始的見到老師都不打招呼變得對我們熱情起來,，都主動到辦公室找老師問問題,。經(jīng)過幾個月的鍛煉,，我看到實(shí)習(xí)隊(duì)員從一個學(xué)生蛻變成一位老師,，雖然有苦有淚,，但是我能看到他們臉上洋溢幸福的表情?？粗麄兊目偨Y(jié),，我知道在這4個月里,，他們經(jīng)歷了很多,，也獲得了很多,。而真正讓我覺得他們是成功的幸福的老師,，是在1月6日我們離開xx中學(xué)的前一天和當(dāng)天。1月5日晚上,，學(xué)生一下了8:40的晚自習(xí)，幾個班的學(xué)生就涌入了實(shí)習(xí)隊(duì)員的辦公室,，把辦公室擠得水泄不通,，有送禮物的,，有來道別的,，有來合照的,，有來要聯(lián)系方式的,，有來跟老師說說話的,，有要求老師留言的……一直喧鬧到11點(diǎn)半實(shí)習(xí)隊(duì)員勸他們回宿舍休息,。作為一個旁人我被學(xué)生們對實(shí)習(xí)隊(duì)員的真情所感動,，每每看到他們師生抱成一團(tuán)哭的時候,，我都能感受到他們的深厚感情,。1月6日是離開的日子,，本來安排是一早趁著學(xué)生上課的時候離開,，免得學(xué)生送別時傷心，但是由于來接的司機(jī)不懂路,，所以一直拖到了學(xué)生第4節(jié)下課車才到,，學(xué)生們都很熱心幫實(shí)習(xí)隊(duì)員搬行李,，等行李全搬上車,，車周圍已經(jīng)圍滿了趕來送別的學(xué)生,，看著很多學(xué)生在掩面流淚，我不禁為之動容,。在車沿著小路倒車的時候,，學(xué)生一直揮著手,，哭著跟著車到路口才停下來。從我們剛到的時候他們從遠(yuǎn)處投來好奇的眼光,，到現(xiàn)在流淚送別，實(shí)習(xí)隊(duì)員和學(xué)生的距離是拉得這么近,，我能感受到隊(duì)員們的努力沒有白費(fèi),，他們付出真心,，也收獲了真心,。

xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛也是讓我們感到心里暖暖的,，校長主任們對實(shí)習(xí)隊(duì)員生活和教學(xué)上的照顧都是無微不至,，雖然生活相對城市確實(shí)是艱苦了很多，但是在那樣的條件下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是盡力安排好，像對待親人一樣,，在很細(xì)微的地方都親自安排,，讓實(shí)習(xí)隊(duì)員很快就能適應(yīng)那里的生活,。從開始的幾個校長親自去縣城接實(shí)習(xí)隊(duì)員回校到離開時親自送實(shí)習(xí)隊(duì)員,，在歸途中,，隊(duì)長還收到了實(shí)習(xí)期間一直照顧隊(duì)員們飲食的伍校長的短信提醒隊(duì)長在彎曲的山路要建議司機(jī)開慢點(diǎn),。教學(xué)上，賴校長給實(shí)習(xí)隊(duì)員的空間很大,，即使是初三的畢業(yè)班也放手讓實(shí)習(xí)隊(duì)員帶，我建議隊(duì)長在實(shí)習(xí)結(jié)束前搞一個學(xué)生活動,，校長也大力支持,，在全體實(shí)習(xí)隊(duì)員的努力下,，知識節(jié)活動進(jìn)行得很順利,，受到學(xué)生的歡迎,。這一段并不是客套話,，只要身處其中，你也能感受到xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很親切和平易近人,，讓實(shí)習(xí)隊(duì)員沒有在異鄉(xiāng)的感覺,。

