總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇一

3月初,，在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來,，是：__________。當(dāng)選題報告,，開題報告定下來的時候,，我當(dāng)時便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時面對浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手,。我將這一困難告訴了導(dǎo)師，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下,，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個筆記本,。我在學(xué)校圖書館,，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類，及時拿給導(dǎo)師進行溝通,。

資料已經(jīng)查找完畢,，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導(dǎo)師聯(lián)系,，并和同學(xué)互相交流,，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下,，困難一個一個解決掉,，論文也慢慢成型。

當(dāng)我終于完成了所有任務(wù)后整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的,，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí),，再提高的過程,。在論文中我充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在整個過程中,，我學(xué)到了新知識,，增長了見識。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升,，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了,，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師,，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識,、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪,。從尊敬的導(dǎo)師身上，我不僅學(xué)到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識,，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意,。

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇二

從20--年12月份確定論文題目到畢業(yè)論文定稿持續(xù)半年的論文寫作工作,，時至今日，論文基本完成,。從最初的茫然,，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達(dá),。歷經(jīng)了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設(shè)計終于落下了帷幕,?；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

20--年12月份,，在與導(dǎo)師的畢業(yè)論文題目的選擇會上,，我是毫不猶豫的選擇了這個論文題目：淺議拆遷條例的問題與出路。因為當(dāng)時準(zhǔn)備考研,，指導(dǎo)老師也很是理解,，跟我說，先準(zhǔn)備考研,，到考研結(jié)束,，在準(zhǔn)備論文。我當(dāng)時很是感動,，對我考研是一個莫大的鼓勵,。所以在考研結(jié)束后，我馬上就開始了論文的工作，當(dāng)初之所以選擇介個題目,，是因為：

一是題目具有很強的現(xiàn)實意義;

二是與本科所學(xué)的《行政法與行政訴訟法》,、《公共政策學(xué)》等專業(yè)學(xué)科密切相關(guān);

三是對于拆遷條例的研究和討論社會參與比較熱烈。

當(dāng)選題報告,，開題報告定下來的時候,，我當(dāng)時便立刻著手資料的收集工作中，當(dāng)時面對浩瀚的書海真是有些茫然,，不知如何下手;面對海量的網(wǎng)絡(luò)信息,，我不知所措。我及時將這一困難告訴了導(dǎo)師,、向同學(xué)請教,，在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，在同學(xué)們的幫助下,，終于對于論文資料的收集有了思路,。

在搜集資料的過程中，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一個筆記本,。我在學(xué)校圖書館,，大工圖書館搜集資料，還在網(wǎng)上查找各類相關(guān)資料,，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整、精確,、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細(xì)整理分類,，及時拿給導(dǎo)師進行溝通。這對于論文的撰寫很有幫助,。

20--年4月初,，論文的資料已經(jīng)查找完畢，但我比沒有開始論文的準(zhǔn)備工作,。因為考研第一志愿沒有過復(fù)試線,，自己也基本上放棄時，指導(dǎo)老師和一個很要好的同學(xué)都在勸我不要放棄,，他們給了我很大鼓勵,，所以在研究生調(diào)劑系統(tǒng)開通后，根本沒有抱什么希望就填上了,，在這里強調(diào)下,，中國研究生招生信息網(wǎng)上公布的調(diào)劑時間是4月2日，但是在4月1日就能填報調(diào)劑志愿了。雖在“愚人節(jié)”,，但卻是真實的,。不要小看這24小時，考研調(diào)劑關(guān)鍵就在信息的把握上,。到4月7號就收到了復(fù)試邀請,，接下來的半個月的時間里，轉(zhuǎn)入研究生復(fù)試的準(zhǔn)備工作,。

到4月底,，我正式的進入論文的實質(zhì)工作。在前期資料儲備的基礎(chǔ)上,，加上指導(dǎo)老師的及時,、多次的幫助，所以論文的第一稿在5月3日就以電子郵件的形式發(fā)給陳老師,，老師也及時的給我回復(fù),，論文就在老師不斷提出指導(dǎo)意見，我按照老師的指導(dǎo)意見進行修改,，論文就在不斷的修改中慢慢成型,。

當(dāng)我終于完成了所有打字、排版,、校對的任務(wù)后整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了,。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的專業(yè)的再學(xué)習(xí),，再提高的過程。在論文中我既充分地運用了大學(xué)期間所學(xué)到的知識,，又接觸到新的知識,，這對于日后的學(xué)習(xí)與工作有重要的意義。

在整個畢業(yè)論文的創(chuàng)作過程中,，我深深的體會到以下幾點：

首先,，要尊重他人學(xué)術(shù)成果，尊重知識產(chǎn)權(quán);“尊重知識,，尊重人才”的號召還縈繞在耳邊,，知識和人才是社會最寶貴的財富，我們要落實日常生活中,，體現(xiàn)在行動上,。從論文準(zhǔn)備到論文成型，我體會到其中的辛苦與困難,，做學(xué)問,，搞發(fā)明是需要付出很大精力的，值得每個人的尊重。但是在現(xiàn)實生活中有很多不尊重學(xué)術(shù)與技術(shù)的體現(xiàn),，這需要我們每個人的行動來改進,。

其次，要學(xué)會開放與包容,，利用團隊精神;現(xiàn)實社會中個人的力量在越來越多體現(xiàn)出不足,，需要團隊的力量來挑戰(zhàn)困難，所以在要開放與包容,，學(xué)習(xí)別人先進的知識與技術(shù),，包容別人的不足。我的論文的創(chuàng)造完成就是積極學(xué)習(xí)吸收他人有關(guān)拆遷制度研究成果的基礎(chǔ)上,，借此機會我引用那些論文的作者表示感謝,。并且我在論文中都已明確注明。

最后,，感恩老師,，珍惜友情;在此更要感謝我的導(dǎo)師和專業(yè)老師，是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文,。在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度,、淵博的知識,、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的導(dǎo)師身上,，我不僅學(xué)到了扎實,、寬廣的專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理,。我會永遠(yuǎn)都會記住您對我的諄諄教誨的,。

在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助,，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué),。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里,，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;為了論文我曾趕稿到深夜,，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中,，掌握了拆遷條例的變遷史、拆遷條例的修改與完善,，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對最新條例有所了解。在整個過程中,，我學(xué)到了新知識,，增長了見識。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己,，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

腳踏實地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難,、堅持不懈,、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升,，也會對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意!