山區(qū)和城市的區(qū)別不只是經(jīng)濟(jì)上的差異,，還有人心,。我曾在廣州的兩間重點(diǎn)中學(xué)呆過,，一間是呆了3年的母校，一間是本科實(shí)習(xí)的學(xué)校,。可能貧困山區(qū)的孩子見識面是少了點(diǎn),，他們也比較調(diào)皮，但是他們還存有人類最珍貴的純樸,、真心和愛，而在重點(diǎn)中學(xué)中我感受到的只是學(xué)生對厲害老師的崇拜和對相對比較弱的老師的不屑和鄙視,。他們自負(fù)，他們不相信真心,。冷暖的強(qiáng)烈差別，讓我重新審視我的價值觀,。

對于自己，作為一名教師,，我曾跟隨主流的思想——能到重點(diǎn)中學(xué)教書才算是證明了自己,，同時也獲得一個好的環(huán)境好的待遇滿足自己生活的基本需要,。但是，最初讓我想成為一名老師是源于我小時候?qū)蠋煹某绨?，我認(rèn)為教書育人是一件很幸福的事。到重點(diǎn)中學(xué)并不能算是證明自己,。1月5日晚上和實(shí)習(xí)隊(duì)員臥談時,，聽他們討論一位很有才華的學(xué)生黃洛平，他們言語中留露的都是崇拜之情,，初一就寫了一手好字，而且文章文筆很好,，還有哲理性,，完全不能想象是一個初一的學(xué)生寫出來的,。我聽起來猶如是一塊金子落在草堆上,，想如果他在一個更好的環(huán)境,，可能會更好,，又開始擔(dān)心他會像其他學(xué)生一樣會讀完初中就早早去打工,，如果是這樣就太可惜了,。我覺得這樣有才華的學(xué)生更需要好老師去引導(dǎo),。這讓我想起《放牛班的春天》……指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí),，雖然沒有做了什么實(shí)質(zhì)性的東西,，但是從所見所聞所感中我收獲了很多,，也開始讓我對自己一直以來的定位和追求產(chǎn)生質(zhì)疑,，開始考慮真正追求的方向,。學(xué)生流淚送別實(shí)習(xí)隊(duì)員的一幕深深刻在我的腦海里,，久久不能散去……心里有個聲音：那才算是證明了自己,。

模具車間實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

一,、實(shí)習(xí)崗位的基本業(yè)務(wù)流程與工作要求

做施工資料,，包括基礎(chǔ),、地下室,、主體,、屋面,、抹灰等;收集整理各個專業(yè)的技術(shù)員質(zhì)檢員測量員各自做好的自己的部分資料;用軟件的時候非常多,，施工到哪步,，就得做相應(yīng)的檢驗(yàn)批等資料,，并填寫好(包括監(jiān)理資料)及蓋章報(bào)送監(jiān)理簽字蓋章，收回整理,。做好每次驗(yàn)收所需資料,，配合項(xiàng)目部驗(yàn)收工作;竣工后進(jìn)行不同的歸檔整理,，分別移交檔案館,、業(yè)主,、公司;負(fù)責(zé)一部分文件的收發(fā),。

二,、崗位所需知識技能與自身適應(yīng)情況

1.工程資料的收集,、整理,、立卷,、歸檔,、保管;

2.施工過程中各種質(zhì)量保證資料的收集、檢查,、匯總等;

3.施工中各種會議的記錄,、整理,、會簽、復(fù)印,、分發(fā)等;

4.施工中各種試塊、試件的取樣,、送檢,、結(jié)果回索,、上報(bào)、分類保管等;

5.各種工程信息的收集,、傳遞,、反饋,，必要時及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)等,。

在專業(yè)比較對口的實(shí)習(xí)崗位上,，努力將所學(xué)的理論知識與實(shí)際工作密切結(jié)合,，并能靈活應(yīng)用,，使自己的專業(yè)知識,、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn),，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì),、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的,。

2.提高，逐步掌握從只會在教室里讀書的學(xué)生到服務(wù)員工的角色轉(zhuǎn)換,，為將來走上崗位有很大的幫助。

三,、實(shí)習(xí)過程

1、要負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的資料檔案管理,、計(jì)劃,、統(tǒng)計(jì)管理及內(nèi)業(yè)

管理工作。即負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的所有圖紙的接收,、清點(diǎn),、登記,、發(fā)放,、歸檔,、管理工作：在收到工程圖紙并進(jìn)行登記以后,，按規(guī)定向有關(guān)單位和人員簽發(fā),，由收件方簽字確認(rèn),。負(fù)責(zé)收存全部工程項(xiàng)目圖紙,，且每一項(xiàng)目應(yīng)收存不少于兩套正式圖紙,，其中至少一套圖紙有設(shè)計(jì)單位圖紙專用章,?？⒐D采用散裝方式折疊,，按資料目錄的順序，對建筑平面圖,、立面圖,、剖面圖,、建筑詳圖,、結(jié)構(gòu)施工圖等建筑工程圖紙進(jìn)行分類管理。收集整理施工過程中所有技術(shù)變更,、洽商記錄,、會議紀(jì)要等資料并歸檔：負(fù)責(zé)對每日收到的管理文件、技術(shù)文件進(jìn)行分類,、登錄,、歸檔,。負(fù)責(zé)項(xiàng)目文件資料的登記,、受控,、分辦,、催辦、簽收,、用印,、傳遞,、立卷、歸檔和銷毀等工作,。負(fù)責(zé)做好各類資料積累、整理,、處理,、保管和歸檔立卷等工作，注意保密的原則,。來往文件資料收發(fā)應(yīng)及時登記臺帳，視文件資料的內(nèi)容和性質(zhì)準(zhǔn)確及時遞交項(xiàng)目經(jīng)理批閱,，并及時送有關(guān)部門辦理,。確保設(shè)計(jì)變更,、洽商的完整性,，要求各方嚴(yán)格執(zhí)行接收手續(xù),，所接收到的設(shè)計(jì)變更、洽商,，須經(jīng)各方簽字確認(rèn),，并加蓋公章,。設(shè)計(jì)變更(包括圖紙會審紀(jì)要)原件存檔,。所收存的技術(shù)資料須為原件,，無法取得原件的,，詳細(xì)背書,，并加蓋公章,。作好信息收集,、匯編工作,，確保管理目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn),。

2,、參加分部分項(xiàng)工程的驗(yàn)收工作,，負(fù)責(zé)備案資料的填寫,。

簽,、整理,、報(bào)送,、歸檔：負(fù)責(zé)工程備案管理,，實(shí)現(xiàn)對竣工驗(yàn)收相關(guān)指標(biāo)(包括質(zhì)量資料審查記錄,、單位工程綜合驗(yàn)收記錄)作備案處理。對樁基工程,、基礎(chǔ)工程、主體工程,、結(jié)構(gòu)工程備案資料核查。嚴(yán)格遵守資料整編要求,，符合分類方案、編碼規(guī)則,，資料份數(shù)應(yīng)滿足資料存檔的需要。監(jiān)督檢查施工單位施工資料的編制,、管理，做到完整,、及時，與工程進(jìn)度同步：對施工單位形成的管理資料,、技術(shù)資料、物資資料及驗(yàn)收資料,，按施工順序進(jìn)行全程督查,，保證施工資料的真實(shí)性,、完整性,、有效性。按時向公司檔案室移交：在工程竣工后,，負(fù)責(zé)將文件資料、工程資料立卷移交公司,。文件材料移交與歸檔時，應(yīng)有“歸檔文件材料交接表”,，交接雙方必須根據(jù)移交目錄清點(diǎn)核對,，履行簽字手續(xù),。移交目錄一式二份，雙方各持一份,。負(fù)責(zé)向市城建檔案館的檔案移交工作：提請城建檔案館對列入城建檔案館接收范圍的工程檔案進(jìn)行預(yù)驗(yàn)收,，在竣工驗(yàn)收后將工程檔案移交城建檔案館,。指導(dǎo)工程技術(shù)人員對施工技術(shù)資料的保管：指導(dǎo)工程技術(shù)人員對施工組織設(shè)計(jì)及施工方案,、技術(shù)交底記錄,、圖紙會審記錄,、設(shè)計(jì)變更通知單、工程洽商記錄等技術(shù)資料分類保管交資料室,。指導(dǎo)工程技術(shù)人員對工作活動中形成的,，經(jīng)過辦理完畢的,，具有保存價值的文件材料;一項(xiàng)基建工程進(jìn)行鑒定驗(yàn)收時歸檔的科技文件材料;已竣工驗(yàn)收的工程項(xiàng)目的工程資料分級保管交資料室,。