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇三

20--年10月31日上午,，學(xué)院思政專業(yè)畢業(yè)論文中期檢查工作在文科樓w2243舉行,，檢查組專家有：胡老師、陳老師,、宋老師,、閆老師、趙老師和劉老師等組成,。

我作為20--級的碩士生,，非常榮幸也非常珍惜有這么一次極其重要的旁聽學(xué)習(xí)的機會，現(xiàn)就自己學(xué)習(xí)情況做一簡單小結(jié),，以供參考借鑒,。

1、首先聲明：論文進行第一輪電子檢測時,，復(fù)制品超過論文內(nèi)容30%,，取消答辯資格;第二輪電子檢測，復(fù)制品需小于20%;正常情況需小于15%,。

2,、論文題目：論文題目過大,，自己掌控不住;“題目很燙手”;題目長度要適中，字?jǐn)?shù)不宜過多,。

3,、論文目錄：論文目錄要明確，有三級目錄比較好;目錄需自動生成;目錄中一般沒有摘要和關(guān)鍵詞,。

4,、文獻(xiàn)綜述：論文的文獻(xiàn)綜述肯定是有引用的。文獻(xiàn)綜述是對歷史的考察,，引用要規(guī)范和統(tǒng)一,。

5、論文內(nèi)容：寫作中論文題目和論文內(nèi)容有較大差距,，二者不能銜接,，甚至差異較大，內(nèi)容過窄或過寬,。論文寫作中內(nèi)容要有邏輯性,。論文結(jié)構(gòu)框架3章太少，需進行補充,，可再增加1—2章,。論文標(biāo)題要刷黑。做好標(biāo)點符號,、錯別字修改檢查工作,。論文中相關(guān)概念的解釋要清晰。對論文中的表格要進行分析,。表格也可作為附件附在論文最后面,。論文結(jié)余是體現(xiàn)自己水平的地方。論文每章另起一頁,。論文結(jié)論一般放在最后,。

6、論文參考文獻(xiàn),、注釋：參考文獻(xiàn)格式統(tǒng)一;腳注和尾注要嚴(yán)格要求,，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范;轉(zhuǎn)引要注明轉(zhuǎn)處。

7,、論文史料研究法：史料研究要用史料事實說話,，要能具體陳述史料。必須考察史料掌握情況,。不要老師提問自己基本什么也打不出來,，很尷尬。

8,、論文中意見傾聽：自己陳述論文結(jié)束后,，先認(rèn)真聽取專家組老師的意見，老師建議完畢,，自己可以再陳述發(fā)問請教,。不要老師說一句你回應(yīng)一句。

9,、個人啟示：在論文寫作過程中,，要主動找導(dǎo)師交流請教，讓導(dǎo)師了解自己的寫作思路,，請導(dǎo)師多提意見,，千萬別太被動。有必要先把論文提前送老師審閱,，讓老師先審閱論文,，有利于給學(xué)生提意見。學(xué)生盡量脫稿陳述論文,，不要讀論文給老師聽,。學(xué)生讀論文的同時，老師在看,，二者分離,。很多同學(xué)很明顯是看書很少，很多理論是很難駕馭住的,。做論文需要準(zhǔn)備很多資料,，資料充足，易于下手寫作,。不要想當(dāng)然的去添加一些東西,，考慮與論文的相關(guān)性。非常感謝老師們給我提供了這么一次學(xué)習(xí)的大好機會,。

非常感謝本科時學(xué)校和政管理系領(lǐng)導(dǎo)們有先見之明,，對我們的畢業(yè)論文嚴(yán)格把關(guān)。感謝老師們對論文選題,、開題答辯,、中期檢查、論文答辯等的進行了嚴(yán)格把關(guān),，嚴(yán)格按正規(guī)論文格式要求進行寫作和排版,。有了這些最基本的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，給了我很大的幫助,。老師們很明白,，本科時的我學(xué)識有限，學(xué)術(shù)功底很薄弱,，很難有很好的創(chuàng)新點和新穎點,，但還是對論文形式等做了嚴(yán)格把關(guān),，對我嚴(yán)格要求。我也要感謝自己能夠有強大的動力,、有強烈的好奇心和求知欲能嚴(yán)格按照要求完成論文,，不斷學(xué)習(xí)，當(dāng)然那時我也萬分快樂,。

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇四

根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)計劃和我校20--級本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)工作的實施要求,，為了切實做好畢業(yè)論文設(shè)計工作，本教研室于20--年11月13日—至11月15日,，在一教410辦公室,，由四位指導(dǎo)教師對本小組20--級本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)進行了論文的開題工作。20人名本科生平均每人用時20分鐘,，其中學(xué)生自述12分鐘,，指導(dǎo)教師提問8分鐘。

主要對畢業(yè)論文工作的研究目的與意義,、工作安排與計劃,、指導(dǎo)教師意見與建議等幾個部分進行探討。本屆畢業(yè)生的論文課題選題新穎,、貼近當(dāng)前食品科學(xué)專業(yè)正在推進的食品營養(yǎng)與安全性研究的熱潮,，符合本科生學(xué)位論文的研究難度和工作量，有很高的研究價值和實際作用,。

其中有10位同學(xué)的論文題目需要與導(dǎo)師討論后進行修改;有3位同學(xué)講時過于緊張,，沒有明確表達(dá)論文設(shè)計目的及意義;有2位同學(xué)準(zhǔn)備不夠認(rèn)真，完全按照準(zhǔn)備稿朗讀,，還有些內(nèi)容不夠熟悉,，有明顯錯誤，需要在答辯時改進匯報技巧及能力,。

其中存在的普遍問題及解決方法：

1,、學(xué)生對重要文獻(xiàn)讀得不細(xì)致，對實驗?zāi)康暮驮囼灧椒]有明確,，需要更多地閱讀參考文獻(xiàn)并與指導(dǎo)教師進行討論,。

2、工作安排與進度普遍是前松后緊,，一旦學(xué)生在后期忙于研究生考試,、找工作、參加面試等,，就難以按計劃完成相應(yīng)實驗和綜述內(nèi)容,。需要指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的個人情況和實際條件進行工作計劃的調(diào)整，以期更合時的完成每個階段的工作內(nèi)容及計劃,，也能更好地安排好學(xué)生的畢業(yè)前夕的學(xué)習(xí)與生活,。

通過本此小組會議,，使全體小組畢業(yè)生進一步理清了研究思路，明確了研究的內(nèi)容,，為今后畢業(yè)論文設(shè)計研究工作的正常開展指明了方向,。

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇五

實習(xí)很快就要結(jié)束了，十幾年的學(xué)習(xí)生涯就要接近尾聲,，實習(xí)是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業(yè)后,，我們又邁入一個新的起點,。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的

挑戰(zhàn),，實習(xí)其實就是把自己學(xué)到的知識運用到平時的實際工作中去,，在實習(xí)中不斷的磨練自己，增加一些實踐經(jīng)驗,，從中找出自己的不足之處,，虛心學(xué)習(xí)一些實用知識，在實習(xí)

工作中不斷學(xué)習(xí),，反復(fù)推敲,，事事總結(jié)，增加自己的經(jīng)驗,。我抱著這樣的觀念和學(xué)習(xí)目的,，去尋找自己的實習(xí)公司。在幾個月的工作中,，我雖然也換過多次工作,，但是我也從中