3,、負(fù)責(zé)計(jì)劃,、統(tǒng)計(jì)的管理工作,，負(fù)責(zé)對施工部位、產(chǎn)值完成情況的匯總,、申報(bào),，按月編制施工統(tǒng)計(jì)報(bào)表：在平時統(tǒng)計(jì)資料基礎(chǔ)上，編制整個項(xiàng)目當(dāng)月進(jìn)度統(tǒng)計(jì)報(bào)表和其他信息統(tǒng)計(jì)資料,。編報(bào)的統(tǒng)計(jì)報(bào)

表要按現(xiàn)場實(shí)際完成情況嚴(yán)格審查核對,不得多報(bào),早報(bào),重報(bào),漏報(bào),。負(fù)責(zé)與項(xiàng)目有關(guān)的各類合同的檔案管理：負(fù)責(zé)對簽訂完成的合同進(jìn)行收編歸檔，并開列編制目錄,。作好借閱登記,，不得擅自抽取、復(fù)制,、涂改,，不得遺失，不得在案卷上隨意劃線,、抽拆,。負(fù)責(zé)向銷售策劃提供工程主要形象進(jìn)度信息：向各專業(yè)工程師了解工程進(jìn)度、隨時關(guān)注工程進(jìn)展情況,，為銷售策劃提供確實(shí),、可靠的工程信息。

4,、負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)管理工作,，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理做好對外協(xié)

調(diào)、接待工作：協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理對內(nèi)協(xié)調(diào)公司,、部門間,，對外協(xié)調(diào)施工單位間的工作。做好與有關(guān)部門及外來人員的聯(lián)絡(luò)接待工作,，樹立企業(yè)形象,。負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)管理工作：匯總各種內(nèi)業(yè)資料，及時準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì),，登記臺帳,，報(bào)表按要求上報(bào)。通過實(shí)時跟蹤、反饋監(jiān)督,、信息查詢,、經(jīng)驗(yàn)積累等多種方式，保證匯總的內(nèi)業(yè)資料反映施工過程中的各種狀態(tài)和責(zé)任,，能夠真實(shí)地再現(xiàn)施工時的情況,，從而找到施工過程中的問題所在。對產(chǎn)生的資料進(jìn)行及時的收集和整理,，確保工程項(xiàng)目的順利進(jìn)行,。有效地利用內(nèi)業(yè)資料記錄、參考,、積累,，為企業(yè)發(fā)揮它們的潛在作用。負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的后勤保障工作：負(fù)責(zé)做好文件收發(fā),、歸檔工作,。負(fù)責(zé)部門成員考勤管理和日常行政管理等經(jīng)費(fèi)報(bào)銷工作。負(fù)責(zé)對竣工工程檔案整理,、歸檔,、保管、便于有關(guān)部門查閱調(diào)用,。負(fù)責(zé)公司文字及有關(guān)表格等打印,。保管工程印章，對工程蓋章登記,，并留存?zhèn)浒浮?/p>

四,、實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況

很好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，沒有辜負(fù)老師和學(xué)校的教導(dǎo)和期望,，在學(xué)習(xí)和工作中會不斷提高自己,，充分展示自己的個人價值和人生價值。

五,、實(shí)習(xí)感受和收獲

要想做好資料,，決定不能和現(xiàn)場脫離，要時常去現(xiàn)場了解施工情況,，以便及時收集整理資料,，保持同步。通常我會同技術(shù)員到現(xiàn)場,，一方面使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,，了解施工現(xiàn)狀;一方面可以讓我學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。在現(xiàn)場，要非常注意安全,，每次去現(xiàn)場我們既要踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子又要乘坐施工電梯,，開始覺得很危險，不過習(xí)慣了就不覺得,，但是危險意識不可忽視,。實(shí)習(xí)中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。

六、本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高

1,、俗話說身體是革命的本錢,，在施工現(xiàn)場工作一定要有過硬的身體素質(zhì)，所以在日后的生活中要提高身體素質(zhì),，更好的去完成工作任務(wù),。

2、在辦公室的人際關(guān)系也很難把握,，尤其是對于我們這些初出茅廬的實(shí)習(xí)生,。有些同事之間的關(guān)系非常微妙，親近或疏遠(yuǎn)任何一方都會給自己帶來一些不利的影響,，所以要提高自己的交際能力,，做一個受歡迎的人。

3,、不能滿足于現(xiàn)在的知識水平,，要不斷的提高專業(yè)素養(yǎng)，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高自己的綜合能力,。

模具車間實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是教育部下發(fā)的關(guān)于高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估指標(biāo)補(bǔ)充規(guī)定,。這一規(guī)定既符合高職高專教學(xué)大綱教學(xué)安排,，又有利于對高職高專學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生提前了解社會,，增強(qiáng)崗位意識和崗位責(zé)任感,，最大限度提高其綜合素養(yǎng)，此項(xiàng)安排是高職高專院校教學(xué)體制改革的一項(xiàng)舉措,。

頂崗實(shí)習(xí)就是安排學(xué)生離校走入工作一線,，進(jìn)行勞動鍛煉。頂崗，顧名思義,，是在生產(chǎn)一線的諸多崗位,從事生產(chǎn)性勞動,。在實(shí)習(xí)中我們要學(xué)習(xí)什么了?

一、轉(zhuǎn)變觀念,。轉(zhuǎn)變觀念就是讓我們從大學(xué)生活,、學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會中去。高職培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是 符合社會要求的技術(shù)性,、應(yīng)用性人才,，如：基層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)員,、工程師,、高級技工。要適應(yīng)社會的要求,，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會,，了解社會對高職大學(xué)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些?以利做到缺什么補(bǔ)什么,。這就是我們在實(shí)習(xí)中要做到的,。

二、增強(qiáng)崗位意識,。作為一名高職畢業(yè)生,，我畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作,，,，基本上都要從基層做起，這是我們高職生必走之道,。每一個崗位都有他特有的作用,，干一行，愛一行,，專一行,，是一種崗位責(zé)任，是一種職業(yè)品質(zhì),，用人單位很注重這種品質(zhì),。這種崗位責(zé)任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強(qiáng)崗位責(zé)任,，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作,，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣,，才能磨練和增強(qiáng)我們的崗位責(zé)任感,，這是現(xiàn)代社會對高職生的基本要求,。壓也是我們要努力的。

三,、增強(qiáng)社會經(jīng)驗(yàn),。增強(qiáng)社會經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn),。一名高職畢業(yè)的大學(xué)生在面對用人單位面試時,，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗(yàn)，這道門檻攔住了不少大學(xué)生,。因此,，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實(shí)踐增強(qiáng)工作能力,，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力,，增強(qiáng)做人的才干;實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干,。有了適當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順利拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證,，為以后的工作打下基礎(chǔ)。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)員工的愛崗敬業(yè)精神。在工廠,，都有嚴(yán)格要求,。每項(xiàng)工作都有特定的作用，猶如一臺運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,，即使是一顆普通的螺絲釘,，其作用也是不可忽視的。因此,，愛崗敬業(yè)從一定意義上講,，是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基石，也是企業(yè)用人的基本要求,。也是我們畢業(yè)生要學(xué)習(xí)的;認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)員工的吃苦耐勞精神認(rèn)真學(xué)習(xí)員工的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度;認(rèn)真學(xué)習(xí)員工的誠實(shí),、守時品質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能,、企業(yè)文化,、制造技術(shù)。因此,，我們實(shí)習(xí)生,，就是要在優(yōu)秀企業(yè)去磨練，去鍛煉,，在實(shí)踐中增長管理才干,，增長做人的才干,。