獲得很多寶貴的經(jīng)驗，看到了更廣大的社會,，了解了許多以前從未知道的事物,。在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多新的體會,，想說的很多,，我總結(jié)下來有一下幾點：此次實習(xí)是本人的畢業(yè)實習(xí)，自己希望通過本次實習(xí)能夠達(dá)到在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識,，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸,，為下一步步入社會打下基礎(chǔ),。

通過此次實習(xí)，主要有以下幾點的體會：

1.首先是個人角色的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化——學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生,，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中,，對于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然,，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中,。

2.走出校門，踏進社會,，不能把自己要求太高,。因為期望越大，失望可能會越大,，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的,。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字,、聽了多少堂課,，自己了不起了。學(xué)校生活暫告一段,，社會生活剛剛起步,，應(yīng)該在步入社會后，繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷增長和擴展知識面,，才能使自己在社會占有一席之地。

3.多聽,、多看,、多想、多做,、少說

要知道自己是否能勝任這份工作,，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了,，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)知識,，也是可以在工作中逐漸掌握的。態(tài)度不好,，就算自己有基礎(chǔ)也不可能吧工作做好的,。比如我剛到一些崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系,，剛開始我覺得很頭疼,，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí)，多看別人怎么做,，多聽別人怎么說,，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動手實踐,。終于在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的

認(rèn)知,，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說是不行的,。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度,，才能把事請干到最好。

4.少埋怨

在條件艱苦的地方實習(xí),，也許有的人會覺得這里不好,、哪里不好的,，同事的相處工作也不如愿,，經(jīng)常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒,。不但做不好工作,，還增加自己的壓力。所以,，我們應(yīng)該少埋怨,，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,，這樣才能保持工作的激情

5.與他人和睦相處,，加強和同事以及他人之間的溝通

學(xué)校里成績不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,，身邊接觸的人同樣也改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo),，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同,。在這樣的轉(zhuǎn)變中,，對于溝通的認(rèn)知顯得非常的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通,。當(dāng)然,，適應(yīng)環(huán)境是需要過程的，所以我相信時間和時間會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,，真正的融入到工作單位跟這個與學(xué)校完全不同的社會大環(huán)境中,。

7.虛心學(xué)習(xí)

在實習(xí)過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得得,，但是更多的是我們根本不知道的,。不懂的我們應(yīng)該要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請教，當(dāng)別人教我們知識的時候,，我們也應(yīng)該虛心的接受,，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實踐當(dāng)成我們真正的老師,。

8.錯不可怕,，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊,，領(lǐng)導(dǎo)會糾正并且原諒你,，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，拿你就享受不到第一次犯錯時的待遇了,。

經(jīng)過這次實習(xí),，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變,，以前我總是想找一份適合自己愛好的工作,，可是現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難,，很多東西我們初到社會才接觸,，所以我們現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好的機會來臨，要建立起自己的就業(yè)觀,。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理,，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會的競爭,，敢于承受社會壓力,，使自己能夠在社會上快速成長。再就是保持一顆思考,、學(xué)習(xí)的心,。作為一位大學(xué)生，最重要的就是自己的學(xué)習(xí)思考能力,。

總之,，畢業(yè)實習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后,，還有很多東西要學(xué)習(xí),，很多教訓(xùn)呀要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,，無論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的,，但是只要努力的付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花朵,，結(jié)出成功的果實——我相信,。

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇六

隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設(shè)計也劃上了圓滿的句號,。畢業(yè)設(shè)計是我們學(xué)業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié),，不僅是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，更是對我們所學(xué)知識的一種檢測與豐富,，是一種綜合的再學(xué)習(xí),、再提高的過程，這一過程對我們的學(xué)習(xí)能力,、獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng),。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面,。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗,，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計,，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自己知識和綜合素質(zhì),。

我們設(shè)計畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識,，獨立進行科學(xué)研究活動,，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實際訓(xùn)練,。畢業(yè)設(shè)計是對我們的知識和相關(guān)能力進行一次全面的考核,，是對我們進行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運用所學(xué)知識獨立地分析問題和解決問題的能力,，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ),。

我認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計也是對在校大學(xué)生最后一次知識的全面檢驗,，是對學(xué)生基本知識,、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。畢業(yè)論文不是單一地對學(xué)生進行某一學(xué)科已學(xué)知識的考核,，而是著重考查學(xué)生運用所學(xué)知識對某一問題進行探討和研究的能力,。

畢業(yè)設(shè)計還能培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力，使我們初步掌握進行科學(xué)研究的基本程序和方法,。我們大學(xué)生畢業(yè)后,，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力，要學(xué)會收集和整理材料,，能提出問題,、分析問題和解決問題，并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來,。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具有開拓精神,，既有較扎實的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，又能發(fā)揮無限的創(chuàng)造力,，不斷解決實際工作中出現(xiàn)的新問題

畢業(yè)論文的過程是訓(xùn)練我們獨立地進行科學(xué)研究的過程,。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進行科學(xué)研究的一個極好的機會，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授,，可以減少摸索中的一些失誤,，少走彎路，而且直接參與和親身體驗了科學(xué)研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié),，是一次系統(tǒng)的,、全面的實踐機會。撰寫畢業(yè)論文的過程,，同時也是專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程,，而且是更生動、更切實,、更深入的專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。

畢業(yè)設(shè)計論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過的專業(yè)知識運用于實際,，在理論和實際結(jié)合過程中進一步消化,、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識，并把所學(xué)的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力,。同時,，在搜集材料、調(diào)查研究,、接觸實際的過程中,，既可以印證學(xué)過的書本知識，又可以學(xué)到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識,。此外,，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究,，會培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣,，這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益,。所以畢業(yè)設(shè)計的研究對我們來說,，意義非凡,。

在此要感謝我的指導(dǎo)老師周杰老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助,。在設(shè)計過程中,，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué),，并向老師請教等方式,，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛,，但收獲同樣巨大,。

在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,，樹立了對自己工作能力的信心,，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。畢業(yè)設(shè)計的研究期間,，我大大提高了動手的能力,，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。在此,，我向幫助我的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!!!