這對今后走向社會，應(yīng)聘崗位時,，無疑是非常有益的,。頂崗實(shí)習(xí)在工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式中起著培養(yǎng)我們職業(yè)技能與職業(yè)意識的重要作用，對我們走出校園,、認(rèn)識社會起著橋梁作用,。真實(shí)的企業(yè)環(huán)境有助于我們增強(qiáng)現(xiàn)場工作能力,了解最新動態(tài) ,發(fā)展創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神,提高服務(wù)意識 ,建立良好的人際關(guān)系,具有傳統(tǒng)課堂教學(xué)無法企及的優(yōu)勢。

模具車間實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

時間如白駒過隙,，匆匆地溜走,，一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)就要結(jié)束了,。短短的八周時間給我留下了終身難忘的經(jīng)歷,，讓我舍不得xx中學(xué)這里可愛的孩子，讓我更深刻地理解老師這個職業(yè),，并從一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師身上受益匪淺,。這八周時間，從聽課,，備課,，寫教案，上課到課后,，我深刻了當(dāng)老師的不容易,，也到了老師的價值感和成就感。在和可愛的學(xué)們接觸后,，更加深了我對教師這一職業(yè)的看法,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑”。為培育祖國的花朵而辛勤耕耘著,。從陳老師身上學(xué)到了許多教學(xué)方法,，也從自己的教學(xué)實(shí)踐中得到了許多經(jīng)驗(yàn);從郭老師身上學(xué)習(xí)到班主任工作的許多經(jīng)驗(yàn)。

一,、教學(xué)方面

教學(xué)的實(shí)習(xí)是我們教育實(shí)習(xí)的重中之重,，我在xx中學(xué)的教學(xué)方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括前期階段的聽課、備課,、正式上課和課后作業(yè)和試卷的批改等內(nèi)容,。在老師的悉心指導(dǎo)下，我從知之不多逐漸地熟悉,，也做得越來越好,。

聽課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,，而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級。高中階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,學(xué)生們要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不是文章的思想內(nèi)涵,，而是一種能聽,、說、讀,、寫的技能,。我的指導(dǎo)老師在教學(xué)上富有經(jīng)驗(yàn)，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn), 備課很充分,。聽第一節(jié)課的時候就覺得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的,，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時間,。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了, 為的是想了解整個章節(jié)上課的完整過程, 每個部分都有不同的上課手段和形式,。大學(xué)里所學(xué)的英語教學(xué)法課程, 提及不少英語教學(xué)的教學(xué)方法, 不過，感覺大部分都是紙上談兵,。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣, 教學(xué)的內(nèi)容就算一樣, 方式也可以有很多種, 老師自己授課, 可以讓學(xué)生回答問題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象,。而對于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種, 比如: good! excellent! wonderful! well done!等。與此同時,，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學(xué)生, 適當(dāng)?shù)刈屗麄兓卮饐栴}以便讓他們集中注意力,，認(rèn)真聽講。板書的排版也不能天馬行空, 而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書本上很難學(xué)到的東西,。在這為期兩周的聽課中,，我清楚了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，更重要地是努力去弄懂怎樣上好一節(jié)英語課,，怎樣去上一個單元的課，如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，如何調(diào)動課堂氣氛等等,。在自己做好聽課記錄的同時，我也對老師的教學(xué)積極進(jìn)行反思,，有什么是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的,，那些方面我們又可以做得更好。陳老師鼓勵我多聽課,，多反思,，形成自己的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計(jì)。

在聽課之余,，我也抓緊時間進(jìn)行備課,。陳老師說，“備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法讓學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了”,。上課內(nèi)容要豐富,，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)要自然,，講課要生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，在備課的時候我格外關(guān)注細(xì)節(jié)，能動手制作的教具,，我總是會提前準(zhǔn)備,。這對一堂課來說真的很重要。作為老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去,。