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇七

以就業(yè)為導(dǎo)向,、面向市場辦學(xué)是高等職業(yè)教育的特點，讓學(xué)生到企業(yè)以最短的時間進入角色,，成為企業(yè)用得上的人才,，就必須為學(xué)生創(chuàng)造與企業(yè)接觸的機會。學(xué)校辦學(xué)要突破傳統(tǒng)的偏重課堂知識講授,、輕視崗位技能訓(xùn)練的做法,，切實加強實踐教學(xué)，創(chuàng)新出有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)技能的教學(xué)方法,，頂崗實習(xí)正是讓學(xué)生與企業(yè)零距離接觸的一種好辦法,。按照20xx級教學(xué)計劃,，頂崗實習(xí)是校內(nèi)實訓(xùn)向校外的延伸,，是學(xué)生必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

頂崗實習(xí)工程是一項內(nèi)容,、頭緒復(fù)雜,，任務(wù)繁重的工作，為了順利做好20xx屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作,，根據(jù)學(xué)院精神,，特制定以下工作計劃：

一、 成立頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,、頂崗實習(xí)工作和指導(dǎo)小組

1,、 頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：謝社初

副組長：唐健人

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)安排各專業(yè)的頂崗實習(xí)工作計劃和教學(xué)大綱,，落實頂崗實習(xí)的單位、指導(dǎo)教師以及具體的實習(xí)內(nèi)容,，包括畢業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié),、就業(yè)指導(dǎo)，落實措施,，組織實施和監(jiān)督檢查,。

2、學(xué)生工作組：

組 長：黃凱

成 員：谷臣鳴 吳飛

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實習(xí)協(xié)議的簽訂,，學(xué)生頂崗實習(xí)期間的思想教育,、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)以及工作的紀(jì)律和安全管理，處理學(xué)生違紀(jì),、違約文件，把握學(xué)生的動向,。

3,、 頂崗實習(xí)指導(dǎo)小組

組長：呂東風(fēng)

副組長：于昆倫、劉琳,、吳飛,、張弘、周友初

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)單位的聯(lián)系,，實習(xí)計劃的落實,，實習(xí)過程的檢查，實習(xí)期間的指導(dǎo),，加強就業(yè)指導(dǎo)并動態(tài)把握學(xué)生的實習(xí)動向,。

二、具體安排(略)

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇八

說那么快,，悄無聲息的,，這個學(xué)期的一半過去了，論文寫作課也即將結(jié)束了,。

在寫學(xué)習(xí)心得之前,，跟同學(xué)們聊起論文寫作，不知道怎么說起的,，我們說起了高考作文,。高考作文的那些三段論套路，文章要什么“鳳頭,、豬肚,、豹尾”，怎么當(dāng)初的八百字要那么痛苦地擠出來?上到大學(xué),，隨便來篇文章,，自由發(fā)揮,，輕而易舉。

我想在生活上,，懂得怎么寫文章的人也應(yīng)該是一個很懂的生活的人,，而且他們的生活一定很多姿多彩，他們的人生閱歷一定很豐富,。在學(xué)術(shù)上,，懂得怎么寫好論文的人，必定是一個學(xué)識很淵博,，思想很深刻,，善于思考的人。

說說論文寫作課所獲吧,。

記得季老師剛上這門課的時候就說過我們的一些師兄師姐上完了這門課也不知道講了什么學(xué)到了什么,。我個人的實際情況不是這樣的，論文課還是有一些收獲的,，自己以后在寫畢業(yè)論文時候,，起碼知道要在內(nèi)容與格式這兩大方面抓好。寫一篇好的畢業(yè)論文不容易啊,，必須要認(rèn)真對待,，這也是我們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度的表現(xiàn)。

季老師談及論文寫作,，給我印象最深的就是他多次強調(diào)論文的格式,。的確，先不說我們的內(nèi)容是否新鮮,，觀點是否創(chuàng)新,，建言獻(xiàn)策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求,，是每個同學(xué)都可以做好的,。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好,，留給指導(dǎo)老師給你做,，這合適嗎?季老師說他自己指導(dǎo)學(xué)生論文的時候，老對學(xué)生說的一句話就是“拿回去吧”,。我想老師要同學(xué)們拿回去的不僅是修改格式的論文,，更重要的是把對待畢業(yè)論文寫作那種懶散不認(rèn)真的態(tài)度拿回去吧。今天面對的是一篇本科論文,，明天也許就因為這種不認(rèn)真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會。細(xì)節(jié)決定成敗,，雖然這是一句話很俗套而且老生常談,，但是十分有理,。

老師說到現(xiàn)在的大學(xué)生論文沒有多少是有水平的，想找?guī)灼獌?yōu)秀的論文給大家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)都沒有,。這是一個不爭的事實,，現(xiàn)在大學(xué)生可是量多質(zhì)差，真正好好學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的同學(xué)很少,。大家都忙于考取各種證書,，考取英語四六級，忙于各種社會實踐,，對于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)就只是淺嘗輒止了,。所以寫出一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文想必是一件很困難的事情，因為我們肚子里沒有真材實料,，腦子里沒有創(chuàng)新的靈感,。

課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評的聲音較多,，沒有哪些贊許的話,。季老師是一個會說真話有要求的人，老師的評價是中肯的,。學(xué)習(xí)這些論文,，連我這個沒什么水平的都看出一大堆問題。最為印象深刻的就是師兄師姐的論文幾乎是一大片的文字,，圖表數(shù)據(jù)分析極少,，似乎空口說白話。有圖有表有真相,，沒證沒據(jù),，太難令人信服，文章太蒼白了,。論文最后是文獻(xiàn),，文獻(xiàn)資料來源太少，缺少精確,。有的甚至來源我們教材,，這是不太可取的。論文的參考文獻(xiàn)很重要,，想寫好一篇論文,，必須要廣泛地閱讀大量的文獻(xiàn)資料。

在展示一些論文也包括他自己的,，老師強調(diào)得比較多的就是論文要勾勒架構(gòu),、建立模型。老師的論文水平非常高,，我們望塵莫及,，能看懂就已經(jīng)不錯了,。冰凍三尺，非一日之寒,，老師在學(xué)術(shù)上面的造詣必定源自于長期不斷的學(xué)習(xí)與積累,。

季老師建議我們多去圖書管的閱覽室走走，多閱讀網(wǎng)上一些名人博客,，多去收集一些學(xué)習(xí)資源,。在大學(xué)，有老師能夠指引我們要懂得如何去學(xué)習(xí),，比在課堂上授予我們更多的專業(yè)知識更重要,。記得上一年級的時候，李春英老師給我們上《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課,，李老師說了一句話,，我現(xiàn)在還記著：“關(guān)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，你收獲的應(yīng)該是學(xué)會學(xué)習(xí)!”學(xué)會學(xué)習(xí),，在大學(xué),，這是很彌足珍貴的。授之以魚,，僅供餐飽;授之以漁,，則一生受用。我想學(xué)會學(xué)習(xí)也就是這么一個道理吧,。

課上向老師提過這么一個問題：怎么樣才能夠讓寫出來的文章有深度有思想有意義而且深刻的?老師的回答很認(rèn)真很全面,，我是有收獲的，但是老師很謙虛,，最后還說：“不知道有沒有很好地回答你的問題?”老師學(xué)識淵博,，但他對學(xué)生不驕不縱，低調(diào)的為人與謙虛認(rèn)真的態(tài)度讓我打心底里尊敬他,。想想我們身邊有些人吧,，學(xué)識甚少眼光短淺，還驕傲自大,，把自己擺在高高在上的位置,。說實在的，萬千世界,，每個人都是那么的渺小,，沒什么好驕傲的。每個人都覺得自己不一樣,，其實大家都一樣的,，把自己高高的姿態(tài)放下，多多向身邊的人學(xué)習(xí)。