寫教案,，教案也是教學(xué)前的重頭戲.陳老師先讓我們參考她教案,看了他以前寫的教案，一個章節(jié),，最簡單的教案就有12頁,看得我有點(diǎn)傻眼,而且寫的時候要把上課時會加的連接詞全都寫到教案里去, 就怕到時候忘詞,。為了第一節(jié)課的教案，我接連奮斗了幾個晚上,總算搗鼓出一篇篇像樣的教案,。雖算不上精品,但至少在上講臺前要有充足的準(zhǔn)備,。

接著就是我正式的上課時間。清楚地記得第一次上課的情景,，由于緊張,，剛開始說話有些結(jié)巴，但是逐漸地是適應(yīng)了,。上完第一節(jié)課,，自我感覺很差，自己都有點(diǎn)像放棄了,。但是陳老師鼓勵我說,，新老師一開始上課有點(diǎn)問題的存在是正常的,，多注意，多鍛煉,，多反思,，慢慢地就會有進(jìn)步了。我上的每一節(jié)課指導(dǎo)老師到去觀察,，課后老師都幫我分析存在的問題,，指導(dǎo)我去糾正。開始,，我對上課的步驟不是很熟悉,，一節(jié)課給別人的感覺都是不完整的。后來上課,，我基本運(yùn)用的都是五步教學(xué)法,。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都不喜歡英語,，覺得英語的難度很大,，上課都聽不懂老師說什么或者覺得老師的課堂很催眠。因此,，老師要求我要努力活躍課堂氣氛,，緊緊地吸引住學(xué)生，調(diào)動他們的積極性,。因此,，在不是很活躍的班里上課時，為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，我盡量會把warm- up弄得很有意思,。課中還經(jīng)常運(yùn)用游戲教學(xué)，寓教于樂,。而在活躍的課堂上用的是鼓勵教學(xué)法,，對學(xué)生的發(fā)言給以肯定，引導(dǎo)他們多參與課堂活動,。

就自身的上課來說，陳老師還是指出了我其中的缺點(diǎn),，希望我努力去改進(jìn),。老師對我說，在上課時,，我顯得還是不夠自信,，感覺有點(diǎn)縮手縮腳的。我也分析了期中的緣由,，自己覺得還是備課不夠充分,，以至于對課堂上的某些內(nèi)容不夠熟悉,，因而顯得不夠自信。這個問題在隨后的上課中,，我逐步改進(jìn)了,。另外，我在上課時比較緊張,，教師姿態(tài)有待改進(jìn),。教師姿態(tài)這個問題，我很早就意思到,，但一直以來都比較難改,。在這次老師指出來后，老師給了我很多可行的建議,，讓我逐步去改進(jìn),。

課后，作為一個老師,，在作業(yè)批改方面當(dāng)然也要下功夫,。首次改作業(yè)和試卷時，我還是大吃一驚,。我沒有預(yù)料到這里學(xué)生的學(xué)習(xí)能力很差,，學(xué)生的基礎(chǔ)不好，,，初次改試卷,，發(fā)現(xiàn)一些很簡單的知識點(diǎn)，他們都不記得,。聽說能力比較弱,，而這所學(xué)校在這兩方面也不是很重視。學(xué)校在英語科上,，重視的是學(xué)生的語法點(diǎn)和詞匯,。他們在這兩個方面花了絕大多數(shù)的時間，而在課堂上一般是沒有聽說的活動,。這些情況都是我通過批改他們的聽力試卷和聽課了解到的,。在批改作業(yè)時過程中，我也很好地了解了各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，知道他們知識的薄弱點(diǎn)所在,。我再結(jié)合自己上課的情況，可以對一些易錯的知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，對個別英語不好的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),。

在兩個月的教學(xué)實(shí)習(xí)中，從最初的聽課，到后來的備課,、寫教案,、正式上課、課后作業(yè)的批改和自己的反思,，我一直都在觀察和思考,，不斷地從老師的上課和自己的實(shí)踐中反思，努力地去上好每一節(jié)課,，不斷提升自己的教學(xué)能力,，朝著成為一個出色的老師而不斷努力。而在這個實(shí)習(xí)過程中,，陳月明老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，注重實(shí)效的教學(xué)理念，對教材的分析和把握,，教學(xué)中的設(shè)計(jì)等等都令我獲益匪淺,。