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇九

畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據(jù)人才培養(yǎng)需要設(shè)置的,、各專業(yè)學(xué)生必修的集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，為保證實習(xí)工作的順利進行,，根據(jù)教學(xué)計劃安排和《實習(xí)教學(xué)管理規(guī)定》(院教 [20xx]2 號)文件精神,，特制定本計劃。

一,、指導(dǎo)思想

遵循就業(yè)是民生之本原則,，實行實習(xí)就業(yè)一體化，目的在于更好地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和獨立工作能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。

二,、實習(xí)人員

參加本次畢業(yè)實習(xí)的 20xx 屆本科畢業(yè)生共 1778 人,，專科畢業(yè)生 761 人,，合計 2539 人,。

三、實習(xí)方式及時間安排

1 ,、按集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種辦法組織,。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習(xí)方式。選擇分散實習(xí)的學(xué)生,，由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位;選擇集中實習(xí)的學(xué)生,，由學(xué)院聯(lián)系實習(xí)單位。參加集中實習(xí)的學(xué)生必須服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排,。

2 ,、分散實習(xí)起止時間： 20xx 年 2 月 20 日 —— 4 月 13 日 ，為期 8 周,。集中實習(xí)起止時間為 20xx 年 1 月 8 日 —— 4 月 13 日 ,。 20xx 年 4 月 15 日 返校。

四,、實習(xí)安排

(一)準(zhǔn)備階段( 20xx 年 12 月 12 日— 20xx 年 2 月 19 日)

1 ,、確定實習(xí)單位： 20xx 年 12 月 23 日 之前，選擇分散實習(xí)的學(xué)生,，本人提出申請,，由輔導(dǎo)員組織填寫分散實習(xí)統(tǒng)計表，由輔導(dǎo)員交商學(xué)院辦公室,。 20xx 年 12 月 29 日 之前,，確定集中實習(xí)的地點并完成集中實習(xí)的學(xué)生編組及指導(dǎo)教師分配。

2 、布置實習(xí)任務(wù)： 20xx 年 12 月 29 日 之前,，各系召開畢業(yè)實習(xí)動員會,， 向?qū)W生介紹本次實習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求,。

3 ,、指導(dǎo)教師見面： 20xx 年 2 月 19 日 之前，指導(dǎo)教師與學(xué)生見面,，給所指導(dǎo)的學(xué)生提出具體要求,。

(二)實習(xí)階段( 20xx 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日)

1 、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校及實習(xí)單位的安排,，主動積極地完成實習(xí)單位交付的各項實習(xí)任務(wù),。

2 、周小結(jié)：學(xué)生在實習(xí)期間,，每周必須寫一份小結(jié),，實習(xí)結(jié)束后交實習(xí)指導(dǎo)教師，作為成績評定的依據(jù)之一,。周小結(jié)必須結(jié)合實習(xí)的實際情況,，匯報本周實習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā),，寫出自己的體會和經(jīng)驗,。

3 、實習(xí)報告：學(xué)生必須在實習(xí)結(jié)束時撰寫實習(xí)報告,。實習(xí)報告應(yīng)運用所學(xué)專業(yè)的理論知識,，結(jié)合在實習(xí)單位實習(xí)的實際情況撰寫。實習(xí)報告不少于 3000 字,。實習(xí)結(jié)束后交給指導(dǎo)教師,。

4 ,、實習(xí)鑒定：實習(xí)結(jié)束時學(xué)生應(yīng)填寫好《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》,，并要請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習(xí)單位的公章后帶回,。

5 ,、學(xué)生可提供的其它材料：如果學(xué)生在實習(xí)過程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研,、策劃、談判,、論證,，在征得實習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書,、市場調(diào)查報告,、項目可行性分析,、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實習(xí)報告的附件交回學(xué)院;如果涉及實習(xí)單位的商業(yè)秘密，可以復(fù)印其封面,、目錄等部分內(nèi)容,，并讓實習(xí)單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期,、實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字),。上述材料與實習(xí)報告一起，作為實習(xí)成績評定的依據(jù),。

(三)成績評定階段( 20xx 年 2 月 20 日—— 4 月 13 日)

1 ,、實習(xí)匯報： 20xx 年 4 月 16 日 — 4 月 20 日 由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師組織學(xué)生進行實習(xí)匯報,。

2 ,、成績評定：學(xué)生實習(xí)結(jié)束返校后，必須上交周小結(jié) 8 份,、實習(xí)報告和畢業(yè)實習(xí)鑒定表,。成績評定標(biāo)準(zhǔn)：出勤 20% ，周小結(jié) 20% ,，實習(xí)報告 20% ,，實習(xí)鑒定表 20% ，實習(xí)匯報 20% ,。指導(dǎo)教師做好學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績評定,， 4 月 25 日 前以系為單位上報學(xué)院辦公室。各系按 15% 的比例上報優(yōu)秀實習(xí)生,。畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得 8 學(xué)分,。畢業(yè)實習(xí)不能免修。

五,、實習(xí)要求

1 ,、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)給學(xué)生布置實習(xí)任務(wù)，提出具體要求;對集中實習(xí)的學(xué)生,，指導(dǎo)教師應(yīng)到實習(xí)點了解學(xué)生實習(xí)情況,，進行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作,，對分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過郵件及電話進行聯(lián)系檢查和指導(dǎo);組織學(xué)生進行實習(xí)情況匯報,，并負(fù)責(zé)收交周小結(jié)、實習(xí)報告,、實習(xí)鑒定表,、評定實習(xí)成績。

2 ,、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)通知學(xué)生各項事宜,，處理學(xué)生實習(xí)過程中遇到的各種突發(fā)事件,，做好學(xué)生離校、返校登記工作,，協(xié)助指導(dǎo)教師管理學(xué)生,。

3 、學(xué)生的實習(xí)地點和單位確定以后,，必須保持穩(wěn)定,。集中實習(xí)的學(xué)生在實習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實習(xí)單位;分散實習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實習(xí)單位并及時向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?/p>

4 、開始實習(xí)后,，應(yīng)及時與指導(dǎo)教師聯(lián)系,，匯報實習(xí)情況。

5 ,、不準(zhǔn)占用實習(xí)時間進行與實習(xí)內(nèi)容無關(guān)的活動,。

6 、參加實習(xí)的學(xué)生必須認(rèn)真填寫周小結(jié),、實習(xí)報告和實習(xí)鑒定表,。

六、注意事項

1 ,、實習(xí)學(xué)生必須遵守國家法律,、法規(guī)，遵守實習(xí)紀(jì)律和實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,，特別要注意為實習(xí)單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機密,。

2 、在實習(xí)過程中,，遇到問題,、困難或特殊情況，請及時向輔導(dǎo)員和指導(dǎo)教師匯報,。

3 ,、注意人身安全，防止意外傷害,。

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇十

有誰能擋住時光的腳步,，有誰能長留青春的容顏，這一天在不知不覺中到來了,，我們就要面臨畢業(yè),。大學(xué)是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口,，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去,。畢業(yè)前，我們努力了;畢業(yè)時,，我們流淚了;畢業(yè)后呢讓我們將感恩的心,、激動的淚和深情的愛化作虔誠的祝福,，祝福每個人都能夠擁有完美的明天!

好的生活總是如此短暫，我的大學(xué)四年即將畫上句號,，卻還清楚地記得初入南師時的新奇與懵懂,。一路走來，有風(fēng)格各異的教師在學(xué)業(yè)上傳道授業(yè)解惑,，有耐心細(xì)致的輔導(dǎo)員在生活上排憂解難,，還有志同道合的好友朝夕相伴，共同追逐人生中的彩虹,。在南師四年,，我長大了，也成熟了,，真的很慶幸身為一名南師人,。離別在即，心中充滿了不舍,。師恩難忘,，難忘師恩，在那里,，我衷心地祝愿母校的教師身體健康，工作順利!祝愿母校越辦越好!也祝愿我親愛的同學(xué)們大展宏圖,，前程似錦!

臨近畢業(yè),，復(fù)雜的感情涌上心頭，但其中最強烈的也是我最想表達(dá)的還是對學(xué)院學(xué)校,、教師和同學(xué)們深深的感激,。我感激每一位教導(dǎo)過我的教師，他(她)們有的為我打開了新的窗口,，讓我領(lǐng)略到特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域的魅力;有的以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和科研態(tài)度讓我產(chǎn)生深深的敬意;有的雖然沒有給我上過課,，可是卻讓我明白了許多為人處事的道理……沒有他(她)們的教導(dǎo)和培養(yǎng)，我的大學(xué)生活將是蒼白的,、暗淡的,。從四年前的一名大學(xué)新生到今日的畢業(yè)生，我完成了人生中的第一個重要的蛻變,，完美的大學(xué)生活令我無限眷戀的同時也給了我巨大的動力,，激勵我不斷奮斗、追求卓越,。

不管未來有多長久,，請記住成長的路上有你有我;不管經(jīng)歷多少個春夏秋冬，請銘記共度的青春年華,。親愛的__班的姐妹,，祝大家在今后的日子里能揚起新帆,，活出各自的精彩!永遠(yuǎn)不輕言放棄，前方總有期望在等待,。

大一,，我們從五湖四海來;大四，我們到天南海北去,，大學(xué)四年,，回憶很多，傷感不在,，完美留駐,。愿大家一切順利!記得常聯(lián)系，__班班眾!

明天是完美的,，路途卻可能是崎嶇的,，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶,，一種割舍不掉的友情,，一段終身難忘的經(jīng)歷。

是到了說再見的時候了,。大學(xué)四年似乎過得比想象中的要快,，依稀記得報到得那天，我們帶著一身的青澀,，帶著對大學(xué)的好奇和對未來的憧憬,，步入這對我們來說有些神秘的大學(xué)學(xué)校。在大學(xué)里,，我們過著和以前不一樣的生活,，有著更多的自由，更多的歡笑,，腦海里有一個甜蜜而又令人感慨的片段,，那是大一大二的學(xué)期末，我們每一天早起到圖書館門口排隊,，就為了能在圖書館里擁有屬于自我的一塊小小的學(xué)習(xí)空間,。大學(xué)四年是教室，圖書館,，球場見證了我們的成長,。如今我們將告別親愛的同學(xué)們，踏上新的征程,。祝福大家在另一個青春的舞臺上綻放光芒,。

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇十一

本科研究生一路多年，也多是潛水,，尚無在網(wǎng)上發(fā)長帖的經(jīng)驗,。本人目前正處在博士論文收官階段,，掩卷回望，從選研究方向到開題到中期到現(xiàn)在,，坎坷不平,，有些經(jīng)驗與諸君分享。

先介紹下本人背景,，因?qū)I(yè)領(lǐng)域不同論文寫作是有差別的(本人一哥們,，刑法碩士畢業(yè)時，半月即完成畢業(yè)論文,，讓我自嘆不如),，免得誤人子弟。本人自然地理學(xué)專業(yè),，論文是基于野外實驗觀測,，然后進行室內(nèi)實驗，對數(shù)據(jù)結(jié)果進行分析完成,。

下面寫的基本是本人畢業(yè)論文的寫作心得,，至于需在刊物上發(fā)表的論文，路子基本也是一樣的,，只是在選擇期刊時要慎重,，專業(yè)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)水準(zhǔn),，都要考慮到,。

關(guān)于綜述，論壇里已經(jīng)有很多帖子,，寫的挺好，希望正在準(zhǔn)備選題開題的認(rèn)真看看,。很多人對綜述不怎么感冒,，本人在碩士論文時也是如此，東拼西湊些參考文獻(xiàn),，羅列下而已,。但綜述在論文中是占很重要地位的，它體現(xiàn)了作者對研究領(lǐng)域的熟悉程度,，也決定了論文可能達(dá)到的學(xué)術(shù)價值高度,。在這里強調(diào)幾個寫綜述時易犯的錯誤：1)引用文獻(xiàn)不是原始文獻(xiàn)，也就是說引用某觀點時引用的文獻(xiàn)不是最初提出這個觀點的文獻(xiàn),，而是后來應(yīng)用這個觀點,，或提到這個觀點的文獻(xiàn);2)簡單羅列文獻(xiàn)主要內(nèi)容，沒有分析對比歸納比較;3)綜述文獻(xiàn)與自己的研究內(nèi)容脫節(jié),，沒能把綜述文獻(xiàn)方法結(jié)論等與自己的研究結(jié)合起來,，即沒有說明自己的研究在目前研究現(xiàn)狀中處于何種地位,，如：是新理論的提出者，還是現(xiàn)有理論的應(yīng)用者,，還是原有理論的改進者?另外,，綜述一般有兩部分，一是針對研究方法的綜述,，即方法的提出,，應(yīng)用及對比;還有是針對研究區(qū)的綜述，在該研究區(qū)進行過哪些相應(yīng)的研究,，取得了什么樣的成果,。如何綜合這兩部分綜述，就要看研究目的是什么了,，是側(cè)重方法的創(chuàng)新,，還是研究區(qū)實際問題的解決。