模具車間實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

為了更加適應(yīng)時代發(fā)展的需求，為了更好的服務(wù)社會,，我決定利用暑期的空閑時間到社會中去實(shí)踐去鍛煉我,。作為一名數(shù)控專業(yè)的學(xué)生，我把實(shí)踐地選在了工程機(jī)械配件廠,。

x年7月23日10上午我到達(dá)了機(jī)械廠,，在工廠廠房我找到了廠長室，對他說明來意并經(jīng)過一番商討后,，他同意我在這里實(shí)踐一周(23-27,，周六、日雙休)實(shí)踐內(nèi)容包括參觀工廠,，在師傅的指導(dǎo)下操作小設(shè)備,，幫工人搬運(yùn)毛坯、零件,、干一些其它活,。

出了廠長辦公室，我通過詢問師傅了解了廠子布局及工件形成的基本流程：1繪圖2備料3初步成型4精車5檢驗(yàn)6運(yùn)輸,。

下午我自行參觀了車間,，車間內(nèi)雖然轟鳴聲不斷，但給人的感覺是雜而不亂,。寬大的弓形棚內(nèi)分成若干區(qū)：機(jī)床區(qū),、鉆床區(qū)及鍛床區(qū)。機(jī)器擺放整齊有序,，另外還有一臺用于熱切割的大型設(shè)備以及一些其它小設(shè)備。車間內(nèi)工作去和非工作區(qū)用黃色警示線分開，體現(xiàn)了工廠對安全的重視,。寫有"質(zhì)量是生存的根本"的宣傳欄又道出了質(zhì)量的重要,。工人們都在熟練認(rèn)真的操作機(jī)器。整車間透露出一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥铡?/p>

24-27日除了打零工外我的實(shí)踐內(nèi)容還包括：一,。參觀焊接車間,，了解一些焊接方面的知識。例如操作者一定要戴護(hù)目鏡,，焊接要均勻,，打掉藥皮后要呈魚鱗狀，然后在師傅的指導(dǎo)下動手實(shí)踐,，取得很大進(jìn)步,。二。觀看師傅操作普通車床并了解像急停按鈕,、三角卡盤的作用,。師傅給我介紹了車削的過程和注意事項(xiàng)。三,。親自操作了一下砂輪切割,。四。近距離觀看了師傅操作數(shù)控機(jī)床,，并在同師傅的交流中知道了一些車削技巧和車削方法,。告訴我們實(shí)踐的重要性。為期五天的實(shí)踐短暫而又充實(shí),，讓我對機(jī)械有了更加感性的認(rèn)識,，同樣我也有許多意想不到的收獲。

在這里我體會了工廠的氣氛,，嘈雜的環(huán)境,，體會到了工廠單調(diào)枯燥的生活，體會到了工廠對質(zhì)量和安全的重視,，這一切都是我以后要面對的,。幾天的實(shí)踐，熱情的工人雜而不亂的車間,，都給我留下了深刻的印象,。但是最讓我記憶深刻的是他們的數(shù)控機(jī)床，那是在沈陽機(jī)床廠的普通機(jī)車接了一個廣州數(shù)控的控制中心,，我有些吃驚,，后來詢問廠長才知道那是經(jīng)濟(jì)性車床價格低，但不好用,，好的機(jī)床買不起,。從這里我看到了中國機(jī)械制造業(yè)的現(xiàn)狀，中國數(shù)控產(chǎn)業(yè)的落后。數(shù)控機(jī)床為什么那么貴?因?yàn)楹诵募夹g(shù)掌握在外國人手中,，雖然我的力量可能有限,，但是我一定發(fā)奮學(xué)習(xí)盡自己最大的力量去改變這種現(xiàn)狀。