關(guān)于實驗設(shè)計(可能很多人論文中沒有這個階段),。如果把畢業(yè)論文比作一建筑工程,，實驗設(shè)計就是建筑藍(lán)圖。這階段寧愿多花些功夫,，多讀些經(jīng)典文獻(xiàn),，多請教下老師師兄姐們，磨刀不誤砍柴工,。實驗設(shè)計,，簡單說，就是為了實現(xiàn)自己的研究目的,，設(shè)計需要采取的研究手段,。實驗設(shè)計的水平高低，與文獻(xiàn)的閱讀效果是密不可分的,，只有把握了研究領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和研究方法,，才能設(shè)計出好的實驗方案。關(guān)于論文選題,，因為很多時候不是自己能做主的,，就不多說了;如果能有選擇的話，盡管選自己感興趣的,，沒有興趣,，論文寫的會比較痛苦。

關(guān)于野外及室內(nèi)實驗,，如果有條件,，盡量自己親手做，雖然有時候很耗時，但只有自己做了,，才會有切身感受,，在分析數(shù)據(jù)時才會能知道可能的誤差來源。即使很多資料可能是別人提供的,，也盡量要去自己的研究區(qū)實地考查一番,，即使只是坐著車跑一圈，也可能會避免在分析數(shù)據(jù)或建立模型時的一些低級錯誤,。

關(guān)于數(shù)據(jù)分析,，多數(shù)人基本就是數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和模型模擬(純理論科或文科的自然另外)。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和模型模擬方法繁多,，不同的專業(yè)自然不同,，這里也就不好細(xì)說。但結(jié)果基本是要用圖來表示的,，這里建議不要用excel來完成論文的數(shù)據(jù)分析圖件,，在高水平的期刊文章中，很少有excel圖件的,，一是不美觀,，另外圖形表現(xiàn)形式也很單一。推薦用origin或sigmaplot,。在處理數(shù)據(jù)時,，推薦用excel儲存和初步處理數(shù)據(jù)，用spss進行數(shù)據(jù)分析,，用origin或sigmaplot做圖,。在涉及的空間地理信息的圖件時，一定要用gis軟件去做,，不要用cad或photoshop. 模型調(diào)參一般都是個頭痛的事,，千萬不要弄出有違常理的參數(shù)或結(jié)論。

論文的定作,，一是給出自己的研究方法和結(jié)論,，另外要隨時將自己的研究方法和結(jié)論與前人的研究進行對比。在對比中肯定自己的方法和結(jié)論,，并找出差異，從而體現(xiàn)出創(chuàng)新,。

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼即過已經(jīng)到了我們頂崗實習(xí)的時候了,，面對即將到來的實習(xí)讓我想起了陸游的那句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,?！睅煼督逃瀼乩碚撆c實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)未來發(fā)展需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。雖說計劃趕不上變化,，但是沒有計劃就無從應(yīng)對變化,，所以為了使教育實習(xí)能夠順利進行，完成教育實習(xí)目標(biāo),，現(xiàn)根據(jù)實習(xí)學(xué)校,，本人學(xué)科及具體的個人情況，制定以下個人實習(xí)計劃,，希望能在實習(xí)過程中靈活掌握使用,。

一、教育實習(xí)概要：

1,、實習(xí)地點：茶陵紅橋小學(xué)

2,、實習(xí)時間：20xx上期

4、實習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實習(xí),，班主任工作實習(xí)

二,、教育實習(xí)預(yù)期目標(biāo)：在本次教育實習(xí)中，我要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，勤于思考,，勇于實踐，敢于創(chuàng)新,，不斷充實專業(yè)知識和提高教學(xué)技能,，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的能力,。具體目標(biāo)如下：

1,、在教學(xué)上：提高備課，講課能力,。通過聽原科任老師和其他老師的課,，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗;認(rèn)真研讀教材，精心備課,，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能,，爭取完成學(xué)校要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務(wù)，課后積極做好總結(jié),，提高自身的備課和講課能力,。

2、在班主任工作上;提高個人的組織,，協(xié)調(diào)和管理班集體的能力,。盡快熟悉學(xué)生特點，積極參與班級工作,，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)驗,，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學(xué)校開展各種活動。配合實習(xí)隊長和其他隊友,，做好實習(xí)期間各項工作,。

3、在教育調(diào)研上：提高科研調(diào)查能力,。積極參與實習(xí)隊的教育調(diào)查和教育科研工作,，做好總結(jié)，完成調(diào)研論文,。

三,、教育實習(xí)的計劃與安排：教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)，班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面,。以下是進度計劃與安排：

(一)實習(xí)前準(zhǔn)備階段：(2月中—3月初)

1,、學(xué)習(xí)教育實習(xí)有關(guān)文件：教育實習(xí)工作手冊，教育實習(xí)計劃,，教育實習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn),。

2、了解實習(xí)學(xué)校的體情況,，向師兄師姐請教,。

3、在暑假期間進行備課,，包括熟悉教材,，撰寫教案，課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如班會課設(shè)計和第二課堂的設(shè)計準(zhǔn)備,。

4,、閱讀有關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)和班主任工作以及學(xué)生行為管理，教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書,，了解和熟悉相關(guān)工作的要求,，為實習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備。

(二)實習(xí)階段(第3周至第18周)

1,、教學(xué)實習(xí)：

(1)積極跟指導(dǎo)老師溝通,，主動向指導(dǎo)老師請教，積極爭取上課的機會,。

(2)深入了解所帶班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對學(xué)生的實際，進行備課,，確定教學(xué)目標(biāo),，重點和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案,。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進行檢查性預(yù)講，同組實習(xí)生參加聽課,，并邀請原科任教師參加,。預(yù)講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充,，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后才能試教,。

(3)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進行新課講授，課后不斷總結(jié)上課情況,，觀看優(yōu)秀教師講課視頻,，虛心向指導(dǎo)老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進步,。

(4)及時批改作業(yè),，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu),，缺點)作好記錄,，及時反饋給指導(dǎo)老師，也作為以后個人教學(xué)的積累,。針對實際問題,，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

2,、班主任工作：

(1)研究本班學(xué)生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學(xué)生的背景,，性格和品行等盡可能把學(xué)生的姓名和本人對上號,，記住學(xué)生的姓名。

(2)堅持每天早讀,，早操,，自習(xí)課和晚修課都下班督促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀(jì)律，提高效率,。

(3)提高板報,，墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化,。利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，激勵學(xué)生,。

(4)開展有意義的主題班會,，為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺,，盡力動員每一個同學(xué)參與其中,，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

(5)組織第二課堂活動,，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生在第一課堂的知識面,。開展有益的文體活動,，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

(6)定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進生工作,，熱心幫助走出困境,，不斷進步。

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇十三

在大學(xué)里,，我一向使自我堅持著進取向上的心態(tài),，這使我能在歡樂中學(xué)習(xí)，我相信付出總有回報,，對新環(huán)境的適應(yīng)本事較強,，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定了我扎實的專業(yè)理論，良好的組織本事,，團隊協(xié)作精神,，務(wù)實的工作作風(fēng)。

回顧已經(jīng)過去的的三年多,，在學(xué)校,、教師和同學(xué)們的幫忙下我覺得自我過得很歡樂，也很充實,，除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識外,，我還進取參加各種社會實踐、文體活動,，在這三年多里我明顯感覺到自我在學(xué)習(xí)成績,、工作本事、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時候有了很大的提高,。

在剛進入大學(xué)的時候,，我并沒有被陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種.種不適應(yīng),，成功地完成一個由高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)型期的過渡,。

在學(xué)習(xí)上,，我一貫堅持著高中時代的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，并不斷的改善自我的學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)方面,，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識外，我還很重視理論與實踐的結(jié)合,，從大二開始我就進取地參與各種社會實踐活動，大三暑假自我也找了份兼職,，最終也感受到了步入社會的艱難,，經(jīng)過這些社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專業(yè)知識,，還提高了我的實際動手能,，平時我還十分注重計算機本事的培養(yǎng)，涉獵了很多計算機方面的課外書,，并經(jīng)過了全國計算機二級和省計算機二級考試,，同時我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具。

在工作方面,，我進取參加各種社會實踐,，大二時在院學(xué)生會工作，贏得同事的好評,，到大四的時候,，我進取地搜集各種招聘信息，努力地為自我創(chuàng)造就業(yè)機會,，并獲得了在沈陽愛普羅斯牧業(yè)咨詢中心實習(xí)的機會,，在實習(xí)期間我努力學(xué)習(xí)這些專業(yè)外的知識，彌補了專業(yè)上的不足,，拓寬了我的就業(yè)范圍,，同時我還進取參加各種面試以求取得更多的經(jīng)驗。

在生活方面,，也許是受家人的影響,，我向來崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),，雖然家里經(jīng)濟條件很拮據(jù),，可是學(xué)校的補助和獎勵以及教師的幫忙和同學(xué)們的關(guān)心讓我感受了學(xué)校這個大家庭的溫暖，使得我并沒有為生活上的問題而操太多的心思,，同時我還進取參加學(xué)校,、系和班級組織的各項體育活動，以提高自我的身體素質(zhì),。

對于一名大四即將畢業(yè)的學(xué)生,，踏入社會就是人生的一個新旅程,，走好這段人生新旅程的第一步也十分重要。經(jīng)過對這三年多的總結(jié),，我對自我有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認(rèn)識,，在以后的求職路上我會更加明確自我的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會,、迎接未來,，邁好人生新旅程的第一步。

軟件畢業(yè)論文總結(jié)篇十四

五年的大學(xué)生活臨近了尾聲,。這短短的五年,，卻是我的人生中彌足珍貴的五年。在這五年里,，我從一個莽撞少年成長為一名合格的清華畢業(yè)生,，用脫胎換骨來形容并不為過?？偨Y(jié)過去可以撥開時間的迷霧,，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗和教訓(xùn),。

大學(xué)五年的生活主線是學(xué)習(xí),。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間,，同時也對學(xué)習(xí)者提出了更高的要求,。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的,，有更強的選擇辨別能力和更強的自學(xué)能力,。對于這個方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這五年的學(xué)習(xí)生涯,，在這期間的歷次挫折與成功,，使我真正知道了怎樣進行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí),，隨之而來的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高,。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動的參與，同時也是對所學(xué)知識的一種鞏固和加強,，它不僅提高了我的動手能力,，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中,，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西,，這更進一步豐富了自己的理論知識。

在清華園的五年,，所得不僅僅是知識上的東西,，校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實的學(xué)風(fēng),，求實創(chuàng)新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維,，所有這些能力和思維模式的獲得,，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的收獲，這也必將影響我未來一生的發(fā)展,。

在一個人成長的過程中,，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀,、價值觀,。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成,，對一個人的一生都有難以估量的影響。在清華的這幾年,，我可以明確感受到學(xué)校在教書的同時,，對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動,，各種各樣的思想探索,，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前,，人生觀對于我而言,，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用,，卻沒有形成一個明確的概念,。在大學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考,、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用,，使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生,，每個人都有自己的追求,。生命對于宇宙而言，不過是一個短短的瞬間,，而對于個人而言,，則只有永不回頭的一次機會。

總之,，向著自己的目標(biāo)前進,，充實的過好每一天，只要無悔,，便是成功,。而成才而言,，則是一個漫長積累的過程，必須要執(zhí)著進取,，踏實奮斗,，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法,，但這只是形式上的改變,，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的,。在以后的生活中,，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力,，愛國愛家,，踏實進取則是我人生成才的基石。

學(xué)校提供了豐富多姿的文藝活動來活躍校園生活,。從學(xué)校的文藝選修課,，到各種協(xié)會的文藝活動，都給了大家很多機會來發(fā)展自己充實自己,。來清華前,，我自己就對音樂有興趣。大學(xué)期間,，音樂欣賞課的學(xué)習(xí)使我對音樂的樂理更有了一個比較全面的認(rèn)識,，并因此培養(yǎng)了更濃厚的興趣。

體育一直是我的弱項,。在清華,，體育是整個學(xué)校高度重視的一類課，蔣南翔校長的名言激勵著一代又一代的清華學(xué)子,，而馬約翰先生的體育思想和體育教學(xué)則是整個清華體育的靈魂,。在這樣的一個環(huán)境下，我自覺或是不自覺的融入到了這一大潮中,。應(yīng)該說,，清華對于體育的重視讓我的身體素質(zhì)有了比較明顯的提高。現(xiàn)在盡管已沒有體育課,，但我仍能堅持有意識的投入鍛煉,，這也是清華良好的氛圍潛移默化的結(jié)果，相信這樣的一個好傳統(tǒng)會在我將來的歲月里得到堅持,。

學(xué)校有許多很好的教育環(huán)節(jié)讓人受益菲淺,。大一時的軍訓(xùn)，我們留下的是汗水，帶回來的卻是對人民子弟兵的崇敬和熱愛,，以及果敢干練,、雷厲風(fēng)行的辦事作風(fēng)。大二時的金工實習(xí),，我們學(xué)到了金屬加工的知識,，并且增加了對工人師傅尊敬和珍惜別人勞動成果的觀念，更學(xué)到了工人師傅嚴(yán)謹(jǐn),、踏實的勞動態(tài)度,。大三時的電子工藝實習(xí)，自己裝配出一個小收音機和充電器,，帶來的是自己動手豐衣足食的喜悅,。大四的社會實踐、大五的畢業(yè)設(shè)計給了自己一個全面的鍛煉和實踐的機會,。

大學(xué)五年,，自我奮斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵,。在五年里,，我遇到的每一次挫折，每一次困難,，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點點成功,，也有大家分享,，這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué),，感謝所有信任我,、幫助我的人，感謝你們,，你們給我的友誼我會永遠(yuǎn)的珍惜,！